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高一作文

時間:2021-03-02 11:20:53 高一 我要投稿

【精華】高一作文合集8篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的高一作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】高一作文合集8篇

高一作文 篇1

  回憶是歌,唱著曾經(jīng)的美好;回憶是詩,歌頌曾經(jīng)的童真;回憶是紙,記錄我們曾經(jīng)的擁有……

  永恒的天地

  又是一年盛夏,再次回到了那個令我魂牽夢繞的小院。門前的小樹,早已長成了參天大樹,用自己濃密的綠蔭,帶給人們涼爽。那一排不知名的野花,開得正盛,散發(fā)出陣陣芬芳。地上落著星星點點的花瓣,讓我意識到,花開花敗,我已多年未來。

  小院內(nèi)的擺設,依舊是回憶中的樣子,未有變動,讓人倍感親切。唯一變了的,是院中的老人。匆匆流年早已將他們的頭發(fā)變得花白,生活中的細碎瑣事將他們的臉上刻滿皺紋,蒼碎歲月讓他們原本挺直的腰身變得佝僂,不再是記憶中的他們。不知那滿頭白發(fā)、滿臉皺紋中是否有一絲是因我而添?

  搬一把小凳,靜坐在院落一腳。眼前仿佛看到昔日的畫面:正蹣跚學步的孩童,在老人的懷抱中,放聲大笑;在院中玩的疲憊的孩童,在老人的臂膀中安然睡去;受委屈的孩童,在老人的安慰下,重獲笑顏……那小院,是我長大的地方;那老人,是我的姥姥姥爺,他們傾其一生,只為我無憂成長。

  懷念曾經(jīng)的美好。愿時光慢些流逝,不要讓老人老去,留下那小院,留下那美好的回憶。

  永恒的童真

  幾天前,舊時好友一家,來家中作客。已有許久未見,再次相逢,大人自然高興。為了讓我們增進感情,多交流,大人們把我們關在了屋里。她拿起手邊的書,認真地翻看;而我,拿著筆飛速寫著作業(yè)。兩人都等著對方先開口,氣氛十分尷尬,與外邊大人們天南地北的對話形成了鮮明對比。我以對答案為由,飛也似的逃了出來,到了另一個屋子。對答案時,思緒回到了過去:那時的我們,沒有作業(yè)的重擔,沒有成績的壓迫,更沒有世俗的污染。純潔,善良,童真。經(jīng)常是幾個孩子湊成一群,在某個地方,一玩就是一天。直到天黑了,各自家長都找來了,才依依不舍地回到了自己的家。

  懷念曾經(jīng)的童真。愿光陰荏苒,不要帶走我們的童真。

  回憶是酒,愈放愈香。讓我們帶著回憶,充滿活力,向美好明天行進!

高一作文 篇2

  雨痛快地下著。趴在窗口,望著遠處被烏云遮得嚴嚴實實的灰蒙蒙的天空,看著路上行色匆匆的路人,聽著嘈雜的喧囂聲和酣暢淋漓的雨聲,在大風中飄蕩的雨又轉(zhuǎn)化為無盡的思念,一絲一縷,在我心頭蕩漾開來。

  來到昔日生機勃勃現(xiàn)在卻冷冷清清的母校。大雨沖刷了道路上的塵埃,洗凈了樹葉上的污垢,同時也凈化了我對它的所有記憶。時光流逝的酸甜苦辣再次涌上心頭,在我恍恍惚惚的腦海中清晰地回放。

  老師們的音容笑貌是記憶中難以磨滅的痕跡。我的數(shù)學老師盡職盡責。每天,當鬧哄哄的學生如退潮的潮水般涌出校園時,當熱鬧的校園瞬間安靜時,她卻還如那夏日喋喋不休的蟬一樣不知疲倦。辦公室里是她批改作業(yè)、認真?zhèn)湔n的忙碌身影,教室里是她對學生的循循善誘。那次數(shù)學期中考后,老師陰沉沉的臉似乎把我們的滿懷期待帶來了一頓劈頭蓋臉的斥責。當同學們目瞪口呆地看到自己意想不到的分數(shù)后,她卻沒有過多的責備,更沒有我們想象中的一場“暴風雨”。她依然用平常慢條斯理的語言來分析我們的錯誤,依然用平和的態(tài)度來面對我們,并指出這次導致失敗的罪魁禍首——粗心。甚至和我們“簽訂”了一份“協(xié)議書”,保證以后做題的仔細,那些內(nèi)容我至今仍記憶猶新。那天,她語重心長地對我們說:“失敗固然不可怕,可怕的是不知反省、甚至沒有勇氣面對它的悲觀態(tài)度。”每次考試后,她都要耐心地指出并糾正我們的錯誤,耐心地登記犯錯同學的名單,耐心地重復一遍又一遍的解題思路。課余時間還會找一些著名的典故和深刻的寓言來激勵我們。

  我的班主任雖然是語文老師,但在教我們語文的同時,也會注重我們各門學科的平衡發(fā)展。她特別強調(diào)偏科的嚴重性,經(jīng)常提醒我們英語的重要性。但因為英語老師太“心地善良”,所以在英語課上同學們便會肆無忌憚地胡來。語文老師聽說此事后勃然大怒。在后來的英語課上,班級里便到處是她安排的“臥底”,專門向老師匯報班級的秩序情況。一旦目標有“異常舉止”,立即會受到嚴重的“法律制裁”。在后來的英語課上,調(diào)皮的同學在“臥底”的“虎視眈眈”下,只得識趣地把好玩的心收斂起來。經(jīng)過一段時間的“注目禮”后,語文老師“大勝”——英語課秩序好得堪比世界各國總統(tǒng)的聯(lián)合會議。

  回憶起曾經(jīng)和老師相處的點點滴滴,苦澀與留戀油然而生。在大雨中沐浴的校園,被密集的雨點沖洗得一塵不染。那記憶里難以抹去的六年,不正像被這大雨沖去的塵埃,在流逝的時光里不見任何蹤影嗎?和老師在一起的片段,有一些在記憶里早已蕩然無存,但不能忘的,便是老師在我們身上揮灑的汗水和真心實意的教誨。老師是那一支支粉筆,那白花花的粉筆屑是無窮無盡的知識,老師是耀眼的太陽,那溫暖的陽光是無微不至的關懷,老師是涼爽的秋風,那陣陣陰涼是默默無聞的奉獻!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不正是老師一生的真實寫照嗎?

高一作文 篇3

  生的平凡死的偉大是一種瀟灑,生的偉大死的平凡是一種祥和。有人說‘生命的`意義在于創(chuàng)造’。是呀,人生的意義在于不斷去完善。不斷充實自己,同樣也卻迷失了自我。生終究是為了死的相守,死是終究為了生的灑脫,花開花落,葉落歸根。

  “有的人活著,可已經(jīng)死了,有的人死了,可還活著!鼻貦u死了,殘留一世的罵名,可他終究聽不見了,死亡對于他來說也許是一種解脫吧;文天祥死了,徒留了留取丹心照汗青的千古芳名,可對于他來說呢,這不過是虛無的身外之物,國難當頭山河破碎,終究是心有不甘,生對于他來說是有著希望的執(zhí)著;貝多芬死了,卻寫下不朽名作《第九交響曲》,他一生坎坷并沒有使他沉默和隱退,對于他來說命運的生死是有自己掌握的。他并不畏怯死亡他說:“我只希望自己能給這個世界一些美好的音樂,然后就像一個老頑童一樣,在各位體面的先生面前了結塵世上的事。”

  花開花落的背影,終究彌散,生與死的邊緣,終是懸崖,沒有生與死的相守,就沒有生的開始與死的結束。有人死的重于泰山,有人死的輕于鴻毛,可終是浮萍一場,幻云而過,喝一碗媒婆湯,走一回奈何橋,生生死死,卻難舍難忘。

  每個人或許都肩負著一種任務,一種使命,在完成的時刻,也是生命終結的最后一刻。沒有什么挽留,再美的笑容也會衰落,再完美的生活也注定有殘缺,沒有什么豐富多彩,沒有失敗的彩排,生命不會停滯于冰凍的時代,死亡的氣息也不會因為任何一點兒來得慢一點,注定生的今生也就注定了死的結局。

  生與死永遠只是相輔相成的,生的平凡也好偉大也好,只不過是為了追逐死亡的瀕臨,生死也不過一剎那,亦嘗不是生死相守?

高一作文 篇4

  沙漠對我們來說遙遠而熟悉。遙遠的是,我們沒有經(jīng)歷過它;而熟悉的則是,我們都聽過,關于它的,美麗的傳說。

  草原過后,我們一家又驅(qū)車向鄂爾多斯市進發(fā),這次的目的地定為,具有‘響沙之王’稱號的響沙灣。而我的心情則變得更加的激動,更加的緊張。因為在我的印象中,沙漠是神秘的,是夢幻的,是遙不可及的。而今天的我,終于有機會去親自揭開它的神秘的面紗。

  目的地到了,我迫不及待的下了車,雖然距沙漠還有小一段路程,但是周圍的景物已經(jīng)發(fā)生了改變,前方高大的沙丘呈顯出月牙的形狀,橫亙數(shù)公里,綿延不絕,好似一條金色的臥龍一般,向遠方伸延。金黃色的沙坡掩映在藍天白云之下,有一種茫茫沙海入云天的壯麗景象,讓人不由得心生向往。據(jù)這的人說,響沙灣也稱銀肯響沙,而銀肯在蒙語中被意為永久,代表著響沙灣永遠是中國響沙之首。響沙灣的沙鳴奇跡至今仍是一個謎團,千百年來,人們解釋不了響沙的成因,卻因此賦予了它許許多多美麗、動人的傳說。相傳遠古時期,有一仙人云游四海,來到此地,坐沙小憩,奏樂解乏,美妙的神曲滲入了沙中,以后的游人每經(jīng)此地,撥動沙子,就能聽到神曲。這段傳說也為響沙灣平添了幾分魅惑感,同時也增加了游人們的向往,與響沙的神秘。

  我們一行人坐在纜車上向響沙灣的頂部進發(fā),風帶著一絲干燥的氣息輕拂在我的臉上,讓人精神一振。而浩瀚的沙漠此刻就臣服于我的腳下。此時,此地,此情,此景都會讓人忍不住產(chǎn)生一種沖天的豪氣、與征服的渴望。

  到了響沙灣的頂部后,我便脫掉鞋子,光著腳,靜靜地走在浩瀚無垠的響沙大漠上,晴空萬里,驕陽似火,在陽光的照射下,周圍的一切,似乎都鍍上了一層金黃色的光芒。柔軟的沙子沒有一絲雜質(zhì),給人以細膩、溫柔的感覺。沙丘的形態(tài)迥異不同,各有千秋。我則靜靜地站立于沙漠之中,一邊感受著腳下的響沙傳來的陣陣溫暖,一邊領略著響沙大漠中獨有而別致的景色。很快,我的眼球就被一種運動所吸引——滑沙。據(jù)說從沙丘滑下時,響沙會發(fā)出飛機般的轟鳴聲。而我自然是迫不及待的想去驗證一下這個說法的真實性。當我從沙丘的頂部滑下時,風夾雜著沙子吹拂在我的臉上,沙響聲如輕雷滾滾,又似清脆鐘鳴。如果說這是飛機的轟鳴聲,還不如說是一曲慷慨激昂的交響樂來的更為貼切、更為形象。

  滑沙過后,我又轉(zhuǎn)移了目標,因為我看到了一種平時很罕見的動物------駱駝。當我們一家人騎著駱駝走在浩瀚的沙漠上時,我終于體會到了響沙大漠的遼闊、寧靜與寬廣。與滑沙相比,騎駱駝漫游沙海則是另一種心情、另一種感覺。如果說滑響沙刺激驚險,那么騎駱駝則悠閑自在。在搖拽不定的駝背上,湛藍的藍天,潔白的云朵,金黃的響沙都悠遠無邊,讓人有一種神游物外的不真實感。而且我驚奇的發(fā)現(xiàn),這個看似荒涼的沙漠依舊蘊含著生命,這讓我不禁的感嘆生命力的偉大與頑強。走著走著,一座座惟妙惟肖的沙雕映入我的眼簾。一粒沙子雖小,可眾多的沙子凝聚在一起就顯得雄偉而龐大。一座座沙雕生動而形象。原來沙子也可以是一種藝術、也可以是一種美!返回時,我忽然有一種作詩的欲望,此刻的我好似也不再懼怕別人的目光,我決定要做一回真正的自己。這應該也是響沙大漠的神奇之一吧。我想了一想便放聲的念道:響沙輕響響沙灣,駝鈴悠揚映藍天。蒼茫大漠具特色,神秘夢幻響沙灣。出乎我意料的是,別人并沒有嘲笑我而是給我鼓起了掌。這讓我平添了許多自信,也讓我感覺到了成功的喜悅與歡愉。

  下午時分,我們一家人驅(qū)車返回。雖然沒有看到我夢寐已久的沙漠日落和日出,但此刻我的內(nèi)心里充滿了愉悅、興奮與滿足,雖然還有一絲的遺憾與不舍,也許正是因為這一絲的遺憾才會有那份不舍吧。總之,這次的沙漠探險并沒有絲毫消減沙漠在我心中神秘而夢幻的形象,對于沙漠我反而平添了幾分熱情與渴望。

  響沙灣,一個看似平淡無奇的地方,一個看似寂寥荒涼的沙漠。其實,只要您用心去感受、去觀察、去體會,就會發(fā)現(xiàn)蘊藏于沙海深處的美麗、夢幻與豐富多彩。

高一作文 篇5

  我特愛看百家講壇,那些歷史性的故事令我著迷!扒厥蓟省,也就是贏政,大家對他都并不陌生。但對于他的父親我們的研究就相對少了一點。他的父親名叫邑人。當年,秦國為了短暫的和平,按照吩咐要帶一名皇子去趙國做俘虜。邑人便成了“保送對象”。原因很簡單,一、邑人的年齡處于中間層次,當不了皇太子。二、邑人的母親不是孝武帝最寵的妃子。

  在趙國,邑人四處流浪,但是在異國他遇見了一個改變了他一生命運的貴人——呂不韋。呂不韋是一位富商,他先幫邑人回到原來的國土,花大價進宮,買通大臣,為邑人制造點“身價”,然后在孝武帝最寵的妃子那兒說幾句好話,再加上皇太后對邑人的寵愛,讓兩位權威女人說話,說這樣,邑人就被推上了皇太子的座位,接著,孝武帝駕崩后,邑人便當上了皇帝。他和趙姬的兒子,便是一代君王——秦始皇。

  邑人他有著奇緣,有著極好的命運,或許我們不會有這么好運,也不可能遇見像呂不韋這樣的貴人,我們的命運由自己掌握,由自己改變。路,在我們自己腳下,就要我們自己去走,當然,這種走并不是迷茫的,要樹立明確的目標,我的目標是什么,就要向它挺進,不過,在現(xiàn)實生活中,我們的理想要實現(xiàn)并不是想當什么就當什么。從小學起就想好考什么大學,未免也太夸張了,我五年級就要想六年級要再跨一個臺階,六年級就要爭取考入重點初中。

  但是,大地回春向萬物發(fā)出請柬,卻并不是每一粒種子都能發(fā)芽,機遇在人群中穿行,并不是每一個人都能抓住,不是它遠離了我們,而是我們?nèi)狈η斑M的勇氣和信心,所以,我們不要再自暴自棄,不要再玩世不恭,改變命運,發(fā)現(xiàn)機遇,踏踏實實,一步一個腳印,不要妄想不勞而獲,勤奮努力,就會看見明天的太陽!

高一作文 篇6

  曾幾何時,暢游于無邊的美景,身臨其境。一睹“七八個星天外,兩三點雨山前”的寧靜;一覽“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗;一觀“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的高峻。而如今的我們只會從那窄窄的屏幕里,瞥見一些黯淡無光的圖片,即使顏色鮮艷無比,我們的心也不會有絲毫的向往吧!

  那多彩美好的風景,讓我們親自去看看吧!

  讓我們親自去看看,才能看到自然的魅力。面對著城市里的高樓大廈,對著屏幕,盯著所謂的風景圖,每人都會厭煩吧!因為那看似鮮艷的圖片早已失去了魅力。這時讓我們親臨自然吧,用雙手觸摸自然,感受清清的泉水,涼涼的微風,青青的小草,這時自然的魅力才真正體現(xiàn)出來,散發(fā)出迷人的光輝,使我們?yōu)橹裢,為之傾心。

  讓我們親自去看看,才能發(fā)現(xiàn)自然深處的美。古往今來,那么多的博物學家為了尋找自然深處的美,一個接一個的撲到自然上,親臨美妙的大自然,認真的觀察每一種植物,描繪它們的特性,進而了解到自然深處的美。就像當年在貝格爾號上遠航的達爾文,他周游世界,親臨世界的每個角落,體悟生命,體悟自然。觀察這自然深處的美妙,聆聽那深處令人心醉的旋律,高山大川交錯成了他美妙的經(jīng)歷。親自去看看吧,你會發(fā)現(xiàn)自然深處的美妙。

  讓我們親自去看看,才能體會自然最質(zhì)樸的本質(zhì)。我曾讀全《徐霞客游記》,其中的奧妙自不必多說。中國的山川大河、名勝古跡與那些鮮為人知的深山幽景,無一不透出了他對自然的體驗,無一不道出了自然的本質(zhì)——自由。這一切都是源于他親身去體驗,憑借著他對自然的向往,親身去體驗的渴望,才使他體會了自然中最質(zhì)樸的本質(zhì)。

  讓我們?nèi)ビH近自然吧!因為自然有無限的美景。晨曦初露,森林中籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔的美感;艷陽高照,透亮的溪水泛起層層漣漪,猶如琴弦一波波彈奏,給人一種通的享受;晚霞垂落,映紅的遠山點綴著遠處微暗的大地,猶如點點火星燃起心中的閑適,給人一種寧靜的享受。

  親自去體驗自然吧!而不是只在那窄窄的屏幕前輕嘆。

高一作文 篇7

  時光荏苒,日子平淡如水,卻亦有聲有色。

  窗外小雨滴滴答答得下個不停,小巧圓潤的雨滴落在銀杏葉上,仿佛在葉子上鑲嵌了一顆顆晶瑩剔透的水晶,整個天空都被渲染成了銀灰色的,好像一塊巨大的畫布,涵蓋了整個校園。巨大的校園仿佛是一幅新鮮出爐的水墨畫,那一顆顆銀杏樹更是透著一股靈動的美,修長的枝干,茂密的葉子,無一不彰顯出這銀杏樹的魅力。銀杏樹的美是清爽的,是空靈的,它的美猶如種子一般在我們心中扎了根,印在我的腦海中揮之不去!我想這邊是大自然最美的底色吧。

  記憶中的初中校園,書聲朗朗,滿臉是稚嫩純真的笑容。那時臨近中考,每個人心中的壓力都很大,全身心投入其中。班主任每天來教室里的次數(shù)越來越多,卻總面帶微笑,給我們送來溫暖的陽光。

  有一次班主任把我們叫到了教室外,開始觀賞校園之旅。蝴蝶在草叢中翩翩起舞,吸引著我們的眼球,我卻選擇獨坐在一旁。我想,人之初本是一張白紙,經(jīng)過時間的洗禮,一點點增添色彩,也漸漸蒙蔽了雙眼。

  老師指著前方的銀杏樹,說道:“大家快過來,比比誰能夠夠到銀杏葉。”一群男生猛地跑過去,開始不斷蹦跳,臉上個洋溢著肆意的微笑,好不快樂。

  可女生們都一個個靦腆的站在一旁,眼神中都夾雜著幾許期待。班主任微笑著走到我們身旁,說道:“你們也去試試啊!蔽覀儽慵娂娤蚯,踮起腳尖,用力一跳,勇敢伸手去夠,一片葉子便穩(wěn)穩(wěn)握在手中。

  傘狀的葉子就這樣攤在手心,亦是一份初心。爽朗的笑聲充斥在校園里,我想這便是純粹的童心。班主任在一旁說道:“我們每個人的底色都是純白色,隨著學習壓力越來越大,你們慢慢變得冷淡,對生活漸漸失去樂趣,也失去了一雙善于觀察自然之美的眼睛!甭牭酱搜裕夷拖铝祟^。

  腦海中漸漸浮現(xiàn)出童年美好的時光。在農(nóng)田里自由自在奔跑的我們,在下雨天里玩鬧的我們,以及那個在家里無憂無慮的我們。帶著一份初心,童心,方能成就幸福人生。

  當人生原本的色彩,被無奈的添抹了黑點,便給人沉重的壓力,讓人難以呼吸。但是帶著初心,堅守初心才能探索到生命的真諦。

  曾有人說:“人生原本很純白,陰影在緩慢的越過底色!钡松,方才永恒。

  讓底色譜寫生命的畫卷吧!

高一作文 篇8

  人生充滿挑戰(zhàn),但當你跨過一個又一個高峰時,你就能見到不一樣的風景。

  最近學校在舉辦大合唱活動,我們班在合唱前會表演一個節(jié)目,說到表演節(jié)目,自然就會有挑選演員的問題,我竟被班主任選上去演“校長”,這也就意味著我要在全年級同學面前以“校長”的身份說一段振奮人心的話。

  剛被通知這個消息時,我整個人就呆住了,天性懦弱的我從未在這么多人面前說過話,要我扮演這個角色簡直是要了我的命!我第一反應就是向老師拒絕,說自己不能勝任?砂嘀魅尉推珗猿忠页鲅,再三推辭不過,我只好無可奈何地答應了。我想到了一位名人說過的一句話:“在高中時我所參加過的一切活動,都是對我在高中存在過的最好的證明!”是啊,這次表演對我來說又何嘗不是一次挑戰(zhàn),一次對表演能力的挑戰(zhàn)。終于,我放下了之前心中的包袱,決定直面挑戰(zhàn)。我想,當我順利完成表演的那一刻,我的內(nèi)心一定是釋然、滿足,有所收獲的。

  人生除了許多小挑戰(zhàn)外,或許也會面臨大的挑戰(zhàn)。貝多芬這個人大家都耳熟能詳,對他的經(jīng)歷也都或多或少有些了解。他在十多歲時,鋼琴技藝就已小有名氣,照當時的情況,他將來一定能成為一代音樂大師。但天妒英才,二十多歲時,一場大病使他喪失聽力,成為了一個殘疾人,和普通人相比,這對一個音樂家來說,無疑是一個致命的打擊,甚至能毀了他的一生。剛開始,他也迷惘過,他也絕望過,但結果大家都知道,他依然成了一位舉世聞名的音樂大師。這就是他在面對人生挑戰(zhàn)時,仍心存希望。據(jù)說他將一根長棍搭在鋼琴上,另一頭咬在嘴里,憑借固體傳聲,隱約聽到聲音,就這樣,他創(chuàng)作出了《命運交響曲》、《月光》等偉大的鋼琴曲,令后人景仰。

  無論是小挑戰(zhàn),還是人生大挑戰(zhàn),擁有一個好的心態(tài),面對問題,才是至關重要的!

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