【必備】六年級作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
今天事情繁雜,擠不出一點(diǎn)時(shí)間來休息?呻m是如此,大腦卻有了抗議,無奈,只有順手抽了一本相冊取樂。
剛翻了幾頁,便看見在我親人們的腿縫里伸出一個(gè)小腦袋,遺憾的是,只露出半張臉,認(rèn)不清是哪個(gè)淘氣包!斑@個(gè)小鬼是誰?”我不禁好奇,猛一拍案,“這不是我嗎?”
事情是這樣的,那時(shí)我的媽媽及姑姑在合影,也許是太想“上鏡”了吧,一個(gè)大膽的念頭在我5歲的大腦中萌發(fā)了……事后,大家都叫了“小鬼”。嘿嘿!
不料,我又“抖”出了另一張,這張?zhí)宄恕鞘俏揖艢q時(shí)去的香港迪斯尼樂園,我吐了媽媽一身,也許是有些感冒,也許是感冒又去坐過山車。總之,在到照片上那個(gè)地方之前,我抵擋不住病毒的折磨,噴了坐在旁邊照顧我的媽媽一個(gè)措手不及,好尷尬!
我正想合上相框,但又一張照片掉落下來,彎腰拾起,卻熱淚盈眶。那是我已故姥爺和大姨合影的最后一張,也是我家珍藏的唯一一張照片。照片不大,卻讓我記憶猶新。那是20xx年7月27日,3歲大的我一點(diǎn)也不知道姥爺?shù)奶幘,照片上的老人已白發(fā)蒼蒼,提著一瓶水笑容可掬地倚立在欄桿邊,旁邊是我大姨。10月份姥爺因癌癥去世。我心頭一震,僅3歲的我第一次知道了“死”,再看到病床上姥爺?shù)倪z體,我嚇壞了,半宿難以入睡。時(shí)隔四年,大姨也因心臟病去世——這根最后的羽毛終于把駱駝背壓壞了。
不知不覺,一滴淚珠已滴到相片上——
六年級作文 篇2
隨著季節(jié)的改變我們班的流行也不斷變化著,由打沙包變?yōu)榱颂唠ψ。我在我們旗開得勝踢毽子可是數(shù)一數(shù)二的,可唯獨(dú)不會(huì)踢“小勾”!靶」础本褪怯靡粋(gè)正常踢完后,毽子落下來時(shí)用這個(gè)腳的腳后跟踢。這個(gè)技術(shù)難度高,我一直沒學(xué)會(huì)。
這天上體育課,我們幾個(gè)朋友還選擇踢毽子,可是她們玩慣了普通的踢法,想玩一個(gè)新的毽子游戲,這時(shí),我想起一個(gè)玩法:過八關(guān)。過八關(guān)的玩者比加人提前必須過了八關(guān)才能算成功。我告訴了朋友們過八關(guān)的規(guī)則,她們一下子來了興趣。
前五關(guān)都特別容易,只需正常的踢夠規(guī)定的數(shù),而第六關(guān)和第七關(guān)則是分別用左右腳踢小勾。這對我可是個(gè)難關(guān),我小心翼翼志踢著,就在踢“小勾”的時(shí)候毽子掉在了地上,我按照規(guī)則需要暫時(shí)退出。我站在一旁看著別人踢,從中找到規(guī)律,開始練習(xí)。
又輪到我了,我先正常的將毽子踢得高一點(diǎn),這樣落下的時(shí)間會(huì)慢一些,踢得更準(zhǔn)。毽子落下來了,我用腳后跟輕輕地一碰,好,踢一個(gè)一個(gè)!“二個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè),六個(gè),七個(gè)……成功了!”我的朋友們在旁邊為我歡呼,我終于學(xué)會(huì)了“小勾”!
通過這次,讓我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利!做一件事,就要有始有終,不能半途而廢,要堅(jiān)持這件事辦完。只要堅(jiān)持不懈就會(huì)勝利!
六年級作文 篇3
這天,爺爺給小孫女帶來了一個(gè)小杯子。孫女以為又是爺爺給她買的禮物,興高采烈的拿過來。但結(jié)果來一起瞧,孫女大失所望,杯子里除了泥土,什么東西也沒有。
慈祥的爺爺什么也沒說,只是微笑著從小孫女的玩具中翻出一個(gè)小水壺,往里面灌滿了水。然后將小水壺慎重其事的交給小孫女,神秘的說:“小孫女啊,你要是能每天向小杯子里澆水的話,說不定會(huì)有意想不到的事情發(fā)生哦!”
一個(gè)星期過去了,杯子是被子,泥土是泥土,小水壺是小水壺,什么奇怪的事情也沒有發(fā)生。
小孫女不干了,她認(rèn)為爺爺一定在騙她。而且四歲的孩子又會(huì)有多少耐心?更何況,好奇心已經(jīng)被拋到了九霄云外,索性就放在那里不管了。
于是,爺爺就天天往小孫女家跑,天天提醒小孫女要往小杯子里澆水。
一個(gè)月后的一個(gè)早晨,小孫女百般無賴的玩弄著杯子。突然,她看見原本只有泥土的杯子里,不知什么時(shí)候長出了一顆嫩芽。
小孫女高興的一蹦三尺高,迫不及待的把這個(gè)激動(dòng)人心的'消息告訴了爺爺。
小孫女趴在爺爺腿上,問:“爺爺,要讓泥土發(fā)芽,她所需要的只是水,對嗎?”
爺爺深思了一下,意味深長的說:“不,它首先需要的是你的耐心!
六年級作文 篇4
“老師好!”“老師早上好!”“譚老師早上好!”……伴隨著一聲聲清脆的問候,譚老師滿懷好心情,走在綠樹成蔭的街道上。很快,她來到了學(xué)校。
一進(jìn)教室,譚老師便四處走動(dòng),認(rèn)真地巡視起來。地面打掃得很干凈,桌子擺得也很整齊,先來的學(xué)生正準(zhǔn)備看書……看來,一切井然有序,譚老師露出滿意的笑容。突然,一位“不速之客”闖入了老師的視線——那是上課的指示牌,一張嶄新的課程表,不知什么原因,竟飄掛在空中。若不是還有兩個(gè)訂書針扣著,恐怕早已墜入“凡塵”。
譚老師微微皺了皺眉頭,轉(zhuǎn)身回了辦公室,從抽屜里取出了訂書機(jī)。眼看訂書機(jī)就要訂下去了,她卻住了手,腦子里閃過一個(gè)奇怪的念頭。她慢慢地收回手來,拿著訂書機(jī)輕輕地走回了辦公室,小心翼翼地把訂書機(jī)放回抽屜,靜靜地坐下,靜靜地想著,臉上閃過一絲詭異的笑容。過了一會(huì),她拿出紅筆,神態(tài)自若地開始批改作業(yè),仿佛什么事情都沒有發(fā)生過一樣。
漸漸地,學(xué)校里的同學(xué)多了起來,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。譚老師竟有些緊張。她一邊改作業(yè),一邊等待著——等待著有哪位同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)課程表掉了,想辦法把它粘起來——原來,這是譚老師心中的小秘密,一次精心策劃的小測驗(yàn),考的不是智慧和才藝,而是一次關(guān)于品德的測試。
一分鐘過去了,五分鐘過去了,眼看十分鐘就要過去了,卻什么都沒有發(fā)生!耙欢ㄊ钦n程表太隱蔽了,孩子們沒有發(fā)現(xiàn),我該去提醒他們!弊T老師捧著書走進(jìn)了教室。似乎是有意,又似乎是無意,她瞟了一眼搖搖欲墜的課程表!斑@提示可明顯了,孩子們應(yīng)該看得懂,他們會(huì)有所行動(dòng)的!彼孕诺叵胫,干脆坐在講臺(tái)前面的凳子上,注視著從課程表下穿過的人群。
李燁過去了,劉林過去了,韓笑也過去了。可惜他們只是短暫地停留,用手扶一下課程表,看清了就走了。他們一走,課表愈發(fā)奄奄一息,都聽得見瑟瑟發(fā)抖的聲音了。譚老師看見那一個(gè)個(gè)往外走的同學(xué),還是有些不死心:“萬一他們當(dāng)中有一個(gè)人想到要把它弄好呢?一個(gè)也好……。”“十個(gè),十一個(gè)……,”望著魚貫而出的孩子們,譚老師竟數(shù)起了數(shù),心中那渺小的希望在點(diǎn)點(diǎn)破滅。怎么會(huì)這樣?說好的“勿以善小而不為”呢?說好的“當(dāng)班級小主人”呢?她像六月天掉進(jìn)了冰窟窿一樣,從頭涼到腳。
終于熬到了放學(xué),譚老師的心情卻輕松不起來。她甚至后悔:自己完全不應(yīng)該設(shè)這樣一道考題。
“譚老師,墻壁上的課程表掉了!我們想借訂書機(jī)去訂一下。”這句話,如同在漆黑的夜晚亮出的一道光芒。譚老師連忙抬起頭一看,是子燁和李巍!疤昧,終于等到了!”看著他們倆,老師繃緊的臉?biāo)查g舒展開來,她微笑著,爽快地說:“當(dāng)然可以!”她站起身來,一路小跑地走回辦公室,取出訂書機(jī),遞給他倆。
第二天,當(dāng)譚老師把這個(gè)真實(shí)的故事講給同學(xué)們聽時(shí),全班同學(xué)都陷入了沉思……
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