初三作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某跞魑�9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
不知甚么時(shí)候我我喜歡上了黑夜，或許是我也想得到那份黑夜對(duì)世界的愛吧！
當(dāng)天慢慢變暗時(shí)我喜歡走在大街上，我在等風(fēng)吹來，地上的樹葉被卷起，仿佛是迷茫的人兒找不到歸宿。有時(shí)風(fēng)會(huì)將一些塵土吹進(jìn)我的眼睛，風(fēng)的贈(zèng)禮果然不一般，但我還是欣然接受，因?yàn)槲疫�沒有不接受的理由。這就好似你去了傣族過潑水節(jié)，人們相互潑水是一種祝福，我想該不會(huì)有人不愿接受別人的祝福吧！
在黑夜中有些小蟲會(huì)迷路，他們?cè)诤诎抵刑剿髦_撞著，時(shí)不時(shí)的會(huì)給以一個(gè)擁抱，這是我便會(huì)像接受風(fēng)的饋贈(zèng)一樣接受小蟲的擁抱。我想，在這黑夜中如果得不到小蟲的饋贈(zèng)那這黑夜是多么的單調(diào)，單調(diào)且不說，難道你就不會(huì)覺得孤獨(dú)嗎？
如果你的時(shí)間不急的話，那我建議你繼續(xù)前行，沿著一條正對(duì)著月光的路前行是在好不過了，黑夜中對(duì)光明的期盼本就只剩月光了，它是黑夜的守護(hù)者，它照亮了無數(shù)游子的回鄉(xiāng)之路。月光的確微弱，但至少比那不愿獻(xiàn)出自己光芒的螢火蟲強(qiáng)多了吧。
人類是貪婪的，他們不懂黑夜對(duì)著世界的愛卻還要說黑夜剝奪了世界對(duì)白晝的愛。
我喜歡上了黑夜，大概就是從我多動(dòng)黑夜開始的吧!
初三作文 篇2
宇軒和筱雪是同桌，他們是很好的朋友，幾乎無話不談。但，他們只是好朋友而已。
筱雪是個(gè)內(nèi)向安靜的女孩。她不喜歡在男生面前故作姿態(tài)，不喜歡張揚(yáng)，也不愿意和不熟悉的男生多說一句沒有用的話�？墒�，她卻和宇軒成為了很好的朋友。他們?cè)谝黄饡r(shí)，總是有好多話可以說。也許在別人眼里，宇軒是一個(gè)普普通通的男生，缺點(diǎn)也不少。但是，筱雪覺得，人無完人。在她眼里，宇軒永遠(yuǎn)是一個(gè)快樂的大男孩，喜歡幫助別人，照顧別人，像個(gè)大哥哥一樣。 宇軒對(duì)筱雪很好，總是讓著她。 筱雪總是啃手指，還喜歡把自己的手指關(guān)節(jié)掰的啪啪響，宇軒看見了，就會(huì)說：“這樣對(duì)手指不好，長大手就變難看了，還會(huì)得關(guān)節(jié)炎�！焙髞�，他們都習(xí)慣了，宇軒就把這句話簡化成：“手，手，手！”
筱雪身體不太好，總是難受。和家長說多了，家長也根本不當(dāng)回事。有時(shí)課上難受了，她就在桌子上趴一會(huì)兒，宇軒就幫筱雪抄筆記，如果顧不上，就等筱雪好了，把自己的筆記借給她抄。如果是課間休息的時(shí)候，筱雪難受了，就趴在課桌上睡覺，頭枕著又硬又涼的桌子。玩得正高興的宇軒看見，就把自己的外套脫下來，疊成正方形給筱雪當(dāng)枕頭用。
筱雪很感動(dòng)，因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好朋友，筱雪在心里默默祈禱——希望自己和宇軒會(huì)是一輩子的好朋友。
于是，她每天和宇軒一起開心的聊天，開心的笑，一起學(xué)習(xí)。她很珍惜他們的這份友誼，惟恐失去了這個(gè)難得的好朋友。
但是，不是每個(gè)人的每個(gè)愿望都能被上帝聽到的。
那天，筱雪感冒了，而且只穿了一件薄外套，教室的窗戶還開著，冷風(fēng)直吹著她。筱雪打了一個(gè)噴嚏。宇軒說：“冷了吧？！穿的那么少，不感冒才怪，我里面穿的毛衣，正熱呢，恩，外套借你穿。”兩個(gè)好朋友都笑了。
筱雪穿著宇軒的外套抄著筆記，心里說不出的溫暖。
可后面不知道是誰小聲嘀咕了一句“宇軒和筱雪談戀愛了吧？！嘻嘻！”筱雪看了看宇軒，宇軒顯然也聽見了那句話，也看了看筱雪，兩個(gè)人沒說話，低下頭開始抄筆記。
下課后，要去上操了，筱雪很冷，但她怕同學(xué)們誤會(huì)，還是把衣服還給了宇軒。宇軒什么也沒說。下操回來，宇軒被叫到了辦公室�；貋砗�，無論筱雪怎么問，他也一聲不吭。筱雪很奇怪。下了第二節(jié)課，別的班級(jí)的同學(xué)來說：“你們班老師叫筱雪去辦公室。”筱雪回過頭，看見宇軒一臉凝重的表情。筱雪不明白，到底發(fā)生了什么事？！宇軒轉(zhuǎn)過頭，不再看她……
……筱雪滿臉淚水的走出辦公室，想著剛才老師的話——“你是不是和宇軒有什么關(guān)系呢？！”
筱雪覺得很委屈，但想了想，又覺得自己和宇軒走得確實(shí)是有些近了，可他們只是朋友啊。男生和女生就不可以成為好朋友嗎？！筱雪心里矛盾，不知道自己該怎么辦。
漸漸的，筱雪發(fā)現(xiàn)，宇軒似乎開始逐漸疏遠(yuǎn)自己了�？赡苁撬那椴缓冒�？！就什么也沒說。
可是有一天，筱雪想要把剩下的歷史筆記補(bǔ)上。她明明剛才還看到了宇軒的歷史筆記，可是向他借時(shí)，他卻很不耐煩的說了一句：“忘了帶了！”筱雪很難過，可她依然什么也沒有問。只是面無表情的說了一句：“你帶了吧？！”宇軒的表情很尷尬，極不情愿得把筆記給了筱雪。筱雪抄著筆記，心里說不出的難過。
晚自習(xí)的時(shí)候，筱雪在寫周記，宇軒也寫。宇軒自言自語，筱雪笑著和宇軒開玩笑說：“哎~~~傻瓜和正常人的思維就是不一樣�！比绻谝郧�，宇軒最多也就是笑著說她有毛病�？墒沁@一次，他卻帶著一種從沒有過的輕視的目光說：“我這個(gè)傻瓜每次周記都得優(yōu)+，你呢？自己沒理還說別人！”宇軒低下頭接著寫他的周記。
筱雪的心里像刀絞一樣，眼淚瞬間涌了上來，她把頭埋得低低的，假裝在書包里找東西，因?yàn)樗掠钴幒蛣e的同學(xué)看見，在沒人注意的時(shí)候，筱雪偷偷的擦干了眼淚。
她不明白，為什么自己和宇軒的友情如此脆弱，這樣不堪一擊。她很難過，她不知道自己以后要怎樣去面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)的好朋友。也許，老師不會(huì)再讓他們繼續(xù)同桌了，也許，她將永遠(yuǎn)失去一個(gè)曾經(jīng)最好的朋友。她真的希望宇軒可以回來，可是她明白，這一切終將過去，不會(huì)再回去，也回不去了……
現(xiàn)在，能想起的，就只有自己和宇軒都很喜歡的歌——周杰倫的《忘記改變》——
不知我怎么變了，
不知他怎么變了，
我慢慢知道什么叫做忘記，
是一種成長也好，
是一種悲哀也好，
不管我多想留住回憶，
它依然隨著時(shí)光淡去……
初三作文 篇3
16歲的我們，沒有了早些年的驕傲自滿，有的是青春癲狂后剩下的感悟，有的是明媚陽光下落寞的身影，在那些不斷成長的日子里，讓我們明白了：‘沒有什么人會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，就連影子，都會(huì)在黑暗中離你而去’。
當(dāng)我獨(dú)自走進(jìn)曾經(jīng)校園，看著那殘舊的圍墻和落寞的夕陽。似乎，一下子想起腦海中那些不斷蒼老的容顏。那些記憶，像潮水一般的涌來。一點(diǎn)一點(diǎn)放映在腦海里。
還記得嗎？那些你曾恨過，愛過的和討厭過的。想想那時(shí)的我們似乎有那么多的不舍，記得初三畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)的我們痛哭流涕，抱著即將離去的那些可人兒，訴說著那些不舍，不甘和痛心。
那些年愛過的人兒：還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)上散步，我們一起去爬山，我們一起考試抄答案；早上跟你說早安，叮囑你記得吃早飯；晚上跟你說晚安，叫你記得早睡；那些年的海誓山盟，轉(zhuǎn)眼，這么幾年過去了，你是否還記得那時(shí)你牽手的對(duì)象，那時(shí)你接吻的人兒。
那些年討厭過的人兒：還記得嗎？那些年上課喜歡玩手機(jī)的我們；那些年“流行”睡覺的我們；那些年跟老師作對(duì)的我們，那些年，曾經(jīng)的那些年我們的我們，是否還記得曾經(jīng)的我們，那時(shí)天真的笑，天真的語言。
而現(xiàn)在：出生社會(huì)的我們，被現(xiàn)實(shí)磨平了那時(shí)的菱角，被金錢出賣了自己的靈魂；當(dāng)一切都變得現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們似乎也不那么的戀舊了，或許當(dāng)某天再次回到當(dāng)初嬉笑的地方，我們的靈魂會(huì)被再次震撼，心靈會(huì)被上天原諒，雨水會(huì)洗凈曾經(jīng)的一切的一切……
或許我們會(huì)明白：時(shí)間洗凈鉛華，現(xiàn)在的我們?cè)贈(zèng)]有了當(dāng)初的那些追求，明白珍惜現(xiàn)在。
初三作文 篇4
你有沒有過這樣讓人終身難忘的經(jīng)歷？置身于一望無際的草原之上，身下是柔軟的草地，帶著一股陽光的溫馨；耳畔灌滿了呼嘯的風(fēng)兒，還攜帶著淡淡的花草芳香；身體被一朵朵觸手可得的矢車菊包圍著，它們友好地向你點(diǎn)著頭微笑；抬頭便是如寶石般湛藍(lán)透明的天空，潔白的云彩悠悠地在藍(lán)色背景上游蕩，把這安靜的天空當(dāng)成了舞臺(tái)，像仙女一樣婀娜地?fù)u曳優(yōu)美的身姿；忽地，一道黑影掠過，哦，這群來去匆忙如影子般的大雁，是要去小溪邊玩玩嗎？
在人們?cè)絹碓阶非笪镔|(zhì)的社會(huì)里，美似乎顯得越來越脆弱，實(shí)際上美的力量比想象的還要大，她的足跡遍布在世界的處處角落。花的美麗，在于她鮮艷多姿的色彩，零零星星把四處點(diǎn)綴得好像夜幕中的繁星；水的美麗，在于她的清涼和柔和，像一個(gè)活潑快樂的小精靈，永遠(yuǎn)不知疲倦地唱歌奔跑；山的美麗，在于他的巍峨和挺拔，像一個(gè)英勇無畏的士兵，筆直挺拔地矗立著，很神秘；云的美麗，在于她的輕盈和柔美，好似一個(gè)純潔的少女；天的美麗，在于他的藍(lán)得發(fā)亮，藍(lán)得透徹，藍(lán)得幽靜，藍(lán)得深邃，藍(lán)得讓人看著看著就仿佛被吸了進(jìn)去，引發(fā)無限遐想；海的美麗，在于他的波瀾壯闊，驚濤駭浪的大海不知吸引了多少人去投入懷抱
世界很大，各種美麗無處不在，只看你能否有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然是產(chǎn)生一切美好的境地。它的美存在于春日的鶯歌燕舞，姹紫嫣紅；存在于夏日的樹影迷蒙；存在于秋日的涼風(fēng)拂掠；存在于冬日的銀裝素裹。這樣的美是如此地淳樸，如此的沒有瑕疵，純潔美好。心情不好時(shí)，到碧玻蕩漾的田野吶喊，到平靜如止的海邊高歌，所有的痛苦與折磨在瞬間化為虛無。這是一種發(fā)自內(nèi)心的激情。
我喜歡看清晨時(shí)，青翠的山被一層薄霧籠罩著，好似披上了一層輕紗，多了一份朦朧和神秘感；我喜歡看下午時(shí)，一切事物都是那樣地美麗安詳；最美麗的是傍晚時(shí)，夕陽如血般的余暉把天空照得通透，恬靜的紅光傾瀉下來，投下一片金黃，揮灑一片溫暖，帶來一片溫馨；偶爾一只小鳥飛過，一根根羽毛就好像被金子擦拭過一樣，放射出彩虹般的絢麗光芒通過，亮得刺眼，在空中滑過一道優(yōu)美的弧線；最后一縷金光過后，伴隨著著夕陽絲絲縷縷地不舍之，綿綿軟軟的繽紛棉花糖彩霞踏著金光大道隨之華麗登場(chǎng)，送走了無盡的惆悵和惜別，迎來了熱熱鬧鬧的.晚上；天黑下來時(shí)，也并不是萬籟俱寂，因?yàn)橛卸阍诓輩怖锏男∠x子們，也有在樹上不知疲倦唱著歌的知了，它們?cè)谥傧拈_辦了一個(gè)蟲蟲音樂會(huì)，螢火蟲也來湊熱鬧，負(fù)責(zé)燈光照明，可熱鬧了
隨著科技的步步發(fā)展，一排排高樓大廈如同雨后春筍拔地而起，一件件家用電器觸手可得滿目琳瑯。各種各樣的科技產(chǎn)品慢慢步入我們的生活，我們的生活也隨之受到了翻天覆地的改變：手機(jī)電話取代了送信，動(dòng)動(dòng)手就能用電腦查資料，不出家門也能夠買東西等。
不僅僅是人們亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，環(huán)境被破壞，很多美麗的自然景觀漸漸在消逝。更主要的是，人們已經(jīng)慢慢開始不再重視自然之美，對(duì)美的觀點(diǎn)也漸漸開始稀薄。曾經(jīng)，不知有多少科學(xué)家，他們沒有電腦也沒有百度，全憑借自己頑強(qiáng)的毅力，自己親自來到大自然研究。而我們現(xiàn)在，想看什么動(dòng)手翻翻，想了解什么隨便查查，根本不用出門，隨時(shí)都能找到景物的圖片。電子產(chǎn)品豐富了我們的生活，但是似乎能夠親近大自然、感受大自然，體會(huì)返璞歸真的感覺的機(jī)會(huì)越來越少了。人們好像是一個(gè)個(gè)被禁錮在玻璃瓶里，靠電腦與其他人溝通，靠鍵盤與身邊的人通話，關(guān)系越來越淡薄，怪不得會(huì)越來冷淡，不會(huì)關(guān)心別人，失去了自然的美麗。
大自然是人們最快樂最自由的樂園，可是這么好的世外桃源，卻隨著科技的發(fā)展正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。
如果有一天，你不辭辛苦千里迢迢為我寄來一封信，我一定會(huì)比你為我挑選了一張精美的電子賀卡而感動(dòng)很多。如果有一天，你騎著腳踏車邀請(qǐng)我和你去公園散步，我一定會(huì)比你在網(wǎng)上搶到電影票約我去而快樂很多。如果有一天，你為了我親手制作了一碗拙劣的炒飯，我一定會(huì)比你在蛋糕店給我訂做了豪華蛋糕而幸福很多。
初三作文 篇5
隨著地球母親令人心碎的哭泣——你流汗的教室消失了，你留下快樂的教學(xué)樓倒塌了，你充滿記憶的學(xué)校消失了你失去的眼睛看到的是廢墟，朦朧的耳朵聽到的只是哀號(hào)和哭泣，年輕的身體承受的是身心的創(chuàng)傷!
你也哭了嗎?我知道，這不是你眼中的淚水。這是一種對(duì)父母的懷念，一種悲涼的悲情，一種對(duì)回到過去的期待。然而，這也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在面對(duì)命運(yùn)時(shí)的堅(jiān)韌和他對(duì)命運(yùn)的不屈精神。我知道，我真的認(rèn)識(shí)你——汶川地震的孤兒
初三作文 篇6
人生中的第一次，有很多，多得只有一次。
步入初三的欣喜，不同與往常，是甜中有苦，苦中有樂。
第一次進(jìn)入初三你的世界，有同樣的建筑，同樣的擺設(shè)，同樣的格局，是同樣的人。外表平淡無奇的你卻讓我感受到你內(nèi)心的萌動(dòng)。你又能重新認(rèn)識(shí)許多新同學(xué)，你開心了；你又可以再次激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，你躍躍欲試了；你又將期望我們?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽儯湴恋卣f：“我初三可不是白讀的！”你就開始努力了。在我踏進(jìn)新的教室，我都懂了，因?yàn)槟愫芎玫母腥玖宋�。你�?huì)讓認(rèn)識(shí)你的人感到欣喜和充滿活力。
身在初三的艱苦，只有爬過崇山峻嶺的人才懂。
早讀時(shí)，我們麻雀般唧唧啾啾的聲音讓你舒心，覺得動(dòng)聽，因?yàn)槟懵牭搅宋覀兊呐�；上課時(shí)，我們被釘在黑板上的眼球，手上“刷刷”的聲音，你從我們臉龐中看出了堅(jiān)忍，因?yàn)槟憧隙ㄎ覀冇謱W(xué)到了不少東西；當(dāng)課后我們?nèi)宰巫尾痪氲那蠼鈺r(shí)，你會(huì)覺得我們長大了，不再像云雀一般貪玩，不像木頭人一樣不知前途的遙遠(yuǎn)和方向。
在伴著落日的泛泛金輝，我們總算是一個(gè)個(gè)扛著書包書袋奔回家。太陽的那端是我們的方向，進(jìn)取和明亮。你一定會(huì)記下的，多少個(gè)夜晚，我們奮筆疾書，聽著萬物的沉睡，我們的頭只得有一下沒一下的點(diǎn)啊，多少次努力撐起眼皮，只為快點(diǎn)，快點(diǎn)將書看完，快點(diǎn)將東西學(xué)透，快點(diǎn)……快點(diǎn)去睡覺……卻又在床頭的鬧鐘下被叫醒，看著世界醒來，再一次面對(duì)新生活、新希望。你一定會(huì)記下的，只有執(zhí)著的人才登得了成功的殿堂。你會(huì)讓人體會(huì)到你是位嚴(yán)厲的師并貼心的友。
未來的初三是怎樣的？是不是會(huì)如同一葉扁舟在茫茫大海中搖擺不定。
當(dāng)深夜的燈火驅(qū)除黑暗，是不是才會(huì)靜心思考想了那么多，那么久，為的是一張張白紙?jiān)嚲磉�是一個(gè)個(gè)豐富多彩的夢(mèng)想，我不知道，只是現(xiàn)下的目標(biāo)是奮戰(zhàn)中考，才有之后人生。初三，到底該立一個(gè)怎樣的目標(biāo)，小學(xué)是為了好的初中，初一初二是為了中考，初三了，我想有更大的目標(biāo)，才有更大的動(dòng)力前進(jìn)。所以，熱血沸騰就是這個(gè)樣子，努力了，目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)的對(duì)嗎？初三，你真讓人感到迷茫，更多的是前路的遠(yuǎn)長。
我呢，該怎樣讀懂你，初三？良師？益友？
初三的生活、學(xué)習(xí)很繁瑣，很是煎熬。只是這一次，我同樣不想錯(cuò)過。
初三，很高興能認(rèn)識(shí)你，希望在你手中前途能更漫長。
初三作文 篇7
��！終于寫完作業(yè)了。抬頭向窗外看去，已經(jīng)是繁星滿天了。12點(diǎn)了呢！我拖著疲憊的身軀走到床邊，躺下。感覺“兩點(diǎn)一線”的生活是如此的困乏，無聊，毫無生氣可言小學(xué)生作文，簡直就像是有一座大山壓在我的身上，令我喘不過起來。我無法抗拒，只能一步步的攀登。
又是一個(gè)深夜，寫完作業(yè)的我躺在床上深思，這幾天的努力沒有白費(fèi)，成績終于有了進(jìn)步。滿懷著希望的我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 夏天時(shí)酷熱的，而夜晚的夏天不時(shí)吹來習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，我的心也有了涼意。最近貪睡，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績不增反退了。哎，身上的大山游加重了一些。我何時(shí)才能翻越過這座山呢？山的那頭是什么？會(huì)像王家新所寫的那樣嗎？：“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海；那雪白的海潮啊夜夜奔來。一次次漫濕了我枯干的心靈。。。。。。在這座山的那邊，就是海啊，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛我也可以越過這座山，看到蔚藍(lán)無際的大海嗎？我想我能行！ 在一次次不懈攀登后，我終于登上了山頂。等待我的不是寬闊的大海，而是一座座更高更險(xiǎn)峻的山。我向山腳走去，去攀登那一座座大山。因?yàn)槲抑�，我只要有�?jiān)定的決心，足夠的耐心，必勝的信心，堅(jiān)持不懈的攀登，終有一天能夠站在海邊，聽著那為我慶賀的海浪聲。
初三作文 篇8
時(shí)光荏苒如白駒過隙，一晃就是兩年。
當(dāng)我切切實(shí)實(shí)的站在時(shí)間的坐標(biāo)軸上時(shí)，突然襲來的茫然感，令我有些不知所措。
曾經(jīng)，我還以為初三離我很遠(yuǎn)。但是不知不覺中，我們已經(jīng)被時(shí)間扣上一頂迎接中考的帽子。
我相信，一分耕耘一分收獲的努力。
這源于我的切身體會(huì)。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)持有應(yīng)付了事的態(tài)度時(shí)，成績是不可能令人滿意的；學(xué)習(xí)就像天平，肯花時(shí)間，肯用心學(xué)的人，永遠(yuǎn)都會(huì)收到最精美的回禮。
我懷揣，只要功夫深鐵杵磨成針的真理。
不經(jīng)歷一番徹骨寒，怎能夠得花香撲鼻。持之以恒的毅力是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中勇攀高峰而必不可缺的支撐。當(dāng)然，取得成就時(shí)的堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要！唯有我努力學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。所以我要咬牙堅(jiān)持，不為一點(diǎn)艱難而放棄，不為一點(diǎn)挫折而痛苦，不為一點(diǎn)失敗而悲傷，我要為人生而拼搏！
我堅(jiān)持，勝不驕，敗不餒的精神。
成功只是過去式，并不代表現(xiàn)在，當(dāng)然失敗也同樣，考試失利不過是人生中渺小的坑洼，如果栽進(jìn)去，對(duì)自我失去信心，那么如何有勇氣來面對(duì)以后的挫折？我們應(yīng)秉著不氣餒，不驕傲的態(tài)度迎接每次考試。
我把握，每一個(gè)計(jì)劃都要做到位。
首先，我會(huì)認(rèn)真分析，確定初三主攻的方向。以初二的平均成績?yōu)闇?zhǔn)，攻克薄弱的科目，落實(shí)每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，一絲不茍；其次樹立較高的目標(biāo)，提高自己的信心，以每次考試的成績?yōu)榛c(diǎn)，向更高的分?jǐn)?shù)挑戰(zhàn)；最后，有時(shí)間多閱讀課外書，豐富自己的見識(shí)以及閱歷，也為應(yīng)試作文做好充足的準(zhǔn)備。
精力如x藥，計(jì)劃如戰(zhàn)術(shù)，“應(yīng)試”乃硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。在這初中的最后一年，我將會(huì)拿出我最好的狀態(tài)來迎對(duì)它。充足的x藥加上完美的戰(zhàn)術(shù)！即使每天面對(duì)的是堆積如山的書本和練習(xí)，即使每天面對(duì)的是滿黑板的筆記，即使每天面對(duì)的是充斥著緊張氣氛的教室，即使……它是一場(chǎng)十分磨練人意志的硬仗，也要好不猶豫地攻克下！沒有什么坎是過不去的！
為了我的理想，為了我的希望，為了我的目標(biāo)，我奮勇向前！
初三作文 篇9
如果說，初1我們還是個(gè)小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護(hù)，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)�，他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語。這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。
初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧景；初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……終于，我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……哦！初3是一首歌。
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