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中考作文

時(shí)間:2021-03-01 14:36:01 中考 我要投稿

【精品】中考作文匯總九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的中考作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】中考作文匯總九篇

中考作文 篇1

  明天的笑臉,幸福的起點(diǎn),有彩虹花朵鋪滿在一整片藍(lán)天……”聽著悅耳的音樂,我思考起什么是幸福?幸福在哪里?我想,幸福就在我眼前。

  我想起一個(gè)故事:一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架,母親賭氣叫她出去,不要再回家了。于是,女孩摔門而去。

  我想起我的媽媽:記得那一年,我上四年級(jí)學(xué)校要求我們天天帶課外書,由于我老是把課外書回家看,所以經(jīng)常忘拿。有一天,外面下著大雨,我又忘拿課外書了,正在教室里著急,忽然有同學(xué)叫我,說我媽媽找我,讓我趕緊出去。我找到媽媽,只見媽媽渾身都濕透了,冷得直打寒顫。我問媽媽為什么來(lái),媽媽說“你忘拿課外書了,我怕老師說你,所以馬上給你送過來(lái)”說著,從懷里拿出兩本干爽的書遞給我,我接過書,媽媽趕緊走了,看著媽媽奔跑的身影,我的淚水溢出了我的眼眶。

  還有一次,我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),那天的太陽(yáng)特別毒,熱的我們直冒汗,我看到媽媽從大門口進(jìn)來(lái)。我正詫異,只見媽媽走到我身邊,遞給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料,并給我打開傘遮擋陽(yáng)光。過了好久,我把水遞給媽媽,并讓媽媽給自己打會(huì)兒傘,媽媽卻說“沒事,我不熱,你看你的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧,別管我了。”我聽了媽媽的話,轉(zhuǎn)過頭輕輕的擦了擦眼角。

  感受眼前的幸福,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受眼前的幸福,你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義:感受眼前的幸福,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真諦……

中考作文 篇2

  那一刻,落日美景

  相比于日出時(shí)的蓬勃,我更喜歡日落時(shí)的壯觀。記憶中最美的一次日落是那個(gè)冬日的午后……

  正值下午四點(diǎn)剛過,透過陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗,正好可以看見緩緩下落的太陽(yáng)。也許是太陽(yáng)已經(jīng)快降到了地平線,此時(shí)的它看起來(lái)并不像中午時(shí)分那樣高不可即,光線也不那么刺眼,但仍然有種威嚴(yán)的感覺。天空有些發(fā)白,幾朵白云飄浮在空中。遠(yuǎn)處被淡淡的霧氣籠罩著,隱約可見建筑的輪廓;近處,西沉的太陽(yáng)照在附近的居民樓上,反射著銀白的光。

  太陽(yáng)繼續(xù)西沉,正好鑲嵌在白色的窗框里,形成了一幅真實(shí)的日落圖。太陽(yáng)由白色變?yōu)槌赛S,由橙黃變?yōu)殚偌t,西邊的天空被染上一抹紅暈,東邊則呈現(xiàn)出一片深灰。太陽(yáng)徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面,把最后一縷溫柔的陽(yáng)光灑向大地,才依依不舍地離去,消失在白色的畫框中。

  太陽(yáng)被高樓的身影擋住了,但它的身后仍然留下了一條半透明的紅色光帶,照亮了半邊天空,可以想象到高樓后面太陽(yáng)的風(fēng)采。此時(shí)的天空變得比以往更加美麗,也更加可愛。光帶之上是一片被日光映得發(fā)白的天空,再往上便是深灰色的夜幕了。這是一個(gè)色彩紛呈的世界,比起之前的寂靜,又是一番壯麗的景象。這一抹光帶為深灰色的天空增色不少,好似少女的裙邊。它為大地留下了輝煌,為人們留下了對(duì)太陽(yáng)的懷念和對(duì)明天的期盼。

  我不禁想起了一句古詩(shī):“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!奔t色的光帶在漸漸褪色,只有遮住太陽(yáng)的那座高樓還泛著淡淡的紅暈,遲遲沒有褪盡。陽(yáng)光離去的大地漸漸被黑暗籠罩,幾處燈火已經(jīng)點(diǎn)亮。

  我坐在陽(yáng)臺(tái)上久久回味著落日的美景。我見過海上的日落,也見過草原上的日落,它們是那樣美麗而壯觀。我卻沒想到在這高樓林立的城市里也能見到這樣美麗多彩的日落。忽然想起那句話:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”看來(lái)確實(shí)如此啊,只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心靈,哪怕是在這鋼筋水泥構(gòu)筑的森林里也能欣賞到大自然壯觀的美景。

  那一刻,我感受到落日的美麗。

中考作文 篇3

  1.獨(dú)善其身者難成大事,越利他,就越利己

  2.生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊。生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大。生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽。

  3.如果把苦難視為苦難,那真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合,它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng),讓你在苦難中如鳳凰涅盤,體會(huì)到特別的甘甜和美好。

  4.上帝給你關(guān)閉所有的門之后,還會(huì)給你打開一扇窗。

  5.草是風(fēng)的一面旗幟。

  6.冬天,從這里奪去的,春天會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。

  7.跳躍,讓我學(xué)會(huì)勇敢;跳躍,使我充滿信心;跳躍,在無(wú)時(shí)無(wú)刻撞擊著我的心扉;帶著我挑戰(zhàn)下一次飛躍。 ——《笑容,跳躍的奏曲》題記

  8.動(dòng)如風(fēng),不動(dòng)如山,動(dòng)與不動(dòng)都是力量所在。

  9.拉開窗簾,陽(yáng)光只有一種顏色。

  10.一個(gè)不容置疑的哲理,一個(gè)令人銘心的命題,一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征,沒有不為名利的世紀(jì)超人,只有善待名利的智者。

  11.我睡去,感覺生命之美麗,我醒來(lái),感覺生命之責(zé)任。

  12.地球孕育了生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是寶貴、惟一、公平的。正因?yàn)樯绱藢氋F,所以我們更應(yīng)該去關(guān)愛它。 ——《關(guān)愛生命》題記

  13.魚對(duì)水說:你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚說:我能感受你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>

  14.給心情涂上顏色,我們便有了七彩的人生,我們才真正地把握了自己。

  15.時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功,都孕育在耐心和寂寞之中。

  16.溫暖是無(wú)處不在的,溫暖著自己,也溫暖著別人。正如:送人玫瑰,手有余香。

  17.自己本身就是太陽(yáng)。只要自己是太陽(yáng),早晨一定會(huì)到來(lái)。

  18.惟寬可以容人,惟厚可以載物。

  19.《體驗(yàn)自然》“奇妙的大自然,她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美;更發(fā)現(xiàn)她的美,關(guān)鍵在于我們對(duì)她的體驗(yàn)!--題記

  20.多聽少說,才是成熟的最基本的素質(zhì)。

  21.個(gè)性即風(fēng)格,像每片惟一的葉子,展示生存的鋒芒與美艷。

  22.花兒的翅膀,只有死亡才懂得飛翔,無(wú)愛無(wú)恨的土壤,才能再萌芽開花。

  23.多聽出智慧,多言必后悔。

  24.黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用他來(lái)尋找光明。

  25.超越困惑的大門,穿過歲月的道路來(lái)到我這里,雖則夢(mèng)想褪色,希望幻滅,歲月集成的果實(shí)腐爛掉,但不悔的選擇,在你我生命的航程中永生。

  26.魂破滅,夢(mèng)高飛,憶也罷,苦亦無(wú)所謂。

  27.蠟燭的美,是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮了別人。

  28.有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈;有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì);只有視野開闊的人,才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。

  29.別忘了,愛有多深路就有多長(zhǎng),只要有一個(gè)明天,就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的希望。

  30.最柔軟脆弱的是人性,最厚重剛烈的也是人性。

  31.我是富有的,因?yàn)槲覔碛兄腔邸?/p>

  32.《生活需要你》“生命是場(chǎng)幻覺,可是我需要你!--題記

  33.不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

  34.母親的愛,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線,無(wú)論我走多遠(yuǎn),都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛,它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。 ——《母愛》題記

  35.曾經(jīng)有過許多黃昏,我對(duì)著夕陽(yáng)低吟淺唱;曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明,我迎著朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫的歲月,少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。 ——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》題記

  36.當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí),我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過少年時(shí)代的夢(mèng)境,我佇立雨中,17歲的日子有風(fēng)也有雨,有快樂也有煩惱。 ——《我的快樂與煩惱》題記

  37.生命如同一幅畫,可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈,但不能缺少美的意境。

  38.生活是根,在地底下;生活是水,在湖中;生活是山,在堅(jiān)強(qiáng)中;生活是花,在綻開的剎那中。

  39.我不一定在快樂地活著,但我一定是在追逐生活中的快樂。

  40.不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂,但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都可以攤開一張白紙敞開心扉,寫下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

  41.我想學(xué)習(xí),卻不愿為了考試而讀書。

  42.打開心的窗口,睜開敏銳的眼睛,莫讓一切都隨風(fēng)。

  43.把耳朵叫醒,然后,傾聽世界,相信,必有一個(gè)聲音屬于成功。

中考作文 篇4

  在中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,文章結(jié)構(gòu)安排中,A類卷提出要“思路通暢”,在B類卷中調(diào)整為“思路連貫”,C類卷中則是“思路基本清楚”,中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀。所謂“思路暢通”是指學(xué)生在寫作過程中,必須遵循一種前后相繼并且存在著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的思維線索,這種思維線索貫穿行文始終,從而使讀者在閱讀過程中,能清晰把握行文的思路,探究作者創(chuàng)作思維的軌跡,完成和讀者的對(duì)話。

  一類卷(43-50分)

  A.內(nèi)容:切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切

  B.語(yǔ)言:語(yǔ)言順暢沒有語(yǔ)病

  C.篇章:結(jié)構(gòu)完整條理清楚

  評(píng)分細(xì)則:

 、倬邆銩BC三項(xiàng)條件的,評(píng)一類下(43-45分)。

 、诰邆淦渲幸豁(xiàng)條件的,評(píng)一類中(46-47分)。

 、哿⒁馍睢(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的,評(píng)滿分;具備其中兩項(xiàng)條件的,評(píng)一類上(48-49分)。

  二類卷(35-42分)

  A.內(nèi)容:切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)

  B.語(yǔ)言:語(yǔ)言通順偶有語(yǔ)病

  C.篇章:結(jié)構(gòu)完整條理較清楚

  評(píng)分細(xì)則:

  以38分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):

 、倬邆銪項(xiàng)條件,而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的,酌情減分。

  ②具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件,其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的,獲得基準(zhǔn)分。

 、劬邆銩BC三項(xiàng)條件的,酌情加分;或材料新鮮,或立意新穎,或結(jié)構(gòu)新巧,可評(píng)為二類上。

  三類卷(27-34分)

  A.內(nèi)容:基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)

  B.語(yǔ)言:語(yǔ)言尚通順語(yǔ)病不多

  C.篇章:條理尚清楚能分段

  評(píng)分細(xì)則:

  以30分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):

 、倩揪邆銩BC三項(xiàng)條件的,獲得基準(zhǔn)分;,

 、谄渲蠦項(xiàng)較好的,酌情加分;

  ③另有某些缺點(diǎn)的,酌情減分。

  四類卷(18-26分)

  A.內(nèi)容:偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體

  B.語(yǔ)言:語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多

  C.篇章:條理不清楚

  評(píng)分細(xì)則:

  以22分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):

 、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者,評(píng)為四類卷,獲得基準(zhǔn)分;

 、诹韮身(xiàng)較好的,酌情加分;

 、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的,酌情減分。

  五類卷(0-17分)

  A.內(nèi)容:文不對(duì)題不知所云

  B語(yǔ)言:語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通

  C.篇章:結(jié)構(gòu)混亂不能完篇

  評(píng)分細(xì)則:

  以13分為基準(zhǔn)分,適當(dāng)浮動(dòng):

  ①凡屬ABC三項(xiàng)之一者,評(píng)為五類卷,獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項(xiàng)尚好,酌情加分; ③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的,酌情減分。

  說明:

  1.漏寫題目扣1分。

  2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分,重現(xiàn)不計(jì),最多扣2分。

  3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草,難以辨認(rèn)的酌情扣1-3分。

  4.字?jǐn)?shù)不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等。

  5.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷,評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

中考作文 篇5

  作文是中考語(yǔ)文的重頭戲,分值較大,可發(fā)揮的空間也很大,那么怎樣才能寫好中考語(yǔ)文作文呢?把握好六要素,幫你寫出好作文。

  我們都明白生活中的第一印象的重要性,同樣,在中考(微博)話題作文中,一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚,所以,花一點(diǎn)時(shí)間想一個(gè)讓閱卷教師一見鐘情的好文題,一定不是枉費(fèi)心機(jī)。

  好作文題的標(biāo)準(zhǔn)

  1)簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練就是要簡(jiǎn)短而精練,簡(jiǎn),要簡(jiǎn)得明白,練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字,且言簡(jiǎn)意賅。要注意的是,簡(jiǎn)練并不是用字?jǐn)?shù)來(lái)衡量的,而是從字與詞的結(jié)合中所表達(dá)的意義給人的感覺來(lái)判斷的。簡(jiǎn)練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。

  2)新穎新穎是現(xiàn)代社會(huì)追求的一種潮流,無(wú)論什么時(shí)候,我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎,那就是用一種與眾不同的視角,道出自己的個(gè)性思考。但是,新穎決不是標(biāo)新立異,必須合情理。應(yīng)該說,我們所說的新穎只是別人想漏了的,或者說只是一時(shí)還沒有想到的,而決不是怎么想也想不通的,想不到的東西。

  3)切主題話題作文雖然沒有一個(gè)明確的主題思想,但大都有一個(gè)主題意向,寫作者在寫作的過程中也會(huì)把這個(gè)主題意向盡量的明確化。這時(shí),如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用,那當(dāng)然是最好不過的了。這樣,閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想,給閱卷者一個(gè)先入為主的閱卷思考,有利于考分的提高。就算你的作文對(duì)主題的表現(xiàn)不是很突出,但有文題的補(bǔ)充也是相得益彰的。

  4)有文采閱卷教師大都是一些很有文采的人,他們對(duì)文采是非常敏感而且也很看重的,如果你的.文題能擬出一定的文采,無(wú)疑會(huì)一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感,讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想,從而獲得高分。當(dāng)然,作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。

  5)有內(nèi)涵文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵,應(yīng)該是耐尋味。當(dāng)然,考場(chǎng)作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時(shí)間的關(guān)系,這一點(diǎn)很可能被忽略,但,真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西,還是可以起到很重要的作用的。

  這里介紹幾種常用的擬題方法:

  1、添加所謂添加,就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語(yǔ),組成一個(gè)完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時(shí)時(shí)緊跟話題,也可以讓閱卷教師一目了然,有一種先聲奪人的效果。

  2、借用借用就是借名句、警句、古詩(shī)文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因?yàn)檫@些句子有生命力,影響力,如果借用得好,也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。

  3、修辭這種方法就是在文題中運(yùn)用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了,自然顯得生動(dòng)而形象,而且有一種讓人耳目一新的感覺。

中考作文 篇6

  【文題一】

  我是日月星辰的靈光凝結(jié);我是山川草木的精華匯聚;我是世界上獨(dú)一無(wú)二的絕版。我有張揚(yáng)不羈的個(gè)性,我有踏實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng),我有獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,我有鎂光閃爍的瞬間。風(fēng)光旖旎的自然是我的向往,博大精深的科技是我的樂園,浩瀚的書海有我的蹤影,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我奮斗的腳印……每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)人都有自己不同的個(gè)性和天賦。正因?yàn)槭澜缟嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”,才構(gòu)成了豐富多彩的大千世界。

  請(qǐng)以“____的我”為題寫一篇作文。

  要求:①補(bǔ)足標(biāo)題。②詩(shī)歌除外,文體自選。③不少于600字。

  【思路點(diǎn)拔】

  這是一篇以介紹“自我”為話題的半命題作文,也是一個(gè)偏正短語(yǔ),其主要部分是“我”,要補(bǔ)充的是一個(gè)修飾語(yǔ)——什么樣的我。寫作起來(lái)并不難,因?yàn)槲覀儗?duì)于自己再熟悉不過,顯然是一篇以寫人為主的文章?忌赏ㄟ^幾件具體的、典型的事例,突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn),力求寫出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我。要寫好本話題,一定要在選材上下功夫,用富有個(gè)性的真“我”打動(dòng)老師,如補(bǔ)題。癡迷世界杯的我”就比“漂亮的我”更具吸引力。其次要選擇那些能夠體現(xiàn)自我價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀的素材來(lái)展現(xiàn)自己,要寫出自己的心志,寫出自己的個(gè)性特長(zhǎng),寫出自己的文化底蘊(yùn),切忌選擇生活中雞毛蒜皮的小事、無(wú)聊事,甚至選擇那些影響自己形象的材料寫作。

  【文題二】

  愛因斯坦說:“一個(gè)人的價(jià)值,不在于他對(duì)社會(huì)索取了什么,而在于他為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么。”每一個(gè)有責(zé)任感的人,都愿意把自己的所長(zhǎng)與所能奉獻(xiàn)給社會(huì),奉獻(xiàn)給他人。

  請(qǐng)以“我把____送給你”為題,寫一篇作文。

  要求:①請(qǐng)先將標(biāo)題補(bǔ)充完整,橫線上可填寫“微笑”、“溫暖”、“關(guān)心”、“孝心”等詞;②600字左右,詩(shī)歌除外、戲劇除外,文體不限。

  【思路點(diǎn)撥】

  這個(gè)話題提示考生從“微笑”、“溫暖”、“關(guān)心”、“孝心”四個(gè)詞中選擇一個(gè)補(bǔ)足標(biāo)題。考生最好別選,因?yàn)樽曹嚨臋C(jī)率太大了。考生可以突破限制,選擇自己熟悉的內(nèi)容填寫,如“我把京劇送給你”、“我把網(wǎng)絡(luò)送給你”等。如果非選擇不可,那也應(yīng)創(chuàng)新一下,比如把“微笑”改為“甜甜的笑臉”,把“關(guān)心”改為“玫瑰”等,這樣也能達(dá)到新人耳目的效果。對(duì)于標(biāo)題中的“你”,既可做狹義理解為人,更可以從廣義上理解為自然、社會(huì)、生活、人生等。本話題提示語(yǔ)中以“奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人”為基點(diǎn),限定了話題的范圍,帶有濃厚的人文關(guān)懷氣息。也就是要求考生力求表現(xiàn)“我”與他人之間的友好相處、友善和睦、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、互助合作,或者“我”與自然、“我”與社會(huì)、“我”與生活之間的相互依存,共榮共生的思想。寫出真情,寫出愛,用真純的愛溫暖世道人心。

  【文題三】

  請(qǐng)以“又到

  時(shí)”為題目,寫一篇不少于600字的作文。

  要求:①請(qǐng)先將標(biāo)題補(bǔ)充完整:②立意自定,主題自選;③除詩(shī)歌外,文體不限。

  【思路點(diǎn)撥】

  這是一篇回憶性半命題作文,要求寫出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段,并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)于人生的意義。可以寫人記事,也可抒情議論,空間廣闊,便于考生自由發(fā)揮。

  “又”是本題的關(guān)鍵點(diǎn)!坝帧闭f明再一次,橫線上應(yīng)填寫的場(chǎng)景和記憶是曾經(jīng)發(fā)生過的,如今睹物恩人,觸景生情,再一次勾起了往事的回憶!癬___時(shí)”應(yīng)是給你留下深刻印象的,對(duì)你的成長(zhǎng)起了重要影響的,最好還是自己獨(dú)有的一段時(shí)間。寫作前,不妨先列出若干“____時(shí)”,如“又到槐花飄香時(shí)”、“又到粽葉飄香時(shí)”、“又到世界杯時(shí)”、“又到家長(zhǎng)送飯時(shí)”等等,最后優(yōu)中選優(yōu)即可。其次文章雖沒有出現(xiàn)“我”,但我們不難看出,文章是以“我”的感受為主線的,寫的是我對(duì)生活的感悟、我對(duì)歷史的思考等。因此行文中,要選擇你熟悉的材料,寫出你對(duì)生活的真知灼見,材料既可以是當(dāng)今鮮活的時(shí)事素材,又可以是歷史中的熠熠閃光的亮點(diǎn);在結(jié)構(gòu)的安排上,可以采用倒敘手法,也可采用穿插的形式,要詳寫過去,略寫現(xiàn)在,重點(diǎn)是對(duì)過去讓你銘記一生的時(shí)刻的刻畫,因而適宜運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪,把過去與現(xiàn)在進(jìn)行鮮明對(duì)比,凸顯文章的主旨。

  【文題四】

  請(qǐng)以“

  的一課”為題目,寫一篇文章。

  要求:①文體不限。②字?jǐn)?shù)不少于600字(如寫成詩(shī)歌,則要求不少于16行)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

  【思路點(diǎn)撥】

  這個(gè)話題并不難!罢n”,既可指學(xué)習(xí)書本知識(shí)的課堂,也可指學(xué)校課堂以外的生活大課堂。課堂是學(xué)生收獲知識(shí)、提高素養(yǎng)的地方,因而要寫作的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)你的成長(zhǎng)有重要影響意義的一次經(jīng)歷。要寫好本話題,補(bǔ)題很重要,命題帶有限制,但同時(shí)給予了廣闊的寫作空間讓考生自己填寫,這樣考生便可避生就熟,選擇自己熟悉的、讓自己動(dòng)情的內(nèi)容來(lái)寫,如可補(bǔ)題“跨越代溝的一課”、“人生必修的一課“、“與李白握手的一課”、“踏上NBA的一課”等,就縮小了寫作的口子,有了針對(duì)性。考生在寫作時(shí)要注意說明這節(jié)課做了什么,有怎樣的收獲,因而立意和選材是關(guān)鍵。課堂生活每個(gè)考生都十分熟悉,如果隨便選取一節(jié)加以描繪,極有可能寫成了流水賬。要想出彩,考生必須要精心選材,巧妙構(gòu)思,新穎行文。靈活運(yùn)用各種手法,如懸念、白描、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想想象、伏筆照應(yīng)等手法,使課堂充滿懸念,充滿活力,充滿教益,這樣的文章才能不同凡響。

中考作文 篇7

  最近這段時(shí)間經(jīng)常聽說霧霾,本來(lái)以為這是其他地方受苦了,沒想到早上一起床,發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)是霧茫茫一片了。霧霾天氣來(lái)襲,不知道會(huì)給人們帶來(lái)多少不便!

  最近這幾周這空氣也不知道是怎么了,幾乎每周都要來(lái)上一場(chǎng)濃霧,一出門,大街上濃霧彌漫,仿佛走進(jìn)了伸手不見五指的迷魂洞,那乳白色的霧像輕盈的煙塵又似穿不透的薄紗,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊。

  走在路上,只能看清楚自己身旁的東西,連對(duì)面高大的樓房都已經(jīng)模糊看不清了,轉(zhuǎn)頭卻突然看到了馬路上看不到盡頭的汽車,再看看這討厭的鬼天氣,我仿佛看到了工廠煙囪排放的滾滾黑煙,我仿佛看到了煙花散去后那滿天的煙塵,我仿佛看到了焚燒秸稈的漫天濃煙……

  很多人可能沒有想過,這霧霾是怎么來(lái)的,有因必有果,當(dāng)馬路上的車流量一日比一日多的時(shí)候,當(dāng)鞭炮“噼噼啪啪”響起的時(shí)候,就注定了我們一定要吃這樣的苦果?纯创汗(jié)期間,好容易這煙花量比往年少了一些,誰(shuí)知這商家開業(yè)及元宵節(jié)放的鞭炮比春節(jié)都多,好一個(gè)火樹銀花不夜天,可是,這不夜天換回來(lái)的不僅是一次盛大的視覺宴會(huì),更多的是一次又一次的霧霾天氣,這飄逸在空氣中的細(xì)小顆粒物,一般的口罩根本抵擋不住,只會(huì)給人們帶來(lái)一次又一次的傷害。

  霧霾天氣和我們的環(huán)境受到污染有很大的關(guān)系,只有當(dāng)我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,才能遠(yuǎn)離霧霾,讓我們的家園恢復(fù)它原本的美好,才能讓我們的生活越來(lái)越舒適!

  霧霾天氣形成的原因

  一、是這些地區(qū)近地面空氣相對(duì)濕度比較大,地面灰塵大,地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái);

  二、是沒有明顯冷空氣活動(dòng),風(fēng)力較小,大氣層比較穩(wěn)定由于空氣的不流動(dòng),使空氣中的微小顆粒聚集,漂浮在空氣中;

  三、是天空晴朗少云,有利于夜間的輻射降溫,使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)形成霧。

  四、汽車尾氣是主要的污染物排放,近年來(lái)城市的汽車越來(lái)越多,排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素;

  五、工廠制造出的二次污染;

  六、 冬季取暖排放的CO2等污染物。

中考作文 篇8

  專題作文

  刷新自我中考作文600字

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中考作文 篇9

  陽(yáng)光懶洋洋地映照著世間萬(wàn)物。

  教室里,除了老師評(píng)講的聲音,粉筆觸及黑板急促的“噠噠”聲,其余一切似乎都不存在了。我抬頭掃視眼前的一切,不禁大吃一驚。只見同學(xué)們有的無(wú)精打采伏在桌面上,有的雙手托腮凝視著窗外,有的竟已安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

  “哈哈!”一陣嬉鬧聲打破了寂靜。原來(lái)是后面幾位同學(xué)正偷偷聊著什么,聊到動(dòng)情處,竟抑制不住自己的情緒。老師停下手中的板書,意味深長(zhǎng)地看了看那幾位同學(xué),竟然沒有如炮彈般砸來(lái)的嚴(yán)肅批評(píng)。老師輕輕拍了拍滿手的粉塵,問道:“同學(xué)們,我們距離中考還有多遠(yuǎn)?”班上立刻沸騰起來(lái),每個(gè)人都一掃剛才的無(wú)精打采,變得異;钴S:

  “一年多!”“還早呢”!“對(duì)!”同學(xué)們異口同聲!耙荒甓啵 薄斑早呢”!“對(duì)!”同學(xué)們異口同聲!爱(dāng)然是省泰中了!”我們仰起臉,高聲喊道。仿佛就在瞬間,塵封的理想被突然喚醒,沉睡的斗志被突然激活!昂,那我們估算一下,各科得多少分才能上省泰中?”老師話音剛落,一陣“嘩啦嘩啦”的嘈雜聲響起。同學(xué)們翻出了草稿紙和計(jì)算器,興致盎然地計(jì)算著。幾分鐘過后,結(jié)果出來(lái)了:語(yǔ)文最多扣15分,體育算滿分,其他幾門每門最多只能扣5分,才有可能上省泰中。面對(duì)這些我們自己“搗鼓”出來(lái)的“鐵證”數(shù)據(jù),班上不由得又是死一般的寂靜。“同學(xué)們,一年,轉(zhuǎn)瞬即逝,其實(shí)我們距離中考并不遙遠(yuǎn)。初二要打好基礎(chǔ),從現(xiàn)在開始,還來(lái)得及。”

  此刻,后面的嬉鬧聲像平靜的水,之前那些“伏案”的、凝思的、入夢(mèng)的,都已如一口口大鐘一般筆直地扣在座位上。細(xì)細(xì)想來(lái),有時(shí)我們只顧埋頭走路,卻沒有抬頭眺望前方。殊不知,這樣的潦草疾行,會(huì)讓心浮氣躁的我們漸漸忘卻目標(biāo),忘卻計(jì)劃,甚至偏離征程而不自知。此時(shí)此刻,我真的感到一種前所未有的嚴(yán)肅,一種劍拔弩張的沖勁!

  我扭頭看了一眼同桌,她正在認(rèn)真回顧老師剛才所講的內(nèi)容。

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