【必備】中考作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的中考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
1、生于平庸，死于平庸，是人類(lèi)最大的悲劇。我們需要對(duì)平庸說(shuō)一聲“不”。成功的桂冠，從來(lái)就只鐘情于那些不安于平庸，沖破桎梏的勇者。
我終于明白古人創(chuàng)造夸父逐日道渴而死的神話的意義了。從未有人想過(guò)去摘取那天空中可望不可即、光熱無(wú)限的太陽(yáng)，而夸父正是不安于平庸的一個(gè)，雖然他倒在追日的途中，但誰(shuí)又能說(shuō)，他不是成功者呢？他臨死拋出的手杖，化為鄧林，為后來(lái)的追日者庇蔭，成就了一個(gè)偉大的神話。如若為土，為什么不能是山岡？
如若為水，為什么不能是海洋？如若為樹(shù)林，為什么不能是白楊？如若為風(fēng)景，為什么不能黯淡了所有風(fēng)光？
遷就平庸，可能會(huì)離艱險(xiǎn)的急流遠(yuǎn)一點(diǎn)，但同時(shí)，惰性就多一點(diǎn)，沖勁就少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫一點(diǎn)。
世界是不完美的，正因?yàn)檫@樣，才有無(wú)數(shù)為追求完美，逃離平庸的先人。
每個(gè)人腳下都有一方土，但并非每個(gè)人都有一條路。
不再遷就，走向成功，從拒絕平庸開(kāi)始�。ā哆w就平庸就是毀滅成功》）
2、思想家說(shuō)：沉默是一種美德。
教育家說(shuō)：沉默是一種智慧。
是的，沉默與思索孿生。它使人深沉，而深沉的人更趨成熟。
是的，沉默即是力量。它使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
有人以為：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是沉默。
不，這些都不是沉默。沉默是臨產(chǎn)前的母腹中的胎動(dòng)；沉默是春寒里芽苞中萌生的新綠；沉默是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。
朋友，我們這一代正需要沉默。因?yàn)椋撼聊且环N氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。
太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝；高山不語(yǔ)，是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，是一種廣博。
朋友，在這坎坷、曲折、布滿荊棘、浪濤的人生道路上，挫折是不可避免的，關(guān)鍵是受挫折后的態(tài)度。此時(shí)，你要學(xué)會(huì)沉默，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)，在沉默中撞擊新的火花。
朋友，當(dāng)你成功時(shí)，不可驕傲。此時(shí)更應(yīng)沉默，在沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點(diǎn)，確立新的目標(biāo)。
有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力，其實(shí)未必。你可曾聽(tīng)人說(shuō)：語(yǔ)言是銀，沉默是金。語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。其實(shí)就語(yǔ)言和沉默二者相比而言，沉默和語(yǔ)言是和諧一致、相輔相成的。如果語(yǔ)言是花，沉默就是它的種子；如果語(yǔ)言是樹(shù)，沉默就是它的根須。
正像剛健往往蘊(yùn)含在無(wú)情的表情中，頑強(qiáng)常常深藏在無(wú)望的希望中一樣，尊嚴(yán)時(shí)時(shí)常駐在深刻的沉默中。
蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們?cè)诔聊竽懿煌衅鹱鎳?guó)明天的太陽(yáng)嗎？
中考作文 篇2
一個(gè)故事最感動(dòng)人心的無(wú)異于真情，可是情為何物只可意會(huì)，不可言傳，一個(gè)情字抑或千斤重，抑或飄渺虛無(wú)，只惹人高呼：“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許？——題記
你知道有一種喜歡是冷漠相對(duì)嗎？
有些不解吧？既然喜歡怎么又會(huì)冷落對(duì)方呢？可我就是一個(gè)這么奇怪的人，有時(shí)我在做什么甚至自己都不清楚。
初次遇見(jiàn)他，我不言不語(yǔ)，他熱情地打招呼，我卻點(diǎn)頭應(yīng)付，很不該吧？不知情的人還不在心里罵我不禮貌、自視清高。其實(shí)不是這樣的，我只是靦腆罷了。
熱臉貼人家的冷屁股真的很尷尬，還好他大度，很快的我們可以安靜的聊天，他和其他男生不一樣，他溫文爾雅，不愛(ài)打鬧，有一種令人著迷的優(yōu)雅的氣質(zhì)，和他聊天有一種淡淡的溫馨，很快樂(lè)。漸漸的這份快樂(lè)中滋長(zhǎng)了痛苦因子，我沒(méi)辦法單純的微笑，自卑一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的身心，我在痛苦中垂死掙扎，我不喜歡這感覺(jué)，我想躲開(kāi)他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，越遠(yuǎn)越好，躲到一個(gè)他看不到的地方，我想調(diào)座。
調(diào)座這個(gè)想法時(shí)�？M繞在我心頭，好幾次我都走到辦公室門(mén)口，可每次我鼓起的勇氣都會(huì)逃逸，我雖不想見(jiàn)到他可也不想傷害他，我冒然的找老師調(diào)座必然會(huì)傷及他的自尊心，這是我不想見(jiàn)到的。
時(shí)間不快不慢的緩緩流淌，我們的距離因?yàn)槲覞u漸的疏遠(yuǎn)了，我對(duì)他冷漠到了極點(diǎn)，無(wú)論他說(shuō)什么，我都一副愛(ài)答不理的模樣，時(shí)常用語(yǔ)言傷他。他不懂我為什么會(huì)變成這樣，他不高興，我也很難過(guò)，每次傷害他，我都會(huì)內(nèi)疚自責(zé)，可我就是沒(méi)辦法好好對(duì)他講。
終于這一切都結(jié)束，我以為結(jié)束了，可沒(méi)想到這才是我后悔的開(kāi)始。我們不是同桌了，可我不但沒(méi)感到解脫反而開(kāi)始想他：
一天，他比我先到教室，偷偷地給我放下凳子，粗枝大葉的我毫無(wú)不知情，下課后他轉(zhuǎn)彎抹角的問(wèn)我，我恍然大悟，卻裝作不知道，逗得他無(wú)語(yǔ)，但我卻有點(diǎn)感動(dòng)，在班里幫人放凳子他大概是第一人，晚上我偷偷地記在了日記上，真誠(chéng)的道了句：謝謝。
一周，我考什么都失利，雖然傷心但卻不能告訴任何人，因?yàn)槲液ε聞e人長(zhǎng)篇大論的勸慰，那會(huì)讓我無(wú)地自容，于是我把悲傷深深埋于心中，每天在別人面前努力地笑，期望最假的笑掩藏最深的痛，長(zhǎng)時(shí)間的隱忍讓我窒息，我卻發(fā)泄不出來(lái)，但他無(wú)言的幫助，卻讓我構(gòu)筑的心墻坍塌，我的眼淚決堤一般傾瀉，我再也不能自己。
一次別人犯錯(cuò)他被牽連，老師罰他們不準(zhǔn)看書(shū)，這懲罰對(duì)于他是不可違抗卻又難以接受的，我偷偷地把書(shū)往他那邊拉一拉，本以為神不知鬼不覺(jué)，但他卻懂我的意思，課間他大方的跟我道謝，我很高興，可不漏神色。
他有一顆寬宏大量的心，可有時(shí)難免生氣，抑制不住自己的情緒，每當(dāng)他生氣不能自己時(shí)，我便會(huì)調(diào)皮的說(shuō)：干嘛那么兇。然后他靦腆的笑笑，一切又恢復(fù)正常。我想他懂我說(shuō)這句話的意義。
他太優(yōu)秀了，在他的光芒下，我黯然失色，我自卑，所以疏遠(yuǎn)他，我害怕越陷越深，所以出言傷他。我感到我們只能是沒(méi)有交集的平行線，一切的交集都是美麗的錯(cuò)誤，既然是錯(cuò)誤就應(yīng)該終止。
現(xiàn)在我們連打個(gè)招呼都需要莫大的勇氣，造化弄人，為什么讓我認(rèn)識(shí)了你，喜歡上了你，最后卻讓我們變成相識(shí)的陌生人。對(duì)于這一切，我無(wú)怨，只有遺憾，希望有機(jī)會(huì)，我可以自信的站到你面前，問(wèn)一句：我們可以做朋友嗎？
中考作文 篇3
不要因?yàn)槟切┠晡覀儧](méi)有拼搏過(guò)的夢(mèng)想而后悔
—題記
今天好像不太一樣。
今天因?yàn)槊魈旆偶俚氖虑樾那楦裢夂�，在最后一�?jié)課甚至哼起了小曲。當(dāng)我要提起書(shū)包要走的時(shí)候，發(fā)下來(lái)一張紙，本打算看一眼就扔課桌然后飛快閃人。當(dāng)我撇過(guò)那一行字后我歡快的心情沒(méi)了，取之而代的是前所未有的慎重，這一行字不得不使我慎重。
視線移到那上面，那白白凈凈的紙上畫(huà)著一些表格，那黑色的大字是七個(gè)字，中考志愿摸底表。
我抬頭看見(jiàn)，黑板上的“離中考還有38天”的字樣已經(jīng)變成了“離中考還有37”，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間不多了，就要與這呆了三年的地方分別了，這是我們?nèi)松械谝淮未罂�，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
周二，我們體考已經(jīng)完畢，成績(jī)和理想的差了兩分，就因?yàn)檫@兩分，我必須背水一戰(zhàn)了，和這中考來(lái)一場(chǎng)決斗！這場(chǎng)決斗很多人都在看著，父母，老師，朋友都在看著，自己也有著期待，不知最后的結(jié)果是中考戰(zhàn)勝我還是我戰(zhàn)勝中考？
看著那張志愿表，老師叫我和父母商量，其實(shí)我早就規(guī)劃好了。第一志愿是重高，重高就我夢(mèng)想的那個(gè)學(xué)校，好幾次我從那里路過(guò)，看到的是好一些人都帶著一些書(shū)，這說(shuō)明里面的很多都是愛(ài)學(xué)習(xí)的，沒(méi)有混混之類(lèi)的，我在周日的上午走過(guò)那里，學(xué)校里是一片大好景色，并且還有一些人在里面走動(dòng)，在那么美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)是很愜意的事情吧，在那么美麗的學(xué)校和自己的死黨走在一起，一起討論學(xué)習(xí)，度過(guò)那火一般的三年一定很美好吧。于是第一志愿重高那一欄被我勾上“臨江中學(xué)”。
我之前就想過(guò)，我要做一名醫(yī)生，聽(tīng)著身邊的一些親人因?yàn)榧膊《苷勰�，因疾病而死的還有偉大的一些英雄，所以我要做一名醫(yī)生，來(lái)拯救那些人們，使ta們幸福，快樂(lè)，不再因?yàn)橛H人的離去而悲傷，因?yàn)橛H人還在身邊。于是我在第三志愿職高那里勾上醫(yī)生。
但是我是知道的，即使我對(duì)自己說(shuō)我能考上重高，就憑我那微小的一點(diǎn)成績(jī)就能上去？所以，之后的日子要加倍努力才行，在我的一些習(xí)慣下，我已經(jīng)喜歡上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這個(gè)美麗的少女總是會(huì)為你出一些難題，當(dāng)你征服了她的難題之后，你會(huì)獲得一點(diǎn)成就感，用這點(diǎn)成就感支持你解出下一道題目，就這樣越做越有勁，當(dāng)那征服了她所有的難題之后，她會(huì)給你滿足，父母和老師會(huì)露出相應(yīng)的微笑，朋友也會(huì)因?yàn)槟愕某晒Χ蚰阏?qǐng)教問(wèn)題，就這樣你因?yàn)閿?shù)學(xué)收獲了許多，當(dāng)你其他很多科目都是這樣的情況之后，你就會(huì)收到一些同學(xué)的羨慕，這時(shí)你就會(huì)獲得一個(gè)稱號(hào)“學(xué)霸”，但我還沒(méi)有這個(gè)境界，所以我會(huì)努力向著這方面進(jìn)發(fā)。
決斗中考，和中考拼個(gè)你死我活，看是你贏還是我贏？
中考作文 篇4
聽(tīng)，我們呱呱墜地時(shí)就一直在聽(tīng)，聽(tīng)這世間一切奇妙的聲音。
我喜歡聽(tīng)旋律優(yōu)美的音樂(lè)，這些音樂(lè)總能帶給我奇妙的感覺(jué)。聽(tīng)《梁�！�，在纏綿的音樂(lè)中我能聽(tīng)出梁山伯與祝英臺(tái)的美麗愛(ài)情以及離別時(shí)的無(wú)限傷悲；聽(tīng)《夜鶯》，在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中我仿佛在空中徜徉，很是奇妙；聽(tīng)《琵琶行》“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的人生感嘆。聽(tīng)（陽(yáng)關(guān)三疊》，聽(tīng)《高山流水》，聽(tīng)《二泉映月》……
我不只聽(tīng)樂(lè)器所奏出的樂(lè)，我更熱愛(ài)這世上的一切天籟，�。∷鼈兪侨绱说膭�(dòng)聽(tīng)！
春天，我聽(tīng)見(jiàn)小草頂破泥土，河流沖破冰封，葉兒冒出新芽，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的聲音，這是生命的交響曲，激昂熱烈，充滿信心。順著聲音、我看到的是萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的美麗。
夏天，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉，蟬兒鳴叫，小河流淌，大雨磅礴的聲音，這是戰(zhàn)勝挫折的聲音，充滿斗志，激昂向上。順著聲音我看到的是草木繁茂、蒸蒸日上的盛景。
秋天，我聽(tīng)見(jiàn)果兒咧開(kāi)嘴或重重落地或人們爽朗的笑的聲音。這是豐收與成功的交響曲，喜氣、熱烈。順著聲音看到的是五谷豐登，果實(shí)累累的壯美。
冬天，我聽(tīng)見(jiàn)雪花飄落，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝凍得瑟瑟發(fā)抖的聲音，這是失敗的交響曲，凄涼，蕭瑟，充滿失意之感。順著聲音看到的是冰封萬(wàn)里、了無(wú)生機(jī)的凄涼。
聽(tīng)，自然中還有許多聲音，葉落歸根的聲音，星星眨眼的聲音……
總之，仔細(xì)去聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更有意義，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)的感覺(jué)真好。感覺(jué)一切變更有活力，有更加旺盛的生命力。生命不僅僅需要奮斗，也需要享受，享受生活中的每一種聲音，聆聽(tīng)它們產(chǎn)生的不同韻味，體會(huì)其中的奧妙，徜徉于聽(tīng)的海洋，我由衷地感嘆：“聽(tīng)的感覺(jué)，真好！”
中考作文 篇5
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章：(60分)
村人在猩猩經(jīng)常出沒(méi)的地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩們見(jiàn)了，知道是圈套。其中有只猩猩說(shuō)：“我們只喝一點(diǎn)不就行了?”于是它們就先用小杯子喝，后來(lái)又忍不住誘惑，用大杯子喝，結(jié)果都喝醉躺在地上，被村人捉住了。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
“村人在猩猩經(jīng)常出沒(méi)的.地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩們見(jiàn)了，知道是圈套。其中有只猩猩說(shuō)：“我們只喝一點(diǎn)不就行了?”于是它們就先用小杯子喝，后來(lái)又忍不住誘惑，用大杯子喝，結(jié)果都喝醉躺在地上，被村人捉住了�！贬屽饶材岵换挪幻Φ刂v完了故事。
欽差大臣可著急了，說(shuō)：“太子，你是想告訴我，你會(huì)拒絕王位的誘惑。但是，猩猩忍不住誘惑會(huì)有危險(xiǎn)，你去當(dāng)國(guó)王會(huì)有什么危險(xiǎn)呢?”
“各國(guó)征戰(zhàn)不休，當(dāng)國(guó)王勞心費(fèi)神，時(shí)至今日，你可聽(tīng)說(shuō)哪位國(guó)王高壽?”釋迦牟尼淡淡地說(shuō)。
“但你登基之后，可以與四鄰各國(guó)和平共處，豈不坐享人間極樂(lè)?”
“哪里有極樂(lè)?自從我第一次出城，見(jiàn)到人們不可避免的衰老、病痛、死亡之后，我就明白，像常人那樣活下去，一過(guò)中年，必然是一件痛苦的事情�！�
“難道你一修道，就不衰老、不生病、不死亡了嗎?”欽差大臣能言善辯。
“據(jù)我觀察，修道之人能延緩衰老、少生疾病、壽終正寢�！�
“但你不能與妻兒享受天倫之樂(lè)，還會(huì)被認(rèn)為是逃避?chē)?guó)家責(zé)任啊!”
“妻兒留戀榮華富貴，我們只好分道揚(yáng)鑣;她享她之樂(lè)，我享我之樂(lè)。至于國(guó)家責(zé)任，自然有我的兄弟、叔侄擔(dān)當(dāng)，一個(gè)王位還會(huì)空著嗎?”
欽差大臣心想：“這話不假，我還想當(dāng)國(guó)王呢。”他悻悻而去。
十天后，釋迦牟尼的妻子耶輸陀羅親自來(lái)質(zhì)問(wèn)：“喬達(dá)多·悉達(dá)摩，干嘛躲著我?是不是有外遇了?是哪個(gè)狐貍精把你誘惑成這樣?”
“切，我拋下三宮六院，就是為了采野花?除了真理，沒(méi)有人誘惑我;但所有人的生老病死都告訴我：再也不能那樣活!”
“你個(gè)天殺的，讓我今后怎么辦?”
“不出家，就改嫁�！�
耶輸陀羅走后，釋迦牟尼終于清靜下來(lái)，他在一棵菩提樹(shù)下打坐冥想，悟透了玄機(jī)，總結(jié)出一套足以自圓其說(shuō)的佛法。于是，他開(kāi)始普度眾生。
新國(guó)王給釋迦牟尼修成了一座寺院，請(qǐng)他進(jìn)去主持。釋迦牟尼拒絕了，他喜歡住在山洞里，住在居士家，住在有緣人那里。
在宣揚(yáng)佛法的45年間，釋迦牟尼看著成百上千的苦行僧喜形于色地住進(jìn)一座座拔地而起的寺院，不禁又喜又悲。喜的是佛法后繼有人，影響日大;悲的是修道者經(jīng)不住寺院里華屋高堂、香油供果、癡男騃女的誘惑而再起俗念。臨涅槃時(shí)，他對(duì)弟子們說(shuō)：“四大皆空，切莫受了誘惑。戒殺生，戒酒，戒貪!”
中考作文 篇6
一杯茶，一個(gè)故事，一段回憶，一份信念，總是給我們無(wú)限的感動(dòng)。那顆有愛(ài)的心，有太多太多東西值得我們回味。在成功與失敗中，在快樂(lè)與悲傷中，在熱情與冷漠中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我們堅(jiān)守著那一份份信念，執(zhí)著地前進(jìn)，奮勇地披荊斬棘。愛(ài)情、友情、親情，都一一在我們面前呈現(xiàn)。我們喜歡，我們熱愛(ài)，我們情有獨(dú)鐘。
樹(shù)木不愿生長(zhǎng)在狹小的盆里，于是它把根伸向了寬闊的大地，它牢牢地抓住土地，用力地吸取著營(yíng)養(yǎng)，它高昂著頭，深深地堅(jiān)信著自己會(huì)開(kāi)出美麗的花，這就是樹(shù)的信念，一種對(duì)生命的渴望。同樣的，香港大學(xué)校工袁蘇妹和山村教師趙世術(shù)也有著一份真執(zhí)（摯）的信念，他們用他們那執(zhí)著的信念，綻放出了他們?nèi)松蠲利惖幕ǘ�。而我的信念是什么呢�?/p>
那時(shí)我獨(dú)自走在大街上，街上傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲，小販的叫賣(mài)聲，還有路邊人們的爭(zhēng)吵聲，我感覺(jué)這個(gè)世界是那么的喧囂、嘈雜。我好想擁有一方寧?kù)o的土地��！于是，我便有了我的信念——守住心靈的寧?kù)o。
是的，在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在生活的壓力下，人們或變得冷漠，或變得無(wú)情，或變得自私，或變得利己。漸漸地，人們?cè)谏鐣?huì)的大潮中不知不覺(jué)地迷失了自己。可是，當(dāng)嘈雜與喧囂充斥了你的心的時(shí)候，你不妨為你的心開(kāi)一扇小窗，讓它透透氣，讓它慢慢地平靜。
我堅(jiān)守著這個(gè)信念，我希望我的信念可以像香港大學(xué)校工袁蘇妹一樣，像山村教師趙世術(shù)一樣綻放出美麗的花朵。我?guī)е业男拍钤谖页砷L(zhǎng)的道路上前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了在煩躁中不煩躁，在喧鬧中不喧鬧，我懷著一顆安靜而又熾熱的心努力地學(xué)習(xí)。不管遇到多大的困難，我都相信我能夠好好地面對(duì)，我不會(huì)被壓力擊垮，我不會(huì)因嘲諷而怯懦，因?yàn)槲覉?jiān)守著我的信念——守住心靈的寧?kù)o。
守住心靈的寧?kù)o，讓塵埃落地；守住心靈的寧?kù)o，讓污穢遠(yuǎn)離；守住心靈的寧?kù)o，學(xué)會(huì)在心靈的田野上放牧：
守住心靈的寧?kù)o，學(xué)會(huì)在污濁的社會(huì)中純潔：
守住心靈的寧?kù)o，讓心靈的陰霾走出峽谷，給心兒一個(gè)放飛的空間。
蒙田說(shuō)過(guò)“只有信念使快樂(lè)真實(shí)”�；▋簺](méi)有了水份會(huì)枯萎，家沒(méi)有了愛(ài)會(huì)不溫暖，而人生沒(méi)有了信念又會(huì)怎樣呢？不敢想象。
堅(jiān)守那心里的一個(gè)信念，讓它在心中發(fā)芽，生長(zhǎng)，最后終會(huì)盛放嬌艷的花兒，迎來(lái)人生的另一種境界。
守住心靈的寧?kù)o，我會(huì)努力地守護(hù)著我的信念，我的情有獨(dú)鐘。
中考作文 篇7
眼前五彩斑斕，這一簇，那一簇，讓人有些眼花繚亂。
眼前的它們，有著金黃的鱗片，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在后面輕盈的擺動(dòng)，柔和而又優(yōu)雅，它們似乎特別好動(dòng)，這跑跑，那里竄竄，跟著魚(yú)群一起游動(dòng)，即使游動(dòng)的范圍并不是很大。
眼前真的變得眼花繚亂，似乎真的與水融為一體，在魚(yú)群中亂竄，似乎不知道自己的去向，只知道跟著魚(yú)群一起游動(dòng)，似乎感到也沒(méi)有自由。
“我”想獨(dú)自游向遠(yuǎn)處，“我”向下游去，紅的、白的、綠的、藍(lán)的小石子隨意地散落在底下，也只有幾棵孤零零的水草在那里可憐巴巴的隨水一起擺動(dòng)著。突然的一瞬間眼前變了，不再是只有幾棵水草和獅石子，而是有無(wú)數(shù)奇形怪狀的假石頭，古建筑一般的龐然大物擺放在“我”的面前，讓我有些不知所措，古廟擺放在“我”的面前，瞬間眼前也不再空曠了，“砰”的一聲，“我”撞到了一塊石頭上，對(duì)于它“我”感到十分新奇，心中有些忐忑不安，用薄如蟬翼的尾巴小心翼翼的“撫摸”著這塊石頭，灰色的，有著淡淡光澤，不讓人覺(jué)得單調(diào)與黯淡�！拔摇彼坪醪辉俑械焦陋�(dú)，歡樂(lè)在這些建筑中來(lái)回穿梭。一邊觀賞一邊想下一個(gè)地方該去哪里？
“我”每天都覺(jué)得很歡樂(lè)，也許記憶真的只有七秒吧，可就這樣日復(fù)一日，“我”的腦海中似乎就只有著一個(gè)世界——灰色的石頭，建筑物，散落的彩色石子，幾片綠色的水草，每天都在這一個(gè)小小的世界里生活著，感覺(jué)不是活在自己的世界里，而是別人的世界里。以“我”小小身軀根本改變不了什么，可是“我”不甘心啊。自由別被制在著個(gè)小小的世界里，整天在魚(yú)群的簇?fù)硐禄顒?dòng)，似乎早已習(xí)慣，但“我”還是想脫離大部隊(duì)。終于在某一天，“我”脫離了，我向著前方游去，向著自己所謂自由的地方游去，“碰”火辣辣的疼痛感油然而上，那時(shí)什么？一塊透明物，我瞬間明白了，外面是一群小孩子用他們的手在上面指指畫(huà)畫(huà)，并還帶著笑聲，“難道魚(yú)真的只能做觀賞物嗎？！”
“我”很想講話，但冒出來(lái)到卻只有一連串的泡泡，“我”放棄了。
眼前變了，一條金色的小魚(yú)在我的面前，透著玻璃向外看，眼神透露出無(wú)奈，它游走了……
他們真的沒(méi)有自由嗎？別限制在一個(gè)小小的世界里僅為人們那一點(diǎn)小小的滿足感，真的好嗎？
也許當(dāng)人們放下手中忙碌的事情，坐下來(lái)，靜下心來(lái)，好好的想想，轉(zhuǎn)變一下生物之間的思想，也許我們會(huì)有所明白，
走進(jìn)魚(yú)兒的思想，懂得什么是自由，什么是拘束，自由如夢(mèng)一般，渴望卻是遙不可及的夢(mèng)。
眼前的場(chǎng)景如夢(mèng)一般，這真的是魚(yú)兒的思想嗎？這是真的嗎？
中考作文 篇8
當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查，有70。8℅的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下：
我是一名女生，小學(xué)成績(jī)教好，活潑開(kāi)朗，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力和加大，成績(jī)急劇下滑。上課開(kāi)始無(wú)法集中注意力，要沒(méi)胡思亂想，要沒(méi)打瞌睡，極少交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。
后來(lái)一想到要來(lái)學(xué)校上課就情緒緊張、低落，看到書(shū)本就頭痛，感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去，便討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè)，但是又害怕父母?jìng)�，矛盾極了!
甜甜感到無(wú)助和痛苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你或你的同學(xué)有類(lèi)似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫(xiě)一篇作文，對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。
一位考生是這樣寫(xiě)的：
大姐，實(shí)在對(duì)不起，咱倆情況差不多，我也幫不了你。
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