【精選】中考作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的中考作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
潮水退去的海灘，無(wú)數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問(wèn)他：這么多的魚都這樣了，誰(shuí)在乎呢？
小魚在乎，這條，這條還有這條！小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線，原來(lái)———這就是感動(dòng)這個(gè)夏天，我原本希望雜愛(ài)慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)強(qiáng)的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時(shí)光，一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的時(shí)代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂郁的——微笑著雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛(ài)女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長(zhǎng)路，輕揚(yáng)著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應(yīng)該感到那步子是堅(jiān)定而輕盈的。
我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來(lái)，騎著腳踏車掠過(guò)身邊的感動(dòng)，用最虔誠(chéng)干凈的心境做著禱告：祝你們幸福——感動(dòng)的化身此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實(shí)的存在。天與地的拉近，云與風(fēng)的親吻，還有天使與海豚的戀情我們感動(dòng)，我們的感動(dòng)是靈動(dòng)的右手；我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程是理性的左手。當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，總會(huì)感動(dòng)他人或是感動(dòng)他人。
想起了羅曼羅蘭，想起了那句話———世界因?yàn)樯猩�，生命因�(yàn)楦袆?dòng)而有性靈，學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高尚才變的偉大！
感動(dòng)自己，感動(dòng)別人，這個(gè)世界便會(huì)多了愛(ài)而少了恨。
中考作文 篇2
一種體裁
只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好，中考作文得高分的6個(gè)秘訣。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精：對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
四個(gè)流(保住基本分)
1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目，老師筆記《中考作文得高分的6個(gè)秘訣》。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>
4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫什么？(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。
接下來(lái)就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項(xiàng)技巧(贏得感情分)
1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪茫坏檬褂猛扛囊�，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見(jiàn)《中考滿分作文擬題技法---眉目傳神惹人眼》
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己)；(2)一個(gè)好故事(好布料)；(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì))；(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。
六個(gè)大忌(莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。
二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來(lái)點(diǎn)描寫。
四忌分段太少：4-6段為好，千萬(wàn)別少于3段。
五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也指導(dǎo)會(huì)有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
中考作文 篇3
天上的星星現(xiàn)了，空中的月亮來(lái)了，門前的花兒開(kāi)了……?
天上的星星去了，空中的月亮走了，門前的花兒謝了……?
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，花開(kāi)花謝乃自然規(guī)律，讓我們靜對(duì)花開(kāi)花落！?
花開(kāi)花謝又復(fù)開(kāi)，草綠草黃又復(fù)綠。在這樣的輪回中，大自然變得多姿多彩，多姿多彩的大自然啟示我們：每一種草都會(huì)開(kāi)花，每一朵花都有盛開(kāi)的理由。?
霍金，相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他是一株草，一株不自慚形穢、頑強(qiáng)向上的草，他身體殘廢，條件艱苦，其困難可想而知，可又有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)他的嘆息、抱怨？他好像冰山下的火種，外表雖陰冷孤傲，內(nèi)心卻熱血沸騰，憑借著不屈的意志，他成功了，他這株草開(kāi)花了！開(kāi)得芳香四溢！那么當(dāng)你的勇氣快要被寒冷的雪山擊潰時(shí)，為什么不想想山上圣潔的雪蓮正等著你美好的祝愿呢？當(dāng)暴風(fēng)雨敲打你冰冷的心時(shí)，為什么不想想雨后的彩虹就要出現(xiàn)呢？當(dāng)你苦心設(shè)計(jì)的計(jì)劃將要被別人的不屑淹沒(méi)時(shí)，又為什么不想想“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”這句名言呢？當(dāng)夜色襲來(lái)時(shí)，何不想一想黑夜已經(jīng)來(lái)了，光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？困難挫折好似花開(kāi)花落，讓我們靜對(duì)花開(kāi)花謝。?
你可曾讀過(guò)高爾基的三部曲？高爾基是一朵花，一朵成功的花，但你可知道，過(guò)去的他——阿寥沙，卻是一株草，一株苦難的草。在童年，他飽經(jīng)滄桑，在風(fēng)雨中飄搖，但是，他憑著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的斗志，最終由一株草變成了一朵花，它盛開(kāi)了！盛開(kāi)在千百萬(wàn)人的心中！?
花即是草，草即是花，讓我們靜對(duì)花開(kāi)花謝。?
花朵是植物的心靈，是一棵樹或一株草的心靈，花開(kāi)花謝乃人之常情，也許，她現(xiàn)在凋謝了，但來(lái)年，它們又會(huì)在河畔，在山澗萌芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，重新點(diǎn)亮生命的光輝。讓我們靜對(duì)花開(kāi)花謝，銘記每一種草都會(huì)開(kāi)花！?
中考作文 篇4
技巧一：開(kāi)門見(jiàn)山，迅速入題。
例1：起點(diǎn)對(duì)于人生有一種神圣的美。是這種美，給了人前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉，進(jìn)取的心靈，搏擊的勇氣。一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)，如同綴連著的美麗的珍珠，延伸著生命的價(jià)值與輝煌。（《起點(diǎn)之美》） 例2：當(dāng)小樹從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天大樹，來(lái)報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過(guò)生命中種種溝壑。（《心存感激》）
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)之功效。 在考場(chǎng)上，好的開(kāi)頭大多是言簡(jiǎn)意明的。它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發(fā)閱卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。但是由于考場(chǎng)作文的寫作，受時(shí)間和篇幅的限制，所以一般以開(kāi)門見(jiàn)山，落筆入題為好，讓人一讀開(kāi)頭，便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感。切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)
功力的`地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。 就字?jǐn)?shù)來(lái)講，開(kāi)頭結(jié)尾不宜過(guò)長(zhǎng)，一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。
技巧二：文采斐然，引人入勝
例3：從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的存在。思?jí)验�，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說(shuō)凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明??語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過(guò)。（《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》）
例4：大韻中華，浩浩五千年文明；大情華夏，蕩蕩九百萬(wàn)平方。縱橫貫古今，捭闔通南北。韻海情天，詩(shī)詞傳承了中國(guó)人的血脈，頂起了中國(guó)人的脊梁。（《韻海情天》）
點(diǎn)評(píng)：這兩則開(kāi)頭，巧用排比和對(duì)偶，讀起來(lái)朗朗上口，韻味十足。文采飛揚(yáng)，而且從大處落筆，氣勢(shì)磅礴，直率剛健的語(yǔ)言風(fēng)格，顯示出了深厚的語(yǔ)言功底，讓人為之一震，激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀興趣。例3中古典詩(shī)詞的恰當(dāng)引用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。有關(guān)的古典詩(shī)句，信手拈來(lái)，揮灑自如，內(nèi)容充盈，語(yǔ)言有意蘊(yùn)，彰顯了文化品位。 例5：廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩，我的視線不由被你的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深山。大海上一片靜謐，在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的，在平靜而深黯的海面上，月光辟開(kāi)了一款狹長(zhǎng)的明亮的燈，閃閃地顫動(dòng)著，銀鱗一般，遠(yuǎn)處燈塔上紅光鑲
在黑暗之間，像一顆紅玉。（《別樣青春年華》）
點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭清婉亮麗，纖美多姿，流光溢彩，美不勝收。這樣的開(kāi)頭，給全文營(yíng)造了一股濃濃的抒情氛圍，充滿詩(shī)情畫意。
練就好的語(yǔ)言，猶如擁有一把鋒利的武器，讓自己的作文在考場(chǎng)上縱情馳騁、所向披靡。短短的閱卷時(shí)間，一般也就3分鐘左右，如何吸引評(píng)卷人的眼球？對(duì)于初中生的思維能力和表達(dá)能力來(lái)講，語(yǔ)言是最大的突破口。所以在語(yǔ)言上下功夫是寫作的重中之重。在平時(shí)應(yīng)該多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。要讓作文扮靚，盡力給語(yǔ)言美美容。
技巧三：巧用修辭，增強(qiáng)文采。
例6：人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅瘋活j廢，年老而不僵化，青春而不輕狂??（《微笑著面對(duì)生活》）
例7：語(yǔ)文宛若一束香草，時(shí)時(shí)浸潤(rùn)著人們的心脾，使人陶醉其中；語(yǔ)文宛若一陣小雨，時(shí)時(shí)甜美著人們的心扉，使人們迷醉其中；語(yǔ)文宛若一根支柱，時(shí)時(shí)支撐著人們的心靈，使人們沉醉其中。這就是語(yǔ)文，它總是輕輕地從人家身邊走過(guò)，從我的身邊走過(guò)。（《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》）
例8：小時(shí)候，父母把一位老人領(lǐng)到我身邊，告訴我他叫語(yǔ)文。我打量著他，他滿頭白發(fā)，卻老當(dāng)益壯，風(fēng)采絲毫不輸年輕人。后來(lái)我才知道他已經(jīng)上千歲了，從夏商西周到21世紀(jì)，他腦中的智慧一輩
子也聽(tīng)不完，于是我央他授予我智慧。（《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》） 點(diǎn)評(píng)：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的效果。上面幾例中，例6運(yùn)用排比手法，例7運(yùn)用比喻、排比手法，例8采用擬人手法，生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。開(kāi)頭如此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。
技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思
例9：老實(shí)說(shuō)，剛看到這個(gè)題目，我心里有點(diǎn)犯難。微笑著面對(duì)生活，現(xiàn)在的初三生活中，課本如高山，習(xí)題如海洋，生活已把我們壓得氣喘吁吁，疲憊不堪了，又如何讓我們微笑著面對(duì)生活呢？（《微笑著面對(duì)生活》）
例10：微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o神秘；奧黛麗·赫本的微笑清麗親切；茱麗葉·羅伯茨的微笑自信并充滿活力??面對(duì)這些微笑，我不僅要問(wèn)：她們的微笑為什么美？（《微笑著面對(duì)生活》）
點(diǎn)評(píng)：欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。同樣一篇好的文章也應(yīng)該做到言有盡而意無(wú)窮，要有啟發(fā)性。例9從學(xué)生生活的實(shí)例出發(fā)，對(duì)題目提出了質(zhì)疑，這樣反而能激發(fā)人的閱讀興趣，想看看作者獨(dú)特的想法，自然也就吸引人閱讀下去；例10開(kāi)門見(jiàn)山，在列舉了數(shù)個(gè)名人迷人而傾倒眾生的微笑之后，提出了疑問(wèn)“微笑為什么那么美”，巧妙地扣題，并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。
技巧五：廣泛引用，多姿多彩
例11：古人說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；哲人說(shuō)“站得越高，看得越遠(yuǎn)”；而我說(shuō)“半山腰”的風(fēng)景獨(dú)好。因?yàn)樗宫F(xiàn)的是過(guò)程中的美麗。（《半山腰的風(fēng)景》）
例12：在短暫的生命里尋找永恒。柏拉圖如是說(shuō)�！}記。（《翅膀載夢(mèng)向遠(yuǎn)方》）
例13：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅??（《英雄·詩(shī)》）
點(diǎn)評(píng)：讓語(yǔ)言美起來(lái)，引用不失為一個(gè)良策。古今中外，名言佳句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)很多，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，還有影視劇歌詞，既增添了文采，還可以加深文章的意境或者增添思想的深度。
技巧六：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨
例14：（首）時(shí)間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開(kāi)花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速?zèng)_刺。待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié)輪替的十四年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長(zhǎng)大了。
�。ㄎ玻┪蚁胛覀冞�會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月，大概要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。我們會(huì)感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛(ài)。（《我與父母同行》）
點(diǎn)評(píng)：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。例14中，開(kāi)頭和結(jié)尾都用樸實(shí)而深情的語(yǔ)言，將綿綿的親情娓娓道來(lái)，雖然不是文采斐然，可字里行間的濃濃的真情使得。
中考作文 篇5
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長(zhǎng)腿短，投特別大，腳小而纖細(xì)，走起路來(lái)很艱難。但他下定決心苦學(xué)三年，終于成為獨(dú)樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。
電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛(ài)迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對(duì)廣明的渴望，也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而將光明帶給人類。
袁隆平，當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，便對(duì)權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權(quán)威，他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情，他成為了雜交水稻之父，成為了救饑救貧的人間天使。
我不能說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)，如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是江朗才盡；方仲永智慧過(guò)人，五歲就能指物作詩(shī)立就，但最終卻泯然眾人矣。
多彩的彩虹，成功的果實(shí)，決不會(huì)青睞那些整日碌碌無(wú)為的人。
如果沒(méi)有居里夫人夜以繼日的研究就沒(méi)有鐳的發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有阿炳的苦心拉奏，就沒(méi)有那如泣如訴，哀婉動(dòng)人的《二泉映月》，如果沒(méi)有我國(guó)航天科技 者的潛心研究，就沒(méi)有神五、神六的升天，祖國(guó)的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們?nèi)松利惖牟屎纭?/p>
經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們才會(huì)拋棄高不可攀的幻想，才會(huì)忘記那不堪回首的滄桑，才會(huì)走出落花有意、流水無(wú)情的迷茫。經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨(dú)醒的超然；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有風(fēng)景這邊獨(dú)好的自信；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開(kāi)心顏的傲骨；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有久在樊籠里，復(fù)得返自然的灑脫。
晶晶摔了一跤分清了左右的經(jīng)歷，也使我們明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹的真理。
【閱卷心得】
面對(duì)20xx年安徽省課改試驗(yàn)區(qū)中考作文題，一半以上的考生似乎一夜之間都變成了失敗者，大家都約好了似的將自己的挫折定格在失敗上，而且千篇一律地運(yùn)用這樣一個(gè)模式——我的人生挫折就是，這個(gè)挫折為我?guī)?lái)了許多失敗與教訓(xùn)。但我通過(guò)這一件事終于懂得一個(gè)道理，那就是：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智！。這樣的文章看一篇還不錯(cuò)，讀多了真是味同嚼蠟。但是面對(duì)這篇文章，我們閱卷老師真的是眼前一亮。這是一篇考場(chǎng)議論佳作。文章的標(biāo)題就是文章的中心論點(diǎn)。確立了文章的主題之后，作者運(yùn)用排比段落將大量的事實(shí)論據(jù)展示出來(lái)很好地證明了論點(diǎn)。而且這篇文章作者思維活躍，知識(shí)廣博，所引材料對(duì)比鮮明，有力地彰顯了自己的觀點(diǎn)。文章筆瀉才情，語(yǔ)言曉暢，句式靈活，尤其是排比句式的運(yùn)用，有效地增強(qiáng)了行文的氣勢(shì)；大量富含哲理的佳句，更為全篇錦上添花。
中考作文 篇6
媽媽是我最親密的人，她時(shí)時(shí)關(guān)注我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻給我自信的力量。
那一次語(yǔ)文考試，我只取得85分，這對(duì)一向嚴(yán)格要求自己的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。在回家的路上，我就垂頭喪氣的，同我打招呼的伙伴都感到莫名其妙。吃飯時(shí)，面對(duì)一桌的美味佳肴，我覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)胃口。媽媽說(shuō)：“怎么啦？飯菜不好嗎？”
的確，這飯菜媽媽是花了很多功夫才做出來(lái)的，完全符合我的口味，只是我今天的心情太頹唐了。我啪的一聲，把筷子摔在桌上，說(shuō)：“媽媽，我平時(shí)也夠努力的，怎么這次就考85分�！�
我本以為媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，會(huì)發(fā)脾氣，至少也應(yīng)該皺眉頭，哪知道她說(shuō)：“一次失敗算什么？下次你能考好的，我相信：我的女兒是最棒的！”
媽媽的信任猶如一股春風(fēng)滋潤(rùn)了我干涸的心田，我感到飯菜不是那么難以下咽了。
《愛(ài)歡鬧的人》真是難練��！我擺弄著電子琴，翻來(lái)覆去的幾個(gè)音符就是不順手，和弦是換了一個(gè)又一個(gè)，我心里像堵著一團(tuán)棉花，悶得踢椅子敲桌子，甚至想把電子琴給摔了。
“怎么啦？遇到麻煩了。”媽媽說(shuō)，“有恒是成功之本，靜下心來(lái)，我相信你一定是最棒的！”
簡(jiǎn)單的幾句話，我感受到了媽媽的愛(ài)心，心情也就平靜了下來(lái)，手指順暢了許多，我竟然能完整地彈奏《愛(ài)歡鬧的人》了。
清晨很媽媽一起跑步，媽媽已經(jīng)練習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，我還是第一次晨跑。才繞操場(chǎng)五圈，我就感到腳發(fā)酸，勉強(qiáng)堅(jiān)持著跟隨媽媽跑完十圈，我已經(jīng)站立不穩(wěn)了。
第二天早晨，媽媽叫我起床，我已經(jīng)邁不開(kāi)步子了。媽媽說(shuō)：“你只要堅(jiān)持跑下去，就一定會(huì)成功的。我的女兒各方面都是最棒的！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我勉強(qiáng)和媽媽到了操場(chǎng)，慢跑了幾圈。果然，這以后，無(wú)論我跑得多久，腿都不酸了。我的身體也隨著我的長(zhǎng)跑強(qiáng)壯起來(lái)了。
“你是最棒的！”多么簡(jiǎn)單多么有力的話語(yǔ)啊，它從媽媽的嘴里講出的時(shí)候雖然平常，到了我的耳朵里卻給了我多少鼓勵(lì)和自信�。�
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