實(shí)用的八年級(jí)作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
從小,我就是個(gè)急性子,媽媽多次批評(píng)我,我總是笑瞇瞇地說(shuō):“這有什么不好?”媽媽總是滿臉憐愛(ài)而又無(wú)奈地?fù)u搖頭。
可是,那天發(fā)生的一件事卻讓我改變了對(duì)自己的看法。
那是一個(gè)周末,天氣格外清爽,我心情好極了;氐郊依,呀!姐姐回來(lái)了,她的手上還拿著一本書(shū)——《格林童話》,我高興得一蹦三尺高:哈哈!今天天氣這么好,原來(lái)有好事要降臨!
把書(shū)放下,我就去找小雪。小雪是我最要好的同學(xué),我知道她是最喜歡看童話的了,她喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良,她憎恨貓和老鼠交朋友的那種欺騙。
送走小雪,做了一會(huì)作業(yè),便又去看童話書(shū)。可誰(shuí)知,書(shū)卻不見(jiàn)了, “媽!”我大叫,“你們誰(shuí)拿了我童話書(shū)?”可是卻沒(méi)人應(yīng)我,原來(lái)他們?nèi)汲鋈チ恕?/p>
忽然,我腦海里浮現(xiàn)出小雪看書(shū)時(shí)的 那種癡迷?赡苁撬,我腦子一熱,就去問(wèn)她。
“你是不是拿了我的童話書(shū)?”我著急地問(wèn)
“我沒(méi)看見(jiàn),是不是掉在家里了?”她微微一笑。不笑還好。一笑我就更認(rèn)為她是她拿的了。
我回家又找了一次,還是沒(méi)找到,我三步并作兩步走,再次來(lái)到她家大門(mén)口,大聲地說(shuō):“是不是你拿的?快還給我!
“我……我……我沒(méi)有拿!”
看見(jiàn)她拿結(jié)結(jié)巴巴的樣子,我就更相信是她了!熬褪悄,就是你 ,快拿來(lái)!”一句句難聽(tīng)的話就像連珠炮似的發(fā)了出去。
她再也忍不住了,豆大的淚珠從臉上滾了下來(lái),她哭著跑進(jìn)門(mén)去了。
而我,也沒(méi)能要回我的書(shū),氣沖沖地回到了家。我一邊發(fā)脾氣一邊陸陸續(xù)續(xù)把這件事告訴了媽媽,媽媽的臉卻一下子陰了下來(lái)。
“你的書(shū)我在整理房間的時(shí)候,在床下找到了!憋@然,媽媽已經(jīng)生氣了
我這才恍然大悟。早上,我叫她到我家,把童話書(shū)拿出來(lái)和她一起看,弟弟忽然一下跳了出來(lái)——我把書(shū)一扔,我們一起去追弟弟,回來(lái)就把這件事給忘了。
“還不去道歉?”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“道歉,她會(huì)原諒我嗎?我該怎么說(shuō)呢?我……”一大串的問(wèn)號(hào)在我的腦子里出現(xiàn)。
在去她家的路上,心中一直忐忑不安——是她開(kāi)的門(mén),她的眼圈還是紅紅的 ,一定很委屈很傷心。
“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了!,請(qǐng)?jiān)徫液脝?”我的聲音很小,我自己幾乎都?tīng)不見(jiàn)。我鼓起勇氣抬頭看著她。她的臉上掛著笑容!八呀(jīng)原諒我了嗎?”我心里想。
“進(jìn)來(lái)玩吧!”她對(duì)我說(shuō),一臉的微笑,“你這急性子,我還不了解?”
我們又是好朋友了!
這以后,我就改掉了我的急性子。
八年級(jí)作文 篇2
十年寒窗,為的是一鳴驚人,可是不是有命運(yùn)之說(shuō)嗎?既然有命運(yùn),又為何要有十年寒窗的奮斗?許多年,我一直被這個(gè)問(wèn)題困擾著,問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)人,結(jié)果都不合我意。一次,爸爸一個(gè)事業(yè)上頗有成就的朋友來(lái)訪,我拉住他便問(wèn)道:“叔叔,你相信命運(yùn)嗎?”叔叔答:“當(dāng)然相信啦!每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的命運(yùn)。
”我大喜,便又問(wèn)著:“既然命中注定,又何必去奮斗?”叔叔并沒(méi)有直接回答我的疑問(wèn),而是笑著抓起我的左手,說(shuō)不妨看看我的手相,幫我算算命。他幫我講了生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等諸如此類的話。突然,他對(duì)我說(shuō):“把手伸好,照我的樣子來(lái)做!彼膭(dòng)作就是:舉起左手,慢慢的而且越來(lái)越緊的握起拳頭。我學(xué)著他的樣子,想起很久看的故事,開(kāi)始在心里暗暗的表示無(wú)聊。末了,他問(wèn)我:“握緊了嗎?”我答:“握緊了,而且叔叔,你不會(huì)是要告訴我命運(yùn)是掌握在自己手中吧……這個(gè)我好久之前就知道了啊!北疽詾樗麜(huì)尷尬,沒(méi)想到他卻很平靜說(shuō):“不不不,這只是一點(diǎn),不管別人怎么和你說(shuō),不管’算命先生‘怎么幫你算,記住,命運(yùn)在你自己手中,而不是別人嘴中。那么另一點(diǎn),不知道你是不是也發(fā)現(xiàn)了,你自己并沒(méi)有完全握住自己的生命線,還有一小部分留在外邊,你又明白了什么呢?”我疑惑了,故事書(shū)可是沒(méi)寫(xiě)這些啊。
“啟示便是命運(yùn)的絕大部分是掌握在你的手里的,但是還有一小部分掌握在上天的‘手中’,這也便是所謂的天命。但是你要記住叔叔的一句話,命運(yùn)絕大多數(shù)還是掌握在你的手中,你要自己去把握。”古往今來(lái),凡成大業(yè)者都在用畢生的心血去追求自己的理想。而奮斗的意義便是用畢生的努力,去爭(zhēng)取!
八年級(jí)作文 篇3
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!边@句話,形容的,便是那一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花。
一朵蓮花經(jīng)受了生長(zhǎng)的苦難獲得的卻是純潔,清廉的情懷,而我們經(jīng)受過(guò)苦難、傷痛、愚昧、仇恨之后,才會(huì)得到這種情懷。也許當(dāng)我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時(shí),我們的自信之蓮也就在慢慢開(kāi)啟了。
人生如蓮花,只有真正的經(jīng)歷過(guò)了重重磨難,才能夠得到純潔,清廉的情懷。因?yàn)椋刂啬ルy已經(jīng)讓人明白了許多,而經(jīng)歷過(guò)了這些,明白了這些道理,所以,得到了這種情懷。
人生如蓮花,只有真正的做到了純潔,清廉,才能夠獲得成功,獲得喜愛(ài)與敬佩。正是如此,蓮花出了淤泥,才能夠不染;正是這樣,蓮花出了淤泥,才能夠得到人們的喜愛(ài);正是這樣,蓮花出了淤泥,才能夠得到人們的贊嘆。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!鄙徎ㄖ詣(dòng)人,正是因?yàn)橛辛诉@種精神,這種情懷。人生如蓮花,只有擁有了這種精神與情懷,才能夠真正的成功!
藕,蓮花的根源。因?yàn)樗男罘e,蓮花才能夠成長(zhǎng)得美麗,所以它是厚重的。同時(shí),里面通達(dá)的'孔徑,也告訴我們,它的內(nèi)在還是非常透徹和明了的。老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)水接近于道,那藕算是一個(gè)偶合了。它啟迪著我們,告訴我們?nèi)松母,這個(gè)根本是文化,是關(guān)于世界、關(guān)于人、關(guān)于財(cái)富的信念。
輸送營(yíng)養(yǎng)的管道,是細(xì)致的,也是柔軟的,作為重要的連接,它是蓮花這個(gè)生命整體的生命線。于我們?nèi)藖?lái)說(shuō),它寓意我們的內(nèi)心,反映著我們的性格。
人生如蓮花,有時(shí)候,需要?jiǎng)e人的默默付出,才能夠用成長(zhǎng)的美麗,而當(dāng)自己光彩奪目的時(shí)候,卻不能夠忘記對(duì)自己默默付出的人。
人生如蓮花,之所以精彩,是因?yàn)樗?她的美麗;之所以成功,是因?yàn)樗?她的情懷;之所以光彩奪目,是因?yàn)樗?她懂得去感激,去奮斗!
人生如蓮花,只有如蓮花,才能夠真正的成長(zhǎng),真正的成功。
八年級(jí)作文 篇4
推開(kāi)塵封已久的木門(mén),感受春去夏至的躁動(dòng),觸及秋走冬來(lái)的寒冷。冥冥中,十四個(gè)花謝雨落已被流年褪去。
回首過(guò)去,我總是期待著有一個(gè)綺麗的身影來(lái)溫暖我的心靈,向往著一個(gè)知己的朋友來(lái)陪我走過(guò)潮起潮落。就在那個(gè)細(xì)雨連綿的季節(jié),一陣桂香將我送到了你們的身旁。你們教會(huì)我摒棄一切喧囂與浮躁,為我撫平了所有的傷痛與失望,給了我最堅(jiān)實(shí)的臂膀。陪我走過(guò)春夏秋冬,賞云卷云舒,看花開(kāi)花落。我在純潔無(wú)暇的年紀(jì),體驗(yàn)著這份詩(shī)情畫(huà)意。愛(ài),在不知不覺(jué)間融入了我的生命。
一種相思,兩處閑愁。我與你們,每一滴,每一點(diǎn)都存在著剪不斷,理還亂的牽扯。從生活到學(xué)習(xí),我們一起體驗(yàn)輕羅小扇撲流螢閑談時(shí)的安逸,一起臆想北國(guó)千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯麗,一起感嘆夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏的落寞……憶當(dāng)年,我們的笑聲惹得窗外的花兒一個(gè)勁的搖曳。
我多想一直?吭谀銈兊谋蹚澲,沒(méi)有日升月落,只有天長(zhǎng)地久。我多想變成青青草原中那一抹嬌艷,映著一望無(wú)際的碧綠,沒(méi)有枯黃后的凋零,亦沒(méi)有朝如青絲暮成雪的哀愁。我一直以為你們已被歷史的車(chē)輪卷走,可當(dāng)我驀然回首時(shí),那不禁意間的觸動(dòng),卻讓我發(fā)現(xiàn):目光所及之處想起的全是你們的身影,你們駐扎在我的記憶里,成了我心頭上的一顆根深蒂固的朱砂痣。
不冷落花的等待,也不蒼白愛(ài)的溫暖,你們總是默默的站在我身后。在我孤單無(wú)助的時(shí)候,張開(kāi)雙臂,擁我入懷,給我一個(gè)個(gè)安全的港灣。在我難過(guò)困惑的時(shí)候,綻放出一張張如花的笑靨,在盛滿愛(ài)的瓊漿的引領(lǐng)下,我一步步走向黎明。歲月漫長(zhǎng),浩瀚如史詩(shī)般記載著這段年少芬芳。是誰(shuí)告訴我天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?是誰(shuí)告訴我長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?你們是那南飛的雁,牽動(dòng)的是一根古老藤的心。雖然夢(mèng)想將我們吹散到天涯海角,但曾經(jīng)擁抱后的余溫依然滋潤(rùn)著我的心田,那些關(guān)切的話語(yǔ),依舊縈繞在我耳際……
“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,微微笑,小時(shí)候的夢(mèng)我知道,不要哭,讓螢火蟲(chóng)帶著你逃跑”我想他唱的不止是一首歌,也是歲月,是淚水,是感動(dòng),是對(duì)時(shí)光飛逝的傷感,是對(duì)青春的致敬……
我很快樂(lè),因?yàn)槲以?jīng)擁有。雖然我們相離了,卻始終沒(méi)有相棄。既使人去樓空,時(shí)過(guò)境遷,我還是擁有那段記憶,那些曾經(jīng)璀璨的陽(yáng)光,我們年少輕狂的夢(mèng)想,和那些不為人知的悲喜與彷徨……
夢(mèng)回最初相遇的城池,回憶曾經(jīng)的燈火闌珊,月下獨(dú)酌,曾經(jīng)的美好,幾時(shí)再?gòu)?fù)能有?
誰(shuí)能給我回答?
紅葉落地,無(wú)聲無(wú)息……
八年級(jí)作文 篇5
鮮花總比綠葉更早地萎謝,張揚(yáng)總比內(nèi)斂更早地凋零。
題記
窗外,凄涼地風(fēng)拂過(guò)大地,一縷殘紅落水,剩下的是秋風(fēng)間的矜持,這不禁讓我想起了案前未成合上的舊書(shū),想起了那篇給我以啟迪的《陋室銘》。
感于劉禹錫當(dāng)年的風(fēng)骨,奮筆寫(xiě)下了這潔身自好的《陋室銘》,但真正令我感動(dòng)的和深思的不是他所表現(xiàn)的精神,的,在于那“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈!钡纳钐N(yùn)。不知怎地流連的殘紅綠葉似與《陋室銘》有著無(wú)法言喻的契合。
沉穩(wěn)的內(nèi)在永大于張揚(yáng)的外表,渲染出的浮華遠(yuǎn)不及純真的樸實(shí)。
鮮花艷極了整個(gè)春夏,卻無(wú)法擺脫秋風(fēng)中的凋零,因?yàn)樗?jīng)有的張揚(yáng),給人以嘆惋和遺憾“林花謝了春紅,太匆匆!倍G葉卻永遠(yuǎn)矜持著自己的色彩,因?yàn)閮?nèi)斂,縱然飄落也只會(huì)引起人的憐思。
山不在高,給人以仙境之感而非那終年覆雪的高山,更用一種綠蔭掩映下的山的感覺(jué)。
水不在深,給人以靈氣之感的,而非那縱深千里的大海,更有一灣碧綠的青潭的感覺(jué)。
做人亦不可太過(guò)的浮華與張揚(yáng)。
人們常常驚羨于歌星的風(fēng)流雅韻,流光溢彩;崇拜于政壇人物的一言九鼎,叱咤風(fēng)云。卻不知他們張揚(yáng)的背后往往更易感受到那份靈魂的空虛。于是,他們也需要離開(kāi)喧囂的凡塵,去進(jìn)入劉禹錫的陋室,在樸質(zhì)的自然檢點(diǎn)自己的虛浮。
而作為劉禹錫,作為活在今天如同劉禹錫一般的人們,卻無(wú)需承受這份檢點(diǎn)。因?yàn)槲覀儾恍枰獜垞P(yáng),不需要浮華,不需要再鏡頭之下故弄玄虛,在眾人面前詳裝大度,我們活在陋室之中,從而需要擁有更真實(shí)的的自己:無(wú)需如政壇人物品味離休后“門(mén)前冷落車(chē)馬稀”的失落和苦澀。因?yàn)樵诼仪罢勑Φ镍櫲宀⒉话徒Y(jié)權(quán)利無(wú)需品嘗有朝一日被社會(huì)零落的酸楚和悲哀,因?yàn)槲覀儧](méi)有“福分”更不愿去享受那耀眼的光輝和榮耀。
可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。擁有充實(shí),可以縱橫馳騁,可以言所欲言,可以開(kāi)懷大笑,一切都因?yàn)樯钌钤凇奥摇背錆M自由。
融入銀河,就安謐的和明月為伴照亮長(zhǎng)天:沒(méi)入草莽,就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地,于是“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈!币磺凶兊门c劉禹錫的陋室極為相似,一切仿佛都照應(yīng)了劉禹錫的思想劉禹錫的靈魂。
再現(xiàn)那縷殘紅與綠葉,我驀然間感受到鮮花要比綠葉更早地凋零,活在劉禹錫的陋室中也許要比活在繁雜的塵世更充實(shí),更有意義。
讀罷《陋室銘》我倒愿意做那片綠葉,過(guò)那“永不凋零”的人生。
八年級(jí)作文 篇6
快樂(lè)的日子總是過(guò)得那樣匆匆,每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè),就會(huì)想起小學(xué)六年美好的時(shí)光。往事歷歷在目,宛如一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,奏響在我的耳畔,讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書(shū)包,我們歡天喜地地跨入小學(xué)的校門(mén),好多好多和自己同齡的孩子組成了一個(gè)友愛(ài)的大家庭。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光就這樣在我們的指縫間悄然溜走,而我們卻毫無(wú)察覺(jué)。
我多么喜歡時(shí)光,因?yàn)樗屛液屯瑢W(xué)、老師相遇;可我又多么憎恨時(shí)光,為何它又要帶來(lái)分離。就要畢業(yè)了,大家就要去向不同的學(xué)校,很難再相見(jiàn)。下一次的團(tuán)聚,會(huì)是在十年后?抑或是二十年?沒(méi)人知道。懵懂的我們,人生中第一次感覺(jué)到了不舍與依戀。舍不得細(xì)心呵護(hù)我們的老師,舍不得相親相愛(ài)的同學(xué),舍不得朝夕相伴的校園,舍不得一張張如花的笑臉……
還是無(wú)法阻止離別來(lái)臨的腳步,日歷飛快地翻動(dòng)著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來(lái)了!最后一次跨入母校的大門(mén),校園里的一切還是那么熟悉。我挪動(dòng)腳步艱難地來(lái)到教室,同學(xué)們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試,連最調(diào)皮的同學(xué)也耷拉著腦袋,什么話也不說(shuō)。以前我們那么希望考試時(shí)間能短一點(diǎn),可現(xiàn)在我們卻多么希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓我們?cè)倏匆谎圻@溫馨的教室,讓我們?cè)倏匆谎劭蓯?ài)的同學(xué),讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……
如今我已經(jīng)擁有了新的同學(xué),新的老師,新的班級(jí)?梢股钊遂o的時(shí)候,當(dāng)我從書(shū)本和題海中抬起頭來(lái),還是會(huì)時(shí)常想起小學(xué)的六年時(shí)光。那些人,那些事,那些美好,我知道,會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里,直到我歸去的那一天……
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