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初三作文

時(shí)間:2021-03-01 11:09:58 初三 我要投稿

初三作文匯總九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某跞魑9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文匯總九篇

初三作文 篇1

  不知甚么時(shí)候我我喜歡上了黑夜,或許是我也想得到那份黑夜對(duì)世界的愛吧!

  當(dāng)天慢慢變暗時(shí)我喜歡走在大街上,我在等風(fēng)吹來,地上的樹葉被卷起,仿佛是迷茫的人兒找不到歸宿。有時(shí)風(fēng)會(huì)將一些塵土吹進(jìn)我的眼睛,風(fēng)的贈(zèng)禮果然不一般,但我還是欣然接受,因?yàn)槲疫沒有不接受的理由。這就好似你去了傣族過潑水節(jié),人們相互潑水是一種祝福,我想該不會(huì)有人不愿接受別人的祝福吧!

  在黑夜中有些小蟲會(huì)迷路,他們?cè)诤诎抵刑剿髦_撞著,時(shí)不時(shí)的會(huì)給以一個(gè)擁抱,這是我便會(huì)像接受風(fēng)的饋贈(zèng)一樣接受小蟲的擁抱。我想,在這黑夜中如果得不到小蟲的饋贈(zèng)那這黑夜是多么的單調(diào),單調(diào)且不說,難道你就不會(huì)覺得孤獨(dú)嗎?

  如果你的時(shí)間不急的話,那我建議你繼續(xù)前行,沿著一條正對(duì)著月光的路前行是在好不過了,黑夜中對(duì)光明的期盼本就只剩月光了,它是黑夜的守護(hù)者,它照亮了無數(shù)游子的回鄉(xiāng)之路。月光的確微弱,但至少比那不愿獻(xiàn)出自己光芒的螢火蟲強(qiáng)多了吧。

  人類是貪婪的,他們不懂黑夜對(duì)著世界的愛卻還要說黑夜剝奪了世界對(duì)白晝的愛。

  我喜歡上了黑夜,大概就是從我多動(dòng)黑夜開始的吧!

初三作文 篇2

  宇軒和筱雪是同桌,他們是很好的朋友,幾乎無話不談。但,他們只是好朋友而已。

  筱雪是個(gè)內(nèi)向安靜的女孩。她不喜歡在男生面前故作姿態(tài),不喜歡張揚(yáng),也不愿意和不熟悉的男生多說一句沒有用的話?墒,她卻和宇軒成為了很好的朋友。他們?cè)谝黄饡r(shí),總是有好多話可以說。也許在別人眼里,宇軒是一個(gè)普普通通的男生,缺點(diǎn)也不少。但是,筱雪覺得,人無完人。在她眼里,宇軒永遠(yuǎn)是一個(gè)快樂的大男孩,喜歡幫助別人,照顧別人,像個(gè)大哥哥一樣。 宇軒對(duì)筱雪很好,總是讓著她。 筱雪總是啃手指,還喜歡把自己的手指關(guān)節(jié)掰的啪啪響,宇軒看見了,就會(huì)說:“這樣對(duì)手指不好,長大手就變難看了,還會(huì)得關(guān)節(jié)炎!焙髞,他們都習(xí)慣了,宇軒就把這句話簡化成:“手,手,手!”

  筱雪身體不太好,總是難受。和家長說多了,家長也根本不當(dāng)回事。有時(shí)課上難受了,她就在桌子上趴一會(huì)兒,宇軒就幫筱雪抄筆記,如果顧不上,就等筱雪好了,把自己的筆記借給她抄。如果是課間休息的時(shí)候,筱雪難受了,就趴在課桌上睡覺,頭枕著又硬又涼的桌子。玩得正高興的宇軒看見,就把自己的外套脫下來,疊成正方形給筱雪當(dāng)枕頭用。

  筱雪很感動(dòng),因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好朋友,筱雪在心里默默祈禱——希望自己和宇軒會(huì)是一輩子的好朋友。

  于是,她每天和宇軒一起開心的聊天,開心的笑,一起學(xué)習(xí)。她很珍惜他們的這份友誼,惟恐失去了這個(gè)難得的好朋友。

  但是,不是每個(gè)人的每個(gè)愿望都能被上帝聽到的。

  那天,筱雪感冒了,而且只穿了一件薄外套,教室的窗戶還開著,冷風(fēng)直吹著她。筱雪打了一個(gè)噴嚏。宇軒說:“冷了吧?!穿的那么少,不感冒才怪,我里面穿的毛衣,正熱呢,恩,外套借你穿。”兩個(gè)好朋友都笑了。

  筱雪穿著宇軒的外套抄著筆記,心里說不出的溫暖。

  可后面不知道是誰小聲嘀咕了一句“宇軒和筱雪談戀愛了吧?!嘻嘻!”筱雪看了看宇軒,宇軒顯然也聽見了那句話,也看了看筱雪,兩個(gè)人沒說話,低下頭開始抄筆記。

  下課后,要去上操了,筱雪很冷,但她怕同學(xué)們誤會(huì),還是把衣服還給了宇軒。宇軒什么也沒說。下操回來,宇軒被叫到了辦公室;貋砗,無論筱雪怎么問,他也一聲不吭。筱雪很奇怪。下了第二節(jié)課,別的班級(jí)的同學(xué)來說:“你們班老師叫筱雪去辦公室。”筱雪回過頭,看見宇軒一臉凝重的表情。筱雪不明白,到底發(fā)生了什么事?!宇軒轉(zhuǎn)過頭,不再看她……

  ……筱雪滿臉淚水的走出辦公室,想著剛才老師的話——“你是不是和宇軒有什么關(guān)系呢?!”

  筱雪覺得很委屈,但想了想,又覺得自己和宇軒走得確實(shí)是有些近了,可他們只是朋友啊。男生和女生就不可以成為好朋友嗎?!筱雪心里矛盾,不知道自己該怎么辦。

  漸漸的,筱雪發(fā)現(xiàn),宇軒似乎開始逐漸疏遠(yuǎn)自己了?赡苁撬那椴缓冒?!就什么也沒說。

  可是有一天,筱雪想要把剩下的歷史筆記補(bǔ)上。她明明剛才還看到了宇軒的歷史筆記,可是向他借時(shí),他卻很不耐煩的說了一句:“忘了帶了!”筱雪很難過,可她依然什么也沒有問。只是面無表情的說了一句:“你帶了吧?!”宇軒的表情很尷尬,極不情愿得把筆記給了筱雪。筱雪抄著筆記,心里說不出的難過。

  晚自習(xí)的時(shí)候,筱雪在寫周記,宇軒也寫。宇軒自言自語,筱雪笑著和宇軒開玩笑說:“哎~~~傻瓜和正常人的思維就是不一樣!比绻谝郧,宇軒最多也就是笑著說她有毛病?墒沁@一次,他卻帶著一種從沒有過的輕視的目光說:“我這個(gè)傻瓜每次周記都得優(yōu)+,你呢?自己沒理還說別人!”宇軒低下頭接著寫他的周記。

  筱雪的心里像刀絞一樣,眼淚瞬間涌了上來,她把頭埋得低低的,假裝在書包里找東西,因?yàn)樗掠钴幒蛣e的同學(xué)看見,在沒人注意的時(shí)候,筱雪偷偷的擦干了眼淚。

  她不明白,為什么自己和宇軒的友情如此脆弱,這樣不堪一擊。她很難過,她不知道自己以后要怎樣去面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)的好朋友。也許,老師不會(huì)再讓他們繼續(xù)同桌了,也許,她將永遠(yuǎn)失去一個(gè)曾經(jīng)最好的朋友。她真的希望宇軒可以回來,可是她明白,這一切終將過去,不會(huì)再回去,也回不去了……

  現(xiàn)在,能想起的,就只有自己和宇軒都很喜歡的歌——周杰倫的《忘記改變》——

  不知我怎么變了,

  不知他怎么變了,

  我慢慢知道什么叫做忘記,

  是一種成長也好,

  是一種悲哀也好,

  不管我多想留住回憶,

  它依然隨著時(shí)光淡去……

初三作文 篇3

  16歲的我們,沒有了早些年的驕傲自滿,有的是青春癲狂后剩下的感悟,有的是明媚陽光下落寞的身影,在那些不斷成長的日子里,讓我們明白了:‘沒有什么人會(huì)永遠(yuǎn)陪著你,就連影子,都會(huì)在黑暗中離你而去’。

  當(dāng)我獨(dú)自走進(jìn)曾經(jīng)校園,看著那殘舊的圍墻和落寞的夕陽。似乎,一下子想起腦海中那些不斷蒼老的容顏。那些記憶,像潮水一般的涌來。一點(diǎn)一點(diǎn)放映在腦海里。

  還記得嗎?那些你曾恨過,愛過的和討厭過的。想想那時(shí)的我們似乎有那么多的不舍,記得初三畢業(yè)的時(shí)候,那時(shí)的我們痛哭流涕,抱著即將離去的那些可人兒,訴說著那些不舍,不甘和痛心。

  那些年愛過的人兒:還記得嗎?我們一起在操場(chǎng)上散步,我們一起去爬山,我們一起考試抄答案;早上跟你說早安,叮囑你記得吃早飯;晚上跟你說晚安,叫你記得早睡;那些年的海誓山盟,轉(zhuǎn)眼,這么幾年過去了,你是否還記得那時(shí)你牽手的對(duì)象,那時(shí)你接吻的人兒。

  那些年討厭過的人兒:還記得嗎?那些年上課喜歡玩手機(jī)的我們;那些年“流行”睡覺的我們;那些年跟老師作對(duì)的我們,那些年,曾經(jīng)的那些年我們的我們,是否還記得曾經(jīng)的我們,那時(shí)天真的笑,天真的語言。

  而現(xiàn)在:出生社會(huì)的我們,被現(xiàn)實(shí)磨平了那時(shí)的菱角,被金錢出賣了自己的靈魂;當(dāng)一切都變得現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我們似乎也不那么的戀舊了,或許當(dāng)某天再次回到當(dāng)初嬉笑的地方,我們的靈魂會(huì)被再次震撼,心靈會(huì)被上天原諒,雨水會(huì)洗凈曾經(jīng)的一切的一切……

  或許我們會(huì)明白:時(shí)間洗凈鉛華,現(xiàn)在的我們?cè)贈(zèng)]有了當(dāng)初的那些追求,明白珍惜現(xiàn)在。

初三作文 篇4

  你有沒有過這樣讓人終身難忘的經(jīng)歷?置身于一望無際的草原之上,身下是柔軟的草地,帶著一股陽光的溫馨;耳畔灌滿了呼嘯的風(fēng)兒,還攜帶著淡淡的花草芳香;身體被一朵朵觸手可得的矢車菊包圍著,它們友好地向你點(diǎn)著頭微笑;抬頭便是如寶石般湛藍(lán)透明的天空,潔白的云彩悠悠地在藍(lán)色背景上游蕩,把這安靜的天空當(dāng)成了舞臺(tái),像仙女一樣婀娜地?fù)u曳優(yōu)美的身姿;忽地,一道黑影掠過,哦,這群來去匆忙如影子般的大雁,是要去小溪邊玩玩嗎?

  在人們?cè)絹碓阶非笪镔|(zhì)的社會(huì)里,美似乎顯得越來越脆弱,實(shí)際上美的力量比想象的還要大,她的足跡遍布在世界的處處角落。花的美麗,在于她鮮艷多姿的色彩,零零星星把四處點(diǎn)綴得好像夜幕中的繁星;水的美麗,在于她的清涼和柔和,像一個(gè)活潑快樂的小精靈,永遠(yuǎn)不知疲倦地唱歌奔跑;山的美麗,在于他的巍峨和挺拔,像一個(gè)英勇無畏的士兵,筆直挺拔地矗立著,很神秘;云的美麗,在于她的輕盈和柔美,好似一個(gè)純潔的少女;天的美麗,在于他的藍(lán)得發(fā)亮,藍(lán)得透徹,藍(lán)得幽靜,藍(lán)得深邃,藍(lán)得讓人看著看著就仿佛被吸了進(jìn)去,引發(fā)無限遐想;海的美麗,在于他的波瀾壯闊,驚濤駭浪的大海不知吸引了多少人去投入懷抱

  世界很大,各種美麗無處不在,只看你能否有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然是產(chǎn)生一切美好的境地。它的美存在于春日的鶯歌燕舞,姹紫嫣紅;存在于夏日的樹影迷蒙;存在于秋日的涼風(fēng)拂掠;存在于冬日的銀裝素裹。這樣的美是如此地淳樸,如此的沒有瑕疵,純潔美好。心情不好時(shí),到碧玻蕩漾的田野吶喊,到平靜如止的海邊高歌,所有的痛苦與折磨在瞬間化為虛無。這是一種發(fā)自內(nèi)心的激情。

  我喜歡看清晨時(shí),青翠的山被一層薄霧籠罩著,好似披上了一層輕紗,多了一份朦朧和神秘感;我喜歡看下午時(shí),一切事物都是那樣地美麗安詳;最美麗的是傍晚時(shí),夕陽如血般的余暉把天空照得通透,恬靜的紅光傾瀉下來,投下一片金黃,揮灑一片溫暖,帶來一片溫馨;偶爾一只小鳥飛過,一根根羽毛就好像被金子擦拭過一樣,放射出彩虹般的絢麗光芒通過,亮得刺眼,在空中滑過一道優(yōu)美的弧線;最后一縷金光過后,伴隨著著夕陽絲絲縷縷地不舍之,綿綿軟軟的繽紛棉花糖彩霞踏著金光大道隨之華麗登場(chǎng),送走了無盡的惆悵和惜別,迎來了熱熱鬧鬧的.晚上;天黑下來時(shí),也并不是萬籟俱寂,因?yàn)橛卸阍诓輩怖锏男∠x子們,也有在樹上不知疲倦唱著歌的知了,它們?cè)谥傧拈_辦了一個(gè)蟲蟲音樂會(huì),螢火蟲也來湊熱鬧,負(fù)責(zé)燈光照明,可熱鬧了

  隨著科技的步步發(fā)展,一排排高樓大廈如同雨后春筍拔地而起,一件件家用電器觸手可得滿目琳瑯。各種各樣的科技產(chǎn)品慢慢步入我們的生活,我們的生活也隨之受到了翻天覆地的改變:手機(jī)電話取代了送信,動(dòng)動(dòng)手就能用電腦查資料,不出家門也能夠買東西等。

  不僅僅是人們亂砍亂伐,破壞生態(tài)平衡,環(huán)境被破壞,很多美麗的自然景觀漸漸在消逝。更主要的是,人們已經(jīng)慢慢開始不再重視自然之美,對(duì)美的觀點(diǎn)也漸漸開始稀薄。曾經(jīng),不知有多少科學(xué)家,他們沒有電腦也沒有百度,全憑借自己頑強(qiáng)的毅力,自己親自來到大自然研究。而我們現(xiàn)在,想看什么動(dòng)手翻翻,想了解什么隨便查查,根本不用出門,隨時(shí)都能找到景物的圖片。電子產(chǎn)品豐富了我們的生活,但是似乎能夠親近大自然、感受大自然,體會(huì)返璞歸真的感覺的機(jī)會(huì)越來越少了。人們好像是一個(gè)個(gè)被禁錮在玻璃瓶里,靠電腦與其他人溝通,靠鍵盤與身邊的人通話,關(guān)系越來越淡薄,怪不得會(huì)越來冷淡,不會(huì)關(guān)心別人,失去了自然的美麗。

  大自然是人們最快樂最自由的樂園,可是這么好的世外桃源,卻隨著科技的發(fā)展正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。

  如果有一天,你不辭辛苦千里迢迢為我寄來一封信,我一定會(huì)比你為我挑選了一張精美的電子賀卡而感動(dòng)很多。如果有一天,你騎著腳踏車邀請(qǐng)我和你去公園散步,我一定會(huì)比你在網(wǎng)上搶到電影票約我去而快樂很多。如果有一天,你為了我親手制作了一碗拙劣的炒飯,我一定會(huì)比你在蛋糕店給我訂做了豪華蛋糕而幸福很多。

初三作文 篇5

  隨著地球母親令人心碎的哭泣——你流汗的教室消失了,你留下快樂的教學(xué)樓倒塌了,你充滿記憶的學(xué)校消失了你失去的眼睛看到的是廢墟,朦朧的耳朵聽到的只是哀號(hào)和哭泣,年輕的身體承受的是身心的創(chuàng)傷!

  你也哭了嗎?我知道,這不是你眼中的淚水。這是一種對(duì)父母的懷念,一種悲涼的悲情,一種對(duì)回到過去的期待。然而,這也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在面對(duì)命運(yùn)時(shí)的堅(jiān)韌和他對(duì)命運(yùn)的不屈精神。我知道,我真的認(rèn)識(shí)你——汶川地震的孤兒

初三作文 篇6

  人生中的第一次,有很多,多得只有一次。

  步入初三的欣喜,不同與往常,是甜中有苦,苦中有樂。

  第一次進(jìn)入初三你的世界,有同樣的建筑,同樣的擺設(shè),同樣的格局,是同樣的人。外表平淡無奇的你卻讓我感受到你內(nèi)心的萌動(dòng)。你又能重新認(rèn)識(shí)許多新同學(xué),你開心了;你又可以再次激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力,你躍躍欲試了;你又將期望我們?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽儯湴恋卣f:“我初三可不是白讀的!”你就開始努力了。在我踏進(jìn)新的教室,我都懂了,因?yàn)槟愫芎玫母腥玖宋。你?huì)讓認(rèn)識(shí)你的人感到欣喜和充滿活力。

  身在初三的艱苦,只有爬過崇山峻嶺的人才懂。

  早讀時(shí),我們麻雀般唧唧啾啾的聲音讓你舒心,覺得動(dòng)聽,因?yàn)槟懵牭搅宋覀兊呐;上課時(shí),我們被釘在黑板上的眼球,手上“刷刷”的聲音,你從我們臉龐中看出了堅(jiān)忍,因?yàn)槟憧隙ㄎ覀冇謱W(xué)到了不少東西;當(dāng)課后我們?nèi)宰巫尾痪氲那蠼鈺r(shí),你會(huì)覺得我們長大了,不再像云雀一般貪玩,不像木頭人一樣不知前途的遙遠(yuǎn)和方向。

  在伴著落日的泛泛金輝,我們總算是一個(gè)個(gè)扛著書包書袋奔回家。太陽的那端是我們的方向,進(jìn)取和明亮。你一定會(huì)記下的,多少個(gè)夜晚,我們奮筆疾書,聽著萬物的沉睡,我們的頭只得有一下沒一下的點(diǎn)啊,多少次努力撐起眼皮,只為快點(diǎn),快點(diǎn)將書看完,快點(diǎn)將東西學(xué)透,快點(diǎn)……快點(diǎn)去睡覺……卻又在床頭的鬧鐘下被叫醒,看著世界醒來,再一次面對(duì)新生活、新希望。你一定會(huì)記下的,只有執(zhí)著的人才登得了成功的殿堂。你會(huì)讓人體會(huì)到你是位嚴(yán)厲的師并貼心的友。

  未來的初三是怎樣的?是不是會(huì)如同一葉扁舟在茫茫大海中搖擺不定。

  當(dāng)深夜的燈火驅(qū)除黑暗,是不是才會(huì)靜心思考想了那么多,那么久,為的是一張張白紙?jiān)嚲磉是一個(gè)個(gè)豐富多彩的夢(mèng)想,我不知道,只是現(xiàn)下的目標(biāo)是奮戰(zhàn)中考,才有之后人生。初三,到底該立一個(gè)怎樣的目標(biāo),小學(xué)是為了好的初中,初一初二是為了中考,初三了,我想有更大的目標(biāo),才有更大的動(dòng)力前進(jìn)。所以,熱血沸騰就是這個(gè)樣子,努力了,目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)的對(duì)嗎?初三,你真讓人感到迷茫,更多的是前路的遠(yuǎn)長。

  我呢,該怎樣讀懂你,初三?良師?益友?

  初三的生活、學(xué)習(xí)很繁瑣,很是煎熬。只是這一次,我同樣不想錯(cuò)過。

  初三,很高興能認(rèn)識(shí)你,希望在你手中前途能更漫長。

初三作文 篇7

  !終于寫完作業(yè)了。抬頭向窗外看去,已經(jīng)是繁星滿天了。12點(diǎn)了呢!我拖著疲憊的身軀走到床邊,躺下。感覺“兩點(diǎn)一線”的生活是如此的困乏,無聊,毫無生氣可言小學(xué)生作文,簡直就像是有一座大山壓在我的身上,令我喘不過起來。我無法抗拒,只能一步步的攀登。

  又是一個(gè)深夜,寫完作業(yè)的我躺在床上深思,這幾天的努力沒有白費(fèi),成績終于有了進(jìn)步。滿懷著希望的我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 夏天時(shí)酷熱的,而夜晚的夏天不時(shí)吹來習(xí)習(xí)的涼風(fēng),我的心也有了涼意。最近貪睡,沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),成績不增反退了。哎,身上的大山游加重了一些。我何時(shí)才能翻越過這座山呢?山的那頭是什么?會(huì)像王家新所寫的那樣嗎?:“在山的那邊,是海!是用信念凝成的海;那雪白的海潮啊夜夜奔來。一次次漫濕了我枯干的心靈。。。。。。在這座山的那邊,就是海啊,是一個(gè)全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛我也可以越過這座山,看到蔚藍(lán)無際的大海嗎?我想我能行! 在一次次不懈攀登后,我終于登上了山頂。等待我的不是寬闊的大海,而是一座座更高更險(xiǎn)峻的山。我向山腳走去,去攀登那一座座大山。因?yàn)槲抑,我只要有?jiān)定的決心,足夠的耐心,必勝的信心,堅(jiān)持不懈的攀登,終有一天能夠站在海邊,聽著那為我慶賀的海浪聲。

初三作文 篇8

  時(shí)光荏苒如白駒過隙,一晃就是兩年。

  當(dāng)我切切實(shí)實(shí)的站在時(shí)間的坐標(biāo)軸上時(shí),突然襲來的茫然感,令我有些不知所措。

  曾經(jīng),我還以為初三離我很遠(yuǎn)。但是不知不覺中,我們已經(jīng)被時(shí)間扣上一頂迎接中考的帽子。

  我相信,一分耕耘一分收獲的努力。

  這源于我的切身體會(huì)。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)持有應(yīng)付了事的態(tài)度時(shí),成績是不可能令人滿意的;學(xué)習(xí)就像天平,肯花時(shí)間,肯用心學(xué)的人,永遠(yuǎn)都會(huì)收到最精美的回禮。

  我懷揣,只要功夫深鐵杵磨成針的真理。

  不經(jīng)歷一番徹骨寒,怎能夠得花香撲鼻。持之以恒的毅力是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中勇攀高峰而必不可缺的支撐。當(dāng)然,取得成就時(shí)的堅(jiān)持不懈,要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要!唯有我努力學(xué)習(xí),才能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。所以我要咬牙堅(jiān)持,不為一點(diǎn)艱難而放棄,不為一點(diǎn)挫折而痛苦,不為一點(diǎn)失敗而悲傷,我要為人生而拼搏!

  我堅(jiān)持,勝不驕,敗不餒的精神。

  成功只是過去式,并不代表現(xiàn)在,當(dāng)然失敗也同樣,考試失利不過是人生中渺小的坑洼,如果栽進(jìn)去,對(duì)自我失去信心,那么如何有勇氣來面對(duì)以后的挫折?我們應(yīng)秉著不氣餒,不驕傲的態(tài)度迎接每次考試。

  我把握,每一個(gè)計(jì)劃都要做到位。

  首先,我會(huì)認(rèn)真分析,確定初三主攻的方向。以初二的平均成績?yōu)闇?zhǔn),攻克薄弱的科目,落實(shí)每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),一絲不茍;其次樹立較高的目標(biāo),提高自己的信心,以每次考試的成績?yōu)榛c(diǎn),向更高的分?jǐn)?shù)挑戰(zhàn);最后,有時(shí)間多閱讀課外書,豐富自己的見識(shí)以及閱歷,也為應(yīng)試作文做好充足的準(zhǔn)備。

  精力如x藥,計(jì)劃如戰(zhàn)術(shù),“應(yīng)試”乃硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。在這初中的最后一年,我將會(huì)拿出我最好的狀態(tài)來迎對(duì)它。充足的x藥加上完美的戰(zhàn)術(shù)!即使每天面對(duì)的是堆積如山的書本和練習(xí),即使每天面對(duì)的是滿黑板的筆記,即使每天面對(duì)的是充斥著緊張氣氛的教室,即使……它是一場(chǎng)十分磨練人意志的硬仗,也要好不猶豫地攻克下!沒有什么坎是過不去的!

  為了我的理想,為了我的希望,為了我的目標(biāo),我奮勇向前!

初三作文 篇9

  如果說,初1我們還是個(gè)小孩,初2還是少年布不知愁,那么,初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球,走進(jìn)黑和白的世界;本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái),與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗;本想再一次尋覓一方屬于自己的天空,盡情地放縱自己可是……初3了。

  是的,初3了,父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來;老師的殷殷告誡,暗示著初3的重要與關(guān)鍵;親戚鄰人的關(guān)愛與呵護(hù),匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而,惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑,因?yàn),他們失去了這個(gè)年齡該有的換森聲與笑語。這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾,自然,“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無可厚非。初3,盡管失去了許多,但同時(shí)又擁有了許多。

  初3的一份份侵滿心血的講義,是老師眼中無言的紅絲;初3的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題,是我們心中對(duì)中考的憧景;初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言,是同窗真心的祝福;初3的一次次的無悔的選擇,是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……終于,我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢;它的樂章或快或向上;他的主題清亮而攜永……哦!初3是一首歌。

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