【精品】六年級作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
3月12日，風(fēng)和日麗，這天是植樹節(jié)，是個讓我們向往已久并激動萬分的日子，我們小記者沐浴著和熙的春風(fēng)去陽山鎮(zhèn)植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。
不知不覺就到達(dá)目的地了，我們一個個興沖沖地跑下車，大家手里有的拿著小鏟子，有的帶著水。這時，老師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長龍”似的隊伍，跟著老師來到植樹的地方。老師首先給我們講了植樹的規(guī)則，然后我們就開始行動了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹，并挑了一塊肥沃的土地準(zhǔn)備將它們種在那兒。
開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬挖土，不一會兒，樹坑就挖好了。我和小伙伴們小心翼翼地將小樹放進(jìn)樹坑中并用手扶直了；同時，伙伴用鐵鍬把周圍一部分松散的泥土放進(jìn)坑里并用腳踩踏實。然后我們看了看，感到不怎么結(jié)實，又繼續(xù)干了起來……經(jīng)過這樣反復(fù)的填土和踩土，終于把小樹給栽了進(jìn)去。我再抬頭看看周圍的同學(xué)們，只見他們有的拿著鋤頭挖樹坑，有的用鐵鍬鏟土，有的搬動著小樹苗，還有的拿著小桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧：那邊的男同學(xué)干得滿頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學(xué)，她們也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦。看到這些，我滿心歡喜、干勁十足！最后，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長。
在臨走之前，我給小樹澆了點水，小樹喝足了水，隨著微風(fēng)輕輕搖動，好像在跟我們致謝呢！我希望每一個人都能保護(hù)樹林、不亂砍濫伐，但愿我們的生活環(huán)境越來越好。
六年級作文 篇2
青青的草地，磕腳的石子路，車來車往的十字路口，崎嶇的山間小路，我都曾牽著你的手走過；爬樹，抓蝦，打游戲，半夜爬起來看世界杯，我都和你一起淘氣過。你包容了我的任性，你大聲嘲笑我的失意，你讓我為自己的無知臉紅，你讓我明白了面對失敗，笑一笑沒有什么過不去的。你們的愛像水一樣浸透在生活的每一天，那么瑣碎，那么細(xì)致，以至于我一度以為一切都是那么的理所應(yīng)當(dāng)。我知道懂得感恩的人是幸福的，所以把孝深埋心中。
小時候的孝是五花八門的小卡片。從小我就不是一個心靈手巧的小孩，面對爸爸媽媽的生日，我常是“如臨大敵”。那時候沒有錢，只能自己親自動手，常常是提前一兩個月就開始構(gòu)思，然后攤開白紙認(rèn)認(rèn)真真地畫上一幅畫，再歪歪扭扭地寫上“�！湛鞓贰�，附上若干肉麻的話，很幼稚，但是很真誠。其實我就是喜歡看見媽媽收到禮物時開心感動的表情，比任何一門考試得滿分都要開心得多。
再長大一點，孝變成了媽媽喜歡的巧克力和爸爸愛吃的開心果。隨著年級不斷升高，作業(yè)也越摞越高，我已經(jīng)不再有足夠的時間和精力去琢磨那些精美的卡片了。所以進(jìn)入初中之后，通過自己的努力，我掙到了自己生平第一筆獎學(xué)金。手里緊緊地攥著兩張薄薄的鈔票，心里卻滿滿的。我不僅買了巧克力和開心果，還請爸爸媽媽出去吃了一頓，我從來沒有像那天一樣驕傲過，看著他們酒足飯飽之后幸福的神情，花多少錢也買不來。
現(xiàn)在，孝是晚飯后洗得干干凈凈的碗筷。我總是小心翼翼地把油膩膩的碗碟高高摞起搬進(jìn)廚房，然后拿起抹布擦桌子。挽起袖子，一副干練地走進(jìn)廚房對付起那一大堆碗筷。洗滌劑放多少，洗幾次才干凈，我都了然于心。聽著隔壁衛(wèi)生間媽媽洗衣服時嘩啦啦的水聲，想著她今天可以早一點休息了；聽著客廳里爸爸看新聞時電視機(jī)里傳來主持人好聽的播音聲，想著爸爸有時間看看新聞了，我覺得自己的勞動是那么值得。
孝不是什么虛無縹緲的東西，孝就是一種純粹，一種本真，一種快樂。我不想等到自己需要拖著行李遠(yuǎn)走的時候，不想等到自己只能看到他們的胖瘦時再來感受他們的冷暖，拾起爸爸媽媽給我的快樂和堅強(qiáng)，把每一篇成長的回憶貼上標(biāo)簽，隨歲月洗禮她將越來越香。
感謝生命中有這樣兩個人，讓我十六歲的每一天都過得那么精彩，我會把孝放在心里，把愛進(jìn)行到底。
六年級作文 篇3
我最值得留下的東西是舊紙條。那是早自習(xí)無聊傳的，那是我跟我的朋友夢怡傳的，我們在紙條內(nèi)都是用對方的假名來互叫的，我叫她夢魘，而她叫我琉音，跟夢魘傳的舊的紙條，是友情的象征，雖然我現(xiàn)在開學(xué)跟夢魘不同班，但是我還是有跟她在寫信聊天，很開心。
那幾封“舊的紙條”我都還留著，有時候還會把它們拿出來看，就知道我們有多么的幼稚，雖然我們還有跟另外一個人聊，她叫“亞紀(jì)”，她也是我的朋友之一，不過跟她傳得比較少，而且也很幼稚，那些紙條里，有很多的秘密，也有我們心事，或想抱怨的東西，因為是在早自習(xí)寫的，所以一天只有一封而已，我會保存好。
舊的紙條，是記憶的一部份，也是我最喜歡的東西之一，這是最紀(jì)念價值的東西，我是這么覺得，紙條內(nèi)的友情，是花錢買不到的，就算買得到，也買不到所謂真正的友情，只能得到虛假的。
六年級作文 篇4
遠(yuǎn)離了喧鬧的城市，車水馬龍的街道，如森林般的高樓大廈。暫時放下起床、讀書、看電視一條線的生活，回到我那景色怡人的家鄉(xiāng)。
這里的樹葉綠得像一塊塊翡翠，小河歡快地流淌著，水里的魚兒你追我趕，小蝴蝶貪婪地吮吸著花蜜，小孩子們跑出來了，一個個亮出自己的絕招，先是一個360度空翻，接著一個跳躍，蹦上了樹，來個倒掛金鉤，又像猴子撈月。
太陽公公也出來湊個熱鬧，天熱了，玩得滿頭大汗的小朋友們跑到小河邊像下餃子一樣“撲通撲通”下了水，水花濺得有樹那么高，就像一朵盛開的白蓮花。再向遠(yuǎn)一望，幾個女孩徜徉花海，她們發(fā)現(xiàn)了一只破繭而出的蝴蝶，很漂亮的，好像從來沒見過的，于是跟在蝴蝶后瘋跑起來。突然，有一個小女孩不小心絆到石頭，摔了一跤大哭起來，其他的女孩聽到哭聲，停止了，追趕回頭來扶起她，并且安撫她，她也也漸漸停止哭泣，又重新加入了追趕蝴蝶的隊伍中，一陣陣歡笑聲蕩漾在村間，綿延悠長！
“集合”一個大個子男孩站在石頭上宣布去摘野菜，于是一個個個排好隊向野菜地進(jìn)發(fā)。來到野菜地，小伙伴們就像猛虎一樣撲過去。野菜太大的，有點老，不好吃不要，小的太小也不能采，要讓它們繼續(xù)自由生長，中等大小的最合適。孩子們分成兩組比賽，不多時，就摘了好多野菜，天色也漸漸暗下來，于是大家拿著分到的野菜，蹦跳著回家了。
太陽落山了，鳥兒也回巢了，家人們把桌子搬出，向晚的微風(fēng)吹來，鄉(xiāng)間人家陪著大自然的伙伴們天高地闊地吃著飯。夜幕降臨，星星閃耀著微弱的光芒，月亮彎著腰，只有青蛙“呱呱”叫，像是催眠曲，伴著人們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這里不僅是孩子們的樂園，而且是大自然最好的恩賜。鄉(xiāng)村恬靜的生活也是我們最向往的生活。
六年級作文 篇5
不知來自何方，亦不知逝向哪里，人們看不見你，也摸不著你，但是，卻能夠?qū)崒嵲谠诟杏X到你。
然而，不同的人對時間又有不同的感受。比方說在同樣的一天里，并不是每個人都擁有同樣的二十四小時。有的人可能會覺得度日如年。感覺時間停滯了一般；而有的人卻感到“時光飛逝如電”。這主要是因為人們的生活態(tài)度不盡相同，正所謂“愁人苦夜長，志士惜日短�！边@大概是愛因斯坦“相對論”里所說的“時間的膨脹和收縮”吧！
在你的掌握之下，一切都發(fā)生著神奇甚至不可思議的變化。
你可以把滄海變成桑田，把高山變成平川，把一粒小小的種子變成參天大樹，把一片片森林變成深埋于地下的煤田。這是多么大的變化呀！這是怎樣的偉大呀！
你使頑童變成小伙兒，使女孩變成大姑娘，隨即又毫不留情地在他們的形體上留下印記。時間啊，你真是一個無所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對著眼前的流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無可奈何的嘆息，你對他們卻總是置之不理，讓他們自己去感悟個中奧秘。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。又有多少風(fēng)流人物不甘屈從于你的駕馭，在時間的長河中奮力搏擊，于是你顯示出滿意的贊許，讓他們的精神長留天地間。清人文嘉有《明日歌》曰：“我生待明日，萬事成磋跎�！庇钟小督袢崭琛吩唬骸叭松倌陰捉袢�，今日不為實可惜�！痹S多人等待著那無窮盡的明日而被其所累，不妨讀讀這幾句詩，或許會翻然悔悟，竭盡全力把握今天。
人的一生何其短暫，在這茫茫的時間長河中又算得什么呢？然而，既然來此一遭。哪能白走一趟？一定要留下點東西再走！讓我們跨上時間的駿馬，去創(chuàng)造我們足以安慰的業(yè)績。讓時間老人也發(fā)出無言的嘆息吧！
六年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，沒有香山美麗動人的楓葉，也沒有萬里長城那樣雄偉的氣魄。但他四季風(fēng)光如畫，誰見了都會贊嘆不已！春天里草長鶯飛，夏天里烈日炎炎，秋天里金黃稻海，冬天里飛雪漫天……讓我們一起去看四季的表演吧！
早春的陽光灑滿大地，柳枝抽出嫩綠的枝芽，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針見一樣細(xì)，像線一樣長。聽“叮咚，叮咚”，泉水哥哥在彈奏“春之歌”呢！“轟隆，轟隆”原來，春雷公公和電擊婆婆也來伴奏了呢！這時，春雨姐姐也聞風(fēng)而來，下起了一場春雨�？�，小草弟弟和小花妹妹正貪婪地喝著甘甜的露水呢！一場春的交響樂過后，春天真正來臨了！
不久，“春樂隊”踏著輕盈的腳步下臺了，而夏天正在閃亮登場！
夏天開始表演了，突然天空中，飄著朵朵白云。這些白云有的級片連在一起，像海里翻滾著的銀色的浪花；有的幾層重疊著，像層戀疊峰的遠(yuǎn)山；有的在一片銀灰色的大云層上，有飄拂著一朵朵大小不一，形狀不同的云朵，像島中礁石上怒放的石花。原來，夏天先讓白云姐姐變魔術(shù)呢！在白云姐姐后面的便是荷花妹妹，在我的家鄉(xiāng)荷花可謂是一個奇觀！它是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。
炎熱的酷暑不知不覺中過去了，瑰麗的金秋已悄然走上臺，秋天是一年中最美麗的季節(jié)！晴朗的天空萬里無云，空氣清新得像過濾似的，微風(fēng)陣陣吹來，使人感到心曠神怡！這美麗的景色是秋天的“殺手锏”，不用再表演，人們就已經(jīng)沉醉在其中了！
冬天最后才羞答答走上臺，雙手一展，一場鵝毛大雪撲面而來。霎時間，一朵朵潔白無瑕的小雪花好似伴著《天鵝湖》跳來，真是比織女還美！它們又好似奶奶剪的窗花一樣美，又好似媽媽做的賀年卡！真美……
我愛你，春天，愛你的百花盛開和萬物復(fù)蘇：我愛你，夏天，愛你的烈日炎炎和蛙聲蟬鳴：我愛你，秋天，愛你的碩果累累和五谷豐登：我愛你，冬天，我愛你的鵝毛大雪和白雪茫茫！��！我更愛你們-----四季！
六年級作文 篇7
今天作文課，老師讓我們做一個游戲，叫“搶座位”。有的同學(xué)還玩過了很興奮，有的同學(xué)沒玩過，就很好奇。
老師對大家說了規(guī)則，大家認(rèn)真地聽著，老師說：“我這里有五張椅子，請六位同學(xué)上臺來搶，接著六位同學(xué)一直轉(zhuǎn)，直到音樂停，誰沒搶到座位就要被淘汰”
老師把椅子擺成圓形，請了六位同學(xué)，大家一聽，馬上舉起手來，有的不會玩就不舉手了，有的'高高地舉起自己的手，還有的雙手舉起。只聽到“徐妍”，“哇”我馬上跑到臺上。開始了，我全身發(fā)抖，因為我很緊張，生怕第一局就會淘汰，音樂開始了，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，雙眼一直盯著椅子，音樂停了，我沒來得及找位置就被其他五個同學(xué)搶著了，我隨后就靠最近的一個同學(xué)邊挨著坐了，但老師宣布我出局了。
留下的五位同學(xué)接著比賽，最后一局開始了，我們很期待冠軍是誰，小包子和另一個小男孩在搶，小包子拿著椅子不放，大家都覺得他賴皮，冠軍不能是他，應(yīng)該是另外那位男同學(xué)的。
老師發(fā)了獎品，送給冠軍一根筆，大家都為他的勝利祝賀。
六年級作文 篇8
在一個人的世界里，沒有老爸老媽的嘮嘮叨叨，沒有老師布置的堆積如山的作業(yè)，沒有打游戲機(jī)的限量的規(guī)定的時間，更沒有……
在一個人的世界里，沒有時間的定格，沒有學(xué)校的規(guī)定，我想什么時候上學(xué)，就什么時候上學(xué)。
我夢想著有這么一天：希望我能成為一名潛水員，潛入無限的海下，能與鯊魚為伴，能以巨翅飛魚為載體，與所有的魚類，在人們所不知道的世界，在人們不知道的海底之下，盡情地探究，盡情地玩耍。再海底之下，創(chuàng)建一個我的世界讓所有的世界里的海底生物與我同住在一個屋檐之下，沒有任何的要求，沒有任何的煩惱，沒有任何的壓力。在一個只屬于我的世界里，在一個只讓我一個人支配的世界里，獨自做著夢想的事。
我希望在我的世界里，還是照平常一樣上課，，可是我不希望有任何的家庭作業(yè)，而在放學(xué)以后，和同學(xué)一起買東西，一起玩耍，一起回家，回到家里，我希望不要聽到老爸老媽的嘮嘮叨叨，我只想聞到飯菜的撲鼻而來的香味，吃著香味四溢，可口美味的飯菜。而在吃完晚飯之后，我希望約我的同學(xué)們一起來到我家，一起玩游戲機(jī)，一起看電視。
在我一個人的世界之中，只要沒有任何的煩惱，沒有任何的擔(dān)心，擔(dān)心我犯了錯誤之后，回遭到老師的責(zé)罵。只要滿足這一系列的我提出的條件，我將承認(rèn)這是我想要的世界�？墒俏业男愿窕顫�，開朗，天性快樂，總是笑嘻嘻小學(xué)生作文，笑嘻嘻的。但是來到了一個我的世界，我認(rèn)為我反而不會習(xí)慣。在現(xiàn)實的生活里，我習(xí)慣了老爸老媽的嘮嘮叨叨，習(xí)慣了犯了錯誤遭到老師的責(zé)罵，習(xí)慣了做堆積如山的作業(yè)。如果一下子改變，我一定會不習(xí)慣。我需要爸爸媽媽老師同學(xué)們的照顧，我會不需要他們嗎？那是不可能的，是他們給了我信心和勇氣，也是他們讓我跨過了這么多道坎，更是他們把我培育到現(xiàn)在的一個成績雖不好，性格卻滿好的新一代的不久將來的一個的好男孩。我一個人的世界我不要，我需要現(xiàn)在的一個不吵鬧也并非安靜的世界，遭雞飛蛋打的一系列的人生攻擊也是常有的。
我愛一個充滿人性化的現(xiàn)實的世界，我討厭一個沒有人愛，沒有人性化的孤獨一人的世界，我不喜歡這樣的世界。
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