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六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-03 09:05:10 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)作文六篇

六年級(jí)作文 篇1

  寒假中的許多時(shí)間我都是草草地虛度過(guò)去,唯有過(guò)年的那幾天熱熱鬧鬧頗有年味。

  愈到年關(guān),年味越濃。

  排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味,從地上忽然飛向天空并像花兒一般綻開(kāi)的就是那一個(gè)個(gè)花炮,垂直地飛向天空,以一種傲慢的姿態(tài)在深夜的天空中綻放,閃出一個(gè)個(gè)的“小星星”,轉(zhuǎn)眼間又消失在深沉的天空中。它完美地展示給我們看后又完美地落下,又有一顆接一顆,在天空中綻開(kāi)了一朵巨大、閃爍的花朵,仿佛花朵上鑲滿了水鉆,又消失了。

  年味之二當(dāng)屬酒香味了。城市雖不釀酒,但非常鐘愛(ài)喝酒。在過(guò)年,喝酒當(dāng)然是必不可少的。家家戶戶會(huì)在春節(jié)前夕準(zhǔn)備上好的酒,在過(guò)年時(shí)許多愛(ài)喝酒的人都會(huì)紛紛打開(kāi)自己珍藏了多年的酒,也許只有在這種日子,他們才不會(huì)吝嗇自己的酒。

  餃子味那更是在年味中不可缺少的。那瘦中帶肥的餡,加上些料酒、鹽那味道真是令人垂涎三尺,再往餡中加入蔥、姜,那滋味無(wú)法用語(yǔ)言形容。包好餃子后,往鍋中放水再放餃子蒸煮香氣便撲鼻而來(lái)。再來(lái)一小蝶醋,一大碗餃子,可能還填不飽肚子呢。吸一口餃子上的醋,一口咬開(kāi)餃子,又會(huì)有一股汁水混著醋一起流入口中。

  再仔細(xì)一想,年味還有很多,每個(gè)人對(duì)年味都有自己的理解和感悟,都飽含著對(duì)新年的美好祝福和期待,一大家圍在大圓桌邊吃飯,有的坐著,有的站著,雖擠,但這才是年味。

六年級(jí)作文 篇2

  時(shí)間在悄然無(wú)聲中飛速流逝,彈指之間,我們從懵懂無(wú)知的孩童,成了懂事知禮的少年。

  然而,六年的小學(xué)生活,也即將要走到盡頭了,這個(gè)滿載著回憶的母校,包含著我流光溢彩的童年生活,和我最親愛(ài)的同學(xué)們!

  天下沒(méi)有不散的宴席。一想到這里,一種難舍難分之情油然而生。在學(xué)校里,我結(jié)交了許多好朋友,有可愛(ài)調(diào)皮的,有熱情奔放的,還有性格比較內(nèi)向的。但是,我最好的朋友是她。

  算起來(lái),我和她認(rèn)識(shí)將近八年了,從幼兒園到現(xiàn)在,我們一直都是形影不離的好朋友。小時(shí)候的她,天真可愛(ài),性格特別內(nèi)向,長(zhǎng)大時(shí)的她,是個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的女孩子。每天我們倆都粘在一起,一起哭,一起笑。無(wú)論遇到什么事,都會(huì)第一時(shí)間和對(duì)方說(shuō),從小到大,我們一起經(jīng)歷了很多事,吵過(guò)好多次架。那件事的發(fā)生,我才知道,我的這個(gè)朋友,交值了。

  那是上四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì),我和我同桌又吵架了,其實(shí),我們倆吵架已經(jīng)是常事了兩天一小吵,三天一大吵是我們的家常便飯,班里都知道,我們同桌倆是對(duì)歡喜冤家?蛇@次吵的很厲害,一連幾個(gè)星期都沒(méi)說(shuō)過(guò)話,最后,還是她,苦口婆心的調(diào)節(jié)了我們倆之間的僵硬關(guān)系。我永遠(yuǎn)記著,她說(shuō)的一句話,我不想失去你們兩個(gè)好朋友。經(jīng)歷這次,我才明白,原來(lái)她把我看得那么重要。揮手之別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,別不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無(wú)形中牢牢地系在我心上。

  謝謝你,我親愛(ài)的朋友—何家祺。

六年級(jí)作文 篇3

  每一次,遇到一些事情的時(shí)候,我總是感覺(jué)內(nèi)心不安。我不知道這是一種什么樣的感受,那種,說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),讓我難以忘記,永遠(yuǎn)留在心頭,揮之不去。

  可是,同樣有些事情我們無(wú)法去改變。

  難道我們因?yàn)檫@個(gè)原因就坐以待斃嗎?不,不會(huì)的,那些聰明的人絕對(duì)不會(huì)這樣做。但是,不是所有的人都是聰明的人,大多數(shù)的人可能都沒(méi)有想到好的方法,那我們又能怎么辦呢?

  我就是問(wèn)問(wèn),這并不是個(gè)設(shè)問(wèn)句,我不知道答案,我就是因?yàn)椴恢来鸢,所有我才?wèn)的。

  可是,我也知道,或許沒(méi)有人會(huì)回答我的這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)樗麄兓蛟S也不知道答案,又或許他們嫌麻煩,可是,不管怎樣,我總是有這種預(yù)感,沒(méi)有人會(huì)回答我的這個(gè)問(wèn)題。

  你也這樣認(rèn)為嗎,或許吧。我覺(jué)得這樣的事情應(yīng)該很常見(jiàn),對(duì)嘛?對(duì)的,這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句,自問(wèn)自答,可是,這樣的問(wèn)題并不算是個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有人需要答案,因?yàn)槊總(gè)人都知道答案是什么。

  所以有的時(shí)候,你想要的卻遲遲得不到,你不想要的不需要的卻等到,因而總是渴望,總是不珍惜已經(jīng)得到的那些。

六年級(jí)作文 篇4

  我喜歡的花有郁金香、梅花、杜鵑、牡丹、桃花……但在這些不同種的花里面我最喜歡桃花,因?yàn)樗幸环N淡淡的清香,它的顏色非常漂亮。

  去年夏天我和爸爸去了西公園,一進(jìn)大門我就聞到了一陣淡淡的.清香,我沿著那條帶傾斜的小路一直走,過(guò)了一會(huì)兒我看到了許多漂亮的桃花。

  桃花的顏色有很多,有淡粉的、深紅的、淺紫的,在青翠欲滴的綠葉映襯下,更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣全展開(kāi)了,一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖,調(diào)皮的探出了頭。有的還是花骨朵兒,看看桃花開(kāi)放時(shí)的姿態(tài),很美吧!這么多的桃花在我的眼里就是一大幅活的畫。神態(tài)迥異,千姿百態(tài):有的單獨(dú)掛在枝頭,有的三三兩兩緊挨著。桃花上成千上萬(wàn)只小蜜蜂還在采蜜呢!大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。桃花的美麗很一陣陣清香吸引來(lái)了許多的游客來(lái)觀賞。

  這就是我喜歡的桃花。

六年級(jí)作文 篇5

  世人說(shuō)過(guò):“水是生命之源!鄙锢蠋熣f(shuō)過(guò):“一滴水是世界上最小的生物圈!碧诫U(xiǎn)家過(guò):“如果不能踏過(guò)一條湍急的河流,那我們拿什么來(lái)實(shí)現(xiàn)理想?”讓我不由想起這樣一個(gè)故事。

  有一位音樂(lè)家,他始終在揣摩水的韻律,可始終找不到答案,一次偶然的機(jī)遇,他得知了有一位精通音律的大師,于是,他滿懷著期待,風(fēng)風(fēng)火火的趕了過(guò)去。到了那大師的家,得知來(lái)因后,他并沒(méi)有多說(shuō)什么,不語(yǔ)著,將他帶到一個(gè)到處是水的地方,看著這滿眼的水景,那音樂(lè)家有些納悶,“用心感受,體會(huì)……”后面?zhèn)鱽?lái)的仿佛是劃破天際的那位大師的聲音。那音樂(lè)家喃喃自語(yǔ),閉上了眼睛,恍然間他好像聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲,親切而動(dòng)聽(tīng),像一位音樂(lè)大師在演奏一首動(dòng)人的歌曲,天地萬(wàn)物皆被這聲音所感染,靜靜的傾聽(tīng)著天籟之聲;好像是一個(gè)剛出生的嬰兒的牙牙學(xué)語(yǔ),這聲音是最原始,又是最純潔的,最能牽動(dòng)人心的!岸_...”“淙淙...”“滴答...”“淅瀝...”露珠、泉水、瀑布響徹耳畔,聽(tīng)著這忽快忽慢的旋律節(jié)奏,他的內(nèi)心也碧波蕩漾起來(lái),他恍若看到了水淵源流長(zhǎng)的過(guò)程、精神,那仿佛蝴蝶破繭的欣喜、滄桑,一切的一切都在他的腦海中,交織、旋轉(zhuǎn)、升華!他好像一下子就明白了水的真諦。

  這時(shí),大師又傳來(lái)了那如洪鐘般聲音;“水是生命之源,是萬(wàn)物之主,它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有德行、有情義、有志向,善施教化,是一位

  真君子啊!”經(jīng)大師點(diǎn)撥,那音樂(lè)家猶如魚得水,撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。

  水不畏山之高、阻之險(xiǎn),也不論白天與黑夜,奔流不息,一直向前。水既容納百川,卻不倨不傲;既滋養(yǎng)萬(wàn)物,卻不顯不爭(zhēng),始終謙虛地向低處流去。人應(yīng)象滔滔的江水那樣,具有鍥而不舍、惜時(shí)銳進(jìn)的意志;應(yīng)具有勵(lì)精圖治、不畏險(xiǎn)阻、開(kāi)拓進(jìn)取的精神,而且要助人為樂(lè),有博大之心,做一位真君子!

六年級(jí)作文 篇6

  當(dāng)我們懷著認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待今天,憧憬未來(lái)時(shí),是否會(huì)在那么一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候,想起不被人注意的呢?有人說(shuō)昨天是詩(shī),它有著詩(shī)一樣美的篇章,有人說(shuō)昨天是夢(mèng),雖然美麗但稍轉(zhuǎn)即逝?晌矣X(jué)得昨天是一首歌。

  昨天是一首歌,一首關(guān)于奮斗的歌。當(dāng)我們看到今天的成就,想起昨天的努力拼搏,我們會(huì)知道昨天告訴我們要努力,要珍惜眼前的所有。會(huì)明白長(zhǎng)大是瞬間的事兒。

  昨天是一首歌,一首愉悅的歌。當(dāng)我們?yōu)檠矍熬謩?shì)而感到頭疼時(shí),回首昨天的歡樂(lè),我們會(huì)努力擺脫僵局,會(huì)知道痛苦和不愉快只是暫時(shí)的。會(huì)明白風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。

  昨天是一首歌,一首隨風(fēng)飄蕩的歌,輕飄飄的,是關(guān)于我們逝去的童年,是關(guān)于朋友之間的嬉戲打鬧,是關(guān)于老師和同學(xué)的深厚感情,是關(guān)于小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)趣事,是關(guān)于……。

  昨天是一首歌,一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它并不只是哆來(lái)咪發(fā)一樣簡(jiǎn)單,而是在它們的基礎(chǔ)上增添了許許多多。正如我們的今天,并不是一絲一毫都要像我們的昨天一樣,而是在昨天的基礎(chǔ)上,多一份成長(zhǎng),多一份提高。

  昨天是一首歌,一首關(guān)于回憶的歌。當(dāng)我們面對(duì)今天,回憶昨天,展望明天時(shí),我們會(huì)察覺(jué)到自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看到成長(zhǎng)過(guò)程中的“酸甜苦辣”,嘗得“人間辛酸”。

  昨天是一首歌,一首關(guān)于成長(zhǎng)的歌;貞涀蛱煳覀冞是父母巢里羽毛未豐的小鳥兒,只得食用父母用勞動(dòng)換來(lái)的食物。今天,我們已不是哪那個(gè)在巢里飯來(lái)張口的小鳥兒了。而是一個(gè)羽毛豐滿的大鳥了。我們已不會(huì)再在巢里等待父母給的食物。我們想飛向更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天里。我們知道“我成長(zhǎng),我快樂(lè)”!

  昨天是一首歌,一首充滿童趣的歌。是關(guān)于小時(shí)的所有。是“火烤氣球”,是“騎豬”,是“烤布娃娃”,是……。。長(zhǎng)大以后,當(dāng)我在閑暇時(shí),總會(huì)回憶一下關(guān)于小時(shí)侯的記憶。細(xì)細(xì)的咀嚼屬于我的小小而又簡(jiǎn)單的快樂(lè)。會(huì)明白“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,必須珍惜自己的所有。

  昨天是一首歌,是一首讓我忘記不了又不敢忘記的歌

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