【推薦】高考作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的高考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
味道是每個(gè)人獨(dú)有的記號(hào)，。迷戀于果汁的香甜，那是對(duì)青春味道的追尋；沉溺于咖啡的苦澀，那是對(duì)逆境的憬悟；執(zhí)著于泉水的恬淡，那是對(duì)江南的難以釋?xiě)�。而我，正是陷入在江南的霏霏煙雨中難以自拔的人。
呷上一口淡淡的礦泉水，江南的味道便在舌尖蕩漾。濛濛煙雨將過(guò)客的思念在此刻喚醒，氤氳的水氣彌漫著江南宛君女子一般的雅氣，溫柔曼妙。皎潔的月光傾泄而下，阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的面，二胡的三個(gè)把位上回環(huán)著江南深夜幽靜的氣息。
靈性恰似掌間的紋路在湖面湊起此起彼伏的樂(lè)章，此刻都市的喧囂，商人的叫賣(mài)都無(wú)法和這兒扯上邊。水鄉(xiāng)的恬靜在月光的渲染下得以升華。這就是江南的味道，淡淡的，沁人心脾的安定的力量。
唇齒依戀著這毫不張揚(yáng)的奇妙感受，大口而爽快地再喝上口礦泉水，那種淋漓暢快的感覺(jué)亦不破壞江南甜美的味道。言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人們的熱情更為難忘。那是同泉水般質(zhì)樸的甘甜，滌盡世俗的塵埃，純凈得不受絲縷沾染。
泛舟水鄉(xiāng)，撐起竹蒿的婦女?huà)故斓財(cái)[渡過(guò)斜風(fēng)夕陽(yáng)，此起彼伏的歌聲中，耳根也領(lǐng)略了江南的魅力。熱情的水鄉(xiāng)人捧上杯杯純凈的泉水，張羅著桌桌可口的飯萊。久違了這種毫無(wú)防備的對(duì)話，放松身子，江南的質(zhì)樸真摯將城市的面具擊垮，露出張張真誠(chéng)的笑臉。
這就是江南的味道，甘淳的，舒展了緊張的神經(jīng)。 憑著對(duì)泉水的依戀，將杯中的水一飲而盡，那般灑脫與大氣更是江南豪情的歷史味道。金鼓齊鳴，戰(zhàn)號(hào)吹響，“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路�！币苍鴼庥钴幇�，也曾金戈鐵馬，江南的歷史長(zhǎng)卷上，那無(wú)畏的氣息依然隱隱縫綣。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常蒼陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。
我打江南走過(guò)／那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時(shí)，人情的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。
憑借著對(duì)水多氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無(wú)法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。
在靈魂的廟宇中，我虔誠(chéng)地祈禱，只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。
高考作文 篇2
1、母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛(ài)、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識(shí)是海洋中的一葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識(shí)的孩子。
波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質(zhì)點(diǎn)是波的圖像的閃光。
海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦海鷗是海的文字。
2、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；
假若生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），
假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
3、大自然的語(yǔ)言豐富多彩：
從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；
從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；
從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、成功與失敗
種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。
礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。
蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。
航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
5、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了。
籠中的鳥(niǎo)，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒(méi)了。 山中的石！當(dāng)你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。
水中的萍！當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒(méi)了。 空中的鳥(niǎo)！當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。
空中的雁！當(dāng)你離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了
6、朋友是什么？
朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
7、人生的意義在于奉獻(xiàn)
如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一分綠意。
如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。
如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；
如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮所有黑暗。
如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。
如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。
8、青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；
青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。
9、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。
如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
10、不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛(ài)國(guó)，“上下而求索”；一旦楚國(guó)滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來(lái)。有了希望，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好生活的追求。德國(guó)詩(shī)人海涅在一首詩(shī)中動(dòng)情地寫(xiě)道：“嚴(yán)冬劫掠去的一切，新春會(huì)給你還來(lái)�！�
不要放棄希望，希望使人增添前進(jìn)的動(dòng)力。古今中外，有多少仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ)，譜寫(xiě)出不朽的《英雄》樂(lè)章。
11、幸福是什么
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的`牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；
幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。
幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；
幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。
幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。
幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷。
幸福是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
12、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過(guò)，留下深深的腳�。簧邙潖奶炜诊w過(guò)，留下串串歡韻；歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下些什么？
13、沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
14、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
16、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無(wú)畏的，它不怕無(wú)邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。
17、人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。
18、大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
19、你無(wú)法改變?nèi)菝�，但你可以展示笑容。你無(wú)法左右天氣，但你可以改變心情。你無(wú)法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無(wú)法樣樣順利，但你可以事事盡力。
20、錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)；錢(qián)能買(mǎi)到藥品，不能買(mǎi)到健康；錢(qián)能買(mǎi)到時(shí)裝，不能買(mǎi)到美麗；錢(qián)能買(mǎi)到朋友，不能買(mǎi)到友誼。錢(qián)能買(mǎi)漂亮的眼鏡，但買(mǎi)不來(lái)明亮的眼睛。錢(qián)能買(mǎi)高檔的鋼筆，但買(mǎi)不來(lái)敏捷的文思。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)芬芳的玫瑰，但買(mǎi)不來(lái)真正的愛(ài)情。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)名貴的籃球，但買(mǎi)不來(lái)精湛的球技。錢(qián)能買(mǎi)來(lái)精確的鐘表，但買(mǎi)不來(lái)流逝的光陰。
21、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。
22、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。
23、書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒快樂(lè)。書(shū)中自少年五彩的夢(mèng)；書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。書(shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有誠(chéng)摯的感情。
24、書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
25、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂(lè)觀的精神，你可以走過(guò)一叢繁茂的荊棘。憑著無(wú)盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地。
27、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
28、青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版！
29、當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人背信棄義的時(shí)候，他忘記了誠(chéng)實(shí)守信是一種習(xí)慣。
30、一頁(yè)歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。一顆沙礫，是一種苦痛；歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤(rùn)與晶瑩。一道轍印，是一段歷史；塵封了歷史，你迷蒙著今日和未來(lái)。一道轍印，是一段歷史；展示出歷史，你開(kāi)發(fā)了近林和遠(yuǎn)山。一片歸帆，是一縷鄉(xiāng)情；傾注著鄉(xiāng)情，你滿載著滄桑和希望。一股細(xì)流，是一曲歡歌；匯聚了歡歌，你成就為大江與汪洋。一片嫩綠，是一份自然；呼吸著自然．你孕育出果實(shí)與豐收。一縷清香，是一份成熟；醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。一朵飛絮，是一絲希望，放飛了希望，你喚來(lái)了溫風(fēng)和細(xì)雨。
31、善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
32、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的力；貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。因此，我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)。
33、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝，高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力
34、生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書(shū)，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。
35、我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河。
36、什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
37、飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口。滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因?yàn)樗幸粋�(gè)明確的目標(biāo)。種子之所以能茁壯成長(zhǎng)，除了它有春雨的滋潤(rùn)，就是因?yàn)樗袌?jiān)定的信心。
38、諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。
39、如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生
如果說(shuō)生命是一張白紙，那么時(shí)間則是一把顏料，描繪著人生
如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生
如果說(shuō)生命是一棵樹(shù)，那么時(shí)間則是一片片綠葉，充實(shí)著人生。
如果說(shuō)生命是一扇門(mén)，那么時(shí)間則是一把鑰匙，開(kāi)啟著人生。
如果說(shuō)生命是一杯咖啡，那么時(shí)間則是一袋佐料，調(diào)味著人生。
如果說(shuō)生命是一場(chǎng)戲，那么時(shí)間則是無(wú)名主人公，演繹著人生。
如果說(shuō)生命是一幅畫(huà)，那么時(shí)間則是調(diào)色盤(pán)，渲染著人生。
如果說(shuō)生命是一匹快馬，那么時(shí)間則是一塊綠地，承受著人生。
如果說(shuō)生命是一塊綠地，那么時(shí)間則是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人生
40、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
40、一頁(yè)歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。一顆沙礫，是一種苦痛；歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤(rùn)與晶瑩。一道轍印，是一段歷史；塵封了歷史，你迷蒙著今日和未來(lái)。一道轍印，是一段歷史；展示出歷史，你開(kāi)發(fā)了近林和遠(yuǎn)山。一片歸帆，是一縷鄉(xiāng)情；傾注著鄉(xiāng)情，你滿載著滄桑和希望。一股細(xì)流，是一曲歡歌；匯聚了歡歌，你成就為大江與汪洋。一片嫩綠，是一份自然；呼吸著自然．你孕育出果實(shí)與豐收。一縷清香，是一份成熟；醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。一朵飛絮，是一絲希望，放飛了希望，你喚來(lái)了溫風(fēng)和細(xì)雨。
41、每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一棵嫩葉上，都有春天的芬芳；每一棵綠樹(shù)上，都有森林的蒼翠；每一滴露珠上，都有太陽(yáng)的光輝。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”
42、我向往一種生活狀態(tài)，叫做――安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒；也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做――拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做――緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做――奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。
43、童年是旭日，老年是夕陽(yáng)，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布滿難辨的岔道，智慧則是生命永恒的雷達(dá)。
44、人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你；你高傲?xí)r，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜)；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎(小心)；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起(站立)。
45、如果你是大海，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。
46、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。
47、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺(jué)得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。
48、選擇是一個(gè)嶄新的開(kāi)端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎竞狼�;選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷-----
49、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
50、歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。
高考作文 篇3
與人世無(wú)爭(zhēng)，不屑與人世有爭(zhēng)。也許你認(rèn)為這是一種消極的逃避態(tài)度，但我看到的，卻是在認(rèn)清世事后，仍能“白發(fā)漁樵江渚上，慣愛(ài)秋月春風(fēng)”的恬靜淡然的人生智慧與處世之道。
不與人爭(zhēng)，并非是一種放棄有所作為的心態(tài)，而恰恰是一種不忘初心、不為追名逐利去做自己心中所屬之事的人生觀。正所謂“事了拂衣去，深藏功與名”，在被競(jìng)爭(zhēng)觀念充斥著的當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)心不斷鞭笞著人們?yōu)榱粟A取他人、爭(zhēng)名奪利而玷污著本該是一塵不染、無(wú)比純粹之事，導(dǎo)致當(dāng)今各行業(yè)皆飄蕩著銅臭之氣。著名財(cái)經(jīng)作家吳曉波先生曾在寫(xiě)給他女兒18歲生日的信件中說(shuō)道：“喜歡，是一切付出的前提。只有真心的喜歡了，你才會(huì)去投入，才不會(huì)抱怨這些投入，無(wú)論是時(shí)間、精力還是感情。而這一切，無(wú)關(guān)物質(zhì)與名利，更無(wú)關(guān)攀比與競(jìng)爭(zhēng)�！闭\(chéng)然，諸如居里夫人之提煉鐳，默默地進(jìn)行這一次又一次的實(shí)驗(yàn)，本著將科學(xué)事業(yè)作為生命的初心，而不是為了去與他人競(jìng)爭(zhēng)科學(xué)界的光環(huán)，最終使她的美麗跨越百年，生生不息。因?yàn)闊釔?ài)，而非競(jìng)爭(zhēng)，才能無(wú)怨地付出，才能方得始終。
不與人爭(zhēng)，是一種看透浮世之后仍能豁達(dá)于世、尋找自己價(jià)值的真正勇者的選擇。蘇東坡在王安石變法相爭(zhēng)無(wú)果、烏臺(tái)詩(shī)案被貶后，沒(méi)有再去糾結(jié)變法是對(duì)是錯(cuò)，沒(méi)有再去競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)能在朝中一人之下萬(wàn)人之上，而是欣然離去，在赤壁之處高呼“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”;在泥濘小道大喝“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。不是逃避，而是他知道，競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果必是兩派對(duì)立、政治腐、敗，民間亦再無(wú)安寧之日，既不爭(zhēng)可換自身逍遙，不爭(zhēng)可得百姓祥和，又何不淡然處世?而競(jìng)爭(zhēng)的孰是孰非，千百年后，后人自有論斷。不與人競(jìng)爭(zhēng)，不抱著處處攻擊他人、處處帶刺提刀防人、處處不予人以活路的競(jìng)爭(zhēng)心，才有陶潛之云“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，才有楊慎“古今多少事，都付笑談中”的豪氣，才有竹林七賢“齊萬(wàn)物兮超自得，委性命兮任去留”的淡泊。
古時(shí)崇尚無(wú)為，卻從來(lái)都非無(wú)所作為，而反觀今時(shí)，卻處處提倡著只為名利與競(jìng)爭(zhēng)的處世之道。有人說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)心能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。誠(chéng)然，有競(jìng)爭(zhēng)心并非什么不可饒恕之事，也確是人之常情。但看今日之社會(huì)，電影市場(chǎng)上，導(dǎo)演為競(jìng)爭(zhēng)票房、爭(zhēng)搶話題，而越發(fā)肆無(wú)忌憚，下跪炒作之事層出不窮，微博排片之戰(zhàn)更是司空見(jiàn)慣;而房地產(chǎn)大亨為競(jìng)爭(zhēng)錢(qián)財(cái)、競(jìng)爭(zhēng)土地資源，強(qiáng)取豪奪，無(wú)所不用其極;各大演員花旦，為競(jìng)爭(zhēng)知名度，爭(zhēng)相以私事博尺度、占話題，而忘卻了自己演藝之本心。豈不悲哉!
我想，只有逍遙無(wú)所待，不背負(fù)著競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力去行事，才能方得始終，摶扶搖而上九萬(wàn)里。
高考作文 篇4
空谷，就在面前。
有人皺眉低首：是懸崖峭壁，如何得過(guò)？
有人舒顏釋然：有棧道橋梁，定能橫絕。
而面對(duì)人生的空谷，我們是選擇視其為懸崖峭壁般的困難，一味消沉，還是選擇尋求著棧道橋梁似的路途，突破困境，其實(shí)在一定程度上，就已決定了我們的視野與未來(lái)。
“空谷，是懸崖耶？棧橋耶？”徘徊在人生空谷中的我們往往會(huì)有一問(wèn)如是，也往往會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)的不同給予自己迥異的回答。悲觀的，以為自己脆弱，以為自己在空谷的困境里無(wú)路可走，便將信心與意念從心里臆想的懸崖輕易擲下，讓本可以有無(wú)數(shù)種可能的“空谷”與本可以更為頑強(qiáng)的人生就此走向茫然、悲愴甚至是一片虛無(wú)。其實(shí)，我們大可不必永遠(yuǎn)是一副憂心忡忡的模樣，人生的空谷之中，固然會(huì)有未知的險(xiǎn)峻，卻也一定會(huì)隱藏著戰(zhàn)勝這困境的方法，能夠支持我們橫絕艱難困苦，重見(jiàn)春暖花開(kāi)。而我們需要做的，就是為眼前的困境修一路供我們蜿蜒而上的棧道，或是架一座讓我們勇敢走過(guò)的橋梁，去改變那曾經(jīng)堅(jiān)不可破的貧瘠與險(xiǎn)峻。如此，空谷之中，自不會(huì)再有無(wú)數(shù)“難于上青天”的無(wú)力嘆息，而多了許多篤定的前行足音，彰顯著生命的力量。
許多時(shí)候，空谷之境之所以看起來(lái)可怕，并不是因?yàn)槔щy本身的勢(shì)力有多強(qiáng)大，而是因?yàn)槲覀兿嘈潘鼜?qiáng)大，更是因?yàn)槲覀儾幌嘈抛约耗軕?zhàn)勝它。于是，面對(duì)牢獄之災(zāi)的空谷之境，我們選擇了像王爾德一樣就此沉淪，不再趨向唯美的方向，而不是像陀思妥耶夫斯基一樣堅(jiān)強(qiáng)站立，更頑強(qiáng)地傾訴對(duì)社會(huì)的不滿；于是，面對(duì)仕途失意的空谷之境，我們選擇了像李賀一樣落下“一心愁謝如枯蘭”的自我扼腕，不再堅(jiān)定人生最初的夢(mèng)想，而不是像蘇軾一樣揮灑“何妨吟嘯且徐行”的豪情萬(wàn)丈，更樂(lè)觀地看待一貶再貶的生活。
很多時(shí)候，置身空谷的我們就是相信前方是懸崖峭壁，而不相信前方也有棧道橋梁，似乎人生留給我們的，只能是一道二選一的題目，似乎困境過(guò)后，我們便不能隨心快樂(lè)�？晌腋敢庀嘈�，那深深的空谷，其實(shí)是隱藏著生命對(duì)我們淺淺的微笑，千溝萬(wàn)壑之中，自有希望綻放。
是啊，我們何必非要將這空谷的概念界定得無(wú)比清晰呢？眼前的一切，是懸崖，還是棧橋，又何曾妨礙過(guò)我們欣賞自己美麗而豐饒的人生？在一種辨識(shí)不清的神秘中汲取力量、奮然前行，不是已勝過(guò)了“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”的窘迫？
我們對(duì)于人生的空谷，可能還抱有太多的幻想，可能還留存著些許的畏懼，然而，人總要為夢(mèng)想、為信念努力前行，我們可以駐足，卻不能在人生的空谷中長(zhǎng)久地陷入迷茫、裹足不前�！皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，自然，我們也可以在命運(yùn)面前坦然笑道：這世間，沒(méi)有比心靈更大的空谷。我想，那便是空谷所真正具有的意義了。
或問(wèn)：空谷為何？我說(shuō)：是懸崖峭壁，或棧道橋梁，一般從容，一樣走過(guò)。
高考作文 篇5
生活遐思
一段生活化解了對(duì)生命的詮釋?zhuān)瑥倪蛇蓧嫷刂畷r(shí)便注定了一種命運(yùn)的不同安排。飄零的心。有時(shí)追逐的愛(ài)只是一場(chǎng)爆發(fā)的大雨，磅泥般的渾濁去偽裝出堅(jiān)硬的殼。
成長(zhǎng)是一種莫名其妙的假想，忽里忽外，糊里糊涂。要接軌與意料之中才能警覺(jué)自己是那樣的薄弱，那樣的氣息奄奄曾把自己喻為一名鋼鐵戰(zhàn)士，百戰(zhàn)不撓；曾把生命看作一縷薄煙，無(wú)掂輕重。可每當(dāng)靜下來(lái)瑕思時(shí)，固然回憶著是那一種堅(jiān)守�？v使你有著金剛之身，卻無(wú)法抗拒內(nèi)心深處最低的那道情感的封鎖。即使你選擇輕生了事，你還是一個(gè)無(wú)從面對(duì)責(zé)任的懦夫。所以，在近乎十八年的步伐里，我愛(ài)過(guò)更恨過(guò)。厭倦世俗之不完美，愛(ài)情感中揉雜的那份義。恨自己曾混入污泥濯淖之中，仇自己百感焦急卻做不了任何承諾。任何生命里前輩告訴了我那是一種磨練，我試著接受著這些，卻在接受之中摔得淋漓盡致。摻不忍睹!
性格決定命運(yùn)，無(wú)論是身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄，還是一無(wú)是處的罪人。一抿謝千恩，結(jié)局是你自己全盤(pán)釀造的迷局。
怨天怨地怨本身，自然的套俗卻成了人類(lèi)尋找借口的的矛�？偸窃谡彝昶渌牟媛房诤蟛湃�(wèn)自己正確與否。愚昧的良知��！更歲著青春亦散亦留。直到滿身荊棘才依稀發(fā)覺(jué)之中的美惡孿生。
善良的心靈呼吁那片潔凈的土地，讓天空依舊蔚藍(lán)；讓江流依舊清澈，讓內(nèi)心依舊寬如渤海！
高考作文 篇6
老師總說(shuō)，中國(guó)高考中的應(yīng)試作文是“戴著鐐銬舞蹈”，戴著鐐銬是沒(méi)錯(cuò)，但大家是在跳舞嗎？即使是在跳舞，一篇文章，幾分鐘就過(guò)去了，閱卷的老師看了你“舞姿”中的一個(gè)掠影，或者只是一個(gè)抬腿的姿勢(shì)，啪，就過(guò)去了，法國(guó)的高考作文題。所以，在高考中高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)的行徑不可輕易考慮。很多人批判中國(guó)的應(yīng)試作文，說(shuō)這些考題太過(guò)呆板，說(shuō)這些模式缺乏創(chuàng)新……我認(rèn)為中國(guó)當(dāng)代學(xué)生已習(xí)慣了被約束，被規(guī)劃，像盆景，不用再花心思去考慮自己的造型，相同的模式和相似的立意給了大家安全感。我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲矣袑?duì)比，一個(gè)國(guó)家就已經(jīng)足夠法國(guó)。
當(dāng)我們還在圍繞著一個(gè)倒放的梯子喋喋不休或是還不知如何喋喋不休時(shí)，法國(guó)考生在思考“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題能否以一個(gè)確切的答案來(lái)回答；當(dāng)我們?cè)诩ぐ宏愒~我輩以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任時(shí)，法國(guó)考生在詼諧地寫(xiě)下對(duì)“為什么浪漫的法國(guó)人喜歡研究哲學(xué)”的看法；當(dāng)我們?cè)跒榉畔骂檻]而竊喜時(shí)，法國(guó)考生在苦思“什么是公眾輿論能承受的真理”；當(dāng)我們?cè)诳紤]如何做有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜藭r(shí)，法國(guó)考生卻被要求轉(zhuǎn)到事物背面去闡述“給予的目的在于獲得”是否是一切交流的原則；當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)最常見(jiàn)的水還有所困擾不知所云時(shí)，法國(guó)考生卻已在回答“我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)是否受科學(xué)知識(shí)的局限”這樣的問(wèn)題……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，層次的差異遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)，且不說(shuō)那些解釋哲學(xué)名著中句子或概念的考題，只是憑借著一句生活中再平常不過(guò)的話，法國(guó)就引領(lǐng)學(xué)生站在了思想的高地，20xx高考信息《法國(guó)的高考作文題》。
還看到一個(gè)令人眼前一亮的法國(guó)作文題藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)？
我覺(jué)得相比于花了大量時(shí)間閱讀了大量哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍的法國(guó)學(xué)生來(lái)講，我著實(shí)淺薄如同附著在一張紙片上的一層灰塵了，但我看到了這個(gè)題目，我卻一下興奮了起來(lái)，仿佛希望風(fēng)和陽(yáng)光同時(shí)到來(lái)，讓我在空中飛舞一陣兒，表達(dá)我不專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)。何謂藝術(shù)品?是指造型藝術(shù)的作品還是包括文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。何謂現(xiàn)實(shí)?難道真的是我們眼前的，每天所見(jiàn)到的、所聽(tīng)到的就是現(xiàn)實(shí)？何謂其他物品?是指其他人造物品還是自然物品。
我覺(jué)得這個(gè)題目的神奇就在于它像一個(gè)巨大的善良的漂浮在空中的形狀不那么規(guī)則的水球（其實(shí)法國(guó)很多題目都具有這樣的特點(diǎn)），就是你可以從任意一個(gè)角度任何一個(gè)方面去闡述它，每個(gè)人都可以在水面看見(jiàn)自己的影子，因此這個(gè)水球是寬容地包含了所有人不同的觀點(diǎn)，你站在它的四面八方觀看它，發(fā)現(xiàn)它實(shí)在巨大得涵蓋了許多你說(shuō)不盡的內(nèi)容，而且你無(wú)論站在哪里都可以看見(jiàn)自己的影子，你無(wú)論怎樣構(gòu)思都是正確的。這是多么善良的水球，多么思辨的你。
我感覺(jué)此時(shí)這個(gè)善良的大水球在對(duì)我笑了，因?yàn)槲襾?lái)來(lái)回回從它的左邊走到它的右邊再繞到前面和后面，因?yàn)檫@并不是一個(gè)規(guī)則的球體，水面也不是光滑如鏡面，因此我在變換著的曲度中看見(jiàn)了不同的我的倒影。
法國(guó)人民如何呵護(hù)本民族的希望和未來(lái)？這是思想上的寵溺，讓每個(gè)人的思維最大限度地?cái)U(kuò)張蔓延，直指民族未來(lái)的天空。
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