【熱門】中考作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的中考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
共度朝暮，溫暖永駐。愛如陽光，溫情于心底流淌。
——題記
中考前夕，收到父親很是溫暖的一封信。再看已到中年略顯滄桑的父親，回首往事，不禁潸然淚下……
晨曦霧，跨城路
“現(xiàn)在爸爸每天早上還能送送你，看著你在車上乖乖地吃早點(diǎn)，靜靜地補(bǔ)著覺，這是多大的幸福啊……”讀著爸爸的信，晨曦霧，跨城路，溫暖的畫面浮現(xiàn)在眼前。
我家住城南，學(xué)校在城北。初三時校車停了，無奈之下，父親只得起早貪黑擔(dān)起接送我的重任。深冬清晨，天色灰暗，空氣中氤氳著霧氣，濕潤卻有種刺骨的寒冷。這是一段很長的路途，幾乎跨越了整座城市。車?yán)锖軠嘏�，很安靜。手里有你精心熬制的熱粥，耳畔有你混雜著咳嗽聲的沙啞卻溫暖的簡短叮嚀。朦朧中，我盯著你高大的背影，你就像可以驅(qū)散所有陰霾的陽光一樣溫暖，讓我心安。
跨城路上，我感受著陽光般的濃濃父愛，簡單寧靜的幸福原來一直都在。
不言苦，輝煌譜
“爸爸從小就貧窮，種過地，養(yǎng)過豬，撿過破爛，那時的貧窮經(jīng)歷，是爸爸這一生中最大的財富……”爸爸在信中跟我講述了他前半生的奮斗經(jīng)歷。
爸爸，你的命運(yùn)如此坎坷波折，你卻可以打破命運(yùn)鑿出一片曙光，比陽光還樂觀頑強(qiáng)，比命運(yùn)還傳奇倔強(qiáng)。在你的庇護(hù)下安然成長的我，又何嘗不能散發(fā)更耀眼奪目的光芒？你是我的榜樣，如陽光般打破迷茫。我有與你一樣的倔強(qiáng)，一樣追求著輝煌的夢想，一樣擁有打敗命運(yùn)的力量。
敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍母赣H，你就是我心底的暖陽，指引著我不言苦，奮力拼搏譜輝煌。
中考作文 篇2
聽，那是眼淚滴落的聲音�！}記
“媽媽，快看，天哭了！”看著窗外的瓢潑大雨，耳畔仿佛還回響著幼時天真的話語。不禁恍惚了，有種時光倒退的錯覺。一樣的場景，一樣的人，只是，心變了，不會再說出如此單純的話。“啪”雨濺到了書桌上，成了一朵朵水花。空氣中沒有了陽光的味道，卻散發(fā)著雨水的清香。手伸出窗外，雨急速的從手中滑落，想抓住卻只是徒勞。心中不覺添了幾分惆悵，舌尖也泛著幾絲苦澀。也許，16歲的雨季，總是多愁善感的。
雨水爭先恐后的從空中落下，落到地面上，像是開了一地的水花，美的動人心魄。雨的生命或許只有幾秒鐘的時間，然而它們卻用這短暫的人生演繹出了最震撼人心的經(jīng)典。它們絲毫不留戀天空的懷抱，義無反顧投向大地，那滴落的姿勢優(yōu)雅從容，一如婉轉(zhuǎn)的作別，又似鎮(zhèn)定的自斂，身已轉(zhuǎn)而韻未散。聽著雨滴落的聲音，像極了一段熟悉的旋律——貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，都充滿了對命運(yùn)的不屈，挑戰(zhàn)。正如他所說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服�！毙�，怦然一動。雨是天的淚嗎？不，它是天的使者，是頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幍亩肥�。它的生命雖短暫，卻足以刻骨銘心。雨聲是天的泣哭嗎？不，它是不屈的吶喊，不甘向命運(yùn)低頭的口號。原來，16歲的雨季，是充滿挑戰(zhàn)，充滿理想，充滿對人生的追求與向往的年齡。
16歲的我們，不斷探索著前方未知的路，不甘心走在父母早就為我們鋪好的光明大道上，即使前方困難重重，即使會受傷，會彷徨，但終有一天，我們會是清晨突破重重烏云的障礙，普照在大地上的陽光，光芒四射；我們會是由蛹羽化成的美麗的紫蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；我們會是暴風(fēng)雨后的彩虹，點(diǎn)綴著天空。
我相信，不斷追逐著夢想的我們，不為困難所屈服的我們，在青春的結(jié)局中，在故事的最后，一定會站在屬于自己的舞臺上，綻放自己的光彩。
房門突然被打開，空氣中頓時彌漫著一股牛奶的芳香�！翱茨�，又忘關(guān)窗戶了，小心著涼�！眿寢尪酥槐瓱崤Ｄ滔蛭易邅恚樕蠞M是擔(dān)心的神情。“媽，看，天哭了�！币宦犨@話，她放下手中的牛奶，笑著刮了刮我的鼻尖，“小淘氣，是你把天惹哭的吧！”這熟悉的對白，觸動了我內(nèi)心深處的弦，剎那間，心之花，悄然綻放。
中考作文 篇3
在電腦上查完成績了，我這次真的失利了。我在考場上可能是猶豫太緊張，怕自己寫的答案不準(zhǔn)確而反復(fù)計算，我可能過于重視，怕自己寫串行而一而再再而三地檢查。最終，導(dǎo)致了我沒打完卷。
也可能因為作文題目跟我預(yù)想的絲毫不搭邊，作文使我手足無措，擅長的科目就此失分。也可能因為數(shù)學(xué)的后兩道大題太靈活，導(dǎo)致我在考場絞盡腦汁也沒想出來，就此失去大把的分?jǐn)?shù)。也可能是自己太馬虎，沒帶準(zhǔn)考證，或是出來晚了，竟遲到了。
我只去了中下等的.高中，這能怨誰？怨自己啊，都怪你自己。消停地學(xué)你的習(xí)吧，還想出去玩，沒門。你連和同學(xué)出去都沒機(jī)會了，你有什么臉面。
我一直覺得高中是分等級層次的，你上什么樣的高中就決定你未來是什么等級的人。雖然不絕對，但畢竟連學(xué)習(xí)的苦都吃不得的人，還能有什么毅力干其他事。但沒關(guān)系，我在這樣的學(xué)校里，應(yīng)該可以當(dāng)尖子生，至少入學(xué)成績很優(yōu)秀。不至于壓力太大了。
中考作文 篇4
我叫手，英文名字叫漢德。我是一雙全職傻手。
大約在五千年前，我從混沌中醒來，在混沌中我掄起巨斧開天辟地，之后，我累得躺下了。又不知過了多久，女媧用我靈巧的個性塑造了很多個也擁有我的人，于是，我漸漸在不同的環(huán)境中鍛煉起自己來，為什么要鍛煉呢？不為咋的，因為我是一雙傻手。
在兵刃相接的年代里，我是最艱苦的，但我經(jīng)過磨煉也著實(shí)成就了一個智慧、倔強(qiáng)的性格。從張子房手心中的運(yùn)籌幃幄，到孔明的執(zhí)扇指揮；從項羽的單手舉鼎，到降龍十八掌的威力，這一路走來，雖全身布滿老繭，甚至體無完膚，但我內(nèi)心也欣慰得很，覺得做“手”就該這樣。
其實(shí)我也有靈動的一面。記得有一個叫俞伯牙的以琴覓知音，就是在我靈動的彈奏下引來鐘子期的。說到他們，我的眼淚就來了，青州司馬當(dāng)年也是像我這樣感動的。君不曾見過那“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾聽染那“轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”的天籟之音吧。不錯，那也是在我的煽動下，才有了百代文宗“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的千古一嘆，真是“感時花濺淚”。
有時候，我也思考“做手”的意義。于是，我翻出先哲們的遺訓(xùn)，有一個領(lǐng)袖的一句話徹底地打動了我，于是我上了戰(zhàn)場。只見那烽煙四起的大地，號聲不已，為了和平的勝利，一個叫董存瑞的戰(zhàn)士用我托起了一個炸藥包，那時真嚇我屁顛屁顛地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖的那句話——生的偉大，死的光榮。于是，我做了一次“手格”的提升。
當(dāng)一個個溫馨和睦的家庭被我建立時，我也曾想過在自己的將木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫婦倆！居然不戴任何防護(hù)手套，在黑暗的工作室里夜以繼日地折磨我，我痛苦地熬過了不知多少日子，最后，當(dāng)我舉起那炫目的金杯時，我得到了萬千人民的歌頌。我想那么做應(yīng)該是值得的，那也不僅僅是沽名！
今天，在一個不經(jīng)意的動作下，我被從沉睡中喚醒。原來，是一個小孩用我扶起了一塊倒下的告示牌。
我想，我可能并不傻，雖然有“全職傻手”之稱，但我想沒有人比我更懂得“傻手有傻�！边@句話，因為我傻過。
中考作文 篇5
很多時候，我像一個陽光的天使，無憂無慮的。但誰知道曾有一片陰云籠罩在我的心頭，久久不散。
我曾有一個同桌，一個聰明、乖巧、可愛的女孩。我倆是學(xué)習(xí)上的朋友與對手。我曾聽到她母親在家長會上教導(dǎo)她：“你要把你的同桌定為目標(biāo)，努力超越她。”我當(dāng)時不以為然，沒放在心上。
也不知從哪一天起，她喜歡借我的語文書和輔導(dǎo)資料。因為作業(yè)多，我平時不常看輔導(dǎo)資料，只在考試前將其瀏覽一遍，翻看要點(diǎn)知識總結(jié)，所以她借就借吧。每次她還輔導(dǎo)書，我看也不看就將書丟在一邊。但每次她還語文書時總督促我將筆記補(bǔ)充完整，我們的筆記都記在書上。她經(jīng)常這樣借我的書，我的心頭漸漸起了疑云：她是不是在偷學(xué)我的“獨(dú)家絕學(xué)”，達(dá)到超過我的目的？一定是的，太卑鄙了。爭強(qiáng)好勝的我開始擔(dān)心她母親說過的話。
當(dāng)她再次向我借書時，我的心頭陰云密布，恨恨地說：“不行！”她還以為我在與她開玩笑，笑嘻嘻地說：“怎么不行呀？行行好，給我吧！”我不屑一顧地大聲說：“不行就是不行。討厭！”她驚呆了，看著我，滿眼疑惑。我趕緊離開座位，躲開她驚異的目光。
我回來時，她在書上寫著什么，上前一看，寫的是我的書。我頓時火冒三丈，奪過課本。“埋頭苦干”的她揚(yáng)起笑臉：“回來啦，你看，你這筆記……”我沒有讓她說下去，就是一陣“電閃雷鳴”：“你憑什么在我書上亂畫？我同意了嗎？”她先是一愣，隨即連連向我道歉。而我卻像失去了理智一般大叫：“別向我道歉！你不就想超過我嗎？借我的書，不就是怕我懂得比你多嗎？你太自私了！現(xiàn)在又偷偷拿我的書，太過分了！”同學(xué)們都將目光聚集過來，議論紛紛。我收起書，瞥了她一眼，她正在抹眼淚。
這次“發(fā)威”很有效，她不再借我的書了。以前，語文老師�？湮业墓P記做得好，可這以后，老師拿起我的筆記就皺眉頭，甚至批評我記得不認(rèn)真，不完整。我心里想：老師一定知道我和她之間的事，是在向著她。我想哭，但淚水也好像與我賭氣似的，始終落不下來。在一旁的她看穿了我的心思，不停地安慰我。之后，她又像先前一樣借我的書，督促我完成筆記，抑郁的我也無心再想書在誰手中了。
期末考試前，她跳級了，要參加高年級考試。我復(fù)習(xí)時翻閱輔導(dǎo)書，驚奇地發(fā)現(xiàn)，為了讓我學(xué)得輕松點(diǎn)，她在書中做了許多重要的筆記。霎時，我心頭的疑云煙消云散，我感到無比痛心、無比悔恨。
后來我遇見過她一次，囁嚅著向她表達(dá)了歉意。她寬容地說：“我已感受到了你的真誠，你還在乎那些干什么？”那一刻，我感覺猶如有一束陽光照進(jìn)我的心房，整個身體都是透亮透亮的。我將在以后的人生之路上深深記�。耗屝撵`起陰霾。
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