【精選】初三作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
忘川河的夜色很美，也許它一直這樣美。而我現(xiàn)在徜徉在這片夜的海洋里，什么都好，只是水有些涼。我本是一條船，在造物主賜予我生命之時(shí)，我便不怎么矯健，而到了如今，便更是一番老態(tài)龍鐘之景了。故事，得說(shuō)很久以前說(shuō)起……
我最初駛在略窄卻稍深的小溪里。船上的人們與小溪一起合唱，隨我顛簸在森林之中。林子很好，溪水很清，魚蝦會(huì)調(diào)皮地鉆到我的肚底，一下沒(méi)一下的招呼著我生了青苔的笑穴。最后實(shí)在無(wú)奈，還未來(lái)得及向這些小家伙報(bào)復(fù)，卻不料一場(chǎng)大雨卷走了我。
一覺(jué)醒來(lái)，便是一片更寬的水域了，人們稱之為河。沒(méi)了小溪的浪濤澎湃，一切都那般循規(guī)蹈矩，連那根拴在我身上的新奇的繩子，也顯得那么突兀，那么索然無(wú)味。
不知道被“軟禁”了多少年，大概很長(zhǎng)時(shí)間了吧——長(zhǎng)到我的船身都松垮了，而我終是見(jiàn)到了許多人夢(mèng)寐以求的大海。這里很遼闊，日子很舒坦，如果一天天明，我看到展翅飛翔的海鷗，我會(huì)默默無(wú)聞地跟隨著，給他們留一個(gè)憩息的地方；如果一朝有幸，我遇見(jiàn)海手，那么我甘愿向他俯首稱臣，做他手下的一匹駿馬，馳騁于大海之上。但是如果我僅是一條船的話，那么隨波逐流好了，海很遠(yuǎn)，它雋秀的身姿足夠我觀賞半生。
現(xiàn)在“夜幕”迫近，我正在擁抱大�！医K于沉底了。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)美麗的故事，海洋里的鯨魚沉入海底，它的尸體成為其他魚類的“安樂(lè)窩”。仔細(xì)想想，我不也一樣嗎？我載過(guò)許多人，與水里的小可愛(ài)們嬉戲，與流水一桶游樂(lè)……
現(xiàn)在我“壽終正寢”了，我沒(méi)有做政治家指揮下的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的仆役，也沒(méi)有做統(tǒng)治者手下乘風(fēng)破浪的爪牙，我還是我，一條寧愿向死而生的自由之船。
我看繁花開(kāi)滿枝頭，看繁華落滿卷首。
而我終是不悔，人間倉(cāng)促一游。
初三作文 篇2
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”。
我的母親，身材不是很好，不過(guò)個(gè)子卻是蠻高的，有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，她眼睛不大，雙眼皮，鼻子比較高，嘴巴不大也不小，臉上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的斑，可是別看她是個(gè)農(nóng)村人，可是教育起人來(lái)確實(shí)十分嚴(yán)厲并且很有道理。
我小的時(shí)候，有一次想買一個(gè)夢(mèng)寐以求的小玩具，媽媽不給我錢，她說(shuō)那東西中看不中用，于是我向她撒了個(gè)謊，說(shuō)我要買文具用品，媽媽就把錢給了我。拿著錢我心里特別高興，心想終于能實(shí)現(xiàn)我的愿望了，下午放學(xué)回家，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我便到樓下去玩了，正當(dāng)我玩的開(kāi)心的時(shí)候，媽媽突然叫我上去，我想媽媽怎么突然回來(lái)了，帶著忐忑的心情我走了上去，“干嘛呀”，我說(shuō)到。媽媽怒氣沖沖的說(shuō)：你給我跪下，我感覺(jué)到情況不妙，難道媽媽發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)我在思索時(shí)，媽媽一把把我推到在地上，我哭了，媽媽手里拿著一個(gè)棍子直往我背上打，一邊打一邊說(shuō)：你還會(huì)騙人啦，啊?今天我就讓你嘗嘗騙人的滋味。事后，媽媽對(duì)我說(shuō)，不是說(shuō)你去買哪個(gè)東西是錯(cuò)的，而是你騙人的行為是不對(duì)的。你以為欺騙了別人，其實(shí)是到頭來(lái)還是騙了你自己。自打著件事以后我再也不敢騙人了，還有快高考的時(shí)候，我成績(jī)也在慢慢上升，我都是實(shí)話實(shí)說(shuō)的告訴母親。雖然我的慢慢長(zhǎng)相不大好看，可是她的心靈確實(shí)很美麗的，不是有句話叫“心靈美才是真的美嗎”。
那次，我們的鄰居王爺爺?shù)睦习閮喝ナ懒�，王爺爺只有一個(gè)兒子，忙不過(guò)來(lái)，就請(qǐng)我媽媽去幫忙，我媽媽二話不說(shuō)就去幫忙了，她既洗菜也切菜，幾乎什么事都要插手，忙的不可開(kāi)交，那兩天媽媽常常晚上十一點(diǎn)多才回家，還凍得直哆嗦，我勸媽媽說(shuō)：你不去不行嗎?媽媽卻說(shuō)人嘛，誰(shuí)沒(méi)個(gè)困難的時(shí)候，遇到這種時(shí)候總得幫一把嘛。哎，我總說(shuō)不過(guò)她，只好由她去了，不過(guò)，她的這種性格卻使得許多人都喜歡和我媽媽相處。媽媽在外人看來(lái)是個(gè)熱心腸的人，可是在外公外婆卻說(shuō)媽媽是個(gè)很孝順的人。
媽媽常常出去沒(méi)有幾套衣服，而我外公外婆呢。常常都穿媽媽給買的名牌衣服，我問(wèn)媽媽為什么要買那么貴的衣服呢?媽媽則笑著說(shuō)，你外公外婆人老了，年輕的時(shí)候沒(méi)能享受上什么，現(xiàn)在老了不給他們吃好穿好，還等到什么時(shí)候呢?再說(shuō)了，我老了還不是有你嗎?你給我買呀，媽媽的理由總是很多的。
母親,是我成長(zhǎng)的港灣。她指引我走上正確的航道，使我找到了做人的方向，我要非常非常的感謝我的母親。母親從她的言行中教給了我做人的真諦。
初三作文 篇3
冬天里不止有冷，還有那些溫暖你的人，冬天是冷的，內(nèi)心是熾熱的，還記得那年冬天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都給我加油助威的場(chǎng)景。
從小就喜歡體育的我，到現(xiàn)在就算是不訓(xùn)練也能跑的很好，這不是天賦，而是以前爸爸總是帶我跑步，一跑就是六年，所以我的耐力爆發(fā)力都很好，那次學(xué)校舉辦了一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)跑一千米我們班根本沒(méi)人想去，因?yàn)轶w育課上測(cè)試一千米時(shí)，有的同學(xué)不是跑到一半就跑不下去了，就是手麻腳軟的在走路，根本不是跑步，而我對(duì)一千米只是小菜一碟，看見(jiàn)大家都不想跑一千米，所以只有我報(bào)了一千米跑步。
快到我比賽了，全班的同學(xué)都走過(guò)來(lái)為我加油打氣，叫我不要緊張，還沒(méi)上場(chǎng)我還真有些緊張，我慢慢的調(diào)整自己的呼吸，但是那個(gè)風(fēng)吹來(lái)也太冷了吧，鼻子有些凍住，沒(méi)夏天時(shí)這么好呼吸了，身上又穿的比較多，心想：我都有些不適應(yīng)，那些跟我一起跑的人應(yīng)該也會(huì)吧�！案骶透魑唬A(yù)備，跑！”我們沖了出去，緊接著的是草坪上同學(xué)的加油聲，第一圈我用最大的速度跑，搶占第一跑道的位置，并且保持著第一的名次，到了第二圈有些不適應(yīng)了，以前夏天跑長(zhǎng)跑的時(shí)候用嘴巴大吸一口氣可以憋很久，但是在冬天用嘴巴吸氣，嘴巴里突然感到很干，有些咳嗽，應(yīng)該是空氣太冷了，但是只用鼻子呼吸會(huì)讓自己很難調(diào)整，因?yàn)楸亲永锖粑h(yuǎn)不夠我需要的氧氣，就會(huì)很急促，跑到最后兩百米沖刺了，我感覺(jué)有些手麻腳軟的，這以前都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，速度也變得慢了下來(lái)，眼看著后面的同學(xué)就要追上來(lái)了，我想著怎么調(diào)整自己，但是左邊的耳朵像是注滿了力量，大聲的加油聲快掀翻了天空，也聽(tīng)見(jiàn)自己班上的同學(xué)喊著自己的名字，叫我沖過(guò)去，我索性就閉起了眼睛，快超過(guò)我的第二名最終還是沒(méi)有超過(guò)我，跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)累得趴在了同學(xué)的背上，急促的呼吸著，但是一千米比賽都測(cè)試完了，結(jié)果我跑的三分十七秒是冠軍，還拿了一個(gè)獎(jiǎng)牌，真是非常高興與激動(dòng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，這樣才能激發(fā)自己的斗志，希望被鼓勵(lì)的是自己，鼓勵(lì)別人的也是自己。
初三作文 篇4
歲月流逝，時(shí)光穿梭。在不知不覺(jué)中我又踏入了一個(gè)新階段—初三。初三是忙碌的大家都為了中考 而沖刺。在這關(guān)鍵的時(shí)候我卻被各種各樣的.煩惱圍繞著。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活，這些煩惱都令我不知所措。
進(jìn)入初三面臨的考試也多了。一個(gè)月一次的月考、兩個(gè)月一次的期中、到最后的期末、三次模擬還有就是最后的中考。當(dāng)然還有許許多多的小測(cè)試。每次考完試都會(huì)為成績(jī)擔(dān)心。如過(guò)成績(jī)提高了，會(huì)感到高興也會(huì)擔(dān)心，擔(dān)心下次考不好。如果考得不好老師家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得我不努力，或者懷疑是不是早戀等等。知識(shí)的深度也不同了，一些知識(shí)點(diǎn)總是弄不明白但也只是糊里糊涂的過(guò)去了，然后又進(jìn)入新的知識(shí)點(diǎn)。最后沒(méi)辦法只好補(bǔ)習(xí)。導(dǎo)致雙休日也沒(méi)法休息。但是到最后成績(jī)還是不理想。初三的節(jié)奏600字作文
進(jìn)入初三以后原來(lái)在海外打工 的媽媽也回來(lái)了。本以為這是一件好事卻沒(méi)想到有一個(gè)新的煩惱也接踵而來(lái)了�？赡苁且�?yàn)樽约荷顟T了所以突然有個(gè)人來(lái)管你有點(diǎn)不習(xí)慣。每次要出去玩她也管花錢她也管，有事出去和朋友玩她總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的打電話。還一時(shí)無(wú)法習(xí)慣這種生活的我經(jīng)常與媽媽吵架，一吵就是幾天的冷戰(zhàn)。媽媽跟我說(shuō)話我也是愛(ài)答不理的。有幾次甚至想過(guò)離家出走，不過(guò)最后理智還是勝過(guò)了沖動(dòng)。因?yàn)橐淮挝业某煽?jī)下降了許多，媽媽就開(kāi)始天天盯著我學(xué)習(xí)。每天只會(huì)跟我說(shuō)學(xué)習(xí)。我真的好累啊！
進(jìn)入初三以后煩惱遠(yuǎn)不止這些，不過(guò)還是要為中考而奮斗，我不會(huì)讓這些煩惱阻擋我前進(jìn)的腳步的。加油！
初三作文 篇5
初三，我們?cè)?jīng)懷著激動(dòng)，憧憬的望著你。
初三，我們?cè)?jīng)以為最美好的時(shí)光應(yīng)該是你。
初三，我以為我們會(huì)很快樂(lè)……
初一的我們，覺(jué)得初三很幸福，很充實(shí)，很快樂(lè)、我們向往初三，向往那種生活。初二的我們，覺(jué)得又離初三進(jìn)了一步，我們要努力，努力跟上你，不服輸，不怕苦！等到了初三才發(fā)現(xiàn)，一切我們都想得都太簡(jiǎn)單了。我們突然沒(méi)了自主，像個(gè)機(jī)器人聽(tīng)從“主人”的安排。每天過(guò)著同樣的生活，枯燥，乏味，真正來(lái)說(shuō)，我們都累了。
初一初二的我們?yōu)榱顺跞鴬^斗，那種生活沒(méi)有了，初三的我們?yōu)橹锌级鴬^斗，卻演變成了學(xué)習(xí)木偶，老師們操縱著一切。上課，我們不敢打哈欠，不敢休息，不敢走神，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而中考失敗。每天聽(tīng)著語(yǔ)文老師講著中考知識(shí)點(diǎn)，總覺(jué)得講的無(wú)聊，又覺(jué)得她太嘮叨，幾個(gè)字來(lái)概括一篇文言文，夸張��！還要和同學(xué)爾虞我詐。我們真的心力憔悴了……
每個(gè)禮拜上同樣的課，聽(tīng)不同的知識(shí)點(diǎn)，再來(lái)飽受摧殘！其實(shí)，我們已經(jīng)累了！不能呼吸的痛只有梁靜茹懂。老師們打著“民主”的旗幟來(lái)對(duì)我們?nèi)P操控，我們只是一粒棋子，被老師們來(lái)衡量，給他們臉上添彩的棋子，稍不注意，這盤棋就輸了，然后老師們把我們“扔”下不管！
有時(shí)候會(huì)想，是我們不認(rèn)真，還是你們太愛(ài)面子？如果我們真的努力了，那也需要操縱者的支持！我們已經(jīng)“壞死”了，已經(jīng)“發(fā)霉了”，已經(jīng)“累”了。
老師們，可否讓我們憧憬的初三生活，不要再這么的累？初三，我們很奢望你，或許對(duì)你希望太多，便失望越多。
初三，我們憧憬你，尊重你，也許我們還是這么喜歡你，只是我們的心里已經(jīng)累了……那種快樂(lè)幸福、憧憬希望的感受不會(huì)回來(lái)了，現(xiàn)在的我們，只能沖刺初三，沖刺中考。
初三作文 篇6
未來(lái)的每一條路，總是會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。
如果這個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，去做一件固定的事情，或者是直接超越現(xiàn)在所有的目標(biāo)，然后超越局限，然后去看懂更多不一樣的東西。
正是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的追求都不一樣，所以我們才有了那么多的或多或少的要求。只是也許在某一個(gè)地點(diǎn)停留之后，我們也可以手動(dòng)去做一些事情，去達(dá)到目標(biāo)，去看清楚未來(lái)的方向。
小時(shí)候，我很羨慕那些有姐姐的人，那些同學(xué)可以拿著姐姐對(duì)它們的疼愛(ài)，作為攻擊同學(xué)的武器�？墒俏覅s孤立無(wú)援，因?yàn)樵谀菚r(shí)候開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。
也許未來(lái)注定都是一個(gè)孤獨(dú)的旅程。
又或者是，人生本身就是孤獨(dú)的。我們假裝人生如此的熱鬧，但是實(shí)際上，我們所看到的風(fēng)景，都還在停留在眼前，都還是短暫的這些局面。
我們終究還是逃不開(kāi)自己給自己的束縛，那樣的牢籠。
自始至終，都是我們一個(gè)人的興高采烈。如果我還是在這里，還是懂得很多，如果我們每一個(gè)人的刻意忽視，都不會(huì)造成更危險(xiǎn)的結(jié)局。
那么得過(guò)且過(guò)，似乎也沒(méi)有什么大錯(cuò)。
初三作文 篇7
每個(gè)人給榮譽(yù)的定義不同，獲得的獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌也不一定就是全部的榮譽(yù)，生活中因一些平凡小事獲得的夸獎(jiǎng)也并非不是榮譽(yù)。在我看來(lái)，榮譽(yù)有時(shí)候就是別人對(duì)你的認(rèn)可，對(duì)你的夸獎(jiǎng)。
那是假期里的一天，天氣悶熱，讓人心中不快。而我也遇到一件煩心的事——碰到了一道題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)直就是我前進(jìn)路上的“巨峰”了，它是那么巍峨，讓人感到高不可攀，它已經(jīng)不是那些攔路的石頭那么簡(jiǎn)單了。
在我自己嘗試了一次之后，我想放棄了。我見(jiàn)到這座“巨峰”后我就開(kāi)始懼怕了，“它不是你能應(yīng)付的”，腦中回響的幾乎只有這句話。這樣的我令自己感到不爽，我甚至都在鄙視自己，這個(gè)一見(jiàn)到困難便只想著退縮的自己。
我做好了所有準(zhǔn)備，要面對(duì)眼前的“山峰”。我冥思苦想近三個(gè)小時(shí)，草稿紙換了一張又一張，結(jié)論也是換了又換，卻總是不對(duì)。盡管開(kāi)著空調(diào)，但焦急的汗水已經(jīng)打濕了我的衣服，我太想征服它了，手中的動(dòng)作不斷，甚至來(lái)不及擦拭臉上的汗水，只任憑它流進(jìn)嘴里，品嘗到“著急”的滋味。那老師也從我的身邊走了一趟又一趟，我卻什么也不問(wèn)，甚至拒絕了他的提示，我的倔強(qiáng)也在這時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，我想通過(guò)自己的努力來(lái)克服眼前的困難。
經(jīng)過(guò)數(shù)十遍不斷的嘗試、驗(yàn)算，我終于算得答案。這時(shí)，流進(jìn)嘴里的汗水仿佛也是甜的了，我看到了他們對(duì)我的贊賞，我感到了無(wú)以言說(shuō)的榮譽(yù)感，這是屬于我的榮譽(yù)，盡管在別人眼中它微不足道，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種榮譽(yù)感是甜蜜的，自豪的！
榮譽(yù)，也并非全是獎(jiǎng)杯帶來(lái)的，或許還有別人對(duì)你的認(rèn)可和贊賞。
初三作文 篇8
在每個(gè)人的心靈深處，都有一個(gè)成熟密碼，它會(huì)在歷經(jīng)人生風(fēng)雨吹折后的某個(gè)夜晚，突然開(kāi)啟。它擁有巨大的力量，令人心湖平靜，教人摸清生命的脈絡(luò)，收獲生命的真諦。
成熟來(lái)自于磨難，鑄造于歷練，它是滅寂后的再生。蘇東坡在烏臺(tái)詩(shī)案里受盡侮辱與折磨，而后在流放黃州的日子里，他更是品嘗了“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的寂寞，可正是苦難與孤獨(dú)洗去了他人生的喧囂，讓他成熟。零落成泥的峨冠博帶，淪為草澤的崇華樓堂，都已成煙云，只剩那一管竹筆，在鐫刻著山河，詮釋著生命，于是我們看到了一個(gè)高唱“大江東去”蘇東坡。而述說(shuō)《黃州突圍》這個(gè)故事的余秋雨本人，又何嘗不是在飽經(jīng)了文革的風(fēng)霜，遭遇了辛辣的嘲諷后才變得堅(jiān)強(qiáng)，用雙腳丈量山川的日子里，他和《文化苦旅》一同成熟。這讓我想起了梭羅，這個(gè)厭倦了世俗而漫步于瓦爾登湖的隱者，以一種獨(dú)立世俗的方式在尋找他的成熟�？催^(guò)畢淑敏散文的人定都驚嘆是什么造就了一位這樣生命智者，又是什么令她如此成熟——在《昆侖殤》里我讀懂了那是來(lái)自藏北高原的磨礪與生死之行的悸動(dòng)。
每一個(gè)成熟的人背后都有一段艱苦難忘的歲月。
并不是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)企及真正的成熟。有人成熟于垂暮之年，有人還未成熟卻已隕落，也有人永遠(yuǎn)也無(wú)法成熟。余秋雨寫下“許多人覺(jué)悟在過(guò)于蒼老的暮年，剛要享受成熟帶來(lái)的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚”，他們是晚熟的，可他們還能感受成熟又不失為一種幸運(yùn)。那個(gè)任性一生的法國(guó)作家薩岡，雖然隨心所欲地生活著，卻遺忘了一種名叫責(zé)任的東西，這就意味著她從未成熟。再看看殺害他人的人，法律的劍柄早早收取了他通往成熟的權(quán)利。
成熟是珍貴的，獲得成熟的人是幸運(yùn)的人。
成熟是歲月沉淀的鑠金，它讓人看透風(fēng)塵，歸于寧?kù)o，歸于單純，從而追逐真正的人生。“成熟是一種不需要在對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不再理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”——余秋雨的詮釋啟迪著人們應(yīng)學(xué)會(huì)寧?kù)o，學(xué)會(huì)理性，學(xué)會(huì)深刻，學(xué)會(huì)衷于自身。一九一四年八月二日，卡夫卡在日記里寫下“德國(guó)對(duì)俄宣戰(zhàn)——下午游泳�！边@是將深刻九九歸一的另一種成熟，它單純卻又深沉。
在這條我們向死而生的人生之路上，收獲成熟或許是另一種生命意義，也許有一天我們也能做到“任你腥風(fēng)血雨，我自靜若處子”。
初三作文 篇9
當(dāng)大狼狗吃完那塊面包，便對(duì)著他甩著尾巴，向一個(gè)小巷走去。張遠(yuǎn)急忙跟了上去，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎張遠(yuǎn)就跟丟了大狼狗。
當(dāng)他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去時(shí)，一聲吼叫從旁邊一個(gè)小洞傳來(lái)。他走過(guò)去打量這個(gè)洞，不算大也不算小，瘦瘦的他剛好能鉆過(guò)去。此刻他也顧不得那么多，便鉆了進(jìn)去，等他站起來(lái)時(shí)嚇得差點(diǎn)暈了過(guò)去。
小小的洞口里面竟然別有洞天，嚇到他的是，里面竟然有上百條流浪狗。似乎它們不太歡迎這個(gè)外來(lái)者，更多的狗流著口水，仿佛要把他分食。此刻他在想從洞口爬出去已經(jīng)不可能了。當(dāng)流浪狗一步步逼近他時(shí)，他已經(jīng)嚇得蹲在地上起不來(lái)了。
就在他以為生命結(jié)束的時(shí)候，一聲熟悉的叫聲打破了這充滿饑餓的氣息。所有的狗聽(tīng)到這聲叫，都坐在地上不再理張遠(yuǎn)。
原來(lái)大狼狗竟然是流浪狗的狗王，大狼狗走向張遠(yuǎn)，伸出舌頭擺著尾巴不停的舔他。張遠(yuǎn)急忙從洞口爬了出去，身后大狼狗一直跟著他。突然大狼狗迅速向洞口鉆了進(jìn)去，張遠(yuǎn)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一群流浪漢拖著幾只流浪狗走了過(guò)去。
血液，隨著流浪狗的尾巴在地上拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡。張遠(yuǎn)偷偷的跟在流浪漢后面，聽(tīng)著流浪漢們的講話，他才明白流浪漢是要吃狗肉。就在不遠(yuǎn)處一只小狗也盯著流浪漢，當(dāng)他和那只小狗目光對(duì)射在一起時(shí)，小狗急忙跑了出去。流浪漢看到小狗，就抓起地上的石頭向小狗扔了過(guò)去，不偏不倚剛好砸在小狗腿上，看著小狗一瘸一拐的跑了。張遠(yuǎn)才明白，為什么剛剛那群流浪狗想吃自己了。他總以為，狗餓急了會(huì)吃人，但事實(shí)上是人餓急了會(huì)吃人，更別說(shuō)吃狗。
張遠(yuǎn)又回到了洞口，大狼狗還在，沖著他擺著尾巴。也許是他把那塊面包分享給了大狼狗，才讓大狼狗對(duì)他那么有好感，也或許是大狼狗覺(jué)得，那塊面包本來(lái)就屬于他，但他把面包給了自己。張遠(yuǎn)走了過(guò)去緊緊抱著大狼狗，這時(shí)那只一瘸一拐的小狗也走了過(guò)來(lái)，沖著張遠(yuǎn)嘶叫著。大狼狗也叫了幾聲，那只小狗低著頭走了。張遠(yuǎn)看了看小狗的毛發(fā)，和流浪漢吃的那只狗很像似。
從那以后張遠(yuǎn)幾乎天天和大狼狗在一起，天天陪著大狼狗出去找食物。幾乎不接觸人類，自己也慢慢懂得了怎么狗交流，甚至自己可以用肢體語(yǔ)言告訴狗，自己要說(shuō)的話。
就這樣度過(guò)了2年，金融危機(jī)也已經(jīng)度過(guò)了，但張遠(yuǎn)并沒(méi)有離開(kāi)大狼狗回到工廠里面。直到有一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)這里演出，團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)他可以狗交流，就主動(dòng)找到他。
初三作文 篇10
和平，大家并不陌生，因?yàn)榇蠹叶忌钤诤推降沫h(huán)境里。但和平的意義又是多樣性的，值得讓人們深思。
如果問(wèn)大家和平的標(biāo)志是什么？大家一定會(huì)說(shuō)是和平鴿！是的，但你知道和平鴿的由來(lái)嗎？在很久以前，前蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)小孩子經(jīng)常給山林中的軍人發(fā)出信號(hào)，這個(gè)孩子養(yǎng)了一籠鴿子，著名畫家畢加索就在小孩子家的對(duì)面。有一天，侵略者看見(jiàn)小孩拿著紅布向著樹林中搖擺，發(fā)出信息，便開(kāi)槍打死了他和他的鴿子。孩子的爺爺捧著一只鴿子來(lái)到畢加索家里，求他把這唯一一只快死的鴿子畫下來(lái)。神奇的是，當(dāng)畢加索拿起畫筆時(shí)，畢加索眼前的鴿子抖干了身上的血，做出了一個(gè)展翅翱翔的樣子，直到他畫了最后一筆鴿子才倒下去。
但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人民正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，許多人痛苦地死去……這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。比起從戰(zhàn)亂國(guó)家的孩子們，我們是幸福的，我們?cè)诎察o的環(huán)境中，學(xué)習(xí)，生活。而那些孩子們連飯都沒(méi)法吃，有的喪失了父母，他們那么小就過(guò)著無(wú)比悲慘的生活，想想他們，我們真應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光。
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該和平，生活中了和平也就是和諧相處�，F(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)和諧社會(huì)，但生活中有許多地方不和諧，為了一件小事兩個(gè)人打起來(lái)，這都是小人的作為。
戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞，我的眼前就浮現(xiàn)出正在打仗的人們和逃難的兒童，一個(gè)個(gè)寶貴的生命就在一瞬間死去了。我真希望“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴我們。
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