【精選】初三作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的初三作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
小學(xué)時班主任曾經(jīng)在群里發(fā)過一封信,當(dāng)時,我看到內(nèi)容時,就只當(dāng)是老師希望我們改變。她發(fā)過許多信,這只是其中一封。
當(dāng)時,離小升初不遠(yuǎn)了,內(nèi)招已經(jīng)過了,而我們卻放松下來,渾渾噩噩,又是一節(jié)語文課,逐漸炎熱的天氣讓我們浮躁懈怠,課上顯得懶洋洋的,許多同學(xué)都心不在焉地趴在桌子上,對于老師的問題,舉手回答的人少之又少。面對來自人生第一大考的不斷的壓力,我們已經(jīng)麻木了,前途變得模糊了。大部分同學(xué)都是在半倦半醒的狀態(tài)熬過了一天又一天的課。班主任老師滿懷熱情地引導(dǎo)我們,設(shè)出一個又一個問題,然而我們卻如朽木般死氣沉沉。一氣之下,語文老師大罵了一頓我們,摔門而去。晚上,語文老師就寫了一封信發(fā)了出來,我立即覺得,老師太可憐了。我要好好表現(xiàn)。這個想法一直陪我走過小升初。直到后來:
畢業(yè)典禮那一天,老師并沒有把氛圍搞得多么傷感,而是語重心長向我們表示祝福,老師說的話中,我感觸到了一些強(qiáng)烈的情緒,老師演講時面上含笑,我卻沒有看到淚光,更多的是她慈母般柔和的注視,像看著自己的孩子。她說:“一段落途的終結(jié)不僅僅是此時的結(jié)束,更是下一段路途的開始!薄澳銈兌际俏业暮⒆,我一直在為你們竭盡全力。”
走在回家的路上,波瀾起伏的心緒平靜下來,老師說的放在呢?是的:頭腦冷靜的我剎那間就想明白了一切。孝是希望與期待,我想起了她其它的幾封信。沉甸甸的話語充滿的是指引,她常常要以身作則,六年間,我從未見她遲到早退,工作極其認(rèn)真,她的課講得很好,一步一步的引導(dǎo),總是讓我身臨其境,一節(jié)課下來,很明顯就感到腦中有了新血液、新想法的加入。有時,她會把正講的課不斷地聯(lián)系聯(lián)系到一個有課堂完全不關(guān)聯(lián)的道理上,有時甚至用掉一節(jié)課。我知道,她覺得讓孩子看清前方的路更重要。
我又想起,她曾經(jīng)為了我們的方便像保護(hù)雛兒似的與教務(wù)處有些爭執(zhí);她也曾經(jīng)放棄休息時間而為我們分三波進(jìn)行動員。最讓我難以忘懷的是,她被許多同學(xué)一次又一次地傷害過,甚至還因此丟掉過年終獎,而她卻既往不處地愛著他們。這著實(shí)是母親般的關(guān)愛,無數(shù)次點(diǎn)滴的關(guān)懷,我們卻有時視而不見。真正的寵愛,我終于明白老師“視為己出”的深刻含義。
我第一次領(lǐng)悟到教師這一神圣職業(yè)的奧秘,希望、指領(lǐng)、關(guān)懷。
初三作文 篇2
江南古鎮(zhèn),西鄉(xiāng)徐舍,枕河而居。整條老街白墻黑瓦,木門格柵,錯落有致。老街標(biāo)志——“豫和泰”正懸掛于一座民宅上方。無錫市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“豫和泰”小酥糖就在這里誕生。一塊酥糖,一種茶食,為何會讓幾代人頂禮膜拜,趨之若鶩?10月12日,我們城北小學(xué)旋風(fēng)中隊(duì)一起走進(jìn)“豫和泰”,去探索小酥糖的奧秘!
踏進(jìn)小酥糖工廠的大門,一股濃郁的芝麻香氣撲鼻而來,沁人心脾。叔叔阿姨們正在忙碌地工作著。瞧,一位叔叔在面板上倒上被鐵鍋熬得黏乎乎的糖,在上面鋪上一層精心搗制的芝麻糊,然后用搟面杖搟成薄薄的一層皮,最后再動作嫻熟地從頭到尾快速翻皮,面皮便如同一條長長的灰蛇般趴在了面板上。接著,他又在這長蛇上再鋪上一層芝麻糊,用搟面杖搟成細(xì)條狀,翻皮……這樣一遍遍地重復(fù)著前面的工序。面團(tuán)在叔叔的手下漸漸變得松軟,層次分明了。最后再傳送到阿姨們手中切塊,包防粘牙的糖衣,裝袋。小酥糖便做成了。小酥糖工廠的副廠長給我們介紹:“豫和泰”小酥糖的生產(chǎn)技藝至今已經(jīng)傳了12代了。它的制作工藝看似簡單,實(shí)則大有文章。配方,用量,操作技巧上都有很大的講究,現(xiàn)代技術(shù)根本無法替代,是老一輩手工匠人長期智慧的結(jié)晶。正是由于嚴(yán)格的用料和精細(xì)的制作,才使得“豫和泰”小酥糖色澤淡黃,蓬松干爽,麻香濃郁,酥脆可口,營養(yǎng)豐富,時至今日仍然保持著特有的風(fēng)味。聽到這兒,大家都按捺不住了,紛紛拿起小酥糖品嘗起來。哇!果然滿嘴留香,回味無窮!難怪大家都那么喜歡它!
坐在回程的車上,我的唇齒間似乎還留著小酥糖那甜甜的味道,久久不散。老師告訴我們,小小的酥糖中,不僅傾注了一代代匠人的心血,而且蘊(yùn)藏了豐富的歷史文化。它是一種文化的載體,在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,是一份極其寶貴的歷史文化遺產(chǎn)!它需要我們每個人來保護(hù)和傳承!
初三作文 篇3
雪花漫天飛舞,那六角的美麗是那樣的扣人心弦,雪再美麗,留給我的只是冰涼,沒有一絲溫度。
——題記
喜歡看絢爛的煙火,在消逝的瞬間,想起他的臉。
我和他的相遇,漫天大雪。
他是一個轉(zhuǎn)學(xué)生。開學(xué)伊始,我和他是陌生人,連互相撞到也不會說對不起的陌生人。
漸漸地,我和他熟了。我認(rèn)識了他——一個十五歲的男生,純真善良,烏黑的頭發(fā)下面隱藏著一雙褐色的眼睛,那眼睛骨碌骨碌的轉(zhuǎn),活像一個孩子在探尋這奇妙的世界。
在段考中,我們班語文大有進(jìn)步,取得了不錯的進(jìn)步。老師獎勵我們:星期二晚上看電影。
他歡呼,跳躍,手舞足蹈。在我眼里,他就是一個孩子,一點(diǎn)都不像一個十五歲的青少年。
吃過晚飯,他早早地來到多媒體教室。從他的眼中我看到,滿是期待。
他坐在我的前面,他很興奮,時不時回頭和我討論劇中的人物。電影到一半時,我不知怎么地,腦袋暈沉沉地,便靠在桌子上。他回頭,著急地問:“你怎么了?”我沒有應(yīng)聲,他的手覆上我的額頭,“哎呀!你發(fā)燒了,要不去醫(yī)院吧”他急切地說道,我搖了搖了頭,他低怒道:“不去醫(yī)院,會更嚴(yán)重地,你不能不愛惜你自己的身體吧!”我支起身上,說道:“不關(guān)你的事!”說完,便又靠在了桌子上,他不再說話,感覺像蓋了什么東西,原來是他的上衣,我只依稀地記得,他只穿了一件很薄很薄的'襯衫。
后來,他想認(rèn)我做妹妹,我沒有答應(yīng),他的笑容頓時凝固。轉(zhuǎn)身,離開。
再后來,他轉(zhuǎn)走了。他走得那樣悄無聲息,那樣堅(jiān)決,那樣毫無牽掛。
今年的雪,好大好大。開始時,星星點(diǎn)點(diǎn),漸漸地,大了,如鵝毛般,覆蓋了整個校園,一片雪白。
我和好友走下教學(xué)樓,準(zhǔn)備去吃飯。當(dāng)好友看到校內(nèi)的雪景,驚奇地叫道:“好漂亮啊!好漂亮!我們走那里好不好?我們走那里好不好?”望著校內(nèi)雪景,不禁鼻頭一酸,過去的種種回繞在心頭……好友望著我。我回答:“你去吧,我不想打擾雪的寧靜”好友便跑了過去。“對不起,我的好友,我騙了你,我其實(shí)是不想打擾過去吧!”我心中默念。
曾經(jīng)無數(shù)次對自己說:“不可再想他,要忘記他。”可每次都在不經(jīng)意間想起。那天登QQ時,遇上一個人,說話方式很像他。我便急切地問是不是他,是不是他。我知道那不是他,卻總抱有一絲希望。我這才知道,對他的思念如此之深。
燕子去了,還會再回,花兒謝了,還會再開,可他走了,還會再回嗎?
席幕容說:“在這人世間,有些路,是非要單獨(dú)一個去面對,單獨(dú)一個人去跋涉的,路再長,再遠(yuǎn),夜再黑,再暗,也得獨(dú)自默默地走下去!奔词箾]有他的陪伴,我也會堅(jiān)強(qiáng)地走下去,而且會很快樂。我不會再試著忘記他,因?yàn)橥浭峭坏舻,唯有珍藏,我會把他放在記憶深處。他永遠(yuǎn)是我心中那一道亮麗的風(fēng)景線。我過去的一年里,有他,我很快樂。我現(xiàn)在唯有默默地祝福他,無論他身在何方,愿他一切都好。
或許有一天,他會回來,又或許有一天,我和他會在街角相遇。那時候相信他會聽到我叫一聲:“哥!”
初三作文 篇4
捧一杯香茗,閱一本好書,在冬日溫暖的午后靜思、冥想。微風(fēng)吹過草尖,風(fēng)也輕輕,草也青青。逆著光,淺笑嫣然,任思緒蔓延,仿佛又體會到了那個轉(zhuǎn)角的愛意……
——題記
90度的愛意
“快起床吧,大周未的也不能這么睡吧”
“我渾身疼,你把早飯給我端過來吧!
沒過一會兒,媽媽端著熱騰騰的早飯過來了,只見碗中的勺柄轉(zhuǎn)了90度正好落到了我的跟前,杯柄也是一樣。這一個細(xì)微的動作,讓我感受到了母愛的特別,同時,我也帶著一種說不出的感情把這頓充滿愛意的早飯給吃了下去。
180的愛意
“媽,我回來了!
由于作業(yè)多,草草打完招呼,換上拖鞋,我便寫作業(yè)去了。即便怎樣趕,我還是寫到了那個夜深人靜的十點(diǎn)。寒冷的冬天,窗外霧氣氤氳,整個城市仿佛都沉浸在這朦朧里。經(jīng)過漫長的五小時的挑燈奮戰(zhàn),我終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。清晨,我睜開了模糊的睡眼,沒有做什么緩沖,便去洗漱。準(zhǔn)備上學(xué)了,剛想要換鞋出門,便又發(fā)生了一件令我幸福和感動的事情,我的運(yùn)動鞋經(jīng)過180度的轉(zhuǎn)彎,鞋跟又正好面對著我。這一定又是媽媽的“杰作”吧,我霎時間感覺它不是一雙普通的鞋子,而是承載愛意的一雙鞋。
360度的愛意
依晰記得,三年級時的我還是一個不會系紅領(lǐng)巾的“小娃娃”。
為了不讓媽媽小瞧我,我便瞞了她二三年,從前都是我最要好的朋友幫我系的,自己也不怎么注意它,但到了三年級,我才意識到了它的重要性,便開始“死命”的學(xué),但不論怎樣,還是學(xué)不會。誰知我最要好的朋友竟然瞞著我,把這件事告訴了我的媽媽。從此以后,我的媽媽便一邊教我學(xué),一邊幫我系。只見媽媽一只手在我頭頂繞了360度,最終打結(jié)完成。有了媽媽的悉心教導(dǎo),最后,我也克服了這一大困難。
90度使我感受到了母愛的芳香。
180度使我體會到了母愛的辛勤。
360度使我品味到了母愛的偉大。
此刻,幸福和感動都交織在一起,化作淚水,流淌了下來。
初三作文 篇5
火辣辣的太陽無情地烘烤著地面,也許是因?yàn)檫@炎熱的夏天吧,今日的校園不同于往日的喧鬧。我愁眉苦臉地望著窗外,下節(jié)課就是體育課了!平日里我并不討厭體育課,反而還有些喜歡?山裉斓捏w育課不同于往日,今天要考800米,那可是我的噩夢!
上課鈴在我的不情愿中響了,望著被太陽烤得火熱的塑膠跑道,我有些膽怯了:這么大的一圈才200米,800米?那不是要整整跑上4圈?想想都覺得可怕。
看著已經(jīng)跑完800米的同學(xué),個個跑得大汗淋漓,氣喘吁吁,有的甚至臉色蒼白,嘴唇發(fā)青。我不禁懷疑自己能否堅(jiān)持跑完這800米!35號!”體育委員響亮地叫出我的號數(shù)。輪到我了。深吸一口氣,我走上了跑道,開始做熱身運(yùn)動。隨著體育老師的一聲哨響,我立刻以飛快的速度沖了出去,暫時位于第一。既然無法保持速度領(lǐng)先他人,那就先在前面拉上距離,更有保障,我心里這樣想著。
可剛跑完200米,我就開始后悔了。才跑完了200米,我就耗費(fèi)了大量體力,而開始上氣不接下氣了。這該死的天氣!使我大量地流汗,鞋底也開始發(fā)燙,腳底感到陣陣刺痛。
咬著牙又跑了400米,雙腿已經(jīng)像灌了鉛似的沉重起來,全身發(fā)熱、無力,連將腿稍微抬高,也會感到陣陣酸痛。身體也漸漸感到更加不適,腹部陣陣的絞痛,那一刻,我真的很想停下來,不再前行。此時,我抬頭,望見同學(xué)們都拍著手掌,為我喝彩,耳邊不時傳來一陣陣加油的吶喊聲,我的心里有一個信念支撐著我,勇敢一點(diǎn)!堅(jiān)持下去!不要辜負(fù)了同學(xué)們對我的期望。加油!我咬著牙關(guān)繼續(xù)前行,并且超越了跑在我前面的同學(xué)。
只剩下不到100米就到終點(diǎn)了,可身體出現(xiàn)更強(qiáng)烈的不適:喉嚨好干!絲絲的血味散發(fā)出來。全身好像就被抽干了力氣一樣,我感覺不到自己在跑,好像在半空中飄著。一直是那個信念支撐著我不倒下去。
加速,只剩下50米,40米,30米,20米,10米……我第一個沖過了終點(diǎn),頓時,操場上響起了一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲,那一瞬間我感覺是多么的快樂,滿滿的勝利感籠罩著我,我的心里比陽光更燦爛……
這次800米跑步使我終身難忘,它使我明白:想要成功并不難,重要的是在于堅(jiān)持。勇敢前行,成功就是屬于你的!
初三作文 篇6
雨停了,連續(xù)了好幾天的雨,終于停了!
烏云散開,太陽出來了,但,心中的傷口怎么也合不上. 還記得,那次與老師的深刻交談,其實(shí),我又何嘗不是這樣做的呢?
只是,當(dāng)魚兒流淚的時候,沒人發(fā)現(xiàn),因?yàn)橛兴拇嬖?淚就無法挽留.
魚兒心中的傷口,無法愈合,疼痛使她失去了快樂,被無奈羈絆著,淚溶于水.
無人能懂,那背后的故事,藏在不見天日的角落,獨(dú)自淚流.
盲目的努力,沒有方向,就如魚兒閉眼亂躥,走到哪,算哪.
淚濃于水,真摯的感情不被挽留,隨流向前,慢慢淡化了一切.
好多的無奈,好多的無奈,水中,岸上一樣憂人,無處可躲的魚兒,哪才是你的家.
我也流淚了,一樣,無人發(fā)現(xiàn)也無人能懂.心上的傷口無藥可醫(yī),慢慢淚流,流出那滿心的怨恨.
傷心也是帶著微笑的眼淚,希望,我遠(yuǎn)眺的天空,能掛更多的彩虹......
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