【精品】一年級作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
今天，真是一個特別的教師節(jié)!
這天，大家捧著朵朵美麗的花兒送給老師，各位老師都興高采烈地接過了花。中午，我來到了學校的大廳，看見了一位阿婆。當時，她也看見了我，阿婆問我二(3)班在哪里?我說：“阿婆，直走就到了�！卑⑵艅傉f完謝謝，不幸的事發(fā)生了。突然，書本全掉到地上了，阿婆很焦急。我想起媽媽說過，助人為快樂之本。我就跑過去說：“阿婆我?guī)湍銚�。”然后，我和她一起一本一本地撿起來，還送她去了二(3)班。阿婆連忙跟我說：“謝謝!謝謝!”我就把這事告訴了詹老師，詹老師給了我一張啟航卡。
今天我?guī)椭藙e人，我的心里十分開心!
一年級作文 篇2
今天去秋游，我們早早的來到學校，我們開窗、開燈準備等老師來班級，過了一會兒，老師來了，她說了幾點要求，就讓我們上洗手間，回來之后，就聽從校長的安排，然后，8：就可以出發(fā)了。
我們在路上唱感恩的心，我們唱著唱著，不知不覺的就到了，番禺夢幻D世界，導游姐姐帶我們玩遍了所有我們能玩的游樂設(shè)施，最后，我們只能依依不舍的走了。今天過的好開心啊！
一年級作文 篇3
下雪了，你是否還記得那些快樂的日子。
——題記
我不知你是否記得我，但我卻深深的'記得你迷人的笑。下雪了你在看嗎？這雪遙寄著我對朋友的思念。這些你知道嗎？
6年的日子只有一半在相聚。
又三年了！剛剛升上時，我凝望著校園——我又要在這里等你三年，不知你是否會來。遍地的野花望著卷土重來的你，我就是野花，卻沒有望見卷土重來的你。
我知道你走了，真的走了，丟下了我和他走了。我逃也似的奔回教室，心里一陣悔恨，交了你這樣的朋友。我想忘你，但忘不掉，你在我的人生童年里留下了抹不去的記憶。我恨你！一輩子不要再見到你！
一年級作文 篇4
今天，我懷著忐忑不安的心情去接通知書了。
我知道這次考試考得不太理想，馬上就要發(fā)報告冊了，我心想：萬一老師給我的評語有“怎么比上學期差了”之類的話怎么辦？萬一成績真的下降了怎么辦？萬一分數(shù)很低怎么辦？那萬一，萬一……無數(shù)個萬一像一張張網(wǎng)，網(wǎng)住了我的心，讓我透不過氣來。
開始發(fā)了，我緊閉雙眼，心煩意亂。如果考得不好，媽媽會打我、罵我嗎？同學們會嘲笑我，認為一個好同學成績也考得那么差嗎？“喂，遞下去�！鼻懊娴娜嗟谝徽f，弄得我嚇了一跳。我回過神來，拿著報告冊打開，發(fā)現(xiàn)成績好差好差！語文95，數(shù)學94，英語雖然是100分，但是，但是，我的科學分數(shù)竟然只有84分！怎么辦？怎么辦？我又讓老師們失望了！哎，我真是有那么多的粗心大意，因為一時馬虎而做錯的題目嗎？
哎，這一次我不僅僅是讓老師失望，更讓爸爸媽媽失望了。不過，還是獎了兩個本子和三好學生獎狀，又喜又悲啊！
一年級作文 篇5
一、上學去
開學第一天，我要去上學。媽媽一早就把我叫起來了。
媽媽給我穿好衣服、洗完臉，我就去吃早飯了。
早飯吃完，我走路去上學，哇，學校好熱鬧！有一個老師把我?guī)У揭粋�地方-----門牌上寫著一（2）班。
在一（2）班里，我選了第四行的第二個位子。后來，有個女孩坐在我身邊。我問她叫什么名字，她說，“我叫小紅�！蔽荫R上說，“我叫小明，你好！”這時，人全部來了，進來一位老師。他說，“我叫秦二龍，你們叫我秦老師好了�！敝螅蠋熡肿屛覀�?nèi)ネ饷媾抨�，我排在第六個，我對面（旁邊）是個女孩。我們進去后，我就和她坐在一起，她叫什么名字呢？
二、開（上）學第一天
我還 沒開口，她就先說了。她說她叫小青。還 說小紅告訴她我叫小明。
我好奇怪：她和小紅是怎么認識的？我就問，“你是怎么認識小紅的？”她說，“我和她沒有關(guān)系，只是我和她交流過。”
上第一節(jié)課，第一節(jié)是語文課，秦老師走進來。但他并沒有講，就看著一個男同學，說，“小東，給我站起來�！毙|聽了，立刻站起來。
三、表揚與懲罰
小東站起來之后，老師開始講課。
講完之后，就下課了。
下課后，小東叫幾個小朋友過來，我也去了。原來是十塊錢，我立刻告訴了老師。
第二節(jié)還 是語文課，秦老師立刻讓小東把十塊錢交上來。老師又表揚了我，說，“小明，你表現(xiàn)好，我給你一支鉛筆�！蔽议_心極了。
四、認識許醫(yī)生
一天，小青突然手出血了。老師讓我和小剛把小青送到許醫(yī)生的辦公室。我和小剛立刻把小青宋送到那里。
原來她叫許自興。她給小青治�。ㄌ幚韨冢�，我們倆就回去了。
原來我們學校有一個醫(yī)生呀！
五、春游（未完待續(xù)）
【【精品】一年級作文匯編5篇】相關(guān)文章：