【實(shí)用】高二優(yōu)秀作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的高二優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
高二優(yōu)秀作文 篇1
走出火車站，一陣熱浪襲來(lái)，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，杭州的天氣似乎回轉(zhuǎn)很快。新聞中的狂風(fēng)暴雨早已消失得不見(jiàn)蹤影了。烈日驕陽(yáng)，還真是讓人受不了。
在杭州待了幾天，感覺(jué)這的一切是不是都特別不招待見(jiàn)。大熱天打車難，擠公交更難。就算不是周末的日子街上也到處是人。幾條路轉(zhuǎn)一下就分不清方向。
這樣相比較來(lái)，開化真的是很好。
開化說(shuō)真的的確是個(gè)過(guò)日子的好地方。青山綠水環(huán)抱，一座小城，一片陽(yáng)光，足矣。開化的街不寬，而且最近幾年常常修路，但是站在這邊向馬路那邊的朋友打招呼，很溫暖不是嗎？開化的城不大，而且有很多地方都還是瓦礫參差的破舊小屋，可是卻鄰里彼此熟悉，碰見(jiàn)能微笑喊出對(duì)方的名字，這種感覺(jué)也很棒不是嗎？閉上眼，能夠想象出整個(gè)開化，每條街，每個(gè)公共設(shè)施，不像大城市里下了出租就分不清東南西北。
可是要是問(wèn)我開化哪最好，我說(shuō)不上來(lái)。我覺(jué)得開化的好是精致的。年輕人愛(ài)去的電影院，山腳下的小木屋，它們一樣的美好。只是不同的人向往不同的生活。小城就像一個(gè)收納箱，不同的年齡層次，不同喜好的人都有。許多大城市都更傾向于前者，凌晨十二點(diǎn)他們的夜生活才剛剛開始，可是對(duì)于開化來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間段，整個(gè)小城都會(huì)變得安靜下來(lái)。小木屋外也許還依稀聽(tīng)得見(jiàn)滴答的雨聲，淡淡的蟲鳴，可能屋頂還漏著雨。可是開化這座小城就是這樣，這種清淡而神秘的感覺(jué)。
以前，還小的時(shí)候，就一直說(shuō)要到外面大城市去工作，生活。時(shí)間過(guò)去很久了到了現(xiàn)在，我會(huì)猶豫過(guò)，關(guān)于自己的將來(lái)。現(xiàn)在在外生活壓力大，更想待在開化，平淡一點(diǎn)也沒(méi)什么不好。泡一壺龍頂，然后工作，周末可以去錢江源古田山，看瀑布?xì)g騰，聽(tīng)森林間美妙的歌聲。
從小就在這生活，這兒承載著太多兒時(shí)的回憶，到現(xiàn)在才明白，什么叫做羈絆。泰戈?duì)栒f(shuō)，當(dāng)日子擦亮了你會(huì)看見(jiàn)我的傷疤，也會(huì)看見(jiàn)曾經(jīng)會(huì)痊愈過(guò)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，日子越久我對(duì)這座小城的依賴就越是脫不開身。
開化除了造就了奧運(yùn)冠軍占旭剛之外，似乎沒(méi)什么特別的令人亢奮的消息了。盡管它為中國(guó)航天提供了必要的硅，盡管有些人并不知道他杯中能站著跳舞的茶葉叫龍頂，可是開化，開化人并不因?yàn)檫@一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，而是更加投入更加努力地付出，這就是開化的精神，這就是與我們朝夕相處的開化啊。
等我們也老了，可小城還在，它依然收納著一代又一代的開化人，不斷更新發(fā)展，不斷進(jìn)步向前。到時(shí)候，你說(shuō)小城，小城里的人會(huì)變嗎？還會(huì)像現(xiàn)在這樣樸實(shí)大方，實(shí)在好相處嗎？希望是這樣吧。
鄉(xiāng)魂是薄薄的一片云，是淡淡的一縷煙，是靜靜的一陣雨，是濃濃的一份情。其實(shí)它就在我們每一個(gè)開化人的心里。
我的這一份鄉(xiāng)魂，依然帶著一顆火熱的心，在小城間穿梭。
高二優(yōu)秀作文 篇2
回首春節(jié)的這段時(shí)間，又已隨風(fēng)消逝。在最后一朵煙花綻放時(shí)，我已經(jīng)回到了學(xué)校的懷抱，繼踏上那一條通往高考的路。盡管春節(jié)的那段時(shí)光是多么的快樂(lè)，多么的美好，多么的讓我不舍，但那已經(jīng)成為了過(guò)去，留下的只有美好的回憶。
回歸校園，我又聞到了那濃濃的書香，見(jiàn)到那一張張熟悉的面孔，向我迎面走來(lái)。在語(yǔ)文課上，我認(rèn)識(shí)了奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫輕盈凝練的元曲如一泓潭水。
打開那一本又一本嶄新的教科書，他們就像一位以風(fēng)為裳、水為佩的女子從學(xué)海深處向我走來(lái)。腹有詩(shī)書氣自華的她蕩起了我心靈深處的那一群群漣漪。它們宛如仙風(fēng)道骨的長(zhǎng)者從知識(shí)的云端飄然而至。帶我入那知識(shí)世界的世外桃源。
我多么想在這片書海中自由自在的暢游吸取日月的精華。但由于病痛的纏身，讓我有些力不從心。不過(guò)我會(huì)像蛹一樣，破繭成蝶，完成生命的詮釋。用五光十色的翅膀像人們展示艱辛后的笑容。
宿舍的生活依然是那樣的清新、溫馨。給我?guī)?lái)延延不斷的動(dòng)力。老師蛹他們的愛(ài)心，去愛(ài)護(hù)每一學(xué)生。在我們需要幫助的時(shí)候及時(shí)地向我們伸出援助之手。就像黑夜中的明燈照亮我們前進(jìn)的道路。
我最初的夢(mèng)想是從學(xué)校開始，希望有一天能用自己微薄的力量將學(xué)校的文化精神傳承。學(xué)校給我的太多太多，只愿能用一生的衷情報(bào)答她的饋贈(zèng)，用夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)換取她的回眸一笑。學(xué)校帶給了我精神生活的第一縷陽(yáng)光，折射在夢(mèng)想的翅膀上；帶給我感情世界的第一縷芬芳，灑落在夢(mèng)想的花瓣上；帶給我平凡生活中的第一泓清泉，汩汩流出我生命的鮮活與精彩。
我心隨校園。
高二優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)幼鷹嗷嗷待嚅于巢穴之中，仰望天空之時(shí)它就有個(gè)夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休息于柵欄之中，它已有了夢(mèng)想，他的夢(mèng)想是奮蹄原野，奔馳天下。我是一粒塵，一粒沉睡在地下千年的塵。一粒微不足道的塵，但我也有我的夢(mèng)想：我要發(fā)揮自己最大的能量造福人類。
——題記
‘咚咚……咚咚’‘咚咚……咚咚’一聲聲強(qiáng)烈的聲音打破了地下的沉靜，促使我和我的伙伴們都從沉睡中醒來(lái)，它們嘰嘰咋咋的討論著，從他們口中我知道了這是挖掘機(jī)的聲音，也就是挖煤�！鞍。课乙鋈チ�？太好了，太好了，我終于要出去了，我要實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想了，哇哈！”當(dāng)?shù)谝皇庹樟诉M(jìn)來(lái)時(shí)，我興奮的第一個(gè)沖了出去。
經(jīng)過(guò)短暫的黑暗，我終于來(lái)到了地面，強(qiáng)烈的光刺著我眼都睜不開，我慢慢的，慢慢的睜開了眼。
��？不會(huì)吧？
我所看到的讓我大吃一驚，遠(yuǎn)處工廠排出一股股濃煙，像一條條黑龍張牙舞爪的沖向了天空，天灰蒙蒙的灰的像塊灰布，連白云都是灰的，近處，一堆堆煤炭胡亂的丟在地上，一股股惡臭的水流向旁邊一條臭水溝。一輛伙伴們口中所說(shuō)的汽車過(guò)來(lái)把我們拉了出去，途中我們經(jīng)過(guò)了鄉(xiāng)村，崎嶇的路上布滿了黑塵，路兩旁色樹無(wú)精打采的豎在一邊，樹葉上灰糊糊一片，看不出一點(diǎn)綠色。田地中的莊稼垂頭喪氣的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我終于看到鄉(xiāng)村的房子啦！�。亢秒y看啊，一座座房子擁擠在一起，矮矮的，灰色的磚瓦里時(shí)常掉下一層層黑塵。忽然一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，整個(gè)村莊都淹沒(méi)在黑風(fēng)之中。
哎，我有點(diǎn)失望了！我的想象的鄉(xiāng)村不是這樣的，不是的！
汽車又到了城里，城里好熱鬧啊，但也很…。一條條汽車組成的長(zhǎng)龍奔流不息，狹窄的馬路上擠著好幾輛車，每輛車后都噴著濃煙，灰塵漫天，樹？根本就不見(jiàn)幾棵，來(lái)來(lái)往往的人們都黑著臉。捂著鼻子，旁邊河里的黑水發(fā)出股股惡臭，河面上漂著各種各樣的垃圾。旁邊低矮的丑陋的房子熙熙攘攘的拼成了一條條所謂的街，現(xiàn)在我只希望我的家鄉(xiāng)能變……。一點(diǎn)，哎！
終于到達(dá)目的地了，可工人們把我們隨手一扔，說(shuō)“這不行，扔了吧”就這一句話判決了我們的命運(yùn)。我回頭一看到處是被遺棄我們，孤寂無(wú)奈的哭泣著。
于是我被遺棄了，我面臨著一個(gè)選擇。是沉睡還是隨風(fēng)吹？選擇？在歷史上面臨選擇，楚大夫沉凝澤畔，九死不悔，魏武帝長(zhǎng)鞭一指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；……。他們都選擇了永恒，縱然是諂媚誣蔑視聽(tīng)，他們也不隨波逐流，這是執(zhí)著的選擇，縱然是馬革裹尸，魂歸狼煙，他們也要飲夷血踏倭蹄，這是豪壯的選擇。在一番選擇中，帝王將相都成了其蓋世偉業(yè)，賢士俊客成了其千古文章，但我只是一粒塵，怎么能與他們相比？但我也有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我寧愿選擇沉睡。
沉睡，沉睡，不知何時(shí)我的身心已經(jīng)麻醉，我的夢(mèng)正隨著歲月慢慢破碎。
忽然一陣嘈雜聲把我驚醒，“快來(lái)，快來(lái)。這里有一堆……”我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么“再生利用，綠色環(huán)�！痹诿院形矣斜焕狭塑嚒Ｎ冶犻_了眼；哇！這還是我見(jiàn)過(guò)的城市嗎？寬闊的馬路，沒(méi)一絲灰塵，汽車來(lái)來(lái)往往再也沒(méi)有吐那黑煙，路旁高大的白楊樹透露出綠色的生機(jī)，一幢幢高樓大廈拔天而起。哎！那黑河呢？怎么不見(jiàn)了？��！那不是？這么清的河啊還有魚呢，河邊來(lái)來(lái)往往的人歡笑著，處處鳥語(yǔ)花香，幸福之感滿溢！我的伙伴煤層氣也奏響了綠色晉城之旅！
哎！那不是那個(gè)鄉(xiāng)村嗎？黑房子不見(jiàn)了，取而代之大是一排排整整齊齊的二層小樓，路寬闊的能容納好幾輛車，冒黑煙的工廠不見(jiàn)了，莊稼金黃黃一片，飄出陣陣桃香，好美啊，這山這水美啊！晉城真變樣了啊
我被送到了工廠，被做成了一塊整齊的磚，千千萬(wàn)萬(wàn)的我修起了大廈。千千萬(wàn)萬(wàn)的大廈是我的伙伴們一塊塊壘成的，
啊，我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了！
聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那天空中傳來(lái)的聲音；聽(tīng)，那稻田里傳出來(lái)的聲音；聽(tīng)，那聳立的高樓大廈傳出的聲音。聽(tīng)，千千萬(wàn)萬(wàn)的聲音匯在一起“祖國(guó)我愛(ài)你！”如果讓我說(shuō)我這粒塵對(duì)祖國(guó)有什么期望，那么我會(huì)說(shuō)“我望祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界之巔”
我相信，今，塵，夢(mèng)，定圓！
如今的祖國(guó)的輝煌是那些和塵一樣微不足道的農(nóng)民工們用汗水鑄成的，他們雖然渺小，雖然微不足道，甚至被人所看不起，但你環(huán)望一下四周，那一幢幢高樓大廈，插入云霄。那一條條寬闊馬路，直通羅馬。那都市的繁華，那鄉(xiāng)村的風(fēng)景如畫，是什么造就了它？那高樓大廈的一磚一瓦，又是誰(shuí)的汗水鑄成了它？不是那些什么什么家。是某些人最看不起的農(nóng)民，農(nóng)民工！他們也許沒(méi)有名氣，沒(méi)有錢。但正是他們的付出，他們的汗水，才使我們祖國(guó)如此美麗繁華。如果沒(méi)有他們，我們會(huì)如此幸福嗎？有多少和塵一樣微不足道的人在默默的付出。他們也有自己的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想就是盡自己全部為我晉城的繁華再添上一磚一瓦，即使他們以后老了，他們也會(huì)把自己最后的年華奉獻(xiàn)給，這就是偉大。
�。≈袊�(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)夢(mèng)，他們的夢(mèng)，我們共同的夢(mèng)！
高二優(yōu)秀作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”連日的細(xì)雨，在今日，收斂了它的肆無(wú)忌憚，安靜，而清幽的在山間飄灑。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，它也許并不是一個(gè)特別的.日子，或許一直都不是。
清明雨上，我似乎隱約看見(jiàn)，遠(yuǎn)方的墳上又長(zhǎng)了些許雜草，墓碑上的字已漸漸有些模糊，而再也沒(méi)有人，點(diǎn)上一柱清香。山間的雨染濕了你的衣裳，是你怎樣的淺笑……悲悲戚戚，冷冷清清，山風(fēng)輾轉(zhuǎn)中的冥紙，已永遠(yuǎn)留下它的影子。今日，明日，今年，明年，今世，來(lái)世，你的身邊就只剩下了寂寞。
如杏花春雨的江南，又如無(wú)垠的荒漠，蒼穹中歸鴻的弧線，是逝去的方向。靈魂，是否在駐足？在墓前站起，又坐下？或許守望是痛苦的，不如化作山間的一縷青煙罷。還是喜歡看林中穿梭的影子，猶如彩蝶，上下翻飛；還是喜歡看蒼穹的明月，陰晴圓缺�；蚴窃谇嗌骄G水間徘徊？但是，一直想要的，是不是那個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光？還有那個(gè)笑容？
高二優(yōu)秀作文 篇5
有一個(gè)很貪玩的孩子，整天得過(guò)且過(guò)的混日子，母親為此很為他的將來(lái)發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺(jué)，母親走了過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“孩子，先看一會(huì)兒書，不然把作業(yè)做完再睡�！�
“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說(shuō)：“你看，對(duì)面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學(xué)習(xí)，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的燈還亮著。“嘿，不累嗎，這么晚了還在學(xué)，那人是誰(shuí)呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說(shuō)下，他勉強(qiáng)的坐下來(lái)看書，可沒(méi)過(guò)多久，他就睡著了。
從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來(lái)復(fù)習(xí)功課，每次想睡覺(jué)了他都會(huì)看看對(duì)面那家的燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，他從一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)優(yōu)秀生，就這樣他一直堅(jiān)持著，而對(duì)面燈也一直沒(méi)有熄過(guò)。他一直想知道那亮著燈的房間會(huì)是誰(shuí)的？
考試結(jié)束了，他考的很不錯(cuò)，可那燈始終亮著，強(qiáng)烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。
高二優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的教養(yǎng)。一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，可讓別人產(chǎn)生一種敬意與尊重，可見(jiàn)，良好的教養(yǎng)是做人的根本。
一個(gè)人真正的教養(yǎng)，往往能化解不合，體現(xiàn)人格魅力。
康熙年間的尚書張英家人因與鄰居為整修府第而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張英得知后只作一詩(shī)：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也深受張英教養(yǎng)的感染，亦讓出三尺。正因?yàn)閺堄⒂薪甜B(yǎng)，得以有六尺巷的美稱;正因?yàn)樽屗绺叩慕甜B(yǎng)感染了鄰居化解兩家的恩怨，和睦相處。他的修養(yǎng)，讓他的人格魅力彰顯與世。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng)，體現(xiàn)了他的謙虛與低調(diào)。
陳寅恪先生周游列國(guó)，通曉20多種語(yǔ)言，可他在清華填表時(shí)只填了兩種通曉語(yǔ)言——德語(yǔ)和梵語(yǔ)。在香港逃亡時(shí)，日本人想要暴力的使他做事，他突然用很流利的日語(yǔ)出來(lái)交涉，連家人都不知道。先生博學(xué)通識(shí)并沒(méi)有刻意的“顯擺”，沒(méi)有大張旗鼓，而是內(nèi)在的修養(yǎng)使他變得謙虛，低調(diào)的做好每件事，這便是他有教養(yǎng)的體現(xiàn)。
一個(gè)人真正的有教養(yǎng)，往往藏在他最得意的時(shí)候。
英國(guó)文豪蕭伯納在外面游玩時(shí)與一位小女孩聊得十分投緣，分別時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天你和蕭伯納聊了很久”，未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽(tīng)后深刻的反省了自己，試想一位處于事業(yè)得意聞名于世的名人被此“回?fù)簟绷艘环锤械接袚p顏面，而是虛心學(xué)習(xí)，這正式他內(nèi)在教養(yǎng)的體現(xiàn)。
教養(yǎng)，是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無(wú)塵無(wú)染。正是有了教養(yǎng)，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。
近來(lái)社會(huì)上人們無(wú)教養(yǎng)的現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，在南通市剛投入市場(chǎng)的城市自行車丟的丟，壞的壞，有的被鎖在了自家的樓道中，有的甚至被拋入了河中，這些都是無(wú)教養(yǎng)的表現(xiàn)，使社會(huì)變得雜亂無(wú)章，這不該是現(xiàn)代人所呈現(xiàn)的。
蕓蕓眾生，都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。我們要在所走的每一步都留下教養(yǎng)的芬芳。
高二優(yōu)秀作文 篇7
與“x+y”較了一個(gè)多小時(shí)的勁，我無(wú)可奈何的放下了筆。
我看到了一張紙。
原來(lái)紙是這么白的，像雪！每天與成摞的白紙打交道，竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。人也如此�。∪艘怀錾秃图堃粯�，清清白白又毫無(wú)內(nèi)容，可是長(zhǎng)大了，有了內(nèi)容了，卻開始黑白相間了。
但黑白相間未必是壞事。紙既然是雪，黑字倒也可以是碳，雪中送炭更是奇妙，它可以反襯出雪的白和寒�？扇绻皇翘�，是炭灰呢？中國(guó)修史的傳統(tǒng)由來(lái)已久，所謂“國(guó)史，方志，家譜”，有的人在歷史上留下了一頁(yè)薄紙，有的是幾頁(yè)。十幾頁(yè)。幾十頁(yè)。百千萬(wàn)頁(yè)，可人畢竟走了，白紙也該黃了。有的人占據(jù)的白紙?jiān)絹?lái)越多，白紙變黑了，他卻更清白，有的人反之。
那么，便產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：人生來(lái)就是一張紙，不寫字，它很白；寫上了字，他可能更白，但也可能變黑。只有一種合理的解釋：寫的字不同。這就好比冰淇淋，本身是甜的，加上草莓會(huì)更甜，加上中藥就會(huì)變味一樣。
人是一張紙，寫上什么字完全有自己決定�？上гS多人忘記了自己是白的，更有些人寫錯(cuò)了字才知道自己是白的，可是已經(jīng)變黑了，索性讓它黑到極點(diǎn)，‘血刀老祖’便是這種人。
當(dāng)然，也有人看到自己變黑了，便立即檫掉錯(cuò)字，盡管這個(gè)過(guò)程很痛苦，有把紙弄皺弄破的危險(xiǎn)，但他們也義無(wú)反顧。
不知為何，看柳公權(quán)的拓片與真跡感覺(jué)是不同的。拓片是黑紙白字，和黑板一樣。白色似乎很難尋到，像是沙漠中的綠洲，人們想保護(hù)綠洲，而不是整治綠洲；真跡就不同，白紙黑字，像是平原上的荒地，人們要極力開墾。
一張紙，由黑到白，甚至更白。最終的歸宿到與人相似——先變黃后成為粉末�？伤茉偕�，人卻不能，所以要珍惜。
那張白紙?jiān)缫驯伙L(fēng)吹到了窗外，我又拿起了筆。
高二優(yōu)秀作文 篇8
秋天，落蕊的秋天，蘊(yùn)藏著一股凄涼的氣息，彌漫校園的每個(gè)角落，帶給人寥落的孤獨(dú)。
林瀟拿起書桌旁邊的淺藍(lán)色杯子，朝著學(xué)校里供給開水的的地方走去。午睡過(guò)后的林瀟一臉倦意，恍恍惚惚地走在人煙稀少的走廊上，低著頭慢步來(lái)到水箱旁邊，準(zhǔn)備擰開水龍頭的那一刻，有一只纖細(xì)修長(zhǎng)的柔美之手落在他的眼前，抬頭驚奇地看了看對(duì)方，戴著眼鏡的女生絲毫沒(méi)有讓林瀟感到任何新鮮的感覺(jué)，反而讓他蹙起眉頭不禁轉(zhuǎn)身離開，林瀟不想的看見(jiàn)曾經(jīng)拒絕他的女生，更不想在任何錯(cuò)誤的時(shí)間和他相遇。
曾經(jīng)，林瀟深深地暗戀著與他說(shuō)話不在多數(shù)的米莉，但是她的每一個(gè)動(dòng)作每一個(gè)眼神都會(huì)鐫刻在林瀟的腦海里，留下不可磨滅的痕跡。時(shí)常用眼神捕捉她的一舉一動(dòng)，經(jīng)常注視著她近乎完美的世界，憧憬著某一天她可以成為自己的佳偶。
雖然每天都會(huì)和米莉擦肩而過(guò)，但是卻痛恨自己沒(méi)有勇氣和她說(shuō)話，即使他們是以同學(xué)的關(guān)系相處，林瀟還是覺(jué)得難以啟齒。
暮秋即將臨近末尾，天空中飄散的霧靄依舊讓人看不清眼前游移的生物。清晨，林瀟在霧去云來(lái)的氣流中慢步走向?qū)W校，車水馬龍的公路上游弋著許多匆匆忙忙趕路的學(xué)生，眨眼間、略微處，朦朧的背影從林瀟的身前莫名地閃現(xiàn)，林瀟知道她是米莉，可是不忍心向她問(wèn)好。此時(shí)林曉只想安靜地注視著米莉朦朧的背影，也許以后真的能夠在一起，也不一定像別人說(shuō)的那樣天長(zhǎng)地久，如今珍惜眼前的一切才是最重要的。
學(xué)校的廣播聲緩緩地響起，林瀟放下手中抄寫詩(shī)歌的晶藍(lán)色水墨筆，向米莉的方向繾綣地望去，迷離整理書目的一幕映入林瀟的眼中帶給他一陣溫。此后，每個(gè)放學(xué)的中午林瀟都會(huì)樂(lè)此不疲地在米莉的身后默默注視著，有時(shí)米莉不經(jīng)意轉(zhuǎn)過(guò)頭向林瀟看去，彼此眼神交匯的同時(shí)引得林瀟心里一陣驚慌失措，頃刻間紅暈已經(jīng)布滿面容。
午后的陽(yáng)光依然很炙熱，似乎暮秋的即將終結(jié)并沒(méi)有終結(jié)這火辣辣的烈陽(yáng)。校園中的人流量依然和往常一樣川流不息，絲毫沒(méi)有銳減的趨向，就像這炙熱的烈陽(yáng)一樣，林瀟頭頂一輪烈日，邁著寬大的步伐快步向?qū)W校對(duì)面小資的書店走去，書店的門口掛著各式各樣最近新潮的小說(shuō)，店內(nèi)有許多學(xué)生翻看當(dāng)時(shí)的時(shí)尚書籍，偶爾趣談一番。林瀟叢書架中抽取一本有關(guān)星座的書目，翻閱處女座性格就解剖的有關(guān)知識(shí)，約莫過(guò)了一刻鐘之后，他的臉上露出會(huì)意的喜悅，接著便高高興興地走出書店，滿腹神秘的朝著學(xué)校的方向走去。
翌日，第一節(jié)晚自修已經(jīng)結(jié)束，林瀟放下手頭上堆積如山的作業(yè)，來(lái)到窗外久久佇立，略微轉(zhuǎn)身的瞬間，眼角的余光目測(cè)到了離自己一窗之遙的米莉，他的身旁站著兩位和他相處要好的女生，她們好似在談?wù)撃承┬缕娴氖虑�，不時(shí)嘴角揚(yáng)出一抹笑意。此時(shí)，林瀟鼓起勇氣，向米莉身旁的某一位女生招手，示意她過(guò)去，女生猶豫了一會(huì)兒，但還是來(lái)到了林瀟的身邊。
“方蕓，請(qǐng)你幫我叫一下迷離可以嗎?”
“嗯，可以。?”方云柔聲道，同時(shí)，走到米莉的身邊，說(shuō)了有關(guān)林瀟的請(qǐng)求。米莉把目光投向林瀟，林瀟也義無(wú)反顧看著米莉，兩人的眼神交匯了大約3秒的時(shí)間，由于米莉沒(méi)有戴眼鏡，只好低下頭去向林瀟慢慢地走過(guò)去，希望可以看清他的樣子。
“為什么在書信中拒絕我的請(qǐng)求?”林瀟的這一句話仿佛是用盡了全身氣力。
“不想，真的不想�！泵噪x丟下這句話便想似乎這是唯一能夠解圍的方法。
瀟攔住米莉的去向試圖做最后一步嘗試。
“是不是我哪方面做得不好?你可以向我提建議。林瀟說(shuō)出這句話的時(shí)候，心中仿佛被無(wú)數(shù)道光刃割裂，寒風(fēng)輕輕一吹，碎裂一地的殘屑之心凋落于冰冷的雪地上，凝結(jié)成一塊塊如冰般的塊狀心蕊，然后，一點(diǎn)點(diǎn)地被大雪覆沒(méi)。
“不是，是真的不想。”米莉說(shuō)完這句話之后，淡然地走進(jìn)了教室，安靜地坐在座位上拿出下一節(jié)晚自修即將上課的科目。
隨著上課廣播聲的響起，林瀟低著頭失落地走到自己的座位上，有氣無(wú)力地拿出一本教科書，傻傻地看著書的封面，不出任何一點(diǎn)聲音，似乎連呼吸也近乎甚微。此種狀況下，林瀟早已將心智跑出九霄云外，至于上課的內(nèi)容早已忘卻干凈，整個(gè)人如同空靈了一般。
“你怎么了?林瀟，怎么魂不守舍的?”同桌余麗關(guān)心道。
“沒(méi)什么只想一個(gè)人清靜一下�！绷譃t悲凄道。
“到底怎么了?是不是情感上遭受挫折了?”余麗追問(wèn)道。她的一句話宛如千萬(wàn)支利箭射中林瀟毫無(wú)防備的肺腑之中，將其刺得千瘡百孔，彌留下不可愈合的傷疤。
林瀟再次低下頭，沉默不語(yǔ)，面對(duì)著教科書仿佛若有所思。余麗見(jiàn)他一副靜默的樣子，沒(méi)再好意思多問(wèn)。
初冬將至未至，在周日即將來(lái)臨的早上，林瀟從睡夢(mèng)中驚醒，雙眼睜開的同時(shí)又慢慢地合上，大概是由于太過(guò)困倦的緣故，再次沉入充滿悲戚的夢(mèng)靨中。林瀟深知，即使在睡夢(mèng)中，也難以逃避昨晚米莉拒絕他的事實(shí)，無(wú)奈之下，希望借助夢(mèng)境尋得最后一絲安慰。其實(shí)，林瀟知道這樣做自欺欺人，可是面對(duì)感情上的挫敗只好像個(gè)鴕鳥一樣把頭深深埋藏泥土中，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。
冰冷的世界銀裝素裹，油盡燈枯的河流飄到著悲傷的氣息，生硬的泥土裂紋層出，河流的盡頭，一顆千年老樹枝葉殘損，杜鵑不知何時(shí)孤立于搖搖欲墜的枝頭哀鳴不已，茫茫無(wú)垠的邊界落下一抹少年垂頭掩目的殘影，翻滾的飛雪將他勾勒的臆想摧殘得支離破碎，消弭了所有明媚的、憂傷的、暖色的夢(mèng)境。
也許會(huì)痛，所以深愛(ài)著傷害過(guò)我們的人;也許會(huì)傷，所以眷戀著遠(yuǎn)離了我們的人;也許會(huì)夢(mèng)，所以繾綣著彌留過(guò)我們的人。
歲月的泓流將我們的夢(mèng)境營(yíng)造出一種可以韻味的歌賦，讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)，找回那份屬于自己成長(zhǎng)的遙遠(yuǎn)旅途。
晨曦破曉的早晨，卷起了前所未有的第一場(chǎng)大霧彌漫整個(gè)模糊不清的世界。林瀟走到鑲嵌典雅麗圖的窗外，看著浸染著濃霧的朦朧霧景，淚流滿面。
高二優(yōu)秀作文 篇9
真誠(chéng)是風(fēng)平浪靜的海面上偶爾濺起的一朵浪花，它點(diǎn)綴了無(wú)垠的大海的神秘色彩;真誠(chéng)是路兩邊碧綠色的草地的七色小花，一覽無(wú)余的草地增添了一種平凡，勇敢的無(wú)名小花;真誠(chéng)更是人與人之間不信任而把他們緊密相連的一條線，我們用真誠(chéng)—線把人與人之間的猜疑欺騙取代下來(lái)，轉(zhuǎn)化為真誠(chéng)，信任。讓這一條線化為燈芯點(diǎn)燃社會(huì)的燈火，照亮每一處黑暗，讓社會(huì)變得和諧，溫暖起來(lái)，因此，我們要緊緊抓住這條線，不要讓它消失!
漆黑的夜空，被烏云隱藏起來(lái)的月亮，不再散發(fā)出耀眼的光芒。我想，星星應(yīng)該睡了，因?yàn)樗鼪](méi)有拉起嘴角，裂開笑容地陪我們玩耍，沒(méi)有累了之后，陪我們一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)早已把落地的枯葉又卷了起來(lái)，帶著他們漫天飛舞。東方那邊的天空剎那閃了一下，劃過(guò)銀白色的閃電“隆隆隆……”一道雷電在遠(yuǎn)處劈了下去“嘩嘩嘩……”終于，雨開始下了，而我依然在等那個(gè)熟悉的身影，等著她真誠(chéng)的目光再次降臨在我身上。
媽媽說(shuō)，人與人之間存在有欺騙，不可輕易信人，因?yàn)樗麄兌即嬖谟泻诎档囊幻妗Ｎ覜](méi)聽(tīng)，把自己好不容易攢下來(lái)的錢給了一個(gè)在大街上乞討的女孩，那女孩穿的破破爛的，頭發(fā)凌亂的披散著，瘦弱的身軀透帶有一種堅(jiān)強(qiáng)，臉色很蒼白，唇的顏色是紫色的凄涼，而那雙大大的靈動(dòng)眼睛一直不安的瞄來(lái)瞄去。
一開始，我也沒(méi)信，也以為只是街頭騙子，我不滿地朝那騙子哼了一聲，還鄙夷地看了她一眼，就你還想騙我，窗戶都沒(méi)有一個(gè)。
我剛抬腳步想走，卻無(wú)意中觸碰到她真誠(chéng)無(wú)助和無(wú)奈的目光，不由地愣住了，她那雙清澈的眼睛里蘊(yùn)含了真誠(chéng)無(wú)助和無(wú)奈。她那雙大大的眼睛緊緊地耵著我，眼眶里滿是晶瑩剔透淚水，沾濕了她黑黑的長(zhǎng)睫毛，隨即她快速的低下頭，一剎那，我懂了，小女孩的自尊不允許她用淚水來(lái)博得我們的同情和信任，她不屑這一些，她要的是用真誠(chéng)換取的信任和幫助。
最后，我用僅有的幾百塊錢幫助她。第二天，她消失在繁華的街市里，媽媽不竟生氣地罵我傻，而我淡定的在等，等那信任的出現(xiàn)，第三天，媽媽可笑又可氣地罵我呆，而我依舊如此，直到第四天，第五天……
直到一個(gè)月后，接到女孩的電話，她在電話那邊告訴我:謝謝你的信任，把我從死亡的邊緣拉回來(lái)，我告訴她:是你用真誠(chéng)，換醒了我的善良和信任。只有真誠(chéng)，才有彼此之間的信任。
高二優(yōu)秀作文 篇10
當(dāng)我們昏昏碌碌的的過(guò)完一天，是否問(wèn)過(guò)自己這一天到底做了些什么，也許有時(shí)我們自己都不知道。
親愛(ài)的朋友們，我們正值青春?jiǎn)幔覀優(yōu)樽约旱那啻鹤隽耸裁锤冻�，我們�(yōu)樽约阂院蟮纳粝铝耸裁磋驳挠洃�？我很慚愧。
當(dāng)我還小的時(shí)候，我就經(jīng)常聽(tīng)到有關(guān)歌頌的青春的故事詩(shī)篇，那個(gè)時(shí)候的我，多么向往青春，想著到青春的時(shí)候我一定要好好的過(guò)，既有意義又充滿樂(lè)趣，可是，現(xiàn)在的我，除了叛逆，懶惰，什么都不愿意干，在家里的時(shí)候把夢(mèng)想都丟掉了腦后，其余的真的什么都沒(méi)有留下，我想，以后我會(huì)后悔的。
兩個(gè)月的假期，呆在家里，閉門不出，在家里看電視，上網(wǎng)，睡覺(jué)，甚至連作業(yè)都不愿意寫，都會(huì)抄答案，有時(shí)候我真的覺(jué)得有一種負(fù)罪感，我怎么變成這樣了，于是我告訴朋友，我說(shuō)，我慘了，現(xiàn)在的我沒(méi)有任何的激情，沒(méi)有任何能量，也沒(méi)有了追求夢(mèng)想的斗志和信念，我現(xiàn)在一想起未來(lái)我突然感覺(jué)到無(wú)比的恐慌。
還記得我高一剛放假時(shí)，對(duì)自己信誓旦旦的說(shuō)，這兩個(gè)月的暑假我一定要好好的過(guò)，為高考充好電，做足準(zhǔn)備，可是一天天過(guò)去了，假期也快接近尾聲了，我卻不敢去想自己這個(gè)暑假到底做了什么，兩個(gè)月的昏昏碌碌，讓我感覺(jué)到窒息，讓我無(wú)法去面對(duì)，讓我對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了恐慌。
白白浪費(fèi)了兩個(gè)月的光陰，我知道時(shí)間對(duì)高中的學(xué)生有多么的重要，我追悔莫及，我覺(jué)得好對(duì)不起自己的夢(mèng)想，好對(duì)不起自己曾經(jīng)夢(mèng)想的青春歲月。
青春，到底什么才叫做真正的青春，誰(shuí)真正地度過(guò)了自己曾夢(mèng)想過(guò)的青春。一個(gè)燦爛活力充滿熱情的詞，卻無(wú)數(shù)次的被我們蹂躪，我真的很難受，我不知怎么去面對(duì)以后的未來(lái)。
還好，青春還沒(méi)有完全過(guò)去，從今天起，抓住每一分每一秒，為了未來(lái)不讓自己后悔，重拾信念，永不放棄地追尋自己想要的人生。
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