【實(shí)用】中考作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
今年五一節(jié)放假期間，我們?nèi)矣斡[了位于市郊外的動物園。在天鵝館，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，那就是，幾只天鵝在沒有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問爸媽，爸媽也不明白這是為什么。不得已，我們找到管理員向他問個究竟。聽管理員說，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線長度太短，天鵝就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想，久而久之，天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。而這幾只天鵝，就是因?yàn)闆]有了飛翔時所必需的足夠長的助跑線，才會在沒有柵欄和護(hù)網(wǎng)的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
聽了管理員的解說，我很為那幾只天鵝惋惜。同時我想，生活中何嘗沒有人為地縮短實(shí)現(xiàn)理想的助跑線而落得個一事無成的可悲下場之人？
北宋著名文學(xué)家王安石就曾寫過一篇《傷-仲永》的名文。文中說，金溪縣有個叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業(yè)。方仲永五歲時，便能作詩，并且詩的文采和寓意都很好。全縣的人對此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當(dāng)作上賓看待，有的還拿錢給他們。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見縣里有名望的人，表演作詩。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無非是方仲永的父親未能重視對他進(jìn)行必要的后天教育，人為地縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故。
近日，中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》欄目講述了這樣一個故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認(rèn)識了1000多個漢字四歲掌握了初中的全部知識，八歲上了重點(diǎn)高中，十三歲以高分考取了重點(diǎn)大學(xué)，十七歲考上了中國科學(xué)院的碩博連讀，但卻在十九歲的時候因生活自理能力太差而退學(xué)。
這個故事的魏永康，只有超乎常人的學(xué)習(xí)能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長的助跑線而造成的惡果。
同學(xué)們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請千萬別人為（地）縮短你的助跑線！
中考作文 篇2
一位姓楊的商人，他整日與業(yè)務(wù)為伍，除了一些必要的寒暄，已經(jīng)很久沒有與人溝通了，與妻子也到了感情破裂的邊緣。但是當(dāng)他在一次假想的災(zāi)難中體驗(yàn)到了死亡后，他與妻子做了一次很長的談話。他對妻子說，他會珍惜手中的幸福，他永遠(yuǎn)愛她。他說，正是當(dāng)他被象征死亡的白單子蒙上的那一刻，他體會到了與人溝通是多么的重要。正是他對妻子的冷漠才導(dǎo)致了他們感情的“冬天”，也正是這個時候他明白了自己和部下之間一直難以化解的矛盾。無論是處于哪個層面的人，無論做什么，最要緊的首先是加強(qiáng)人與人之間的相互理解，相互諒解，而達(dá)到這個境界的方法莫過于溝通。
中考作文 篇3
一，作文的重要性
作文在中考中占50分，相當(dāng)于一門化學(xué)科。大家平時也感到作文重要，但往往是說起來重要，忙起來不要。為什么呢？因?yàn)樵谧魑纳舷略俅蟮墓し颍岱值男Ч膊幻黠@，但是如果它要給你拉分，那效果就明顯了。要想考重點(diǎn)高中，基本上科科要突破110，作文的分最少不能低于45分。如果達(dá)不到那僅作文一項(xiàng)，就把你擋在了重點(diǎn)高中的門外。所以考前再忙，也不能輕視作文訓(xùn)練。今年中考我校前300名語文平均成績是109分，可以說沒有因?yàn)樽魑挠绊懥丝贾攸c(diǎn)。我曾給今年畢業(yè)的學(xué)生搞過6次作文講座，應(yīng)該說起到了一定的作用，但主要是老師們的功勞，因?yàn)槿珕T平均分還106呢。
二，我們現(xiàn)在作文的現(xiàn)狀和存在的問題
為了有的放矢，我專門批閱了你們這次結(jié)課考試的部分作文，感覺不太滿意，好像還不如初二時寫得好。為什么會這樣呢？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的作文思路的初二時不一樣了。初二時借鑒、套寫、抄襲的較多，而現(xiàn)在必須要寫自己的生活了。應(yīng)試作文千萬不能套寫或抄襲。因?yàn)閰⑴c閱卷的大多是一線老師，他們在平時指導(dǎo)學(xué)生作文時，也讀了大量的優(yōu)秀作文資料，如果他發(fā)現(xiàn)你的作文和資料上的那一篇長得像，那你就徹底完了。所以不要冒這個險。
那么我們作文存在哪些問題呢？
第一，題記的問題。有些同學(xué)作文喜歡開頭用上個題記。為什么會這樣的呢？因?yàn)橘Y料上的很多滿分作文都用了題記。告訴大家題詞用不得。作文貴在創(chuàng)新，別人用過的形式你最好不用，因?yàn)楝F(xiàn)在效仿寫題記的太多了，大家都這么寫，閱卷老師就會生厭。題記常用于一些大部頭的作品，幾十萬字，一時半會看不完，就加個題記，或提示書的內(nèi)容，或交待寫作目的。我們的僅僅六百字，一目了然，用什么題記呢？
第二，開頭一頂華麗的帽子。或者一組排比句，或者一組華麗的句子，或者空發(fā)一通議論。仔細(xì)一看它們與標(biāo)題和下文沒什么關(guān)系，這樣的開頭要不得。
那么怎樣開頭呢？有一種作文寫法叫開門見山，它就適用于我們的應(yīng)試作文，只有600字的小短文，要求筆墨極其省儉，不能鋪張，不能繞來繞去。這個“門”就是開頭，這個“山”就是中心，開頭是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。如果山在東邊，你開了個西門，那就看不見山了。
作文的開頭承擔(dān)著以下職能：
1，呼應(yīng)標(biāo)題，保證你的開頭自然，而不突然。
2，引出下文，你得保證你的下文有話說。
3總領(lǐng)全文，可以寫一個概括作文內(nèi)容的開頭。
4，設(shè)置懸念，以達(dá)到吸引讀者的作用。
5，確定角度，用什么敘事順序，從什么角度去敘述，一開頭就定下來了。
�。ㄅe例：《太陽味兒》《背影》《故鄉(xiāng)》《第二次考試》《一件珍貴的襯衫》《井岡翠竹》）
第三，板塊拼接、鏡頭組合，用小標(biāo)題把一篇小割裂得雞零狗碎，全文沒有一氣貫?zāi)艿臍忭嵑徒Y(jié)構(gòu)。因?yàn)槲覀儾粫唧w的敘事，就用這些花樣來湊篇幅。
這樣我們的就表現(xiàn)為開頭一頂華麗的帽子，中間幾個板塊，結(jié)尾空發(fā)議論。這就是當(dāng)今的應(yīng)試八股體。
這些問題怎樣解決我們將以后的講座中陸續(xù)談到�，F(xiàn)在我們說說造成這些問題的原因，這就是關(guān)于作文的思路問題。
三，作文的思路
錯誤的思路：從題目到作文資料。
一看到作文題目就想到它跟作文資料上的哪一篇長得像呢，哪一篇能用上呢，作文資料上哪一段能用上呢，哪個故事能用上呢，哪幾句話能用上呢？于是東拉西湊、移花接木、改造制作，形成了自己的。這種思路錯了。
為什么會形成這種錯誤思路？還要從我們的作文訓(xùn)練過程說起。學(xué)寫作文都是從模仿和借鑒開始的，這沒有錯。小學(xué)階段，我們不會書面表達(dá)，就背了大量的優(yōu)秀作文，這有利于我們形成語感，得到書面表達(dá)的基本功。詞語的選擇，句子的組織，句間的聯(lián)貫，段落的安排，篇章的謀劃，各種的基本功就在我們背別人的作文的過程中形成了。可以說，同學(xué)們語言基本功都不錯，這得益于我們背的作文多，這也是我們初二時作文好的原因�？墒堑搅顺跻浑A段再去抄或套別人的就不行了，這時候應(yīng)該用我們得到的語言基本功來表現(xiàn)自己的生活了。這個階段宜放，就是你想到哪寫到哪，記錄自己的生活，盡量多寫，寫長。到了初二就應(yīng)該有所限制了，怎樣使你寫的符合命題的要求。我們現(xiàn)在的狀態(tài)是還停留在第一個階段。所以我們的訓(xùn)練就得向著第二、第三個階段走。要寫自己的生活，表達(dá)自己的思想感情，還要符合題目要求。
正確的思路：讓題目和生活接軌。
一看到題目，就要聯(lián)想到自己的生活，看看自己經(jīng)歷的哪些人、事、景、物符合題目要求呢？然后進(jìn)入了自己的生活畫面，背景、起因、經(jīng)過、結(jié)果全有了，用文字把它們敘述描寫出來，這就是你的。只要進(jìn)入了自己的生活畫面，就不愁寫不長，就得進(jìn)行剪材了，只怕自己寫得太長了，就得想著如何對自己的生活進(jìn)行選擇、取舍，寫什么不寫什么，哪些材料最能表現(xiàn)中心，哪些詳寫，哪些略寫。這樣還愁寫不長嗎，這樣還用得著板塊拼接、湊篇幅嗎？
當(dāng)然選擇的前提是積累，如果沒有平時積累，你就沒有考時的選擇。所以我們平時要多練筆，經(jīng)常寫寫日記隨筆，把自己的生活記錄下來，尤其是感動了你的那些事，你感興趣的那些事。還要把自己對這些事的感受、評價也記錄下來，這就是感情積累，這感情實(shí)際上就是我們寫作文要表達(dá)的中心。從這個意義上說，寫是記錄自己的生活、整理自己的思想的過程。所以平時要為考試作文備料，就像開飯館的，平時把肘子燉好，燒好，客人來了點(diǎn)了紅燒肘子，給把平時燒好的肘子在微波爐里一熱，澆上汁，來了。如果客人點(diǎn)了肘子，你再開始煮、燒，不等你做好，客人早走了。所以記住老師的話：常寫才能寫長，多寫才能寫多，好寫才能寫好。
四，應(yīng)試記敘文是什么？
首先明確什么是記敘文。記敘文就是用形象去表達(dá)思想的一種文體。什么是形象？就是我們生活中的人、事、景、物，依據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同，可以分為寫人的、記事的、寫景的、詠物的四類。寫人的和記事的都是寫事，也有不同。寫人的是通過一個人的幾件事來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，從而表現(xiàn)中心，比如《背影》；記事的是寫一個人或幾個人共同做的一件或幾件事，來表現(xiàn)一個道理，比如《走一步，再走一步》。注意是“表現(xiàn)”，而不是直白的說明，當(dāng)然我們的應(yīng)試作文常在結(jié)尾用議論點(diǎn)明中心，但真正的大家手筆卻不這樣做，如《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，你就從中找不到點(diǎn)明中心的句子。而一些散文卻常用議論來點(diǎn)明中心。
下面說，什么是應(yīng)試的記敘文？它就是把一個符合題目要求的生活模型用語言表達(dá)出來。這模型當(dāng)然也指人、事、景、物。應(yīng)試文為了取得高分，就要揣摩閱卷人的心理，因?yàn)樗皇亲唏R觀花的瀏覽你的，不可能仔細(xì)的看，所以，在語言、結(jié)構(gòu)方面有一些特殊的要求。
中考作文 篇4
“看見蟑螂，我不怕不怕啦，我神經(jīng)比較大，不怕不怕不怕啦---”聽著耳機(jī)里歡快的音樂，我暫時把自己抽離出現(xiàn)實(shí)之外，靜靜地享受那一時的安靜�？粗嚧巴庥縿拥娜顺保锌荚嚨�，有送考的，一個個臉上掛滿焦灼的神情。我真想走過去向他們喊一句：中考并不可怕，我們零零后，每個人都有自己的未來。
“記住不要緊張，只要你不緊張，就不會有問題，老爸相信你！”老爸眼巴巴看著我關(guān)切的說。
“知道啦！你怎么比我媽還嘮叨！走了！”故作輕松地甩掉耳機(jī)，拉開車門走出去。從車?yán)锍鰜聿胖滥切┤藗兡樕系慕棺朴幸话胧沁@老天爺給的。絲毫沒有感受到清晨的氣息，太陽就拼命地炙烤著大地，樹下也沒有一絲涼風(fēng)，大太陽在每一個角落施展著它的淫威。
“心態(tài)要調(diào)整好！現(xiàn)在我們拼的就是心態(tài)了，誰能保證考場不緊張，誰就能贏得最后的勝利！”老師還在做著他自認(rèn)為最負(fù)責(zé)任的最后一次叮囑。我在心里默念了一萬遍：求求老師，放過我們吧，其實(shí)中考并不可怕，只是在您一再的強(qiáng)調(diào)下，才憑空營造出了這緊張的氛圍，才讓那個叫緊張的小魔頭緊緊抓住了我的心。
好不容易聽老師嘮叨完，我逃也似的向考場奔去，匯入人群中，將老爸和老師的叮囑拋入腦后。迅速找到座位后，我趕緊坐好閉目冥思，讓自己盡快靜下來。漸漸地，耳邊廣播中播送考場規(guī)則的聲音，也遼遠(yuǎn)的像隔了一個世紀(jì)。
“這位同學(xué)，中考不可怕，要和你們平時那些大考小考一樣看待，不要那么緊張。”我去——親愛的、熱心的監(jiān)場老師，剛剛被我壓下的小魔頭又被您一句話勾回來了有沒有！我瞬間感覺自己眼前一片無邊的黑暗。
親愛的老爸，尊敬的老師，熱心腸的監(jiān)考老師，我感謝你們對我的關(guān)心關(guān)愛，但我負(fù)責(zé)任的告訴你們，我真的沒有那么緊張，因?yàn)槲蚁嘈牛褐锌疾⒉豢膳拢驗(yàn)槲覀兠總�人都有屬于自己的未來。
中考作文 篇5
一、內(nèi)容新
內(nèi)容新是一篇文章的閃光點(diǎn)，要使其觀點(diǎn)亮，那么必須：
1、不能人云亦云。
前幾年有一篇以“情”為話題的作文，我們有位同學(xué)在文中大膽的把悲慘身世鋪寫到紙上，這篇作文以“慘”獲得閱卷老師的同情，得到高分�？刹恍业氖窃S多后生受其影響，若遇到類似的話題，他們不惜自殘，想以此騙的老師的眼淚，獲得高分的賞賜，孰不知我們的老師早就看煩了，他們不但不給高分，反而覺得現(xiàn)在的學(xué)生不可理喻，太缺德。兩千年始，我市的中考作文是以“合作”為話題作文，我們有位考生脫離了俗套，現(xiàn)場捕捉獵物，以他人拋紙團(tuán)，用腳掩蓋，幾位同學(xué)精誠合作，騙過監(jiān)考老師為素材，寫出了一篇一波三折的文章，獲得滿分，這種同中求異之法很值得借鑒。
2、要有時代感。
這種做法就象我們政治老師在研究中考時事政治一樣，如何在眾多事件中找出要考的內(nèi)容，做到穩(wěn)中求勝呢？那么，這就需要有睿智，作文也是這樣。如以“環(huán)境”為話題作文，我們有些同學(xué)很快就會想到現(xiàn)在所提倡的“珍愛生命，呵護(hù)健康”這一現(xiàn)實(shí)問題，于是就用寓言的形式寫風(fēng)沙纏綿吞月牙（月牙泉），風(fēng)沙親親填綠洲（羅布泊）。文中虛擬一個個性張揚(yáng)的風(fēng)沙，他肆無忌憚，踐踏生命。讓讀者讀后認(rèn)識到珍視環(huán)境就是珍視健康，珍視健康就是珍愛了生命。
二、文體新。
過去我們的作文大多是采用三段式，開頭好，中間草，結(jié)尾寶。隨著新課程推進(jìn)，學(xué)生的主體參與，其個性得到張揚(yáng)，思維得到拓寬，文體也以全新面貌展示于眾。如以“愛”為話題作文，有位同學(xué)就受《理想的階梯》這篇課文影響，采用排比式開頭作文，文章氣勢磅礴，強(qiáng)烈震撼讀者心靈。另外也有同學(xué)以應(yīng)用文的形式出現(xiàn)。如寫一份合同，一封書信，一篇演講辭等用此來展示自己的深愛及思想。
如20xx年湖南考生的一篇優(yōu)秀作文，文章以演講辭的形式出現(xiàn)，新人耳目。開篇用一個故事引出“家庭教育”的話題，緊接著列舉了家長在教育子女的過程中存在的種種錯誤做法，深刻的指出了這種家庭教育的危害性，結(jié)尾發(fā)出呼吁，表明作者的見解，具有很強(qiáng)的感染力。
三、語言自我。
閱卷老師都是有一定文學(xué)素養(yǎng)的，閑暇之時好讀書，寫文章。如若你在文中整段引用別人所寫的精美語句，這些語句正好我們的老師了如指掌，其后果不言而喻。
高爾基在寫一首長詩《老橡樹之歌》時，下了很大的功夫，閱讀了大量的意大利和英國的詩歌。為了使詩“美”起來他從讀過的意大利和英國詩歌中挑選了許多詩寫進(jìn)《老橡樹之歌》，爾后非常高興地把這首詩寄給著名的作家柯羅連柯，可是出乎意料，柯羅連柯讀了詩之后，只有一句回話：“請您用您自己的話，寫您自己看到的東西吧！”的確不錯，敘的是自己要敘的事，抒的是自己要抒的情，發(fā)的是自己要發(fā)的感慨，所以一定要用自己的話，只有這樣文章才運(yùn)筆自然，情感才流露真切，才能使讀者為之動容。
綜上所述，要想在中考時作文獲高分，我們同學(xué)們必須同中求異，同中求怪，同中求奇，同中求精。以“異”、“怪”、“奇”、“精”的面目把文章展示給閱卷者，只有這樣文章才會發(fā)出璀璨之光，才能摘取桂冠！
中考作文 篇6
老爸常說：“這個社會是一個適者生存的社會，信奉的是弱肉強(qiáng)食這一法則!”我不敢對這一番話妄下評論，因?yàn)槲覍@個社會只是處于模糊的認(rèn)識階段，既不深入，但也不是什么也不知道，至少我認(rèn)識到現(xiàn)在的社會并非我所想象的那樣美好。
“有錢不是萬能，但沒錢卻萬萬不能�！边@是老爸的名言之一。我想將它反駁，但又找不到什么好的`理由。衣食住行，學(xué)費(fèi)生活，乃至送禮請客，無一不是用錢換來的，人們拼命工作的原因無非就是一個叫做“錢”的東西在推動，就連那些高官厚職的人也不例外，貪污受賄之事時有發(fā)生，這也是“錢”在作怪!錢雖然不是萬能，它至少買不到親情，友情，愛情這些無價之寶，但如果沒有錢作為基礎(chǔ)和保障，會有安穩(wěn)的家庭，婚姻嗎？更惶論什么豐衣足食，生兒育女了。既然錢的作用和副作用都如此重要，能不成為人人必爭的對象嗎？就連我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是為了將來出人頭地，大賺特賺作鋪墊!
“人是沒有真正的平等�！边@是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 ：“這肯定錯的，書上和老師說現(xiàn)在我國是社會主義社會，是人人平等，是……”老爸不耐煩地打斷我說：“你都會說是書上寫的，那你有經(jīng)歷過嗎？你有體會過嗎？如果真的有平等的話，那就不會有貧富，貴賤之分了”!我挺起胸膛一下子就縮回去，一時無話，是呀，如果真的是平等，那為什么有人吃得肚滿腸肥，有些人卻餓死街頭呢？最后我只得理不直氣不壯地回了一句：“至少我們是在一個****的國家呀”。老爸哈哈一笑，說：“****？那只是騙小孩的玩意，書上當(dāng)然說得好聽，但現(xiàn)實(shí)卻是另一回事!你看新聞時，為什么會突然賣廣告不給人看？你老爸我這么大為什么就沒選舉或被選舉過一次？那現(xiàn)在為什么又有這么多冤假錯案？如果真的有****的話，那知悉權(quán)，選舉權(quán)，人身權(quán)等一大堆的權(quán)利都給侵犯了!”我心中雖然一百二十個不情愿，但還是不認(rèn)同老爸的說法，我忽然想起曾看過的一本書，上面寫了一段話：
“社會不是審判臺，沒有根本上的對與錯，只有本質(zhì)上的強(qiáng)與弱。”
或許老爸說的真是對的吧，但我過去一直所信奉的觀念又是怎么一回事呢？我迷或……
中考作文 篇7
我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心�，才如此美麗�?/p>
打開記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——
喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，并不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠(yuǎn)眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。
喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開風(fēng)扇驅(qū)熱，為我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開玩笑，一起談心……
喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏，因?yàn)橛心�，我們的教室多了幾個奮戰(zhàn)的身影;因?yàn)橛心�，我們的�?jiān)持從沒放棄;因?yàn)橛心�，我們的約定成功地實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰從不高高在上的身影。
感傷于午寫時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細(xì)致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學(xué)生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當(dāng)看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
感動于你對任何學(xué)生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)，喜歡看到你笑，其實(shí)，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措……
感動于你中考前那一條條感人的短信，你說你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動于你中考后那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來的決不放棄……
那些細(xì)膩的瞬間，那些轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。
你說，這是責(zé)任。是的，這是責(zé)任，這是超越一名作為教師的責(zé)任，是常人無法理解的責(zé)任。責(zé)任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。
愛，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛戴，是感恩。我說過，我愛你，不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。
歲月可以抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而現(xiàn)在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關(guān)于你的一切與一切。
中考作文 篇8
我們好似一對歡喜冤家，你不讓我，我也不讓你。但，我們又好似老朋友一般互相鼓勵、支持。——題記
從我出生開始，咱們倆就杠上了關(guān)系。這關(guān)系，說好不好說壞不壞。這關(guān)系使我不到三歲就背著小書包‘屁顛屁顛’的又蹦又跳的進(jìn)了幼兒園大門;又使我不到七歲就‘吧嗒吧嗒’一溜小跑進(jìn)入了小學(xué)大門；最后使我十二歲的時候、花一樣的年齡一步步帶著未知的喜悅和憂愁進(jìn)入了中學(xué)大門。
我疑惑的抬著頭問向蒙面的你：我們是什么關(guān)系？我為什么要花費(fèi)這么多時間、這么多青春來與你相見？隨后，一陣銀鈴般的笑聲從面紗中傳出，只聽見你寵溺的對我說：那么你覺得我們像是什么關(guān)系呢？
我咬咬嘴唇，沉思片刻，緩緩地說道：開始，我以為我們是朋友，你鼓勵我激勵我，促使我的進(jìn)步和成長，是我在學(xué)習(xí)旅途中的伙伴�？墒呛髞�，我又不得不討厭你！如果沒有你，我大可不必一天到晚坐到板凳上；不必每天早起晚睡；更不必被家人和老師所批評！自從升到九年級后，家長們更是‘變本加厲’‘步步緊逼’，家里試卷‘欲與天公試比高’為了明年，我媽特意繡了副‘少壯不努力，老大徒傷悲’掛在電腦桌前鼓勵我、鞭策我，我爸也是三天兩頭往書店跑我我真的受夠了！氣憤的我一下子把一疊試卷打落在地，霎時間，試卷如同白蝴蝶一般翩翩起舞，隨后平穩(wěn)的落在地上。
只聽你平靜的說：我以為你不會討厭我，而是接受我，面對我，可你卻想著逃避我。我也不想逃避你的，可你總是在無形中讓家人給我壓力，讓我。。我還沒說完，就比你打斷：你總是記著被批評，難道你忘記你被表揚(yáng)的時候了么！忘記你成功時驕傲而喜悅的滋味了么！不，沒有。我總是記著。記著我成績進(jìn)步時家長的表揚(yáng)，記著花費(fèi)一天而做出一道難題的喜悅，記著回答對問題時激動的心情，記著拿到獎狀時的驕傲與高興那些事我一直都記著。既然你已經(jīng)坦然面對了我，你還有什么話要對我說么？
中考，你是我夢想起航的地方，是我一輩子的關(guān)鍵。我要堅(jiān)持！不會放棄！中考我不怕你，明年我們‘決一死戰(zhàn)’！我看著滿地的試卷，對你說，亦是對自己說。
中考作文 篇9
人的一生，有著太多太多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和太多太多的突破口。而對于我們現(xiàn)階段的初中生來說，中考，就是我們改變命運(yùn)、深造更高學(xué)府的重要途徑。
初中三年時光，白駒過隙一般。驀然回首，確實(shí)有著太多太多的缺憾與不足。而現(xiàn)在，距離中考的時日已經(jīng)所剩不多。若不拼死一戰(zhàn)!恐怕難以跨坎躍淵，達(dá)到自己的目標(biāo)了。并且，只有抓住現(xiàn)在，才不會失信于未來。面對中考，我們喜歡考上高中的那份榮譽(yù)，那我們就更應(yīng)該加以努力!使我們的付出，配得上我們應(yīng)得的榮譽(yù)!
初中三年時光，怎能揮之而去。這三年里，又有太多太多的辛酸和苦辣。因?yàn)榭荚嚦煽兾覀儌倪^、失望過、也悔恨過;因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程中的困難我們想過輟學(xué)、也想過逆襲、甚至還想過另謀出路。不過萬幸的是，我們都同樣從一個霸氣的少年，升華成一個成天想著為成功所逆襲的少年。我們真的堅(jiān)持了、我們真的付出了、我們真的熬過來了。而現(xiàn)在，距離中考的的時日已經(jīng)寥寥無幾啦。所以大戰(zhàn)在即，應(yīng)當(dāng)全力以赴，決戰(zhàn)中考。
讓我們充滿十足的信心，全力一博，奮力一戰(zhàn)!并且在比賽還沒有結(jié)束之前，一切皆有可能，一切皆是奇跡。所以不去努力，怎會享受到那份成功后的喜悅呢?壓力真的很大，競爭真的很強(qiáng)!天才確實(shí)不常見，但真正的蠢材也是極為罕見的。那么面對中考，我們就要充滿十足的信心，向著我們向往的目標(biāo)沖擊。
軍號已經(jīng)吹響，武器正要檫亮。中考正向我們走來，成功也露出了希望。時間，不允許我們再去猶豫;空間，也不允許我們再去逃避。讓我們整裝待發(fā)一起決戰(zhàn)中考吧!
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