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高二優(yōu)秀作文

時間:2021-03-02 11:29:25 高二 我要投稿

【必備】高二優(yōu)秀作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文9篇,希望對大家有所幫助。

【必備】高二優(yōu)秀作文9篇

高二優(yōu)秀作文 篇1

  在生活中,我們都應(yīng)該準(zhǔn)備一把精致的梳子,時常用它梳掉生活的那些枯枝殘葉。讓我們的人生更加完美,不留遺憾。

  時間對于每個人都是公平的,在如此有限的生命里,我們要經(jīng)常的、認(rèn)真的清點那些過往的人和事。只有經(jīng)常清點生活,理清思路,才能有一個更明確的目標(biāo)指引自己前行。

  陶淵明少有“猛志逸四海,騫翮思遠(yuǎn)翥”(《雜詩》)的大志,孝武帝太元十八年(393),他懷著“大濟(jì)蒼生”的愿望,任江州祭酒。陶淵明十三年的仕宦生活,自辭彭澤縣令結(jié)束。這十三年,是他為實現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的理想抱負(fù)而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年。最后、賦《歸去來兮辭》,表明與上層統(tǒng)治階級決裂,不與世俗同流合污的決心。之后,他歸隱田園,成為了著名的“田園詩人”。舍棄功名利祿,追求精神上的輕松愉悅。這是他清點生活的結(jié)果。

  清點生活的過程是快樂的,也是痛苦的。因為生活中有太多的東西讓我們眷戀,總是難以割舍。清點生活,并不像清點貨物如此簡單。生活有苦有甜,有悲也有喜。能否清點正確,就意味著我們能否認(rèn)識過去?墒羌热灰h(yuǎn)行就要輕裝上陣,否則壓垮我們的不是路途的艱辛,而將會是沉重的行囊。

  在我們?nèi)粘I钪,我們也要?jīng)常清點,比如我們很小的一個壞習(xí)慣,如果不及時清理,就可能影響你的一生。反過來,一個良好的習(xí)慣也可以讓你受益終生。記得有這樣一個故事:某公司高薪聘請一位管理人員,去應(yīng)聘的高學(xué)歷人員比比皆是,應(yīng)聘時間也過了很久,大家都在耐心的等待,可是這時主管出來說:“我們已經(jīng)找到要找的人了,今天的應(yīng)聘到此為止!贝蠹沂钦啥蜕忻恢^腦,原來考點在于地上的那一頁紙(這個職位的要求就是節(jié)約和細(xì)心),是那個人拾起了那頁紙。只因為他那小小的舉動就使他贏得了一個很好的工作。

  有很多人在追逐功名利祿的路上總是匆匆忙忙,忘記回頭望一眼,回望過去,我們生活中充滿了喜怒哀樂,讓我們把一切的不愉快都拋入云霄,讓陽光灑遍每一個角落,讓快樂代替憂愁,不斷清點生活,不斷超越自我。

高二優(yōu)秀作文 篇2

  我此時看孤獨的風(fēng)景,在陌生的夜里想你。天氣轉(zhuǎn)涼的最后問候,我匆匆放下伏筆。我是該怎么才能逃避,直到完全放下你。寥寥十一筆,真的不是那么容易。如是,在寂寞劃過天空,想起為你寫的那行小詩,夾在日記的最后頁里,聽著凌晨最后的歌泣。這些還是青春的日子里,我總不能放棄,有時候黯然手筆,只是缺少涂改的勇氣,沒人珍惜,我便收回吧,倘使心有余悸,我斷章取義!

高二優(yōu)秀作文 篇3

  夏日的雨來的那么急,人們都來不及做任何準(zhǔn)備,雨水打在地上,打在人們的臉上,一切經(jīng)過雨水的洗禮之后都顯的那么凄涼而美麗!

  花開花落,悲傷總會跟隨著我們,落花殘留的芬芳總會讓人思念,回憶!看到那一片片枯萎的花瓣凋零在地,心中不由得浮起淡淡憂傷。沒有誰會低頭撿起那沒有生命的花瓣將它好好的安葬,沒有誰還會理會它的感受,沒有誰還會記得它曾經(jīng)給人們留下的歡樂。我慢慢的尋覓著這一切,可感覺記憶開始變的模糊了,我拼命回憶曾經(jīng)的美好畫面,卻感覺什么都像被一層煙霧繚繞著似的,或許是我太渴望再一次真真實實的經(jīng)歷一次了吧!我知道在也不可能了!

  當(dāng)所有的曾經(jīng)的過往都被人遺忘丟棄,當(dāng)曾經(jīng)的誓言和允諾都被風(fēng)沙吹的殘缺,當(dāng)生命千瘡百孔奄奄一息,我卻我能無力!我認(rèn)為所有的結(jié)束都是悲傷的,都是殘缺的!面對這個殘酷的現(xiàn)實太多的人都選擇了遺忘,而我喜歡勞勞記住花兒落地的樣子,將它定格永遠(yuǎn)可在心中,這是一輩子忘也忘不掉的傷痛,還不如清清楚楚的記住它的它樣子,這樣依稀還可以想起遺失的美好!

  世界在龐大的雨水里變的安靜,變的孤單,變的寂寞!變成了一個讓人悲傷的星球,緩慢的旋轉(zhuǎn)著~~~~此刻的稱之為一生的朋友都不知道跑道哪里去了?他們在哪?他們和誰在一起?他們又要和誰肩并肩靠在一起。我不會知道,在我看來都是遙不可及!那一刻,我落淚了,這一刻,我長大了!我明白了一個亙古不變的道理,時間可以改變一切情感,包括親情,友情,愛情~~~~~時間可以淡化一切!天黑了,我枕著自己麻木的胳膊睡著了~~~~~淚水順著臉頰不知不覺地流淌著~~~~~

高二優(yōu)秀作文 篇4

  路是人踏出來的,走出來的,因為人多了便有了腳印,那無數(shù)紛雜的腳印,大的、小的、淺的、深的、厚重的、虛浮的,交融至此,便成了路。而那腳印也如點點微小的因果,交織成了世間相糾纏的路。

  而我們的人生,亦是一條路,亦交融無數(shù)的緣深緣淺的腳印,亦糾纏著無數(shù)的因果,于是,我們迷茫、煩惱……

  路上,他人惡意的腳,帶著沉重的力,踏碎了夢,糾纏的因果,尖銳如荊棘,刺傷你的心,仿佛生命本身便意味著創(chuàng)傷,仿佛痛苦便人生,教會你我莫要輕信夢想……

  可真的是這樣嗎?你這么問過自己嗎?

  人生如路,也許誰在不經(jīng)意間闖入了你的路,這由命運決定,但,誰能停留在你的生命,卻由自己決定。有的人,入了你的路,便與你挾手而行,便注定成為親人、摯友、愛人、成為那個一生陪伴的人,有的人呢,注定只是痕跡,僅留下一個或深或淺的腳印,深的一生不忘,淺的也僅僅是過客而已。

  人生如路,也許你會在不經(jīng)意間種下因,而后在途中收獲你的果。因果仿佛荊棘林,讓你痛苦。但,荊棘也會開放,那微小的花,卻有著沁人的香,痛苦不會單一,傷感不會永恒,那種名為希望的花定會在夾縫中綻放,一生不謝,在那里等待著你的俯身。

  人生如路,路有行人,紛紛雜雜,而有些人茫茫一生,蹉跎年華,宛若行尸走肉,忘了生存的目的……有些人,平凡一生,直到路的盡頭,回望一切,才發(fā)現(xiàn)自己丟了夢想;有些人,雖無顛峰,雖無榮耀,卻也一生幸福淡然……有些人,雖曾位于山顛,卻也躍落谷間,于是無人銘記,無人知曉;有些人,一生坎坷,卻不愿放棄,雖沒能走完,卻被行人記于心中,有些人……有些人……

  人生如路,路若人生,人生在世,如人行于路,你愿如何行走,您愿成為何人?

  路上,容你我好好想想。

  路上,你我緩緩前行……

高二優(yōu)秀作文 篇5

  高一時的我們是正開起得花朵;高二就已荼靡;高三,高三就隨風(fēng)而散到了四方。

  再次走過學(xué)校的操場,是這個初夏的一個午后,雨后的陽光很突然的溜了出來,耀眼的一片白亮,像魚身上的鱗片,云層很厚,大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個男生在爭搶著籃球,正是午休剛結(jié)束,操場人不很多,便顯得他們有些突兀。我踢開腳邊的一顆石子,慢慢的向教學(xué)樓走去。沒有預(yù)料的,球朝我這邊飛了過來,85°回身,雙手向球的方向迅速來了一個回旋,球穩(wěn)穩(wěn)的被我接住了,回頭看那幾個男生:“不好意思啊同學(xué),失手失手,幸好你反應(yīng)快,麻煩你把球扔過來!謝了!”我向籃球場走近了幾步,站在三分線的位置,一揚手,對準(zhǔn)球籃,一條漂亮的弧線劃了出去,穿過幾個男生的視線,利索的進(jìn)了球籃,然后掉在地上彈了幾下,此時,我竟覺得那像我的心一般。避開幾個男生驚訝的唏噓與目光,我繼續(xù)照著原有的軌跡走下去,卻在剎那間,覺得自己被莫名的抽空了身心一樣,一種哭得沖動涌了出來——曾經(jīng),曾經(jīng)我那么努力的都沒有投進(jìn)過三分!是曾經(jīng)欠下的那一個球嗎?

  日子原來竟過的這么快!如今是高二了,而且是高二的邊緣。有多久未在操場上控著球滿場的跑了?又有多久未望著球籃興奮的抬手了?也是去年,那個熱情如火的季節(jié)里,我玩了整整一夏天的籃球,甚至幾個人一起逃掉理科的課去操場上揮汗如雨,然后一人買瓶礦泉水,一起坐在操場的邊圍上咕嘟咕嘟的一氣喝掉大半瓶,要不就瞇著眼唱自己都聽不懂的歌,但桃子卻說這是藝術(shù),高級藝術(shù),就是那種歌劇藝術(shù),我們問他為啥?他一仰頭:“世上一切你無法弄懂得,就是最高級的藝術(shù),歌劇,有幾個人真正的懂了。?”我們都佩服的五體投地。

  那些歲月在七月的升級考后便結(jié)束了,那么的干脆利落,竟也讓我想起歌劇里的短調(diào)。我頭也不回的奔高二去了,像歌劇里的演員開幕時那一聲長音,未見其人,只聞其聲,直到后來我知道了,當(dāng)初不是不想回頭,而是無法回頭,那長而高亮的一聲,不是開始,而是謝幕前最后的鳴響,就這樣留給觀眾一段臆想。想起高一結(jié)束時,最后那一場考試的結(jié)束鈴想起的剎那,頭嗡嗡的,走出考場,手里的草稿紙越握越緊,最后變得像歌劇中女演員參加宴會時的`裙褶,我在邁下最后一個臺階的時候,毫不猶豫的將它扔進(jìn)了垃圾箱,然后穿過操場,對著球籃連投了九個三分,還是一個都沒中,要投第十個時,我放棄了,沮喪的搖了搖頭,抓起書包,隨著人流步出了學(xué)校的大門,桃子他們已經(jīng)等在那里了,提前約好一起去吃火鍋的,幾個人頂著7月烈烈的太陽和30來度的氣溫,熱火朝天的往火鍋里扔各種食物,吃完后又一起打了一下午的游戲,回家后我就倒在床上睡了,就那么睡著了,然后,醒了嗎?

  那些時光就這樣頭也不回的離我而去了,我常在網(wǎng)上搜歌劇來聽,聽著聽著往往就哽咽了,想起那是的礦泉水劃過喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟;桃子和他的哲學(xué);一起唱的沒有人明白的歌。

  話劇的中場,沒有了開頭就沒有了回憶;沒了結(jié)尾就沒了未來。就是這樣過渡的一段空白;钤诟叨褪轻葆逯z忘著,憧憬著,只是少了那些開懷的歡笑,少了籃球場上的揮汗如雨,少了那礦泉水劃過喉嚨的感覺。

  桃子在高二開始的那一學(xué)期便不上了,一個人去了南方一座城市尋找屬于他的未來,只是不知道,他會不會在某個時候想起我們在一起的時光?想起他自己的哲學(xué)?

  那天在畫室里畫畫,桃子來了一條短信,簡單而明確,他說已經(jīng)找到工作了,不用我們惦記了,可能也會換卡了。而我在給他回完短信后,便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號碼,這時,陽光柔柔的灑下來,葉子變得黃了些,這個夏天,就這樣過去了,而我們的話劇——也這樣結(jié)束了。

高二優(yōu)秀作文 篇6

  你五行缺火,于是母親在你出生不久便取了“蘇令燚”這個名字。四個火,女神和火種的意思。

  我叫蘇令燚,長在彭灣村。彭灣是個有山有水的地方,一年四季,溫度適中,這是個未被商業(yè)浸染的村莊,有著最淳樸的民風(fēng)和最純粹的風(fēng)景。

  圍繞著彭灣村的,是灣河,碧綠的,像一條帶子,水會隨著風(fēng)飛舞,葉會在灣河中小憩,

  然而彭灣的村民也是極保守和傳統(tǒng)的,他們似乎未從舊社會中走出來的,彭灣的男丁極少到外面謀生,多部分固守著自己的田,男耕女織,日出而作,日暮而息。

  所以,用另一種話說,彭灣似乎是與外界隔絕的,有點像“桃花源”。

  下雨,是最喜歡的天氣,接連下一天的雨,倘或夏季,水便會漲的很高,有從外面冒冒失失游進(jìn)的魚——草魚、鯉魚、鯽魚……多不盛數(shù)。

  那個時候,彭灣里的男丁便會手持大大的網(wǎng)兜,到河里捕魚小孩子也會到水溝里捉魚,一人一頭,一點點的往中間堵住魚。灣河的水清澈,沁人,似乎能喝,又似乎不能喝。這樣的水。是被冠以神圣的寓意的。村里最老的長者說,自他太爺爺那代,就有灣河了,灣河是歷史的見證。灣河在,人在,灣河亡,人亡。

  我是不相信那些話的,彼時,我是一個十一歲的快樂少女,周一至周五在村口的小學(xué)堂上讀書,教書先生教我們識字、算術(shù)。

  至于最早的教書先生的知識是是從哪兒來的,是外界的闖入?還是先生的外出求知識?這似乎一直以來就是一個謎。

  “小火,你父親呢?”伙伴淼問我。

  “不知道,自出生開始,就沒見過他。”我沒有表情的回答。

  俞淼,是我那時候最好的朋友,他五行缺水,他父親便讓算命先生幫他取了這個名字。

  淼對我很好,總摘給我他家種的桃子,極大極甜,那時候我總會滿足地跟在淼后面,使勁的拍馬屁。

  淼捕魚很厲害,他每次總是一放學(xué),便去捕魚,他回家扔下書包,拎著網(wǎng)兜,光著腳丫,沿著灣河一直跑,微波粼粼,倒印了他的身影,我遙望他的眼神,也變的一晃一晃,一直晃到我心里。

  初秋,我們就去“偷”王老大家的番薯,選幾個,用鏟子小心的挖出番薯,一人兩個,要小些的,那樣烤著才香。

  那時候,淼去找稻草,我便一人用磚頭搭了灶燒火,升騰起一圈圈濃重的煙霧,熏得有了細(xì)微的淚,可是依舊快樂。

  烤出來的番薯是極香極甜的,但是很燙,撕開外面燒焦的皮,便可下肚了。吃的,并不是番薯吧,而是兩個人在一起的快樂時光。

  放暑假了,一群孩子像瘋了一般,急著沖到自己家。那時候的娛樂方式就是一起玩捉迷藏,打彈珠,或者幫家長種的地澆些水。

  可是我卻快樂不起來。

  淼像看出了什么,一起回家,他終于問我:“怎么了,小火?”

  我該怎么告訴他,近日來我總是重復(fù)著一個夢,一個有關(guān)灣河,有關(guān)我的夢。夢里總有算命先生的身影,重復(fù)著說:“她五行缺火,四個火,會像她爸一樣,客死灣河的。”也總是聽見那種不真切的聲音“淹死她!淹死她!”然后醒來,是一身虛汗。

  擰開瓶蓋吞了口水,還是沒有告訴他。

  傍晚,我心不在焉的幫母親繞毛線,這時一個算命先生不請自來,我打了個冷顫。在劫難逃的,是要來了么?

  我躲在房間里,貼著門,偷聽他們的談話。

  “自打她出生,就讓你扔掉她的,你怎么留到現(xiàn)在?你想讓她和她父親一樣?”

  “……”母親無語,接著便是隱隱的哭泣,悠遠(yuǎn)的像來自另一個時空。

  “早些把她送到外面吧!彼忝壬鷣G下這句話,便走了。

  我倚在門上的身軀,開始癱軟下去。

  彭灣忽然沒有井水了,村民們?nèi)〔坏剿荒苋澈邮⑺。然而有一部分老者反對,說干了灣河,人也就死了。

  好幾天沒有下雨了,我舔舔嘴唇,干渴的難受,倚在門框上,望著外面的烈日灼灼,這種天氣,在彭灣是極少有的。

  有村民說,報應(yīng)了啦,報應(yīng)來啦,他的幽魂附在她女兒身上啦……十二年前的報應(yīng)啊……

  我不知道十二年前發(fā)生了什么,但隱隱覺得,它與我,有著莫大的關(guān)系。

  母親這幾日,異常的憔悴、焦躁,沒有水,她的衣服也有好幾日沒洗了。

  我問母親:“十二年前,究竟發(fā)生了什么?”她先是死活不肯說,后來終于開口:“你父親蘇燚,是被他們沉河沉死的!币幌驁詮姷哪赣H,這是卻流淚了,是隱隱的,筆直的一行淚,滴落在門檻上。

  當(dāng)時的父母,一個缺水,一個缺火,不顧村民的反對,毅然的結(jié)婚了,可是結(jié)婚后,灣河莫名其妙的斷流了。必要淹死一個,便可使灣河獲水。

  于是父親被他們沉河,庸俗的灣河村民,居然覺得那是個絕妙的方法。

  而一向善水的父親,為了保住母親,和她肚中的我,生生的,沒有憋氣,淹死了。

  村民們很是高興。

  算命先生在我母親耳邊說:“你肚里的孩子出生后,必要丟到外面,不然會像她父親一樣,沒有好下場!边@是一個預(yù)言,預(yù)言的開始,是死亡與丟棄。

  這一天終于還是到了,村民們要淹死我的念頭日益加重,我被一幫人抬到了灣河邊,村長,算命先生,也在其中。

  “蘇令燚,你父親十二年前為了挽救灣河,所以不惜犧牲自己的性命,我相信你也是個好孩子,會為灣河付出什么的,對吧?”

  我想說不對,可是話未出口,就生生的被沉了下去。

高二優(yōu)秀作文 篇7

  曾經(jīng)用玩笑去衡量自己與生活的距離,似乎覺得這樣就能貼近生活,但如今,我卻發(fā)現(xiàn),當(dāng)初的這種行為無疑讓我看到了自己與生活之間不可逾越的鴻溝。——畢竟,我已經(jīng)站在了高二的門坎上。

  當(dāng)時光沙漏中的碎沙悄悄流走,當(dāng)難以釋懷的記憶慢慢褪色,當(dāng)生活的節(jié)奏趨于平緩,我無意間來到這岔口。飽受了高一生活的滋味,進(jìn)過了文理分科的抉擇。我對自己說一聲:“我高二了!”這既是對自己過去一年的肯定,又是對即將迎來的高二發(fā)起挑戰(zhàn)。

  還記得籃球場上同學(xué)們的背影,還記得課間的歡聲笑語,還記得活動課上同學(xué)們開著自認(rèn)為好笑的玩笑,但如今,更多的是同學(xué)們的埋頭若干——因為,我已經(jīng)站在了高二的門坎上。

  “人在高二,身不由己,但再苦再累也不能氣餒,前面還有沉甸甸的夏天等著我們?nèi)ナ斋@。”他在黃昏的余暉里,我這樣想著。

  現(xiàn)在正是夏秋交結(jié)之際,它代表著新舊交替,代表著轉(zhuǎn)折。

  于是我便以此為契機,努力嘗試著改變自己:課上,我側(cè)著兩只耳朵,捕捉老師講的每一句話,不再為耳邊響起熟悉的名字而提心吊膽,反而為自己能有難道的發(fā)言機會而興奮。課間,一有機會我便緊跟老師的步伐,向老師刨根問底。我用踏實的態(tài)度走過我未走過的路,路上那留下的兩行孤獨的腳印,相信會經(jīng)受住夏日的炙烤,迎來碩果累累的秋。

  我真懷疑,高二擁有神奇的魔力,似乎冥冥之中我, 我們周圍就被設(shè)置了一個特殊的磁場,指引著我們向那唯一的方向走去。

  掐指算了算,呀!與那里高考里我們又近了一大步,我不禁汗涔涔而心怦怦,馬上又拿起筆桿子奮筆疾書。說起高二,人們又學(xué)會了感慨,感慨那逃去如飛的日子,感慨高一所建立起來的美好而短暫的友誼,但在感慨中我們又學(xué)會了珍惜。

  我們站在高二的跑道上,等待最后的沖刺,不將為誰而停駐,因為我知道,還有下一站的風(fēng)景等著我去欣賞。

高二優(yōu)秀作文 篇8

  十八。懵憧的歲月

  十八。寂寞的時光

  十八。彷徨的季節(jié)

  十八,花季一樣的年華,我還沒來得及領(lǐng)悟,它已隨夏季悄然故去。十八,平凡的海浪,我還沒來得及領(lǐng)悟,它已隨余波消逝。十八,傍晚的夕陽,我還沒來得及欣賞,它已隨微風(fēng)離去。

  我還在茫然中徘徊,還在憂郁中沉思。多想抓住它呀!可它的翅膀是多么的光滑。它只請吻我的發(fā)夾,與我萍水相逢擦肩而過。多想留住它呀!可它又是多么的執(zhí)著,說走就走,于是我便踏上了荒涼的旅程。

  我想是該與老屋告別之時,與童年時獨立。自主的愿望相交了,但媽媽的固執(zhí)。爸爸的冷漠。哥哥的思想。讓我不得不退回原點呆過的老屋。我無力的喊著。拼命的掙扎,可他們還是無情的將我蹄入原點的冷宮。

  我蹲在黑暗的一角小聲嗚咽起來,突然間感覺有股熱氣灑在我身上,于是我慢慢的抬起頭,緩緩的睜開眼。陽光……陽光……我停止了嗚咽,歡呼蹦跳起來。希望再次燃燒我的細(xì)胞,神經(jīng)。我用力的掙脫枷鎖。心里默默的祈禱,上帝。請讓我這次成功。可最終還是逃脫不了枷鎖,他們的固執(zhí),冷語再次把我打入陰森的冷宮,隨后鎖上了沉重的大門。于是我便與外界失去了聯(lián)系,我惶恐的蜷縮在墻角。但我沒有哭,因為我的力已用來掙脫枷鎖,細(xì)胞已用來燃燒希望,神經(jīng)已用來祈禱,所以我沒哭,我沒哭,因為我生存的心已死了。

  瞬間,四周一片黑暗。所有的想往都已消失,歲月的陰影深銘于心頭,我在也無法驅(qū)散心中的陰云,心底的雪霜。從此,我的臉再也沒有了微笑,唯一的語言也掩埋了,我惶恐的蜷縮。蜷縮。仿佛我的世界末日即將來臨。

  我不再為夏季的故去而悲傷,余波的消逝而哭泣。夕陽的褪色彷徨。愛情的凋零而沉睡;蛟S我會像風(fēng)一樣離去,或許會在充滿枯葉陳舊的房間,只是我還沒來來得及挽留,花季一樣的歲月已悄然離我而去。

高二優(yōu)秀作文 篇9

  那年,我五歲,常在爺爺家與表弟們打成一片。而爺爺總是在喝茶,與朋友們談天說地。

  那年,我七歲,雖然整體玩,但憑著一點小聰明和試題的簡單,我基本每次考試滿分。當(dāng)時我快快樂樂,無憂無慮。一天回到爺爺家,我一大口地喝了爺爺泡的茶,感覺只是一個字——苦!

  那年,我十歲,由于課程難度加大,僅憑一點小聰明的我成績一落千丈。我拿著兩張不及格的試卷放假了,沒有一張獎狀。悲哀到想哭。我是低著頭回到爺爺家的,爺爺給我倒了杯茶,讓我認(rèn)真地品一品。我喝后,還是只有一感覺:苦!爺爺笑著給我再倒了杯茶,留下幾個字——苦盡甘來。

  之后,我不再貪玩了,我開始認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)了,我開始吃苦了。小學(xué)畢業(yè),我擁有大家羨慕的成績。那時,我笑了,謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來。

  那年,我十四歲,不小心當(dāng)了學(xué)生會一部長。剛開始時挺興奮的,但過了一段時間,站校門,做調(diào)查,寫報告等使我只剩下一感覺——苦!真是傷神費力耗時間。∮谑俏一氐綘敔敿以V苦,爺爺再次泡了壺茶,我認(rèn)真地品嘗,心中頓時有了力量。所有我又開始吃苦了:每天早上最早站在校門口的是我,每次做調(diào)查最認(rèn)真的是我,每次報告寫得最詳細(xì)的是我。最后,我被評為”優(yōu)秀學(xué)生會干部”。我笑了,謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來。

  那年,我十五歲,身體一向弱小的我升中考要考體育了。每次考試的不及格讓老師視我為”特困生”。

  我哭過,我也泄氣過,但當(dāng)我再次品著爺爺泡的茶時,我知道我絕不能退縮,因為苦盡了甘就會來。于是,我又開始吃苦了。我拼命地泡跑,拼命地練。最后,我成功了。我又笑了,謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來。

  面對高考,我不怕;面對挫折,我不怕;面對一切事物我都不怕了。因為爺爺泡的茶已在我心中,它讓我知道——苦盡甘來。

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