【精品】中考作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的中考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
明天的笑臉，幸福的起點(diǎn)，有彩虹花朵鋪滿在一整片藍(lán)天……”聽著悅耳的音樂，我思考起什么是幸福？幸福在哪里？我想，幸福就在我眼前。
我想起一個(gè)故事：一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門而去。
我想起我的媽媽：記得那一年，我上四年級(jí)學(xué)校要求我們天天帶課外書，由于我老是把課外書回家看，所以經(jīng)常忘拿。有一天，外面下著大雨，我又忘拿課外書了，正在教室里著急，忽然有同學(xué)叫我，說我媽媽找我，讓我趕緊出去。我找到媽媽，只見媽媽渾身都濕透了，冷得直打寒顫。我問媽媽為什么來(lái)，媽媽說“你忘拿課外書了，我怕老師說你，所以馬上給你送過來(lái)”說著，從懷里拿出兩本干爽的書遞給我，我接過書，媽媽趕緊走了，看著媽媽奔跑的身影，我的淚水溢出了我的眼眶。
還有一次，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天的太陽(yáng)特別毒，熱的我們直冒汗，我看到媽媽從大門口進(jìn)來(lái)。我正詫異，只見媽媽走到我身邊，遞給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料，并給我打開傘遮擋陽(yáng)光。過了好久，我把水遞給媽媽，并讓媽媽給自己打會(huì)兒傘，媽媽卻說“沒事，我不熱，你看你的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，別管我了。”我聽了媽媽的話，轉(zhuǎn)過頭輕輕的擦了擦眼角。
感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗；感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真諦……
中考作文 篇2
那一刻，落日美景
相比于日出時(shí)的蓬勃，我更喜歡日落時(shí)的壯觀。記憶中最美的一次日落是那個(gè)冬日的午后……
正值下午四點(diǎn)剛過，透過陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗，正好可以看見緩緩下落的太陽(yáng)。也許是太陽(yáng)已經(jīng)快降到了地平線，此時(shí)的它看起來(lái)并不像中午時(shí)分那樣高不可即，光線也不那么刺眼，但仍然有種威嚴(yán)的感覺。天空有些發(fā)白，幾朵白云飄浮在空中。遠(yuǎn)處被淡淡的霧氣籠罩著，隱約可見建筑的輪廓；近處，西沉的太陽(yáng)照在附近的居民樓上，反射著銀白的光。
太陽(yáng)繼續(xù)西沉，正好鑲嵌在白色的窗框里，形成了一幅真實(shí)的日落圖。太陽(yáng)由白色變?yōu)槌赛S，由橙黃變?yōu)殚偌t，西邊的天空被染上一抹紅暈，東邊則呈現(xiàn)出一片深灰。太陽(yáng)徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面，把最后一縷溫柔的陽(yáng)光灑向大地，才依依不舍地離去，消失在白色的畫框中。
太陽(yáng)被高樓的身影擋住了，但它的身后仍然留下了一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空，可以想象到高樓后面太陽(yáng)的風(fēng)采。此時(shí)的天空變得比以往更加美麗，也更加可愛。光帶之上是一片被日光映得發(fā)白的天空，再往上便是深灰色的夜幕了。這是一個(gè)色彩紛呈的世界，比起之前的寂靜，又是一番壯麗的景象。這一抹光帶為深灰色的天空增色不少，好似少女的裙邊。它為大地留下了輝煌，為人們留下了對(duì)太陽(yáng)的懷念和對(duì)明天的期盼。
我不禁想起了一句古詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！奔t色的光帶在漸漸褪色，只有遮住太陽(yáng)的那座高樓還泛著淡淡的紅暈，遲遲沒有褪盡。陽(yáng)光離去的大地漸漸被黑暗籠罩，幾處燈火已經(jīng)點(diǎn)亮。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上久久回味著落日的美景。我見過海上的日落，也見過草原上的日落，它們是那樣美麗而壯觀。我卻沒想到在這高樓林立的城市里也能見到這樣美麗多彩的日落。忽然想起那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”看來(lái)確實(shí)如此啊，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心靈，哪怕是在這鋼筋水泥構(gòu)筑的森林里也能欣賞到大自然壯觀的美景。
那一刻，我感受到落日的美麗。
中考作文 篇3
1.獨(dú)善其身者難成大事，越利他，就越利己
2.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
3.如果把苦難視為苦難，那真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會(huì)到特別的甘甜和美好。
4.上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會(huì)給你打開一扇窗。
5.草是風(fēng)的一面旗幟。
6.冬天，從這里奪去的，春天會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。
7.跳躍，讓我學(xué)會(huì)勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無(wú)時(shí)無(wú)刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰(zhàn)下一次飛躍。 ——《笑容，跳躍的奏曲》題記
8.動(dòng)如風(fēng)，不動(dòng)如山，動(dòng)與不動(dòng)都是力量所在。
9.拉開窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。
10.一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
11.我睡去，感覺生命之美麗，我醒來(lái)，感覺生命之責(zé)任。
12.地球孕育了生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是寶貴、惟一、公平的。正因?yàn)樯绱藢氋F，所以我們更應(yīng)該去關(guān)愛它。 ——《關(guān)愛生命》題記
13.魚對(duì)水說:你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?水對(duì)魚說:我能感受你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
14.給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
15.時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
16.溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
17.自己本身就是太陽(yáng)。只要自己是太陽(yáng)，早晨一定會(huì)到來(lái)。
18.惟寬可以容人，惟厚可以載物。
19.《體驗(yàn)自然》“奇妙的大自然，她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美;更發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對(duì)她的體驗(yàn)�！�--題記
20.多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
21.個(gè)性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。
22.花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無(wú)愛無(wú)恨的土壤，才能再萌芽開花。
23.多聽出智慧，多言必后悔。
24.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋找光明。
25.超越困惑的大門，穿過歲月的道路來(lái)到我這里，雖則夢(mèng)想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
26.魂破滅，夢(mèng)高飛，憶也罷，苦亦無(wú)所謂。
27.蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
28.有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。
29.別忘了，愛有多深路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的希望。
30.最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
31.我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?/p>
32.《生活需要你》“生命是場(chǎng)幻覺，可是我需要你!--題記
33.不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
34.母親的愛，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。 ——《母愛》題記
35.曾經(jīng)有過許多黃昏，我對(duì)著夕陽(yáng)低吟淺唱；曾經(jīng)有過數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫的歲月，少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。 ——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》題記
36.當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過少年時(shí)代的夢(mèng)境，我佇立雨中，17歲的日子有風(fēng)也有雨，有快樂也有煩惱。 ——《我的快樂與煩惱》題記
37.生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
38.生活是根，在地底下;生活是水，在湖中;生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中;生活是花，在綻開的剎那中。
39.我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
40.不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。
41.我想學(xué)習(xí)，卻不愿為了考試而讀書。
42.打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
43.把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
中考作文 篇4
在中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，文章結(jié)構(gòu)安排中，A類卷提出要“思路通暢”，在B類卷中調(diào)整為“思路連貫”，C類卷中則是“思路基本清楚”，中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀。所謂“思路暢通”是指學(xué)生在寫作過程中，必須遵循一種前后相繼并且存在著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的思維線索，這種思維線索貫穿行文始終，從而使讀者在閱讀過程中，能清晰把握行文的思路，探究作者創(chuàng)作思維的軌跡，完成和讀者的對(duì)話。
一類卷(43-50分)
A.內(nèi)容：切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言順暢沒有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整條理清楚
評(píng)分細(xì)則：
�、倬邆銩BC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下(43-45分)。
�、诰邆淦渲幸豁�(xiàng)條件的，評(píng)一類中(46-47分)。
�、哿⒁馍睢�(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分;具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類上(48-49分)。
二類卷(35-42分)
A.內(nèi)容：切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言通順偶有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整條理較清楚
評(píng)分細(xì)則：
以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倬邆銪項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
②具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分。
�、劬邆銩BC三項(xiàng)條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評(píng)為二類上。
三類卷(27-34分)
A.內(nèi)容：基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言尚通順語(yǔ)病不多
C.篇章：條理尚清楚能分段
評(píng)分細(xì)則：
以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倩揪邆銩BC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分;,
�、谄渲蠦項(xiàng)較好的，酌情加分;
③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
A.內(nèi)容：偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多
C.篇章：條理不清楚
評(píng)分細(xì)則：
以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分;
�、诹韮身�(xiàng)較好的，酌情加分;
�、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
A.內(nèi)容：文不對(duì)題不知所云
B語(yǔ)言：語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通
C.篇章：結(jié)構(gòu)混亂不能完篇
評(píng)分細(xì)則：
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng):
①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分; ③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說明：
1.漏寫題目扣1分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。
3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1-3分。
4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
中考作文 篇5
作文是中考語(yǔ)文的重頭戲，分值較大，可發(fā)揮的空間也很大，那么怎樣才能寫好中考語(yǔ)文作文呢?把握好六要素，幫你寫出好作文。
我們都明白生活中的第一印象的重要性，同樣，在中考(微博)話題作文中，一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚，所以，花一點(diǎn)時(shí)間想一個(gè)讓閱卷教師一見鐘情的好文題，一定不是枉費(fèi)心機(jī)。
好作文題的標(biāo)準(zhǔn)
1)簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練就是要簡(jiǎn)短而精練，簡(jiǎn)，要簡(jiǎn)得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡(jiǎn)意賅。要注意的是，簡(jiǎn)練并不是用字?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，而是從字與詞的結(jié)合中所表達(dá)的意義給人的感覺來(lái)判斷的。簡(jiǎn)練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。
2)新穎新穎是現(xiàn)代社會(huì)追求的一種潮流，無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個(gè)性思考。但是，新穎決不是標(biāo)新立異，必須合情理。應(yīng)該說，我們所說的新穎只是別人想漏了的，或者說只是一時(shí)還沒有想到的，而決不是怎么想也想不通的，想不到的東西。
3)切主題話題作文雖然沒有一個(gè)明確的主題思想，但大都有一個(gè)主題意向，寫作者在寫作的過程中也會(huì)把這個(gè)主題意向盡量的明確化。這時(shí)，如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用，那當(dāng)然是最好不過的了。這樣，閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想，給閱卷者一個(gè)先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對(duì)主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補(bǔ)充也是相得益彰的。
4)有文采閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對(duì)文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的.文題能擬出一定的文采，無(wú)疑會(huì)一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當(dāng)然，作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。
5)有內(nèi)涵文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵，應(yīng)該是耐尋味。當(dāng)然，考場(chǎng)作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時(shí)間的關(guān)系，這一點(diǎn)很可能被忽略，但，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。
這里介紹幾種常用的擬題方法：
1、添加所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語(yǔ)，組成一個(gè)完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時(shí)時(shí)緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目了然，有一種先聲奪人的效果。
2、借用借用就是借名句、警句、古詩(shī)文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因?yàn)檫@些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。
3、修辭這種方法就是在文題中運(yùn)用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動(dòng)而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。
中考作文 篇6
【文題一】
我是日月星辰的靈光凝結(jié)；我是山川草木的精華匯聚；我是世界上獨(dú)一無(wú)二的絕版。我有張揚(yáng)不羈的個(gè)性，我有踏實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，我有獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，我有鎂光閃爍的瞬間。風(fēng)光旖旎的自然是我的向往，博大精深的科技是我的樂園，浩瀚的書海有我的蹤影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我奮斗的腳印……每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己不同的個(gè)性和天賦。正因?yàn)槭澜缟嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”，才構(gòu)成了豐富多彩的大千世界。
請(qǐng)以“____的我”為題寫一篇作文。
要求：①補(bǔ)足標(biāo)題。②詩(shī)歌除外，文體自選。③不少于600字。
【思路點(diǎn)拔】
這是一篇以介紹“自我”為話題的半命題作文，也是一個(gè)偏正短語(yǔ)，其主要部分是“我”，要補(bǔ)充的是一個(gè)修飾語(yǔ)——什么樣的我。寫作起來(lái)并不難，因?yàn)槲覀儗?duì)于自己再熟悉不過，顯然是一篇以寫人為主的文章�？忌赏ㄟ^幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn)，力求寫出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我。要寫好本話題，一定要在選材上下功夫，用富有個(gè)性的真“我”打動(dòng)老師，如補(bǔ)題。癡迷世界杯的我”就比“漂亮的我”更具吸引力。其次要選擇那些能夠體現(xiàn)自我價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀的素材來(lái)展現(xiàn)自己，要寫出自己的心志，寫出自己的個(gè)性特長(zhǎng)，寫出自己的文化底蘊(yùn)，切忌選擇生活中雞毛蒜皮的小事、無(wú)聊事，甚至選擇那些影響自己形象的材料寫作。
【文題二】
愛因斯坦說：“一個(gè)人的價(jià)值，不在于他對(duì)社會(huì)索取了什么，而在于他為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么。”每一個(gè)有責(zé)任感的人，都愿意把自己的所長(zhǎng)與所能奉獻(xiàn)給社會(huì)，奉獻(xiàn)給他人。
請(qǐng)以“我把____送給你”為題，寫一篇作文。
要求：①請(qǐng)先將標(biāo)題補(bǔ)充完整，橫線上可填寫“微笑”、“溫暖”、“關(guān)心”、“孝心”等詞；②600字左右，詩(shī)歌除外、戲劇除外，文體不限。
【思路點(diǎn)撥】
這個(gè)話題提示考生從“微笑”、“溫暖”、“關(guān)心”、“孝心”四個(gè)詞中選擇一個(gè)補(bǔ)足標(biāo)題。考生最好別選，因?yàn)樽曹嚨臋C(jī)率太大了。考生可以突破限制，選擇自己熟悉的內(nèi)容填寫，如“我把京劇送給你”、“我把網(wǎng)絡(luò)送給你”等。如果非選擇不可，那也應(yīng)創(chuàng)新一下，比如把“微笑”改為“甜甜的笑臉”，把“關(guān)心”改為“玫瑰”等，這樣也能達(dá)到新人耳目的效果。對(duì)于標(biāo)題中的“你”，既可做狹義理解為人，更可以從廣義上理解為自然、社會(huì)、生活、人生等。本話題提示語(yǔ)中以“奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人”為基點(diǎn)，限定了話題的范圍，帶有濃厚的人文關(guān)懷氣息。也就是要求考生力求表現(xiàn)“我”與他人之間的友好相處、友善和睦、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、互助合作，或者“我”與自然、“我”與社會(huì)、“我”與生活之間的相互依存，共榮共生的思想。寫出真情，寫出愛，用真純的愛溫暖世道人心。
【文題三】
請(qǐng)以“又到
時(shí)”為題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①請(qǐng)先將標(biāo)題補(bǔ)充完整：②立意自定，主題自選；③除詩(shī)歌外，文體不限。
【思路點(diǎn)撥】
這是一篇回憶性半命題作文，要求寫出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)于人生的意義。可以寫人記事，也可抒情議論，空間廣闊，便于考生自由發(fā)揮。
“又”是本題的關(guān)鍵點(diǎn)�！坝帧闭f明再一次，橫線上應(yīng)填寫的場(chǎng)景和記憶是曾經(jīng)發(fā)生過的，如今睹物恩人，觸景生情，再一次勾起了往事的回憶�！癬___時(shí)”應(yīng)是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)起了重要影響的，最好還是自己獨(dú)有的一段時(shí)間。寫作前，不妨先列出若干“____時(shí)”，如“又到槐花飄香時(shí)”、“又到粽葉飄香時(shí)”、“又到世界杯時(shí)”、“又到家長(zhǎng)送飯時(shí)”等等，最后優(yōu)中選優(yōu)即可。其次文章雖沒有出現(xiàn)“我”，但我們不難看出，文章是以“我”的感受為主線的，寫的是我對(duì)生活的感悟、我對(duì)歷史的思考等。因此行文中，要選擇你熟悉的材料，寫出你對(duì)生活的真知灼見，材料既可以是當(dāng)今鮮活的時(shí)事素材，又可以是歷史中的熠熠閃光的亮點(diǎn)；在結(jié)構(gòu)的安排上，可以采用倒敘手法，也可采用穿插的形式，要詳寫過去，略寫現(xiàn)在，重點(diǎn)是對(duì)過去讓你銘記一生的時(shí)刻的刻畫，因而適宜運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪，把過去與現(xiàn)在進(jìn)行鮮明對(duì)比，凸顯文章的主旨。
【文題四】
請(qǐng)以“
的一課”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體不限。②字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫成詩(shī)歌，則要求不少于16行）。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
【思路點(diǎn)撥】
這個(gè)話題并不難�！罢n”，既可指學(xué)習(xí)書本知識(shí)的課堂，也可指學(xué)校課堂以外的生活大課堂。課堂是學(xué)生收獲知識(shí)、提高素養(yǎng)的地方，因而要寫作的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)你的成長(zhǎng)有重要影響意義的一次經(jīng)歷。要寫好本話題，補(bǔ)題很重要，命題帶有限制，但同時(shí)給予了廣闊的寫作空間讓考生自己填寫，這樣考生便可避生就熟，選擇自己熟悉的、讓自己動(dòng)情的內(nèi)容來(lái)寫，如可補(bǔ)題“跨越代溝的一課”、“人生必修的一課“、“與李白握手的一課”、“踏上NBA的一課”等，就縮小了寫作的口子，有了針對(duì)性。考生在寫作時(shí)要注意說明這節(jié)課做了什么，有怎樣的收獲，因而立意和選材是關(guān)鍵。課堂生活每個(gè)考生都十分熟悉，如果隨便選取一節(jié)加以描繪，極有可能寫成了流水賬。要想出彩，考生必須要精心選材，巧妙構(gòu)思，新穎行文。靈活運(yùn)用各種手法，如懸念、白描、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想想象、伏筆照應(yīng)等手法，使課堂充滿懸念，充滿活力，充滿教益，這樣的文章才能不同凡響。
中考作文 篇7
最近這段時(shí)間經(jīng)常聽說霧霾，本來(lái)以為這是其他地方受苦了，沒想到早上一起床，發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)是霧茫茫一片了。霧霾天氣來(lái)襲，不知道會(huì)給人們帶來(lái)多少不便!
最近這幾周這空氣也不知道是怎么了，幾乎每周都要來(lái)上一場(chǎng)濃霧，一出門，大街上濃霧彌漫，仿佛走進(jìn)了伸手不見五指的迷魂洞，那乳白色的霧像輕盈的煙塵又似穿不透的薄紗，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身邊。
走在路上，只能看清楚自己身旁的東西，連對(duì)面高大的樓房都已經(jīng)模糊看不清了，轉(zhuǎn)頭卻突然看到了馬路上看不到盡頭的汽車，再看看這討厭的鬼天氣，我仿佛看到了工廠煙囪排放的滾滾黑煙，我仿佛看到了煙花散去后那滿天的煙塵，我仿佛看到了焚燒秸稈的漫天濃煙……
很多人可能沒有想過，這霧霾是怎么來(lái)的，有因必有果，當(dāng)馬路上的車流量一日比一日多的時(shí)候，當(dāng)鞭炮“噼噼啪啪”響起的時(shí)候，就注定了我們一定要吃這樣的苦果�？纯创汗�(jié)期間，好容易這煙花量比往年少了一些，誰(shuí)知這商家開業(yè)及元宵節(jié)放的鞭炮比春節(jié)都多，好一個(gè)火樹銀花不夜天，可是，這不夜天換回來(lái)的不僅是一次盛大的視覺宴會(huì)，更多的是一次又一次的霧霾天氣，這飄逸在空氣中的細(xì)小顆粒物，一般的口罩根本抵擋不住，只會(huì)給人們帶來(lái)一次又一次的傷害。
霧霾天氣和我們的環(huán)境受到污染有很大的關(guān)系，只有當(dāng)我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，才能遠(yuǎn)離霧霾，讓我們的家園恢復(fù)它原本的美好，才能讓我們的生活越來(lái)越舒適!
霧霾天氣形成的原因
一、是這些地區(qū)近地面空氣相對(duì)濕度比較大，地面灰塵大，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái);
二、是沒有明顯冷空氣活動(dòng)，風(fēng)力較小，大氣層比較穩(wěn)定由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中;
三、是天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)形成霧。
四、汽車尾氣是主要的污染物排放，近年來(lái)城市的汽車越來(lái)越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素;
五、工廠制造出的二次污染;
六、 冬季取暖排放的CO2等污染物。
中考作文 篇8
專題作文
刷新自我中考作文600字
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中考作文 篇9
陽(yáng)光懶洋洋地映照著世間萬(wàn)物。
教室里，除了老師評(píng)講的聲音，粉筆觸及黑板急促的“噠噠”聲，其余一切似乎都不存在了。我抬頭掃視眼前的一切，不禁大吃一驚。只見同學(xué)們有的無(wú)精打采伏在桌面上，有的雙手托腮凝視著窗外，有的竟已安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
“哈哈！”一陣嬉鬧聲打破了寂靜。原來(lái)是后面幾位同學(xué)正偷偷聊著什么，聊到動(dòng)情處，竟抑制不住自己的情緒。老師停下手中的板書，意味深長(zhǎng)地看了看那幾位同學(xué)，竟然沒有如炮彈般砸來(lái)的嚴(yán)肅批評(píng)。老師輕輕拍了拍滿手的粉塵，問道：“同學(xué)們，我們距離中考還有多遠(yuǎn)？”班上立刻沸騰起來(lái)，每個(gè)人都一掃剛才的無(wú)精打采，變得異�；钴S：
“一年多！”“還早呢”！“對(duì)！”同學(xué)們異口同聲�！耙荒甓啵 薄斑�早呢”！“對(duì)！”同學(xué)們異口同聲�！爱�(dāng)然是省泰中了！”我們仰起臉，高聲喊道。仿佛就在瞬間，塵封的理想被突然喚醒，沉睡的斗志被突然激活�！昂�，那我們估算一下，各科得多少分才能上省泰中？”老師話音剛落，一陣“嘩啦嘩啦”的嘈雜聲響起。同學(xué)們翻出了草稿紙和計(jì)算器，興致盎然地計(jì)算著。幾分鐘過后，結(jié)果出來(lái)了：語(yǔ)文最多扣15分，體育算滿分，其他幾門每門最多只能扣5分，才有可能上省泰中。面對(duì)這些我們自己“搗鼓”出來(lái)的“鐵證”數(shù)據(jù)，班上不由得又是死一般的寂靜。“同學(xué)們，一年，轉(zhuǎn)瞬即逝，其實(shí)我們距離中考并不遙遠(yuǎn)。初二要打好基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開始，還來(lái)得及。”
此刻，后面的嬉鬧聲像平靜的水，之前那些“伏案”的、凝思的、入夢(mèng)的，都已如一口口大鐘一般筆直地扣在座位上。細(xì)細(xì)想來(lái)，有時(shí)我們只顧埋頭走路，卻沒有抬頭眺望前方。殊不知，這樣的潦草疾行，會(huì)讓心浮氣躁的我們漸漸忘卻目標(biāo)，忘卻計(jì)劃，甚至偏離征程而不自知。此時(shí)此刻，我真的感到一種前所未有的嚴(yán)肅，一種劍拔弩張的沖勁！
我扭頭看了一眼同桌，她正在認(rèn)真回顧老師剛才所講的內(nèi)容。
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