【精華】中考作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中考作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來，幾個(gè)小時(shí)過去了……
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體……
他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……
然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！
實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……
這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……
有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。 如果生命中沒有經(jīng)歷挫折，我們就會很脆弱。
中考作文 篇2
01績看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草
02考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。一般來說，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響
03色彩對比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)
試卷上的作文格子，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分?jǐn)?shù)上可能就會占便宜。寫作文的時(shí)候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。
04開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會擁有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒
05動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題更有力
考試作文中，一般全都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個(gè)好的題目會起到畫龍點(diǎn)睛的作用。擬題的辦法有2個(gè)，一是平時(shí)歸納總結(jié)一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時(shí)候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到
06作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn)
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、擬人式開頭法、對偶式開頭法、排比句開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、解題式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、設(shè)問式開頭法、巧述典故開頭法、名人問答開頭法、題記開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開頭方法
結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)
07動筆之前不要慌，想了題目列提綱
在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。列提綱的時(shí)間大約把握在5-8分鐘內(nèi)，提綱要簡練
08想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，在寫文體不限的作文時(shí)，必須先確定文體
09適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)�？梢园褜懽鞯墓８藕吞茁窔w納出來，可以分別背個(gè)三五句
此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用
10篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)
一般來說，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行
中考作文 篇3
在七、八歲時(shí)，我十分愛滑旱冰，和我一樣愛滑旱冰還有一位大哥哥，我們經(jīng)常在一起滑旱冰，是好搭檔。
一次，我和他在排練一個(gè)新動作，一見面我們先做了我們的招牌動作：拳對拳，上一下，下一下，翹起大拇指。新動作是我們在十分無聊時(shí)想出來的，我們都已經(jīng)練習(xí)了好多天了，對這個(gè)動作我們都已經(jīng)十分的熟悉：我快速向他沖過去，他借力將我拋起，我在空中轉(zhuǎn)一圈落下，他穩(wěn)穩(wěn)地將我接住，完美落幕。這次，我像以往一樣向他沖過去，他將我高高的拋起，我在被拋起的那一瞬間，心底突然涌出了一個(gè)問題：如果他不接我怎么辦?那我不是會摔的很慘?不，不，不可以這樣想，他不是那樣的人，他一定會接住我的，如果他不想接我，那么他以前怎么每回都穩(wěn)穩(wěn)地接住我呢……，我的內(nèi)心十分的糾結(jié)，在拼命的掙扎。
就在這糾結(jié)、掙扎中，我的腳掌偏離了，在落下時(shí)，我聽到我的旱冰鞋剎車將他肩膀衣服劃破的聲音，他的肩膀被我的旱冰鞋劃傷了。我想他可能不會接住我了，這也是應(yīng)該的�？晌覜]有想到，他為了不讓我受傷屈膝跪地把我接住，而我的旱冰鞋剎車又將他的大腿劃傷了。看見血從他的腿上流下，我嚇哭了，趕緊拿手絹為他包扎，哭著對他說：“對不起，我不是有意的……，真的不是故意的……”他輕輕地?fù)崦业念^，笑著說“沒關(guān)系，我知道你不是故意的”。他的這番話包扎了我受傷的心靈。他的笑容，像一束陽光溫暖了我的心，像一朵午后盛開的梔子花，美麗而溫暖。他還對我說：“即使你傷到了我，我也會努力不讓你受傷，因?yàn)槲沂歉绺�，我們是搭檔，搭檔就是要相互信任�！�
有了這雙肩膀，我不怕;有了這雙信任的肩膀，我還怕什么呢?
中考，你不可怕
中考作文 篇4
偶像——超越自我的動力源
“噴泉的高度不會超過它的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會超過他的目標(biāo)�！薄獊啿薄ち挚�
他，是我心中的`目標(biāo)；他是我奮斗的榜樣； 他，是我不懈的追求；他是我心目中耀眼的那顆星星，他就是美國出身最貧寒的總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯！
這位偉大的總統(tǒng)出生在肯塔基洲的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一名獵人，母親南希是一名家庭主婦。父親給予了他身強(qiáng)力壯的健康身體，母親則使他謹(jǐn)慎、細(xì)心。林肯搬家沒多久，就遭到了人生中第一個(gè)巨大的變故，他的母親染上了重病，不幸離世了。這個(gè)噩耗使原本溫暖的家庭喪失了一名成員，在父親外出打獵時(shí)，小林肯只能和姐姐相依為命。一年后，父親又娶了一個(gè)妻子，這個(gè)人就是林肯的繼母，這個(gè)人十分和善、友好，林肯一家這段被他自己后來稱為“最難熬的時(shí)光”終于過去了。林肯的繼母像親生母親一般照顧他們一家人。林肯后來回憶說：“我只有一個(gè)母親，我的生母給了我鎮(zhèn)靜的性格，我的繼母給了我家的溫暖，她們對我來說都是一樣的�！�
這就是林肯幼時(shí)童年生活，比起他來，我們不知要好多少倍！有豐盛的食物，有漂亮的衣服，有溫暖的家庭和愛護(hù)我們的父母……可是我們中的一些人卻身在福中不知福，寶貴的親情他們不屑一顧，卻在追求一些沒有用的事情，比如沉迷于網(wǎng)吧等。在和林肯對比后，我發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福！我一定要珍惜這來之不易的美好生活，樹立堅(jiān)定的人生目標(biāo)，并為之不懈奮斗，自尊自立，自強(qiáng)不息！
亞伯拉罕·林肯的事跡激勵著我，也在時(shí)刻催促我奮發(fā)向上，但我不能堅(jiān)持到底，這時(shí)，他又給了我動力。林肯一生飽經(jīng)磨難，失敗和挫折早已成為家常便飯，他告訴我：還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢？于是，我又一次戰(zhàn)勝了自我，超越了自我。這就是我和林肯，一個(gè)人有缺點(diǎn)沒關(guān)系，遭受挫折也無妨。這就是我從他身上學(xué)到的：堅(jiān)強(qiáng)不息！
“如果你還沒有決定，就勇敢地前進(jìn)吧！” 亞伯拉罕·林肯
中考作文 篇5
時(shí)間是流沙，它悄然地從指間滑落，一去不返，留下我們在其遠(yuǎn)方茫然相望，它無情，卻又有情，帶著我們無限的眷戀遠(yuǎn)去，卻又留下無限的可能性。我懷疑這世間存在著一個(gè)另一片世界，就像一場射擊，在子彈射出時(shí)，到擊中目標(biāo)，可以像移動鍵一樣快進(jìn)快退，一下子回到射出之前，又一下子回到幾小時(shí)之后，清晰明了地表示出世間萬物的進(jìn)程，又同時(shí)可以讓人重溫那一刻的歡愉和對未來清晰把握的平靜。
時(shí)間是流沙，它就纏繞在我們的身邊，一邊繞著你的身軀，一邊遙遙地指向未來。啊——我想嘆息一句，抓住這把流沙，讓它引導(dǎo)你去對的未來，去面臨一場場的驚心動魄、一次次的全力以赴、一份份心的蕩漾。中考，它擋在我們前方，就像一場無聲息的拉鋸戰(zhàn)，它手握著鞭繩，而我們拼了命地奔跑，但終究會被拉入那一場漩渦，在里面波瀾起伏，我們帶著許些驚慌、許些顫抖，一步步小心翼翼地前行，在其中摸索尋找著遠(yuǎn)處的方向。
忘不了啊，忘不了，曾經(jīng)的曾經(jīng)，當(dāng)初的當(dāng)初，你我淺笑的面龐，當(dāng)初時(shí)的一份無助和未知，三年了，多少的人，多少的事，讓我們刻骨難忘。還記得當(dāng)初一干初來臨的學(xué)生，他們小心地認(rèn)識、認(rèn)可對方，在一片舞臺上露出最初的相貌。第一次的歡笑、第一次的落淚、第一次的熱血汗水，都留給我們難以忘懷的記憶。
中考，是人生的一個(gè)拐彎處，多少人來到這里，被分成幾波，送去了新的道路，或許就是這樣，在這兒我們將分離，去向新的地方，說真的，我倒是有些厭惡這場考試了，因?yàn)槲抑�，我們將會四分各處，有些同學(xué)更是難以見到了，看著中考數(shù)字一下一下地刷下 ，這時(shí)的心情，我說不出也道不明，就像是一塊巨石重重地壓著，雖是說不清卻又好似什么都有，也像一片渾濁的世界，一眼望去，一片虛無，仔細(xì)一看去卻什么都有。
時(shí)間是流沙，我們雖是抓住卻抵擋不住它的流失，不管逝去的它是多么令人惋惜，或是對未來的一份恐慌，但我都應(yīng)該抓住現(xiàn)在，抓住現(xiàn)在所剩無幾的日子，珍惜眼前的一切。
中考作文 篇6
生命如一抹夕陽，一樹春花，一池湖水，一抹綠樹，白駒過隙，不久它便會凋零，干涸萎謝，短到你都沒時(shí)間用手指寫完等待。
生命如此短暫，我們不應(yīng)沉湎于對逝去的傷感之中，也不應(yīng)憧憬于對未來的向往之中，能做的是——從現(xiàn)在出發(fā)。
美國總統(tǒng)林肯是個(gè)屢遭失敗的人。三次競選三次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗�？伤麉s是個(gè)愈挫愈勇的人。面對次次失敗，他沒有只沉浸于消極悲觀的情緒中，也沒有閑于等待機(jī)遇，而是抓緊現(xiàn)在再出發(fā)，這樣的一個(gè)他，改寫了美國的歷史，使林肯這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿钟∪肓嗣恳粋�(gè)美國人的心中。
林肯的成功就是在于他能抓緊最有意義的現(xiàn)在，鑄造輝煌的人生。
泰戈?duì)栐f過：“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星的！”是呀，縱然我們沒有對未來的洞若觀火，但卻一直擁有一雙抓緊現(xiàn)在的手，所以讓我們背好行囊，從現(xiàn)在出發(fā)。
溶溶月，淡淡風(fēng)，歷史的這一頁留下了些許苦澀與惋惜。
西楚霸王的一代霸業(yè)毀于一夕。面對軍隊(duì)潰敗，人心向背，勁敵劉邦，項(xiàng)羽更多的處于對過去的懷念，對現(xiàn)在的傷感中，而沒有抓緊現(xiàn)在勇敢一搏，所以至今都在“思項(xiàng)羽”你當(dāng)初為何不肯“過江東”。河的那一頭有希望，有重振旗鼓的信心，可你的一時(shí)自負(fù)卻造成了“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。
項(xiàng)羽的失敗就是在于他面對失敗，不能從悔恨、傷感中自拔，而斷送了一代江山偉業(yè)。
林肯的輝煌，項(xiàng)羽的頹敗至今還浮現(xiàn)在我們的眼前，我們只有抓緊現(xiàn)在才能贏取成功。
莫對一抹孤云訴愁，莫對一點(diǎn)新草暢想。
別對已逝的時(shí)光嘆息，別對未來的時(shí)光翹首。
讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，打出一片新天地。
中考作文 篇7
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。那是一種怎樣的溫柔，如同媽媽的叮嚀，細(xì)膩，溫和，像一縷陽光，讓你暖到心底。
水杯
春天已經(jīng)到來，但冬忘了帶走它的寒氣，或許，那是它送給春的禮物？班上的人仍穿著厚厚的防寒服，但噴嚏聲仍舊此起彼伏。
每天，我的水杯里會裝著一大杯混合著藥味的沖劑，我總是一飲而盡，耳畔響著媽媽的叮嚀：“雖說沒有感冒，預(yù)防也是要的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但忍不住皺了皺眉頭。
第二天，水杯里出現(xiàn)了黃澄澄溫暖的果汁，“補(bǔ)充點(diǎn)維C，對身體有好處的”。我向媽媽微笑，然后一飲而盡。
水杯的溫度，殘留在手心。
風(fēng)鈴
春天越來越近了，我親手編了串風(fēng)鈴，掛在門上，感受那清脆的聲音。
夜晚，我仍在燈下埋頭苦寫，忽聽得風(fēng)鈴微響，打破我的思緒。我抬頭一看，是媽媽，她輕聲說：“快睡吧，明天還要早起上學(xué)呢，睡眠是很重要的�！彼穆曇粲悬c(diǎn)沙啞，定是累了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我寫完這題就睡，媽，你也快睡吧�！彼⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。又聽見風(fēng)鈴清脆的響聲。
風(fēng)鈴的清脆，縈繞在耳畔。
柳絮
春天到來，柳樹發(fā)芽，滿天的柳絮飄飛。
我收拾好東西正準(zhǔn)備走，突然看見桌上一包鍋貼，旁邊留有紙條：“早餐得吃飽!”我會心一笑，這定是媽媽趁我穿衣時(shí)出去買的。
走在上學(xué)的路上，吃著熱熱的鍋貼，身旁是飄飛的柳絮，輕柔，美好，就像媽媽的叮嚀。
飄飛的柳絮，溫暖我心房。
水杯的溫度，那是愛的溫度；清脆的聲音，那是愛的聲音；飄飛的柳絮，那是愛的追隨。
帶著叮嚀出發(fā)，我收獲了愛的芬芳。
中考作文 篇8
第一次知道這個(gè)世界存在著一個(gè)“梅山”，是在我十三歲的時(shí)候。在梅園的教室里，一份散發(fā)著淡淡書香的校報(bào)靜靜的躺在我的桌面上。上面美麗的文字以及一片片的湖光塔影，霎時(shí)令我記住了這個(gè)年輕而又充滿詩意的校園：梅山。
我與它的邂逅，發(fā)生在十三歲的雨季。
一場朦朦朧朧的夏雨，似乎預(yù)示著一段奇妙的塵緣。騎著車冒著雨趕到了梅山，雨莫名的就停了。第一次如此真實(shí)的踏足這片期待已久的土地，鼻息間是雨后青草和泥土的氣味，雙目所觸及的是好看的紅白相間，青山綠樹。一直都記得，梅山的大樓前那幾句深刻的話語：“教育健全人格，知識改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來�！边�有每一個(gè)放學(xué)上學(xué)都在階梯旁相送，鐫刻著“梅山”艷紅二字的磐石。對聯(lián)早已不在，但永遠(yuǎn)有一種屬于石頭的目光，凝視著這個(gè)孩子一步的，一步的長大、成熟。
最喜歡梅山那個(gè)永遠(yuǎn)泛濫著綠意的跑道。青山多嫵媚，初三的體育訓(xùn)練就是每一次在它的柔情包圍下開始的。當(dāng)我奔跑的時(shí)候，有疾馳的身影，被風(fēng)鼓起的校服，清脆爽朗的歡笑，生機(jī)盎然的小草沿路相隨，頭頂上甚至能傳來早晨那一份自然的啼鳴。所有的這些自成一畫，潑潑灑灑的不是水墨不是油彩，臨摹的是三年的這邊風(fēng)景獨(dú)好。
中午來得早時(shí)，總會攜三五知己踏足梅山的書室。書不多卻足以令我感嘆自己的膚淺和知識的博大。不過十幾平方的藏書地，整齊的一排排形形式式的書：文學(xué)、科幻、童話。每每徘徊在書架間留給我的窄小幽徑，并不急于翻閱尋找。這些散發(fā)著奇異光芒的書籍，似乎就在我的眼前竊竊私語，低低呢喃。這時(shí)候，我覺得梅山為我打開了一扇通往真理的大門，那里有凡人難以企及的真知。但下一刻，觸及細(xì)心品讀、埋首深思的梅山學(xué)子，我又覺得我逼近的不過是另一種超凡的真實(shí)。
喜歡讀梅山的書，更喜歡讀梅山的人。三年了，在我的記憶中、文字中，留下了或?yàn)t灑不羈、或風(fēng)度翩翩、或美麗賢淑、或幽默諧趣的師生。在校園的路上相遇，相識或不相識，會心的一笑常讓我無限感慨。
三年了，梅山啊，梅山，“你委于我心的實(shí)在太多太多”，如果問我這三年來究竟收獲了多少又失去了多少，“你叫我怎能以輕巧的‘得失”二字”，來衡量這一段充滿甜蜜、辛酸、奇特的時(shí)光。
讓我“俯首感謝所有星球的相助”，在十三歲的雨季邂逅了風(fēng)華正茂的你。從此——傾心，一愛。
小海螺按：滿分！的確爽！美在梅山。三年了，我和你們共同進(jìn)入這個(gè)美麗的校園，和她一起成長，市一級、省一級的通過，九個(gè)關(guān)注點(diǎn)，個(gè)性化教學(xué)，四大節(jié)，校訓(xùn)化評價(jià)，悠揚(yáng)旋律的校歌……讓人深深眷戀！我們美麗的校園，我們可愛的學(xué)子！如此飽蘸感情溫暖細(xì)膩的筆觸，讓我感動，欣慰。
不妨再讀讀拙作<我們美麗的校園，我們可愛的學(xué)子。
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