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中考作文

時間:2021-03-02 10:35:56 中考 我要投稿

實用的中考作文合集7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的中考作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的中考作文合集7篇

中考作文 篇1

  前言:是的,要隨時記得,也要永遠相信——陽光下的自己,會有一顆透明的心。

  “怎么會?感覺還沒學(xué)到什么就要中考了!蔽衣唤(jīng)心地梳著頭,看著同桌在那兒自言自語。

  嗯,好像蝸牛般,我爬行了整整十周,只為這一次達到巔峰。呵,蝸牛,其實這比喻不太貼切,我缺乏它的韌勁。其實進德勝以后,自己已經(jīng)變得勤奮多了。突然,心跳快了一拍。我輕喘著氣,捂著胸口,不覺搖了搖頭。

  走著,陽光下,我穿梭在偌大的校園里,倏忽間,我發(fā)現(xiàn)那么一種奇特的存在——其實一直就很喜愛露珠的形態(tài),那么晶瑩剔透,更好地反映了葉片的澄綠。即使終會被陽光曬到蒸發(fā),但它也不枉來過一趟。

  “希望你也能有這樣的心態(tài),永遠都要學(xué)會釋然!

  候考區(qū)。

  人群的嘈雜只是表像,內(nèi)心的咆哮卻無法停息。

  第3批的我的起身準備步入戰(zhàn)場。沿路的同學(xué)都給予我們微笑。我勉強抿抿嘴角,發(fā)現(xiàn)在這種時候能夠保持笑容的人必定是不輕易顯山露水的強者。

  “別太把考試當(dāng)一回事,只要你一直保持在那個行列就好!

  耳邊又響起媽媽的那句話。

  語文。數(shù)學(xué)。英語。

  其實真正考下來一點也不吃力。好像反倒種意猶未盡的感覺。放松的心態(tài)成就了這次的成功。是的,必定是這樣的。陳一諾,你真的長大了,開始成熟了。

  “十個A+”.。是啊,令人艷羨的成績。但切忌驕傲。腦中又浮現(xiàn)出那顆飽滿的露珠了。好好循著生命的軌跡,要銘記,那些波瀾,都只是必要時的點綴。

  沐浴著陽光的我,好像豁然開朗。

  人的一生,總有那么一些,挽不回的遺憾,觸不及的夢想。因為人生不可能叫順心如意。但,持續(xù)朝著陽光走,影子總會躲在后面。刺眼,卻是對的方向。

中考作文 篇2

  曾經(jīng)一起上課,曾經(jīng)一起吃飯,曾經(jīng)一起搶著零食吃,曾經(jīng)一起挨批評,曾經(jīng)一起談天說地。曾經(jīng)……

  舊時的微風(fēng)再次拂過臉頰,我們已不是從前的我們,但是逝去的時光記載著,我們還是最好的朋友!

  六年同窗,磨礪了我們真摯的友誼,直到現(xiàn)在還是無法淡忘,謹以此篇文章,來記錄我們的快樂瞬間……

  偶然相遇,我們是通校一族!

  新學(xué)期,認識了你,你們。我們生長在同一片藍天下,同樣是教師子女,同樣正值青蔥年華。經(jīng)歷時間的磨合,我們成了無話不談的朋友。漸漸組成了一個小小的團體。雖然在一起的時間里有爭執(zhí),也有吵鬧,但我們依然用真誠維持著這段堅固的友誼!

  時間推移,你我依然默契。

  從陌生到熟悉,相識相知,回憶往昔,恰同學(xué)年少,一起走過蹉跎歲月,我們癲狂過,我們失落過,我們吵鬧過,我們感動過,但,我們卻不曾后悔過!燕子劃過天際,沙漏被一次次的翻轉(zhuǎn),詮釋著我們天長地久的友誼…

  新初中,我們有緣再會。我們還是是永遠的朋友!

  新初中的第一天,我真慶幸還能再見到你們,回想我們海誓山盟的誓言,回想我們一次次分別時的留戀,太棒了,你們永遠是我最棒的摯友!

  深夜難眠,

  想起了學(xué)!肫鹆私淌摇肫鹆四菞l路……想起了我們的秘密基地……想起了那群人兒…想起了那些事兒…

  勾起了我人生中最青澀的記憶…

  我的花樣年華…嘻…

中考作文 篇3

  家鄉(xiāng),一個神圣的地方,一個偉大的地方,一個美好的地方。

  小時候的家鄉(xiāng),山清水秀、象征著生命和活力的小草遍地都是。蔚藍的天空、潔白的云朵,幾個村民圍在一起嘮嗑時的歡聲笑語,這是我的家鄉(xiāng)。和長輩聊一會兒,陪長輩走一會兒,幫長輩干一會兒農(nóng)活、和伙伴在河里玩一會兒、和哥哥姐姐爬一會兒小山……在和風(fēng)的吹拂下奔跑著、大喊著、坐著、躺著、享受著。這是我和家鄉(xiāng)之間的快樂過往。

  小時候的我,整天跟在別人身后,不是走街串巷,就是走親訪友,父母都笑我是個“小跟屁蟲”,一天到晚追著別人跑,那是的我年幼,還天真地說:“我這輩子都跟在別人身邊也沒有關(guān)系啊,開心就好嘛,有親人、有朋友、我們就一輩子在這里玩吧!好不好?”父母笑了笑,還回了我一聲好呢!

  下河撈魚,自己種樹,一下午就躺在草地曬太陽,這都是常事。我記得曾有一次,哥哥領(lǐng)我抓蝌蚪。小溪的水少,卻也是急的。一支腳放入水里,感受水的清涼,那種感受獨一無二。一條、兩條、三條……十條蝌蚪便在水缸中了,拿回家去。誰知,十多天后,由黑到綠、由小到大、由本蝌蚪變青蛙,很是有趣。

  家鄉(xiāng),是美好回憶的收藏點,我和你的過往,便交由你保管了,不過我也留了一份,愿多年以后,你與我的往事,仍是那般單純美好。

中考作文 篇4

  1.樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

  2.悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。

  3.骨氣就是孟子“富貴不能淫,貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

  4.馬克·吐溫說過,“一只腳踩編了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”

  5.毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。

  6.信任是一種有生命的感覺,信任也是一種高尚的情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人,除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個人的信任,除非你已被證實不值得那個人信任。

  7.快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀點看,物質(zhì)消費越大,欲望越小,快樂就越大,正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之,如果一個人的物質(zhì)消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?

  8.愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

  9.一位詩人說過:過錯是短暫的遺憾;錯過,是永遠的'遺憾。這也許正是一種美麗,正如維納斯的斷臂,讓人回味無窮,而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍天的深邃,才可以有白云的飄逸;錯過了大海的壯闊,才可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳,才可以有小草的碧綠。

  10.盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力

  11.如果你失去了金錢,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了。

  12.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

  13.只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。

  14.愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

  15.心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強”的倔強。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

  16.微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。

  17.俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。

  18.不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。不是拘泥于命運的禁錮,聽?wèi){命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

中考作文 篇5

  筆者從20xx年全國各地的110道作文題目中粗略統(tǒng)計了一下,半命題作文占了26道,約占24%,可見從中考作文命題方式來看,半命題作文漸漸回歸,也受命題者的青睞,我們在訓(xùn)練中不可忽視。

  且看20xx年全國各地部分中考半命題作文:

  1、山東棗莊

  作文試題:假如我能_____

  2、嘉興市

  我自豪,因為我的學(xué)校,我的班級;我自豪,因為我的父母,我的朋友;我自豪,因為我的奮斗,我的成功……

  請以“我因 而自豪”為題寫一篇作文。

  要求:(1)在橫線上填上一個詞語,使標題完整。(2)文體不限(3)字數(shù)不少于600(詩歌不少于20行);(4)不得抄襲;(5)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

  3、揚州

  “吃”,可能是我們接觸最多、關(guān)注最多的字眼之一。吃、穿、住、行.“吃”為先。爺爺愛吃咸,爸爸愛吃甜;江蘇人愛吃米,山西人愛吃面;“吃”,能折射出生活、社會,說不定還蘊含著哲理和文化呢。

  請在“吃”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖,將題目補完整,然后寫一篇不少于600字的文章。

  吃_________

  示例:~西瓜、~的趣事、~食堂的日子,~的變化、~在揚州、~癟、~香、~虧是福。(不必受示例的限制,可根據(jù)自己的需要填寫其他文字。)

  要求:①除詩瞅以外,文體不限。②不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

  4、江蘇省無錫市

  中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長,如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學(xué)識、作品,對后人的教育意義是巨大的,許多人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績,走向成功的,在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動過、激勵過,以至不能忘懷。

  請以我在__________的引領(lǐng)下為題寫一篇文章.

  要求:先將題目補充完整.所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取。文體自定(詩歌除外)。不少于600字。

  5、鹽城市

  親愛的同學(xué),在你成長的歷程中,有時一個平凡或偉大的人,一句平;蛏羁痰脑挘患胀ɑ蛑卮蟮氖隆芨淖兡愕乃枷,你的性格,你的命運。

  請以________改變了我為題,寫一篇600字左右的作文,文體不限。注意(1)先將題目補充完整;(2)文中不得出現(xiàn)真是的人名、地名、校名。

  6、廣西百色市

  當(dāng)你沉浸于孩兒的記憶時,就讓那記憶像門前的小河般流過吧,人總要學(xué)著長大的;當(dāng)你為失意痛苦而悲傷時,就讓那失意痛苦像門前小河般流過吧,人總要學(xué)會忍耐的;當(dāng)你為成功而喝彩時,就讓那喝彩也像門前小河般流過吧,更美的風(fēng)景在前頭等著你呢……

  請以“讓 像門前小河般流過”為題寫一篇文章。

  要求:①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語使題目完整,并將題目抄在作文稿的第一行正中。②文體不限,文字不少于600字,詩歌不少于30行。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。

  7、北京市中考作文題(新課標)

  題目:動力來自

  要求:(1)將題目補充完整,構(gòu)成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

  8、義烏

  按要求作文。(60分)

  走進自然,我們領(lǐng)略景色之美;親近大師,我們感受哲理之美;享受親情,我們體驗生活之美;展現(xiàn)才華,我們成就青春之美……生活并不缺少美。美,就在我們身邊。請以“ 真美”為題,寫一篇文章。可以大膽想象,講述故事,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論。

  要求:①將題目補充完整。 ②文體自選。文章不少于600字,詩歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  寫作點撥

  對于半命題作文而言,最重要的就是將題目中所缺的部分補齊,使半命題作文“變”成自己所熟悉的命題作文。那么如何補全、補好半命題作文題目呢?我們可以從以下兩個方面著手。

  (一)研究已給的題目部分

  由于半命題作文所提供的作文題目不完整,這樣,我們在審題時,要先審明已提供的題目部分所包含的意思,以及各種限制條件,為下一步補全題目、立意、選材等做好準備。

  有的題目.指明了立意的方向:如“ 啟示了我”(20xx年山東青島市中考作文題).這其中的“啟示”就提示我們在寫作時,重點應(yīng)把握住給了“我”什么啟示、怎樣啟示了“我”。有的題目,規(guī)定了選材的范圍:如“在迎接 的日子里”(20xx年云南昆明市中考作文題),這其中就規(guī)定了取材的時間范圍是在迎接某某的日子里,而不是其他時間。

  (二)補全題目常用方法

  1.避生就熟

  同樣的半命題作文。我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容,我們寫作時的把握也就越大。補全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。

  如“坦然看 ”(20xx年黑龍江省中考作文題)。命題者在題目后提供了這樣幾個方面的內(nèi)容:“成功”、“挫折”、“生活”……但不是我們每個人對這幾個方面都熟悉,寫起來都能寫好。我們還可以另外選擇,比如離別、榮譽、失敗、獲獎等.把寫作內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自己熟悉的方面。

  2.化大為小

  化大為小就是選擇一個比較小的切入口.從一個具體的角度切人題目.從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目.

  比如“告別 ”(20xx年江蘇常州市中考作文題)。實際上!案鎰e”所涉及的范圍很廣.如果我們不從一個具體的角度來切入.這篇文章寫起來很容易出現(xiàn)的問題就是泛泛而談。但是,如果以“告別自卑”、“告別初三”等這樣具體的角度來切入,那么就容易把文章的內(nèi)容寫得充實、具體。

  3.運用修辭手法

  如“ 是 ”(20xx年湖北荊州市中考作文題),有考生擬題為“心愿是一棵會開花的樹”,就采用了,明喻的手法.化抽象為具體,生動形象。

  4.運用組合

  如“沐浴在 ”這個作文題.有考生就將英語單詞組合于題目中成“沐浴在English中”.新穎別致。再如,“ 的背后”(20xx年湖北仙桃市中考作文題).有考生運用組合的方法.以“2>5的背后”為題,對學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合提出了自己的見解.令人拍案叫絕。

  真題回放

  作文題目:讓______走進心靈。

  在橫線上填寫合適的詞語,如:“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風(fēng)”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(可根據(jù)自己需要填寫其他詞語),將題目補充完整,然后作文。文章不少于500字,不超過900字。文體不限,如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名,否則扣分。如果不可避免,請用××代替。(20xx年廣東深圳市中考作文題)

  [文題釋]

  要寫好這篇作文,可以從三方面入手。

  一是準確審題主題求新。寫作時一定要緊扣“走進”與“心靈”做文章!白哌M”是方式,是手段;“心靈”是根本,是歸宿!白哌M”是出彩的關(guān)鍵,“心靈”是寫作的基礎(chǔ),可以說任何美好的美德與精神,都可以成為下筆的素材,考生可以從試題的提示語入筆,也可以透過提示語后面的省略號尋找更適合自己寫作的新穎題材。值得注意的是,如果作文只是對某種美德的簡單贊美,而對渴望的美德缺少講述的過程,內(nèi)容就會偏離題意。

  二是細膩描寫情感求真。用什么方式才能讓美好的品德與精神“走進心靈”呢?這是文章能不能脫穎而出的一個重要因素。如將情感放在波瀾曲折的情節(jié)里展示就很巧,正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪會看見彩虹,也許正是由于在生活中經(jīng)歷了坎坷與不幸,經(jīng)歷了失敗與困苦,自己對某種美德的渴望與追求才會顯得真實可信;也可以將情感融入自然景物之中,通過不同時期的不同景物來表露自我心跡。不過,不管用何種方式來表達,抓住人物心理的變化做文章,是很重要的。

  三是善用修辭語言求美。寫情感類的文章,不少考生往往重視了心理的刻劃,忽視了語言的雕琢,以致內(nèi)容充實而語言難以出眾,具體地說,我們可以用比喻與排比的手法來寫景物或抒發(fā)情感,可以借用詩詞或典故來增添底蘊,做到了這點,你的文章自然就文質(zhì)兼美了。

  [考場佳作]

  讓民族精神走進心靈(演講稿)

  深圳一考生

  各位評委、各位同學(xué):

  我今天演講的題目是“讓民族精神走進心靈”。

  有人說,民族精神如一縷春風(fēng),像寒冷時母親給兒女們送來的溫暖;有人說,民族精神是一泓清泉,像酷熱時母親為兒女們扇出的涼風(fēng)。

  突破空間的約束,翱翔歷史的長空,我們的熱血會開始沸騰。“壯心欲填海,苦膽為憂天!蔽奶煜椤吨改箱洝芬痪洹叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,讓我們的激情四處燃燒。突破時間的縛束,我的思緒會變得飄逸。“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)兮”,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>

  是什么讓他們?nèi)绱诵拍顖远?是什么讓他們奮不顧身?是母親,是祖國,賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說遠古的屈原、文天祥,也不必說近代的關(guān)天培、林則徐,感受一下你所熟知的生活,你會發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情,透過“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的壯語,我們看到了民族精神的偉大力量。

  朋友,當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時,可曾想起“粒粒皆辛苦”,可曾想到雜交水稻之父袁隆平?當(dāng)我們談?wù)搶W(xué)習(xí)為了什么時,可曾想過“為中華崛起而讀書”的周總理?當(dāng)我們高談闊論軍事之強時,可曾想到為國爭光的錢學(xué)森?當(dāng)我們高談闊論科學(xué)發(fā)展之時,可曾想起航天英雄楊利偉呢?

  是它——民族精神,讓母親美得無與倫比,讓我們刻骨銘心,讓我們高歌母親的偉大,高歌民族精神的源遠流長,共創(chuàng)美好的明天吧!

  [特色點評]

  對于以情感為主題的文章,我們強調(diào)要化大為小,學(xué)會透過細小的事件展示人物之間的深厚情感,而這篇文章反其道而行,演講者從“民族精神”這一大氣的角度切入,可謂新意頓生。開篇的一組排比句,比喻生動準確,語言氣勢恢宏;接著蕩開一筆,將目光落到歷史英雄身上,從熱愛國家的文天祥,到憂國憂民的屈原,到笑對死亡的譚嗣同,無不閃爍著民族精神的光芒。文章事例豐富、情感充沛,能夠起到震撼人心的效果。最后文章落筆于現(xiàn)實生活,將四位現(xiàn)代人物的行為用一組排比句引出,連用四問,直叩讀者心扉,主題極為深刻。

  跟蹤訓(xùn)練

  半命題作文:這里有______(如親情、信任、希望、歡樂、競爭、春天、陽光、豐富的寶藏等)提示:括號內(nèi)所提供的詞語可選用,也可不用;務(wù)必先將題目補充完整,然后作文。

  【解讀】

  這是一道半命題作文。從審題的角度看,難度不大,幾乎生活中的故事都可作為寫作素材。半命題作文的關(guān)鍵在于先把題填好,如果來個“先文而后題”那就要陷入盲目作文了,有的考生作文后連題目都忘了填就更可笑了。文題“這里有 ”,首先明確了考生要選定自己生活的特定的環(huán)境、狀況或特色。然后是確定題材。填充文題,關(guān)鍵是要找一個詞,這個詞能恰當(dāng)?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材,反映出自己生活在這樣的環(huán)境里。文題括號里所提供的詞語都是社會上很時尚的,并且是中學(xué)生很感興趣的話題。你從中選取一個自己最有把握、最熟悉的、最有內(nèi)容可寫的詞語進行構(gòu)思即可。當(dāng)然也可以另選詞語,要注意思想積極向上,著力表現(xiàn)生活中的真、善、美。最后開筆作文時不能忘了,你填充的詞語就是你全文的線索。

中考作文 篇6

  閱讀20xx年全國各地的中考作文題,頓生七色彩練舞空、遍地繁花迷眼之感。命題者的創(chuàng)新理念、人文意識和聰明才智所培育的“題花”,美不勝收,令人目不暇接。

  一、四種題型爭奇斗艷。各放異彩。

  話題作文、全命題作文、半命題作文和材料作文這四種題型在20xx年命題中發(fā)揮各自的優(yōu)勢,都有出彩的地方。

  (一)話題作文。話題作文雖然自20xx年開始所占比重有所減少,今年也不再是一枝獨秀,但是憑著它開放性強、自由度大的特點,仍然受到命題者青睞。筆者抽樣統(tǒng)計了66份試卷,話題作文(含選題作文中的話題作文)25份,占37.9%。一批創(chuàng)新性話題備受矚目,例如:“讓生命與生命更近些”(江蘇連云港)、“被溫暖照亮”(江蘇南通課改區(qū))、“走自己的路”(湖北黃岡)等。為了防止抄襲、宿構(gòu),命題者都在增強話題的限制性上下功夫,例如有的運用兩個并列關(guān)系的概念命題,如山東濟寧的“成長與追求”;有的采用增加限制詞語的方法,例如江蘇南通的“怦然心動的感覺”,“怦然心動,”這一修飾語強調(diào)了“感覺”產(chǎn)生的偶發(fā)性、突然性和震撼的力度,這就排除了常態(tài)下產(chǎn)生的一般感覺;有的則通過在導(dǎo)語中設(shè)置限制以增強審題的難度,例如浙江杭州題:“5月1日,風(fēng)和日麗。杭州某景點游人如織。人們泛舟于縱橫的河道,穿行于青翠的叢林,徜徉于碧綠的田野,陶醉于這優(yōu)美的自然風(fēng)景。游人之中,一對父子引起了大家的注意:一位年輕的父親帶著年幼的兒子,手拿塑料袋,不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了,不禁駐足,紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊,好一道亮麗的風(fēng)景!

  請以“風(fēng)景”為話題,寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選,題目自擬。

  很明顯,導(dǎo)語中“好一道亮麗的風(fēng)景”是比喻句,話題“風(fēng)景”不是指自然風(fēng)物,而是指社會生活中令人心動的人與事,這就體現(xiàn)了有限制的開放性的特點。

  (二)全命題作文。抽樣統(tǒng)計中全命題作文11份,占16.7%。作為傳統(tǒng)命題形式的全命題作文并未因為話題作文的崛起而退出歷史舞臺,相反,它以有適度的限制等優(yōu)勢繼續(xù)顯示其魅力。命題者在命制這類作文題時,少了形式上的盲從和跟風(fēng),注重對傳統(tǒng)形式的改進和完善,為試題注入新的活力。從總體上看,簡單地出示一個題目的形式有所減少,以題前創(chuàng)設(shè)情境和提示來燃起考生寫作欲望的命題形式紛紛登臺亮相,例如浙江余杭的(假如世界上沒有了書),以假設(shè)句為題,別出心裁,在一定的限制中為考生開辟馳騁想象的廣闊天地;浙江溫州題為(把心兒打開),導(dǎo)語是一首激情與哲理交融的詩歌:“不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁/不要學(xué)著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語/不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你/青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己/生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你/世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘/快打開/把心兒打開/去收獲——一份驚喜/一份感動/一種人生的美麗!比绱思で檠笠绲脑娋涠茳c燃考生贊美生活的欲望,容易被考生接受。

  (三)半命題作文。抽樣統(tǒng)計中半命題作文17份,占25.8%。半命題作文介于話題作文與全命題作文之間,既有所限制又不失開放,在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地,“把風(fēng)箏放飛在藍天下”就是對半命題作文生動恰當(dāng)?shù)脑u價。這種形式既便于考生放飛個性的風(fēng)箏,又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,還便于教師客觀公正地評分,所以今年半命題作文有崛起之勢,越來越多地受到命題者的青睞,這不是偶然的。例如,前幾年上海的中考作文題都是命題作文((我想唱首歌)(喝彩)(我的視線)(我們是初升的太陽)(充滿活力的歲月)),今年改為半命題作文:(我們的名字是___________)。命題的題型變了,但其理念、本質(zhì)卻一脈相承。它讓每一位考生都有話說,體現(xiàn)了對學(xué)生主體意識的尊重——強調(diào)的是“我們”這一集體概念而不是“我”的個體意識,這一命題,從導(dǎo)向性、教育性和可寫性方面看,都可圈可點。山東臨沂以倒裝因果復(fù)句(我_______,因為我_______)為題,著眼于對自我的肯定和個性的張揚;山東萊西以(在_________中學(xué)會_________)為題,讓考生反思實踐與能力的關(guān)系,也都有新意。

  (四)材料作文。抽樣統(tǒng)計中材料作文13份,占19.7%,這一比率已超過全命題作文。今年材料作文的命題思想、形式和要求都有較大變化,主要特點有三:

  一是材料文體多樣。除以往出現(xiàn)較多的寓言、故事、散文和圖畫外,還出現(xiàn)了詩歌。

  二是選擇空間開闊。有的命題鋪開多方面材料,但要求選其一即可,讓考生有更大的自由度。例如浙江寧波題:“制造商對已是成品的鉛筆說:”你們要成為了不起的鉛筆,必須做到:

  1. 你將來能做很多大事,但是有一個前提,就是你不能盲目自由,你要允許自己被一只手握。

  2. 你可能經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛,但是這些痛苦都是必需的,它會使你成為一支更好的鉛筆;

  3. 不要過于固執(zhí),要承認你所犯的任何錯誤,并且勇于改正它;

  4. 不管穿上什么樣的外衣,你都要清楚一點,你最重要的部分總是在里面;

  5. 在你走過的任何地方,都必須留下不可磨滅的痕跡,不管是什么狀態(tài),你必須寫下去。要記住,生活永遠不會毫無意義!斑@五條借物明理,考生可從容地從中選擇最適合自己的一項構(gòu)思成文。

  三是導(dǎo)語鼓勵創(chuàng)新。例如廣東題提供一幅圖片,解說詞為:“這不僅僅是一個購物袋,其巧妙的設(shè)計,讓人感受到創(chuàng)意可以給生活帶來快樂。而且給人許多思考和啟示。”要求考生寫出感悟和體會。這道題著眼“創(chuàng)新”的實踐和思維,鼓勵考生在“不同”、“不同尋!鄙蠈懗隽咙c,設(shè)計很有創(chuàng)意。

  今年選題作文的形式繼續(xù)被看好,話題、全命題、半命題和材料作文這四種題型間的十種不同組合幾乎全都出現(xiàn),選題作文所占比率達四分之一。這說明采用靈活多樣的形式,降低審題門檻,為考生開辟施展才華的廣闊天地,已成為各地中考作文命題者的共識,這無疑也是今后命題發(fā)展的趨勢。

中考作文 篇7

  中考備考,除了要有信心外,制定合理的復(fù)習(xí)計劃才能事半功倍。語文是考試的第一科,考好語文無疑是好的開始,也對后面的科目也增強的信心。

  材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作。

  材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫“命意作文”,即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成,材料按形式分,有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀,選擇適合自己的文體進行寫作。

  如何寫好材料作文:

  一、抓關(guān)鍵詞,仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向

  命題者在命制試題時,往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中,因此,要想準確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意,必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語,仔細分析命題者的意圖。如以下材料:周國平曾經(jīng)這樣說過:狂妄的人自稱命運的主人,謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運,但不強求;接受命運,但不膽怯。走運時,他會揶揄自己的好運;倒運時,他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量,也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

  材料雖然提出了對待命運的三種態(tài)度,但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發(fā)現(xiàn),命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法,而贊同“做命運朋友”。在此基礎(chǔ)上進一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解:“做命運的奴隸”,屈從于命運的安排,在失敗、厄運面前一蹶不振,當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”,像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但畢竟生活得太過沉重。而把命運當(dāng)作朋友,坦然樂觀的面對命運所給予的一切,往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金,面對不幸命運,帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切,積極樂觀的完善自己的人生。

  二、把握材料寓義

  當(dāng)前中考[微博]材料作文要求從材料中尋找一個恰當(dāng)?shù)慕嵌。提取出一個話題,自擬題目寫作。因此,審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”,很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶,造成“跑題”。請看下面的作文題:

  獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學(xué),生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。

  要求:①根據(jù)你對這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實際,自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數(shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

  一則材料往往是多義的,你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩,理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句:“生活正是因為有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕。”根據(jù)材料中的這個關(guān)鍵句,可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

  三、比喻、寓言類材料,先概括材料大意,再通過尋找與生活的對應(yīng)點,深入理解題旨

  寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的,只有更深一層地理解分析它的寓義,才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料:

  一群刺猬冬眠,天氣寒冷,他們相互之間挨得很緊,結(jié)果相互之間刺傷了對方;他們相互之間離得遠了,就感覺不到溫暖。最后他們選擇了一個不遠不近的恰當(dāng)距離,相互之間既不刺傷對方,又能互相得到溫暖。

  這則材料主要意思是刺猬之間應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,但僅僅看到這點還是不夠的,還應(yīng)該進一步找到所對應(yīng)的現(xiàn)實生活:父母與子女應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,朋友之間也需要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x,個人與金錢、權(quán)勢之間也應(yīng)當(dāng)保持一個恰當(dāng)?shù)木嚯x……這樣與現(xiàn)實生活一比較、對應(yīng),就會發(fā)現(xiàn),兩者之間有許多共同點,這個共同點,就是作文的依據(jù)和基礎(chǔ)。

  四、選擇恰當(dāng)角度

  對同一材料,不同的考生會有不同的選擇角度,要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。如下面一則材料:

  猶太人經(jīng)常鼓勵自己,“沒有賣不出去的豆子”。意思是說:如果沒有賣出豆子,你可以加入水讓它發(fā)芽,幾天后可以賣豆芽:如果豆芽賣不動。那干脆讓它長大,用來當(dāng)豆苗賣;而豆苗賣不出去,則可以移植到花盆里。當(dāng)做盆景:如果盆景也賣不出去,那么就再次移植到泥土里,讓它長大,幾個月后。它就會結(jié)出許多新豆子……

  請認真閱讀以上材料,自擬題目,文體不限,寫篇不少于600字的文章。

  這則材料的意思是:當(dāng)你遭遇挫折時,不要輕言放棄,只要及時調(diào)整心態(tài)、改變自己,機會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”。并不是“猶太人”。而有些考生則認為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”,結(jié)果從這個角度人手。作文嚴重脫離材料主旨。因此,在把握材料題旨的基礎(chǔ)上。選擇正確的角度進行寫作,是這類材料作文寫作成功的保證。

  五、發(fā)散思維打開思路

  對“材料”必須先展開“發(fā)散思維”,思維打開了,可寫的內(nèi)容就豐富多彩了。如下面一則材料:

  五歲的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。兩天后,媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了,原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼,可晶晶卻有了意外的收獲:“媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小,一直分不清左右,這下好了:痛的就是左邊!

  晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷,給了我們許多有益的啟示:受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智……

  晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

  五歲的晶晶摔疼了左手,卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個故事給我們的啟示是多方面的,為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間。考生既可沿著題目中的提示打開思路,選擇立意,比如:立意一:痛苦中包含著收獲。立意二:事物總是辯證的,壞事也會變成好事。立意三:走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。立意四:不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智!還可依據(jù)自己的知識積累與生活經(jīng)歷等的情況,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,拓展思路,比如:立意五:親身體驗的事,留下的印象最深,給自己的幫助也最大。立意六:有時不幸也是福。立意七:苦難往往帶來甜果。

  六、使用材料,恰當(dāng)巧妙

  在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一個不可忽視的問題。一般來說,引用材料有兩種形式,即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同,使用材料也有不同,一般而言,寫成議論文,開頭最好引述材料,以便更好地提出自己的觀點;其他文體也不能完全脫開材料,要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料,否則容易造成于材料疏遠的感覺。

  七、讀清要求,規(guī)范寫作

  讀完材料后,千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細細研讀,這樣才會寫出符合要求,主旨的好文章。

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