【精選】中考作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的中考作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
潮起,潮落;花開,花謝。
自然的輪回讓人感嘆,生活也正當(dāng)如此,我們生活,如果一定要給它一個(gè)定義,那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地,要在乎,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。這樣的話,我還希望能揣著一張紙,管它是泛黃或是潔白,記錄下我的所見所聞,看云舒云卷,聽風(fēng)呼鳥鳴,所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將會(huì)成我最美的經(jīng)歷。
我們并不孤單,因?yàn)橐宦飞峡傆腥送小涯钅切┘冋鏄銓?shí)的歲月,那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子,那些搖著響鈴哼著童謠的日子,那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子,我們曾手拉手一起走過。那些人,那些事,將會(huì)是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線。
記得那些盛夏的日子里,我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水,水甜甜的,涼絲絲的,一直流進(jìn)心底。有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾木壒收吃陬~頭上,我們碰著手中的汽水,開心地笑了,連蟬鳴的叫聲也拋在腦后,那么簡單的幸福,那么干脆的友誼。
我們擁有共同的愛好,下午的時(shí)光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決,就開始了滿場的奔跑。不大的球場上,回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空,然后聽見“啪”的一聲,進(jìn)球了!我們用汗水揮霍著自己的青春,那么灑脫!
雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn),但不經(jīng)意間回頭,風(fēng)景依舊。大家都不曾離開,只是讓時(shí)間沖淡了一切,每個(gè)人的心中都保留著對初中生活的美好回憶,所有的這一切,我都將讓它伴隨著我,直到永遠(yuǎn),伴我勇往直前!
人生的道路很荊棘,揮手告別漫天的云彩,你在我心里,如此珍貴!
中考作文 篇2
中考前夜,銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容,進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā),略帶散亂,黑白各半。你躺在我身邊,像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我入睡,我的父親。
雖然我已經(jīng)知道了考場在哪,但你執(zhí)意要送我前來,家中的短短爭執(zhí),我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神,我同意了。
車棚中,我熟練地打開自行車鎖,印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭,映入我眼簾的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快,看著他在前方行駛,我默默地在后面跟著,靜靜地后面看著。反光鏡中,是你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,雖然面無表情,雖然目視前方,但我依然能感覺到你對我的牽掛。
轉(zhuǎn)彎處,父親在反光鏡中看了一眼,那一眼現(xiàn)在依然在我心間,充滿了關(guān)切,就像在臺(tái)燈旁看著我寫作業(yè)那樣,我不禁愣了一下。
沿著你的車轍,我繼續(xù)前進(jìn),主干道上全是趕考的學(xué)子們,瞬間塞滿了你和我之間,我努力地昂起頭,在車流中尋找你的蹤跡,一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然漸小,又漸漸變大,你有些擔(dān)憂,似乎在尋找著車流中的我的身影。我的心中有著說不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并列前行,一個(gè)不小心,紅燈又將我們隔開,看著你在另一端頻頻回首,我?guī)子羞^去的沖動(dòng)。紅燈的轉(zhuǎn)換,我又看清了你的身影,你看到了我,似乎整個(gè)人都松馳了下來,我看到了你,也似乎有種久別重逢的感覺。
考場門口,老師面授機(jī)宜,你漸漸遠(yuǎn)去?粗悖野俑薪患,能做的只有等待開考 三天后就是假期,就是輕松的日子,看不到你的整日擔(dān)心,整日焦慮,或許成績公布后你會(huì)帶我去旅游,那時(shí)我們再好好放松
點(diǎn)評: 沒有華麗詞語的堆砌,沒有虛偽造作的矯情,你就是用那么淡淡的樸素的文字?jǐn)懼赣H陪你去考場途中你的感受,卻讓我們的心被你深深打動(dòng)。殘疾的父親默默關(guān)懷,懂事的兒子心存感激,父子心意的相通,可以不用語言,僅僅是一個(gè)眼神一個(gè)背影就可傳遞,這是一種何等深沉的父子情哪!全文沒有一字“著”情,卻在字里行間處處“傳”情,人物的肖像、心理刻畫細(xì)致傳神,于無聲處傳真情。
中考作文 篇3
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享一個(gè)具有魔力的詞語,給我們以無盡的'財(cái)富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾蓋茨曾說:每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為幸福地度過每一天。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同,卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解,因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴,無論是財(cái)富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象因?yàn)榉窒,人與人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒,他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
分享能使各種文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭,各國燦爛的文化需要世人共享;叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋(gè)又一個(gè)新的高峰,分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境,分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享,讓我們試著分享,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個(gè)神奇的詞語在生活中熠熠生輝!
【閱卷簡批】
作者開篇點(diǎn)題,道出擁有分享精神可以給我們帶來無盡的財(cái)富與收獲,從而說明了分享精神在生活中的重要意義。其后,作者在主體部分分段對分享做了全面的論敘,即分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。分享能使各種文化和諧相處,使國際關(guān)系更加融洽。切合主題,表達(dá)順利。論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)完整;古今中外,名人賢士,素材豐富而不凌亂,論據(jù)條理清晰,無愧美文!
[發(fā)展等級]
這篇文章作者使用了逐層推進(jìn)的議論手法,首段由鳥獸而草木而人,從無思維到有思維的進(jìn)展中引出觀點(diǎn);緊接下文,作者在主體部分的論敘同樣以逐層推進(jìn)的方式展開論證,從個(gè)人到集體,從集體到國家,分層論敘了分享精神在各層次各領(lǐng)域的重要意義。從而使文章聲勢浩然、大氣脫俗。不僅增強(qiáng)了語言的說服力,在邏輯推理上亦趨謹(jǐn)密、完美。
中考作文 篇4
感人心者莫乎情。小作者緊扣“熟悉的陌生人”選材,前文寫了爺爺給我買冰激凌,是那樣的慈愛;后文寫爺爺生病后與我們的陌生,讀來讓人心酸。
你生活中是否有那麼一個(gè)人,熟悉卻遙不可及?——題記
翻開斑駁的記憶長卷,記憶中似乎有那么一個(gè)人,古稀之年,在絢爛的煦陽下傻傻的微笑著……
我在常州出生、成長,逢年過節(jié)方才回鄉(xiāng)看看爺爺,對我來說,爺爺是一位熟悉卻又陌生的人。爺爺在老家開了一家小茶室,每天幾桌麻將,噼里啪啦中,陪伴著爺爺孤單卻又充實(shí)的生活。記憶中的爺爺,不茍言笑,卻是非常節(jié)儉,常常一碟青菜、幾塊咸肉就是幾天的下飯菜。暑假,我回老家探望爺爺,爺爺問我想吃冰激凌嗎?我要了支“夢龍”,付款時(shí)發(fā)現(xiàn)要九元,爺爺邊說著咋這么貴,卻又執(zhí)著的把冰激凌塞我手里。隨著年歲的增長,爸爸催著爺爺來常州,但爺爺不愿意離開老家,他說鄉(xiāng)下老家才是他的生活的地方
20xx年的那年冬天,爺爺騎電動(dòng)車摔了一跤,全家人既焦慮又痛心。每個(gè)人都忙活起來,奶奶更是夜以繼日的照顧爺爺。大家的努力,終于換來爺爺?shù)钠桨渤鲈。雖然出院,爺爺卻留下了后遺癥。(阿爾茨海默癥)智力和記憶力急劇衰退的他,已形似一個(gè)小孩,喪失了生存技能。
一個(gè)小時(shí)的車程,便到了老家。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見門口一個(gè)獨(dú)自呆坐在椅子上的老人,枯槁削瘦的臉龐顯蒼白憔悴。大病初愈的他,剃了光頭。細(xì)細(xì)望去,滿是結(jié)痂的疤痕,每一道都觸目驚心。
爸爸疾行上前,輕輕地?cái)v扶起爺爺,我這時(shí)才回過神來,拉牢爺爺?shù)氖。這是我第一次牽起爺爺?shù)氖帧_@雙手經(jīng)歷了歲月的磨礪,已變得粗糙,卻依舊是溫暖如初。爺爺變了,孩童般地總是傻傻的對著我們每個(gè)人笑,他已然不認(rèn)識(shí)我們了,為此奶奶常常背著我們偷偷抹眼淚。
那天,烏云盤踞天空,北風(fēng)咆哮著,如同憤怒的雄獅。雨絲密密匝匝地織成一張透明的網(wǎng),將傘下的人籠罩其中。不幸的消息,終究是傳來了。爺爺仙逝了……終究想不通。還未熟悉爺爺?shù)呐惆椋銞壖s而去。對于他人十分熟悉的爺爺,我卻似個(gè)陌生人一般。
“爺爺”多么熟悉的字眼,卻刺痛了我的眼睛。只剩靈堂上照片中的爺爺燦爛微笑,與手心中殘留的炙熱……
一曲婀娜娉婷的《梁山伯與祝英臺(tái)》驚醒夢中人。似乎爺爺依舊陪在我們身邊,從未離去。
時(shí)光的齒輪依然旋動(dòng),不過是記憶中的老頭從未改變。
中考作文 篇5
驀然回首,已三年,此應(yīng)為終,而非始,故改變題目……
三年了……終末之冬,終于過去了……血色冰峰上的冰中依然殘留著,但是大多已經(jīng)化了。融冰匯聚成溪,唯一不變得,是溪水中依然夾雜著些許血絲……在陽光的照耀下,顯得如此動(dòng)人……這讓我不禁回想起了三年前…………人與龍,在兩個(gè)世界生存著,本來不應(yīng)該交戰(zhàn)的,但是,由于人內(nèi)心中黑暗的欲望的力量,使得一些人想用龍作為兵器,于是……龍之門再一次被開啟,在苦戰(zhàn)之后,八位勇士拿著八件神將器,披荊斬棘,到了最后一條龍的面前……被派遣上前的理魔導(dǎo)士被龍所吞噬,連著那本鄴火之理一起……這樣,本來便強(qiáng)于人類數(shù)十倍的龍,在吞并了八圣器之一的鄴火之理后,變得更加強(qiáng)大……口中噴出火焰的余熱,足以將大地?zé),那時(shí)候,血色冰峰上,尸橫遍野,但是沒有一絲一毫的冰晶。圣騎士曾經(jīng)嘗試著使用同為八圣器的冰雪之槍,企圖用兵化解火,但是……同樣失敗了,在即將靠近之時(shí)被龍發(fā)現(xiàn),人與槍一同化為灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發(fā)揮得淋漓盡致,雖然暗能克理,但是龍本身具有著至高無上的光的屬性,于是,攻擊又被化解……人類……站在絕望的邊緣,徘徊著……有什么能夠克制光和理?人類還沒有找到可以融合理和暗的方法……但是……沒有方法不等于不存在這種東西……我,亞勒曼卡謝的唯一傳人,手中抱著那本沉重的書,從納斯達(dá)因出發(fā),走上了血色冰峰,漸漸的,我看到了一片紅光,一股熱浪撲面而來,我又被推后了幾米,最后,實(shí)在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了,我靜坐下來,翻開那本冰一樣純潔而帶著海藍(lán)色的書的封面,早已變黃的羊皮紙發(fā)出絲絲銀光,我開始吟唱那古老的魔法……于是,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),天從本來的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發(fā)著湛湛的海藍(lán)色;藍(lán)色的陽光,映照著最后一條龍,只見它絕望地站在那里,然后從腳開始,一步步地被凍結(jié)……八勇士可不例外,連龍都擋不住,人類何如……冰雪從天而降,越積越厚……于是,我也合上了書,倒了下來,只見封面上印著《終末之冬》…………此后,終末之冬的反噬效果一直跟隨著我,我能勉強(qiáng)使用各種魔法抵御他對我的侵蝕,因?yàn)楫吘刮沂鞘┬g(shù)者,但是我周圍永遠(yuǎn)圍繞著一圈冰雪,所以……我看不到春天…………但是,即使是終末之冬,其能力也是有界的。不過很長——三年……三年的酷寒的苦難……好不容易從一場災(zāi)難中逃脫,卻又到了另外一個(gè)更大的災(zāi)難中……不過,這三年……終于過去了……終末之冬……消解了……于是,我又回到了納斯達(dá)因……聽著納鎮(zhèn)的流水,賞著納鎮(zhèn)的鳥鳴,聞著納鎮(zhèn)的花香……納鎮(zhèn)的陽光不可謂不明媚,使我禁不住打了幾個(gè)噴嚏,忽然間,看見一只麻雀從枝頭飛起,飛向那蒼藍(lán)的天空,在一看那樹枝,卻已長出新芽了……
春天……我終于看到你了……躺在納鎮(zhèn)的草坪上,仰望著天空……
中考作文 篇6
今天開始就是為期3天的中考了,這些時(shí)候都會(huì)感嘆時(shí)間過得好快。去年的今天,在教室里面為了自己高中的理想而奮斗。之前,現(xiàn)在,以后都會(huì)有很多人走上這條路。
早上上學(xué)的時(shí)候,天空的云層把太陽光都遮住了。去學(xué)校的路便不在是一條金光閃閃的陽光大道了。難得呀,這學(xué)期來都沒有幾次這樣的機(jī)會(huì)。很羨慕這一屆參加中考的,覺得他們很幸運(yùn),天氣蠻宜人的。好的天氣能讓人心情放松,會(huì)比心情急躁時(shí)感覺好很多,對考試發(fā)揮會(huì)有很大幫助。希望他們憑借這個(gè)天時(shí),考出理想的成績,到達(dá)一個(gè)好的新出發(fā)點(diǎn)!
去年的中考前暴雨不斷,路上的積水讓校車無法通過某些路段,回家得看老天爺?shù)哪樕。而且學(xué)校統(tǒng)一對待所有住宿生不得提前請假回家。結(jié)果本來的考前假期因此被迫推遲了一天,那在校一天很多人的心情都讓那場連綿不斷的雨給打亂了。記得當(dāng)時(shí)食堂是積了不少水的,整雙鞋子都濕透了,那次留校的下午,唯一一次穿著拖鞋去教室,鞋子是真的沒法穿了。如果沒有那場雨,那時(shí)候我們都是在家了,雖然天氣不好,但在學(xué)校和家的感覺是沒辦法想比的。因?yàn)閷W(xué)校的管理,每次回家大伙都是很高興的每次星期六早上5點(diǎn)多就可以聽到聲響了,門一開就立刻有人提著大包小包去教室了,可見回家的心情多么急切。一切都是因?yàn)槟菆鲇,我們不得不在并不很喜歡的學(xué)校多呆了一天。
好天氣,大家好好利用哈!
中考作文 篇7
繁華睡去,綠葉漸黃,蟬鳴消散,大雁南徙。又一年秋天。和以往一樣,依舊孤身。每個(gè)人都有無法忘記的人,開了門只有風(fēng)雨聲。初秋,在被窩里蹭一個(gè)好夢,我終于可以釋懷。
我記得我們曾經(jīng)在路燈下并肩行走,斑馬線的影子被我們踩在腳底,記得我們一路矜持而有禮的寒暄,記得他的身影,那么好看的輪廓。夜風(fēng)勾勒黛青色的遠(yuǎn)山輪廓,遠(yuǎn)處播放著某支曲子,那個(gè)男聲沙啞的像午夜的愛人。我也以為我們會(huì)擁有一個(gè)浪漫的故事。那天我在街頭漫無目的的行走,心里痛的翻江倒海,我卻無從說起我的悲傷。有很長一段時(shí)間我反復(fù)的做一個(gè)關(guān)于他的夢,一個(gè)人想念,自己和自己戀愛,心酸的三緘其口卻淚流滿面。我以為這個(gè)漫長的夢是沒有終點(diǎn)的。我以為青春的孤獨(dú)會(huì)如藤蔓,扎根于我的悲傷,將蔓延到我的一生,將所有美好時(shí)光都斑駁。我曾極度消極把孤獨(dú)當(dāng)成終生的歸宿,我曾以為我一生都將活在對他求而不得的悲傷中。然而在這個(gè)秋天的一個(gè)夜晚,從靈湖走過,人工的噴泉,播放著天空之城的音樂,五彩的燈光有規(guī)律的變化,我知道我終于放下了。在夜色中穿行,和別人聊天聊夢想聊生活。我那破碎陳舊的夢,終于醒來。雖然我早知道我曾以為的愛不過是一個(gè)執(zhí)念我卻不肯醒來。也許是太孤獨(dú),太想要一個(gè)人來陪伴,所以一直做著一個(gè)單戀的夢,在苦衷中感動(dòng)自己。直到有一天,秋風(fēng)為我送來一個(gè)新的人,用陪伴告訴我溫暖誰都能給,那不是愛。仿佛大夢初醒,認(rèn)認(rèn)真真的去看書寫字,一群人吃飯一個(gè)人泡圖書館。我只想要一個(gè)人簡簡單單的生活。就這么一輩子,直到老去,白發(fā)蒼蒼。
時(shí)間是種極好的東西,原諒了不可原諒的過去,過去了曾經(jīng)過不去的。是夢終會(huì)醒。我們終究要長大。我曾無比渴望以長大來證明自己,卻也極度矛盾的渴望有人陪伴有人對我說愛你。我把自己年輕時(shí)的愛都給了他,不是因?yàn)樗茫皇且驗(yàn)槲蚁敕艞壩宜懈星。年幼時(shí)的傷口支配著我們犯下一些過錯(cuò),做一些極端殘酷的選擇。不懂得愛覺得自己不配得到幸福。關(guān)于愛情的舊夢已經(jīng)醒來。也許還要很久,付出很多努力,才可以從關(guān)于親情的故夢中醒來。也許下個(gè)秋天,也許就在冬天,也許漫漫人生,然而我期待這一天。
人生總是有夢。我們一直在編織,學(xué)會(huì)遺忘學(xué)會(huì)放下。在這個(gè)燦爛的秋天,自己在場就已經(jīng)很好。
中考作文 篇8
今天,來探討的是古今中外都特別受歡迎的一個(gè)話題,就是歡喜。這是與生俱來的一項(xiàng),為數(shù)不多的人的本能,大家自出生來,就有喜歡的能力,和權(quán)力。
我想談及的是,人的歡喜,分三六九等嘛。分對錯(cuò)嘛。當(dāng)然,我說這個(gè)的時(shí)候當(dāng)然是有原因的,因?yàn),幾年來,不斷有關(guān)于歡喜不同而產(chǎn)生的沖突,包括但不僅限于爭吵,甚至有幾次引起了全社會(huì)的討論,在人類文明的歷史長河中,掀起了一陣有一陣軒然大波。
不多啰嗦,先擺明我的觀點(diǎn),歡喜。對于每個(gè)人都是平等的,自然不存在什么高低,對錯(cuò)之分。你可以喜歡這個(gè),同時(shí),也并不影響我喜歡這那個(gè)。沖突更是談不上的,也沒道理。但是,現(xiàn)實(shí)為什么頻頻因此出現(xiàn)規(guī)模大大小小的沖突呢。原因,我自己還是總結(jié)了幾點(diǎn),一是我認(rèn)為,可能由于個(gè)人的極度喜歡,到達(dá)了一個(gè)極端,導(dǎo)致個(gè)人崇拜的現(xiàn)象,褒義詞就那么多,出于維護(hù)自己所歡喜的物件,不惜一切代價(jià)的去否認(rèn),或者污蔑,詆毀對方甚至是其他無辜的。就是說,這是被自己所歡喜的事物沖昏了頭腦,失去了理智所做出的事請。若你與其進(jìn)行爭吵,必定會(huì)使他惱羞成怒,本來知道自己理虧的,因?yàn)槟愕姆磽,可能?huì)變得理直氣壯,從而導(dǎo)致了一場沖突的發(fā)生。
原本,這大可不必,畢竟,歡喜是個(gè)好事情,能給自己帶來好心情,充滿活力,因?yàn)橐庖姺制玺[得誰都不愉快,那就沒什么意思了。大家還是遵循著以和為貴的精神,去歡喜著自己的喜歡。
所以,歡喜,還是要掌握個(gè)度的,喜歡,誰都可以,但一定要在理智之內(nèi), 不影響到別人,在自己的圈子里就可以。
中考作文 篇9
1、讀下列文字,寫篇不少于800字的文章。
有一天,狼發(fā)現(xiàn)山腳下有一個(gè)洞,各種動(dòng)物由此通過。狼非常高興,它想,守住山洞就可以捕獲各種獵物。于是,它堵上洞的另一端,單等動(dòng)物們來送死。
第一天,來了一只羊,狼追上去,羊拼命地逃,最終從一個(gè)小偏洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個(gè)小洞。第二天,來了一只兔子,狼奮力追捕,結(jié)果,兔子從洞側(cè)面一個(gè)更小一點(diǎn)的洞逃生了。于是,狼把類似大小的洞全堵上了。第三天,來了一只小松鼠,狼飛奔過去,追得小松鼠上躥下跳,最終,小松鼠從洞頂?shù)囊粋(gè)通道跑掉了。狼非常氣憤,于是,它堵塞了山洞里的所有窟窿,把整個(gè)山洞堵得水泄不通,狼對自己的措施非常得意。
第四天,來了一只老虎,狼嚇壞了,拔腿就跑。老虎窮追不舍,狼在山洞里跑來跑去,由于沒有出口,無法逃脫,最終,被老虎吃掉了。
要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
范文:
留下余地,活出品位
老虎窮追不舍,狼在山洞里跑來跑去,由于沒有出口,無法逃脫,最終被老虎吃掉了。
這只狼比灰太狼還要倒霉。它忙碌了三天,卻是自掘墳?zāi)。它之所以死亡,固然有弱肉?qiáng)食的原因,但最重要的是它沒給自己留下余地。如果人如此狼,則品位太低!氨乘粦(zhàn)“、“置之死地而后生”的情況的確是有的,但還是多條后路比較好。
余地留給自己。河南鞏義的康百萬莊園的堂屋上掛著一塊匾,上書“留余”二字。寬備窄用,生意興隆,康家便有了駿馬一天也跑不了一圈的大莊園。莊園里還有一條精心設(shè)計(jì)的地道,以便主人在緊急情況下逃脫。山西平遙古城的縣衙里也有一條地道。這些都是留后路的例子。
余地留給他人。人大多不是圣人,尷尬時(shí)需要一個(gè)臺(tái)階,窮困時(shí)需要一點(diǎn)救助,絕望時(shí)需要一條出路,如果沒有回旋余地,必然激化他們與社會(huì)的矛盾。
余地留給生命。為什么要“網(wǎng)開一面”?為什么提倡“不涸澤而漁,不焚林而獵”?因?yàn)橐粋(gè)人把一個(gè)地區(qū)的動(dòng)物都滅了,周圍的人吃什么?這個(gè)人的子孫吃什么?現(xiàn)在東海每年都有禁漁期,草原也有禁牧期,希望“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗畫面更多地出現(xiàn)。
余地留給藝術(shù)。中國畫大都講究“留白”,給欣賞者留下想象的空間!翱滔髦,鼻莫如大,目莫如小。鼻大可小,小不可大也;目小可大,大不可小也!钡窨桃残枰粝滦薷牡挠嗟。琵琶女在演奏中也曾出現(xiàn)這樣的情景:“間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲!边@是音樂上的“留白”。白居易寫完琵琶女的演奏后,并未急于收筆,而是寫了“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”二句,讓人產(chǎn)生“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦”的遐思,則是文學(xué)上的“留白”,深得藝術(shù)的要旨。
余地產(chǎn)生品位。比爾·蓋茨主動(dòng)退位,讓人感到親切;本·拉登搞恐怖襲擊,只能自斷后路。美國耗時(shí)十年,終于將其擊斃。老虎再貪婪,也會(huì)給禿鷲和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服寬松則舒適,時(shí)間寬裕則悠閑,空間寬闊則坦蕩,心胸寬廣則豁達(dá)。
“緩揭簾,勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱!弊屛覀兞粝掠嗟,活出品位。
中考作文 篇10
1、開門見山式
所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例。它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn),如此等等。由于這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。
2、背景漸入式
如1999年的全國卷高考作文題目是《假如記憶可以移植》,聯(lián)系近幾年的科技發(fā)展,克隆技術(shù)的問世,基因可以移植了,航天技術(shù)更是突飛猛進(jìn)。近幾年來,我國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了突出成就。聯(lián)系這些背景,文章的內(nèi)容可寫了,聯(lián)想與想象也便有了立足點(diǎn)了。
3、設(shè)問置疑式
先倒敘事情的結(jié)果,設(shè)置懸念,或先設(shè)問破題,引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問:“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢?”這種開頭方法,其目的是設(shè)置懸念,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,同時(shí)增加文章的曲折,顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法出現(xiàn)在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然,這種開頭形式要注意巧妙運(yùn)用,避免單一,或追求形式上的好奇。其實(shí),這種開頭的形式是很豐富的,如:
、傧忍岢鲆粋(gè)懸而未決的問題;
、谙冉厝∫粋(gè)精彩的事件片斷;
③先交代一個(gè)起線索作用的物件;
、芟劝才乓粋(gè)引發(fā)故事的場景;
⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。
4、名言警句式
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達(dá)到吸引讀者,突出中心的作用?紙鲎魑,因題而異,相機(jī)引用,又何樂而不為?名言警句式開頭運(yùn)用得自如,往往能增強(qiáng)開端的氣勢,使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然,引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
5、精辟設(shè)喻式
開頭設(shè)喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹!薄恶R說》開頭:“世有伯樂,然后有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)。精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭,它能使文章發(fā)端新穎,增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。既然是“設(shè)喻”,就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處,不能牽強(qiáng)附會(huì)。
此外,還有抒情議論式,刻畫人物式等開頭法,在此不一一贅述。
總之,考場作文怎樣開頭,這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容、文章的性質(zhì)和考生獨(dú)特的構(gòu)思。各位考生拿到題目后,務(wù)必三思而后行,切忌草草了事。
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