【必備】二年級(jí)作文合集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，我參加了寧波晚報(bào)小記者“青山綠水”夏令營活動(dòng)，有真人ＣＳ、皮劃艇接力賽和高空飛人等游戲，我覺得最好玩的是大泉坑漂流。
我和我的好朋友楊逸剛上船，覺得河水很平靜。不一會(huì)，船沖下一個(gè)斜坡又立刻浮了上來，巨大的水浪越過我的頭頂，像下雨一樣，我全身立刻濕透了。幾次這樣的經(jīng)歷之后，我覺得我已經(jīng)適應(yīng)了，但后面出現(xiàn)的激流還是讓我沒預(yù)想到。我們的船來到一個(gè)像小瀑布的地方，我還沒來得及抓緊船上的扶手，就毫無防備地沖了下去。我們的船裝滿了水，楊逸和我像坐在大浴缸里一樣。我們拿下安全帽，拼命舀水潑到外面。我的手一沒抓緊，我藍(lán)色的安全帽就被激流沖走了。它以最快的速度超過我們前面的兩條小船，沖下了一個(gè)小瀑布，消失了……楊逸還在奮力地舀水，我努力想幫忙，雙手合攏去舀水，但是這是幫倒忙，水全濺到楊逸臉上了。突然，楊逸結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說：“趙清時(shí)，你看后面……”我轉(zhuǎn)頭一看，我們又從一個(gè)小瀑布上沖下去了……我坐在船頭，這是最會(huì)被水浪沖到的地方，但是岸邊的石頭也能改變我們的位置。當(dāng)時(shí)我坐在船頭，接下去就是一個(gè)小瀑布，我做好了變成落湯雞的準(zhǔn)備。但是事情出乎我的意料，船撞到岸邊的石頭又彈了回來，被水流改變了方向，楊逸變成了船頭！他本來正幸災(zāi)樂禍，突然的改變讓他還沒來得及反應(yīng)就沖下去了。到了最后的目的地，我發(fā)現(xiàn)了我擱淺的安全帽，又失而復(fù)得了，哈哈。
下了船，我們倆全身濕透，但是我們特別開心，大泉坑漂流真是又驚險(xiǎn)又刺激！
二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)炎熱的上午，小明正要去上學(xué)。
上學(xué)的'路上，小明看見有一個(gè)人拿著一張網(wǎng)，網(wǎng)里面一大群小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。
小明看見了，趕緊制止他，想讓那個(gè)人把青蛙放了。那個(gè)人不聽，還說：“小屁孩，滾一邊去，這里沒你的事，想放了他們，除非你給我錢，把它們?nèi)I下來。”小明想：這個(gè)人真是個(gè)錢迷。“好，我現(xiàn)在就回家拿錢去，你不能把這些青蛙賣給別人�！毙∶髡f。
小明飛奔回家，把錢都倒了出來，又趕緊回到剛才的地方，把錢都給了賣青蛙的人，賣青蛙的人拿到錢，便把全部的青蛙都給了小明。
就這樣，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛在說：“謝謝�！�
來到學(xué)校，老師問：“小明，你怎么這么晚才來？”小明便對(duì)老師說了今天發(fā)生的事，老師了解后，夸他真是個(gè)好孩子。當(dāng)小明回到家后，發(fā)現(xiàn)錢不見的媽媽問小明：“小明，你的錢呢？”小明也如實(shí)地告訴了媽媽，媽媽了解后，開心地表揚(yáng)了小明。
這個(gè)故事告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
二年級(jí)作文 篇3
1. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
2. 場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
3. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合
4. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
5. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
6. 充分運(yùn)用語言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
7. 簡要敘述前因進(jìn)行鋪墊
8. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
9. 將…改成…更合適些
10. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
11. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
12. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
13. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
14. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
16. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
17. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
18. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
20. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
二年級(jí)作文 篇4
今天的武術(shù)課老師對(duì)我們進(jìn)行了體能訓(xùn)練，這次的體能訓(xùn)練是和游戲結(jié)合在一起的。
一上課老師就拿了一個(gè)輪胎和十個(gè)飛盤。老師說今天我們上課玩能飛盤。把飛盤扔進(jìn)輪胎的里面就算贏。游戲規(guī)則記住自己幾個(gè)沒仍進(jìn)去。我們一邊玩飛盤，一邊說說笑笑，大家可開心了。游戲結(jié)束以后老師說：每個(gè)人公布自己有幾個(gè)沒人進(jìn)去。幾個(gè)沒仍進(jìn)去，就跳幾趟蛙跳。
我們同學(xué)一個(gè)個(gè)嘆了口氣說：啊原來這樣啊。接著我們馬上進(jìn)入了蛙跳狀態(tài)。我有四個(gè)沒仍進(jìn)去，所以我必須進(jìn)行試四趟蛙跳。
平時(shí)我們訓(xùn)練也有進(jìn)行蛙跳，不過今天的蛙跳感覺會(huì)比平時(shí)輕松一些。
【【必備】二年級(jí)作文合集4篇】相關(guān)文章：
1.【必備】小學(xué)二年級(jí)作文300字合集7篇
2.【必備】小學(xué)二年級(jí)作文300字合集9篇
3.【必備】小學(xué)二年級(jí)作文300字合集4篇
4.【必備】小學(xué)二年級(jí)作文300字合集8篇