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初二作文

時(shí)間:2021-03-01 14:37:45 初二 我要投稿

【精選】初二作文六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的初二作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】初二作文六篇

初二作文 篇1

  我的鄰居,現(xiàn)在在盲聾啞學(xué)校上學(xué)。她是個(gè)樂(lè)觀的女孩,酷愛(ài)唱歌。

  她10歲那年,媽媽陪她去參加唱歌比賽,天不如人意,一場(chǎng)車禍悄然而至,她失去了重見(jiàn)光明的機(jī)會(huì),甚至失去了愛(ài)她的媽媽。老天爺讓她在10歲一場(chǎng)車禍中雙眼失明,她也因此失去了心愛(ài)的媽媽。她車禍前總跟我說(shuō):“媽媽很喜歡星星,因?yàn)樾切请m然弱小,但它還是發(fā)揮全部力量在漆黑的夜空閃耀,為黑夜帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)明輝。所以媽媽如星星般堅(jiān)強(qiáng)”。每每說(shuō)到此,她的嘴角總上揚(yáng)很大的幅度。

  車禍后,她醒來(lái)的第一件事就是找媽媽,可當(dāng)叔叔告訴她媽媽離開(kāi)人世以及失明的消息時(shí)。她雙手一癱,倒在地上痛哭起來(lái)。叔叔他拼命忍住,緊閉著雙唇,跟孩子似的把嗚咽哽咽下去,可是眼淚還是涌上來(lái),亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上,一忽兒功夫兩顆大淚珠離開(kāi)眼睛,慢慢地順著兩頰流了下來(lái)。天空昏暗,透過(guò)窗臺(tái)遙望著遠(yuǎn)方,心里不想竟更為惆悵,昏暗的天像破了的網(wǎng),露出無(wú)數(shù)的雨珠,如同她的心,淌著血……

  她失去了媽媽,就連她最后一眼都沒(méi)來(lái)得急看一眼,她絕望之極。

  我去看她,家里門沒(méi)關(guān),只見(jiàn)她頭發(fā)蓬亂,臉色蒼白,坐在床上輕撫媽媽的遺像,雙眼直視前方,淚水一滴滴流下,很緩慢,代表了她沉重的心。聽(tīng)見(jiàn)外面有聲響,叔叔從房間里跑出來(lái):“小蓓,你來(lái)啦,曉凝已經(jīng)好久沒(méi)吃飯了,你能不能勸勸她?”我輕輕走到她的身邊,拍了拍她的肩:“曉凝,你忘了星星嗎?阿姨在天上是絕對(duì)不會(huì)希望你像現(xiàn)在這樣的。你要像星星般堅(jiān)強(qiáng)!”話音未落,她就有了很大的反應(yīng)。

  “對(duì),對(duì),沒(méi)錯(cuò),有星星,就有媽媽……”她忽然站起來(lái),差點(diǎn)激動(dòng)地摔倒,竟唱起歌來(lái)。“星,用心撐起了黑夜;養(yǎng)眼的星,雖然一閃過(guò)就墜落……”歌聲依舊甜美卻添加著她對(duì)媽媽的思念和對(duì)未來(lái)的美好向往。叔叔聽(tīng)見(jiàn)聲音,急忙打開(kāi)房間門。她聽(tīng)到了動(dòng)靜,輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑道:“爸,讓我轉(zhuǎn)學(xué)吧,去盲聾啞學(xué)校,我要上學(xué)!”“好,好!”他高興的手舞足蹈。她自信的笑了,我也笑了。

  “小蓓,你知道嗎?我雖然看不見(jiàn)了,但我還有耳朵,有嘴巴,還有爸爸。我的眼前看見(jiàn)的黑暗是夜空,媽媽是星,她會(huì)一直在我眼中。我會(huì)繼續(xù)唱歌下去,讓每首關(guān)于星星的歌都那么好聽(tīng)!彼话驯ё∥,我們一起唱起了那首歌:“星,用心撐起了黑夜;養(yǎng)眼的星,雖然一閃過(guò)就墜落……”有歌聲,無(wú)論面對(duì)多大困難,都不會(huì)寂寞。

  曉凝現(xiàn)在在唱著她的星星歌,用她甜美的歌聲傳遞著溫暖。她相信也讓我相信,歌聲,是她的代表;星,是媽媽的象征,有歌不在孤單,有歌不在寂寞。

  數(shù)不見(jiàn)的星,望不到的夜,不怕,我們有歌聲相伴,將會(huì)數(shù)完天上的星,看透黑暗的夜,讓歌聲響徹天空……

初二作文 篇2

  秋日的一片暖陽(yáng)與疲憊相碰撞,在我的頭頂,灑下金色的塵埃。我趴在桌上,瞇上了眼。夢(mèng)被一縷縷透明的絲線編織著,音符從遠(yuǎn)處踩著五色線條,鉆進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  很久沒(méi)有去享受音樂(lè)了,回想起那時(shí)的周末,總會(huì)與好友拿著耳機(jī),線連著的兩個(gè)耳麥,一人各一邊,仿佛傾聽(tīng)的不是你耳邊的聲音,而是快樂(lè)的心聲。太久太久,我也只能擁有一段美好的回憶。總是以忙來(lái)做借口,到頭來(lái),一個(gè)個(gè)有沒(méi)的音符被無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)字、符號(hào)、文字……取而代之!驀然間,一串清脆的樂(lè)符蹦入耳際,同學(xué)的一個(gè)小小的音樂(lè)盒,在轉(zhuǎn)動(dòng)著,在訴說(shuō)著。本以為在課堂上不時(shí)發(fā)出聲響的它,早晚會(huì)被老師收走,但現(xiàn)在卻成了牽著我們的一條音樂(lè)線,哪怕它轉(zhuǎn)動(dòng)得再慢,都與你的心底的記憶保持一個(gè)速度。班里緊張的氣氛微微退去,只剩下一片寧?kù)o……

  回想這段時(shí)間被撲面而來(lái)的學(xué)業(yè)所壓住的雙眼,太多煩亂思緒如細(xì)小的'灰塵蒙住我的心,和朋友在一起時(shí),我清楚地知道,我的笑容是多么的僵硬。我背完單詞,卻總覺(jué)得還有習(xí)題沒(méi)做,看完了習(xí)題,做完了成堆的作業(yè),我竟不知道還能做什么,機(jī)械化的每一天,顯得如此“充實(shí)”。都說(shuō)現(xiàn)在人的生活節(jié)奏很快,我就在縫隙中喘息,作業(yè)寫得累了,每次也只能用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子或是揉揉眼的方式,透過(guò)縫隙去掃一眼小的有限的景致,卻又不得不時(shí)刻保持警惕,匆匆回到緊張的氣氛中。感嘆自己像是一個(gè)空殼,在忙碌中,早已丟失了真實(shí)的我,不知道自己真正在做什么。八音盒的轉(zhuǎn)動(dòng),改變了快速的節(jié)奏,這音樂(lè)盒里跳出來(lái)的樂(lè)章讓我放慢了思緒。在這課堂之上,語(yǔ)文老師竟然“命令”大家停下手中的筆,讓我們趴在桌上。

  我把腦袋沉沉地埋進(jìn)雙臂間,任憑那簡(jiǎn)單的樂(lè)符在我心底穿越。在停頓中,觸摸心靈,曾經(jīng)的每一天,似乎是痛苦的,但熬過(guò)去,便又能感受勝利的喜樂(lè)。耳邊,音樂(lè)盒漸漸放慢了曲子的速度。我的心跳,已經(jīng)與它的樂(lè)章,譜成了同一個(gè)頻率……

  音樂(lè)盒中,藏著清脆的聲音,藏著是回憶,藏著一路的風(fēng)景。何必責(zé)怪生活的快節(jié)奏,只要你放慢腳步,慢慢欣賞,你就能感受生活的快樂(lè)。

初二作文 篇3

  櫻花又開(kāi)放在那年的春天,母親總是喜歡在緋紅的櫻花樹(shù)下為我織圍巾,母親織的衣服總是帶著一股淡淡的花香味,每每母親織衣服是我總會(huì)調(diào)皮的在旁邊打鬧隨著淡淡的香味,我會(huì)安靜下來(lái)靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  時(shí)間不等人,母親的銀絲已經(jīng)擋不住時(shí)間的摧殘,而我卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,我抱怨時(shí)間為何那么匆匆而過(guò)卻不留我一絲眷戀我時(shí)常站在窗前看著外面那顆櫻花樹(shù)的葉子一點(diǎn)一點(diǎn)落下,心情一點(diǎn)一點(diǎn)低落,突然的一陣風(fēng)吹落了思緒,我冷漠的接受,我感嘆葉子的生命也感嘆那種誰(shuí)也模仿不出的綠色。

  那年母親病重下不了床,父親在旁邊輕輕安慰著雙眼通紅的我,我抽咽著,努力不讓眼淚掉下來(lái),可是誰(shuí)也沒(méi)想到母親一睡就再也沒(méi)起來(lái)過(guò),家里少了一份熱鬧,我的眼淚突然爆發(fā),沉默了好久好久,父親把母親葬在了那棵櫻花樹(shù)下。

  轉(zhuǎn)眼一年悄悄過(guò)去了是個(gè)清明節(jié),父親因?yàn)楣ぷ髟蛉ネ獾毓ぷ,又是我一個(gè)人久久佇立在墳前手上緊握著一束百合,和紅腫的眼睛,墳?zāi)股下錆M了櫻花,為這種單調(diào)添加了一絲唯美。

初二作文 篇4

  “走,眼操剛剛開(kāi)始,‘浪’一圈回來(lái)!”潘嘉樂(lè)自信地朝我笑笑說(shuō)。

  “來(lái)了!”我回答!班亍币话驼婆脑谒蟊成希澳氵@種人,盡不干好事!

  潘嘉樂(lè)是我們班著名的“跳躍分子!闭f(shuō)他擅長(zhǎng)跳躍,那真是名不虛傳,他簡(jiǎn)直是備著兩條“古猿”級(jí)別跳躍能力的腿,從椅子到欄桿,無(wú)所不能,就差飛檐走壁了。這不,最近幾天正跟這位“傳說(shuō)”級(jí)的大神練習(xí)跳躍呢。

  我學(xué)習(xí)速度很快,短短的幾天就學(xué)會(huì)了“落地滾翻”“飛身收腿跳”等多種技法,唯一的遺憾是還是不會(huì)看起來(lái)讓人眼花繚亂的動(dòng)作——一人多高的欄桿,收腿跳起,旋轉(zhuǎn)手的方向,飛至欄桿另一邊,雙手握桿保持平衡。

  潘嘉樂(lè)看著我說(shuō):“今天是來(lái)陪你練這個(gè)的!彼钢甘程孟乱涣懈吒叩淖o(hù)欄。不會(huì)吧,又練這個(gè),我的心情忐忑了起來(lái)。其實(shí)我每次都給自己打氣:一定能跳過(guò)去,但一到那齊胸的欄桿邊上就慫了起來(lái)——我跳到最高水平還未必能跳過(guò)桿子了,別提要反手跨欄了。

  想到這里,我對(duì)他搖搖頭:“不行不行,我跳不過(guò)去!迸思螛(lè)一本正經(jīng)地說(shuō):“怎么跳不過(guò)去?盡你全力跳,為什么跳不過(guò)去?”

  我忐忑地走到“訓(xùn)練場(chǎng)”邊,望著高高的護(hù)欄,潘嘉樂(lè)先是若無(wú)其事地助跑,抓緊桿子敏捷地一跳——僅一秒鐘,動(dòng)作完全自然,沒(méi)有一絲瑕疵。

  望著欄桿,我無(wú)奈地又搖了搖頭,心中又充滿了忐忑——我能行嗎?

  眼前又浮現(xiàn)起了一次上息會(huì)時(shí),老師給我們看了一個(gè)短片,講述的是足球隊(duì)員布洛克踢球前,非常忐忑自己會(huì)不會(huì)贏,教練讓他背著一個(gè)80磅的人在足球賽場(chǎng)上爬行,膝蓋不許著地。布洛克覺(jué)得自己不行,教練讓他蒙上眼睛,在他旁邊吼著讓他“不許放棄”“盡你一切努力”,布洛克幾次覺(jué)得自己不行,都咬牙堅(jiān)持了下來(lái),最后,他成功爬完了整個(gè)足球場(chǎng)的長(zhǎng),而他身上的人竟重100磅。

  這個(gè)故事深深啟發(fā)了我:盡你的努力!永遠(yuǎn)樂(lè)于嘗試,永不放棄!不試一試怎么知道自己不行?有了這種心情,我心中的忐忑也已減上了六十分。我學(xué)著布洛克的樣子——閉上眼睛,縱身跳起,落下。

  睜開(kāi)眼睛,潘嘉樂(lè)露出了他的招牌傻笑。我成功了!我成功走過(guò)了忐忑!

  走出忐忑,眼前是光芒,可走出的這一步如此的艱難,但你不走,你就是一直沉迷在猶豫中,你的前途也就此渺茫。

初二作文 篇5

  一、秦皇島

  我想

  有沒(méi)有

  比深夜的海洋更黑暗的地方

  對(duì)岸

  祖國(guó)呵

  對(duì)岸拍打廢棄的船槳

  我便離開(kāi)了你的手臂

  你我的出發(fā)不被銘記

  明天我仍回到這里

  你的胸膛凝固的血跡

  有節(jié)奏地起伏著

  貓的腳步一樣

  柔軟得像鋼鐵的

  黑暗

  看呵

  遠(yuǎn)處微弱的光是

  分割世界的橋

  吻著苦澀和咸味

  我想我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)

  我永不會(huì)離開(kāi)你

  二、寫作

  我咬著筆說(shuō):

  “呀

  我該如何的贊美你

  突出你的偉大

  你的光榮”

  你并不永遠(yuǎn)光明

  我想我是知道的

  他們也這么和我說(shuō)過(guò)

  那我也愛(ài)你

  因?yàn)槲規(guī)缀醪皇e的東西

  火焰飄揚(yáng)著

  滾動(dòng)著天鵝的形狀

  拉扯著空氣的手臂

  由內(nèi)而外地溶解

  三、處決

  我也許會(huì)被處決

  黑色的月光

  像同志們?yōu)鹾诘难?/p>

  劊子手們

  行程

  誰(shuí)都不說(shuō)話

  沉默的鴿子拍打著安詳?shù)某岚?/p>

  親愛(ài)的處刑人

  剝皮、挖眼、斷指、腰斬

  你們要知道什么是殘忍

  愉快呵

  歡欣

  我聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)的東方的大海

  靜謐的夜的笑容

  詩(shī)99:

  小鳥(niǎo)在樹(shù)梢歌唱

  清風(fēng)在枝頭舞蹈

  這和諧的音樂(lè)

  四面的笙歌

  最歡樂(lè)的日子

  這偉大的慶典

  你聽(tīng)見(jiàn)了嗎

  出色的朗誦

  和我們處決的時(shí)間

  那我們?cè)僖?jiàn)吧

  再見(jiàn)

  等下

  你說(shuō)呢?

  當(dāng)一個(gè)共產(chǎn)黨員橫渡紅海時(shí)

  發(fā)生了什么?

  我不知道,告訴我

  我也不知道

  所以

  一切也就這樣結(jié)束

初二作文 篇6

  千古一悲莫如愛(ài),相思最是苦,等待最是悲哀。而在情與愛(ài)間徘徊彷徨的我們,又是何等的無(wú)奈?

  ——題記

  今夜,窗外月色淡淡,風(fēng)也有點(diǎn)暖。月光下?lián)u曳著的,是那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,和飄動(dòng)的窗簾。看著風(fēng)靜靜的吹過(guò)、看著月墜星寒。不可避免的,有了許些傷感,連語(yǔ)言也染上了黑色,無(wú)處訴說(shuō)與釋放、發(fā)泄我的多情。倘若遠(yuǎn)方的人,能夠看到我躲在這黑夜中疲倦,必會(huì)懂得彼此間那些深刻過(guò)的刻骨銘心。茫茫的人海、擁擠的人流,我看不見(jiàn),看不見(jiàn)那癡情的藍(lán)顏,為我、只為我堅(jiān)持在這里,期待和我走過(guò),撰寫神圣的誓言。究竟是誰(shuí)在為我等待?我又該和誰(shuí)偎依取暖?

  的確,所有的一切中將隨著流失的時(shí)光一起,結(jié)成深深的遺憾?杀氖,曾經(jīng)的努力守護(hù),反而變成難以忘記的疼痛。紙片可以撕碎,而年少又該如何撕碎?惟有徘徊在矛盾的兩極間,盡是無(wú)奈……期待什么,卻又彷徨;強(qiáng)烈的想抓住什么,卻又瑟縮回收的哀傷。誰(shuí)又肯懂得?

  今夜,我收起沒(méi)落的淚,獨(dú)自承受痛苦的煎熬。在沉默中無(wú)奈,在無(wú)奈中沉默。月彎彎,風(fēng)輕輕。該是去說(shuō)再見(jiàn)了。夜,自是幽靜誠(chéng)然;月,也是殘。也許,原本我只是江南一抹潮濕的煙雨,淡里來(lái)、清里去。在憂傷的黑夜中,濕了眼角,靜靜地想你、呆呆的念你。

  后記:

  花前月下,悲于無(wú)人懂得這字里行間的感觸。惟有沉默。

  人生難遇知己,誰(shuí)又是我生命中,那唯一的藍(lán)顏?

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