關(guān)于高三了作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的高三了作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三了作文 篇1
爸爸的六弦琴依舊躺在床上惺睡
柔嫩的夜風(fēng)帶著霧氣吹響了我的心弦
透過(guò)天窗
盈盈的星星自顧的向我述說(shuō)著我們夢(mèng)中的對(duì)白
我也開(kāi)始靜靜的聆聽(tīng)…燈亮了！
明亮的燈光打碎了幽幽的夜晚
門(mén)后閃出爸爸的身影
窗邊的簾幕輕輕敲打在他的臉上
也敲開(kāi)了爸爸的笑容
我知道爸爸一直都習(xí)慣了孤獨(dú)
堅(jiān)毅的臉上總是蒙蓋著深深的沉思
爸沒(méi)有停滯
徑直走向了床邊拿起了他的六弦琴
我看清了他的面容
黑曠的臉上竟綻開(kāi)出一朵稚嫩的笑容
爸終于撥動(dòng)了他的琴弦
也撥出了他內(nèi)心的憧憬
清嘹的琴聲爆裂開(kāi)冷寂的夜空
引動(dòng)了懶散引動(dòng)起了窗外的風(fēng)！
爸爸這樣撥動(dòng)著他的琴弦
沒(méi)有語(yǔ)言
也沒(méi)有對(duì)白
爸卻向世界
更向遠(yuǎn)在天國(guó)的母親熱烈的述說(shuō)起了他的夢(mèng)想
爸爸的夢(mèng)想啊！
一抹沉淀著爸爸心酸的夢(mèng)想
它正隨著遼遠(yuǎn)的旋律悠然向天國(guó)揚(yáng)揚(yáng)而去
仿佛這絲絲的生命正伴藝術(shù)升華
素夜
爸乘著夢(mèng)想去會(huì)見(jiàn)天國(guó)的母親……
高三了作文 篇2
時(shí)間都去哪兒了？這是一種叩問(wèn)，是對(duì)生活，對(duì)青春，對(duì)自己生活狀態(tài)與人生價(jià)值的叩問(wèn)。它包含著時(shí)間對(duì)于承諾的詮釋，以及對(duì)于取舍的思考，更是對(duì)這個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代的精神的追尋以及對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚。
對(duì)于生活在當(dāng)今的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無(wú)一不折射出這一時(shí)代所帶來(lái)的固有的空虛感。而這種空虛感會(huì)在自我反思中變?yōu)榫窨仗摰默F(xiàn)代人的致命一擊。原因在于，在這個(gè)社會(huì)里，人們過(guò)分地去追求物質(zhì)的充裕的同時(shí)，帶來(lái)了前所未有的精神空洞。而用于彌補(bǔ)這一精神空洞的時(shí)間卻被現(xiàn)代發(fā)展所帶來(lái)的無(wú)精神內(nèi)涵的幽默和娛樂(lè)充斥了。結(jié)果就是，由于精神的空虛又助長(zhǎng)了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪里？我認(rèn)為，這是由現(xiàn)代人的強(qiáng)化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會(huì)將天生的差距賦予在每個(gè)人身上，財(cái)富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導(dǎo)我們走向那萬(wàn)劫不復(fù)的比較的深淵。正是這樣不成熟社會(huì)形態(tài)所帶來(lái)的錯(cuò)誤導(dǎo)向，將人們的目光引向了對(duì)物質(zhì)的追求，從而淡化精神。“時(shí)間都去哪兒了？”正是擊中了現(xiàn)代人心中的這一點(diǎn)才使它本身作為社會(huì)當(dāng)下的一劑良藥為世人所傳誦。
這種固有的差距是社會(huì)本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了？”所帶來(lái)的叩問(wèn)，我們無(wú)法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們?yōu)楹尾粚⑵淅斫鉃閷?duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過(guò)這樣的方式去彌補(bǔ)精神上的空洞。正如一位偉大的詩(shī)人，在日常生活中只是一名會(huì)計(jì)，日日夜夜為了那不屬于自己的數(shù)據(jù)奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時(shí)他的表情是幸福的，他已明白自己將不久于人世，可他對(duì)于他的生活沒(méi)有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們?cè)谒粝碌囊恢黄は渲姓业搅舜鸢福豪锩嫜b著上萬(wàn)首詩(shī)。人們無(wú)法想象一個(gè)真正的詩(shī)人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實(shí)的靈魂。
是��！時(shí)間都去哪兒了？我們應(yīng)該在冷峻的現(xiàn)實(shí)之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會(huì)的風(fēng)塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風(fēng)而去。那么我們才能在歲月的考驗(yàn)中不至于做一個(gè)連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說(shuō)的好，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。那么可以說(shuō)一個(gè)人失去精神之時(shí)就是一個(gè)人生命終結(jié)之時(shí)。否則不如像海明威所說(shuō)：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了�！�
高三了作文 篇3
“老”是一種境界，更是藝一種藝術(shù)�！袄稀笔菤q月無(wú)情地雕刻出來(lái)的一件藝術(shù)品。青春易逝，這是我們?nèi)祟?lèi)擺脫不了的，永恒不變的法則，我們由何必去強(qiáng)求，去改變呢？
樹(shù)木的生命歷程中，伴隨著多少的日曬雨淋，渡過(guò)了多少的春夏秋冬，記錄了多少朝代的盛衰，但是它依舊挺著傷痕累累的軀干在大地上屹立著，為人們遮陽(yáng)擋雨。我想沒(méi)多少人知道大樹(shù)屹立不倒的原因吧？大樹(shù)之所以屹立不倒，是因?yàn)樗炎约旱幕貞洠约旱那啻憾既谌氲搅寺淙~之中，使落葉成為了風(fēng)的追求，成為了秋的回憶。
“老“其實(shí)是多么幸福的一件事啊，因?yàn)槔狭�，我們才能知道我們�(cè)?jīng)擁有過(guò)，失去過(guò)，才能知道我們的曾經(jīng)是那樣的美好，才能讓我們懂得去珍惜現(xiàn)在說(shuō)擁有的一切，活在當(dāng)下。
當(dāng)我們老了，我們會(huì)去回憶著童年的天真。昔日的我們還是一個(gè)天真的孩子，我們的心靈是多么的純潔，生活是多么的無(wú)憂無(wú)慮。昔日的我們就像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，追逐風(fēng)的步伐；昔日的我們就像魚(yú)兒一樣暢流嬉戲，捕捉水的氣息；昔日的我們就像蝴蝶一樣翩翩起舞，尋求著百花的芳香。當(dāng)我們老了，回憶著純純的童年，我們將會(huì)是多么得愉悅��！
當(dāng)我們老了，我們會(huì)回憶著校園的歡樂(lè)。昔日的我們還是一個(gè)懵懂的學(xué)生，對(duì)讀書(shū)充滿了疑惑，好奇。當(dāng)我們的老師憑借僅有的三尺講臺(tái)，三寸粉筆和自己特有教書(shū)的熱情，教我們書(shū)寫(xiě)著未來(lái)，引領(lǐng)著我們走向書(shū)的海洋，知識(shí)的天堂。當(dāng)我們老了，我們會(huì)回憶起曾經(jīng)好學(xué)的自己，讓自己感到不曾孤獨(dú)，讓我們感到書(shū)是我們?nèi)松陌閭H。
當(dāng)我們老了，我們會(huì)回憶起昔日創(chuàng)業(yè)路上的堅(jiān)持。昔日的我們對(duì)社會(huì)充滿著陌生，充滿著迷茫，就像大海中沒(méi)有指南針的航船，沒(méi)有指引前進(jìn)的方向，但是我不曾失落，我仍然堅(jiān)持著，每天等待著旭日東升的信號(hào)來(lái)明確我們前進(jìn)的方向，對(duì)目標(biāo)不懈追求，直到我們登上成功的彼岸。當(dāng)我們老了，回憶起昔日自己社會(huì)生活的堅(jiān)持，執(zhí)著而感到慶幸，讓我們感到”老“并不是人生的終點(diǎn)，讓我們對(duì)生活又有了新的希望。
當(dāng)我們老了，心依舊青春，年輕。歲月能夠帶走我們的青春，卻帶不走我們的回憶，抹不去我們生活的足跡。讓我們從年輕出發(fā)，當(dāng)我們老了，也能想樹(shù)木一樣夠擁有美好的回憶！
高三了作文 篇4
“你很幸福。”這是所有我的好朋友告訴我的。我真的幸福嗎？為什么自從我有了自己的思想后就不這么認(rèn)為了？每當(dāng)我說(shuō)出我不幸福的時(shí)候，他們總是說(shuō)我身在福中不知福�；蛟S我真的很幸福吧，但是這“幸�！北池�(fù)的重量實(shí)在是太大，已經(jīng)超過(guò)幸福本身了。
一家七口，四代同堂，這樣一個(gè)構(gòu)架的本身就應(yīng)該是幸福的吧。從小的生活就被安排得很好。小學(xué)、初中和高中，不管成績(jī)好與差，學(xué)校都已經(jīng)被選定。生活也被安排得很妥當(dāng)，沒(méi)有太多瑣碎的事情讓我煩心，只要認(rèn)真讀書(shū)就行了。在很多人的眼中，真的很幸福。但是我真的不這么認(rèn)為。
爺爺是教師，爸爸也是教師，而且他們?cè)谶B平還算是小有名氣吧，順理成章地我和姐姐將來(lái)也應(yīng)該會(huì)當(dāng)老師。可是，說(shuō)實(shí)話，我們都不想當(dāng)教師。在高考填志愿的時(shí)候，姐姐終于反抗了。那是一個(gè)很痛苦的抗?fàn)庍^(guò)程，最終爸、媽妥協(xié)了，她如愿以嘗地選擇了自己喜歡的專業(yè)。然而，她的成功也就意味著我沒(méi)得選擇了，我唯一的職業(yè)就是當(dāng)老師。這一點(diǎn)，我也是最近才從別人一句無(wú)意的話中明白過(guò)來(lái)的。
從小到大，我都不是叛逆的小孩，一直都是最乖，最懂事的，而且現(xiàn)在他們把所有的希望都寄托在我的身上，我不知道我是否真的有勇氣反抗�？墒侨绻环纯�，也就意味著我不能有自己的夢(mèng)想，必須以犧牲我的夢(mèng)想為代價(jià)來(lái)成全他們的心愿。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是人情的社會(huì)，只要有關(guān)系，什么事都好辦。就算他們真的放手，我不知道我又真的能在自己喜歡的領(lǐng)域好好干下去嗎？沒(méi)有關(guān)系，工作都難找，更別說(shuō)以后的`發(fā)展了。如果我真的妥協(xié)了，以他們的人際關(guān)系，隨便我想要在連平的哪一所學(xué)校教書(shū)都能進(jìn)。只是我覺(jué)得當(dāng)教師沒(méi)太大的前途，而且不想局限于連平這個(gè)小地方，這個(gè)職業(yè)本身的職業(yè)病又很多。更重要的是我不想再被他們安排我的生活，從小就被他們寵著，在他們的眼中，我沒(méi)有多大的能耐，我也想借此機(jī)會(huì)證明給他們看，沒(méi)有他們的幫助，我依舊能闖出美好的未來(lái)，自己選擇自己以后要走的路，不依賴于任何人。
那一次，老師問(wèn)我，我的人生觀，我的價(jià)值觀，我的理想，我的目標(biāo)是什么。我深深地低下了頭，無(wú)言以對(duì)。老師還說(shuō)我們都長(zhǎng)那么大了，真的該想想自己的未來(lái)，好好地為自己打算一下今后的生活，為父母著想。我無(wú)語(yǔ)�？尚χ�，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有夢(mèng)想，只是有些時(shí)候，夢(mèng)想只能在心里想想就好了�，F(xiàn)實(shí)總是比預(yù)想的還要?dú)埧帷Ｒ紤]父母，就要放棄自我，要選擇夢(mèng)想，就要背負(fù)不孝之名。為什么不管最后怎么選擇都會(huì)有人受傷。
希望高考慢點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)楹ε逻x擇。我苦笑這樣“幸�！钡拿\(yùn)。
高三了作文 篇5
幸福是什么？幸福是泛舟湖上的那一抹春色；幸福是夜行路上遠(yuǎn)方的一豆燈光；幸福是天使的雙翼。每個(gè)人對(duì)幸福的感受是不同的。對(duì)于激流勇進(jìn)的上班族來(lái)說(shuō)，幸福是領(lǐng)到工資時(shí)嘴角的笑靨；對(duì)于饑腸轆轆的旅行者來(lái)說(shuō)，幸福是遠(yuǎn)處飄來(lái)的陣陣菜香。不同職業(yè)的人各有各的幸福。學(xué)生的幸福是學(xué)業(yè)進(jìn)步，受到老師的不絕夸獎(jiǎng)；醫(yī)生的幸福是懸壺濟(jì)世，治愈一個(gè)個(gè)病人；作家的幸福是“我手寫(xiě)我心”，讓自己的作品給予讀者美的享受和深刻的教育意義。為了幸福，我們揮汗如雨；為了幸福，我們漫漫求索……
多少文人墨客追求幸福，飄香于歷史書(shū)簡(jiǎn)？陶淵明就是其中的一位。他棄官歸隱，不為五斗米折腰，只為心中真正的幸福。
為了生計(jì)，陶淵明做了一個(gè)小官，衣食無(wú)憂。一次，有一個(gè)上級(jí)官員要來(lái)視查，但是這個(gè)官員一直在暗地里收受黑錢(qián)。陶淵明不愿違背自己的意志，不愿動(dòng)搖自己的初心，為了幸福，他脫下官服，歸隱山田，不為了五斗米的俸祿而折腰。只見(jiàn)他在東籬下采菊，累了，時(shí)不時(shí)地望一望南山，收獲縹緲的詩(shī)意，他微微一笑，默默無(wú)語(yǔ)。陶淵明無(wú)疑是幸福的，他為了幸福敢作敢為，成為一位文學(xué)史上不朽的田園詩(shī)人。
幸福需要我們?nèi)?zhēng)取，讓我們踏歌起舞，不懈追風(fēng)！
今年，是五四運(yùn)動(dòng)100周年，也是新中國(guó)誕生的70周年。如今的中國(guó)，一片欣欣向榮的局勢(shì)，國(guó)家也愈加繁榮。綜合國(guó)力位列世界第二，軍事力量位列世界第三�？吹竭@樣的成績(jī)，哪個(gè)中國(guó)人不為此自豪？
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。中國(guó)新一代青年愈發(fā)優(yōu)秀，祖國(guó)的明天也定會(huì)愈發(fā)光明，愈加燦爛！
高三了作文 篇6
早上好！大家好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的假期，咱們滿懷著新的希望迎來(lái)了新學(xué)期。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！被仡櫳蟼�(gè)學(xué)期，咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在咱們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個(gè)學(xué)期，咱們播種過(guò)希望、咱們?cè)羞^(guò)收獲，同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了能讓咱們夢(mèng)想成真，就讓咱們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同描繪西楊莊小學(xué)美好的明天！
新學(xué)期咱們面臨新的機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一，將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。
一個(gè)人成功與否，決定的因素非常多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要快樂(lè)學(xué)習(xí)，要快樂(lè)思考，綜合起來(lái)，才會(huì)有創(chuàng)新�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，才能使自己更加聰明起來(lái)。才能為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)中解除自己的疑惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，人人講文明、人人愛(ài)校
“誠(chéng)于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關(guān)心學(xué)校，是咱們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，是咱們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質(zhì)展現(xiàn)在咱們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的具體表現(xiàn)在校園里見(jiàn)到老師、來(lái)賓、家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，咱們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學(xué)校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì)贊譽(yù)，希望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓咱們?nèi)熒舷乱恍�，已更新的理念，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明，從現(xiàn)在開(kāi)始，咱們一定會(huì)做得更好！
最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學(xué)校的明天更美好！
高三了作文 篇7
我想你了，你在哪。此刻的你過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有想我？有沒(méi)有淘氣，有沒(méi)有哭泣，離開(kāi)我的你還能很好的生活下去嗎？我想你了想的徹夜難眠，我想你想的茶不思飯不想，我想你想的撕心裂肺，可是你卻不能再回來(lái)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了，再也回不來(lái)了。
還記得那年我們的相遇嘛，看到你的第一眼我就愛(ài)上你了，因?yàn)槟愕目蓯?ài)模樣，讓我沒(méi)辦法不愛(ài)上你，我盯著你看，你卻左右亂晃，我真想揍你，可是我舍不得；我把你抱在懷里，你卻使勁掙脫，讓我對(duì)你很生氣，我那么喜歡你，你卻嫌棄我；但是至始至終我都沒(méi)有打你一下，因?yàn)槲覑?ài)你。
秋天，多美的季節(jié)，我們相遇了，相遇的那日是最美好的一天，是只屬于我們的、獨(dú)一無(wú)二的的那一天，可是我們還是沒(méi)能走到最后，你離我先去，這讓我實(shí)在是無(wú)法接受，可是已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，你再也回不來(lái)了，即使我在想你，我們也不可能再見(jiàn)面了，那日的分開(kāi)，注定了此生再也無(wú)法相見(jiàn)，我想你了，真的好想，可是我只能想想了。
你知道嗎，你離開(kāi)我的那幾日我感覺(jué)自己像丟了魂似的，沒(méi)日沒(méi)夜的流淚，只要想起你就無(wú)法忍住，盡管有時(shí)緊閉雙眼，但也無(wú)濟(jì)于事。第一眼的相遇，第一次就對(duì)你心動(dòng)，第一次就決定要陪你到老，可是，可是，你為什么要先我而去，你忘記我們的約定了嘛？你為何要如此對(duì)我，我恨你，但是我好想你。
還記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是幾年嗎？還記得我最?lèi)?ài)對(duì)你最喜歡做的一件事是什么嘛？你是否記得，你離開(kāi)的時(shí)候連句道別的話都沒(méi)有，你是否還在惦記著我，是否還想著我，還想著那個(gè)小女孩，是否還記得我把你抱回家的那一路，是否還記著你最初不會(huì)吃飯，我用嘴嚼著然后用牛奶攪拌著喂你吃飯，是否還記著你生病了最著急的那個(gè)人是誰(shuí)，是否記得你是我一日三餐喂養(yǎng)大的，每次想起你，我都會(huì)哭，因?yàn)槟銓?duì)我太重要。
我的寶貝，我的小狗圖圖，見(jiàn)到你時(shí)是寒冬臘月，你離開(kāi)時(shí)是金秋十月，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不足以六年，這六年，我們天天在一起，有時(shí)候我上學(xué)，但是一回家我第一個(gè)找的就是你，如果你沒(méi)有及時(shí)的出現(xiàn)在我的面前，我就會(huì)四處找你。記得有一次我回家時(shí)沒(méi)看到你，急的我騎著車(chē)到處找，當(dāng)我回家天色已晚，你還是沒(méi)有出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我急的都哭了，但是我聽(tīng)見(jiàn)車(chē)庫(kù)有東西掉落的聲音，我以為是老鼠，可是當(dāng)我打開(kāi)大門(mén)時(shí)看到的卻是你可憐的小眼神，我當(dāng)時(shí)又哭又笑，因?yàn)槟銢](méi)有丟，曾有一次媽媽的粗心差點(diǎn)把你弄丟了。再次看到我的你在我四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我忍不住親了你一下。
我的圖圖在漸漸的長(zhǎng)大，漸漸地開(kāi)始擔(dān)當(dāng)起了保護(hù)小主人的責(zé)任，每次我出去玩，它總是伴隨我左右，生怕我遇見(jiàn)危險(xiǎn)，有一次我和小伙伴再鬧著玩，圖圖以為我受到了危險(xiǎn)，沖上去沖我朋友汪汪叫，好像在說(shuō)“別想欺負(fù)我的主人，咬你你信不信，”但是我和朋友都被逗笑了。可是可是，這種時(shí)光還是很短暫，就在今年，秋天的某一日他毫無(wú)征兆的離開(kāi)了我，連最后的離別最后的揮手都沒(méi)有就離開(kāi)了，那日的我正在學(xué)校，期待放學(xué)時(shí)與它玩耍，可是，當(dāng)我看到它時(shí)它卻安靜的躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)時(shí)我瞬間感覺(jué)到它已經(jīng)死了，事實(shí)證明它確實(shí)死了，那瞬間我無(wú)法相信，我不敢相信，正處于“青年”的它怎么會(huì)死了呢，我對(duì)著它說(shuō)話，對(duì)著它哭，可是它始終背對(duì)著我，直到它被埋了我才真正的接受現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在你已經(jīng)離開(kāi)我?guī)讉�(gè)月了，不知道你過(guò)得好不好，沒(méi)有我的陪伴你會(huì)不會(huì)習(xí)慣，要照顧好自己，雖然我們?cè)趦蓚�(gè)世界但是我們的心依舊在一起，我依然愛(ài)你。
讓我們彼此記住寒冬臘月、金秋十月。
高三了作文 篇8
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些惆悵，有些感傷。何時(shí)才能挽回那逝去的青春?何時(shí)才能走出“痛的家園”?
歲月的光不能掩埋我的足印。看見(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨，我知道自己哭過(guò);看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)。歡樂(lè)與笑聲，愁苦與眼淚，成為我生命中一個(gè)不可或缺的組成。
人們都說(shuō)時(shí)間可以淡化一切。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)更加加深了我對(duì)媽媽的思念。
小學(xué)那年，我平生第一次看到媽媽流淚。媽媽的淚是晶瑩的，那晚，媽媽哭了一夜。媽媽您……媽媽含著愛(ài)的淚水，只是微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽流了一夜淚，第二天我看見(jiàn)媽媽的眼角還濕濕的……可惜那時(shí)我還小。
初三那年，一個(gè)星期六我放學(xué)歸來(lái)，想起重病纏身的媽媽，腳步加快了些。來(lái)到家對(duì)面的山頭，總有一種深深的憂傷在心中泛起。望著媽媽一貫愛(ài)坐的地方而今是空空的。踏進(jìn)家門(mén)，靜靜地，媽媽吃力的斜躺在床上，我平時(shí)看東西都有點(diǎn)模糊的眼睛卻清楚的看到媽媽眼角上掛著晶瑩的淚珠。心里不是滋味，一頭撲在媽媽?xiě)牙�，不知說(shuō)些什么，什么也說(shuō)不出。“等你……我就沒(méi)有什么牽掛了”。聽(tīng)到媽媽顫抖的聲音，一顆熱淚落在額頭上，漸漸的流到我眼邊，與我的淚融在一起……
十多年來(lái)，我看到媽媽兩次流淚，媽媽的淚構(gòu)成了她的全部世界，媽媽的淚為誰(shuí)而流。
如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，走在茫茫的求學(xué)征程中，眼前總是浮現(xiàn)出媽媽帶著淚的憂傷的眼神，媽媽，每次無(wú)助時(shí)您為我遮風(fēng)擋雨，每一次彷徨時(shí)您替我代解心中的苦悶。每個(gè)春夏秋冬，雨雪冷暖，任憑風(fēng)吹雨打，歲月嬗變。您始終以一個(gè)強(qiáng)者把我向生命的最高層鞭策。
而今，媽媽帶著我的思念永遠(yuǎn)的走了，我失去了最熟悉的親人，在茫茫人世間徘徊，徘徊在痛的邊緣，我不知道這種生活何時(shí)是一個(gè)盡頭。
人生路上風(fēng)雨兼程，我猛然醒悟，對(duì)，屬于自己的好好珍惜，我要好好的活下去。從此，我努力吸取陽(yáng)光，吸收水分，深深扎根，我又恢復(fù)了自信。雖然旅途中狂風(fēng)暴雨，但我已不再抱怨，而是讓自己在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。雖然征程中陽(yáng)光很少，我充分利用每天少有的陽(yáng)光呼吸、成長(zhǎng)。更何況，我身上背負(fù)的不只是自己的前途，更是母親的希望。對(duì)得起成長(zhǎng)道路上無(wú)私的耕耘，我要志存高遠(yuǎn)，對(duì)得起曾經(jīng)在媽媽面前許下的宏愿。我珍惜生命，對(duì)得起媽媽疲憊后欣慰的一笑。
我堅(jiān)信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成。正如政治家的本分是使民安居樂(lè)業(yè)，文學(xué)家的本分是創(chuàng)造出凈化心靈的優(yōu)秀作品，教育家的本分是引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我。我的本分是在自己一方狹小的天地里兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。開(kāi)拓出一片自己的天地，告慰天堂的母親。
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