【精華】一年級作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
也許是上帝創(chuàng)造了許多美麗、精巧的女孩之后就有些累了，于是在不經(jīng)意之中，我就被造的十分不起眼：雙目還算可以，但頭發(fā)不烏，黃黃的;肌膚不夠白嫩;身高不夠高挑。
于是我很難過，有時會產(chǎn)生自卑感，甚至黯然神傷。但自從和書交上了朋友，一切都不同了。書改變了我的生活，幫助我找回了快樂!
與書為友，我學(xué)會了用心去和書中的主人公“交流”在《鋼鐵是怎樣煉成的》中于保爾一起去探尋生命的意義。與書為友，我認(rèn)識提高了，懂得了“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗�！迸c書為友，我終于嘗到了快樂的滋味。語文課上我頭頭是道地介紹作家，那只是偶爾。當(dāng)老師背誦李白的詩句“危樓高百尺，手可摘星辰”時，我很興奮，我很喜歡李白的詩句。班會上，我有時讀兩三段話，表演節(jié)目、游戲。這樣的快樂，豈是別人夸贊一句“你真美”可以擬的?
還有，上六年級期末考試，我幸運地獲得年級第四，雖優(yōu)秀生只有前三名，但是我也很高興，這出乎意料的成果改變了我的想法。我不再為沒有美貌而煩惱，因為我有了更高的追求目標(biāo)。
現(xiàn)在我變得喜歡大聲說話、大聲唱歌、大聲的笑，我向全世界宣布：我很丑，可我很快樂，真正的美不是外在的，而是發(fā)自內(nèi)心深處的美。
一年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)－－綏化，冬天非常美麗。
冬季的天空白的耀眼，大朵大朵的雪花自天而落。雪落到地上，軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”的響。
松樹枝上掛著玉團，狂風(fēng)拂來，玉末紛紛揚揚，飄飄灑灑的落下來。
雪住了，太陽出來了。雪被太陽照的刺眼。
孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，奔跑著，不時傳來一陣陣歡笑聲。
��！家鄉(xiāng)的冬天真美。
一年級作文 篇3
一天，齊國的大將田忌走到齊威王跟前問：“大王，臣聽說您也很喜歡賽馬，是嗎？”齊威王平靜地回答：“沒錯，難道你也喜歡？”田忌高興地回答：“那咱們來一場比賽，如何？”
齊威王興奮地說：“好哇！三天后，我們把各自的馬分為上中下三等，再來比�！边@時，一旁的宰相問：“大王，要準(zhǔn)備一些什么嗎？”齊威王大聲地說：“要有觀眾。到那時你和眾大臣一同前往觀看。當(dāng)然，還要有酒席�！必┫鄰澫卵�，兩手作揖回答：“尊旨。請大王放心，我會安排好的�！�
三天后，田忌帶著三匹馬來到了賽場，眼前的場景使他目瞪口呆，他吃驚地問：“哇！大王，您還要了觀眾啊！”齊威王高興地說：“當(dāng)然，怎樣？很壯觀吧！”丞相聽完馬上問：“大王，滿意嗎？”一陳寒暄之后，比賽開始了。
一聲令下后，田忌的上等馬立刻一馬當(dāng)先。田忌以為自己的馬比齊威王的馬快，可是，齊威王的.馬很快追上了田忌的馬，并最終超過了它。第一場，田忌失敗了，他想：這次輸了，還剩下兩場，應(yīng)該還有勝算�？扇龍霰荣惗家蕴锛傻氖《娼K。
田忌很失望，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開，正在這時，他發(fā)現(xiàn)好朋友孫臏也在人群中，并招手示意田忌過去。孫臏對田忌說：“朋友，其實你不該輸?shù)摹碧锛蛇�沒等孫臏講完就很生氣地說：“想不到你也來挖苦我�！睂O臏聽后笑道：“老友，你誤會我意思了，其實我的意思是我有一妙計讓你贏。”田忌聽后立刻轉(zhuǎn)怒為喜，急切地問：“什么妙計？快快道來。不會是另換幾匹馬吧？”孫臏說：“不，其實是互換法。”田忌問明白后立刻跑去跟齊威王再賽一次，果然贏了。
孫臏的妙計是：用下等馬對上等馬輸?shù)谝粓觯儆弥袑ο�，上對中勝兩場，這樣就可以兩勝一負(fù)而勝出。
孫臏真不愧為一個聰明絕頂?shù)闹\略家！
一年級作文 篇4
暑假的一天，我和小弟正在一堆磚頭旁邊玩，突然我發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，它正從磚頭縫隙里探出頭來透透氣。我就快速拿起一根木棒往里面一通，再用力往外一拉，那家伙就忍無可忍地跳出來了，我就乘機用手一捂，那可真是疾如閃電，它終于被我捉住了。
一年級作文 篇5
我當(dāng)媽媽了！聽到這個消息你一定很意外吧！我生了個女兒哦！
“叭”什么聲音，我嚇了一跳，耳邊隨即傳來了女兒的哭聲，不會是摔倒了吧？來不及多想，我跑了出去，原來是女兒撞到了花瓶，被嚇哭了，我終于松了一口氣。我把女兒抱開，拿來掃把把地上的玻璃碎片掃干凈，然后告訴女兒不要橫沖直撞了。
幾年后，女兒上小學(xué)了。晚上，她在寫作業(yè)，“媽，有一題我不會�！蔽易哌^來：“哪一題？”“這題。”于是，我一步一步的教她，女兒竟然一下子會了，這讓我大為驚喜。
唉，假如我真是媽媽就好了，因為這只是一個夢。真想快點長大，早日當(dāng)上媽媽。
一年級作文 篇6
一天，小刺猬去找它的好朋友小兔玩耍。小兔告訴小刺猬說：“我晚上想舉行一個蘋果宴會，請朋友們都來嘗一嘗我的蘋果，可是我卻沒有辦法一下子弄來那么多的蘋果，真苦惱！” 小刺猬眨眨眼睛說：“朋友，也許我能幫助你�！�
它們來到蘋果園，小兔問道：“小刺猬，怎么摘呀？那么多的蘋果我們拿不了�！� 小刺猬撿來了一根棍子，用力地抽打樹枝。不一會兒，地上落下了許多蘋果。小兔拿了兩個，可是剩下那么多怎么辦呢？只見小刺猬在地上一滾，奇跡發(fā)生了，蘋果全都結(jié)實地扎在了刺猬的背上，它幫助小兔運回了所有的蘋果。小兔高興的說：“朋友，你簡直太聰明了，真有辦法！”刺猬說：“遇到問題時我們要多思考，只要多動腦筋，問題總會解決的�！�
小朋友們，我們遇到問題時，是否像小刺猬說的那樣去做的呢？
一年級作文 篇7
今天是清明節(jié)的第二天，天氣不好，所以媽媽帶我去漢唐書店。書店里有賽爾號，有摩爾莊園，有冒險小虎隊，還有植物勇士大戰(zhàn)僵尸軍團。一開始我沒看到植物勇士大戰(zhàn)僵尸軍團，我只看到了冒險小虎隊，冒險小虎隊我很喜歡，我準(zhǔn)備把它買下了，可是媽媽說有植物勇士大戰(zhàn)僵尸軍團，我也很喜歡植物勇士大戰(zhàn)僵尸軍團，我喜歡第三本或者第七本，但是沒有第三本了，我只好買第七本，作為生日禮物爸爸媽媽提前送給我的。然后我們就回家了。
一年級作文 篇8
一、指導(dǎo)依據(jù)
在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下,我校初一年級把開展民俗傳統(tǒng)項目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動能力,進一步促進學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。
二、內(nèi)容安排
1.舞龍的知識、技術(shù)和造形學(xué)習(xí);
2.游戲“鑼鼓喧天”。
三、課的步驟與設(shè)計
本課分為七大部分。
第一部分結(jié)合課的整個教學(xué)環(huán)節(jié),在課的常規(guī)履行執(zhí)行情況完全由學(xué)生骨干(體育委員)操控,避免教師單純指揮,充分發(fā)揮課堂中學(xué)生的主體參與性,激發(fā)學(xué)生良好的自我參與鍛煉學(xué)習(xí)的興趣性和團隊協(xié)作配合能力。
第二部分采用提問誘發(fā)學(xué)生的課堂思維、想象能力,把民俗舞龍與實際課堂練習(xí)緊緊相連,使舞龍的文化背景與課堂練習(xí)的走、跑、跳、轉(zhuǎn)、蹲、擺?結(jié)合起來,同樣達到鍛煉、增強體質(zhì)的目的和效果。開展民俗舞龍,不但是對民族文化的學(xué)習(xí)提高,而且是種愛國主義思想教育,同時體現(xiàn)龍的傳人的巨大精神力量。
第三部分舞龍技術(shù)的學(xué)習(xí),從舞龍的握、舉、走的步伐和集體隊列不同學(xué)習(xí),在遵循運動鍛煉循序漸進的原則上,讓學(xué)生從簡單動作開始,體會民俗舞龍與課堂技術(shù)學(xué)習(xí)銜接的連貫過程和全程技術(shù)動作練習(xí),應(yīng)是本課的學(xué)習(xí)重點。在不同的技術(shù)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生獲得上、下肢活動的協(xié)調(diào)能力,發(fā)展力量和靈敏素質(zhì),培養(yǎng)團隊意識和集體主義精神。
第四部分在完成舞龍技術(shù)學(xué)習(xí)的前提下,教師與學(xué)生共同參與到舞龍動作造形中的編排與練習(xí),應(yīng)是本課學(xué)習(xí)的難點。在動作造形編排上,完全由學(xué)生結(jié)合自己的知識程度與認(rèn)識進行創(chuàng)編。教師疏導(dǎo)總的編練動作(三種),在練習(xí)上進行點撥,建立課堂和諧、民主和共同學(xué)習(xí)的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團隊協(xié)作配合的精神。第五部分游戲練習(xí)主要是讓學(xué)生體會樂器敲打與舞龍動作協(xié)調(diào)配合的節(jié)奏感,渲染舞龍熱烈磅礴的活動氛圍,使民俗舞龍在課堂學(xué)習(xí)中得到進一步升華。
第六、七部分通過放松活動,使學(xué)生各項身體機能得到放松,逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài),使整堂課在祥和舒坦的氣氛中完成。
一年級作文 篇9
我盼望著自己能早一天成為少先隊員，因為紅領(lǐng)巾戴在脖子上是多么的光榮、自豪、神氣。戴上紅領(lǐng)巾，也要求我更要好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、講文明講禮貌。
如果我戴上了紅領(lǐng)巾，我會很激動很興奮，我非常期待這一刻的到來。
一年級作文 篇10
大家還記得那個抗日小英雄海娃嗎？當(dāng)年，他僅僅才14歲，就參加了抗日，比起現(xiàn)在的我，我可是幸福多了!
那是一個傍晚，海娃的爸爸讓海娃去將一封雞毛信送給三王莊的張連長，海娃看了信角有三根雞毛，便知道這是一封重要的信。他剛要轉(zhuǎn)身而去，卻看見了西山的信息樹倒了，糟糕！鬼子來了。他只能去大路了，突然，大路來了搶糧食的鬼子，鬼子拿著刺刀指著他帶路，他把鬼子引上了羊腸小路，小路上響起了自家人的槍聲，敵人將他推進草叢里，海娃暈倒了。醒來后，張隊長站在他的旁邊，“信，雞毛信�！闭f著他又昏過去了。
如今，我們豐衣足食，沉浸在爸媽的''蜜罐''里，張口要什么，爸媽就買什么。再想想他，過著貧窮的生活，學(xué)習(xí)，抗戰(zhàn)，都要進行，那是多么的不好受��！
現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大回報祖國。今天，我們好好學(xué)習(xí)，明天，祖國將由我們建設(shè)！
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