【精華】高一作文合集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高一作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
回憶是歌，唱著曾經(jīng)的美好；回憶是詩，歌頌曾經(jīng)的童真；回憶是紙，記錄我們曾經(jīng)的擁有……
永恒的天地
又是一年盛夏，再次回到了那個令我魂牽夢繞的小院。門前的小樹，早已長成了參天大樹，用自己濃密的綠蔭，帶給人們涼爽。那一排不知名的野花，開得正盛，散發(fā)出陣陣芬芳。地上落著星星點點的花瓣，讓我意識到，花開花敗，我已多年未來。
小院內(nèi)的擺設，依舊是回憶中的樣子，未有變動，讓人倍感親切。唯一變了的，是院中的老人。匆匆流年早已將他們的頭發(fā)變得花白，生活中的細碎瑣事將他們的臉上刻滿皺紋，蒼碎歲月讓他們原本挺直的腰身變得佝僂，不再是記憶中的他們。不知那滿頭白發(fā)、滿臉皺紋中是否有一絲是因我而添？
搬一把小凳，靜坐在院落一腳。眼前仿佛看到昔日的畫面：正蹣跚學步的孩童，在老人的懷抱中，放聲大笑；在院中玩的疲憊的孩童，在老人的臂膀中安然睡去；受委屈的孩童，在老人的安慰下，重獲笑顏……那小院，是我長大的地方；那老人，是我的姥姥姥爺，他們傾其一生，只為我無憂成長。
懷念曾經(jīng)的美好。愿時光慢些流逝，不要讓老人老去，留下那小院，留下那美好的回憶。
永恒的童真
幾天前，舊時好友一家，來家中作客。已有許久未見，再次相逢，大人自然高興。為了讓我們增進感情，多交流，大人們把我們關在了屋里。她拿起手邊的書，認真地翻看；而我，拿著筆飛速寫著作業(yè)。兩人都等著對方先開口，氣氛十分尷尬，與外邊大人們天南地北的對話形成了鮮明對比。我以對答案為由，飛也似的逃了出來，到了另一個屋子。對答案時，思緒回到了過去：那時的我們，沒有作業(yè)的重擔，沒有成績的壓迫，更沒有世俗的污染。純潔，善良，童真。經(jīng)常是幾個孩子湊成一群，在某個地方，一玩就是一天。直到天黑了，各自家長都找來了，才依依不舍地回到了自己的家。
懷念曾經(jīng)的童真。愿光陰荏苒，不要帶走我們的童真。
回憶是酒，愈放愈香。讓我們帶著回憶，充滿活力，向美好明天行進！
高一作文 篇2
雨痛快地下著。趴在窗口，望著遠處被烏云遮得嚴嚴實實的灰蒙蒙的天空，看著路上行色匆匆的路人，聽著嘈雜的喧囂聲和酣暢淋漓的雨聲，在大風中飄蕩的雨又轉(zhuǎn)化為無盡的思念，一絲一縷，在我心頭蕩漾開來。
來到昔日生機勃勃現(xiàn)在卻冷冷清清的母校。大雨沖刷了道路上的塵埃，洗凈了樹葉上的污垢，同時也凈化了我對它的所有記憶。時光流逝的酸甜苦辣再次涌上心頭，在我恍恍惚惚的腦海中清晰地回放。
老師們的音容笑貌是記憶中難以磨滅的痕跡。我的數(shù)學老師盡職盡責。每天，當鬧哄哄的學生如退潮的潮水般涌出校園時，當熱鬧的校園瞬間安靜時，她卻還如那夏日喋喋不休的蟬一樣不知疲倦。辦公室里是她批改作業(yè)、認真?zhèn)湔n的忙碌身影，教室里是她對學生的循循善誘。那次數(shù)學期中考后，老師陰沉沉的臉似乎把我們的滿懷期待帶來了一頓劈頭蓋臉的斥責。當同學們目瞪口呆地看到自己意想不到的分數(shù)后，她卻沒有過多的責備，更沒有我們想象中的一場“暴風雨”。她依然用平常慢條斯理的語言來分析我們的錯誤，依然用平和的態(tài)度來面對我們，并指出這次導致失敗的罪魁禍首——粗心。甚至和我們“簽訂”了一份“協(xié)議書”，保證以后做題的仔細，那些內(nèi)容我至今仍記憶猶新。那天，她語重心長地對我們說：“失敗固然不可怕，可怕的是不知反省、甚至沒有勇氣面對它的悲觀態(tài)度。”每次考試后，她都要耐心地指出并糾正我們的錯誤，耐心地登記犯錯同學的名單，耐心地重復一遍又一遍的解題思路。課余時間還會找一些著名的典故和深刻的寓言來激勵我們。
我的班主任雖然是語文老師，但在教我們語文的同時，也會注重我們各門學科的平衡發(fā)展。她特別強調(diào)偏科的嚴重性，經(jīng)常提醒我們英語的重要性。但因為英語老師太“心地善良”，所以在英語課上同學們便會肆無忌憚地胡來。語文老師聽說此事后勃然大怒。在后來的英語課上，班級里便到處是她安排的“臥底”，專門向老師匯報班級的秩序情況。一旦目標有“異常舉止”，立即會受到嚴重的“法律制裁”。在后來的英語課上，調(diào)皮的同學在“臥底”的“虎視眈眈”下，只得識趣地把好玩的心收斂起來。經(jīng)過一段時間的“注目禮”后，語文老師“大勝”——英語課秩序好得堪比世界各國總統(tǒng)的聯(lián)合會議。
回憶起曾經(jīng)和老師相處的點點滴滴，苦澀與留戀油然而生。在大雨中沐浴的校園，被密集的雨點沖洗得一塵不染。那記憶里難以抹去的六年，不正像被這大雨沖去的塵埃，在流逝的時光里不見任何蹤影嗎？和老師在一起的片段，有一些在記憶里早已蕩然無存，但不能忘的，便是老師在我們身上揮灑的汗水和真心實意的教誨。老師是那一支支粉筆，那白花花的粉筆屑是無窮無盡的知識，老師是耀眼的太陽，那溫暖的陽光是無微不至的關懷，老師是涼爽的秋風，那陣陣陰涼是默默無聞的奉獻�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是老師一生的真實寫照嗎？
高一作文 篇3
生的平凡死的偉大是一種瀟灑，生的偉大死的平凡是一種祥和。有人說‘生命的`意義在于創(chuàng)造’。是呀，人生的意義在于不斷去完善。不斷充實自己，同樣也卻迷失了自我。生終究是為了死的相守，死是終究為了生的灑脫，花開花落，葉落歸根。
“有的人活著，可已經(jīng)死了，有的人死了，可還活著�！鼻貦u死了，殘留一世的罵名，可他終究聽不見了，死亡對于他來說也許是一種解脫吧；文天祥死了，徒留了留取丹心照汗青的千古芳名，可對于他來說呢，這不過是虛無的身外之物，國難當頭山河破碎，終究是心有不甘，生對于他來說是有著希望的執(zhí)著；貝多芬死了，卻寫下不朽名作《第九交響曲》，他一生坎坷并沒有使他沉默和隱退，對于他來說命運的生死是有自己掌握的。他并不畏怯死亡他說：“我只希望自己能給這個世界一些美好的音樂，然后就像一個老頑童一樣，在各位體面的先生面前了結塵世上的事。”
花開花落的背影，終究彌散，生與死的邊緣，終是懸崖，沒有生與死的相守，就沒有生的開始與死的結束。有人死的重于泰山，有人死的輕于鴻毛，可終是浮萍一場，幻云而過，喝一碗媒婆湯，走一回奈何橋，生生死死，卻難舍難忘。
每個人或許都肩負著一種任務，一種使命，在完成的時刻，也是生命終結的最后一刻。沒有什么挽留，再美的笑容也會衰落，再完美的生活也注定有殘缺，沒有什么豐富多彩，沒有失敗的彩排，生命不會停滯于冰凍的時代，死亡的氣息也不會因為任何一點兒來得慢一點，注定生的今生也就注定了死的結局。
生與死永遠只是相輔相成的，生的平凡也好偉大也好，只不過是為了追逐死亡的瀕臨，生死也不過一剎那，亦嘗不是生死相守？
高一作文 篇4
沙漠對我們來說遙遠而熟悉。遙遠的是，我們沒有經(jīng)歷過它；而熟悉的則是，我們都聽過，關于它的，美麗的傳說。
草原過后，我們一家又驅(qū)車向鄂爾多斯市進發(fā)，這次的目的地定為，具有‘響沙之王’稱號的響沙灣。而我的心情則變得更加的激動，更加的緊張。因為在我的印象中，沙漠是神秘的，是夢幻的，是遙不可及的。而今天的我，終于有機會去親自揭開它的神秘的面紗。
目的地到了，我迫不及待的下了車，雖然距沙漠還有小一段路程，但是周圍的景物已經(jīng)發(fā)生了改變，前方高大的沙丘呈顯出月牙的形狀，橫亙數(shù)公里，綿延不絕，好似一條金色的臥龍一般，向遠方伸延。金黃色的沙坡掩映在藍天白云之下，有一種茫茫沙海入云天的壯麗景象，讓人不由得心生向往。據(jù)這的人說，響沙灣也稱銀肯響沙，而銀肯在蒙語中被意為永久，代表著響沙灣永遠是中國響沙之首。響沙灣的沙鳴奇跡至今仍是一個謎團，千百年來，人們解釋不了響沙的成因，卻因此賦予了它許許多多美麗、動人的傳說。相傳遠古時期，有一仙人云游四海，來到此地，坐沙小憩，奏樂解乏，美妙的神曲滲入了沙中，以后的游人每經(jīng)此地，撥動沙子,就能聽到神曲。這段傳說也為響沙灣平添了幾分魅惑感，同時也增加了游人們的向往，與響沙的神秘。
我們一行人坐在纜車上向響沙灣的頂部進發(fā)，風帶著一絲干燥的氣息輕拂在我的臉上，讓人精神一振。而浩瀚的沙漠此刻就臣服于我的腳下。此時，此地，此情，此景都會讓人忍不住產(chǎn)生一種沖天的豪氣、與征服的渴望。
到了響沙灣的頂部后，我便脫掉鞋子，光著腳，靜靜地走在浩瀚無垠的響沙大漠上，晴空萬里，驕陽似火，在陽光的照射下，周圍的一切，似乎都鍍上了一層金黃色的光芒。柔軟的沙子沒有一絲雜質(zhì)，給人以細膩、溫柔的感覺。沙丘的形態(tài)迥異不同，各有千秋。我則靜靜地站立于沙漠之中，一邊感受著腳下的響沙傳來的陣陣溫暖，一邊領略著響沙大漠中獨有而別致的景色。很快，我的眼球就被一種運動所吸引——滑沙。據(jù)說從沙丘滑下時，響沙會發(fā)出飛機般的轟鳴聲。而我自然是迫不及待的想去驗證一下這個說法的真實性。當我從沙丘的頂部滑下時，風夾雜著沙子吹拂在我的臉上，沙響聲如輕雷滾滾，又似清脆鐘鳴。如果說這是飛機的轟鳴聲，還不如說是一曲慷慨激昂的交響樂來的更為貼切、更為形象。
滑沙過后，我又轉(zhuǎn)移了目標，因為我看到了一種平時很罕見的動物------駱駝。當我們一家人騎著駱駝走在浩瀚的沙漠上時，我終于體會到了響沙大漠的遼闊、寧靜與寬廣。與滑沙相比，騎駱駝漫游沙海則是另一種心情、另一種感覺。如果說滑響沙刺激驚險，那么騎駱駝則悠閑自在。在搖拽不定的駝背上，湛藍的藍天，潔白的云朵，金黃的響沙都悠遠無邊，讓人有一種神游物外的不真實感。而且我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個看似荒涼的沙漠依舊蘊含著生命，這讓我不禁的感嘆生命力的偉大與頑強。走著走著，一座座惟妙惟肖的沙雕映入我的眼簾。一粒沙子雖小，可眾多的沙子凝聚在一起就顯得雄偉而龐大。一座座沙雕生動而形象。原來沙子也可以是一種藝術、也可以是一種美！返回時，我忽然有一種作詩的欲望，此刻的我好似也不再懼怕別人的目光，我決定要做一回真正的自己。這應該也是響沙大漠的神奇之一吧。我想了一想便放聲的念道：響沙輕響響沙灣，駝鈴悠揚映藍天。蒼茫大漠具特色，神秘夢幻響沙灣。出乎我意料的是，別人并沒有嘲笑我而是給我鼓起了掌。這讓我平添了許多自信，也讓我感覺到了成功的喜悅與歡愉。
下午時分，我們一家人驅(qū)車返回。雖然沒有看到我夢寐已久的沙漠日落和日出，但此刻我的內(nèi)心里充滿了愉悅、興奮與滿足，雖然還有一絲的遺憾與不舍，也許正是因為這一絲的遺憾才會有那份不舍吧。總之，這次的沙漠探險并沒有絲毫消減沙漠在我心中神秘而夢幻的形象，對于沙漠我反而平添了幾分熱情與渴望。
響沙灣，一個看似平淡無奇的地方，一個看似寂寥荒涼的沙漠。其實，只要您用心去感受、去觀察、去體會，就會發(fā)現(xiàn)蘊藏于沙海深處的美麗、夢幻與豐富多彩。
高一作文 篇5
我特愛看百家講壇，那些歷史性的故事令我著迷�！扒厥蓟省�，也就是贏政，大家對他都并不陌生。但對于他的父親我們的研究就相對少了一點。他的父親名叫邑人。當年，秦國為了短暫的和平，按照吩咐要帶一名皇子去趙國做俘虜。邑人便成了“保送對象”。原因很簡單，一、邑人的年齡處于中間層次，當不了皇太子。二、邑人的母親不是孝武帝最寵的妃子。
在趙國，邑人四處流浪，但是在異國他遇見了一個改變了他一生命運的貴人——呂不韋。呂不韋是一位富商，他先幫邑人回到原來的國土，花大價進宮，買通大臣，為邑人制造點“身價”，然后在孝武帝最寵的妃子那兒說幾句好話，再加上皇太后對邑人的寵愛，讓兩位權威女人說話，說這樣，邑人就被推上了皇太子的座位，接著，孝武帝駕崩后，邑人便當上了皇帝。他和趙姬的兒子，便是一代君王——秦始皇。
邑人他有著奇緣，有著極好的命運，或許我們不會有這么好運，也不可能遇見像呂不韋這樣的貴人，我們的命運由自己掌握，由自己改變。路，在我們自己腳下，就要我們自己去走，當然，這種走并不是迷茫的，要樹立明確的目標，我的目標是什么，就要向它挺進，不過，在現(xiàn)實生活中，我們的理想要實現(xiàn)并不是想當什么就當什么。從小學起就想好考什么大學，未免也太夸張了，我五年級就要想六年級要再跨一個臺階，六年級就要爭取考入重點初中。
但是，大地回春向萬物發(fā)出請柬，卻并不是每一粒種子都能發(fā)芽，機遇在人群中穿行，并不是每一個人都能抓住，不是它遠離了我們，而是我們?nèi)狈η斑M的勇氣和信心，所以，我們不要再自暴自棄，不要再玩世不恭，改變命運，發(fā)現(xiàn)機遇，踏踏實實，一步一個腳印，不要妄想不勞而獲，勤奮努力，就會看見明天的太陽!
高一作文 篇6
曾幾何時，暢游于無邊的美景，身臨其境。一睹“七八個星天外，兩三點雨山前”的寧靜；一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗；一觀“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的高峻。而如今的我們只會從那窄窄的屏幕里，瞥見一些黯淡無光的圖片，即使顏色鮮艷無比，我們的心也不會有絲毫的向往吧！
那多彩美好的風景，讓我們親自去看看吧！
讓我們親自去看看，才能看到自然的魅力。面對著城市里的高樓大廈，對著屏幕，盯著所謂的風景圖，每人都會厭煩吧！因為那看似鮮艷的圖片早已失去了魅力。這時讓我們親臨自然吧，用雙手觸摸自然，感受清清的泉水，涼涼的微風，青青的小草，這時自然的魅力才真正體現(xiàn)出來，散發(fā)出迷人的光輝，使我們?yōu)橹裢�，為之傾心。
讓我們親自去看看，才能發(fā)現(xiàn)自然深處的美。古往今來，那么多的博物學家為了尋找自然深處的美，一個接一個的撲到自然上，親臨美妙的大自然，認真的觀察每一種植物，描繪它們的特性，進而了解到自然深處的美。就像當年在貝格爾號上遠航的達爾文，他周游世界，親臨世界的每個角落，體悟生命，體悟自然。觀察這自然深處的美妙，聆聽那深處令人心醉的旋律，高山大川交錯成了他美妙的經(jīng)歷。親自去看看吧，你會發(fā)現(xiàn)自然深處的美妙。
讓我們親自去看看，才能體會自然最質(zhì)樸的本質(zhì)。我曾讀全《徐霞客游記》，其中的奧妙自不必多說。中國的山川大河、名勝古跡與那些鮮為人知的深山幽景，無一不透出了他對自然的體驗，無一不道出了自然的本質(zhì)——自由。這一切都是源于他親身去體驗，憑借著他對自然的向往，親身去體驗的渴望，才使他體會了自然中最質(zhì)樸的本質(zhì)。
讓我們?nèi)ビH近自然吧！因為自然有無限的美景。晨曦初露，森林中籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔的美感；艷陽高照，透亮的溪水泛起層層漣漪，猶如琴弦一波波彈奏，給人一種通的享受；晚霞垂落，映紅的遠山點綴著遠處微暗的大地，猶如點點火星燃起心中的閑適，給人一種寧靜的享受。
親自去體驗自然吧！而不是只在那窄窄的屏幕前輕嘆。
高一作文 篇7
時光荏苒，日子平淡如水，卻亦有聲有色。
窗外小雨滴滴答答得下個不停，小巧圓潤的雨滴落在銀杏葉上，仿佛在葉子上鑲嵌了一顆顆晶瑩剔透的水晶，整個天空都被渲染成了銀灰色的，好像一塊巨大的畫布，涵蓋了整個校園。巨大的校園仿佛是一幅新鮮出爐的水墨畫，那一顆顆銀杏樹更是透著一股靈動的美，修長的枝干，茂密的葉子，無一不彰顯出這銀杏樹的魅力。銀杏樹的美是清爽的，是空靈的，它的美猶如種子一般在我們心中扎了根，印在我的腦海中揮之不去！我想這邊是大自然最美的底色吧。
記憶中的初中校園，書聲朗朗，滿臉是稚嫩純真的笑容。那時臨近中考，每個人心中的壓力都很大，全身心投入其中。班主任每天來教室里的次數(shù)越來越多，卻總面帶微笑，給我們送來溫暖的陽光。
有一次班主任把我們叫到了教室外，開始觀賞校園之旅。蝴蝶在草叢中翩翩起舞，吸引著我們的眼球，我卻選擇獨坐在一旁。我想，人之初本是一張白紙，經(jīng)過時間的洗禮，一點點增添色彩，也漸漸蒙蔽了雙眼。
老師指著前方的銀杏樹，說道：“大家快過來，比比誰能夠夠到銀杏葉。”一群男生猛地跑過去，開始不斷蹦跳，臉上個洋溢著肆意的微笑，好不快樂。
可女生們都一個個靦腆的站在一旁，眼神中都夾雜著幾許期待。班主任微笑著走到我們身旁，說道：“你們也去試試啊�！蔽覀儽慵娂娤蚯�，踮起腳尖，用力一跳，勇敢伸手去夠，一片葉子便穩(wěn)穩(wěn)握在手中。
傘狀的葉子就這樣攤在手心，亦是一份初心。爽朗的笑聲充斥在校園里，我想這便是純粹的童心。班主任在一旁說道：“我們每個人的底色都是純白色，隨著學習壓力越來越大，你們慢慢變得冷淡，對生活漸漸失去樂趣，也失去了一雙善于觀察自然之美的眼睛�！甭牭酱搜裕夷拖铝祟^。
腦海中漸漸浮現(xiàn)出童年美好的時光。在農(nóng)田里自由自在奔跑的我們，在下雨天里玩鬧的我們，以及那個在家里無憂無慮的我們。帶著一份初心，童心，方能成就幸福人生。
當人生原本的色彩，被無奈的添抹了黑點，便給人沉重的壓力，讓人難以呼吸。但是帶著初心，堅守初心才能探索到生命的真諦。
曾有人說：“人生原本很純白，陰影在緩慢的越過底色�！钡松�，方才永恒。
讓底色譜寫生命的畫卷吧！
高一作文 篇8
人生充滿挑戰(zhàn)，但當你跨過一個又一個高峰時，你就能見到不一樣的風景。
最近學校在舉辦大合唱活動，我們班在合唱前會表演一個節(jié)目，說到表演節(jié)目，自然就會有挑選演員的問題，我竟被班主任選上去演“校長”，這也就意味著我要在全年級同學面前以“校長”的身份說一段振奮人心的話。
剛被通知這個消息時，我整個人就呆住了，天性懦弱的我從未在這么多人面前說過話，要我扮演這個角色簡直是要了我的命！我第一反應就是向老師拒絕，說自己不能勝任�？砂嘀魅尉推珗猿忠页鲅�，再三推辭不過，我只好無可奈何地答應了。我想到了一位名人說過的一句話：“在高中時我所參加過的一切活動，都是對我在高中存在過的最好的證明！”是啊，這次表演對我來說又何嘗不是一次挑戰(zhàn)，一次對表演能力的挑戰(zhàn)。終于，我放下了之前心中的包袱，決定直面挑戰(zhàn)。我想，當我順利完成表演的那一刻，我的內(nèi)心一定是釋然、滿足，有所收獲的。
人生除了許多小挑戰(zhàn)外，或許也會面臨大的挑戰(zhàn)。貝多芬這個人大家都耳熟能詳，對他的經(jīng)歷也都或多或少有些了解。他在十多歲時，鋼琴技藝就已小有名氣，照當時的情況，他將來一定能成為一代音樂大師。但天妒英才，二十多歲時，一場大病使他喪失聽力，成為了一個殘疾人，和普通人相比，這對一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊，甚至能毀了他的一生。剛開始，他也迷惘過，他也絕望過，但結果大家都知道，他依然成了一位舉世聞名的音樂大師。這就是他在面對人生挑戰(zhàn)時，仍心存希望。據(jù)說他將一根長棍搭在鋼琴上，另一頭咬在嘴里，憑借固體傳聲，隱約聽到聲音，就這樣，他創(chuàng)作出了《命運交響曲》、《月光》等偉大的鋼琴曲，令后人景仰。
無論是小挑戰(zhàn)，還是人生大挑戰(zhàn)，擁有一個好的心態(tài)，面對問題，才是至關重要的！
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