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高考作文

時(shí)間:2021-03-02 11:30:41 高考 我要投稿

【熱門】高考作文匯總6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的高考作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】高考作文匯總6篇

高考作文 篇1

  據(jù)美國全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞,其中有關(guān)中國作為經(jīng)濟(jì)和政 特級名師王大績做客新浪評20xx高考作文題治大國崛起的新聞名列首位,成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息,發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國崛起的信息有3億多條。 那么,中國的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢?《中國青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。請根據(jù)以上材料,談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌,題目自擬,文體不限(除詩歌外);不要脫離材料的含義,不要套作,不得抄襲。

  若將江山比喻成美人,此時(shí)此刻的中國必是一位含苞待放的少女。她十五六歲,正是不斷發(fā)育、成長的時(shí)刻。她外表柔弱,卻內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。她謙虛謹(jǐn)慎、靦腆羞澀,有一顆寬恕博大的胸懷。但若有人想對她圖謀不軌,少女立刻就會化身為戰(zhàn)士,與敵人周旋到底。這位少女就是中國,一個(gè)正在發(fā)育的中國。

  若論中國崛起之特點(diǎn),相信很多人會想起一句話:這是一條沉睡的巨龍,現(xiàn)在已經(jīng)開始蘇醒。是的,巨龍已經(jīng)睜開了雙眼,甚至張開了翅膀。全球第二的經(jīng)濟(jì)總量是它一飛沖天的動(dòng)力;殲-20、“施瑯”號航母是它堅(jiān)硬的利爪;北京奧運(yùn)、上海世博是它華麗的鱗甲;多元化的外交政策是它驕傲的神氣。此時(shí)此刻,這條巨龍已攢足了力量,正要用它的利爪劃破蒼穹,向全世界展現(xiàn)他的古老、現(xiàn)代和傳奇。

  然而,在中國巨龍騰飛的時(shí)刻,請恕我直言,我卻看到了它的一雙殘缺的翅膀。中國此時(shí)的經(jīng)濟(jì)、軍事外交、體育、航天科技等方面,無疑是走在了世界的前面,讓全世界都看到了這個(gè)東方大國身上那些堅(jiān)實(shí)的肌肉,但若論一個(gè)國家、一個(gè)民族的崛起,單靠這幾項(xiàng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。輝煌的背后,還應(yīng)看到我們存在的問題。科技不夠先進(jìn),教育水平落后,社會道德的缺失,政府官員的腐敗,環(huán)境氣候惡劣,城鄉(xiāng)差距過大,還有古老文化的流失,政治體制的不健全……這些問題已經(jīng)成為制約國家發(fā)展的一道道難關(guān),如果不能妥善解決,那么中國巨龍注定會喪失一半龍翼,光靠經(jīng)濟(jì),軍事雖可以飛翔,卻偏離了原本的航線,越飛越遠(yuǎn)的同時(shí)也是越飛越偏。

  一個(gè)國家的崛起不單單是做政治、經(jīng)濟(jì)上的巨人,那龐大的經(jīng)濟(jì)總量只是一堆空洞的數(shù)字,百姓真正的衣食無憂才是社會幸福的根本!何為真正之崛起,與其關(guān)注政府不斷公布的經(jīng)濟(jì)數(shù)字,我卻寧愿看到李娜奪冠帶給國民的震撼;與其關(guān)注政府不斷增加或修改的法律,我卻寧愿看到南方科技大學(xué)在逆境下頑強(qiáng)生存。其實(shí),崛起不一定只看大的方向,在我看來,李娜或是南科大,才是中國崛起的新特點(diǎn)!

  射擊運(yùn)動(dòng)員在瞄準(zhǔn)目標(biāo)的時(shí)候,會用一只眼睛觀看瞄準(zhǔn)鏡。攝影家在用單反相機(jī)進(jìn)行拍攝的時(shí)候,也會用一只眼睛觀看取景器。閉上一只眼可以讓人們在鎖定目標(biāo)時(shí)更為精準(zhǔn),但卻無法觀看到事物的`全貌,F(xiàn)在的中國就好像正在用一只眼來觀看,我們能看到事物的一面,卻永遠(yuǎn)無法看到另外一面。所以請睜開雙眼,還我們一個(gè)完整的中國!

高考作文 篇2

  在通常情況下,我們都把“誠信”作為一個(gè)正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實(shí)守信,喜歡老老實(shí)實(shí)做事的人;可是在特殊情況下,不誠不信也不為過。

  《孫子兵法》中寫道:“兵者,詭道也”,“兵不厭詐”,“能而示之不能,用而示之不用”等。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上,要想打敗對手,就得拋開“誠信“,巧妙運(yùn)用計(jì)謀,以詐取勝。

  我國古代有這樣一個(gè)典型的戰(zhàn)例。春秋時(shí),燕國派大將樂毅攻打齊國,占領(lǐng)了七十多座城,只有即墨還未攻下,田單是即墨的將軍,他決心誓死保衛(wèi)城池,而攻城的樂毅是他最大的威脅。于是他利用樂毅與燕王之間的矛盾,巧用反問計(jì),散布樂毅要造反的謠言,使昏庸的燕王撤掉了樂毅。而后,田單又假意降燕,卻暗地準(zhǔn)備,乘夜大擺“火牛陣”,使圍城燕軍猝不及防,大敗而逃。正是田單在國家危難之際,使詐謀迷惑了敵人,才打敗侵略者,保全了國家,假如他在這種生死關(guān)頭仍抱著“誠信”美德的背囊不扔,和敵人硬碰硬,恐怕齊國的歷史之舟就要在此傾覆了。

  這樣的例子屢見不鮮,戰(zhàn)國時(shí)的縱橫家蘇秦張儀,名垂史冊的唐宗宋祖,哪一個(gè)不是使詐的專家?而對他們所創(chuàng)下的偉業(yè)來說,這點(diǎn)不誠不信的手段又算得了什么?這點(diǎn)不誠不信的手段甚至正是成功的關(guān)鍵,也是令我們后人手捧青史,唏噓贊嘆的所在。

  時(shí)至當(dāng)代,古人使詐的方法依然大行其道,當(dāng)然我這里說的仍是在一些特殊場合。

  都說商場如戰(zhàn)場,真是一點(diǎn)也不假。在行情瞬息萬變的商場上,“詐而不欺”之道也是可取的。當(dāng)然,我所說的“詐而不欺”是在不違法、不違紀(jì)的情況下運(yùn)用計(jì)謀,贏得先機(jī),使企業(yè)之舟在競爭激烈的商海上乘風(fēng)破浪。英特爾公司的前總裁葛洛夫曾說:“在我的哲學(xué)詞典里,手段和目的是可以互換的詞匯!比绻谏虉錾锨‘(dāng)運(yùn)用諸如“避實(shí)就虛”、“暗渡陳倉”、“扮豬吃虎”等計(jì)策,那么你的對手就摸不清你的虛實(shí)強(qiáng)弱,從而達(dá)到“治人而不治于人”的效果,使你的企業(yè)在競爭中獲勝。

  “詐而不欺”固然好,但我們只有在特定的場合才可運(yùn)用。在一般的社會交往、待人接物時(shí)仍要本著“誠信”的原則。

  總之,我們歡迎誠實(shí)守信的人,但社會是復(fù)雜的,在特殊情況下“不誠不信”也不為過!

高考作文 篇3

 。墼掝}設(shè)計(jì)]

  閱讀下面的文字材料,根據(jù)要求寫一篇文章,高考作文模擬訓(xùn)練。

  不要悔恨過去,既是創(chuàng)傷,也是財(cái)富;不要鐘情名利,既是鮮花,也是枷鎖;不要感嘆多變,既有風(fēng)雨,也有彩虹;不要埋怨人生,既有花開,也有花落……

  請以“花開花落”為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

 。蹖懽髦笇(dǎo)]

  “花開花落”,是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則,是自然之理。在審題時(shí),不要被其自然意義局限,要把它上升到人生之“花開花落”的高度。不能只講述有關(guān)“花開花落”的故事,也不能只關(guān)注“花開花落”的過程,而要跳出庸常的“圈子”,重點(diǎn)表明對“花開花落”持有的態(tài)度。花開花落,到底給了我們什么樣的人生啟示?可以從材料里尋找答案!斑^去”是“傷痛”也是“財(cái)富”,“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”,人生的“多變”有“風(fēng)雨”也有 “彩虹”。由此,我們對“花開花落”應(yīng)持有的人生態(tài)度是:得意與失意是人生的常態(tài),“花開”時(shí),就要盡力綻放自己的美麗,而不要讓它絆住自己繼續(xù)前行的腳步;花落時(shí),要調(diào)整心態(tài),獲取營養(yǎng),相信前方仍有鮮花在等著自己……

高考作文 篇4

  結(jié)束了緊張的會考,矗立在我們面前的是另一座高峰——高考。面對人生的這一大挑戰(zhàn),我們做好準(zhǔn)備了嗎?

  人生如買菜,給自己定好位

  是火柴你就發(fā)光,是輪胎你就奔跑,是音箱你就歌唱。只有給自己定好位,人生才有成功的可能。正確認(rèn)識自己所處的環(huán)境:我們是即將步入高三的學(xué)生,我們面前有一道巨大的坎,那就是高考。我們必須正確估量自己,了解自己的特點(diǎn),制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后才能一步一個(gè)腳印的往上攀登。

  激起你對成功的渴望

  如果目標(biāo)是箭,那么渴望就是弓,有弓無箭,就是圖有蠻勁,不懂計(jì)劃部署,無的放矢,一生多勞而少成;有箭無弓,就是圖有理想,沒有摧枯拉朽的精神,做白日夢,多言而少成。看著別人成績優(yōu)秀并且羨慕的時(shí)候,你應(yīng)該告訴自己:我要爬的再高一點(diǎn),因?yàn)樵诟咛幉艜懈赖娘L(fēng)景,在高考這根獨(dú)木橋上,勝者為王,敗者為寇。你對成功的渴望越強(qiáng)烈,那么你會爆發(fā)出更大的能量,成為佼佼者。

  腳踏實(shí)地才能實(shí)現(xiàn)夢想

  沒有腳踏實(shí)地的努力,夢想就只能是夢想,永遠(yuǎn)也不會變成現(xiàn)實(shí),古羅馬大哲學(xué)家希留斯曾經(jīng)說過:“想要達(dá)到最高處,必須從最低處開始。”我們都知道,飛機(jī)飛得再高,也必須從地面起飛。如果把捷徑理解為一蹴而就的話,成功是沒有捷徑可走的;如果把捷徑理解為到達(dá)成功最短距離的話,成功的捷徑就是腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)的努力!高三這整整一年,需要我們埋頭苦讀,我們現(xiàn)在低頭專注學(xué)習(xí),一年后,我們昂首挺胸昂迎接輝煌的明天。

  即將面對人生一大挑戰(zhàn)的學(xué)子們,我們一起加油!

高考作文 篇5

  6月7日、8日、9日是全國高考的日子,在這三天中五十四中學(xué)校門口異常安靜,汽車沒按喇叭,警察沒有吹口哨,路人們紛紛繞道而行。這一切都是為了能使高考中的學(xué)生進(jìn)入最佳的狀態(tài)。

  五十四中成為一個(gè)考點(diǎn)后,我校的正常學(xué)習(xí)秩序也有了調(diào)整,下課沒有了操場的集中,家長都在后門進(jìn)校,繞過幾個(gè)彎才能找到學(xué)生。但是大家都沒有怨言,并祝愿大哥哥大姐姐能考出他們的好成績。盡管我們現(xiàn)在是小學(xué)生,但從這幾天的寧靜中,認(rèn)識到了平時(shí)學(xué)習(xí)的重要,只有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),才能在長大后的高考中考出自己的水平和能力。

  今天是高考的最后一天,金老師在升旗儀式中又重復(fù)了這幾天的話:“升旗儀式結(jié)束后,我們不用廣播,上課改成手搖鈴,同學(xué)們不要在操場上活動(dòng)……”。

  明天一切將恢復(fù),明年這個(gè)時(shí)候還會有這樣的寧靜嗎?

高考作文 篇6

  一、抓關(guān)鍵詞,仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。

  命題者在命制試題時(shí),往往將自己對材料的理解認(rèn)識、感情傾向融合在材料與提示中,因此,要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意,必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語,仔細(xì)分析命題者的意圖。如以下材料:周國平曾經(jīng)這樣說過:狂妄的人自稱命運(yùn)的主人,謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn),但不膽怯。走運(yùn)時(shí),他會揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí),他又會調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。

  材料雖然提出了對待命運(yùn)的三種態(tài)度,但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn),命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法,而贊同“做命運(yùn)朋友”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解:“做命運(yùn)的奴隸”,屈從于命運(yùn)的安排,在失敗、厄運(yùn)面前一蹶不振,當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運(yùn)的咽喉”,像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但畢竟生活得太過沉重。而把命運(yùn)當(dāng)作朋友,坦然樂觀的面對命運(yùn)所給予的一切,往往會生活得既積極又滿足。就像堅(jiān)定樂觀的霍金,面對不幸命運(yùn),帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切,積極樂觀的完善自己的人生。

  二、把握材料寓義

  當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌。提取出一個(gè)話題,自擬題目寫作。因此,審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”,很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶,造成“跑題”。

  請看下面的作文題:

  獨(dú)木不成林/只有千樹萬樹緊相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學(xué),生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四。有了我。有了?有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。

  要求:①根據(jù)你對這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

  一則材料往往是多義的,你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩,理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句:“生活正是因?yàn)橛辛四,有了我,有了?有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕!备鶕(jù)材料中的這個(gè)關(guān)鍵句,可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

  三、比喻、寓言類材料,先概括材料大意,再通過尋找與生活的對應(yīng)點(diǎn),深入理解題旨。

  寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的,只有更深一層地理解分析它的寓義,才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料:   一群刺猬冬眠,天氣寒冷,他們相互之間挨得很緊,結(jié)果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠(yuǎn)了,就感覺不到溫暖。最后他們選擇了一個(gè)不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)距離,相互之間既不刺傷對方,又能互相得到溫暖。

  這則材料主要意思是刺猬之間應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,但僅僅看到這點(diǎn)還是不夠的,還應(yīng)該進(jìn)一步找到所對應(yīng)的現(xiàn)實(shí)生活:父母與子女應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,朋友之間也需要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,個(gè)人與金錢、權(quán)勢之間也應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)恰當(dāng)?shù)木嚯x……這樣與現(xiàn)實(shí)生活一比較、對應(yīng),就會發(fā)現(xiàn),兩者之間有許多共同點(diǎn),這個(gè)共同點(diǎn),就是作文的依據(jù)和基礎(chǔ)。

  四、選擇恰當(dāng)角度

  對同一材料,不同的考生會有不同的選擇角度,要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。如下面一則材料:

  猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己,“沒有賣不出去的豆子”。意思是說:如果沒有賣出豆子,你可以加入水讓它發(fā)芽,幾天后可以賣豆芽:如果豆芽賣不動(dòng)。那干脆讓它長大,用來當(dāng)豆苗賣;而豆苗賣不出去,則可以移植到花盆里。當(dāng)做盆景:如果盆景也賣不出去,那么就再次移植到泥土里,讓它長大,幾個(gè)月后。它就會結(jié)出許多新豆子……   請認(rèn)真閱讀以上材料,自擬題目,文體不限,寫篇不少于600字的文章。   這則材料的意思是:當(dāng)你遭遇挫折時(shí),不要輕言放棄,只要及時(shí)調(diào)整心態(tài)、改變自己,機(jī)會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”。并不是“猶太人”。而有些考生則認(rèn)為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”,結(jié)果從這個(gè)角度人手。作文嚴(yán)重脫離材料主旨。因此,在把握材料題旨的基礎(chǔ)上。選擇正確的角度進(jìn)行寫作,是這類材料作文寫作成功的保證。

  五、發(fā)散思維打開思路

  對“材料”必須先展開“發(fā)散思維”,思維打開了,可寫的內(nèi)容就豐富多彩了。如下面一則材料:

  五歲的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。兩天后,媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了,原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼,可晶晶卻有了意外的收獲:“媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小,一直分不清左右,這下好了:痛的就是左邊!   晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷,給了我們許多有有益的啟示:受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智……   晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否獲得某些感悟和認(rèn)識?請你拿起筆,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

  五歲的晶晶摔疼了左手,卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個(gè)故事給我們的啟示是多方面的,為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間?忌瓤裳刂}目中的提示打開思路,選擇立意,比如:立意一:痛苦中包含著收獲。立意二:事物總是辯證的,壞事也會變成好事。立意三:走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。立意四:不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智!還可依據(jù)自己的知識積累與生活經(jīng)歷等的情況,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,拓展思路,比如:立意五:親身體驗(yàn)的事,留下的印象最深,給自己的幫助也最大。立意六:有時(shí)不幸也是福。立意七:苦難往往帶來甜果。

  六、使用材料,恰當(dāng)巧妙

  在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一個(gè)不可忽視的問題。一般來說,引用材料有兩種形式,即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同,使用材料也有不同,一般而言,寫成議論文,開頭最好引述材料,以便更好地提出自己的觀點(diǎn);其他文體也不能完全脫開材料,要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料,否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺。

  七、讀清要求,規(guī)范寫作。

  讀完材料后,千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)研讀,這樣才會寫出符合要求,主旨的好文章。

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