寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

中考作文

時(shí)間:2021-03-02 14:23:28 中考 我要投稿

【實(shí)用】中考作文匯總8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的中考作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】中考作文匯總8篇

中考作文 篇1

  只有你才能把我領(lǐng)到人間,讓我看到如此繽紛多彩的世界。

  只有你才能讓我懂得更多,使我更好地了解這世界。

  只有你才能讓我一直快樂(lè),從此我不必一人回家。

  我能看到如此晴朗的天空,是因?yàn)槟阗x予了我一雙透徹的眼睛。我不會(huì)珍惜、保護(hù)自己,糟蹋了清泉一般明亮的窗戶。我自以為自己聽(tīng)力了不起,卻忘記一旁的你,背開(kāi)始彎曲,皺紋如一道道溝壑,還有聽(tīng)力逐漸衰退。你的關(guān)心,被隔絕在鼓膜以外,就算你再費(fèi)力勸說(shuō),到底還是聽(tīng)不進(jìn)去。擁有再好的聽(tīng)力又如何?在我第一次叫你時(shí),你是不是高興得覺(jué)得自己是最幸福的人?如今,這張嘴不但不會(huì)感謝,還不分晝夜地和你爭(zhēng)吵著。那一句句像鐵釘一樣尖銳的話,一定扎疼了你碎了的心。你承受了我的不自愛(ài)、不負(fù)責(zé)任的惡果。媽媽,你對(duì)我這么好,會(huì)令我錯(cuò)以為,天塌下來(lái)還有你撐著,而我卻在一邊袖手旁觀,無(wú)動(dòng)于衷!為此,我無(wú)比內(nèi)疚,是你賦予了我生命,讓我感受到世界的五彩斑斕;是你給我了機(jī)會(huì)讓我去好好體驗(yàn)生活的多姿多彩,而我卻不斷以叛逆來(lái)回報(bào)于你。

  我不是一個(gè)聰明的孩子,成績(jī)不突出。我不過(guò)是萬(wàn)千綠葉中的一片,永遠(yuǎn)也不會(huì)是那點(diǎn)紅。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊男燎趧趧?dòng),我才會(huì)對(duì)這個(gè)世界了解得更充分。$2老師是挑著夜燈批改作業(yè);如今,老師是亮著電腦為明天的課程備課。相比以前,現(xiàn)在的條件越來(lái)越完善,但對(duì)于我們這群叛逆的孩子來(lái)說(shuō),老師可謂是煞費(fèi)苦心。這個(gè)世界每天都有精彩上演。我們就是下一個(gè)表演者。老師愿意充當(dāng)一名導(dǎo)演,指導(dǎo)我們?nèi)绾尾拍芡昝赖刈龊媚硞(gè)動(dòng)作,他不怕我們做錯(cuò)某樣事情,怕得是我們做錯(cuò)了還不知悔改。當(dāng)我們選錯(cuò)人生路時(shí),他們正在盡力地把我們往回拉。他們就是這樣默默奉獻(xiàn)著,教育著,幫助我們打開(kāi)奧秘的大門(mén),介紹著稀奇古怪的事物。只要我們上課集中精神,多踴躍發(fā)表意見(jiàn),對(duì)他們來(lái)說(shuō),這是給他們最好的禮物。

  人生路上既然有了良師,必然少不了諍友。在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),孤獨(dú)感已經(jīng)開(kāi)始迅速蔓延,如藤一樣,固執(zhí)地糾纏著自己不肯放開(kāi)。只有陽(yáng)光灑在藤蔓上,孤獨(dú)才會(huì)落荒而逃。而我的朋友就是那片陽(yáng)光,溫暖人心的溫開(kāi)水。獨(dú)自回家,總覺(jué)得再短暫的路程也會(huì)變得無(wú)比漫長(zhǎng);如果身邊多一個(gè)可以交談取樂(lè)的人,再遙遠(yuǎn)的路,下一秒就已到盡頭。路上,我們會(huì)把一天所發(fā)生的有趣的事情拿出來(lái)分享,聊著聊著,就會(huì)笑得嘻嘻哈哈的,合不攏嘴。朋友在人生中占的比重非常大,正因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾抛兊酶_(kāi)朗活潑。

  父母似乎人生中的唯一;老師是人生中的指路牌;諍友則是最溫暖的港灣。他們都對(duì)我的人生起了不同的作用,卻交織著和諧悅耳的交響曲。你們的存在,使星星也愿意冒出來(lái)閃閃發(fā)亮,白云也樂(lè)意變成天空中的一件件工藝品。天空就是一塊幕布,太陽(yáng)和月亮就是主角,大地的萬(wàn)物就是配角?矗銈兊拇嬖,就是意味著世界的美好。那么那么多的愛(ài),滋潤(rùn)著我的每一天。我,也會(huì)帶著滿滿的愛(ài),回饋于你們最甜蜜的夢(mèng)。

中考作文 篇2

  聚一生之短暫,傾其所有,只為開(kāi)一次生命之花。一場(chǎng)火花,便席卷了整個(gè)世界的璀璨!}記

  那個(gè)分?jǐn)?shù),擊中了我喑啞的死穴。

  我看到內(nèi)心苦心孤詣地搭建起來(lái)的堅(jiān)固堡壘和整片天空在瞬間坍塌,日光暗淡,光華不再,只剩下遍地狼藉在默默哭訴。

  我默默地走在路上,手里握著那張布滿紅叉的試卷,鮮艷的紅色把路邊的花草吸引得疼痛,頭頂?shù)你y杏樹(shù)落光了葉子,如我付出的汗水和努力,在這張?jiān)嚲砩蟻G失了,再也尋不回來(lái)了。

  整個(gè)冬天,我把自己畫(huà)地為牢地困在房間,盯著四面白墻,聽(tīng)窗外的雨點(diǎn)滴落在冰涼的心上。

  只不過(guò),那一天她敲開(kāi)我的房門(mén),露出一張如花的笑靨:“晚上有空嗎?陪我去看花火,別老是悶在房里,會(huì)憋壞的!眲x那,我拒絕的話語(yǔ)在嘴邊卻被堵住了,化做一聲干澀的“嗯”。她在聽(tīng)到我的答復(fù)后滿意地笑了,眉間流轉(zhuǎn)著萬(wàn)千的陽(yáng)光。

  是夜,街道上車水馬龍,人來(lái)人往。我裹著純白的圍巾,口里呼出的水汽在夜色中消逝開(kāi)來(lái)。城市的夜是流動(dòng)的,如同這一條永不停歇的護(hù)城河,光華流淌。

  人群開(kāi)始喧鬧起來(lái),慢慢地向岸邊涌去。她拉了拉我的手:“馬上就開(kāi)始放花火了,岸邊人太多,我?guī)闳琼。”于是我跟著她?lái)到天臺(tái)。這里果然更開(kāi)闊,我能看到對(duì)岸隱隱的火光,以及一種壘高的感覺(jué)。

中考作文 篇3

  1.把臉向著陽(yáng)光,就看不到陰影。

  2.愛(ài)自己勝于愛(ài)他人,才是自然和真實(shí)的。

  3.晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現(xiàn),日落西山,余光橫照。

  4.幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

  5.政治權(quán)利產(chǎn)生一種利益效應(yīng)。某些人有一種隱藏在政治權(quán)利背后的利益動(dòng)機(jī),這是某些人憑手中的政治權(quán)利以權(quán)經(jīng)商的動(dòng)因,也是某些人以權(quán)謀私的動(dòng)因。

  6.真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了;真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

  7.一棵小草,也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù),但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水,也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰,但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

  8.一副古董似的臉,小眼睛瞇成一條線,好像時(shí)刻防著別人,鑒著別人。

  9.峽江兩岸的山直起直落,高得讓人頭暈。

  10.天氣悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。

  11.太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙。

  12.盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

  13.山溝被雪填平了,和山背一樣高,成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。

  14.日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

  15.七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙。

  16.烈日當(dāng)空,道路兩旁,成熟的谷物在熱得彎下腰,低著頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地里,在小麥和黑麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

  17.理想是石,敲出星星之火,理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜航的路,理想是路,引你走到黎明。

  18.空中沒(méi)有一片云,沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

  19.初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái),地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。

  20.不管鳥(niǎo)的翅膀多么完美,如果不憑借空氣,鳥(niǎo)就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀,客觀實(shí)際是空氣,只有兩方面緊密結(jié)合,才能取得顯著成績(jī)。

中考作文 篇4

  曾經(jīng),北方那小鎮(zhèn)是那么的遙遠(yuǎn),小鎮(zhèn)上的奶奶是那么的陌生。而我,從未因此等距離而有絲毫缺憾。我的世界是關(guān)愛(ài)高度飽和的濃溶液,充斥著外婆無(wú)微不至的呵護(hù)。

  我徜徉于我的世界,無(wú)憂無(wú)慮。然而,那年冬天,外婆在驟然間離開(kāi)了我們,我的情感世界也驟然間出現(xiàn)了黑洞。誰(shuí)還能繼續(xù)為我撐起愛(ài)的傘,讓我的天空不再有黑洞呢?

  我想起了那北方小鎮(zhèn)上的你,我的奶奶。我想,一定會(huì)是你,會(huì)依如外婆一般,給予我全方位的呵護(hù)。

  春節(jié),帶著孤寂的心,我滿懷期待地回到了老家。奶奶依如過(guò)去,快言快語(yǔ),風(fēng)風(fēng)火火,忙里忙外于地各種事務(wù)之中。或許,她真的是太忙了,無(wú)暇如外婆一般細(xì)膩地關(guān)注于我等一撥小孩子吧,我是這么想的。

  然而,這種心理寬慰隨著堂兄進(jìn)門(mén),便瞬間蕩然無(wú)存了。堂兄長(zhǎng)我三歲,和奶奶他們生活在一起?茨棠痰难凵袼查g從女強(qiáng)人演變?yōu)榇认榈睦先,看堂兄和奶奶軟磨硬泡地撒嬌……。我的情緒瞬間瓦解,那不就是外婆和我每天都會(huì)上演的畫(huà)面么?

  我似乎一下明白了,奶奶,不可能像外婆。奶奶的世界,太過(guò)擁擠,似乎沒(méi)有精力和關(guān)注給我了……在這種失落和消沉中度過(guò),我禮貌而客氣地在奶奶家過(guò)完了整個(gè)春節(jié)。

  回上海那天,北方的天很是陰冷,時(shí)不時(shí)飄蕩著雪花。奶奶用手婆娑著飄落在我頭上的雪花,指揮著家人大包小包往車上轉(zhuǎn)移東西的忙碌中。似乎在自言自語(yǔ),又似乎在喃喃叮嚀:

  別碰壞了,這是水仙花苗,娃最喜歡的水槍帶了么?娃昨天買的那個(gè)……

  有些詫異,忙碌的奶奶居然沒(méi)有忘記這些事情。其實(shí),喜歡水仙只是隨口說(shuō)說(shuō)的,水槍也只是隨便玩玩的……帶著這份詫異,揮手向車外的親戚朋友們道別。人群中,不卻見(jiàn)了奶奶的身影。車徐徐而動(dòng)了,后視鏡里隱現(xiàn)了奶奶奔跑的身影:&ldqu;把桔子忘了,娃最愛(ài)吃咱這的小金桔了……&rdqu;

  有些意外,接過(guò)奶奶手中的桔子,我想起了在家?guī)滋炖锬棠剃P(guān)于桔子的描述:娃好像喜歡吃桔子;娃好像喜歡吃小金桔;娃好像喜歡吃小金桔里的大個(gè)兒的桔子;娃好像喜歡吃小金桔中大個(gè)兒的、皮薄的桔子……。隨之而來(lái)的是,餐桌上每天變化著相應(yīng)的桔子品種。突然間,我的鼻子酸酸的。

  似乎一下子明白了,其實(shí),我一直在奶奶的呵護(hù)之中。她給予我的愛(ài),看起來(lái)沒(méi)那么熾烈,但它遍布細(xì)微之處,無(wú)所不在……

中考作文 篇5

  一、抓關(guān)鍵詞,仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。

  命題者在命制試題時(shí),往往將自己對(duì)材料的理解認(rèn)識(shí)、感情傾向融合在材料與提示中,因此,要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意,必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ),仔細(xì)分析命題者的意圖。如以下材料:周國(guó)平曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):狂妄的人自稱命運(yùn)的主人,謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn),但不膽怯。走運(yùn)時(shí),他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí),他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。

  材料雖然提出了對(duì)待命運(yùn)的三種態(tài)度,但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn),命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法,而贊同“做命運(yùn)朋友”。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步聯(lián)想生發(fā)就會(huì)得出以下理解:“做命運(yùn)的奴隸”,屈從于命運(yùn)的安排,在失敗、厄運(yùn)面前一蹶不振,當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運(yùn)的咽喉”,像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但畢竟生活得太過(guò)沉重。而把命運(yùn)當(dāng)作朋友,坦然樂(lè)觀的面對(duì)命運(yùn)所給予的一切,往往會(huì)生活得既積極又滿足。就像堅(jiān)定樂(lè)觀的霍金,面對(duì)不幸命運(yùn),帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切,積極樂(lè)觀的完善自己的人生。

  二、把握材料寓義

  當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌取L崛〕鲆粋(gè)話題,自擬題目寫(xiě)作。因此,審題立意成為寫(xiě)作的首要問(wèn)題。而材料對(duì)主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”,很多考生把握不了材料所透視出來(lái)的中心。往往脫離材料另起爐灶,造成“跑題”。請(qǐng)看下面的作文題:

  獨(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)緊相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首。才有那萬(wàn)頃碧波。//親愛(ài)的同學(xué),生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四恪S辛宋。有了?有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。

  要求:①根據(jù)你對(duì)這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,自擬題目寫(xiě)作;②除詩(shī)歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

  一則材料往往是多義的,你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩(shī),理解詩(shī)的主旨才能確立寫(xiě)作的主題。這首詩(shī)的主旨體現(xiàn)在最后兩句:“生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋,有了?有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕!备鶕(jù)材料中的這個(gè)關(guān)鍵句,可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫(xiě)作話題。

  三、比喻、寓言類材料,先概括材料大意,再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn),深入理解題旨。

  寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的,只有更深一層地理解分析它的寓義,才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料:

  一群刺猬冬眠,天氣寒冷,他們相互之間挨得很緊,結(jié)果相互之間刺傷了對(duì)方;他們相互之間離得遠(yuǎn)了,就感覺(jué)不到溫暖。最后他們選擇了一個(gè)不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)距離,相互之間既不刺傷對(duì)方,又能互相得到溫暖。

  這則材料主要意思是刺猬之間應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,但僅僅看到這點(diǎn)還是不夠的,還應(yīng)該進(jìn)一步找到所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)生活:父母與子女應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,朋友之間也需要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,個(gè)人與金錢(qián)、權(quán)勢(shì)之間也應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)恰當(dāng)?shù)木嚯x……這樣與現(xiàn)實(shí)生活一比較、對(duì)應(yīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn),兩者之間有許多共同點(diǎn),這個(gè)共同點(diǎn),就是作文的依據(jù)和基礎(chǔ)。

  四、選擇恰當(dāng)角度

  對(duì)同一材料,不同的考生會(huì)有不同的選擇角度,要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。如下面一則材料:

  猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己,“沒(méi)有賣不出去的豆子”。意思是說(shuō):如果沒(méi)有賣出豆子,你可以加入水讓它發(fā)芽,幾天后可以賣豆芽:如果豆芽賣不動(dòng)。那干脆讓它長(zhǎng)大,用來(lái)當(dāng)豆苗賣;而豆苗賣不出去,則可以移植到花盆里。當(dāng)做盆景:如果盆景也賣不出去,那么就再次移植到泥土里,讓它長(zhǎng)大,幾個(gè)月后。它就會(huì)結(jié)出許多新豆子……

  請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上材料,自擬題目,文體不限,寫(xiě)篇不少于600字的。

  這則材料的意思是:當(dāng)你遭遇挫折時(shí),不要輕言放棄,只要及時(shí)調(diào)整心態(tài)、改變自己,機(jī)會(huì)遲早會(huì)眷顧你的。材料的中心是“豆子”。并不是“猶太人”。而有些考生則認(rèn)為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”,結(jié)果從這個(gè)角度人手。作文嚴(yán)重脫離材料主旨。因此,在把握材料題旨的基礎(chǔ)上。選擇正確的角度進(jìn)行寫(xiě)作,是這類材料作文寫(xiě)作成功的保證。

  五、發(fā)散思維打開(kāi)思路

  對(duì)“材料”必須先展開(kāi)“發(fā)散思維”,思維打開(kāi)了,可寫(xiě)的內(nèi)容就豐富多彩了。如下面一則材料:

  五歲的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。兩天后,媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來(lái)了,原來(lái)女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼,可晶晶卻有了意外的收獲:“媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小,一直分不清左右,這下好了:痛的就是左邊!

  晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷,給了我們?cè)S多有益的啟示:受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂(lè);穿過(guò)茫茫迷霧,才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹;不吃一塹,難長(zhǎng)一智……

  晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇。

  五歲的晶晶摔疼了左手,卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個(gè)故事給我們的啟示是多方面的,為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間?忌瓤裳刂}目中的提示打開(kāi)思路,選擇立意,比如:立意一:痛苦中包含著收獲。立意二:事物總是辯證的,壞事也會(huì)變成好事。立意三:走過(guò)崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂(lè);穿過(guò)茫茫迷霧,才能深切感受陽(yáng)光的明媚。立意四:不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹;不吃一塹,難長(zhǎng)一智!還可依據(jù)自己的知識(shí)積累與生活經(jīng)歷等的情況,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),拓展思路,比如:立意五:親身體驗(yàn)的事,留下的印象最深,給自己的幫助也最大。立意六:有時(shí)不幸也是福。立意七:苦難往往帶來(lái)甜果。

  六、使用材料,恰當(dāng)巧妙

  在材料作文中,材料在中的使用,也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō),引用材料有兩種形式,即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同,使用材料也有不同,一般而言,寫(xiě)成議論文,開(kāi)頭最好引述材料,以便更好地提出自己的觀點(diǎn);其他文體也不能完全脫開(kāi)材料,要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料,否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

  七、讀清要求,規(guī)范寫(xiě)作

  讀完材料后,千萬(wàn)不能忽視的是“寫(xiě)作要求”。材料敘述后的要求需要細(xì)細(xì)研讀,這樣才會(huì)寫(xiě)出符合要求,主旨的好。

中考作文 篇6

(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

  1、讓一組學(xué)生隨便以自己生活中某一物,仿照“一本書(shū)”說(shuō)一個(gè)短語(yǔ)。

  2、給自己說(shuō)的短語(yǔ)加上修飾語(yǔ),誰(shuí)的?什么時(shí)間或什么地方?怎樣的?

  如:“我奶奶房間里的一張老照片”

  3、引導(dǎo)思考:

  ——提問(wèn):這些物都是你們的寫(xiě)作素材嗎?——如果這個(gè)物見(jiàn)證了或記錄了一件事、一個(gè)人或一段情,那么它就成了你的素材。其實(shí),只要有心留意,我們身邊的許多物都是我們的素材,比如:一本書(shū),一棵樹(shù),一張照片等等。牛漢先生小時(shí)候的一本書(shū)讓他寫(xiě)出了《我的第一本書(shū)》;英子家院子里的一株夾竹桃讓我們讀到了《爸爸的花兒落了》;魯迅先生書(shū)桌前的一張黑白照片讓我們認(rèn)識(shí)了藤野先生。

 。ǘ┱n文分析回顧:

  1、牛漢《我的第一本書(shū)》

  學(xué)生分小組回憶討論后,填出空格,看那一組想到得更多。

  一本書(shū)——一個(gè)人物——一段情

  一本書(shū)—— 父親 —— 父子情

  一本書(shū)—— ——

  一本書(shū)—— ——

  一本書(shū)—— ——

  2、口頭表達(dá): 牛漢小時(shí)候的一本書(shū)——記錄了一段苦難的歲月,見(jiàn)證了人間溫馨的真情和純真的童趣。 英子家院里的夾竹桃—— 魯迅時(shí)時(shí)凝望的一張照片——

  小結(jié):物——人——事 情——趣——理

  ——以物為線寫(xiě)人記事

 。ㄈ┎襟E一:“感受生活,發(fā)現(xiàn)線索”

  1、“那些難忘的`物”——經(jīng)典回顧:回憶我們學(xué)過(guò)的課文,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多寫(xiě)人敘事抒情的文章都與“物”有關(guān) 的 ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。

  2、 “那些難忘的物”——搜索生活:

  學(xué)生交流自己的生活體驗(yàn):(句式照前) 的 ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。(一個(gè)是自己的,一個(gè)是他人的)

 。ㄋ模┎襟E二:“穿針引線,謀篇布局”——用四類不同的例文讓學(xué)生理解怎樣才是有效的物線和如何設(shè)物線。

  例文一:有物,但不是線索而是介紹的主體。(四類卷)

  例文二:有物,能貫穿一件事,但意義不大。(三類卷)

  例文三:有物,能成為線索,線索痕跡太生硬(二類卷) 例文四:以物為線,自然天成(一類卷)(例文見(jiàn)學(xué)生學(xué)案)

  四:隨堂訓(xùn)練:

中考作文 篇7

  十六歲的花季,懵懂的沖動(dòng)一時(shí),才發(fā)現(xiàn),自己一直是錯(cuò)誤的。對(duì)不起,媽媽。

  題記

  12。31,高高興興的過(guò)完了生日,媽媽飛過(guò)來(lái)一個(gè)好消息:明天帶我去寶泉嶺玩。這當(dāng)然好啊,一年能回去一次就很不錯(cuò)了。

  1,1,和媽媽飛快的準(zhǔn)備好東西,坐上了通往寶泉嶺的客車,下了車,和妹妹蹦蹦跳跳的去理發(fā)。老姨說(shuō)要妹妹的頭發(fā)短一點(diǎn)就好,我的依自己的喜好。我一直想留劉海,后面的頭發(fā)不留長(zhǎng),好喜歡那個(gè)頭型,在理發(fā)店和老板娘說(shuō)明后就歸位了。妹妹剪得很好看,我的也不賴啊。

  出了門(mén),摸著自己的新發(fā)型,很是高興,留了4個(gè)月的頭發(fā)咔嚓一剪刀就沒(méi)了,但是劉海還在就好。笑瞇瞇的。

  回了家,媽媽看著我的頭型當(dāng)場(chǎng)炸毛,很不滿意我的頭型:“你的頭發(fā)在有一陣子就可以扎起來(lái)了!白瞎了!這什么頭型!”我也很生氣:“我愛(ài)留什么頭型就留什么頭型,反正都剪了,你還有什么話可說(shuō)!”才發(fā)現(xiàn)我們還沒(méi)有吃午飯,和妹妹又一次出去了。

  在路上和妹妹說(shuō)了很多,貌似我錯(cuò)了,在路上,感覺(jué)不到原來(lái)的半長(zhǎng)不長(zhǎng)的頭發(fā)在脖子后的感覺(jué),突然覺(jué)得好后悔,好心疼,4個(gè)月,好不容易熬過(guò)去了,頭發(fā)也能扎起來(lái)了,卻被我一時(shí)沖動(dòng)剪掉了。

  心揪到一起了,那感覺(jué)就像不能呼吸,很想哭卻哭不出來(lái),明明擁有了自己夢(mèng)寐以求的發(fā)型卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),很難受。我試圖找別的方法轉(zhuǎn)移我的注意力,但還是忘不了我的頭發(fā),媽媽說(shuō)的對(duì),白瞎了,120多天不是那么好過(guò)的,雖然擁有舞蹈證明可以肆無(wú)忌憚的留發(fā)型,但這次,我真的后悔了,媽媽也不和我多說(shuō)一句話。

  和媽媽道了歉,可頭發(fā)還是要慢慢等待才能長(zhǎng)起來(lái),真的很后悔,媽媽的眼睛紅紅的,我也舍不得。

  現(xiàn)在只能熬過(guò)現(xiàn)在的心情,等著頭發(fā)再次長(zhǎng)長(zhǎng),媽媽又在嘮叨,心里本來(lái)就很不得勁了,現(xiàn)在媽媽一說(shuō),眼淚便已在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  媽媽永遠(yuǎn)是對(duì)的,我只是一個(gè)沖動(dòng)的孩子,真的是一個(gè)孩子。

  班主任曾說(shuō)過(guò):你們這群孩子,是不撞到頭破血流是不會(huì)后悔的。

  我后悔了……

中考作文 篇8

  還要從上周五說(shuō)起,當(dāng)天,學(xué)校進(jìn)行了兩次模擬考試,同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)以前七八年級(jí)在一班的同學(xué)會(huì)分在一個(gè)考場(chǎng),我們都很興奮,下課時(shí)議論紛紛,“是不是真的?”“又可以見(jiàn)到以前的同學(xué)了!”

  A04、B04考場(chǎng)的同學(xué)集合,我們都噌的跑出教室,期盼著相聚。一張張熟悉的面孔:吳天一還是那么淡定,楊海藝還是那么有活力,婁鳴琪和趙聰又抱在了一起。熟悉的聲音:主席,帆哥......雖然平時(shí)在學(xué)校也能見(jiàn)到,但此時(shí)整個(gè)平臺(tái)上只有我們,這種感覺(jué)就像一家人聚在一起,仿佛回到了過(guò)去。

  到達(dá)侯考試后,不只是誰(shuí)說(shuō)要去廁所,結(jié)果全班同學(xué)全部出動(dòng),我心想,真團(tuán)結(jié)!樓道里,還是有人抑制不住激動(dòng)的心情,一邊走一邊說(shuō)著,我看見(jiàn)前面是校長(zhǎng)室,不能給九班抹黑啊,于是說(shuō)了一句“都別說(shuō)話了!睒堑览镱D時(shí)安靜了,這鐘感覺(jué)真好,我這個(gè)主席看來(lái)還是很管用的。

  激動(dòng)的心情當(dāng)然會(huì)有令人激動(dòng)的成績(jī),當(dāng)然,我們的成績(jī)是把人氣得激動(dòng)——一場(chǎng)考試五個(gè)人沒(méi)得滿分

  回來(lái)以后,老師有點(diǎn)發(fā)火,說(shuō):“原九班的同學(xué)下午一定要遵守紀(jì)律,主任說(shuō)最不好管的就是九班!蔽倚南,不好管就對(duì)了,我們的情感之深,聚在一起不說(shuō)話才是怪事,您就放寬心吧。當(dāng)然,老師的震懾力還是很大的,下午我們都老老實(shí)實(shí)的,只有一個(gè)人沒(méi)得滿分。

  今天,到了真正的考場(chǎng),考試前同學(xué)們都在候考室里背選擇題,看著這種氣氛,我又回想起了去年地生中考前的奇景,既然老師不在,那就由我來(lái)充當(dāng)這個(gè)角色吧。我舉起手對(duì)信息老師說(shuō):“老師,讓我動(dòng)員一下吧!”我站起來(lái)清清嗓子,同學(xué)們的目光都投到我身上“我說(shuō)幾句,即將到來(lái)的是信息加試,我希望九班同學(xué)能夠再創(chuàng)輝煌,我們要努力做到全員滿分,有沒(méi)有信心?”“有!”響徹云霄的回答,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,一個(gè)字的回答,便足以觸動(dòng)每個(gè)人的心靈,不求辭藻華麗,只求真情實(shí)意。我們,回家了!

  考試已經(jīng)結(jié)束,期待著我們的約定能夠?qū)崿F(xiàn)!

【【實(shí)用】中考作文匯總8篇】相關(guān)文章:

1.實(shí)用的中考作文匯總6篇

2.實(shí)用的中考作文匯總7篇

3.實(shí)用的中考作文匯總9篇

4.【實(shí)用】中考作文匯總五篇

5.【實(shí)用】中考作文匯總9篇

6.【實(shí)用】中考作文合集6篇

7.【實(shí)用】中考作文合集9篇

8.【實(shí)用】中考作文10篇

衡山县| 涡阳县| 固安县| 甘孜| 邵东县| 额尔古纳市| 南宁市| 安顺市| 芮城县| 桃江县| 商丘市| 晋江市| 汉阴县| 崇文区| 抚宁县| 青河县| 清水县| 德阳市| 南木林县| 海城市| 玉田县| 乡城县| 兴义市| 蓝田县| 土默特左旗| 冕宁县| 德昌县| 江津市| 三亚市| 葫芦岛市| 德阳市| 襄垣县| 萝北县| 洛南县| 武宣县| 盘锦市| 黄浦区| 句容市| 莱芜市| 安宁市| 成安县|