有關(guān)高二散文作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高二散文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二散文作文 篇1
當(dāng)我們進(jìn)入正文寫作的時(shí)候，由于題目簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng)，我們會(huì)很快進(jìn)入寫作的狀態(tài)，然后圍繞著題目展開寫，寫作的過(guò)程就會(huì)很順，不至于卡殼，
有了好的題目就等于我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候邁開了第一步，有了這第一步我們才能邁開第二步，然后是第三步、第四步......最后完成一篇散文的寫作。可見一篇散文的題目是何等重要！
我認(rèn)為：散文的題目一定要簡(jiǎn)潔精煉，字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，一般在五個(gè)字之內(nèi)，最多也不要超過(guò)七八個(gè)字，一篇散文的題目如果字?jǐn)?shù)過(guò)多，很難吸引人，很難被人們記住，看著就亂，就煩。誰(shuí)還會(huì)喜歡去仔細(xì)閱讀下文呢？
題目一定一目了然，切中主題，像茅盾的白楊禮贊、陶鑄的松樹的風(fēng)格、魏巍的誰(shuí)是最可愛(ài)的人等看了題目我們就知道了它們的主題，也清楚了作者寫的是什么。
不要把題目搞復(fù)雜了，越簡(jiǎn)單越好，有不少初學(xué)散文的作者，往往不會(huì)為自己的文章起名字，不會(huì)寫題目，題目往往與文章內(nèi)容靠得不是那么近，也就是不貼切，這就好像下筆千言，離題萬(wàn)里，這樣的寫作就是失敗的。你的文字寫得再優(yōu)美再煽情，這篇文章也算不得一篇好文章，而是失敗的文章。
一篇文章的題目就好比人的衣服，一個(gè)姑娘長(zhǎng)得再好看再漂亮，如果穿得不怎么樣，那么她的美和漂亮也就大打了很多的折扣，服裝就是包裝，文章的題目也是包裝，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更講究包裝，包裝不怎么樣，不吸引人，誰(shuí)還會(huì)去欣賞其中的內(nèi)容？對(duì)內(nèi)容也沒(méi)有興趣了。所以不要小瞧題目，一篇文章的題目決定著寫作的成敗啊！
一篇散文的題目一定要形象、生動(dòng)，一定要美，否則人們看了題目就夠了，就不想再看文章的具體內(nèi)容了。文章應(yīng)該有個(gè)不錯(cuò)的名字，散文應(yīng)該有個(gè)不錯(cuò)的題目，就像人一樣，名字起得好，叫起來(lái)響亮，叫起來(lái)順嘴。一個(gè)人有一個(gè)好名字聽著就提氣，比如說(shuō)一個(gè)挺漂亮?xí)r尚的姑娘，卻有一個(gè)很土氣的名字，這是十分不相符的，假若起了一個(gè)很好聽的名字，那么人與名字就吻合了，有的明星就是這樣，過(guò)去的名字不怎么樣，從影之后起了一個(gè)很藝術(shù)浪漫的名字，再加上演了一個(gè)很成功的角色，就出名了。我們知道很多的名人，他們因?yàn)橛忻�，名字也是起了很大作用的，名字是一個(gè)人的門面，是一個(gè)人外在的標(biāo)志，更何況一篇散文呢？寫得好的散文也都有一個(gè)好題目，題目起了很重要的作用，這點(diǎn)不承認(rèn)也不行。
題目題目，就是文章的眼睛，從題目就能夠看見和體會(huì)到文章的內(nèi)容、文章的靈魂，眼睛是心靈的窗口，題目也是文章的入口��！從題目進(jìn)入，深入到文字里去，才能夠感受到閱讀的情趣和快樂(lè)。
寫文章是從題目入手，先把題目的功課做好，這確是散文寫作的第一步，也是很重要的一步啊！
高二散文作文 篇2
有青翠高大的松柏，有玲瓏蒼艷的野花，高與低，綠與紅，點(diǎn)綴完美的畫卷；有如云朵飄飄的風(fēng)帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與木，動(dòng)與靜，成就遠(yuǎn)航的輕騎�！叭f(wàn)類霜天競(jìng)自由”，迥然不同的生命，陰差陽(yáng)錯(cuò)地締結(jié)在了一起，由穩(wěn)定規(guī)范的圓形成了新穎多變的多邊形，那繁亂也守護(hù)了繁亂的靈動(dòng)，那漫長(zhǎng)也詮釋了漫長(zhǎng)的灑脫。
人生喻成了路，路比作了幾何。選擇多邊形，如同選擇了坎坷延長(zhǎng)了的人生，或喜悅或憂愁或寂寞或奔放地奔跑在彎路與直路的交接處。路成了捷徑的反現(xiàn)象，人生成了披荊砍刺的磨練史。
端詳多邊形，詮釋多邊形。
不再是機(jī)械的循環(huán)的.行走姿態(tài)，而是因情因景或躍起或落足或飛馳或慢行。興許時(shí)光流逝甚多，興許結(jié)果不若走捷徑，但時(shí)光不再是黑白交替的循環(huán)，過(guò)程演義了結(jié)果無(wú)法比擬的戲劇。
路已延長(zhǎng)。
崎嶇之際，奔行之時(shí)，可以因“一水護(hù)田將綠繞，兩山排起送青來(lái)”而歡欣，可以因“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”而感慨，可以因“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”而傷懷，可以因“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”而驚喜。
奔走在多邊形的人生之中，盡情將才能肆意揮灑，為四周景致而戀戀不舍，瀟瀟灑灑地張揚(yáng)個(gè)性。因?yàn)槠閸纾驗(yàn)榭部�，因�(yàn)槠D辛，因?yàn)橐蜒娱L(zhǎng)了，也便成了駕驅(qū)夢(mèng)想前進(jìn)，而非名利驅(qū)使著飛奔——哪怕萬(wàn)次重復(fù)，也要心竭而止？
康德贊浩瀚的星空深邃，與道德標(biāo)準(zhǔn)并舉。而組成浩瀚星空的圣潔的群星，都是棱角分明的五邊星形——在人的潛識(shí)中，多邊形本身就是一種深邃的意境。
高二散文作文 篇3
總習(xí)慣性的扭頭往后門看，后門對(duì)著樓道，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)你的身影，或許吧。
那天走過(guò)一個(gè)身形與你勝似的男孩。在門口一頓，就連發(fā)型都十足的相似。我甚至要多看幾眼。就像花千骨要找個(gè)替身，把墨冰仙當(dāng)成白子畫一樣，我多喜歡出現(xiàn)一個(gè)與你一模一樣的男神在我的面前，讓我看個(gè)夠，喜歡個(gè)夠。
看吧，我并不是多么真正喜歡你。我鐘情的，只不過(guò)是你給我的奇妙感覺(jué)。
秋葉紛落，孑然一身。遙望遠(yuǎn)方，霧蒙蒙的，永遠(yuǎn)是一片空茫。我想，找你，去你的方向?qū)つ愕纳碛�，讓你也不再孤單�？墒俏彝蝗挥X(jué)得很虛偽，我明知道這番話不過(guò)是一時(shí)沖動(dòng)，想著粉身碎骨也在所不惜，然而一向理智的我決不允許自己做這種為了一個(gè)男人而放棄自我的傻事，至少潛意識(shí)里，我是這樣以為。
你有你的路要走，我也有我的路要走。
從一開始，從一動(dòng)心，我就理性地認(rèn)為，這個(gè)世界上，除了自己，誰(shuí)也不是最后的依賴。
就好像，有些路，只能自己一個(gè)人走。
突然喜歡上一個(gè)人逛街的感覺(jué)。有時(shí)間和空間充足的保證，不必去想方向，只隨心而行，觀望一切賞心悅目的美好。從前一個(gè)人的時(shí)候總會(huì)無(wú)所適從，老是感覺(jué)所有行人的目光都停在自己身上，一舉一動(dòng)都被別人緊緊監(jiān)視著，整個(gè)人都不自然�？墒悄谴螐耐瑢W(xué)家回來(lái)，同學(xué)的媽媽很溫柔，笑的好看，她熱情的對(duì)待，讓我看到這個(gè)世界上全是美好。盡管只是錯(cuò)覺(jué)。經(jīng)過(guò)義烏，逛了逛，那時(shí)走路都帶著自信。
高二散文作文 篇4
天毫無(wú)預(yù)兆地轉(zhuǎn)涼了，前一天晴空萬(wàn)里，穿件秋衣還綽綽有余，今天再穿著這件衣裳，就只有在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的份兒了。上次月假來(lái)時(shí)，竟沒(méi)有帶上棉襖。
我借著同學(xué)的手機(jī)撥通了媽新?lián)Q的號(hào)碼，陌生的數(shù)字叫喚著“嘟…嘟…喂，媽，明天上啥班？”“干什么？下午班�！薄斑@兩天有點(diǎn)冷，我想能不能給我捎件襖子過(guò)來(lái)，讓班車司機(jī)順路捎過(guò)來(lái)？”“上次讓你把襖子帶去你硬是說(shuō)不冷，絨里衣也給我丟家里頭，讓你帶去的時(shí)候怎么就不帶？明明袋子裝得下為什么就不帶呢？你冷我現(xiàn)在也沒(méi)有什么辦法？，并且我怎么給你捎過(guò)去？我還得上班�！薄啊�
一句句責(zé)問(wèn)似的話語(yǔ)打在心上，還未下雪，似乎就把心丟到了冰窟中。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，不急不緩，我不禁縮緊了脖子，若讓風(fēng)攻破了脖子這道防線，那就真如同“置身冰窟”了，為了不讓調(diào)皮的風(fēng)有機(jī)可乘，我又將手深深地縮進(jìn)了寬大的校服，抓緊了袖口，似乎緊緊的縮著就能貯存住溫暖。教室是溫暖的地方，是人氣的溫度，我想不能讓同桌發(fā)現(xiàn)我有異樣，可是滿腔的失望與難過(guò)抑不住的一涌而起，悉數(shù)堵在喉間，我死死的咬住嘴唇，將所有失望與難過(guò)化作委屈吞進(jìn)肚子里，我不可以流眼淚，我覺(jué)得她不值得，我甚至想，我不要再接你電話了！望著黑漆漆的夜幕，冷靜了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。
“戀寶，你姑姑剛剛打電話來(lái)，說(shuō)讓你現(xiàn)在去一趟校門口，她給你送襖子來(lái)了，你快點(diǎn)去吧。”同學(xué)叫喚著我的專屬稱呼，我很詫異，這學(xué)期幾乎沒(méi)跟姑姑有什么聯(lián)系，她怎么會(huì)突然來(lái)的這么及時(shí)？轉(zhuǎn)念一想，一定是我媽！
走出教室，風(fēng)仍舊不急不緩的吹著，微微落點(diǎn)兒小雨了，紅光映白墻，陰森森的。我踩破一個(gè)一個(gè)小水坑，緩慢的走著，我似乎凍得麻木了；到了傳傳達(dá)室的時(shí)候，原來(lái)衣服早就放在那里了，抱著一大包衣服，我發(fā)覺(jué)我蘇醒了，懷中衣服的灼熱直抵心房，心臟輸送著一股股熱流導(dǎo)致突然鼻子堵了，緊接著喉嚨也堵了，眼睛被這灼熱熏得酸澀，耳朵似乎只能聽到心臟跳動(dòng)的聲音，我浮想著媽接到我電話后不是嫌惡責(zé)備而是無(wú)奈心疼的表情時(shí)，愣愣的站在小水坑中移不開腳步，冰冷的臉上滑過(guò)一種液體，我想這是雨。
我從不曾這樣想念家。
高二散文作文 篇5
如果說(shuō)陽(yáng)光的邂逅是一種錯(cuò)誤，我寧可這錯(cuò)誤永遠(yuǎn)繼續(xù)，延續(xù)我們逝去的激情。
飛一般的青春心笙蕩漾。
是少女，總有情竇初開；是少年，總有傾心之畔。
一個(gè)火熱的眼神便可以為之沖動(dòng)的付出一切，這份百分百的愛(ài)戀，總成為最美也最哀傷的懷念。這年紀(jì)沒(méi)有過(guò)多的負(fù)累，我們可以在這種百分百的沖動(dòng)中忘我的快樂(lè)。發(fā)展成為早戀或者單戀都無(wú)所謂，總之，它是你人生之路上最唯美純潔的感情。如盛夏的蓮，清麗而略含嬌羞。
既為沖動(dòng)便有懲罰。當(dāng)激情逝去，理智代替了情感的思考；當(dāng)百分百愛(ài)戀消逝，我們便無(wú)奈地長(zhǎng)大。
家長(zhǎng)說(shuō)，戀愛(ài)是你的權(quán)利，但不準(zhǔn)越格或泛濫。
他們知道，每一次激情的逝去，都會(huì)帶來(lái)一份理性與倦怠。人生之路漫漫，他們希望我們保持純真，用感情這最美的動(dòng)力指引未來(lái)的快樂(lè)。
和p分開是中考后。這么散場(chǎng)，讓那一切感動(dòng)都轟轟烈烈地過(guò)去，再也沒(méi)有所謂百分百的沖動(dòng)與激情，更多的是理性的思考。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。逝去的就讓它逝去，該來(lái)的，我們總要迎接。
當(dāng)一切都褪色、我們都在懷念、那陽(yáng)光的午后、世界的光彩
人生何其修遠(yuǎn)、我們、還要走、沒(méi)有誰(shuí)會(huì)等誰(shuí)、幾多聚散幾多愁、總有未來(lái)、總有期盼、總有選擇、我們各有方向……
青春用最唯美的方式教會(huì)我們成熟，我們沒(méi)有理由停滯不前。帶走你的夢(mèng)，我們各有方向，各有方向……
高二散文作文 篇6
結(jié)束了一周的“刻苦”學(xué)習(xí)，今早得以歸去，晨風(fēng)從我身邊掠過(guò)，帶走我身上微弱的溫度�！霸賮�(lái)一場(chǎng)小雨不更好嗎？”
安靜的街道，行人稀少，互不相識(shí)，宛如永不相交的平行線。久遠(yuǎn)的車聲，清晰的腳步聲，被拉長(zhǎng)的影子，漫長(zhǎng)的路。“我，走的完嗎？”仰望天空，天空漸明亮，身體本能的閉上眼睛。冰涼的感覺(jué)，手觸碰眉毛處“雨水嗎？真的是，說(shuō)什么來(lái)什么呢”自嘲了一聲。歇息？還是，奔跑？大街上除了雨聲、車聲還夾帶著微弱的急促的腳步聲，水潭里的水濺濕了早就濕透了的褲腳。大清早的車站僅有一人在等候，他的頭發(fā)有水珠滴落，衣服濕了大半，書包也未幸免，就不知道里面的書是否也濕了。涼風(fēng)一吹，一聲哈欠聲應(yīng)風(fēng)而起。十分鐘后車來(lái)了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，對(duì)吧？我，在問(wèn)誰(shuí)？萬(wàn)葉飄散，絕崖高峰，初雪降臨，一人獨(dú)立，何者？“生無(wú)可戀，心如死灰”者，他認(rèn)為自己如此的付出，卻只是得到一個(gè)讓自己失望，令人痛心的結(jié)果。他終于，不，又一次迷茫、彷徨。前方還有適合他走的路嗎？太難走，太讓人“絕望”。
曾幾何時(shí)，他也曾意氣風(fēng)發(fā)，如今，實(shí)在不堪入目。徹底冰冷吧，寒冷吧，世界！錯(cuò)的不是我，而是這個(gè)世界。冰冷吧，意志。你不冰凍，又怎能清醒？零度，你們的極限，對(duì)嗎？我希望這并不是我的極限，“零下”是否真的存在呢？傳聞“零下”是一個(gè)塵封已久的世界，只有被選中以及有一定能力的人才會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入�！傲阆隆钡牧硪粋�(gè)傳言，只要打開這道門，必將改變格局，無(wú)論什么情況。假若上天你尚未完全拋棄我，就讓我前往最后的希望之地吧。想也知道這不可能的，只是一種奢求，一個(gè)不會(huì)有結(jié)果的，鬧�。〗^崖高峰者，后倒而下。他，最終的結(jié)果會(huì)怎么樣呢？
天空與我漸行漸遠(yuǎn)了，呼呼風(fēng)聲，無(wú)孔不入的鉆進(jìn)我身體里。日出的太陽(yáng)，仿佛近在咫尺。希望如流星，加速墜落著�？床灰娏耍沂鞘艿健罢賳尽绷藛�？云的美，豈是你想象中的那般簡(jiǎn)陋。寒冷的鳳，侵蝕著。冰冷的水，入侵著，刺激著我的皮膚，沉入了，沉入到何方？閉上雙眼，再也看不到了。睜開緊閉的雙眼，玩鬧，談笑的同學(xué)映入眼簾，這明明是晚修啊，我還能夠說(shuō)些什么呢？那么我自己呢？我睡著了又算是什么？還做了一個(gè)莫名奇怪的夢(mèng)，卻讓我莫名的感到熟悉。我自己和他們根本也沒(méi)多大的區(qū)別，難道不是嗎？所謂太累了這種借口，我自己都不愿接受。
下課鈴，他們離去，住宿生，十分鐘的休息時(shí)間�？帐幨幍慕淌�，我的眼睛里透露著名為迷茫的眼神�！袄蠋�，可能的確需要天資這種東西吧，有些東西或許真的可以依靠努力做到，但是沒(méi)有一定的天資終究無(wú)法達(dá)到一定的地步吧，別人幾分鐘的事情，或許自己一小時(shí)都無(wú)法解出，夢(mèng)想這種東西也許真的是太遙遠(yuǎn)了。我曾天真的以為高中不會(huì)很難熬過(guò)去。高一，看似難也看似不算太難的過(guò)去了，或許天真的以為高二只會(huì)像高一一樣，錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜，怎么可能會(huì)一成不變呢？高中一開學(xué)就開始累，看似好像得到比較不錯(cuò)的成績(jī)，高二，失去文科的我，本自己算是勉強(qiáng)平衡的吧，別人或許真的偏的厲害了一點(diǎn)。無(wú)法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速墜落，看著眼前不斷的翻過(guò)，曾經(jīng)的錯(cuò)洶涌而來(lái)，又一閃而過(guò)。
調(diào)研考出現(xiàn)的錯(cuò)誤幾乎相似的錯(cuò)誤今日再現(xiàn)上次40多分這次30越走越遠(yuǎn)越容易壓抑，好像一直在壓抑著什么，可能遲早有一天會(huì)爆發(fā)，身邊周圍，太吵鬧，想要離開氛圍太低更壓抑。現(xiàn)在的我似乎被感染了我都不知道高一那時(shí)候的自己究竟是什么樣的了，夢(mèng)想也太遙遠(yuǎn)2A好像合并了更難，更何況本就難的重本幾乎不用多想，現(xiàn)在的我不可能，又想現(xiàn)在就畢業(yè)了，但自己又考不到又希望不要那么快想要會(huì)三國(guó)語(yǔ)言，但除了中文可以交流外，英語(yǔ)幾乎不更何況更小眾的語(yǔ)言呢？沒(méi)有這種天賦做什么都要難些有些高度還是努力都難以達(dá)到的想真的學(xué)好真的太難了周圍的嘈雜只會(huì)讓我更想遠(yuǎn)離，萬(wàn)一這種堅(jiān)持下去依舊失望呢？就像現(xiàn)在，這樣的讓自己失望，像是被困在一個(gè)籠子里一個(gè)名為自己的籠子里，逃不出去，面對(duì)著自己本會(huì)卻忘記的無(wú)力感，以及不會(huì)的無(wú)助感。又想到平日里自己是真的努力了嗎？真的好好去學(xué)好了嗎？還是一個(gè)自欺欺人的樣子罷了？這次失敗或許還沒(méi)什么，害怕的是這次失敗了，下次依舊失敗，倒在同樣的地方找不到自己的缺點(diǎn)在哪或者補(bǔ)不了。
也不知道是不是因?yàn)楦咏诟呖几呷幕乓约靶募比绻呷鲱}一大堆錯(cuò)誤，也不知道能不能接受下，本在之前，錯(cuò)了也就認(rèn)為錯(cuò)了，錯(cuò)的多了一點(diǎn)，下次不錯(cuò)就好了，可除了學(xué)習(xí)這一方面我在別的方面更加看不到自己的長(zhǎng)處，想要去到更遠(yuǎn)，最簡(jiǎn)單且最快的方法就是在學(xué)習(xí)上可似乎并不眷顧我。也許散發(fā)光芒的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了過(guò)去的時(shí)代再也找不到以前那種境界了嗎？無(wú)法達(dá)到嗎？可能是吧，還是這本來(lái)就只是自己的妄想？還能再堅(jiān)持下去嗎？還能再對(duì)自己說(shuō)鼓勵(lì)的話嗎？當(dāng)一個(gè)人非常認(rèn)真的去付出卻得不到一定的回報(bào)的時(shí)候也會(huì)迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒勞，不喜歡甚至厭惡吵鬧的教室外面的安寧也被打破難道一個(gè)讓我安靜的地方也沒(méi)有嗎？這物理都有讓我退賽的感覺(jué)，競(jìng)賽還是不要去丟人現(xiàn)眼了吧，本身學(xué)的也不是很好，是否真的應(yīng)該恢復(fù)“本性”呢？做自己一個(gè)人的事，雙耳不聞窗外事，紀(jì)律說(shuō)實(shí)在的也不想管記了名字卻又被撕下來(lái)有什么意義呢？說(shuō)實(shí)話這一群人給我的感覺(jué)就是我與你們?cè)谕粋�(gè)世界，我與你們又不是同一個(gè)世界的人太遙遠(yuǎn)的地方也難以達(dá)到自己到底有哪些長(zhǎng)處嗎？
我，到底在做什么？我們?yōu)槭裁磁�？只是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？雖然或許我也的確需要這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)不會(huì)還沒(méi)得到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候就已經(jīng)自己瓦解了呢？”這是不久前自己的疑惑吧，如今也看開了些吧，窗外吹來(lái)的鳳，讓我得到一絲清醒。常溫的水進(jìn)入身體，刺激著身體。別人桌面上冒著熱氣的熱水�！安灰悦＃还芡庠诘沫h(huán)境如何惡劣，堅(jiān)持自己。不管喜歡也好、不喜歡也罷，路，總要走下去的，既然如此，為何給自己這么多的包袱？記得，我自己的目標(biāo)：上大學(xué)、上本科！在達(dá)成目標(biāo)的路途上，會(huì)遇到很多困難，不管困難如何，記得：按部就班，完成當(dāng)前我該完成的（老師布置要背的、作業(yè)，把當(dāng)天學(xué)過(guò)的科目看過(guò)一遍加強(qiáng)印象。反正就是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。最重要的是要上課認(rèn)真聽講吸收）就是達(dá)到目標(biāo)。其他的職責(zé)，如果同學(xué)違紀(jì)，你默默記下則是，該怎么處理交給班主任老師，這是你決定不了的（我個(gè)人也頗為認(rèn)同這句話，這的確是我決定不了的）如果同學(xué)知道了，無(wú)奈地對(duì)ta說(shuō)：這是我的職責(zé)，不好意思，同學(xué)們看到你違紀(jì)了，我也沒(méi)辦法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理準(zhǔn)備，當(dāng)給自己找條后路。如果不能達(dá)到目標(biāo)，考不上重本或本科時(shí)。我可以選擇復(fù)讀再考一次或在讀3A時(shí)考專升本科。人生處處有轉(zhuǎn)機(jī)，不可能一條路走到底，吊死在一棵樹上。我們這么努力不單單是為了分?jǐn)?shù)，只不過(guò)分?jǐn)?shù)是目前比較科學(xué)、公道地衡量學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而已。特別對(duì)于我們普通學(xué)生、貧困地區(qū)的學(xué)生，目前唯一比較公平參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。而且處于現(xiàn)在這樣一個(gè)時(shí)期，考大學(xué)使我們以后的路更順利的走下去，這是張入場(chǎng)券。你要成家時(shí)，如果女方知道你連大學(xué)都沒(méi)讀過(guò)，她會(huì)怎么看你？其實(shí)，努力讀書是你處于這個(gè)年齡階段唯一的任務(wù)，（不要和某些媒體宣傳的“特殊事例”作比較，因?yàn)樽约簺](méi)有這個(gè)資本）做好自己，做好當(dāng)前事，就行了。不用糾結(jié)、不要迷茫了，路，堅(jiān)定地走下去。如果還有什么想法，找老師聊。”對(duì)當(dāng)時(shí)的我有著一定的影響，也逐漸看開了吧。
室內(nèi)溫度不再溫暖，明燈不再耀眼，人在流動(dòng)，我走最后�！斑@條路，我，要走下去，絕不再輕易的有放棄的念頭。我，與他們，不一樣！我，終將相信自己會(huì)做得更好。走出黑暗吧”隨著我手指的按下，光明從我眼前消失了。“走吧，前方的路長(zhǎng)著呢，我還想再看到花盛開時(shí)，我在旁記錄下的場(chǎng)景”無(wú)人走動(dòng)的教學(xué)樓中，從黑暗中走出一道身影，又隱入黑暗中。
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