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高考作文

時間:2021-03-01 09:15:44 高考 我要投稿

有關(guān)高考作文匯編10篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的高考作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高考作文匯編10篇

高考作文 篇1

  天涯分享邊界,落花分享芬芳。所有須臾,化為不朽,累積永恒!}記

  所謂平庸,無創(chuàng)造,無夢想,無奇跡。拒絕平庸,不斷拼搏,不斷追求,不斷走向成功。

  美國偉大的現(xiàn)代建筑大師露易斯?卡恩為我們做出了榜樣,他的建筑作品總是充滿了想象和靈感,凝聚了奇思妙想,他對作品設(shè)計有著強(qiáng)烈的追求和激情,他被認(rèn)為是世界建筑領(lǐng)域20世紀(jì)最偉大的具有創(chuàng)新精神的標(biāo)志性人物之一。他的一句名言:“連一塊磚頭也要成為杰出的磚頭!边@一句話敲響了許多人的警鐘,更成為拒絕平庸的圣經(jīng),在全世界廣為傳播,鼓舞、激勵和推動了千千萬萬的人們拒絕平庸,矢志創(chuàng)新創(chuàng)造。他正因為拒絕平庸,筑造了魅力四射的耶魯大學(xué)美術(shù)館、愛塞特圖書館,綻放了他人生中的光彩。

  西方人可以拒絕平庸,我們中華民族的兒女?

  祖荻,劉琨拒絕平庸,在金雞報曉之時,聞雞起舞,奮發(fā)圖強(qiáng),抱其愛國之志;趙普拒絕平庸,在其晚年之時,發(fā)奮苦讀,秉燭夜讀,實現(xiàn)其人生價值;呂蒙拒絕平庸,在戰(zhàn)火將起之際,手不釋卷,苦讀兵書,贏得“事別三日,當(dāng)刮目相看”的贊譽(yù);孑L丘拒絕平庸,在他人耳目不聞窗外事,一心只讀圣賢書之時,他開始周游列國,傳其道義,在他人未得蟾官折桂,金榜題名之時,他早已桃李滿天下。

  “少年心事當(dāng)?shù)卦疲l念幽寒坐嗚呃”的李賀拒絕了平庸;“安能摧眉折腰勢權(quán)貴,使我不得開心顏”的李白拒絕了平庸;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥拒絕了平庸。

  鯉魚拒絕平庸,彰顯了“鯉魚跳龍門”的斗志;夸父拒絕平庸,銘刻了“夸父追日”的決心;梅花拒絕平庸,不與百花同爭春色,贏得了“雪卻輸梅一段香”的美頌。

  上帝給予我們一場雨,宛如白色的小點,被舞成長短直線,最后變成了一點點驚嘆。它希望雨能使人們驚醒,讓人們拒絕平庸,綻放人生的彩虹。

  上帝給予我們每一個人的夢,光線緩慢地淌過夢里的衣擺,留下一段段氣息。雨點落在地面的剎那,變成無數(shù)只飛鳥重回天空。它希望夢能把我們喚醒,讓我們拒絕平庸,綻放人生的光彩。

  上帝給予我們一瞬間的安靜,腳步落在玫瑰花瓣上,如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安靜能讓我們醒悟,讓我們拒絕平庸,綻放人生的輝煌。

  拒絕平庸,編織思想中彩虹般的夢。

  編織璀璨的人生!

高考作文 篇2

  剛過8點,一片如潮水般的聲音涌來,越來越近,越來越宏大,但奇怪的是絲毫不嘈雜,不聒耳,隱含著一種強(qiáng)大的生命力和青春的活力,是上千學(xué)子腳步的和聲,低聲細(xì)語的共鳴,激揚(yáng)文字的樂章。

  守著臺上的試卷,伴著門外安檢時而發(fā)出“嘟嘟”的警報聲,我想起了昨天下午演練時最早到的女孩,穿一身淺色的運(yùn)動裝,頭扎“馬尾”,瓜子臉,一身簡潔,右手揚(yáng)起兩證(身份證和準(zhǔn)考證),“哈哈,我是第一個!”一臉燦爛得意的笑容,很明顯那瞬間感染了我,“但愿你也考個第一,”平時不善美言的我接上一個美好的祝愿!爸x謝老師!”通過準(zhǔn)考證存根,我知道她來自旁邊的民辦學(xué)校,奪得本考場第一是基本不可能的,因為她不屬于“高材生”。但那輕松的笑容,為她的人生贏得了一個第一,至少在我這個監(jiān)考老師的眼里心中。

  我這兩天四場的監(jiān)考不會再遇到她,因為考場不會重復(fù),人生不會重復(fù)。

高考作文 篇3

  老外眼中的中國關(guān)鍵詞

  陳丹青說:假如我們能有勇氣承認(rèn),則人文素質(zhì)的低下、人文教育的切迫,是百年革命的深刻報應(yīng)。

  ——題記

  中國,位于東亞,是一個具有淵淵五千年歷史長河的國家。在這片廣闊無垠的黑土地上,孕育了一代一代充滿智慧的人,他們禮讓、仁義、勤奮、孝順,智慧與果敢并存。他們有一個響亮的名字:華夏中國人。

  百年革命就像一片一望無際的深褐色海洋,它狠心將中國千年傳承的美德抹去,古代與現(xiàn)代這兩個模糊的概念就只能隔著海洋彼此相望,現(xiàn)代在向前狂奔,古代在緩慢地追趕,卻無論如何都追不上。我們卻美其名曰,中國的發(fā)展突飛猛進(jìn),而中國人已經(jīng)成為了名符其實的現(xiàn)代化人民。

  古代已經(jīng)衰老了,如同開敗的殘花,它光輝的年代已經(jīng)還給了歷史,這個年代叫做歲月,F(xiàn)代卻在茁壯成長,如同春季的筍芽,而成長的背后,卻有意無意得丟下了什么。

  我曾無意間看到一個短片,講的是一位中國大學(xué)生到美國留學(xué)拍下的外國人對于中國人的看法。那樣自以為是的我信心滿滿得以為全世界都認(rèn)為中國是一個絕對優(yōu)異的國家。記憶最深刻的是,一個金發(fā)碧眼的女生說:中國人素質(zhì)很低,我完全無法接受中國被稱為禮儀之邦。我對這個國家的驕傲瞬間被這番犀利的諷刺擊垮,我完全無法接受中國人竟然被斥責(zé)素質(zhì)低下。我有一個姐姐在美國留學(xué),她有一次打電話給我用不可思議的語氣對我說:有一家酒店的花瓶上竟然用中文寫著‘不要在花瓶中丟棄垃圾’!

  這是所謂的現(xiàn)代化的中國人給我們親愛的祖國母親冠上的恥辱,難道一定要等到被全世界痛批之后我們,炎黃子孫,才會覺醒嗎?

  放眼望去,那么多國家正在伏案疾書,努力鉆研那些被大部分中國人丟棄的東西:人們對于孔子思想從當(dāng)時的敬仰推崇,到現(xiàn)在的不屑一顧;對于端午重陽這些傳統(tǒng)節(jié)日從當(dāng)時的熱鬧歡騰,到如今的冷冷清清;對于漢字從當(dāng)時的欣賞珍愛,到當(dāng)今的草草了事……而外國卻設(shè)有孔子學(xué)院,無數(shù)外國人在探尋孔子思想的深沉;韓國正在申請中國的各種文化遺產(chǎn):端午節(jié)、本草綱目、漢字……甚至連孔子、李時珍、西施、中醫(yī)、活字印刷術(shù)等等毋庸置疑源自中國的人與物韓國仍舊在向我們爭奪。中國人的確沒有好好珍惜這些珍寶,任它們在歷史的長河中蒙上塵埃,而等到韓國視為珍寶向我們爭搶后我們才有了些許悲憤,這難道不是中國人的失敗?

  中國人不需要從別人的嘴巴里了解自己的面貌,因為我們是炎黃子孫,我們流的是華夏民族的血液,我們骨子里是蚩尤天皇的靈魂,我們的錚錚傲骨鐵膽忠魂,從不需要他人多加評論。

  可是,那樣精忠報國忠肝義膽的中國人,已經(jīng)被歷史歸結(jié)為過去了。

  現(xiàn)代化的中國人,仍舊是那個不懂禮貌,素質(zhì)低下,談吐不雅的中國人。也許這真的是百年革命的報應(yīng),清朝腐敗的報應(yīng),崇洋媚外的報應(yīng)。如果中國想要真正的發(fā)展,想要改變世界對中國人的看法,那我們就必須停下我們大邁的步伐,“回歸過去”。別讓自己向全世界介紹中國時,只能失落地說:中國曾經(jīng)是一個全世界公認(rèn)的禮儀之邦。

  拿破侖說:“那是一頭沉睡的雄獅,最好就讓它永遠(yuǎn)沉睡下去吧!”可是,中國人總有一天會蘇醒的,就算我們是一頭多病的、沉睡的雄獅,但是當(dāng)我們醒來時,全世界都會震動。

高考作文 篇4

  北宋碩儒張載有“四言”云:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!庇帧抖Y記·大學(xué)》:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物!庇谒箍筛Q一斑。

  作為參加秋闈之高考生,作文之寫作當(dāng)思有三:

  作文之立意當(dāng)有益于世,可資一社會現(xiàn)狀、問題之解決;其二便在于作文寫作之立意應(yīng)該為當(dāng)下生活指出向上一路;其三在對于生活乃至對于存在本身的哲思。

  “巧婦難為無米之炊”,是以學(xué)生要有如此之立意,當(dāng)須有相應(yīng)之素材為承載與支撐。作文寫作之素材歷來是學(xué)生寫作之“北門鎖鑰”(《宋史·寇準(zhǔn)傳》),因之,素材的掌握是學(xué)生成敗之關(guān)鍵,若素材泛善可陳,可能因此而滿盤皆輸,若素材有精金良玉,則會柳暗花明,枯木逢春。素材的粗泛與精益關(guān)系寫作之成敗,因此,將素材例為高考作文寫作提分之樞紐。

  畫龍需要點睛,而點睛之筆墨為學(xué)生之所難。而高分學(xué)員之提分尤為老師之所難。因茲,高分學(xué)員作文素材之提分為此次論文之要。高分學(xué)員多出自重點高校,學(xué)校老師只教導(dǎo)亦可謂循循善誘,而其語文之基礎(chǔ)較好,各版塊平分秋色。

  然而,他們的成績有時只能在山重水復(fù)中彷彷惶惶,止步不前,而大多學(xué)生之瓶頸在于其素材之缺乏及素材之陳舊、單調(diào)等,筆者于下將高分學(xué)員之作文素材問題予以分類解析:

  當(dāng)今學(xué)生素材運(yùn)用之弊不可謂不多,然而其首要者在于素材的“舊與立”,“舊”在于其素材的司空見慣,“立”便是孤立之意,在于其素材在文章當(dāng)中可謂一單一個體,學(xué)生作文素材之儲存不是網(wǎng)絡(luò)狀的積累,不能順蔓摸瓜,而是七零八落,不成體系,面對恒河沙數(shù)的素材量,不能滄海拾貝,易遺忘且不知何義用。因此,此文重點在于如何就學(xué)生作文的“舊”與“立”匡扶時弊,為學(xué)生能再作文素材的運(yùn)用中棋高一著謀一策略。

高考作文 篇5

  一、認(rèn)真審題。看到作文題后,是“審”,而不是“看”。不僅要了解題目是什么,還要思考何為作文題中最關(guān)鍵的那個“題眼”,然后進(jìn)行構(gòu)思,調(diào)用素材。需強(qiáng)調(diào)的是,不要一看到題目就立刻想“我有哪篇文章可以套”。盲目套題往往容易將自己的思路局限在狹窄的范圍里,甚至可能造成偏題、離題。

  二、慎用“豪言壯語”。以前有不少考生事先準(zhǔn)備了許多典故、寓言故事、中外名人事跡、名家警句等。在寫高考作文時,開頭一句警句,末尾一句警句,中間一堆舉例。名家警句和事例典故可以用,但要注意得當(dāng)和例子之間的思維邏輯性,千萬不要堆砌。為了說理和分析,例子要符合你所表達(dá)的觀點。

  三、要真情實感。所寫的是你最想說的,力求通順,千萬不要生編硬造、刻意追求所謂文字華美。

  四、消滅錯別字。不少老師和家長認(rèn)為錯別字“不是什么大事”。但在高考中因錯別字而扣分,非常可惜。

高考作文 篇6

  國務(wù)院總理李克強(qiáng)15日上午在人民大會堂同印度總理莫迪舉行會談。

  雙方就中印攜手共謀發(fā)展,深化各領(lǐng)域務(wù)實合作,構(gòu)建更加緊密的發(fā)展伙伴關(guān)系達(dá)成共識。

  會談后,兩國總理共同見證了雙方鐵路、礦業(yè)、地方交往等領(lǐng)域24個合作文件的簽署。

  李克強(qiáng):在莫迪總理此次訪華期間,我們雙方不僅達(dá)成共識,而且取得了許多務(wù)實的成果。

  剛才我和莫迪總理共同見證了24個文件的簽署,所涉及的領(lǐng)域十分廣闊,從上天到下地,所謂航天、航空和地震的合作,從經(jīng)貿(mào)到人文智庫的合作,這表明了我們之間合作的領(lǐng)域和空間十分的廣闊。

  而且我和莫迪總理還達(dá)成共識,就是兩國之間就經(jīng)濟(jì)、人文諸多領(lǐng)域的合作要形成高層對話協(xié)商機(jī)制。

  在產(chǎn)能、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、人文交流、IT產(chǎn)業(yè)、住房建設(shè)等諸多的領(lǐng)域形成一籃子合作計劃和框架,來推進(jìn)中印兩國的合作,形成強(qiáng)有力的勢頭。

  坦率的說,中印這兩個大國之間的貿(mào)易額目前并不大,和我們兩國之間的國力、市場相比較還有很大差距,這也表明我們有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

高考作文 篇7

  近年來,提供材料,自主命題的形式,已經(jīng)越來越多地在高考作文中運(yùn)用。從突出政治到回歸人文的高考作文演變,體現(xiàn)了中國社會發(fā)展的方向。

  在那個崇尚斗爭哲學(xué)的火紅年代,不講政治是一個立場問題,沒有人敢冒此大不韙。即使在文革結(jié)束以后,高考作文命題,依然擺脫不了政治的桎梏,1978年北京市的高考作文題是:縮寫《速度問題是一個政治問題》,就帶有鮮明的政治色彩。

  上世紀(jì)80年代,隨著國家戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)。高考作文的政治色彩漸趨淡化。1980年的作文題《讀“畫蛋”有感》,被認(rèn)為是高考作文的一個里程碑式變化。一筐蛋中不會有兩個完全相同的蛋。從不同的角度去觀察同一個問題,必然會有不同的發(fā)現(xiàn)。同時,高考作文在形式上也有所創(chuàng)新。1983年的漫畫《掘井》,是命題作文改革的一次嘗試。學(xué)生根據(jù)漫畫下面的一行文字說明:“這下面沒有水,再換個地方挖”,不難鎖定文章主題:做事要有恒心。淺嘗輒止,常常會功虧一簣。

  1990年的高考作文,供了這樣一個素材:母親帶著兩個女兒去玫瑰園,一個女兒說“這里不好,每朵花下都有刺”,另外一個女兒說“這里真好,每個刺上面都有花”。要求根據(jù)這一材料寫一篇議論文。從不同的角度審視同一件事情,意在考查學(xué)生的多元思維能力。高考作文邁上了一個新臺階。

  今年江蘇是以“探險者與蝴蝶”為背景的材料作文:一群人來到光線暗淡,人跡罕至的洞穴探險。他們點燃了蠟燭,發(fā)現(xiàn)一群彩色斑斕的蝴蝶。為了不干擾蝴蝶,他們離開了。幾天后他們再回到原地,發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更為黑暗的洞穴深處。要求考生根據(jù)材料自選角度,寫篇作文。

  說實在的,這個題目不大好做。如果從生物學(xué)的角度考慮,蝴蝶似乎是在告訴人類,即便是無意的行為,也可能破壞它們的生態(tài)環(huán)境。但從社會學(xué)的角度去思考,也可以解讀為,每一個社會群體都有其特有的生活模式,國家政策任何一個細(xì)微的變化,都可能影響到原有的生活秩序。如果換用哲學(xué)觀點去理解這份材料:生命有選擇的權(quán)利,在光明和黑暗之間,蝴蝶選擇了黑暗。若照這個思路,給文章起一個標(biāo)新立異的標(biāo)題:“光明不是唯一,也未必是最佳選擇”,未嘗不可。但這樣的立意很難把握,弄不好就會跑題。今年江蘇的作文題出得有點玄。

  相對來說,天津的考題就比較好做。今年天津作文提供的材料是韓愈的一段話“人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!币罂忌Y(jié)合自己的心得,在“而知之”中的橫線處填入一字,構(gòu)成題目,寫一篇文章。顯然這是一份對認(rèn)知問題討論的材料,立意不難。如行而知之、求而知之、議而知之、過而知之、爭而知之……任何一個題都有發(fā)揮的空間。文章主題也容易把握,應(yīng)該算是一個好題

  一個好的作文題,一要有利于考生真實情感的抒發(fā),不能太空。二是題意不能過于隱晦,要讓多數(shù)考生能夠理解。三要有利于發(fā)揮想象空間,有利于展現(xiàn)優(yōu)秀考生的才華。

  20xx年湖南的作文考題《詩意生活》就顯得空,什么樣的生活才算得上詩意生活!學(xué)生無話可說,寫出來的文章必定是空話套話。同年浙江的考題是:《行走在消逝中》。這個題目太過隱晦,連題意都弄不明白,還如何發(fā)揮。那一年江蘇的題目是《懷想天空》,這題目雖大了點,但想象的空間也大。宇宙起源、地球衛(wèi)星、火星之旅、星球大戰(zhàn)、太空站、外星人、UFO、銀河、嫦娥、牛郎織女……都符合《懷想天空》的題意,想寫好這篇文章,平時課外閱讀的積累就可以派上用場了。

  現(xiàn)在高考作文佳作不多,反映了我們學(xué)生課外閱讀偏少,知識面狹窄、思維單一等諸多缺陷。期待我們的語文教學(xué)能有所改觀!

高考作文 篇8

  依稀記得去年的今天,也是不眠之夜,關(guān)于高考。因為兄弟姐妹們的成績今晚就出來了,義無反顧再次陪大家守夜,時間真的好快,去年的今天,就是我們一群人在群里折騰,今天,依舊(貌似比去年還熱鬧)。又是幾家歡喜幾家愁的日子了。本來已經(jīng)不想再去觸碰高考的傷疤,可是因為著急擔(dān)心復(fù)習(xí)的兄弟姐妹們,沒辦法.突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在也僅僅是一種擔(dān)心一種緊張了,和當(dāng)初自己高考后的那種感覺有點不一樣,不過那種無奈與心碎卻怎么也忘掉,永遠(yuǎn)也忘不掉,現(xiàn)在這個時間段,有很多很多人開心著,很多很多人傷心著失落著,各有各的故事,各自在各自的世界過活。高考.我已幾近無語,讓人歡喜讓人憂。還記得很久以前給復(fù)習(xí)的同志們寫的東西,還記得當(dāng)時自己的自我埋怨與自我鼓勵。

  一切,在不知不覺中變化著,你們選擇了復(fù)習(xí),我們選擇了離開,然后,會在同一個轉(zhuǎn)角相遇。成績依舊有高有低,浮浮沉沉,起起落落。秋風(fēng)起了,蘆葦白了,漁舟遠(yuǎn)了,炊煙斜了,那里,便是我們生命的起點和終點.說好了要讓北極星閃亮整個北天空,說好了自己不會讓每一個人失望,說好了.也許承諾不過是因為沒把握,時間累積著青春的果實,我已平靜到讓我自己都感覺到可怕,不知為什么,我想考慮,用什么為我的青春作結(jié),真的很無語。

  有些東西,只有經(jīng)過時間的清洗才會散發(fā)出真實的色彩,就算是痛,也會變得不再那樣痛。挺拿自己沒辦法的這又怎樣,把一切交給時間吧,最軟弱而又最偉大的決定。這是我曾經(jīng)寫的一段話,感覺真的很無奈,現(xiàn)在也不知該說些什么,只是不想再提及自己傷心與絕望之處,各位,相信你們,因為大學(xué)真的是不一樣的日子,不一樣的經(jīng)歷不一樣的感慨在下一站等著我們。不再觸碰太多了,不再糾結(jié)太多,默默地祝愿,祝愿你,我,還有他,在祝福大家的同時,也該為我自己打算一下了,不該再繼續(xù)墮落了,說了堅強(qiáng)說了振作還沒真的做到,慢慢的,會好的。今晚,一如去年的今晚,未眠,我們歡喜著各自的歡喜,悲傷著自己的悲傷。無論走那條路,希望一路花開,一路燦爛。

高考作文 篇9

  一群旅行者,走過山,走過水,走到空谷時,幽靜的聽到足音。有人想到“懸崖峭壁幾千丈”,須勒馬。有人想到“一橋飛架南北”,變通途。

  從空谷想懸崖,看到了危險。空谷幽靜,讓人心情舒暢,思緒飛揚(yáng)。有人迷失在秀麗的風(fēng)景里,花香不知返。有人眼前卻呈現(xiàn):山高鳥飛絕,空谷足回音,懸崖峭壁險,步步皆心驚的畫面,很自然地想到“懸崖勒馬”,不可冒險。身處順境思逆境,這就是智者,警惕性高,未雨綢繆,不致身處險境而后悔。相對于一些麻木之人,只顧玩?鞓,而無后顧之憂,事到臨頭方覺醒,要高明得多。先知先覺者避免了多少煩惱多少愁,總是處于相對悠閑自在的狀態(tài)。

  從空谷思橋梁,想到了改變?展葻o大道,荊棘遍地生,峭壁幾千丈,神仙步難行。想到了修棧道,架橋梁,改變環(huán)境。這是一種開創(chuàng)精神,是敢于正視困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難的思想。這正是我們當(dāng)今社會所需要的。我們需要開拓創(chuàng)新,需要走前人沒有走過的路,不能面對困難望而卻步,裹足不前。當(dāng)年韓信用“明修棧道暗渡陳倉”之計打敗了項羽,改變了楚漢相爭的強(qiáng)弱格局,為建立西漢政權(quán)奠定了基礎(chǔ)。古人的智慧給我們以啟示:以弱勝強(qiáng),事物是可以轉(zhuǎn)化的,是可以被改變的,關(guān)鍵在人。今天我們雖然不需要“暗渡陳倉”,但需要“明修棧道”,需要改變環(huán)境,需要山河更美,需要造福子孫后代。能不能改天換地,建成美麗中國,關(guān)鍵在人,人在思想,在于精神、斗志,在于科學(xué)態(tài)度,在于堅定的信心和超前的意識!

  從空谷看懸崖,有兩種態(tài)度。懸崖是天然的,客觀存在。黃山等一些景點常有墜崖死亡人,現(xiàn)實教訓(xùn)深刻,不可忽視,必須正視。無視懸崖險,去玩命的人,后食難料。以謹(jǐn)慎態(tài)度對待,是必須的?展纫灿袟5罉蛄,是人工的,是勞動人民建造的。中國棧道第一漂,“前瞰三秦,后蔽四川”,凌空飛架于懸崖峭壁之上,蜿蜒盤旋于崇山峻嶺之間,以其險、奇、雄著稱于世。我國棧道很多,比如,華山棧道、長空棧道都是景點中的交通樞紐。以積極態(tài)度對待空谷的懸崖峭壁是可取的。

  空谷有險,險在懸崖峭壁。建棧道筑橋梁,化險為夷,事在人為,功在千秋。從而,延伸思考——時代呼喚開拓者的精神!

高考作文 篇10

  1.閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)

  兩座懸崖,中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊,禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說,峽谷太寬,她跳不過去。禿鷲對女巫說,不要用消極的思想打敗自己,只要她有熱情和積極的態(tài)度,就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下,熱血沸騰起來,她真的開始感到世界上沒有她做不到的事,于是,一挺胸,一弓腰,向?qū)γ娴膽已旅蜎_過去。結(jié)果,女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫,自言自語道:看來,光鼓動她的熱情是不夠,還得教她如何鍛煉腿部肌肉。

  請根據(jù)你對材料的理解和感悟,自選一個角度,寫一篇不少于800字的文章,文體自選,標(biāo)題自擬。要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】

  禿鷲的角度:引導(dǎo)別人要根據(jù)其實際進(jìn)行。不切實際的鼓動會釀成悲劇?裨甑募で橐坏。不要等悲劇發(fā)生了才反思。及時總結(jié)教訓(xùn)。

  女巫的角度:不能偏聽偏信,要有自知之明。認(rèn)清自己。抵達(dá)目標(biāo)、實現(xiàn)理想,光有頭腦中的'熱情、膽量和勇氣是不夠的,更多的時候,還得從腳下的事情做起,從最基礎(chǔ)的事情做起,努力鍛煉“腿部肌肉”,不斷提高自己跨越障礙、戰(zhàn)勝困難的能力和水平。注重平時的鍛煉積累,才能跨越障礙,取得成功。

  2.請以“花開有聲”為題,寫一篇不少于800字的議論文。不得套作或抄襲。

  【文題解析】

  這是一篇命題作文,題目“花開有聲”運(yùn)用了比喻的手法,是一種形象化的說法。這里的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋;“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程,也可以理解為最終美好的結(jié)果。

  3.閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)

  生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝筑巢。這種被稱為“鐵樹”的樹枝不但十分堅硬,而且還生長著許多刺,使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上,巢建好后,雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草,防止幼雕被刺扎傷。

  隨著幼雕的漸漸長大,雌雕開始撤去巢內(nèi)的樹葉、羽毛等物,讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒從前那么舒適了,幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時,雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢后向下墜落,它們就拼命地?fù)浯蛑岚蜃柚箟嬄,接下來的事情對于雕來說再自然不過了——它們開始飛行。

  閱讀上述材料,請根據(jù)你的理解,自選一個角度,寫一篇不少于800字的文章。

  要求:自主立意,自定文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

  材料內(nèi)容可從三個角度思考。一是從雌雕如何教育引導(dǎo)幼雕的角度,雌雕保護(hù)、引導(dǎo)幼雕,從“防止扎傷”到“逗引出巢”,可以說明在不同的教育階段,需要不同的方法。從“逗引出巢”可以看出,放手也是一種愛,是成長中必不可少的環(huán)節(jié)。所以,面對磨難,正確引導(dǎo),才能使孩子得以成長;反之,一味溺愛,不肯放手,會使孩子失去發(fā)展機(jī)會,難以成才。二是從幼雕能夠飛翔的角度,幼

  雕只有離開巢穴,向下墜落時發(fā)揮自己的潛能,才能展翅飛翔。告訴了我們:在成長過程中,需要勇敢面對挫折和挑戰(zhàn);生命在逆境中崛起,在困難中成長;生命不能拒絕困難和挑戰(zhàn)。三是從雌雕和幼雕綜合起來看,生命是在艱難和逆境中閃光的。

  4.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  水從高原流下,自西向東。渤?谟幸粭l魚逆流而上,它越過淺灘,沖過急流,穿過湖泊中層層的漁網(wǎng),躲過無數(shù)水鳥的追逐,飛上湍急的壺口瀑布,越過山澗,擠過石罅,終于游上高原。然而,它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼,瞬間就被凍成了冰。

  若干年后,一群登山者發(fā)現(xiàn)它還保持著游的姿態(tài)。一位年輕人感嘆說:“這是一條勇敢的魚,它逆流而上,沖破重重阻礙,終于到達(dá)了自己的目的地,雖死無憾!币晃焕险邍@息說:“這的確是一條勇敢的魚,然而它只有偉大的精神,卻沒有偉大的目標(biāo),它極端逆向地追求,最后得到的只能是死亡!

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

  這是一則寓言性質(zhì)的新材料作文。材料本身分為兩部分:首段生動形象地敘述了這條魚逆流而上的經(jīng)過;第二部分表面寫年輕人與老者的言行,實則是兩人對此事不同的認(rèn)知與情感態(tài)度。據(jù)此,我們可以直接去把握第二部分的議論和關(guān)鍵詞。年輕人對魚的“感嘆”寄寓著無限的贊美,其觀點是“勇敢”到達(dá)“目的地,雖死無憾”。老者的“嘆息”發(fā)出的顯然是聲聲無奈,而其認(rèn)為魚“只有偉大的精神,卻沒有偉大的目標(biāo)”,也就只能面臨死亡了。進(jìn)一步概括,兩人其實都是在談“勇敢精神”與“理想目標(biāo)”的問題。抓住這一關(guān)鍵點,我們就可以根據(jù)自己的思想認(rèn)識來選擇適合自己的寫作角度與立意了。

  如果從年輕人的角度看,可以支持其贊美的勇敢追求精神,因為理想棲息的地方,地獄也是天堂;也可以對其進(jìn)行矯正或批評,因為在年輕的戰(zhàn)場上,年輕卻不應(yīng)也不能輕狂。若從老者的角度思考,可以贊同老者既要有精神也要有目標(biāo)的觀點,因為一個人總是要仰望點什么,有目標(biāo)才有方向,有目標(biāo)才有動力,才能更堅強(qiáng)更執(zhí)著,有目標(biāo)也才可能有成功,才會走得更長更遠(yuǎn)。一個民族亦是如此,要學(xué)會仰望星空,才會有未來。再深入來看,我們每個人都有成功的機(jī)會,都有勇往直前的勇氣,有時只是由于靈魂迷失,才失去了自我,從而導(dǎo)致最后的極端與失敗。當(dāng)然,我們還可以對老者缺少的獻(xiàn)身精神進(jìn)行分析與討論等。

  5.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子,那是一個棒球,上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。后來,他4歲的兒子很想玩這個棒球,卻被他生氣地制止了。他嚴(yán)肅地告訴孩子說:“我們不能碰這個棒球!永遠(yuǎn)不能碰!”孩子非常困惑:“為什么不能碰這個棒球呢?”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關(guān)于這個棒球的來歷,只是說:“你看,這個棒球上面有簽名呢!我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩!睅字苤,他兒子興奮地問他:“爸爸,我們是不是可以玩棒球了?”爸爸想要重復(fù)他講過多遍

  的話語,不想,孩子居然說:“我們現(xiàn)在可以玩了,我已經(jīng)把上面的簽名全都擦掉了!”

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

 。1)從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負(fù)累,可以從“懂得越多,負(fù)累越重”的角度進(jìn)行立意。(2)從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵,在他看來,正是這些可惡的名字在妨礙著他滾動、投擲這個棒球,于是,他毅然將那些多余的東西涂掉了?梢詮摹巴臒o忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進(jìn)行立意。(立意角度僅供參考,如有其他合理的立意也可)

  5.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子,那是一個棒球,上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。后來,他4歲的兒子很想玩這個棒球,卻被他生氣地制止了。他嚴(yán)肅地告訴孩子說:“我們不能碰這個棒球!永遠(yuǎn)不能碰!”孩子非常困惑:“為什么不能碰這個棒球呢?”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關(guān)于這個棒球的來歷,只是說:“你看,這個棒球上面有簽名呢!我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩!睅字苤,他兒子興奮地問他:“爸爸,我們是不是可以玩棒球了?”爸爸想要重復(fù)他講過多遍的話語,不想,孩子居然說:“我們現(xiàn)在可以玩了,我已經(jīng)把上面的簽名全都擦掉了!”

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【文題解析】:

  (1)從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負(fù)累,可以從“懂得越多,負(fù)累越重”的角度進(jìn)行立意。(2)從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵,在他看來,正是這些可惡的名字在妨礙著他滾動、投擲這個棒球,于是,他毅然將那些多余的東西涂掉了?梢詮摹巴臒o忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進(jìn)行立意。(立意角度僅供參考,如有其他合理的立意也可)

  6.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  很久以前,一個乞丐討飯時遭到一條狗的攻擊,于是,下次討飯的時候,他便撿了一塊石頭帶在身上。但這次他遭到了兩條狗的攻擊,雖有一塊石頭護(hù)身,還是被狗咬了。又一次討飯的時候,他便帶了兩塊石頭,可這次他遭到了三條狗的攻擊。再次討飯的時候,他索性帶了四塊石頭,這次他恰恰遭到了群狗的攻擊。最后,他不得不背著一簍子石頭去討飯。

  要求選好角度,確定立意,明確問題,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義作文,不要套作,不得抄襲

  【文題解析】:

  1.轉(zhuǎn)換思維方式,擺脫直線式思維模式。

  2.換個角度想問題,勇于嘗試新方法。

  3.方法不對,量變不能實現(xiàn)質(zhì)變。

 。ㄆ渌喜牧系牧⒁庖嗫桑

  7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  有一黑人孩子,生于紐約貧民區(qū)。對于未來,他看不到什么希望。

  一天,父親遞給他一件舊衣服:“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元”他回答!澳隳軐⑺u到兩美元嗎?”父親問!吧底硬艜I!”他賭著氣說。父親的目光透著渴求:“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了,也算幫了我和你媽媽”。他這才點了點頭:“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗干凈,沒有熨斗,就用刷子把衣服刷平,鋪在一塊平板上陰干。他來到地鐵站,經(jīng)過六個多小時的叫賣,終于賣出了這件衣服。

  某天,父親又遞給他一件舊衣服:“這件衣服怎樣才能賣到二十美

  元?”“怎么可能?它最多只值兩美元”“你為什么不試一試呢?想想辦法”父親啟發(fā)他。他請表哥在衣服上畫了一只唐老鴨與一只米老鼠。他賣出了衣服,還多得了五美元的小費。

  后來,父親又遞給他一件舊衣服:“你能把他賣到兩百美元嗎?”這一回,他沒有猶疑,沉靜地接過了衣服。當(dāng)《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約作宣傳時,他推開保安撲到了拉佛西身邊,舉著舊衣服請她簽了個名。他一聲歡呼:“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動衫,售價兩百美元!”通過現(xiàn)場競價,一名商人以一千兩百美元的高價收購了這件衣服。

  回到家,父親淚水橫流,說:“我只是想告訴你,一件只值一美元的舊衣服,都有辦法高貴起來,何況我們這些活生生的人呢?我們只不過黑一點窮一點,可這又有什么關(guān)系?”

  二十年后,他的名字傳遍了世界,他的名字叫——邁克爾·喬丹!

  請根據(jù)你對以上文字的感悟,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。

  【文題解析】:

  1.高貴的生命不卑微。如何讓自己的人生高貴起來。

  2.勇于嘗試,會嘗試。

  3.成功路上的奮斗。如何奮斗。

  4.相信未來。生活并無完美,與其讓生活帶來更多的沮喪與抱怨,不如堅持著一份信念,相信通過努力可以讓生活變得更好。

  5.改變未來與改變自己。一個黑人父親引導(dǎo)孩子三次以不同的價位賣掉衣服,可以從中得到的啟發(fā),一件衣服的價值是可以改變的,甚至可以有極大的改變。換言之,我們一個人的價值也是可以改變的,而且可以有極大的改變!相信未來可以改變,從改變自己開始。

  整體上,應(yīng)該重點體會第一段與最后兩段的關(guān)系與內(nèi)涵。

  此材料中,一次賣衣服的方式強(qiáng)調(diào)腳踏實地、勤勞用心、堅持不棄;二次賣衣服強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新用腦;三次賣衣服強(qiáng)調(diào)善于抓機(jī)遇。但如果立意僅僅從其中一方面立意,如“創(chuàng)新”、“勤勞”“機(jī)遇”之類,則沒抓住材料的共性與要點,為偏題。

  本題命題意圖是引導(dǎo)考生思考如何想辦法的走好自己的人生路。審題時,要牢牢把握“一件只值一美元的舊衣服,都有辦法高貴起來,何況我們這些活生生的人呢?”此話!案哔F人生”意味著要有勇氣,勇于嘗試,要面對生來的、后

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