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中考作文

時(shí)間:2021-03-02 15:29:20 中考 我要投稿

【必備】中考作文錦集6篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的中考作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】中考作文錦集6篇

中考作文 篇1

  雖然這件事已過(guò)去多年了,但我還是記憶猶新。因?yàn)樗q如一股暖流滋潤(rùn)了我的心田,讓我久久難以忘懷。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天午后,爸爸給我買了一件粉紅色的連衣裙。我高興極了。穿著它在鏡子前左瞧瞧、右望望,轉(zhuǎn)了一圈又一圈,仿佛自己變成一位翩翩起舞的小仙女。心想:穿著它到學(xué)校,老師、同學(xué)定會(huì)投來(lái)羨慕的目光。

  來(lái)到學(xué)校,走到教室門口,我故意將腳步加重,以引起同學(xué)們的注意。果然不出所料,教室立刻安靜下來(lái),同學(xué)們傻了眼,一動(dòng)不動(dòng)地注視著我,我得意極了、快活極了!那時(shí),我感到自己是這個(gè)世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。這時(shí),我附近的同學(xué)將我團(tuán)團(tuán)圍住,七嘴八舌地議論:“你的裙子在哪兒買的?誰(shuí)給你買的?……”他們的問(wèn)題接踵而來(lái),我傲慢地說(shuō):“爸爸,要不要回家讓你們的爸爸也給你們買一件?……”

  一天過(guò)得真快!晚自習(xí)時(shí),突然停電了。同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)起蠟燭。我后面的那個(gè)男生不知怎么回事?站起來(lái)往桌前一靠。頓時(shí),蠟燭不聽話地從桌上滑下來(lái),恰巧打在我的裙子上,裙子后面被燒了一個(gè)小洞。我看看他,一臉的無(wú)奈。我不知道說(shuō)什么好,將桌上的書本全拋在地下,抱住腦袋痛哭起來(lái)。這時(shí)候,老師注意到了,輕輕地走到我跟前,溫和地說(shuō):“XX,你怎么了?”我一言不發(fā),只是站起來(lái),走到老師跟前,轉(zhuǎn)了一圈,新裙子上的那個(gè)洞顯現(xiàn)在老師面前。老師恍然大悟,嚴(yán)肅地說(shuō):“是誰(shuí)干的?”“我……我……我不是故意的,我想請(qǐng)教她一道題,誰(shuí)知事情竟變得這么糟糕!彼Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。老師一時(shí)也不知說(shuō)些什么,遲疑了一會(huì)兒,便說(shuō):“沒(méi)事兒,明天換件衣服,悄悄地把裙子裝在書包里拿來(lái)給我!蔽野蠢蠋煹姆愿雷隽。

  第二天中午放學(xué)時(shí),老師讓同學(xué)叫我來(lái)取裙子。哇!比新買的還要漂亮,綠綠的小草、小花上飛起一個(gè)個(gè)黃蝴蝶,而有一只蝴蝶恰好遮住了那個(gè)洞。剎時(shí),我一蹦老高,一股暖流涌上心頭,我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái),只是撲到老師的懷里,眼淚不住地往下流……

  我喜歡這樣的老師,因?yàn)樗o了我春天般的溫暖。他的光芒如一股暖流潤(rùn)澤著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。

中考作文 篇2

  [題目設(shè)置]

  蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景,雨燕掠過(guò)田野也是風(fēng)景;青松屹立山顛是風(fēng)景,小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景……親愛的朋友,不管你擁有什么,只要你付出努力,你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。以“風(fēng)景”為題,寫一篇不少于800字的文章。

  [寫作導(dǎo)引]

  寫好這個(gè)題目的關(guān)鍵是對(duì)“風(fēng)景”一詞的理解。根據(jù)材料中的提示,我們要明確材料的中心是:不管你擁有什么,只要你付出努力,你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。從這個(gè)中心我們知道,這里的“風(fēng)景”,應(yīng)該是抽象意義上的“美景”,那些能夠給人帶來(lái)愉悅享受的都可以稱得上美景,如“我也是一道亮麗的風(fēng)景”,敘寫自己的長(zhǎng)處,展現(xiàn)自己的個(gè)性等。

  材料的中心告訴我們,不在乎在什么時(shí)間,不在乎在什么地點(diǎn),只要你有一顆崇尚生命、熱愛生活的心,你就能成為一道亮麗的風(fēng)景;不在乎你是誰(shuí),不在乎你擁有什么,只要你真誠(chéng)地奉獻(xiàn)你的才能,熱情地燃燒歲月,相信你一定能成為一道亮麗的風(fēng)景!

  [佳作示例]

  例文一、我是一道亮麗的風(fēng)景

  當(dāng)我邁著堅(jiān)定的步伐,一步步跑向終點(diǎn)時(shí),我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)我自己淋著雨,卻努力地舉著雨傘為盲人遮雨時(shí),我知道,我是一道亮麗的風(fēng)景;當(dāng)我在公眾場(chǎng)合,在眾目睽睽之下偷偷地拾起一團(tuán)廢紙將它扔進(jìn)垃圾箱時(shí),我知道,我是一道亮麗的風(fēng)景。

  我是一道亮麗的風(fēng)景,因?yàn)槲乙庵緢?jiān)強(qiáng)。跑道上,我一圈一圈地跑著,逐漸地雙腿像灌了鉛似的沉重,逐漸不聽使喚,但我仍堅(jiān)持著,一步,兩步……終于,我跑到了終點(diǎn),盡管自己是最后一名,但我贏得了大家的掌聲,因?yàn)槲覜](méi)有放棄。在現(xiàn)實(shí)生活中,縱然老天和我開九百九十次玩笑,讓我遭受九百九十次失敗,我也應(yīng)該九百九十次站起來(lái),我沒(méi)有理由放棄。因?yàn)椋蛟S勝利女神會(huì)在第一千次對(duì)我微笑。只要希望在,只要夢(mèng)想在,我就不會(huì)放棄。沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,只要不放棄,我終會(huì)達(dá)到頂峰。

  我是一道亮麗的風(fēng)景,因?yàn)槲矣袗坌。一個(gè)人,什么都可以沒(méi)有,但不能沒(méi)有愛心。因?yàn)槲矣形业膼坌模晕視?huì)在雨天幫盲人打傘,我會(huì)扶著他們過(guò)馬路;因?yàn)槲矣形业膼坌,所以我?huì)摔碎自己的“小瓷豬”,為“大眼睛”捐款;因?yàn)槲矣袗坌,所以我?huì)在盲人敲著竹竿過(guò)馬路時(shí),上前攙扶著他,與他一起橫過(guò)馬路;因?yàn)槲矣袗坌,我?huì)把微笑時(shí)常掛在嘴邊,去迎接每一個(gè)美好的明天。正因?yàn)橛性S許多多和我一樣有愛心的人,這世界才春光燦爛,繁花似錦。

  我是一道亮麗的風(fēng)景,因?yàn)槲矣胸?zé)任。正因?yàn)檫@神圣的責(zé)任,在公共場(chǎng)合,在眾目睽睽之下,我從容地?fù)炱鹆思埿。我知道,微不足道的舉動(dòng)并不能說(shuō)明什么,可我出一份力,就能像春風(fēng)一樣,為柳條送去春的消息;我也知道一次小小的善舉并不能拯救什么,但我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)持下去,就會(huì)匯成大德的海洋。我相信我是一道亮麗的風(fēng)景,我不怕流言蜚語(yǔ),不怕冷嘲熱諷,我只求努力地按自己的行為準(zhǔn)則做事。

  蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景,燕子掠水攀枝也是風(fēng)景,青松屹立于山顛是風(fēng)景,小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景。我雖然只是一個(gè)平凡的高中生,但我意志堅(jiān)強(qiáng),有愛心,有責(zé)任,所以我堅(jiān)信:我就是一道亮麗的風(fēng)景。(819字)

  [點(diǎn)評(píng)]

  本文緊扣命題立意,從展示自我的角度,寫了自己青春陽(yáng)光的個(gè)性和追求,讀來(lái)回腸蕩氣。文章結(jié)構(gòu)勻稱整齊,先總后分再總,中間部分又照應(yīng)開頭的三句話鋪展開來(lái),揭示原因,展示自我,內(nèi)容豐富,個(gè)性鮮明。

  例文二、風(fēng)景就在我們身邊

  蒼鷹搏擊長(zhǎng)空,燕子掠過(guò)田野,輕松屹立山巔,小草裝點(diǎn)大地……這些都是美麗的風(fēng)景,這些風(fēng)景固然美麗,但我們身邊卻有另一些風(fēng)景比這自然風(fēng)景更美麗、更壯觀、更讓人回味無(wú)窮。

  母愛是世間最美麗的風(fēng)景

  唐山大地震前,一位年輕的母親在家里一邊打著毛衣,一邊逗自己剛滿月的兒子玩耍。突然來(lái)臨的大地震把毫無(wú)準(zhǔn)備的母子壓在了倒塌的屋子下,幸運(yùn)的是,母子都沒(méi)有事,兒子在母親的懷中睡著了,不久,兒子醒來(lái)大哭,母親知道他是餓了,可是她已經(jīng)沒(méi)有奶水了,情急之下,母親摸起了針刺破了自己的手指,讓兒子吸吮自己的血液。八天后,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子時(shí),他們看到一個(gè)嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了,而這位母親已經(jīng)死了。母親用自己的血保住了兒子的生命。母愛讓一切豪言壯語(yǔ)失去色彩,為我們座靈魂深處樹立起一座永恒的豐碑,母愛是生命中最樸實(shí)無(wú)華、最偉大的風(fēng)景。

  毅力是世間最壯麗的風(fēng)景

  20xx年4月26日,登山愛好者亞倫.拉斯頓來(lái)到人跡罕至的蘭約翰峽谷,他在攀登中,一塊巨石擋住了去路。他用力去推那石頭,可巨石在搖晃中竟壓住了他的右前臂,鉆心的疼痛使他痛不欲生,他用力想把手臂拉出,可巨石紋絲不動(dòng),他只好等待救援。但幾天后,這里連一個(gè)人影都沒(méi)有,繼續(xù)等下去無(wú)疑是死路一條。惟一的辦法就是斷臂自救。拉斯頓橫下心來(lái),在沒(méi)有止痛藥和止血藥的情況下,用一把銼刀活生生地將自己的前臂割了下來(lái),其間的痛苦可想而知。斷臂后,他艱難地向山下行進(jìn),最終被兩個(gè)旅行者發(fā)現(xiàn),并被他們送進(jìn)了醫(yī)院。拉斯頓的故事的確讓許多人折服。他堅(jiān)韌的毅力和精神不正是世間最壯麗的風(fēng)景嗎?

  不要以為偉大、壯麗的風(fēng)景只是由偉人、名人創(chuàng)造的,上面的例子說(shuō)明,平凡人照樣可以創(chuàng)造風(fēng)景。多看看你的周圍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景。母親為了上學(xué)的孩子做著可口的飯菜,那鍋碗瓢盆演奏出的天籟之音不是美麗的風(fēng)景嗎?老朋友相見,熱情的擁抱、真誠(chéng)的問(wèn)候,不是動(dòng)人的風(fēng)景嗎?老師批改作業(yè)到深夜,像蠟燭一樣犧牲了自己,照亮了別人,不也是一道美麗的風(fēng)景嗎?……

  風(fēng)景就在我們身邊,正等著我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。(834字)

  [點(diǎn)評(píng)]本文從“風(fēng)景”普遍存在的意義上開掘主題,并點(diǎn)出兩種最為震撼人心的“風(fēng)景”,作為文章主體部分,材料典型、新穎,極具說(shuō)服力。值得稱道的是,作者沒(méi)有墮入思維定勢(shì)——只有偉人才顯得偉大、壯麗,平凡人照樣可以。

  例文三、人間何處無(wú)風(fēng)景

  美,繽紛著人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景!

  人間何處無(wú)風(fēng)景?看——美麗的大自然:柳絮搖曳,草長(zhǎng)鶯飛,春的溫馨是一道風(fēng)景;綠意濃濃,水波粼粼,夏的熱情是一道風(fēng)景;金黃世界,微風(fēng)颯爽,秋的成熟是一道風(fēng)景;萬(wàn)里雪飄,銀裝素裹,冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景?讀——厚重的文化史:“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景,“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景,“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景,“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的心系天下是一道風(fēng)景,“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的自信滿懷是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景?瞧——人類智慧的結(jié)晶:雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景,神奇詭異的文明奇跡金字塔是一道風(fēng)景,無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景,維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景,飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景,融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景,神七遨游太空漫步蒼穹是一道風(fēng)景,兼具中西文化理念的東方時(shí)尚旗袍是一道風(fēng)景,傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的奧運(yùn)文藝表演是一道風(fēng)景。古今中外,人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  人間何處無(wú)風(fēng)景?聽——生活的回音:一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐,半分鐘后,乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊,把百元大鈔塞進(jìn)箱中,還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中,那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲,正是生活中美好心靈的回音,這心聲和回音是一道風(fēng)景;汶川地震,舉國(guó)震驚,世界震驚,一個(gè)個(gè)救援隊(duì)從四面八方匯聚汶川,一筆筆凝結(jié)著愛心的捐款飛躍國(guó)度飄香汶川,這也是一道美麗的風(fēng)景。古往今來(lái),生活的回音是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。

  睜開雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去審視世界,你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。806字)

  [點(diǎn)評(píng)]本文緊緊扣住“風(fēng)景”,從自然、文化、智慧和生活的回音四個(gè)方面出發(fā),分別以看、讀、瞧、聽、四個(gè)字領(lǐng)起,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)勻稱,給人以深深的美感。語(yǔ)言表達(dá)上用了幾個(gè)主要的句式,便鋪展了開來(lái)。

中考作文 篇3

  責(zé)任是一種力量,它可以使人奮發(fā)向上,不畏挫折,甚至它還可以激發(fā)潛能,改變?nèi)说囊簧。不知道大家在偷懶頹廢的時(shí)候是否認(rèn)真想過(guò):自己究竟背負(fù)起了多少責(zé)任?

  大家是否聽到過(guò)到這樣一個(gè)故事:20世紀(jì)初的一位美國(guó)人曾經(jīng)為人類精神文明歷史寫下過(guò)燦爛的一筆,他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶失支了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女重新開始的時(shí)候,他竟然決定去償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這么做呢?”他回答說(shuō):“在法律上也許我是無(wú)罪的`,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該換錢!彼倪@句話感動(dòng)了很多人,在別人的幫助下,他還清了所有的錢,并東山再起,成了一位著名的企業(yè)家。到底是什么讓他獲得如此大的成就呢?是責(zé)任感,是他那偉大的責(zé)任感給予了他堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持下去的信心。

  責(zé)任無(wú)處不在,在生活中我們扮演著許多不同的角色,同時(shí)也背負(fù)著許多不同的責(zé)任。比如說(shuō),在家中我們有孝敬父母的責(zé)任,在學(xué)校我們有遵守紀(jì)律的責(zé)任,在社會(huì)我們有遵紀(jì)守法保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任。如果我們每個(gè)人都沒(méi)有責(zé)任心,其后果之嚴(yán)重,是遠(yuǎn)無(wú)法想象的。

  責(zé)任顧名思義就是做好分內(nèi)的事。但有人卻把責(zé)任當(dāng)成了負(fù)擔(dān),丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。我認(rèn)為一個(gè)人勇于承擔(dān)了責(zé)任就會(huì)變得高尚偉大。但責(zé)任不是一種代價(jià)。

  有責(zé)任就有力量,如果沒(méi)有崇高的責(zé)任心,抗戰(zhàn)英雄邱少云能夠忍受的了烈火焚身的折磨嗎?當(dāng)他想到因?yàn)樽约嚎赡軙?huì)暴露整個(gè)潛伏團(tuán)體時(shí),是責(zé)任感讓他毅然選擇了沉默。是責(zé)任給予他了超人的能力,使他堅(jiān)持了下去。

  責(zé)任是一把雙刃劍,有人因?yàn)槌惺懿涣素?zé)任的壓力而崩潰,嚴(yán)重的甚至?xí)Y(jié)束自己的生命,但有的人卻正好相反,他把責(zé)任轉(zhuǎn)化成了激勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力,激流勇進(jìn),最終戰(zhàn)勝了困難?梢姵蓴∨c否只在一念之差。

  梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):人須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。這讓我明白了一個(gè)道理,責(zé)任就像一味良藥,雖然嘗起來(lái)苦,卻有利于治病,我們身上的責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān),更不是一種代價(jià),它是一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力,承擔(dān)責(zé)任是快樂(lè)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?責(zé)任就是風(fēng)雨,在風(fēng)雨之后,便是廣闊的天空和絢麗的彩虹!

中考作文 篇4

  在生命的長(zhǎng)河中,有順境,也有逆境,有成功的喜悅,也有失敗的苦澀。有些人遇到苦難就退縮,不求上進(jìn),有些人遇到困難知難而上,取得成功。因?yàn)樗麄冎罏樽约汉炔省?/p>

  我叫王景星,是一名四年級(jí)的學(xué)生。我愛看書,也愛不時(shí)搞出點(diǎn)兒小創(chuàng)意、小發(fā)明。當(dāng)然,在我成功的時(shí)候,我也會(huì)為自己喝彩。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我在院子里欣賞花,偶然間我看到了一種奇怪的植物,它有深綠色的“衣裳”,上面有軟軟的小刺,還有一個(gè)小小的花苞。我問(wèn)媽媽:“這是什么植物呀?”媽媽告訴我:“這是蟹爪連,會(huì)開花,開的花有點(diǎn)像蟹爪,不過(guò)是粉色的,很漂亮!甭犃藡寢尩脑,我覺(jué)得應(yīng)該更深入了解它一下。于是我摘下一片蟹爪連,用小刀切成兩半,想看看它體內(nèi)是什么樣子。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)它體內(nèi)有很多細(xì)絲,摸一下,很粘手的樣子。于是,我靈機(jī)一動(dòng),心想:不如把它做成膠水,那該多好啊!

  想著想著,我就行動(dòng)起來(lái),我先拿來(lái)一個(gè)瓶子,在瓶子里裝上三分之二的水,用小刀把蟹爪連切成一小塊一小塊的,然后倒入水中,先蓋上瓶蓋,用牙簽把蟹爪連扎出來(lái),瓶子里便只剩那透明的膠水了。然后,我拿來(lái)一張紙,在上面涂上些膠水,把紙重疊起來(lái),過(guò)五分鐘后,我一看,果然粘得很牢固。就這樣,一瓶膠水做好了。我高興極了,不停地為自己鼓掌喝彩,心想,我一定要努力,爭(zhēng)取做出更多的東西來(lái)。

  讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)為自己喝彩,為自己加油鼓勁,讓成功的樂(lè)章為我們每一個(gè)人奏響。

中考作文 篇5

  夜深了,我拉開窗簾,天上的星星俏皮地朝我眨眼睛,月兒也溫柔地望著我!鞍Α蔽业皖^嘆息。

  我一個(gè)人躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。手里拿著那個(gè)裝滿小紙條的盒子,不知如何是好,一定要什么都告訴您嗎?

  媽媽,一直以來(lái),我和您都是心靈相通的。我知道您很擔(dān)心我的在校生活,所以我喜歡把好多的事兒都和您講,您也很喜歡傾聽,就像一個(gè)小孩子,然后再對(duì)我發(fā)表您的意見?墒,媽媽,這一次我想保密了呢。

  媽媽,您記不記得那一次,您居然偷聽了我的電話。我和您爭(zhēng)辯時(shí),您卻說(shuō):“小屁孩,能有什么秘密?”媽媽呵,我不小了,幼苗終有一天會(huì)長(zhǎng)成大樹啊!為什么您不信任您的女兒呢?您不該偷聽我的電話啊,我應(yīng)該有自己的小秘密,不是么?

  媽媽,還有一次我一回來(lái),您就板著臉問(wèn)我:“你是不是喜歡你們班的×××?”我愕然了,您怎么會(huì)這么問(wèn)呢?我只是呆立在那兒,您說(shuō)了一大堆“早戀”的危害。媽媽呵,是誰(shuí)告訴您我早戀了呢?難道您翻了我的抽屜?我沒(méi)有再往下想。媽媽,為什么您一定要挖掘到我的秘密呢?

  媽媽,在我心里一直藏著一個(gè)男孩,但我知道那根弦我是不能觸碰的。我一直很安靜,媽媽,我從來(lái)沒(méi)有越過(guò)那道線啊,我們一直是好朋友。媽媽,喜歡一個(gè)男生只是我漫漫人生路上證明我成長(zhǎng)過(guò)的一個(gè)痕跡,您為什么一定要強(qiáng)加一個(gè)“早戀”的罪名呢?

  媽媽,要畢業(yè)了,您一直追著要我的同學(xué)錄,可是那里面有我的悄悄話啊!您一定要讓我成為一個(gè)純透明的人,在您面前毫無(wú)保留么?

  星星睡了,月兒也睡了。我手里依然拿著這個(gè)盒子,這個(gè)裝滿我三年來(lái)喜怒哀樂(lè)和小秘密的盒子。我不舍得把它扔掉。媽媽,您可以讓我選擇一次保密么?就讓我一個(gè)人留下這三年的記憶……

中考作文 篇6

  “抑揚(yáng)交錯(cuò)法”,是指作者通過(guò)褒貶來(lái)立意——評(píng)判人或事物的技巧,常見的有“先抑后揚(yáng)法”、“先揚(yáng)后抑法”、“抑揚(yáng)并舉法”。

  “抑”是貶,批評(píng)之意,“揚(yáng)”是褒,贊美之意。所謂“抑揚(yáng)交錯(cuò)法”,是指作者通過(guò)褒貶來(lái)立意——評(píng)判人或事物的技巧,常見的有“先抑后揚(yáng)法”、“先揚(yáng)后抑法”、“抑揚(yáng)并舉法”。先抑后揚(yáng)的“抑”是手段,而“揚(yáng)”是目的,是利用“抑”“揚(yáng)”的反差,來(lái)作為“揚(yáng)”的襯托或鋪墊。先揚(yáng)后抑則反之。抑揚(yáng)并舉是對(duì)事物作一分為二的評(píng)判,有褒也有貶。如果說(shuō)先抑后揚(yáng)(先揚(yáng)后抑)是表現(xiàn)立意的技巧,那么抑揚(yáng)并舉則為立意本身的辯證法。前者可以造成筆勢(shì)上的跌宕起伏,增強(qiáng)藝術(shù)效果,后者可以正確評(píng)判外物,減少主觀片面性。抑揚(yáng)的關(guān)鍵在于透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)。

  運(yùn)用抑揚(yáng)交錯(cuò)法,要注意抑揚(yáng)不能超出客觀事物真實(shí)范疇,既要服從于寫作目的,又要符合事物發(fā)展規(guī)律和人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。

  我們學(xué)過(guò)的課文《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》就應(yīng)用了抑揚(yáng)交錯(cuò)法。文章采用先抑后揚(yáng)的手法,先寫她的缺點(diǎn),極盡針砭,后寫她的“偉大的神力”和對(duì)她的“敬意”。魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的褒揚(yáng)是由衷的,文章前部分的“抑”是假,抑中有揚(yáng),先抑是為了后揚(yáng),“揚(yáng)”才是作者的真正用心,作者就是通過(guò)先抑后揚(yáng)法,表達(dá)了他對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的崇高敬意。這種文章主題鮮明、情感強(qiáng)烈,能給讀者留下深刻的印象,寫起來(lái)也易于操作。

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