【熱門】高考作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高考作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞，其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政 特級名師王大績做客新浪評20xx高考作文題治大國崛起的新聞名列首位，成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國崛起的信息有3億多條。 那么，中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢？《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果排在前六名的分別是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌�，題目自擬，文體不限(除詩歌外)；不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。
若將江山比喻成美人，此時(shí)此刻的中國必是一位含苞待放的少女。她十五六歲，正是不斷發(fā)育、成長的時(shí)刻。她外表柔弱，卻內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。她謙虛謹(jǐn)慎、靦腆羞澀，有一顆寬恕博大的胸懷。但若有人想對她圖謀不軌，少女立刻就會化身為戰(zhàn)士，與敵人周旋到底。這位少女就是中國，一個(gè)正在發(fā)育的中國。
若論中國崛起之特點(diǎn)，相信很多人會想起一句話：這是一條沉睡的巨龍，現(xiàn)在已經(jīng)開始蘇醒。是的，巨龍已經(jīng)睜開了雙眼，甚至張開了翅膀。全球第二的經(jīng)濟(jì)總量是它一飛沖天的動(dòng)力；殲-20、“施瑯”號航母是它堅(jiān)硬的利爪；北京奧運(yùn)、上海世博是它華麗的鱗甲；多元化的外交政策是它驕傲的神氣。此時(shí)此刻，這條巨龍已攢足了力量，正要用它的利爪劃破蒼穹，向全世界展現(xiàn)他的古老、現(xiàn)代和傳奇。
然而，在中國巨龍騰飛的時(shí)刻，請恕我直言，我卻看到了它的一雙殘缺的翅膀。中國此時(shí)的經(jīng)濟(jì)、軍事外交、體育、航天科技等方面，無疑是走在了世界的前面，讓全世界都看到了這個(gè)東方大國身上那些堅(jiān)實(shí)的肌肉，但若論一個(gè)國家、一個(gè)民族的崛起，單靠這幾項(xiàng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。輝煌的背后，還應(yīng)看到我們存在的問題。科技不夠先進(jìn)，教育水平落后，社會道德的缺失，政府官員的腐敗，環(huán)境氣候惡劣，城鄉(xiāng)差距過大，還有古老文化的流失，政治體制的不健全……這些問題已經(jīng)成為制約國家發(fā)展的一道道難關(guān)，如果不能妥善解決，那么中國巨龍注定會喪失一半龍翼，光靠經(jīng)濟(jì)，軍事雖可以飛翔，卻偏離了原本的航線，越飛越遠(yuǎn)的同時(shí)也是越飛越偏。
一個(gè)國家的崛起不單單是做政治、經(jīng)濟(jì)上的巨人，那龐大的經(jīng)濟(jì)總量只是一堆空洞的數(shù)字，百姓真正的衣食無憂才是社會幸福的根本！何為真正之崛起，與其關(guān)注政府不斷公布的經(jīng)濟(jì)數(shù)字，我卻寧愿看到李娜奪冠帶給國民的震撼；與其關(guān)注政府不斷增加或修改的法律，我卻寧愿看到南方科技大學(xué)在逆境下頑強(qiáng)生存。其實(shí)，崛起不一定只看大的方向，在我看來，李娜或是南科大，才是中國崛起的新特點(diǎn)！
射擊運(yùn)動(dòng)員在瞄準(zhǔn)目標(biāo)的時(shí)候，會用一只眼睛觀看瞄準(zhǔn)鏡。攝影家在用單反相機(jī)進(jìn)行拍攝的時(shí)候，也會用一只眼睛觀看取景器。閉上一只眼可以讓人們在鎖定目標(biāo)時(shí)更為精準(zhǔn)，但卻無法觀看到事物的`全貌�，F(xiàn)在的中國就好像正在用一只眼來觀看，我們能看到事物的一面，卻永遠(yuǎn)無法看到另外一面。所以請睜開雙眼，還我們一個(gè)完整的中國！
高考作文 篇2
在通常情況下，我們都把“誠信”作為一個(gè)正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實(shí)守信，喜歡老老實(shí)實(shí)做事的人;可是在特殊情況下，不誠不信也不為過。
《孫子兵法》中寫道：“兵者，詭道也”，“兵不厭詐”，“能而示之不能，用而示之不用”等。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，要想打敗對手，就得拋開“誠信“，巧妙運(yùn)用計(jì)謀，以詐取勝。
我國古代有這樣一個(gè)典型的戰(zhàn)例。春秋時(shí)，燕國派大將樂毅攻打齊國，占領(lǐng)了七十多座城，只有即墨還未攻下，田單是即墨的將軍，他決心誓死保衛(wèi)城池，而攻城的樂毅是他最大的威脅。于是他利用樂毅與燕王之間的矛盾，巧用反問計(jì)，散布樂毅要造反的謠言，使昏庸的燕王撤掉了樂毅。而后，田單又假意降燕，卻暗地準(zhǔn)備，乘夜大擺“火牛陣”，使圍城燕軍猝不及防，大敗而逃。正是田單在國家危難之際，使詐謀迷惑了敵人，才打敗侵略者，保全了國家，假如他在這種生死關(guān)頭仍抱著“誠信”美德的背囊不扔，和敵人硬碰硬，恐怕齊國的歷史之舟就要在此傾覆了。
這樣的例子屢見不鮮，戰(zhàn)國時(shí)的縱橫家蘇秦張儀，名垂史冊的唐宗宋祖，哪一個(gè)不是使詐的專家?而對他們所創(chuàng)下的偉業(yè)來說，這點(diǎn)不誠不信的手段又算得了什么?這點(diǎn)不誠不信的手段甚至正是成功的關(guān)鍵，也是令我們后人手捧青史，唏噓贊嘆的所在。
時(shí)至當(dāng)代，古人使詐的方法依然大行其道，當(dāng)然我這里說的仍是在一些特殊場合。
都說商場如戰(zhàn)場，真是一點(diǎn)也不假。在行情瞬息萬變的商場上，“詐而不欺”之道也是可取的。當(dāng)然，我所說的“詐而不欺”是在不違法、不違紀(jì)的情況下運(yùn)用計(jì)謀，贏得先機(jī)，使企業(yè)之舟在競爭激烈的商海上乘風(fēng)破浪。英特爾公司的前總裁葛洛夫曾說：“在我的哲學(xué)詞典里，手段和目的是可以互換的詞匯�！比绻谏虉錾锨‘�(dāng)運(yùn)用諸如“避實(shí)就虛”、“暗渡陳倉”、“扮豬吃虎”等計(jì)策，那么你的對手就摸不清你的虛實(shí)強(qiáng)弱，從而達(dá)到“治人而不治于人”的效果，使你的企業(yè)在競爭中獲勝。
“詐而不欺”固然好，但我們只有在特定的場合才可運(yùn)用。在一般的社會交往、待人接物時(shí)仍要本著“誠信”的原則。
總之，我們歡迎誠實(shí)守信的人，但社會是復(fù)雜的，在特殊情況下“不誠不信”也不為過!
高考作文 篇3
�。墼掝}設(shè)計(jì)］
閱讀下面的文字材料，根據(jù)要求寫一篇文章，高考作文模擬訓(xùn)練。
不要悔恨過去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既有風(fēng)雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落……
請以“花開花落”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于８００字。
�。蹖懽髦笇�(dǎo)］
“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時(shí)，不要被其自然意義局限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。不能只講述有關(guān)“花開花落”的故事，也不能只關(guān)注“花開花落”的過程，而要跳出庸常的“圈子”，重點(diǎn)表明對“花開花落”持有的態(tài)度。花開花落，到底給了我們什么樣的人生啟示？可以從材料里尋找答案�！斑^去”是“傷痛”也是“財(cái)富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風(fēng)雨”也有 “彩虹”。由此，我們對“花開花落”應(yīng)持有的人生態(tài)度是：得意與失意是人生的常態(tài)，“花開”時(shí)，就要盡力綻放自己的美麗，而不要讓它絆住自己繼續(xù)前行的腳步；花落時(shí)，要調(diào)整心態(tài)，獲取營養(yǎng)，相信前方仍有鮮花在等著自己……
高考作文 篇4
結(jié)束了緊張的會考，矗立在我們面前的是另一座高峰——高考。面對人生的這一大挑戰(zhàn)，我們做好準(zhǔn)備了嗎？
人生如買菜，給自己定好位
是火柴你就發(fā)光，是輪胎你就奔跑，是音箱你就歌唱。只有給自己定好位，人生才有成功的可能。正確認(rèn)識自己所處的環(huán)境：我們是即將步入高三的學(xué)生，我們面前有一道巨大的坎，那就是高考。我們必須正確估量自己，了解自己的特點(diǎn)，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后才能一步一個(gè)腳印的往上攀登。
激起你對成功的渴望
如果目標(biāo)是箭，那么渴望就是弓，有弓無箭，就是圖有蠻勁，不懂計(jì)劃部署，無的放矢，一生多勞而少成；有箭無弓，就是圖有理想，沒有摧枯拉朽的精神，做白日夢，多言而少成。看著別人成績優(yōu)秀并且羨慕的時(shí)候，你應(yīng)該告訴自己：我要爬的再高一點(diǎn)，因?yàn)樵诟咛幉艜懈赖娘L(fēng)景，在高考這根獨(dú)木橋上，勝者為王，敗者為寇。你對成功的渴望越強(qiáng)烈，那么你會爆發(fā)出更大的能量，成為佼佼者。
腳踏實(shí)地才能實(shí)現(xiàn)夢想
沒有腳踏實(shí)地的努力，夢想就只能是夢想，永遠(yuǎn)也不會變成現(xiàn)實(shí)，古羅馬大哲學(xué)家希留斯曾經(jīng)說過：“想要達(dá)到最高處，必須從最低處開始。”我們都知道，飛機(jī)飛得再高，也必須從地面起飛。如果把捷徑理解為一蹴而就的話，成功是沒有捷徑可走的；如果把捷徑理解為到達(dá)成功最短距離的話，成功的捷徑就是腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)的努力！高三這整整一年，需要我們埋頭苦讀，我們現(xiàn)在低頭專注學(xué)習(xí)，一年后，我們昂首挺胸昂迎接輝煌的明天。
即將面對人生一大挑戰(zhàn)的學(xué)子們，我們一起加油！
高考作文 篇5
6月7日、8日、9日是全國高考的日子，在這三天中五十四中學(xué)校門口異常安靜，汽車沒按喇叭，警察沒有吹口哨，路人們紛紛繞道而行。這一切都是為了能使高考中的學(xué)生進(jìn)入最佳的狀態(tài)。
五十四中成為一個(gè)考點(diǎn)后，我校的正常學(xué)習(xí)秩序也有了調(diào)整，下課沒有了操場的集中，家長都在后門進(jìn)校，繞過幾個(gè)彎才能找到學(xué)生。但是大家都沒有怨言，并祝愿大哥哥大姐姐能考出他們的好成績。盡管我們現(xiàn)在是小學(xué)生，但從這幾天的寧靜中，認(rèn)識到了平時(shí)學(xué)習(xí)的重要，只有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，才能在長大后的高考中考出自己的水平和能力。
今天是高考的最后一天，金老師在升旗儀式中又重復(fù)了這幾天的話：“升旗儀式結(jié)束后，我們不用廣播，上課改成手搖鈴，同學(xué)們不要在操場上活動(dòng)……”。
明天一切將恢復(fù)，明年這個(gè)時(shí)候還會有這樣的寧靜嗎？
高考作文 篇6
一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。
命題者在命制試題時(shí)，往往將自己對材料的理解認(rèn)識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意，必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語，仔細(xì)分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經(jīng)這樣說過：狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不膽怯。走運(yùn)時(shí)，他會揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)，他又會調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運(yùn)的三種態(tài)度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運(yùn)朋友”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解：“做命運(yùn)的奴隸”，屈從于命運(yùn)的安排，在失敗、厄運(yùn)面前一蹶不振，當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運(yùn)的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運(yùn)當(dāng)作朋友，坦然樂觀的面對命運(yùn)所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅(jiān)定樂觀的霍金，面對不幸命運(yùn)，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
二、把握材料寓義
當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌�。提取出一個(gè)話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。
請看下面的作文題：
獨(dú)木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學(xué)，生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四�。有了我。有了�?有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。
要求：①根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句：“生活正是因?yàn)橛辛四�，有了我，有了�?有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕�！备鶕�(jù)材料中的這個(gè)關(guān)鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。
三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨。
寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料： 一群刺猬冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結(jié)果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠(yuǎn)了，就感覺不到溫暖。最后他們選擇了一個(gè)不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。
這則材料主要意思是刺猬之間應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，但僅僅看到這點(diǎn)還是不夠的，還應(yīng)該進(jìn)一步找到所對應(yīng)的現(xiàn)實(shí)生活：父母與子女應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，朋友之間也需要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，個(gè)人與金錢、權(quán)勢之間也應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)恰當(dāng)?shù)木嚯x……這樣與現(xiàn)實(shí)生活一比較、對應(yīng)，就會發(fā)現(xiàn)，兩者之間有許多共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)，就是作文的依據(jù)和基礎(chǔ)。
四、選擇恰當(dāng)角度
對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。如下面一則材料：
猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己，“沒有賣不出去的豆子”。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽：如果豆芽賣不動(dòng)。那干脆讓它長大，用來當(dāng)豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里。當(dāng)做盆景：如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個(gè)月后。它就會結(jié)出許多新豆子…… 請認(rèn)真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少于600字的文章。 這則材料的意思是：當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，不要輕言放棄，只要及時(shí)調(diào)整心態(tài)、改變自己，機(jī)會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”。并不是“猶太人”。而有些考生則認(rèn)為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”，結(jié)果從這個(gè)角度人手。作文嚴(yán)重脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎(chǔ)上。選擇正確的角度進(jìn)行寫作，是這類材料作文寫作成功的保證。
五、發(fā)散思維打開思路
對“材料”必須先展開“發(fā)散思維”，思維打開了，可寫的內(nèi)容就豐富多彩了。如下面一則材料：
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：“媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊! 晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智…… 晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否獲得某些感悟和認(rèn)識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個(gè)故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間�？忌瓤裳刂}目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!還可依據(jù)自己的知識積累與生活經(jīng)歷等的情況，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，拓展思路，比如：立意五：親身體驗(yàn)的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時(shí)不幸也是福。立意七：苦難往往帶來甜果。
六、使用材料，恰當(dāng)巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn);其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺。
七、讀清要求，規(guī)范寫作。
讀完材料后，千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)研讀，這樣才會寫出符合要求，主旨的好文章。
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