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中考作文

時(shí)間:2021-03-01 13:02:57 中考 我要投稿

【精選】中考作文合集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的中考作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】中考作文合集六篇

中考作文 篇1

  潮水退去的海灘,無(wú)數(shù)的小魚在沙灘上掙扎,一個(gè)小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時(shí)候,有人問(wèn)他:這么多的魚都這樣了,誰(shuí)在乎呢?

  小魚在乎,這條,這條還有這條!小男孩仍不停地拋著,那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線,原來(lái)———這就是感動(dòng)這個(gè)夏天,我原本希望雜愛(ài)慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)強(qiáng)的外殼,而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時(shí)光,一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的時(shí)代,然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。

  暮春的晨曦,象是被稀釋了一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂郁的——微笑著雙腳一步步的挪移,心靈一陣陣的抽畜,女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著,她在償還母親的愛(ài)女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長(zhǎng)路,輕揚(yáng)著僵硬的嘴角,又望著身邊的老母親,幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步,我應(yīng)該感到那步子是堅(jiān)定而輕盈的。

  我深吸了一口氣,將快要涌出的眼淚收藏起來(lái),騎著腳踏車掠過(guò)身邊的感動(dòng),用最虔誠(chéng)干凈的心境做著禱告:祝你們幸福——感動(dòng)的化身此刻,在大地的筋骨上前行的我終于感到真實(shí)的存在。天與地的拉近,云與風(fēng)的親吻,還有天使與海豚的戀情我們感動(dòng),我們的感動(dòng)是靈動(dòng)的右手;我們學(xué)會(huì)感動(dòng),我們學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程是理性的左手。當(dāng)左手右手相遇,合適地交融,生命便真正的被激活了。

  在平凡的生活中,總會(huì)感動(dòng)他人或是感動(dòng)他人。

  想起了羅曼羅蘭,想起了那句話———世界因?yàn)樯猩,生命因(yàn)楦袆?dòng)而有性靈,學(xué)會(huì)感動(dòng),生命因心靈的高尚才變的偉大!

  感動(dòng)自己,感動(dòng)別人,這個(gè)世界便會(huì)多了愛(ài)而少了恨。

中考作文 篇2

  一種體裁

  只寫記敘文,好好把記敘文復(fù)習(xí)好,中考作文得高分的6個(gè)秘訣。

  兩個(gè)原則

  1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;

  2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默,生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮,讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。

  三字要求

  1、穩(wěn):寫好事,力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題,結(jié)尾處要點(diǎn)明中心,穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué),不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來(lái),考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

  2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述,中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫,能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫,是文章細(xì)膩、動(dòng)人。

  3、精:對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō),“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式),力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō),“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾,適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法,特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句,增添文采。

  四個(gè)流(保住基本分)

  1、審清題意:千萬(wàn)注意,題意審不好,來(lái)個(gè)文不對(duì)題,哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題,然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目,老師筆記《中考作文得高分的6個(gè)秘訣》。

  2、立好中心:至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么,是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂(lè),是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?…………用一句話把它寫在草稿紙上。

  3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>

  4、寫好提綱:(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開(kāi)頭句。

  接下來(lái)就是在試卷里寫作文啦,要力求一氣呵成,只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好,一氣呵成事不難做到的,思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

  五項(xiàng)技巧(贏得感情分)

  1、有一個(gè)靈活的頭腦:造句法、篩選法、換題法。

  2、有一張可愛(ài)的臉蛋:書寫要工整,自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊,不得隨意修改,特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句,不能修改。

  3、有一雙閃亮的眼睛:好的文題等于成功了一半。參見(jiàn)《中考滿分作文擬題技法---眉目傳神惹人眼》

  4、有一身漂亮的衣裝:(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩)。

  5、有幾件精美的飾品:(1)倒敘、描寫、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾:議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。

  六個(gè)大忌(莫丟冤枉分)

  一忌潦草涂改:書寫要端正,千萬(wàn)別連文題都改,只改明顯的錯(cuò)別字,將錯(cuò)就錯(cuò),能夠不改的就不改。

  二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng):字?jǐn)?shù)一定要足,字?jǐn)?shù)不足,寫得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多,不要超出試卷中的作文紙,萬(wàn)般無(wú)奈之下,也只能在2行以內(nèi)。

  三忌開(kāi)頭議論:還不如開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好,能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫,就先來(lái)點(diǎn)描寫。

  四忌分段太少:4-6段為好,千萬(wàn)別少于3段。

  五忌文不對(duì)題:不說(shuō)也指導(dǎo)會(huì)有什么后果。

  六忌選材太俗:別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……

中考作文 篇3

  天上的星星現(xiàn)了,空中的月亮來(lái)了,門前的花兒開(kāi)了……?

  天上的星星去了,空中的月亮走了,門前的花兒謝了……?

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,花開(kāi)花謝乃自然規(guī)律,讓我們靜對(duì)花開(kāi)花落!?

  花開(kāi)花謝又復(fù)開(kāi),草綠草黃又復(fù)綠。在這樣的輪回中,大自然變得多姿多彩,多姿多彩的大自然啟示我們:每一種草都會(huì)開(kāi)花,每一朵花都有盛開(kāi)的理由。?

  霍金,相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò),他是一株草,一株不自慚形穢、頑強(qiáng)向上的草,他身體殘廢,條件艱苦,其困難可想而知,可又有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)他的嘆息、抱怨?他好像冰山下的火種,外表雖陰冷孤傲,內(nèi)心卻熱血沸騰,憑借著不屈的意志,他成功了,他這株草開(kāi)花了!開(kāi)得芳香四溢!那么當(dāng)你的勇氣快要被寒冷的雪山擊潰時(shí),為什么不想想山上圣潔的雪蓮正等著你美好的祝愿呢?當(dāng)暴風(fēng)雨敲打你冰冷的心時(shí),為什么不想想雨后的彩虹就要出現(xiàn)呢?當(dāng)你苦心設(shè)計(jì)的計(jì)劃將要被別人的不屑淹沒(méi)時(shí),又為什么不想想“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”這句名言呢?當(dāng)夜色襲來(lái)時(shí),何不想一想黑夜已經(jīng)來(lái)了,光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎?困難挫折好似花開(kāi)花落,讓我們靜對(duì)花開(kāi)花謝。?

  你可曾讀過(guò)高爾基的三部曲?高爾基是一朵花,一朵成功的花,但你可知道,過(guò)去的他——阿寥沙,卻是一株草,一株苦難的草。在童年,他飽經(jīng)滄桑,在風(fēng)雨中飄搖,但是,他憑著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志,最終由一株草變成了一朵花,它盛開(kāi)了!盛開(kāi)在千百萬(wàn)人的心中!?

  花即是草,草即是花,讓我們靜對(duì)花開(kāi)花謝。?

  花朵是植物的心靈,是一棵樹或一株草的心靈,花開(kāi)花謝乃人之常情,也許,她現(xiàn)在凋謝了,但來(lái)年,它們又會(huì)在河畔,在山澗萌芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,重新點(diǎn)亮生命的光輝。讓我們靜對(duì)花開(kāi)花謝,銘記每一種草都會(huì)開(kāi)花!?

中考作文 篇4

  技巧一:開(kāi)門見(jiàn)山,迅速入題。

  例1:起點(diǎn)對(duì)于人生有一種神圣的美。是這種美,給了人前進(jìn)的動(dòng)力,力量的源泉,進(jìn)取的心靈,搏擊的勇氣。一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn),如同綴連著的美麗的珍珠,延伸著生命的價(jià)值與輝煌。(《起點(diǎn)之美》) 例2:當(dāng)小樹從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻,它知道,是土地給予了它生命。于是,它便跨過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻,想要長(zhǎng)成參天大樹,來(lái)報(bào)答他的土地母親。心存感激,我們就能像這棵小樹一樣,跨過(guò)生命中種種溝壑。(《心存感激》)

  點(diǎn)評(píng):文章開(kāi)門見(jiàn)山,直奔主題,統(tǒng)攝全文,有提綱挈領(lǐng)之功效。 在考場(chǎng)上,好的開(kāi)頭大多是言簡(jiǎn)意明的。它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象,激發(fā)閱卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。但是由于考場(chǎng)作文的寫作,受時(shí)間和篇幅的限制,所以一般以開(kāi)門見(jiàn)山,落筆入題為好,讓人一讀開(kāi)頭,便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感。切忌故弄玄虛、兜圈子,有意讓人捉摸不透,進(jìn)入“迷魂陣”,不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在,見(jiàn)水平、見(jiàn)

  功力的`地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法,恰恰是寫作的弊病。 就字?jǐn)?shù)來(lái)講,開(kāi)頭結(jié)尾不宜過(guò)長(zhǎng),一般說(shuō)來(lái),標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)作文紙,100字左右即足夠,三四行左右為宜。

  技巧二:文采斐然,引人入勝

  例3:從山川,到大河,從古詩(shī),到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的存在。思?jí)验,則有金戈鐵馬,虎峰煙舉;想清新,則有小橋流水,江南紅杏;說(shuō)凄婉,則有淚灑瀟湘,秦淮風(fēng)月;論哲思,則有廬山真面,柳暗花明??語(yǔ)文,輕輕地來(lái)到我的身邊,又輕輕地從我身邊走過(guò)。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)

  例4:大韻中華,浩浩五千年文明;大情華夏,蕩蕩九百萬(wàn)平方。縱橫貫古今,捭闔通南北。韻海情天,詩(shī)詞傳承了中國(guó)人的血脈,頂起了中國(guó)人的脊梁。(《韻海情天》)

  點(diǎn)評(píng):這兩則開(kāi)頭,巧用排比和對(duì)偶,讀起來(lái)朗朗上口,韻味十足。文采飛揚(yáng),而且從大處落筆,氣勢(shì)磅礴,直率剛健的語(yǔ)言風(fēng)格,顯示出了深厚的語(yǔ)言功底,讓人為之一震,激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀興趣。例3中古典詩(shī)詞的恰當(dāng)引用,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。有關(guān)的古典詩(shī)句,信手拈來(lái),揮灑自如,內(nèi)容充盈,語(yǔ)言有意蘊(yùn),彰顯了文化品位。 例5:廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò),窗外的綠色流光溢彩,我的視線不由被你的風(fēng)采吸引,走近你,我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。鶯雀嬉鬧,彩蝶飛舞,雁排長(zhǎng)空,虎嘯深山。大海上一片靜謐,在我們的腳下,波浪輕輕吻著巖石,像朦朧欲睡似的,在平靜而深黯的海面上,月光辟開(kāi)了一款狹長(zhǎng)的明亮的燈,閃閃地顫動(dòng)著,銀鱗一般,遠(yuǎn)處燈塔上紅光鑲

  在黑暗之間,像一顆紅玉。(《別樣青春年華》)

  點(diǎn)評(píng):開(kāi)頭清婉亮麗,纖美多姿,流光溢彩,美不勝收。這樣的開(kāi)頭,給全文營(yíng)造了一股濃濃的抒情氛圍,充滿詩(shī)情畫意。

  練就好的語(yǔ)言,猶如擁有一把鋒利的武器,讓自己的作文在考場(chǎng)上縱情馳騁、所向披靡。短短的閱卷時(shí)間,一般也就3分鐘左右,如何吸引評(píng)卷人的眼球?對(duì)于初中生的思維能力和表達(dá)能力來(lái)講,語(yǔ)言是最大的突破口。所以在語(yǔ)言上下功夫是寫作的重中之重。在平時(shí)應(yīng)該多積累好詞佳句,在潛移默化中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。要讓作文扮靚,盡力給語(yǔ)言美美容。

  技巧三:巧用修辭,增強(qiáng)文采。

  例6:人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切,它緣自佛祖拈花微笑的智慧,于是,微笑便成了一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行。因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅瘋活j廢,年老而不僵化,青春而不輕狂??(《微笑著面對(duì)生活》)

  例7:語(yǔ)文宛若一束香草,時(shí)時(shí)浸潤(rùn)著人們的心脾,使人陶醉其中;語(yǔ)文宛若一陣小雨,時(shí)時(shí)甜美著人們的心扉,使人們迷醉其中;語(yǔ)文宛若一根支柱,時(shí)時(shí)支撐著人們的心靈,使人們沉醉其中。這就是語(yǔ)文,它總是輕輕地從人家身邊走過(guò),從我的身邊走過(guò)。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》)

  例8:小時(shí)候,父母把一位老人領(lǐng)到我身邊,告訴我他叫語(yǔ)文。我打量著他,他滿頭白發(fā),卻老當(dāng)益壯,風(fēng)采絲毫不輸年輕人。后來(lái)我才知道他已經(jīng)上千歲了,從夏商西周到21世紀(jì),他腦中的智慧一輩

  子也聽(tīng)不完,于是我央他授予我智慧。(《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》) 點(diǎn)評(píng):修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中,考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言,定能得到良好的效果。上面幾例中,例6運(yùn)用排比手法,例7運(yùn)用比喻、排比手法,例8采用擬人手法,生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn),抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感,語(yǔ)言亮麗多彩,讀之令人耳目一新。開(kāi)頭如此不凡,自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

  技巧四:巧妙發(fā)問(wèn),引人深思

  例9:老實(shí)說(shuō),剛看到這個(gè)題目,我心里有點(diǎn)犯難。微笑著面對(duì)生活,現(xiàn)在的初三生活中,課本如高山,習(xí)題如海洋,生活已把我們壓得氣喘吁吁,疲憊不堪了,又如何讓我們微笑著面對(duì)生活呢?(《微笑著面對(duì)生活》)

  例10:微笑很美,它勝過(guò)世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o神秘;奧黛麗·赫本的微笑清麗親切;茱麗葉·羅伯茨的微笑自信并充滿活力??面對(duì)這些微笑,我不僅要問(wèn):她們的微笑為什么美?(《微笑著面對(duì)生活》)

  點(diǎn)評(píng):欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無(wú)窮的韻味。同樣一篇好的文章也應(yīng)該做到言有盡而意無(wú)窮,要有啟發(fā)性。例9從學(xué)生生活的實(shí)例出發(fā),對(duì)題目提出了質(zhì)疑,這樣反而能激發(fā)人的閱讀興趣,想看看作者獨(dú)特的想法,自然也就吸引人閱讀下去;例10開(kāi)門見(jiàn)山,在列舉了數(shù)個(gè)名人迷人而傾倒眾生的微笑之后,提出了疑問(wèn)“微笑為什么那么美”,巧妙地扣題,并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。

  技巧五:廣泛引用,多姿多彩

  例11:古人說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;哲人說(shuō)“站得越高,看得越遠(yuǎn)”;而我說(shuō)“半山腰”的風(fēng)景獨(dú)好。因?yàn)樗宫F(xiàn)的是過(guò)程中的美麗。(《半山腰的風(fēng)景》)

  例12:在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說(shuō)!}記。(《翅膀載夢(mèng)向遠(yuǎn)方》)

  例13:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅??(《英雄·詩(shī)》)

  點(diǎn)評(píng):讓語(yǔ)言美起來(lái),引用不失為一個(gè)良策。古今中外,名言佳句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)很多,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論,還有影視劇歌詞,既增添了文采,還可以加深文章的意境或者增添思想的深度。

  技巧六:首尾呼應(yīng),凸顯主旨

  例14:(首)時(shí)間流逝,光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋,我已與父母走遍數(shù)載花開(kāi)花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速?zèng)_刺。待偶爾停駐,才發(fā)現(xiàn):季節(jié)輪替的十四年里,我一直與父母同行。蒼老的,是歲月,是父母;而與之相反的,我長(zhǎng)大了。

 。ㄎ玻┪蚁胛覀冞會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月,大概要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。我們會(huì)感嘆時(shí)光荏苒,歲月如梭。以后的幾十載,我與父母同行。蒼老的,是歲月,是人;而不變的,是愛(ài)。(《我與父母同行》)

  點(diǎn)評(píng):首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一,一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的中心鮮明突出。例14中,開(kāi)頭和結(jié)尾都用樸實(shí)而深情的語(yǔ)言,將綿綿的親情娓娓道來(lái),雖然不是文采斐然,可字里行間的濃濃的真情使得。

中考作文 篇5

  不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?

  孟鴻壽,自幼患了軟骨病,身長(zhǎng)腿短,投特別大,腳小而纖細(xì),走起路來(lái)很艱難。但他下定決心苦學(xué)三年,終于成為獨(dú)樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。

  電燈的發(fā)明,是發(fā)明大師愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對(duì)廣明的渴望,也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,從而將光明帶給人類。

  袁隆平,當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,便對(duì)權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn),他不再迷信權(quán)威,他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情,他成為了雜交水稻之父,成為了救饑救貧的人間天使。

  我不能說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件,但我要說(shuō),如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力,沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,要想取得成功恐怕是不可能的。

  江淹才思敏捷,妙筆生花,但終究還是江朗才盡;方仲永智慧過(guò)人,五歲就能指物作詩(shī)立就,但最終卻泯然眾人矣。

  多彩的彩虹,成功的果實(shí),決不會(huì)青睞那些整日碌碌無(wú)為的人。

  如果沒(méi)有居里夫人夜以繼日的研究就沒(méi)有鐳的發(fā)現(xiàn),如果沒(méi)有阿炳的苦心拉奏,就沒(méi)有那如泣如訴,哀婉動(dòng)人的《二泉映月》,如果沒(méi)有我國(guó)航天科技 者的潛心研究,就沒(méi)有神五、神六的升天,祖國(guó)的輝煌。我們要以勤勞為色彩,搭起我們?nèi)松利惖牟屎纭?/p>

  經(jīng)歷了風(fēng)雨,也許我們才會(huì)拋棄高不可攀的幻想,才會(huì)忘記那不堪回首的滄桑,才會(huì)走出落花有意、流水無(wú)情的迷茫。經(jīng)歷了風(fēng)雨,我們才能擁有眾人皆醉我獨(dú)醒的超然;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有風(fēng)景這邊獨(dú)好的自信;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不能開(kāi)心顏的傲骨;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有久在樊籠里,復(fù)得返自然的灑脫。

  晶晶摔了一跤分清了左右的經(jīng)歷,也使我們明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹的真理。

  【閱卷心得】

  面對(duì)20xx年安徽省課改試驗(yàn)區(qū)中考作文題,一半以上的考生似乎一夜之間都變成了失敗者,大家都約好了似的將自己的挫折定格在失敗上,而且千篇一律地運(yùn)用這樣一個(gè)模式——我的人生挫折就是,這個(gè)挫折為我?guī)?lái)了許多失敗與教訓(xùn)。但我通過(guò)這一件事終于懂得一個(gè)道理,那就是:不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹;不吃一塹,難長(zhǎng)一智!。這樣的文章看一篇還不錯(cuò),讀多了真是味同嚼蠟。但是面對(duì)這篇文章,我們閱卷老師真的是眼前一亮。這是一篇考場(chǎng)議論佳作。文章的標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。確立了文章的主題之后,作者運(yùn)用排比段落將大量的事實(shí)論據(jù)展示出來(lái)很好地證明了論點(diǎn)。而且這篇文章作者思維活躍,知識(shí)廣博,所引材料對(duì)比鮮明,有力地彰顯了自己的觀點(diǎn)。文章筆瀉才情,語(yǔ)言曉暢,句式靈活,尤其是排比句式的運(yùn)用,有效地增強(qiáng)了行文的氣勢(shì);大量富含哲理的佳句,更為全篇錦上添花。

中考作文 篇6

  媽媽是我最親密的人,她時(shí)時(shí)關(guān)注我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻給我自信的力量。

  那一次語(yǔ)文考試,我只取得85分,這對(duì)一向嚴(yán)格要求自己的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。在回家的路上,我就垂頭喪氣的,同我打招呼的伙伴都感到莫名其妙。吃飯時(shí),面對(duì)一桌的美味佳肴,我覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)胃口。媽媽說(shuō):“怎么啦?飯菜不好嗎?”

  的確,這飯菜媽媽是花了很多功夫才做出來(lái)的,完全符合我的口味,只是我今天的心情太頹唐了。我啪的一聲,把筷子摔在桌上,說(shuō):“媽媽,我平時(shí)也夠努力的,怎么這次就考85分!

  我本以為媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息,會(huì)發(fā)脾氣,至少也應(yīng)該皺眉頭,哪知道她說(shuō):“一次失敗算什么?下次你能考好的,我相信:我的女兒是最棒的!”

  媽媽的信任猶如一股春風(fēng)滋潤(rùn)了我干涸的心田,我感到飯菜不是那么難以下咽了。

  《愛(ài)歡鬧的人》真是難練!我擺弄著電子琴,翻來(lái)覆去的幾個(gè)音符就是不順手,和弦是換了一個(gè)又一個(gè),我心里像堵著一團(tuán)棉花,悶得踢椅子敲桌子,甚至想把電子琴給摔了。

  “怎么啦?遇到麻煩了。”媽媽說(shuō),“有恒是成功之本,靜下心來(lái),我相信你一定是最棒的!”

  簡(jiǎn)單的幾句話,我感受到了媽媽的愛(ài)心,心情也就平靜了下來(lái),手指順暢了許多,我竟然能完整地彈奏《愛(ài)歡鬧的人》了。

  清晨很媽媽一起跑步,媽媽已經(jīng)練習(xí)過(guò)一段時(shí)間了,我還是第一次晨跑。才繞操場(chǎng)五圈,我就感到腳發(fā)酸,勉強(qiáng)堅(jiān)持著跟隨媽媽跑完十圈,我已經(jīng)站立不穩(wěn)了。

  第二天早晨,媽媽叫我起床,我已經(jīng)邁不開(kāi)步子了。媽媽說(shuō):“你只要堅(jiān)持跑下去,就一定會(huì)成功的。我的女兒各方面都是最棒的!”

  在媽媽的鼓勵(lì)下,我勉強(qiáng)和媽媽到了操場(chǎng),慢跑了幾圈。果然,這以后,無(wú)論我跑得多久,腿都不酸了。我的身體也隨著我的長(zhǎng)跑強(qiáng)壯起來(lái)了。

  “你是最棒的!”多么簡(jiǎn)單多么有力的話語(yǔ)啊,它從媽媽的嘴里講出的時(shí)候雖然平常,到了我的耳朵里卻給了我多少鼓勵(lì)和自信。

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