關(guān)于高二優(yōu)秀作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的高二優(yōu)秀作文7篇,希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
<一>菊之園
黃黃的花瓣,淡淡的清香。獨(dú)特的氣質(zhì),正是唐太宗的花園。
他以他那雄姿英發(fā),創(chuàng)造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。
他聽取大臣們的意見,休養(yǎng)生息與民同樂,創(chuàng)造了一個(gè)璀璨的家園。
熟不知,他家園中那“孜孜奉國,知無不言的”房玄齡;那“才兼文武,出入將相”的李靖……
正是有了這些“綠草”才能托出一個(gè)黃燦燦的家園。
黃色是帝王的象征,我惟以菊之園來贊美那創(chuàng)造菊之園的你。
<二>梅之園
梅,那冬日里惟一的生機(jī),它不畏嚴(yán)寒,仍屹然挺立在雪白的世界。并以它那淡淡的清香,散發(fā)出迷人的色彩。
傲梅的品質(zhì),正是陶淵明的家園。
他,以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯為五斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒,這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的詩篇。
梅花是冬天里的精靈,正是這種傲骨創(chuàng)造了冬天里的風(fēng)景線。
陶淵明是梅之園的代表,“傲骨”正是他的家園里的形象代言。
梅是不屈權(quán)勢的代表,我惟以梅之園來稱贊建造梅之園的你。
<三>五色的園
“紅得像火;粉得像霞;白得象雪”。五色的園,我的家。
我的家是充滿希望的堂;
我的家也有長滿刺的玫瑰花;
我的家……
社會(huì),這張大網(wǎng)是我的家,他正以嶄新的面貌擁抱明天。
學(xué)校,這個(gè)媒介是我的家,他以自孩子輸送知識(shí)而偉大。
我的家是美麗的園。雖有荊棘,但仍有希望之花。
家園,只是一個(gè)充滿愛的地方。
斑斕的園是大家的家園。
高二優(yōu)秀作文 篇2
回家也是一種幸福,總喜歡那份旅途的恬靜,盡管一路風(fēng)塵,卻樂此不疲的沉浸在其中。
到克拉瑪依已有一年多的時(shí)間了,驛動(dòng)的心早已在汽車啟程前的剎那間飄向了久違的家中,看著車外綠色飛揚(yáng),望著窗外云卷云舒,那份愜意自是溢于言表,然而一路的山水漂泊,卻引發(fā)出我無盡的感慨與深思。
可知否?流水不腐,戶樞不蠹,老呆在一個(gè)地方會(huì)封心鎖思,就像井底之蛙一般,雖然執(zhí)著于守護(hù)那份安寧,卻永遠(yuǎn)只能看到頭頂?shù)囊黄。人生不也正是如此嗎?/p>
人生應(yīng)該多換些角度去體會(huì)生活,用變化的眼光去看待周圍的事物。
去看山看水,無論你是智者或仁者,以山水為襟懷,自當(dāng)有一身的風(fēng)骨柔情,好不容易來世上走一遭,怎可在歲月的影集留下大片空白。且放眼望去,哪一處不是人們的鐘愛。
去采云采風(fēng),無論你是夕陽下的老人,還是東山日頭的稚嫩孩童,最美的狀態(tài)是自然,林嘯浪涌,云聚云散是自然,返璞歸真,童心外溢也是自然。有時(shí)候,隨處走動(dòng)即是自然。
去冒險(xiǎn)探奇,先不去尋那已被探索發(fā)現(xiàn)過的,既然造物主把每個(gè)人都創(chuàng)造的各不相同,那么每個(gè)人都應(yīng)該有自己不同凡響的新大陸。
人們對新鮮事物的追求是廣袤無垠的,對浪漫理想的追求是無邊無涯的。人生如旅,處處是風(fēng)光。一顆珍愛生活的心是能夠時(shí)時(shí)營造出云蒸霞蔚、浩然四季的風(fēng)光的。
其實(shí),我們每天都在旅行,自轉(zhuǎn)加公轉(zhuǎn)的地球,讓我們坐地日行八萬里,看盡日月星辰、秋雨冬雪、春風(fēng)夏露。我們這一輩子穿行此方時(shí)空的過客們,弄點(diǎn)景色讓人感動(dòng),看風(fēng)景的人也融入風(fēng)景,這世界便極具詩情畫意。
穿越喧囂,側(cè)耳細(xì)聽花開花落。
穿越時(shí)空,內(nèi)心細(xì)品如旅人生。
高二優(yōu)秀作文 篇3
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫,秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至,不同的是我一步入高二。
剛開學(xué)的時(shí)候,感覺那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生,兩個(gè)月的暑假不算太過漫長,但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫,我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊,面對老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個(gè)嶄新的開始,而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變,做些成長的改變,學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長大。
開學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解,暫別對親情的依賴,沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì),集體的概念在腦海里日趨鮮明,學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術(shù),而我們必須善于動(dòng)手,善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節(jié),你無法用公式去計(jì)算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實(shí)踐去驗(yàn)證,你才會(huì)對人生有所體悟,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長中這一微妙的過程。
學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智,卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際,自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜;我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國古代的農(nóng)歷節(jié)氣;我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序,完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少,短短的七日我仿佛對自己又有了更深層次的了解,站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美,那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞,將缺憾至最低吧!
高二優(yōu)秀作文 篇4
稚嫩的嬰兒從響亮的哭聲中來到世界上,身邊那些一連串的安慰聲與歡笑聲成了那主旋律的伴奏曲,或許這是一段美妙交響樂的前奏,序幕被拉開,無疑演奏便要開始。
人生一個(gè)低調(diào)的起點(diǎn),在一股暖風(fēng)中默默的成長。猶如一個(gè)故事的開端,總是那樣的平靜和沉寂,輕輕的音樂,淡淡的附和,宛如水中的芭蕾輕盈地雀躍在水面上,泛起一絲絲的漣漪,風(fēng)靜靜地拂過發(fā)梢,柔軟地定格在空中,就在那一瞬間的寧靜,沒有雜音的寧靜——正是我要尋找的那份寧靜。
可是,故事一旦開始了,就注定會(huì)有發(fā)展,發(fā)展到一定程度就是與高潮相碰撞的一刻。
剎那間,人們已開始用極其復(fù)雜的思維武裝大腦,在喧囂的城市中那為了利益與名利而產(chǎn)生的猜疑,進(jìn)而運(yùn)用爾虞我詐、勾心斗角的武器不斷地挑釁與宣戰(zhàn),城市中彌漫著無形的槍林彈雨,籠罩在無形的煙火中,一不留神便能夠被一箭穿心或是遍體鱗傷。
我分不清帶著天使面具的你體內(nèi)是否藏著一顆魔鬼般的心,倘若不是,為何你嘴里吐出的言語會(huì)如鋒利的刀刃般字字刺痛著我的`靈魂呢?突然間,人們都戴著面具上場,虛偽的容顏正演奏著令人心煩的“樂曲”,那些對我來說的噪音不斷地直徑穿過我的耳膜。面對這一切的硝煙,我的頭如被系上了緊箍咒,神經(jīng)如打結(jié)的麻繩。我不再是真實(shí)的我。
如今的我正是生活在這個(gè)故事的高潮中,被一股喧囂的塵埃包圍得密不透風(fēng)。我奮力地逃脫這黑暗的牢籠,去尋找那片寧靜。
那片沒有邪惡與陰謀的樂園,那片沒有丑陋和虛假的世界,那片沒有噪音與雜音的天地……
只有一份單純的寧靜,純樸的靜謐,無需要言語的吐露只有真心的付出,無需華麗的修飾只有真摯的白描,那便是我熱衷的那份寧靜,那份苦苦追尋的寧靜。
高二優(yōu)秀作文 篇5
總是在夜深人靜時(shí)從夢中驚醒,不想開燈,因?yàn)檫@是夜,只有黑色還有落寞。你說黑夜最明凈——沒有明媚的陽光,沒有五彩繽紛的花,亦沒有清脆的鳥語,一片萬籟俱寂。我懼怕黑夜,無邊的死寂吞噬著我的軀體,我推開門在馬路上飛奔,大汗淋漓,癱坐在那個(gè)十字路口。
我想起了你,你說帶我去看醉人的楓林?墒悄阕罱K沒有來,直到黑夜把我淹沒。我一次一次地告訴自己秋季已經(jīng)夠悲涼的了,不會(huì)下雨?墒乾F(xiàn)在馬路上卻鋪滿了落葉,落葉上灑滿了雨滴,一顆一顆,晶瑩剔透,冰涼刺骨。我睡在金黃的地毯上,讓那雨水浸進(jìn)我的靈魂,直到我的心被凍結(jié)。
當(dāng)路燈再次投下我的殘影,虛虛淡淡,拉得很長很長,風(fēng)吹過發(fā)際,不知是雨滴還是淚珠,隨著風(fēng)飄零!隨手撿起一片落葉,放在手心,我感受到了它現(xiàn)在和我一樣無助,不知該何去何從!你說夜太冷,我抵御不了寒流的侵襲。我說不止是你,沒有了心靈依靠的人都會(huì)在夜里困惑。
雨停了,卻留下更加空洞的黑夜。我問你是楓葉嗎?你說我不是,楓葉在山里,我沒有它美。我說大山里的楓葉會(huì)寂寞嗎?真的很美嗎?你說楓葉可以冰凍一個(gè)人的血液,甚至是心!我說是嗎?如果心死了怎么辦?
月兒出來了,水一般的清輝飄蕩在空中,美,真的太美了!你飄向了星空,旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,這也許是你一生中最美的時(shí)候,可你是一片落葉,你會(huì)飄向何方?離開了大樹,還有屬于你的懷抱嗎?
我大口地喘著起,為什么會(huì)做這樣的夢?我拉開窗簾,路燈和月光頓時(shí)滿屋,夜太凄迷了,你譜寫了多少承諾?你害苦了多少人?還記得嗎,那夜你說在這里等我回來好嗎?我說好!就是童話一般的夜讓我等了無數(shù)場秋雨,每一次都是那么無奈……
夜太凄美,寫下一片片凄美的故事,品嘗一場場刺骨的冷雨……
高二優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)記憶中的濕潤又一次沾濕了西湖之畔的離歌,當(dāng)朦朧的月色又一次浮動(dòng)于頻頻過客疏離的神色,當(dāng)紛雜褪去,是否會(huì)有人想起那夜那歌,那淺笑,那落寞。
她始終笑著,恬淡而落寞,像開放的百合。他因她目光閃爍他戲改友人的詞作,因她流露的芳韻。
這一次邂逅來的眩目,來得措不及防。然而她不曾啟唇,不曾停駐。因?yàn)樗皇俏骱系母枵,而他卻是名滿天下的太守。她不曾挽留,因?yàn)椴辉嗍,因(yàn)樗谋拔,因(yàn)樗纳聿挥杉。于是,她只留下一抹輕淺的微笑。
這笑來的簡單與絕決,這笑來的甘愿,也許她已滿足,愛情本是一個(gè)人的感受,付出的本身已是一種收獲。她不要重金贈(zèng)予,她不求相陪長久,只是可惜那初見時(shí)彭湃與心的熾烈與飄蕩于眉間的溫存。
只是他生命中這樣的好太多,只是他沒有這樣的情結(jié)。也許他已是太過,驚艷不過一時(shí)興起,贊譽(yù)不過是他單調(diào)生活的調(diào)味劑。他只是她的過客。人生若只如初見。
于是,他那幾百年前的詩句化她,用那“老大嫁作商人婦”的慘淡勸她,于是,她落花,帶著淺笑長伴青燈,永陪佛影。一世甘愿。因?yàn)樗乔俨,因(yàn)樗翘K軾。只是那淺笑飄蕩于西湖之上。朦朧之歌者與行人蕩過眼前終不聞不見。她的淺笑不過是喧囂之中暗藏的一縷寧靜,終究換不來只言片語的提及。
時(shí)光易逝,西湖之畔到底消失了多少這般絕決的美好,到底封存了多少美麗的初相見,到底埋葬了多少黯淡的寂寞。
當(dāng)破曉的光暈祛散西湖之畔的水汽,當(dāng)混沌的塵埃又一次隱沒在潮動(dòng)人流之間,當(dāng)一切暴露在陽光底下,再?zèng)]有所謂的歌者與行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有傲人的才情,她不再是誰生命中的點(diǎn)綴。
淺笑無痕,只留一抹寂寞。
人生若只如初見。
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