【精品】初三作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的初三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
大海里的輪船，過(guò)去我只是在書(shū)上或電視里見(jiàn)過(guò)。真的船到底有多長(zhǎng)、多大、是啥模樣？我的確不知道，更不用說(shuō)乘船過(guò)海了。
父母似乎猜透了我的心思，那年春節(jié)有意帶我去海南走親戚，目的是讓我坐輪船看大海。雖然下了火車又乘汽車，但愉快和高興使我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得路途疲勞。汽車奔馳兩個(gè)多小時(shí)后，終于在海安客運(yùn)港口大樓前停下，溫暖而濕潤(rùn)的海風(fēng)使我更加的興奮不已。
隨著一聲聲汽笛，我們乘坐的這艘橘紅色客船漸漸出了碼頭，我看見(jiàn)碼頭越來(lái)越小，不一會(huì)兒就再也看不見(jiàn)了。環(huán)顧四周，蔚藍(lán)色的海面一望無(wú)際，我頓時(shí)覺(jué)得自己的胸懷寬闊了許多許多！客船在平靜的海面執(zhí)著地朝著目的地——海口碼頭駛?cè)�，船尾劃出一道白雪般的水痕由窄到寬向遠(yuǎn)處漫漫散開(kāi)，海鷗緊追船尾在劃出的水道間自由自在的飛來(lái)飛去，不時(shí)發(fā)出它那悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳴叫。
當(dāng)海鷗散去的時(shí)候，船的前方出現(xiàn)了海岸線，那線逐漸清晰，一座座高樓聳立在我眼前，我不情愿地跟隨父母上了岸。向渲鬧的都市涌去。
在�？诘娜兆舆^(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，又該回家了，又該坐大船了，我再一次興奮起來(lái)。但沒(méi)有想到，上船的那天遇上了壞天氣，大雨和大霧使人看不清楚四周，一個(gè)大浪打來(lái)，船頭先向上翹起，后又朝下插，船上人們的表情顯得十分緊張，浪一個(gè)接一個(gè)，船一次次起伏，離碼頭越來(lái)越近，上岸后，我莫名其妙的想起，我好像是條船，浪好像是我求學(xué)知識(shí)路途中的各種困難，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，人只有戰(zhàn)勝了困難，才能去創(chuàng)造美好的明天。
初三作文 篇2
星期日，南京日?qǐng)?bào)組織我們小記者去南京科技館參觀體驗(yàn)。其中，給我印象最深刻的是負(fù)一樓的“公共安全教育館”里“交通安全”板塊的“地鐵逃生”體驗(yàn)活動(dòng)。
首先，我們來(lái)到一節(jié)車廂里，車廂兩端的視頻顯示現(xiàn)在是在地鐵一號(hào)線新街口的站臺(tái)上。然后車廂開(kāi)始微微顛簸，兩端的視頻變黑，讓你感覺(jué)就像正在地下行駛的車廂里。忽然，廣播里喊：“乘客們，下面播送一個(gè)緊急通知，車廂里要起火了，請(qǐng)大家從安全出口緊急疏散。請(qǐng)注意不要慌張，不要擁擠�！边@時(shí)，視頻顯示車廂里冒出了滾滾濃煙，有一部分變黑，就像被火燒焦了似的。緊接著，安全門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。膽小的小朋友像兔子一樣飛快地躥出了車廂，我也和他們一起沖出了車廂，雖然明知道是“假的”模擬逃生，但是我的小心臟還是緊張地“砰砰”直跳，直到?jīng)_出車廂才松了一口氣，有一種劫后余生的感覺(jué)。但是，和我們共同體驗(yàn)的大人們卻不緊不慢地走出了車廂，有的在玩手機(jī)，有的在聊天，還有的東張西望挺悠閑，一點(diǎn)也沒(méi)有“地鐵逃生”的慌張緊迫感。哎，雖然明知是“假”，但是也要嚴(yán)肅點(diǎn)兒啊！既然是“體驗(yàn)”地鐵逃生，還是要“傾情演出”，這樣才不會(huì)失去“體驗(yàn)”的意義。以后若是真遇到了地鐵失火的危險(xiǎn)，至少不會(huì)太慌張失措啦！接著，我們又一一參觀了“地震體驗(yàn)”、“動(dòng)漫體驗(yàn)”等，都各有千秋，讓我流連忘返。下午四點(diǎn)，這次的南京日?qǐng)?bào)小記者科技館之行結(jié)束了。整個(gè)活動(dòng)真是太精彩了，尤其是“地鐵逃生”的.體驗(yàn)，給我這個(gè)天天乘坐地鐵上學(xué)的孩子上了一節(jié)生動(dòng)的“交通安全課”，真的是寓教于樂(lè)，實(shí)用有趣��！
初三作文 篇3
盛夏已入尾聲，九月接過(guò)夏天遞來(lái)的接力棒，同我們一起奔跑。陽(yáng)光重新映出了校園中少年們的活力身影。全新的面孔，我們成為了九年級(jí)的學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)第一天，喚醒我的是舍友們的腳步聲，門(mén)外別的宿舍的吵雜聲。我睜開(kāi)眼時(shí)，天還只是朦朧的藍(lán)紫色。走向食堂，發(fā)覺(jué)陽(yáng)光已刺破了云霧，輕柔地拂在每個(gè)走過(guò)的人身上，替我們趕走殘留的困意。伴隨著各個(gè)班級(jí)的朗朗讀書(shū)聲，同學(xué)們的思緒也漸漸被學(xué)習(xí)所霸占了。細(xì)看課程表，興趣課都被主科取而代之，中午和下午的放學(xué)時(shí)間也都比之前晚了許多，學(xué)習(xí)節(jié)奏快了許多，老師總是一遍遍提醒我們已經(jīng)九年級(jí)了，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上更加用心、更加努力。
最后一節(jié)課多了二十分鐘，同學(xué)們苦不堪言，但也只能接受。當(dāng)十二點(diǎn)的鈴聲響起，大家紛紛伸著懶腰走出教室。操場(chǎng)被陽(yáng)光完全占據(jù)了，地板上也許還有上體育課的學(xué)生們?cè)趽]灑著汗水。陽(yáng)光絲毫不像早晨那般溫柔了，它變得火熱而毒辣，只有被修剪的整整齊齊的樹(shù)木還在紋絲不動(dòng)的立著。去到食堂，長(zhǎng)如龍的隊(duì)伍更是令我們震驚不已。剛到宿舍沒(méi)多久，午休鈴聲又突然的響起來(lái)了。仔細(xì)一想，也沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方，因?yàn)樯险n時(shí)間變長(zhǎng)，吃飯的時(shí)間自然是會(huì)縮短的，不再像以前那樣有許多空閑時(shí)間了。
到了下午跑操的時(shí)間，同學(xué)們顯然是抗拒的。一個(gè)暑假?zèng)]有認(rèn)真運(yùn)動(dòng)過(guò)，突然要跑一千米，這讓我們吃不消。整個(gè)過(guò)程，大家都是在咬牙堅(jiān)持著，奮力奔跑。夕陽(yáng)打在我們通紅的臉上，無(wú)聲地增添了些許動(dòng)力。開(kāi)始晚修時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)有完全落下。整個(gè)天空被染成黃色，又逐漸火紅起來(lái)，最后夜幕降臨，月亮便成為了主角。當(dāng)作業(yè)壓的我快喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我會(huì)走到走廊抬頭望天。接近中秋節(jié)，月亮越來(lái)越圓潤(rùn)明亮，站在走廊上觀望，身旁不時(shí)有清涼的風(fēng)掠過(guò)，正可謂清風(fēng)明月吧。心仿佛是被洗滌了一般，頓時(shí)輕松了不少。
九年級(jí)的生活如同一本書(shū)，翻頁(yè)會(huì)很快，所以留下印跡也得快。它似乎是一個(gè)新的起點(diǎn)，卻又是之前的積累所得到的。九年級(jí)，我還在不斷適應(yīng)，且應(yīng)該更努力，它將成為我中學(xué)記憶中最美好的那一部分。
初三作文 篇4
小時(shí)候，我固執(zhí)的以為，除了奶奶姐姐，世界上的每個(gè)人都是個(gè)惡魔，都討厭我，包括爸爸和媽媽。
爸爸他總是罵我，媽媽總是打我，以及家里的其他親人也總是嘲笑我，說(shuō)我不懂事，說(shuō)我懶，說(shuō)我不乖。我很害怕他們，以為他們是壞人。我象一只刺猬，對(duì)別人充滿了防備，把自己一個(gè)人關(guān)在心的牢籠里，不愿走出去。在我眼里，爸爸媽媽都寵著我妹妹，他們都不喜歡我。當(dāng)我意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，我便開(kāi)始叛逆起來(lái)，我開(kāi)始瘋狂地迷戀小說(shuō)，不分日夜的看，原來(lái)還算好的成績(jī)直線下降，我跟他們頂嘴，他們讓我往東我偏往西，他們說(shuō)的話我再也聽(tīng)不進(jìn)，整天想著怎么跟他們作對(duì)，看到他們氣急敗壞的樣子，我的心里痛快極了，因?yàn)槲液匏麄�，那時(shí)我還不曾意識(shí)到他們對(duì)我的好。
但有一天，我意識(shí)到自己錯(cuò)了。那一次，我和同學(xué)跳步。我一時(shí)逞強(qiáng)，在水泥地上沖得飛快，然后跳出去，誰(shuí)知地上有一處積了水，我腳下一滑，直接飛出去了兩三米，這一摔，把我的手摔脫臼了，我痛得不由己哭了起來(lái)。同學(xué)們火速找來(lái)了班主任，老師見(jiàn)了我這個(gè)樣子，手忙腳亂的撥通了家里的電話，讓爸爸火速趕來(lái)，送我去醫(yī)院。我坐在地上一邊喊疼一邊想，你跟我爸爸打電話有個(gè)什么用，他才不會(huì)來(lái)，他又不顧我的死活。想著想著，我不由得又哭了起來(lái)。但出乎我意料，爸爸十幾分鐘便到了，一進(jìn)學(xué)校就朝我奔來(lái)，一把扶起我，上下打量著我：“冰冰，爸爸來(lái)遲了，你怎么樣了？傷哪里了，沒(méi)事吧？”接著便把我扶上車，匆匆的跟老師說(shuō)了幾句話，便急急忙忙送我去醫(yī)院。一路上，父親不停地埋怨著，埋怨我的不小心，埋怨他沒(méi)能保護(hù)好我。說(shuō)著說(shuō)著，反光鏡上爸爸的眼濕潤(rùn)起來(lái)了。其實(shí)爸爸他們對(duì)我真的很好，爸爸在罵完我的時(shí)候，會(huì)默默為我拭去眼淚，告訴我，以后不要再做這種事情了，知道嗎？而媽媽打完我后，總是心疼的找來(lái)藥為我擦上，問(wèn)我，疼嗎？妹妹有什么好吃的也總會(huì)分我一份，想著想著，我不由得留下了淚水，爸爸一見(jiàn)，忙心疼的問(wèn)我，手又疼了嗎？我哭著搖了搖頭，跟爸爸說(shuō)了一句對(duì)不起。爸爸笑了，傻女兒，有什么對(duì)不起的？車飛快的飛著，原來(lái)路邊的風(fēng)景這么美好。
爸爸、媽媽，謝謝你們了，你們讓我懂得了什么是愛(ài)！
初三作文 篇5
問(wèn)同學(xué)情是什么？為什么直叫人時(shí)常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風(fēng)雨同舟，甘苦與共。那是因?yàn)�，同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。
小學(xué)同學(xué)兩小無(wú)猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫(huà)起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)第一次分別，女同學(xué)眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(zhǎng)大，惜別，純凈了最初的同學(xué)情。初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)青春的旋律，經(jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，承受考試的壓力，走過(guò)叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。共同走過(guò)如歌歲月。
多少學(xué)子演出過(guò)為同學(xué)捐款的人間真愛(ài)。當(dāng)從清貧的兜里捐出零錢(qián)，當(dāng)友愛(ài)的雙手折成五彩繽紛的千紙鶴時(shí)，同學(xué)情的清純，怎不感天動(dòng)地？那是因?yàn)椋瑢W(xué)情難舍難分。像風(fēng)箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。畢業(yè)分手時(shí)唱過(guò)“再過(guò)20年我們來(lái)相會(huì)”，然而畢業(yè)典禮上，離別的心痛，思念的種子，開(kāi)始萌生并漸漸生長(zhǎng)于歲歲年年；牽掛，那風(fēng)箏繃直的絲線，拴住了全班同學(xué)的心，隨歲月逝去而越貼越近……�！耙惠呑油瑢W(xué)三輩子親”。同學(xué)的子女就是自己的孩子。幫助同學(xué)的子女責(zé)無(wú)旁貸，鄭州大學(xué)七八級(jí)一位同學(xué)英年早逝，同學(xué)們自發(fā)捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學(xué)的純潔友情，讓他的女兒上學(xué)無(wú)憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動(dòng)得潸然淚下。那是因?yàn)�，同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長(zhǎng)空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志“為中華崛起而讀書(shū)”；散在四方，同學(xué)互相打氣“有志者事竟成”，海闊天高，鵬程萬(wàn)里。人生豈能盡如人意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，，寵辱不驚；風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽(yáng)光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。取得成績(jī)了，最想與同學(xué)分享，最想?yún)R報(bào)給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)，最想得到安慰于同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。
常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，現(xiàn)在又加上一句：“五世修得同窗讀”。讓我們?cè)谧x的、畢業(yè)的，都珍惜同學(xué)情吧！這是除愛(ài)情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
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