關(guān)于六年級(jí)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼牧昙�(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“呼---，呼---”狂風(fēng)在到處肆虐著，溫暖的陽光被烏黑的烏云完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰蒙蒙，而我的心情也糟到了極點(diǎn)。
突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心里開始后悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。
想著想著，我跑到學(xué)校門口邊的一個(gè)屋檐下，坐在臺(tái)階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數(shù)學(xué)考的不好嗎？不是我不想寫她布置的100道口算題嗎？真是的！干嘛生那么大氣啊！
正當(dāng)我在心里責(zé)備媽媽和100道口算題時(shí)，一只翅膀受傷的小鳥，在不遠(yuǎn)處的傾盆大雨中試圖沖上天空去飛翔，我想：這只小鳥也太努力了吧！這么大的雨，它的翅膀還受著傷怎么飛呀！這可真是沒事找事��！我倒要看看你怎么飛！
小鳥站在花壇的沿上，做好準(zhǔn)備以后，開始沖向那一頭，準(zhǔn)備展翅飛起來，可是當(dāng)它要起飛時(shí)總是被無情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎么也沒成功。
當(dāng)時(shí)我想：失敗了這么多次，它該放棄了吧？小鳥突然倒在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我笑嘻嘻的想：看它這會(huì)怎么辦，沒法兒了吧！終于放棄了吧！
可正當(dāng)我肆意嘲笑著它的時(shí)候，它竟然站了起來，重新站在它飛翔的起跑線上，仿佛在做出新一輪的沖擊，它挺起胸脯用堅(jiān)定的鳴叫表達(dá)了它一定會(huì)挺住風(fēng)雨的攻擊，不管有多困難，它一定會(huì)成功。我
覺得這特別不可思議，它跌倒了怎么多次為何還這么有信心。
終于，它飛了起來！
那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍(lán)的天空！
六年級(jí)作文 篇2
今年寒假，要說最有趣的事，就要數(shù)我和金倪睿、裘昊楠一起烤地瓜了。
那天下午，我來到金倪睿家，只見家門口盡是一些廢棄物品：木塊、木棒、紙板、報(bào)紙等易燃品一應(yīng)俱全，這就是烤地瓜的燃料吧！這么想著，我們的搭檔——裘昊楠來了。我們便拿出儲(chǔ)藏室里的地瓜，捧上一大堆木板什么的，徑直走下樓去。
我們挑選了樓下菜地旁一個(gè)背風(fēng)的地方，敲掉了木頭上的釘子，又用路邊的碎磚頭搭好了一個(gè)簡(jiǎn)易的灶臺(tái)。這時(shí)，金倪睿拿出報(bào)紙，用打火機(jī)點(diǎn)燃，做成火源。只可惜用報(bào)紙做的火源，怎么也不能點(diǎn)燃木材。我們看著剛剛燒著的報(bào)紙化為灰燼，各個(gè)急赤白臉，不知怎樣才好。情急之中，幸虧我們得到了一位高人——雜貨店老板的指點(diǎn)—— 把火燒旺，再放入木材。這真是一個(gè)萬全之策，火既不會(huì)因?yàn)闆]有氧氣的“呵護(hù)”而熄滅，又不會(huì)因?yàn)榛鹧娴臏囟炔桓叨鵁o法點(diǎn)燃。
待到火光沖天，就可以放地瓜了。把地瓜按“井”字形放置，再用火鉗來回翻動(dòng)，使地瓜均勻受熱，這樣就能更好地受到火的“沐浴”。
等待地瓜被烤熟的那段時(shí)間是漫長(zhǎng)的，也是最有趣的。要知道，地瓜必須一次性烤熟，才能使它的味道更好�？墒�，火焰仿佛像跟我們作對(duì)似的，原本的熊熊大火慢慢地變得若隱若現(xiàn)，就算我們加上報(bào)紙，也是杯水車薪。眼看火就要滅了，金倪睿急中生智，拿出蠟燭油放進(jìn)了灶頭，只見蠟燭油很快被融化了，火焰又竄到了半空中。我生怕地瓜被烤過了頭，影響口味，就從樓上拿來幾根筷子，是不是用筷子戳一戳地瓜，察看地瓜是否已經(jīng)被煮好了。裘昊楠還不停地從附近的垃圾堆里尋找泡沫盒、塑料等一些“高質(zhì)量”的易燃物品。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，夕陽西下，已到了未牌時(shí)分。我發(fā)現(xiàn)地瓜已經(jīng)變得十分柔軟，可以吃了。于是，我們用浸過水的報(bào)紙把火撲滅，拿出灶臺(tái)下的地瓜，用手抹去地瓜上一層薄薄的熱灰，只見皮被烤成了金黃色的，地瓜的一端冒出了幾點(diǎn)醬色的糖漿，還吐著一縷縷熱氣，里面的肉放出香噴噴的氣味。
剝開那金黃色的“外衣”，金燦燦的“肉”便露了出來。我忍不住輕輕地小抿一口，哇！嘴里盡是松軟的地瓜肉連同細(xì)細(xì)的纖維，它們雖然黏糊糊的，但是那味道卻又香又甜，別具一格！
我們?nèi)顺灾约河H手烤的香噴噴的地瓜，心里充滿了說不出的喜悅。
六年級(jí)作文 篇3
小蝸牛好可憐，天空不保護(hù)它，大地不保護(hù)它。所以蝸牛用自已的外殼保護(hù)自己。這個(gè)寒假我迷上了一本書《漂亮老師和壞小子》。
文中最讓我感動(dòng)的是：米蘭教他的學(xué)生打架。聽到這點(diǎn)你應(yīng)該很疑惑吧？李小俊正是他的學(xué)生，他與其他男孩不一樣，有許多女孩子的玩具，經(jīng)常豎蘭花指。男生們都嘲笑他，欺負(fù)他。米蘭老師教李小俊用自己的力量保護(hù)自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米蘭卻管這件事。這事傳到了校長(zhǎng)那，李小俊對(duì)校長(zhǎng)說：“米蘭老師沒有教我打架，他在教我用自已的力量保護(hù)自己，老師讓我記住，我是個(gè)男子漢我的拳頭就是我的力量。這難道不是我們想要的老師嗎？”
大家有沒有聽過這首歌《龍之紋章》里面這句歌詞我印象最深：我不要失去任何我要變得更強(qiáng)用我力量保護(hù)一切。就像這首歌一樣，只有自己變強(qiáng)了，才能保護(hù)一切，如果你很弱小，別人會(huì)看不起你，自己也沒有力量來保護(hù)自己。所以我們要用自己的力量保護(hù)自己。文中的李小俊用拳頭保護(hù)自己。我們要學(xué)習(xí)他，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，是六年級(jí)的學(xué)生了，爸爸媽媽讓我們學(xué)會(huì)自立。用自己的力量保護(hù)自己。
我看見過這樣一件事：當(dāng)“我”走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。忽然聽見一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？我是你爸爸的同事，你爸爸讓我接你回家，這是我剛給你買的糖，給！”我看了看，我不認(rèn)識(shí)他。我”靈機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。我爸爸根本不開著，我慌了。于是把他騙到了路上，找路人求我。他一看見，被嚇跑了。
學(xué)會(huì)保護(hù)自己是都么重要啊！沒有人可以保護(hù)我們，我們只有用自己的力量保護(hù)自己！
六年級(jí)作文 篇4
秋天是美麗的季節(jié)。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán)�？粗粗�，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過�？粗麄�，你不禁去想：幸福快樂是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱？
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
秋天是那么的美，秋風(fēng)微微的吹佛著，發(fā)出細(xì)小的聲音，像一個(gè)小姑娘彈著琴為我們演奏優(yōu)美的樂曲。
秋天到了，樹上的葉子黃了，黃黃的葉子像一只小鳥在樹上休息；葉子落在空中像飛鳥，葉子稀疏落在地上像睡覺；還有那些成片成片落在地上的，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。
可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披著綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨。而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們一種幻覺，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。
六年級(jí)作文 篇5
旅途勞頓，頭是暈乎乎，手腳是軟綿綿，心是極不情愿，我被送到地處山區(qū)偏僻的爺爺奶奶家。爺爺奶奶去縣城已有整整十五年，由于長(zhǎng)久無人居住，房屋的破敗，簡(jiǎn)陋可想而知了。更讓人無法忍受的是在這個(gè)酷暑天竟然沒有空調(diào)。這日子就像天天吃苦瓜，天天喝不加糖的咖啡，一個(gè)字“苦”。
我這個(gè)天熱就全身長(zhǎng)滿“芝麻”痱子，“豆”汗淋漓的人，媽媽也不顧我的“苦”身火熱，只顧帶著弟弟，一會(huì)兒去看母雞咯咯噠咯咯噠下蛋；一會(huì)兒去看嗷嗷待哺的小豬；一會(huì)兒被邀去隔壁鄰居家菜園摘紅的辣椒、紫的茄子、綠的豆角。忙得不亦樂乎。
午飯后，小弟弟要睡覺了。媽媽找來一把小芭蕉扇，邊搖邊哼著小曲兒，輕輕的，小弟弟一會(huì)兒就睡著了。爸爸看見我呆如木雞的樣兒，走過來遞給我一把大蒲扇，說：“覺得熱就用它扇扇吧！”我想這不是杯水車薪嗎？我才不去耗這個(gè)體力！家里沒有空調(diào)，電風(fēng)扇總有一臺(tái)吧，我在家里樓上樓下，忙里忙外的找，還是無功而返。這時(shí)，爸爸從外面帶來一只西瓜。我嘟囔著嘴，說：“這農(nóng)村集既空調(diào)，又沒冰箱，吃不到冰西瓜，怎么辦啦？”爸爸對(duì)我使了個(gè)眼神，說：“有辦法，跟我來！”我跟著爸爸來到水井邊，他把西瓜輕輕地放到水井里去。過了一兩個(gè)小時(shí)候，再去把西瓜撈上來。切開，品嘗，哇，那個(gè)冰爽真是從冰箱里拿出來沒法比的！
我漸漸對(duì)農(nóng)村生活不再那么討厭了�？墒�，沒過一會(huì)兒，我的額頭、胸脯又癢癢的非常難受，定睛一看，一大片一大片的痱子。
爺爺奶奶家可用于降溫了的電器就是一臺(tái)吊扇，但是葉片已經(jīng)不會(huì)轉(zhuǎn)了。爸爸說：“沒關(guān)系，我們做臺(tái)手拉風(fēng)扇！”“什么，手拉風(fēng)扇？”我驚奇地叫了起來。爸爸突然變魔法似的拿出一堆材料和工具，先在堂屋中部的天花板上安裝一個(gè)和屋子一樣長(zhǎng)的橫軸，將其固定在兩端墻上，兩頭有軸承使橫軸能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)，然后，再在橫軸上掛上一個(gè)和屋內(nèi)等寬厚帆布做的扇面，從橫軸的兩邊各垂下一條繩子，就這樣，一臺(tái)手拉風(fēng)扇被平時(shí)不顯山不露水的爸爸安裝好了。
“哲毅，快去叫聲弟弟媽媽，來吹風(fēng)扇！”我歡呼雀躍，奔跑著去找來弟弟和媽媽。爸爸又讓我搬來一條凳子坐在下面，左右手各挽一根繩子，勻速的輪流拉動(dòng)著，隨著那橫軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，天花板下懸掛著的“大扇子”就左右扇動(dòng)起來，竟然也使得滿室生風(fēng)，弟弟也從未見識(shí)過這新鮮玩意兒，邊吹著風(fēng)，邊咯咯咯笑個(gè)不停。
突然，我醒了，被弟弟睡夢(mèng)中的笑聲吵醒了。那一陣陣涼風(fēng)是奶奶搖著一把大蒲扇給我們兄弟倆扇涼風(fēng)呢。我再看看墻壁上的空調(diào)，已早早的被媽媽關(guān)掉了。因?yàn)榉攀罴僖詠�，我總是頭昏沉沉，皮膚干燥發(fā)癢、眼睛干澀。媽媽告訴我，這是空調(diào)綜合征。由此，爸爸早就想和我做臺(tái)手拉風(fēng)扇，可是爸爸工作非常忙，還三天兩頭出差。又要照看新房的裝修，所以媽媽說，我再整天呆在空調(diào)房，她就送我去農(nóng)村。
經(jīng)歷了今晚這場(chǎng)美夢(mèng)，我真想去農(nóng)村，去過一個(gè)沒有空調(diào)的夏天！
六年級(jí)作文 篇6
浙江因水而名、因水而興、因水而美�？墒撬^的“五水共治”究竟是什么？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。
人類生活中的一點(diǎn)一滴都離不開水，所以他們養(yǎng)成了熱愛水、珍惜水、節(jié)約水的好品質(zhì)。水，是人類的源泉；水，是生命的開始。可自來水，江水等水流的污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎么才能治呢？這就要靠看人們是怎么思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：“讓環(huán)保志愿者定時(shí)去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎么辦？這還得靠我們的人們。如果發(fā)生了自然災(zāi)害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來挽救洪水給大自然和人們帶來的災(zāi)害。
你們有看過這樣一個(gè)廣告嗎？一個(gè)對(duì)節(jié)水好不理解的小男孩起床后在衛(wèi)生間刷牙，可水卻一直開著，而在另一邊，一個(gè)荒蕪的鄉(xiāng)村中，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)水桶，打開水龍頭，卻只有幾滴水滴下來。也許，當(dāng)你打開水龍頭的一瞬間，你有沒有想過別的孩子會(huì)怎樣？
治水就是抓轉(zhuǎn)型，治水就是抓生態(tài)，治水就是抓民生�？偠灾�，治水可以讓大自然更美麗，還可以是居民們更健康。我們最后得出結(jié)論：“五水共治”是一石多鳥的舉措。
六年級(jí)作文 篇7
今天我來到了一個(gè)美麗的地方——淶灘古鎮(zhèn)。這次是媽媽開車來的，花了差不多三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才到了這里。聽了導(dǎo)游的介紹我知道了：原來淶灘古鎮(zhèn)其實(shí)應(yīng)該叫淶灘古寨，位于合川區(qū)東北28公里，建鎮(zhèn)于宋代�？磥頊Z灘古鎮(zhèn)還有這么多年的歷史了，我不禁這樣想。
到了那里已經(jīng)7點(diǎn)了，所以媽媽爸爸決定在這里住一晚上，明天再來參觀這里的一草一木。就在門口拍了幾張相片就去尋找附近的“農(nóng)家樂”住下來，皇天不負(fù)有心人，終于找到了而且在河邊，聽那位“農(nóng)家樂”周阿姨說：“這里很多東西以前是不要錢的，現(xiàn)在有人‘住山靠山’現(xiàn)在門票都是20元”不要小看這二十元錢哦，我媽媽加我，再加我爸爸和姨媽姨爹總共就是100元，還有停車費(fèi)，過路費(fèi)，住宿費(fèi)，油錢加起來不是700多塊嗎？
晚上在船上吃晚餐，悄悄告訴你吧！這里的'菜都是純天然的，都是自家種的，連豬都不是用食料喂豬，都是用豬草喂的。魚也是等我們來了后劃著漁船去打的魚。
哇！好好吃哦，誰說農(nóng)村比城市差，我呸，農(nóng)村比城市好的唯一就是這里——純天然綠色食品。吃完飯，大人們聊著，我卻抬頭看星星。
�。∵@是？哦！肯定是北斗七星，因?yàn)槔蠋熀芫镁透嬖V我們了。它像勺子一樣。
其他星星像一盞盞小電燈，在空中閃爍。我認(rèn)為星星是一支火照亮了靜而無風(fēng)的黑夜。星星是一束鮮花芬芳了黑而遙遠(yuǎn)的天河。星星用火的溫暖，花的甜美：讓黑暗的夜晚閃爍光明，讓孤單的夜晚不再寂寞，讓冷漠的心靈綻放花朵。
我固執(zhí)地?cái)?shù)著星星，“一顆，兩顆，三顆”可是怎么都數(shù)不完，滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。這一切是大城市不容易看見的，所以我好希望在這里生活哦！
第二天，我們很早就起來了。收拾好行李，吃完早飯，就繼續(xù)參觀。
我們到了二佛寺，里面現(xiàn)存全國(guó)最大的禪宗石刻摩巖造像群，保存完好的主要龕窟有42個(gè)，全部造像計(jì)1700余樽，其中主佛像釋迦牟尼佛（即二佛）通高12。5米，不僅為全寺造像之冠，而且也是國(guó)內(nèi)著名的大佛之一。
我們還參觀了許許多多的建筑物，如：雙龍湖、文昌宮都有千奇百怪的石頭雕刻的，非常精美，適合世界人民前來欣賞。
六年級(jí)作文 篇8
時(shí)間猶如滔滔之水，一去不復(fù)返。好像昨天才踏入校門，成為一名小學(xué)生……如今已經(jīng)成為六年級(jí)的學(xué)生了。升入六年級(jí)，學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度都變了樣，壓力也會(huì)比以前要大一些，不能再像以前一樣兒戲。一升入六年級(jí)，好像什么都和中學(xué)扯上的關(guān)系。
“一語驚醒夢(mèng)中人”，老師侃侃而談，讓我意識(shí)到自己不再是小孩子了。要做好準(zhǔn)備，打一場(chǎng)硬仗了。上六年級(jí)就再也不能跟以前一樣散漫。學(xué)習(xí)上只要一松懈，就會(huì)落后于他人。
六年級(jí)的時(shí)間，是寶貴的。一不小心，一天的時(shí)間就悄悄地從手邊溜走了。以前總是盼望著周末快點(diǎn)到來，可以好好地放松一下，可六年級(jí)的星期天，好像只是比平時(shí)多睡了一會(huì)兒懶覺，其他的時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)，還要去參加輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，時(shí)間被安排的滿滿的。
六年級(jí)，這是一個(gè)神秘而又陌生的字眼。六年級(jí)將會(huì)是辛苦而又難忘的一年。六年級(jí)，是向夢(mèng)想出發(fā)的地方。我相信只要努力，即使不成功，也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
六年級(jí)作文 篇9
六年時(shí)光飛速匆匆，我已經(jīng)從那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校的 一個(gè)幼稚的小姑娘變成了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。在這六年的時(shí)光中我有了敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。再見了……我的朋友們。
即將走出這個(gè)校門我，會(huì)走進(jìn)一個(gè)陌生校園，一切都會(huì)努力去適應(yīng)的。在這段回憶里使我想起了我的第一個(gè)好朋友鮑方婷她現(xiàn)在在浙江溫州上學(xué)，我真的好想她。不過最近我加上她的扣扣，我和她也聊了很多，發(fā)現(xiàn)她不但比我懂事還學(xué)習(xí)比我好。跟我聊天時(shí)還經(jīng)常發(fā)英文，讓我搞不懂。所以我以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語趕上她，不能讓她笑話我。
哎……馬上就要離開我的母校了，真的不敢想象分開的滋味。還是想想我那可愛有趣的同學(xué)們吧。笑如大家閨秀的劉興霞；靜如白蓮的吳素芹；膽大包天的張婭；皮膚黑黑的朱檸欣；可愛搞笑的張巧巧；像瘋狗般的吳易恒還有和我一樣近視眼的梅念。這打打鬧鬧童真的友誼永遠(yuǎn)都會(huì)在我心里。
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