關(guān)于中考作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的中考作文10篇，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
請以“ 無價(jià)”為題，寫一篇作文。
要求：
�。�1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
�。�2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
�。�3）說真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
（5）書寫工整，不少于600字。
【范文】愛無價(jià)
月光皎潔，青煙蒙蒙，寒風(fēng)輕揚(yáng)，草樹微顫。我，望著被陰森小高屋掩去一半的殘?jiān)拢粲兴�，若有所想，輕嘆一聲，愁絲萬縷，就如這蒙蒙青煙，任憑北風(fēng)怎樣吹，也不肯散滅，不知不覺已將至午夜。
隨性飲茶，神清氣爽，那杯茶不像茉莉芬芳迷人，不像烏龍苦徹人心，不像奶茶醇厚可口，先品微苦，后嘗至甜。沒錯(cuò)，她就像龍井，給水以精華，給水以真愛。
“咚咚咚……”門聲輕響，輕得我甚至沒有聽到，一個(gè)看上去矮小的身影躡手躡腳地潛進(jìn)來，以致我?guī)缀鯖]有察覺。當(dāng)我抬起頭借著微弱的光，從書桌前窗子的反射中看到那披頭散發(fā)甚至在暗光下有些恐怖的身影真的是母親嗎？
當(dāng)你用手撫摸我的頭發(fā)、后頸時(shí)，我覺得這不再是當(dāng)初你那細(xì)膩油嫩的手，而是一只粗糙無光的“樹叉”。你用安詳?shù)哪抗庾⒁曋�，俯下身一聲不響地拿起茶杯時(shí)，我轉(zhuǎn)過頭，仿佛看到一張陌生的臉，那原本富態(tài)十足的臉蛋，現(xiàn)在卻爬滿了皺紋，原本憨態(tài)可掬的臉，現(xiàn)在卻橫肉叢生。忽然，我感慨成千，從內(nèi)心開始振動(dòng)，十幾個(gè)年頭下來，你依然默默地幫我煮茶，替我沏茶，你知道貓頭鷹型學(xué)習(xí)的我那是最愛；我卻從來沒有仔細(xì)看過你的眼睛。你的眼睛是那么渾濁，憂慮，卻又充滿著希望。
我愧疚，為什么過了這么長時(shí)間，才剛剛發(fā)現(xiàn)你老了？
你接過空得只剩茶渣的杯子站在我身后，許久許久，然后付之于一笑，又輕聲退去，過一會兒，在我沒察覺時(shí)，倒?jié)M茶的杯子已在我身邊。
這時(shí)，青煙已散，殘?jiān)乱衙鳌；蛟S母愛就是這樣，正如那茶，那水，那西湖的龍井，先品微苦，后嘗至甜。
愛，沒有金子那樣閃閃發(fā)亮，沒有鉆石那般昂貴。但是愛卻是淡淡的，又是濃濃的。愛，無價(jià)。
中考作文 篇2
**年5月11日。去年的母親節(jié)。
在那個(gè)不起眼的角落，它以傲然的姿勢接受著陽光的洗禮，它雖不是一朵真正的玫瑰，可它身上散發(fā)出的生機(jī)卻一樣能讓人駐足癡望，它，無非就是這百花之中唯一的亮點(diǎn)。
我走過去，輕輕的將它從海綿中拔出，好一支不可一世的玫瑰！或許每一朵玫瑰在較弱的外表下都有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心吧。陽光映照著我嘴角上揚(yáng)的弧度。匆匆付了錢，轉(zhuǎn)身離開鮮花店，擦肩而過的是一枝康乃馨。
是啊，糊涂的我，在這母親節(jié)里，居然買了一枝玫瑰花。如果說，玫瑰是如同公主那般的尊貴，嬌艷，則，康乃馨就是那懸崖峭壁上的一朵清新亮麗的百合。
回到家，將它遞給了母親，從母親驚訝的眼神中，我看出她十分喜愛。只是，那朵花被掛在了一個(gè)無人問津的角落，或許是一個(gè)巧合，或許，是我的不經(jīng)意間。
時(shí)光最終還是帶走了這朵玫瑰，帶走了它身上的傲氣。如今的它，沒有了往日的囂張跋扈，有的只是平平淡淡；心中那強(qiáng)大的內(nèi)心，也早已化為烏有，終究，它還是一朵沒有生命的玫瑰，但，它是看盡了這世間的繁華喧囂還是滄海桑田？不然如今與往昔為何有如此大的差距？
這是一個(gè)無人知曉的問題，我想，也許也只有時(shí)光能回答這個(gè)問題吧，畢竟，是時(shí)光的無情帶走了玫瑰的有情。
人生一世，多少繁華似云煙過眼，誰又能挽留住遠(yuǎn)走的光陰？
中考作文 篇3
有多少美好，就這樣過去；有多少美景，就這樣告別……
我從不相信世上會有沒有保質(zhì)期的情感，也從不相信兩個(gè)素不相識、或者天差地別的人能一蹴而就般有了親人似的感情。
都說前世的五百次回眸才換來今生的一次相遇，若能相識相知，那得有多少次的相遇�？膳c她的緣分，讓這個(gè)看似不可能打破的現(xiàn)實(shí)在幾句話中歸于塵埃。
那是幾年前秋天的清晨，一場秋雨一場涼，我披著有些別扭的大圍巾，倚在媽媽的懷里，一臉稚氣地道：“這是要去哪呀？”
“我們?nèi)タ茨棠獭！眿寢屢贿呎f一邊彈了彈我的小臉。
雖說應(yīng)是秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)，可太陽卻比春日里更紅，我攥著媽媽的手，步入這個(gè)陌生的地方。小聲問媽媽：“這是哪里呀？怎么一點(diǎn)聲音都沒有？”媽媽說：“這是養(yǎng)老院，給老人養(yǎng)老的地方。”我好奇地四周張望，突然發(fā)現(xiàn)奶奶坐在草坪邊的長椅上，我蹦蹦跳跳撲入她懷里。
膩在奶奶懷里聊了一會兒，突然看見一位坐在搖椅上、懶散地曬著陽光的老婆婆。奶奶說，那是自己的好朋友，在這里一起生活的人。我看著她，發(fā)現(xiàn)她也在看著我，我害羞地躲到了媽媽的身后，她笑著向我揮了揮手，我猶豫著到底要不要過去，這時(shí)，媽媽推了我一下，我只好扭扭捏捏地走了過去。
“小朋友，你叫什么？”“我…我叫天天�！蔽矣行┎缓靡馑�，她笑著摸了摸我的頭。
從此，每個(gè)星期去看一次奶奶，似乎已經(jīng)不再是去看一個(gè)人；去養(yǎng)老院，似乎成了必不可少的生活的一部分。就這樣，不知不覺過去了五個(gè)月。我了解這個(gè)老婆婆記憶力有點(diǎn)不好，很多事已經(jīng)忘記了，我不禁為她有些惋惜，可她卻仍記得小時(shí)候一起長大的伙伴，跟我說起時(shí)，眼眶中充滿淚水，似是想起那個(gè)貧苦年代的生活。
又是一個(gè)星期，我懷著激動(dòng)興奮的心情來到養(yǎng)老院，剛進(jìn)門，我就迫不及待地去找老婆婆。正當(dāng)她和我訴說往事時(shí)，“咚咚咚”，一陣倉促的敲門聲，一位穿著白襯衫的中年人氣喘吁吁地走了進(jìn)來：“媽，我來看你了，前陣子我有點(diǎn)忙�！�
婆婆有迷茫的眼神看了他一會兒：“你是……”
中年人沉默了良久，緩步走出了房間，我的心猛地一顫，不知道是什么滋味。
奶奶被媽媽接回來后，我已經(jīng)多年沒去養(yǎng)老院了，可我仍不時(shí)想起那個(gè)熟悉的身影，不知每個(gè)陽光燦爛的秋日是否有人陪著她。去年，一次偶然的機(jī)會，我來到這個(gè)陪我度過一段歲月的地方，站在那熟悉的門口，我又一次猶豫了，婆婆還在嗎？她還記得我嗎？
想起那一幕幕的往事，又想起了那位中年人，最后，還是按捺不住自己內(nèi)心的壓抑和激動(dòng)，悄悄推開了門，房間里只剩下單薄的一張床了。
“婆婆……”我哭著撲向她。
“你來了呀�！彼p輕地摸著我的頭，她還記得我，我不禁潸然淚下……
不久后，她離我而去。雖然她走了，但這份刻骨銘心的忘年之情卻永遠(yuǎn)烙印在我的心里。
人生如一列前行的列車，一路上伴你的只有“情”這一字，我們在長大，可他們卻在變老。當(dāng)你想傾訴時(shí)，斯人已逝，但她知道我來過，這對我來說，也許是最好的安慰。
中考作文 篇4
中考作文試卷中暴露出來的一些問題，讓閱卷老師很頭疼，也使不少考生成績下降。這些問題主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一、龍飛鳳舞，字跡潦草
從湖南某市一萬多份作文的卷面來看，字跡完全看不清的多達(dá)５００份以上，勉強(qiáng)看得清的占１／３，真正稱得上美觀的試卷只有３％。主要有三種情況：一是少部分同學(xué)對于漢字的書寫特點(diǎn)沒有掌握，不會寫字；二是有些同學(xué)雖然態(tài)度端正，但由于平常沒有注重練習(xí)，寫出來的字不是東倒西歪，就是參差不齊，無法辨認(rèn)；還有一部分同學(xué)字寫得不錯(cuò)，但由于書寫基礎(chǔ)不太好，書寫時(shí)缺乏耐心，以致字跡潦草。從評分看，書寫分一般占４分，但它給作文帶來的損失遠(yuǎn)不止這個(gè)分?jǐn)?shù)，閱卷老師反映，對于無法看清的文章，評分是同類文章中最低的，６０分作文評分一般在２０—３０分之間。相反，少數(shù)書寫美觀的作文，文章沒有太大的特色，但評分往往比同等文章要高出２—４分。
二、非驢非馬，文體不清
近年來，中考作文難度有所下降，體裁已不再進(jìn)行單一地限制，試題一般都有除詩歌外文體不限的提示，考生可以自由地選擇最擅長的文體進(jìn)行寫作，但是從考場作文情況來看，不少同學(xué)誤以為淡化文體就是不要文體，文體不限就是取消文體，致使所寫的文章文體特點(diǎn)不突出，有的文章開頭像議論文，有論點(diǎn)，也有論據(jù)，可寫著寫著就變成了記敘文；有的文章寫成了記敘文，可又缺少時(shí)間、地點(diǎn)、事件等要素，這樣的文章自然無法講清道理，寫清故事，顯得不倫不類。
三、東拉西扯，切入太慢
考場作文時(shí)間性特別強(qiáng)，一般五、六百字就行了，這就要求我們能夠迅速切入主題。雖然不要求同學(xué)們寫出虎頭的效果，但簡潔明了是最起碼的要求�？紙鲎魑闹谐Ｒ姷膯栴}有兩種：一是沒有注意文章的布局，隨心所欲。一篇以《感激》為題的中考作文，一位同學(xué)用四個(gè)自然段，寫了同學(xué)、老師對自己的關(guān)心與幫助，到結(jié)尾時(shí)才出現(xiàn)一些讓人感動(dòng)的畫面，這樣，文章就顯得主次不分，情節(jié)不集中，這類文章一般只能評為三類或四類文；二是一些寫作基礎(chǔ)較好的同學(xué)，總想把最好的內(nèi)容、最美的句子全寫下來，出現(xiàn)了詞語堆砌、拖沓冗長的問題。一篇題為《享受家庭的樂趣》的中考作文，第一段就用了２００多字的景物描寫，語句雖美，但由于沒能抓住重點(diǎn)，文章還是落入了三類文的行列。
四、內(nèi)容造作，情虛意假
從全國各地的中考作文題目來看，不少試題有敘說真實(shí)故事或?qū)懗稣媲閷?shí)感之類的要求，一些同學(xué)為了讓所寫的事情意義深刻，所寫的人物形象高大，喜歡憑空編造，任意拔高，結(jié)果出現(xiàn)了內(nèi)容虛假的情況，２００２年湖南某市一萬多份中考作文中，這類文章達(dá)到了５０％左右。有的寫父母雙亡，有的寫親人患絕癥，有的寫自己斷腿斷手，有的寫掉到了急流中由于缺乏生活，生編硬造時(shí)鬧出了不少笑話，這類作文最讓閱卷老師頭疼，評分也往往偏低。如一位農(nóng)村考生在《感激》一文中說：洪水暴發(fā)時(shí)，解放軍給村民送來了海鮮，城里的小朋友給自己簡易的住房安上了空調(diào)，內(nèi)容如此失實(shí)！
中考作文 篇5
科學(xué)安排、合理利用，在這有限的時(shí)間內(nèi)中等以上的學(xué)生成績就會有明顯的提高，為了復(fù)習(xí)工作能夠科學(xué)有效，為了做好中考復(fù)習(xí)工作全面迎接中考，下文為各位考生準(zhǔn)備了中考語文作文提分技巧的內(nèi)容。
1.摘記
在你的孩子學(xué)習(xí)寫作之前，對他給你講的故事、夢想、奇遇等等要表現(xiàn)出極大的興趣，并隨時(shí)摘記下來。注意：在他能夠有自己的見解而且可以說得頭頭是道的地方，不要輕易披露出家長的看法--孩子往往會對自己的言談中所顯露出的隱約可見的奇妙之處備覺欣慰。
2.墻壁的魔力
孩子們都喜歡在墻壁上畫呀寫的。利用這種嗜好鼓起他們創(chuàng)造的勇氣，掛一塊黑板，或者找張牛皮紙貼在墻壁上，隨他盡情畫寫。
3.筆記
使你的孩子養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣--"我要去吉米家，我們打算玩壘球。"像這樣信手寫來，給他隨時(shí)準(zhǔn)備好紙和筆。
4.寫標(biāo)題
給你的孩子買本紀(jì)念冊，再送給他一些圖片，讓他貼在紀(jì)念冊里，寫出每張圖片的標(biāo)題。
5.記日記
送給你的孩子一個(gè)日記本，鼓勵(lì)他持之以恒地寫日記;或者，幫助他裝訂一份自訂的日歷--留下許多空白頁，使他得以記下每天的所見所聞。
6.寫故事
給孩子一些稿紙，讓他練習(xí)寫一些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。
7.寫信
對一個(gè)兒童來說，要想收到信件的唯一辦法就是先給別人寫信。鼓勵(lì)他給親友寫信，或者建議他結(jié)交一位通信的伙伴。
8.觸覺游戲
做一只盒子--做得大一點(diǎn)，摳上一個(gè)足以伸進(jìn)一只拳頭的窟窿。把各式各樣的東西放進(jìn)里面，讓他們(孩子)去摸這些東西，然后請他們描繪自己的感受。
9.熒光屏的啟迪
孩子們很少懂得電視節(jié)目和電影的演出始于寫作的稿本，假如他們對手稿為何物還不甚了解，那么就到圖書館借一本給他們瞧瞧，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的手跡。
10.循序善誘
下一次你可以先寫個(gè)開頭，然后讓稍大點(diǎn)的孩子接著寫下去，確信他對此是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的。"轉(zhuǎn)向綠色的街道。"不錯(cuò)!下一步如何走法呢?請他斟酌整個(gè)旅程的路線，用盡量完美的詞句表達(dá)出來。
這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的中考語文作文提分技巧的內(nèi)容，希望符合大家的實(shí)際需要。
中考作文 篇6
壘高——喜歡把物體壘高，然后推倒，再重壘。
一個(gè)人的一生就像不斷地砌墻，砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個(gè)皮革商喜歡釣魚，他經(jīng)常去的地方是紐芬蘭漁場。可是有一年冬天的一個(gè)早晨，皮革商來到了這個(gè)漁場的時(shí)候。海面上已經(jīng)結(jié)冰了，皮革商費(fèi)了很大的力氣才在結(jié)冰的海上鑿了個(gè)洞，然后開始釣魚。他看到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚過個(gè)三五天也不變味。難道食物結(jié)了冰就可以保鮮？于是他做了一些關(guān)于這方面的實(shí)驗(yàn)，最終他成功的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原理。他就是世界上第一代冰箱的發(fā)明者—美國人巴爾卡。 巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表現(xiàn)在他具備一種發(fā)現(xiàn)的目光，表現(xiàn)在他具有一種過人的毅力。假如他只是一個(gè)純粹的漁夫，那么也不會制照出對我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當(dāng)時(shí)沒有鑿冰的話，他也不會有這方面的成就。所以收獲是播種的孿生兄弟，巴爾卡經(jīng)過奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
一個(gè)人壘高自己有多種方法，你是一個(gè)懦弱的人，讓咱自己變的堅(jiān)強(qiáng)是一種壘高；你是一個(gè)獨(dú)立的人，使自己學(xué)會僅是一種壘高；你是一個(gè)浮躁的人，靜下心來專心致志，完成一件事就是壘高。人的價(jià)值不在于擁有多高的地位，也不在于你獲得多少金錢，而在于壘高自己，實(shí)現(xiàn)生命的本質(zhì)超越，精神的生命像物質(zhì)的生命一樣。時(shí)刻需要保鮮氧氣，壘高自己就是最好的氧氣之一。
追求是人生積極的生存態(tài)度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會的貢獻(xiàn)也就越大�！泵栏窭椎耐l(xiāng)，也是同學(xué)。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學(xué)。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學(xué)生實(shí)在看不過去，對蘇格拉底說：“您為什么不出書呢，您的學(xué)問比他豐富多了？”蘇格拉底說：“我們追求的不一樣，他追求的是書的數(shù)量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來筑起足以防御的城墻存放真理。”時(shí)間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。
安于本分，不求進(jìn)取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標(biāo)。無論是誰都應(yīng)該相信“世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情”，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……
有人認(rèn)為有了理想和奮斗，成功就要到來，就可以去追求財(cái)富和名望，但我卻認(rèn)為不應(yīng)只以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)，而應(yīng)有科學(xué)、崇高的理想。
古往今來，許多著名的人他們都因理想而奮斗著，他們?yōu)榱俗非蟾叩哪繕?biāo)而努力。
諾貝爾在4年的時(shí)間里，進(jìn)行了400次試驗(yàn)，發(fā)生了好幾次驚險(xiǎn)的爆炸事件。有一次，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當(dāng)場炸死，諾貝爾的父親因?yàn)閭�、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當(dāng)時(shí)沒在場撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說：“創(chuàng)造新事物哪有不冒險(xiǎn)的，我不怕�！彼泥従右惨�?yàn)楹ε孪蛘岢鲆娨�。但他卻把試驗(yàn)搬到了一條船上。最后獲得成功。
只有在奮斗中，我們能真正的體驗(yàn)到生命所賦予我們的真正的價(jià)值所在。但只有理想做基礎(chǔ)，奮斗才會有閃光的一面。
“婦人之見”短淺，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)她的品格，同樣，人的道路只局限于平時(shí)的一貫規(guī)律，那這與“婦人之見”又有何區(qū)別？理想、奮斗才是我們應(yīng)該追求的境竟，它可以使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點(diǎn)展現(xiàn)出來。
中考作文 篇7
一、以作文批改為媒介，鼓勵(lì)投稿，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。
心理學(xué)研究表明：“贊賞一個(gè)人的杰作比贊賞一個(gè)人的本身更有效。”在批改學(xué)生作文時(shí)，教師應(yīng)盡量肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，用委婉的話指出不足之處。通過教師熱情真誠的賞識，使學(xué)生及時(shí)看到自己作文的成果，從而激勵(lì)他們“更上一層樓”，不斷提高作文能力。
二、以媒體為載體，搭建平臺，激起學(xué)生展示文學(xué)才華的欲望。
實(shí)踐表明，要學(xué)好一種東西，興趣是至關(guān)重要的。它是獲得知識進(jìn)行創(chuàng)造性創(chuàng)作的一種自覺動(dòng)機(jī)，是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的內(nèi)在動(dòng)力，也是提高寫作水平的重要 途徑。因此，在作文教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品上傳到自己已開通的.博客上，讓眾多讀者瀏覽、評價(jià)，體驗(yàn)寫作的價(jià)值。此外，教師也可和學(xué)生一道創(chuàng)建 班級周刊，讓學(xué)生做主，編輯文章，設(shè)計(jì)版面，這樣就會激勵(lì)學(xué)生的寫作熱情，讓他們進(jìn)入一個(gè)積極的呈良性循環(huán)的寫作狀態(tài)。
三、引導(dǎo)學(xué)生寫日記入手，認(rèn)真觀察，積累豐富的寫作素材。
教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生全景式地體驗(yàn)生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，寫真人真事，抒真情實(shí)感。例如，寫天氣，可以四 季變化，雪雨雷電，風(fēng)霜霧露;寫同學(xué)，可以寫下課后的打打鬧鬧，寫某次上課時(shí)的調(diào)皮搗亂，寫做完作業(yè)后的無比輕松，寫好朋友之間的竊竊私語，寫某次課余時(shí) 的惡作劇;也可以寫日常飲食起居、鄰里親情、迎來送往、花鳥蟲魚等。長此以往，不但積累了許多寫作素材，而且有效地提高了學(xué)生的寫作水平。
四、以課文為依托，提倡模仿，培養(yǎng)學(xué)生良好的文風(fēng)。
模仿是人類學(xué)習(xí)，掌握技能的重要方法之一。模仿的特點(diǎn)在于針對性強(qiáng)，有法可循，它既能增加透明度，降低難度，操作性強(qiáng)，又能收到明顯的效果。教師要讓 學(xué)生從簡單仿句開始，從課內(nèi)到課外，以駢句到詩句，并輔以中考的大量仿句欣賞閱讀，然后講解仿句的方法要領(lǐng)，再進(jìn)行嘗試模仿，反復(fù)訓(xùn)練、修改、提高，直至 成功。通過仿句訓(xùn)練，能給學(xué)生一個(gè)成就感，能激發(fā)他們的寫作興趣。通過一段時(shí)間的簡單仿句訓(xùn)練后，逐漸引到篇上的模仿。
五、以課外為突破口，積累語言，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好。在平時(shí)的作文教學(xué)實(shí)踐中，很多學(xué)生或沒有材料可寫，或表情達(dá)意 不夠流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經(jīng)驗(yàn)。基于這些實(shí)際，教師應(yīng)重視學(xué)生課外閱讀，讓學(xué)生通過大量閱讀，開闊視野，豐富知識，增長 智慧，從而提高寫作能力。為了進(jìn)一步提高學(xué)生課外閱讀的效率，要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)積累本，讓學(xué)生摘錄所閱讀文章的好詞、好句、好段，寫讀書筆記，或?qū)戦?讀感受。通過訓(xùn)練，學(xué)生的詞匯量增加了，寫作素材豐富了，作文水平也普遍得以提高。
總之，在作文教學(xué)的實(shí)踐過程中，經(jīng)過一段時(shí)間的精心訓(xùn)練，別致新穎、匠心獨(dú)運(yùn)的文章脫穎而出，作文教學(xué)也達(dá)到了預(yù)想的效果。
中考作文 篇8
夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開，我迷糊中見到父親來了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時(shí)溫暖了。
小時(shí)候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的手，都感覺有點(diǎn)痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。
上學(xué)后，父親的手是一雙安慰我的手，我被人欺負(fù)了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋，說著安慰我的話，我頓時(shí)笑逐顏開了，那不正是因?yàn)槲蚁矏鄹赣H的手嗎？
終于，時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去，成熟起來。可以不再依靠父親的手來安慰我，而學(xué)習(xí)的繁重，已漸漸地使我開始忘記了父親的手，忘了那手中所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中的無限回憶。
可當(dāng)我時(shí)常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時(shí)，我又禁不住十分心痛起來。我又想，我當(dāng)真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手啊!
快要大考了，夜里，挑燈夜戰(zhàn)的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢？我越加急躁。
父親又習(xí)慣性地伸出那手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉(zhuǎn)頭，沖著父親嚷了一句：“你好煩呀!沒見著我忙呀？”父親先一愣，然后笑著說：“好，好，我走，我走就是了�！�
我忘不了父親的那一笑，父親為什么笑呢？笑得我好內(nèi)疚，好自責(zé)，因?yàn)楦赣H的笑意中，分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。
其實(shí)累了的我，又何嘗不想讓父親的手來撫摸，安慰呢!此時(shí)，我的心被撼動(dòng)了，是的，我確確實(shí)實(shí)忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著…
中考作文 篇9
在電腦上查完成績了，我只是正常發(fā)揮，分?jǐn)?shù)是平時(shí)模擬的水平，可以上一個(gè)中等的高中，僅此而已了。
愿望都碎了，希望都破滅了。我本以為自己能有進(jìn)步的，能考上高兩等的學(xué)校的。我對不起老師給予的溫暖目光，對不起家人報(bào)以的期待，更對不起自己的日日夜夜的努力。父母給我交的補(bǔ)課費(fèi)都化為烏有了，沒有轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，沒有點(diǎn)滴回報(bào)。因熬夜留下的黑眼圈白長了。
我本想著假期能帶爺爺奶奶去旅游的，但我沒到理想成績，沒考入理想高中，我沒資格談旅游了。我只能繼續(xù)努力，不然還能怎樣，去死？不不不，還沒糟糕透呢，還有高中可努力呢。畢竟，是金子在哪都發(fā)光。覺得努力沒用而墮落？不不不，那更不行了，讓我做個(gè)行尸走肉是不可能的，畢竟，有的人還沒我考的好呢。
中考作文 篇10
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
好好的管教你自己，不要管別人。
后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤所以不要后悔。但要記得反省。
或文或武，我是說你要有一樣能行得地方，樣樣通樣樣松是為人之禁忌。樣樣通幾樣更通方是境界。
或許，我們從困境中學(xué)到的事情比從成功中學(xué)到的更多，睛天霹靂令我們更專注，并且積極采取行動(dòng)。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會歡笑，在陰云中我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在終點(diǎn)回望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我走出了一條屬于自己的精彩的人生道路。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)樵谀阕约旱膬?nèi)心，你放不下。
如果你有智慧請拿出智慧，如果你缺少智慧請你流汗；如果你缺少智慧又不愿流汗，那么，請你離開。
社會上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會的底層。
為愛堅(jiān)持的人，記得堅(jiān)持可以，但是不要為愛受傷。
我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。
無理取鬧，必有所圖!
幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，厄遠(yuǎn)所需要的美德是堅(jiān)韌，而后者比前者更難能可貴。
一個(gè)徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。
有條理的生活需要每天堅(jiān)持，而不是心血來潮地偶爾為之，這樣你才有清醒的頭腦，舒暢的心情。
有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都是因?yàn)槟愀吖懒四阕约骸?/p>
只要我還年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕？只要我有夢想，起步時(shí)頻繁的踉蹌?dòng)惺裁纯膳拢?/p>
女孩子一定要經(jīng)常旅行，不能做宅女。對于一個(gè)女孩子來說，見識最重要，你見的多了，自然就會視野寬廣，心胸豁達(dá)，女性所特有的一些弱點(diǎn)便會淡化，優(yōu)點(diǎn)便會突出了。
人越長大，就越習(xí)慣壓抑內(nèi)心的真實(shí)感受，不再放聲大哭放聲大笑，什么都只是淡淡的點(diǎn)到為止。好像越來越?jīng)]有什么事，可以傷心到立刻落淚，再也找不出，釋放傷感的出口。如果有時(shí)間有機(jī)會自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說明心沒有干涸；如果可以感覺到痛，那是因?yàn)殪`魂還沒有蒼老麻木。
一個(gè)人的美麗，并不是容顏，而是所有經(jīng)歷過的往事，在心中留下傷痕又褪去，令人堅(jiān)強(qiáng)而安謐。所以，優(yōu)雅并不是訓(xùn)練出來的，而是一種閱歷。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠(yuǎn)都不會老，老去的只是容顏，時(shí)間會讓一顆靈魂，變得越來越動(dòng)人。
我喜歡深存感恩之心又獨(dú)自遠(yuǎn)行的女人。知道謝父母，卻不盲從；知道謝天地，卻不自戀；知道謝朋友，卻不依賴；知道謝每一粒種子、每一縷清風(fēng)，也知道要早起播種和御風(fēng)而行。
成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒有人知道你發(fā)生了什么，也沒有人在意你發(fā)生了什么。關(guān)于你的未來，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。
許多感情走到了最后那個(gè)他對你的好就變成了理所當(dāng)然，你會開始抱怨他對你的日益冷淡，你會覺得他沒有以前的體貼、浪漫！你覺得他不在愛你了，然后你開始了百般的挑刺！接下來不停的爭吵！再然后感情變得千瘡百孔而分開，這不是愛情起初的樣子！他需要你感恩的對待！沒有誰對誰好是天經(jīng)地義。
暗戀撐到了最后，都變成了自戀。那個(gè)對象只不過是一個(gè)軀殼，靈魂其實(shí)是我們自己塑造出的神。明白這件事之后我突然一陣失落。原來我害怕的，根本不是你從未喜歡我，而是總有一天，我也會不再喜歡你。
在充滿物欲與浮躁的時(shí)代，沒有人在意你想什么，也沒有人留心你做什么。在你做出成就之前，你要忍受拷問心靈的寂寞孤獨(dú)，端正憤世嫉俗的傾斜心態(tài)，抵御時(shí)常襲來的誘惑冷箭。如果沒有功成名就，就不要過分強(qiáng)調(diào)你的自尊，失去了成功的保護(hù)光環(huán)，自尊只是一張薄薄的紙，誰都可以輕易地捅破它。
幸福不在萬物之中，它存在于看待萬物的自身心態(tài)之中。如果你接受幸福的態(tài)度不正確，即使置身于幸福的環(huán)境中，你也會離幸福越來越遠(yuǎn)。而只要你自己感覺幸福，就沒有人能讓你悲傷。
相識是緣，可相愛卻是個(gè)錯(cuò)，我們之間隔著一條距離的河。你在河的那邊望著我，我在河的這邊也望著。望來望去也無法越過這條河。河水緩緩流，時(shí)間匆匆過。思念漸濃，日子卻越來越寂寞。我，心碎了，不知道該怎么做。
人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，不因?yàn)槁德禑o為而羞恥；在他死了的時(shí)候可以說；―我的整個(gè)生命和全部精力是有意義和有價(jià)值的�！�。—–《我的青春誰做主》
我想每個(gè)人剛剛來到這個(gè)世界的時(shí)候，都是單純而善良的。不是我們不能堅(jiān)守最初的純凈和美好，只是更多時(shí)候沒有任何掩飾和防護(hù)的我們，被傷害了，知道痛了，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱。于是我們學(xué)著去適應(yīng)，或者說學(xué)著改變，變的不再單純，變的學(xué)會偽裝，變得不再是最初的自己。
大學(xué)的班級已經(jīng)沒有一個(gè)班級的感覺了。每天匆匆進(jìn)課堂，匆匆回宿舍。沒有固定的教室，沒有固定的座位，沒有一起玩鬧的固定同桌，沒有整天轉(zhuǎn)過身去一起聊天的后桌，沒有轉(zhuǎn)過身來給你餅干吃的前桌，沒有下課后嬉戲的教室后方，沒有吵吵鬧鬧的氛圍。這就是大學(xué)，曾經(jīng)‖期待‖的大學(xué)，不經(jīng)意間，青春將逝。
要讓愛情簡單，最好就是精選適合自己的對象。一個(gè)真正值得去愛，也懂得回報(bào)愛。人，自然會讓愛情變得簡單。這樣兩人之間，就不需要猜測心意，不用擔(dān)心行蹤；不害怕在無意之間激怒，不懷疑做任何事情的動(dòng)機(jī)。兩人之間，有一點(diǎn)牽掛，卻不會糾纏；兩人之間，有一點(diǎn)想念，卻不會傷心。
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