精選六年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
寒假中的許多時(shí)間我都是草草地虛度過(guò)去，唯有過(guò)年的那幾天熱熱鬧鬧頗有年味。
愈到年關(guān)，年味越濃。
排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味，從地上忽然飛向天空并像花兒一般綻開(kāi)的就是那一個(gè)個(gè)花炮，垂直地飛向天空，以一種傲慢的姿態(tài)在深夜的天空中綻放，閃出一個(gè)個(gè)的“小星星”，轉(zhuǎn)眼間又消失在深沉的天空中。它完美地展示給我們看后又完美地落下，又有一顆接一顆，在天空中綻開(kāi)了一朵巨大、閃爍的花朵，仿佛花朵上鑲滿了水鉆，又消失了。
年味之二當(dāng)屬酒香味了。城市雖不釀酒，但非常鐘愛(ài)喝酒。在過(guò)年，喝酒當(dāng)然是必不可少的。家家戶戶會(huì)在春節(jié)前夕準(zhǔn)備上好的酒，在過(guò)年時(shí)許多愛(ài)喝酒的人都會(huì)紛紛打開(kāi)自己珍藏了多年的酒，也許只有在這種日子，他們才不會(huì)吝嗇自己的酒。
餃子味那更是在年味中不可缺少的。那瘦中帶肥的餡，加上些料酒、鹽那味道真是令人垂涎三尺，再往餡中加入蔥、姜，那滋味無(wú)法用語(yǔ)言形容。包好餃子后，往鍋中放水再放餃子蒸煮香氣便撲鼻而來(lái)。再來(lái)一小蝶醋，一大碗餃子，可能還填不飽肚子呢。吸一口餃子上的醋，一口咬開(kāi)餃子，又會(huì)有一股汁水混著醋一起流入口中。
再仔細(xì)一想，年味還有很多，每個(gè)人對(duì)年味都有自己的理解和感悟，都飽含著對(duì)新年的美好祝福和期待，一大家圍在大圓桌邊吃飯，有的坐著，有的站著，雖擠，但這才是年味。
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)間在悄然無(wú)聲中飛速流逝，彈指之間，我們從懵懂無(wú)知的孩童，成了懂事知禮的少年。
然而，六年的小學(xué)生活，也即將要走到盡頭了，這個(gè)滿載著回憶的母校，包含著我流光溢彩的童年生活，和我最親愛(ài)的同學(xué)們！
天下沒(méi)有不散的宴席。一想到這里，一種難舍難分之情油然而生。在學(xué)校里，我結(jié)交了許多好朋友，有可愛(ài)調(diào)皮的，有熱情奔放的，還有性格比較內(nèi)向的。但是，我最好的朋友是她。
算起來(lái)，我和她認(rèn)識(shí)將近八年了，從幼兒園到現(xiàn)在，我們一直都是形影不離的好朋友。小時(shí)候的她，天真可愛(ài)，性格特別內(nèi)向，長(zhǎng)大時(shí)的她，是個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的女孩子。每天我們倆都粘在一起，一起哭，一起笑。無(wú)論遇到什么事，都會(huì)第一時(shí)間和對(duì)方說(shuō)，從小到大，我們一起經(jīng)歷了很多事，吵過(guò)好多次架。那件事的發(fā)生，我才知道，我的這個(gè)朋友，交值了。
那是上四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)，我和我同桌又吵架了，其實(shí)，我們倆吵架已經(jīng)是常事了兩天一小吵，三天一大吵是我們的家常便飯，班里都知道，我們同桌倆是對(duì)歡喜冤家�？蛇@次吵的很厲害，一連幾個(gè)星期都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，最后，還是她，苦口婆心的調(diào)節(jié)了我們倆之間的僵硬關(guān)系。我永遠(yuǎn)記著，她說(shuō)的一句話，我不想失去你們兩個(gè)好朋友。經(jīng)歷這次，我才明白，原來(lái)她把我看得那么重要。揮手之別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我心上。
謝謝你，我親愛(ài)的朋友—何家祺。
六年級(jí)作文 篇3
每一次，遇到一些事情的時(shí)候，我總是感覺(jué)內(nèi)心不安。我不知道這是一種什么樣的感受，那種，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，讓我難以忘記，永遠(yuǎn)留在心頭，揮之不去。
可是，同樣有些事情我們無(wú)法去改變。
難道我們因?yàn)檫@個(gè)原因就坐以待斃嗎？不，不會(huì)的，那些聰明的人絕對(duì)不會(huì)這樣做。但是，不是所有的人都是聰明的人，大多數(shù)的人可能都沒(méi)有想到好的方法，那我們又能怎么辦呢？
我就是問(wèn)問(wèn)，這并不是個(gè)設(shè)問(wèn)句，我不知道答案，我就是因?yàn)椴恢来鸢�，所有我才�?wèn)的。
可是，我也知道，或許沒(méi)有人會(huì)回答我的這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗麄兓蛟S也不知道答案，又或許他們嫌麻煩，可是，不管怎樣，我總是有這種預(yù)感，沒(méi)有人會(huì)回答我的這個(gè)問(wèn)題。
你也這樣認(rèn)為嗎，或許吧。我覺(jué)得這樣的事情應(yīng)該很常見(jiàn)，對(duì)嘛？對(duì)的，這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，可是，這樣的問(wèn)題并不算是個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有人需要答案，因?yàn)槊總�(gè)人都知道答案是什么。
所以有的時(shí)候，你想要的卻遲遲得不到，你不想要的不需要的卻等到，因而總是渴望，總是不珍惜已經(jīng)得到的那些。
六年級(jí)作文 篇4
我喜歡的花有郁金香、梅花、杜鵑、牡丹、桃花……但在這些不同種的花里面我最喜歡桃花，因?yàn)樗幸环N淡淡的清香，它的顏色非常漂亮。
去年夏天我和爸爸去了西公園，一進(jìn)大門我就聞到了一陣淡淡的.清香，我沿著那條帶傾斜的小路一直走，過(guò)了一會(huì)兒我看到了許多漂亮的桃花。
桃花的顏色有很多，有淡粉的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮的探出了頭。有的還是花骨朵兒，看看桃花開(kāi)放時(shí)的姿態(tài)，很美吧！這么多的桃花在我的眼里就是一大幅活的畫。神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。桃花上成千上萬(wàn)只小蜜蜂還在采蜜呢！大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。桃花的美麗很一陣陣清香吸引來(lái)了許多的游客來(lái)觀賞。
這就是我喜歡的桃花。
六年級(jí)作文 篇5
世人說(shuō)過(guò)：“水是生命之源�！鄙锢蠋熣f(shuō)過(guò)：“一滴水是世界上最小的生物圈�！碧诫U(xiǎn)家過(guò)：“如果不能踏過(guò)一條湍急的河流，那我們拿什么來(lái)實(shí)現(xiàn)理想？”讓我不由想起這樣一個(gè)故事。
有一位音樂(lè)家，他始終在揣摩水的韻律，可始終找不到答案，一次偶然的機(jī)遇，他得知了有一位精通音律的大師，于是，他滿懷著期待，風(fēng)風(fēng)火火的趕了過(guò)去。到了那大師的家，得知來(lái)因后，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，不語(yǔ)著，將他帶到一個(gè)到處是水的地方，看著這滿眼的水景，那音樂(lè)家有些納悶，“用心感受，體會(huì)……”后面?zhèn)鱽?lái)的仿佛是劃破天際的那位大師的聲音。那音樂(lè)家喃喃自語(yǔ)，閉上了眼睛，恍然間他好像聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲，親切而動(dòng)聽(tīng)，像一位音樂(lè)大師在演奏一首動(dòng)人的歌曲，天地萬(wàn)物皆被這聲音所感染，靜靜的傾聽(tīng)著天籟之聲；好像是一個(gè)剛出生的嬰兒的牙牙學(xué)語(yǔ)，這聲音是最原始，又是最純潔的，最能牽動(dòng)人心的�！岸＿�...”“淙淙...”“滴答...”“淅瀝...”露珠、泉水、瀑布響徹耳畔，聽(tīng)著這忽快忽慢的旋律節(jié)奏，他的內(nèi)心也碧波蕩漾起來(lái)，他恍若看到了水淵源流長(zhǎng)的過(guò)程、精神，那仿佛蝴蝶破繭的欣喜、滄桑，一切的一切都在他的腦海中，交織、旋轉(zhuǎn)、升華！他好像一下子就明白了水的真諦。
這時(shí)，大師又傳來(lái)了那如洪鐘般聲音;“水是生命之源，是萬(wàn)物之主，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有德行、有情義、有志向，善施教化，是一位
真君子啊!”經(jīng)大師點(diǎn)撥，那音樂(lè)家猶如魚得水，撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
水不畏山之高、阻之險(xiǎn),也不論白天與黑夜,奔流不息,一直向前。水既容納百川,卻不倨不傲;既滋養(yǎng)萬(wàn)物,卻不顯不爭(zhēng),始終謙虛地向低處流去。人應(yīng)象滔滔的江水那樣,具有鍥而不舍、惜時(shí)銳進(jìn)的意志;應(yīng)具有勵(lì)精圖治、不畏險(xiǎn)阻、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，而且要助人為樂(lè)，有博大之心，做一位真君子！
六年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我們懷著認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待今天，憧憬未來(lái)時(shí)，是否會(huì)在那么一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，想起不被人注意的呢？有人說(shuō)昨天是詩(shī)，它有著詩(shī)一樣美的篇章，有人說(shuō)昨天是夢(mèng)，雖然美麗但稍轉(zhuǎn)即逝�？晌矣X(jué)得昨天是一首歌。
昨天是一首歌，一首關(guān)于奮斗的歌。當(dāng)我們看到今天的成就，想起昨天的努力拼搏，我們會(huì)知道昨天告訴我們要努力，要珍惜眼前的所有。會(huì)明白長(zhǎng)大是瞬間的事兒。
昨天是一首歌，一首愉悅的歌。當(dāng)我們?yōu)檠矍熬謩?shì)而感到頭疼時(shí)，回首昨天的歡樂(lè)，我們會(huì)努力擺脫僵局，會(huì)知道痛苦和不愉快只是暫時(shí)的。會(huì)明白風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹。
昨天是一首歌，一首隨風(fēng)飄蕩的歌，輕飄飄的，是關(guān)于我們逝去的童年，是關(guān)于朋友之間的嬉戲打鬧，是關(guān)于老師和同學(xué)的深厚感情，是關(guān)于小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)趣事，是關(guān)于……。
昨天是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它并不只是哆來(lái)咪發(fā)一樣簡(jiǎn)單，而是在它們的基礎(chǔ)上增添了許許多多。正如我們的今天，并不是一絲一毫都要像我們的昨天一樣，而是在昨天的基礎(chǔ)上，多一份成長(zhǎng)，多一份提高。
昨天是一首歌，一首關(guān)于回憶的歌。當(dāng)我們面對(duì)今天，回憶昨天，展望明天時(shí)，我們會(huì)察覺(jué)到自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看到成長(zhǎng)過(guò)程中的“酸甜苦辣”，嘗得“人間辛酸”。
昨天是一首歌，一首關(guān)于成長(zhǎng)的歌�；貞涀蛱煳覀冞�是父母巢里羽毛未豐的小鳥兒，只得食用父母用勞動(dòng)換來(lái)的食物。今天，我們已不是哪那個(gè)在巢里飯來(lái)張口的小鳥兒了。而是一個(gè)羽毛豐滿的大鳥了。我們已不會(huì)再在巢里等待父母給的食物。我們想飛向更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天里。我們知道“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”！
昨天是一首歌，一首充滿童趣的歌。是關(guān)于小時(shí)的所有。是“火烤氣球”，是“騎豬”，是“烤布娃娃”，是……。。長(zhǎng)大以后，當(dāng)我在閑暇時(shí)，總會(huì)回憶一下關(guān)于小時(shí)侯的記憶。細(xì)細(xì)的咀嚼屬于我的小小而又簡(jiǎn)單的快樂(lè)。會(huì)明白“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，必須珍惜自己的所有。
昨天是一首歌，是一首讓我忘記不了又不敢忘記的歌
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