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【精品】初三作文22篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 1
時(shí)間毫不留情地把我推到了初三的中點(diǎn)，數(shù)數(shù)剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過(guò)去兩年荒廢了的光陰，而現(xiàn)在卻要緊咬牙關(guān)跋涉于ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地蕩漾開(kāi)來(lái)。
每天，當(dāng)太陽(yáng)爬到山尖的“切點(diǎn)”，我正坐在教室里奮筆疾書；每天，當(dāng)流星在天際劃過(guò)一道絕美的拋物線，我一頭跌入深深的夢(mèng)鄉(xiāng)……
初三的.日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但時(shí)間已容不得我多想下去了。
不知人生的繡球傾心于哪位學(xué)子，不知走過(guò)中考誰(shuí)來(lái)歌笑歌哭？我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只知道人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過(guò)一生，但理想高中卻將我無(wú)情地拒之于門外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。初三，幾多苦楚，幾多無(wú)奈！
初三，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開(kāi)。初三是一個(gè)分?jǐn)?shù)與友情交織的考場(chǎng)，雪片一樣的同學(xué)錄過(guò)后便是雪片一樣的試卷，拿到通知書的喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。
自信總在我迷惘彷徨中點(diǎn)亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹(jǐn)記著蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
走進(jìn)初三，走盡初三，擦干淚水，張開(kāi)雙臂，擁抱明天！
初三作文 2
你聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎？
我一向喜歡雨天，尤其是那種朦朧的細(xì)雨。在細(xì)雨中，撐著傘，慢悠悠地走著�？粗晗癖§F般籠罩在自身的周圍，感覺(jué)自己的內(nèi)心似乎已經(jīng)踏入了一個(gè)煙雨迷蒙的'意境。我聽(tīng)著雨滴落在手中的傘面上，聲音輕柔得像是母親唱過(guò)的搖籃曲，又像是一顆很小的石子兒，輕輕投進(jìn)湖面上，蕩出一圈圈微不可查的漣漪。風(fēng)經(jīng)過(guò)我的身旁，帶進(jìn)一些涼意的雨。我不禁想起了張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”
大雨則沒(méi)有怎么溫柔了。少時(shí)曾很認(rèn)真地去聽(tīng)一場(chǎng)瓢潑大雨。那天我站在陽(yáng)臺(tái)上，觀望著樓下匆匆的過(guò)路行人。忽然看見(jiàn)幾滴細(xì)雨斜斜地落了下來(lái)，緊接著便是豆大的雨點(diǎn)。云像是一條吸飽水的毛巾，一擰，就滴落出許多雨來(lái)。大雨一下，整個(gè)世界在我耳邊變得格外喧囂，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的怒吼。這雨來(lái)的突然，去的也匆忙。雨勢(shì)漸小，雨聲從“噼里啪啦”變成了“滴答滴答”，像是許多的鐘表放在了一塊。
有一次，我在雨中奔跑著。街道上幾乎沒(méi)有人，天空降下的雨不小也不大，足夠?qū)⑽伊軡瘛Ｎ冶寂苤�，向著家的方向。雨在我身上作了停留，融在我的衣服里，藏在我的頭發(fā)上。雨聲像是在述說(shuō)著什么，但我聽(tīng)得并不真切。只記得我一腳踩進(jìn)水坑時(shí)，響起了水面破碎的聲音。
又下雨了……我駐足停留在原地，默默聽(tīng)著雨。所謂雨聲，只不過(guò)是另一種心聲？
初三作文 3
窗，多么飄渺多么輕柔，吹拂一縷微風(fēng)暖人心窩；窗，又是多么絕望，多么感傷，吹拂一絲塵埃擾亂心弦，傷愁愈加激烈。
陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公露出笑臉時(shí)，我會(huì)打開(kāi)一扇窗去欣賞這美妙的世界，去品味這美麗的風(fēng)景，撫摸大自然，享受這一切。那一扇窗打開(kāi)了我的心弦，是我懷抱對(duì)世界的一切憧憬虛幻上演。 狂風(fēng)暴雨怒吼著，瓢潑大雨瀕臨而至，我會(huì)關(guān)閉一扇窗，獨(dú)自坐在書桌前感嘆憂傷，為什么不給我開(kāi)啟一個(gè)美妙的旅途呢？而望著空曠的房間，又有什么事物能使我感興趣呢？我怎樣才能歡樂(lè)起來(lái)呢？ 其實(shí)，這一扇窗就像人生一樣，開(kāi)開(kāi)和合，當(dāng)你打開(kāi)一扇窗時(shí)，你的人生道路上就會(huì)增添一摸光彩，為你的未來(lái)奠基；當(dāng)你關(guān)閉一扇窗時(shí)，你的人生開(kāi)關(guān)就被封鎖一盞，但不能平的，為什么不去尋找新的起點(diǎn)呢？
世界為你關(guān)閉一扇窗，你將如何去打開(kāi)另一扇前途之窗呢？遇到困難不要害怕，那是上天對(duì)你的考驗(yàn)，你要勇敢的.向前，積極進(jìn)取，努力拼搏，克服困難，那一扇光明之窗會(huì)在不遠(yuǎn)處等待；當(dāng)世界為你打開(kāi)一扇窗，你將如何去看待這一扇成功之窗呢？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定不懈的走下去，有恒心，有毅力，未來(lái)的輝煌會(huì)在不遠(yuǎn)處等你。
要相信：世界是公平的，要為自己的開(kāi)啟之窗努力拼搏，要為自己的關(guān)閉之窗堅(jiān)持奮斗，成功就在不遠(yuǎn)的前方等你！
初三作文 4
當(dāng)太陽(yáng)這個(gè)大擺錘開(kāi)始倒向西邊，云便被風(fēng)涂到了天空上，涂得平整而光亮。就這樣一層又一層地涂上去，不緊不慢，逐漸均勻，逐漸黯淡。晚霞愈來(lái)愈紅，又緩慢地沉下去，最后向這大地輕瞥一眼，終于，黑夜來(lái)臨。
我順著人潮在街上閑逛，手邊有一陣一陣的風(fēng)，風(fēng)往哪吹，我往哪走。
我在風(fēng)停下的間隙望著他們，同時(shí)也望著自己，他們總是抬頭，尋找太陽(yáng)，尋找北極星，尋找方向�？蓻](méi)人能堅(jiān)持到最后，大約城市夜晚的燈火闌珊卻太過(guò)耀眼吧。
沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有星空，沒(méi)有方向。于是他們低下頭，隨波逐流，跟隨大眾，喜歡湊熱鬧，不喜歡孤獨(dú)。也沒(méi)人愿意再抬頭望天空，開(kāi)始對(duì)著霓虹燈罵了起來(lái)，憎恨它奪走了滿天繁星，其實(shí)星星還亮著幾顆。卻又美其名曰：跟著感覺(jué)走。
我曾一度跟著感覺(jué)走，荒唐地以為自己可以超脫世俗，不問(wèn)世故�？晌医K究還是無(wú)法擺脫這個(gè)世界，于是我便讓自己的'眼神空洞下來(lái)，讓思想停下來(lái)，然后隨著風(fēng)，隨著人群，隨著硬幣正面和背面，隨機(jī)地走著。一直如此，直到剛才。
我停下了。風(fēng)從四面八方涌過(guò)來(lái)，紋絲不動(dòng)，不想啟程。明明從前沿著一條人生軌道，和別人搭著同一列火車，我現(xiàn)在卻下車了。選擇換乘，選擇——跟著感覺(jué)走。
我失去了目標(biāo)，在大多數(shù)人眼里的確是這樣；我找到了感覺(jué)，其實(shí)只有我一個(gè)人在這樣想。無(wú)論這感覺(jué)多么輕松愜意，我都已偏離了航線。
眼前的黑暗漸漸地開(kāi)始變得炫麗起來(lái)，繞在天空的朦朧轉(zhuǎn)瞬散去。云一層又一層地褪下去，交還在風(fēng)的手里，等待天明。北極星越來(lái)越亮了，指著那個(gè)方向，掛在透明的天空上。
走吧！我是要去吃飯的啊，摸摸肚子，在這感覺(jué)中其實(shí)也飽了，但既然發(fā)現(xiàn)了暗礁，就選擇改變航線。
初三作文 5
日出總會(huì)有日落，相聚總會(huì)有分離，一切都是那么無(wú)助。
——題記
清晨的陽(yáng)光重新給予了大地活力，我看到了一絲希望，我微微覺(jué)得身體在顫動(dòng)，那是一種激動(dòng)。也許生命的真諦就在于爭(zhēng)取并把握這唯一的希望，這微弱的希望，甚至是遙不可及的希望。
撒向大地的陽(yáng)光越來(lái)越多，越來(lái)越熱烈。這時(shí)的陽(yáng)光如此的慷慨，如此的令人激動(dòng)。它滲透我的肌膚，融入我的血液，觸及我的細(xì)胞。我全身都情緒激昂，沒(méi)一個(gè)器官都在跳動(dòng)，也許是與陽(yáng)光相聚相樂(lè)的激動(dòng)，情不自禁，甚至措手不及。也許這是的生命已經(jīng)不僅僅是為了爭(zhēng)取并把握，而是擁有并享受，享受那一刻的溫馨，享受那一刻的激動(dòng)，享受本該永恒的相聚。
天下無(wú)不散之宴席，夕陽(yáng)西下是必然。熱烈，激動(dòng)之后留下的只是哀傷，悲涼。陽(yáng)光漸漸變的軟弱了，無(wú)奈地下降，似乎是留戀剛才的光芒四射。我也只能無(wú)助地望著陽(yáng)光飄來(lái)的`方向，伸出無(wú)力的雙手，想抓住，不過(guò)這可能嗎？陽(yáng)光的離去也并非是一件壞事，它下落后去尋找另一個(gè)屬于自己的天空，在那兒它也能放出光芒，也許在那兒有像我一樣的等候者。我不能太自私，你若是執(zhí)意要去，那你就去吧，去照亮另一片天空，在那兒希望你不要再上演這悲涼的一幕。不過(guò)我永遠(yuǎn)希望你再回來(lái)，重新點(diǎn)亮希望之火。這時(shí)的生命也并非前兩者，而是放手并渴望，渴望陽(yáng)光再次升起，渴望陽(yáng)光再次熱烈。
“日出——日中——日落”，也許是一個(gè)程式化的過(guò)程，不過(guò)人生的“爭(zhēng)取——把握——擁有——享受——放手——渴望”并非是一成不變的。只要有希望的出現(xiàn)，我們便可以不斷永不放棄地爭(zhēng)取，并將其牢牢抓住，讓這希望永不破滅，享受永恒的相聚，至于“放手”和“渴望”完全可以將其拋開(kāi)，拋出人生的過(guò)程。不過(guò)有時(shí)候人生總會(huì)與期望的相悖而行，不會(huì)太完美，甚至令人心寒。不過(guò)應(yīng)該肯定的是人定勝天，自己安排的命運(yùn)應(yīng)該盡量完美。
如果你的出現(xiàn)是一種希望，那么你的離去就是一種失望，雖然希望總會(huì)伴隨著失望，但是只要你不離開(kāi)失望就不會(huì)出現(xiàn)，希望將變成永恒。
我好想你不走。
初三作文 6
童年時(shí)的回憶很多，會(huì)唱的歌曲也有很多，記得兒時(shí)的我十分喜歡經(jīng)典情歌《心太軟》。又一次，我與爸爸一起出去，爸爸的車?yán)锓胖@首歌。爸爸開(kāi)玩笑的說(shuō)：“現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)唱��？”我窘迫萬(wàn)分，說(shuō)：“早不會(huì)啦！”“你小時(shí)候很喜歡的��！”爸爸感慨良多地說(shuō)。其實(shí)我怎么可能不記得。這首曲子我這輩子可能很難忘掉了。
與這首曲子如何結(jié)的緣，我卻早就忘記了。反正自從我記事以來(lái)就有它的存在。爸爸那時(shí)非常愛(ài)這首歌，在他的“熏陶”下，我居然會(huì)哼了。雖然我不明其意，也會(huì)跟著唱幾句。
小孩子于三四歲時(shí)是最有趣的了。因?yàn)槟菚r(shí)既懂一些東西又很童真。我也不例外，于是出現(xiàn)了親戚們口中經(jīng)典的場(chǎng)景，當(dāng)眾唱《心太軟》。
據(jù)眾人回憶和自己的記憶，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是這樣的。我站在姥爺?shù)拇采�，拿著姥爺�(shù)?手電筒充話筒，床上的枕頭和被子組成舞臺(tái)上的階梯，大家就站在床邊充觀眾。
然后我手執(zhí)手電筒開(kāi)始了人生第一場(chǎng)也僅此一場(chǎng)的個(gè)人演唱會(huì)。我開(kāi)始唱道：“你總是心太軟/心太軟/把所有的問(wèn)題都自己扛……”唱到一半居然忘詞了，于是哼著哼著就蒙混過(guò)去，就差沒(méi)說(shuō)“大家跟著一起唱”，惹得“臺(tái)下”一陣笑。由于“年少無(wú)知”我便以為臺(tái)下觀眾相當(dāng)滿意，就更加大膽，毫無(wú)顧忌地繼續(xù)狂唱。
這時(shí)表哥拿著一個(gè)大一些的手電筒，對(duì)著我照，舞臺(tái)效果繼續(xù)加溫。我唱完一段后，忽然覺(jué)得燈光太刺眼，于是一人飾多角，立馬變身導(dǎo)演，嚴(yán)肅地指揮道“下面的燈光請(qǐng)注意，下面的燈光請(qǐng)注意，燈光不要太亮。”“臺(tái)下”立馬笑成一團(tuán)，平時(shí)愛(ài)笑的早已發(fā)出各式的笑聲，不愛(ài)笑的也
咧開(kāi)了嘴。可我居然不受影響，保持嚴(yán)肅，好像非常敬業(yè)似的。然后又繼續(xù)唱《心太軟》。這次不再是立正著唱，而是學(xué)著電視里的明星邊走邊唱，在床上走來(lái)走去，跳上跳下，還不停地招手�！芭_(tái)下”早已笑得面部抽搐，腹部抽筋，就差沒(méi)有流淚。場(chǎng)面由于太逗了的緣故一度失控。最后，我實(shí)在沒(méi)力唱了，停止下來(lái)。我唱《心太軟》的場(chǎng)景成了大家心中的經(jīng)典，以致于長(zhǎng)大些后，每次提及此事我都相當(dāng)尷尬。
這首曲子，其實(shí)并非真的有那么好聽(tīng)。但是現(xiàn)在只要聽(tīng)到，就好像見(jiàn)到老朋友般，總有了那分想要親近的感覺(jué)。我想，這大概是童年的記憶還存在腦海。所以，每次聽(tīng)到這首曲子，就會(huì)覺(jué)得一陣溫暖。
初三作文 7
夢(mèng)想是什么？
在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。而對(duì)于每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，古人如此，今人亦然。面對(duì)統(tǒng)治者的多次邀請(qǐng)，莊子拒絕了，他說(shuō)：“吾將曳尾于途”，他有他小國(guó)寡民、追求逍遙的理想，這是他的中國(guó)夢(mèng)。面對(duì)六個(gè)強(qiáng)硬的對(duì)手，嬴政并沒(méi)有退縮，因?yàn)樗獧M掃六國(guó)，他要建立一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的國(guó)家，這是他的中國(guó)夢(mèng)，最終他實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。而身為一名新中國(guó)的中學(xué)生，我也不例外，我也有著屬于自己的中國(guó)夢(mèng)！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮而偉大的人民教師。我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
我要當(dāng)一名非常有愛(ài)心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂愁。
我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。
我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。我相信，以我的努力和奮斗，我一定會(huì)將我的下一代培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)，造福祖國(guó)人民。到那時(shí)，我該是多么的光榮與自豪��！雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)普普通通的.中學(xué)生，但我相信我自己的能力。從現(xiàn)在起，我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，天天向上。還要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。像一則諺語(yǔ)所說(shuō)“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧雙手力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的�！薄肮コ遣慌聢�(jiān)，攻書莫畏難�？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)�！蔽野堰@句話作為我的座右銘。夢(mèng)想絕不是空話，為了現(xiàn)在我那小小的夢(mèng)想，努力加油吧！人因夢(mèng)想而偉大，同樣，中國(guó)也因無(wú)數(shù)中國(guó)人的夢(mèng)想而偉大、而騰飛！我相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)看到一個(gè)輝煌的、騰飛的中國(guó)！
初三作文 8
有你同行，我的生活變得多姿多彩；有你同行，我的生活變得井井有條；有你同行，我的生活變得不再無(wú)味。
你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚兒…...是你，我親愛(ài)的母親，你教會(huì)了我，是你，是你讓我的生活變了樣。
生活多姿多彩。 每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過(guò)小區(qū)里的蹺蹺板在哪里有我們的.身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語(yǔ)。我是一個(gè)耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂(lè)，總是不惜一切代價(jià)的帶著我到處玩耍。就這樣我愛(ài)上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因?yàn)橛心阃小?/p>
生活井井有條。 慢慢的我上了初中，你總是教導(dǎo)我說(shuō)，一個(gè)女孩子要學(xué)會(huì)做家務(wù)，要學(xué)會(huì)整理自己的房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。我不愛(ài)做家務(wù)，但是你告訴我這樣不是一個(gè)女孩子應(yīng)有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。就這樣不知時(shí)間過(guò)了多久多久，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條，因?yàn)橛心阃小?/p>
生活不再無(wú)味。 不知時(shí)間過(guò)了多久，慢慢的我已進(jìn)入了畢業(yè)生的行列。時(shí)間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無(wú)地自容，但你總是在背后鼓勵(lì)著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無(wú)味，因?yàn)橛心阃小?/p>
因?yàn)橛心�，我的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天 那初三的盡頭我會(huì)給他畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因?yàn)槲业纳钜炎兊枚嘧硕嗖剩袟l，不再無(wú)味。
初三作文 9
人，生活在喧囂繁華的大都市，聽(tīng)?wèi)T了街道里繁雜的鳴笛，商場(chǎng)里火熱的叫賣，可我們都忽略了純真的自然之聲。
我是個(gè)學(xué)生，除了在學(xué)校聽(tīng)課就是穿行在回家的樓群間，無(wú)奈地迎著只有在城市中才能聽(tīng)到的繁忙嘈雜的聲音，就像海邊不斷涌上的浪花，一層連著一層，反反復(fù)復(fù)，無(wú)休無(wú)止。聽(tīng)得久了，心也就沒(méi)什么感覺(jué)了。有時(shí)周六，實(shí)在忍受不了隔壁裝修時(shí)砸墻的干擾，我索性到樓下的.花園走走。
這花園不算大，但每一個(gè)花壇都滿滿的擠著五顏六色的月季�！拔宋恕睅茁暎彝Ｏ履_步，側(cè)耳傾聽(tīng)：是蜜蜂！急速地盤旋在月季的上空，那高頻率的振動(dòng)翅膀下，滿載了晶瑩的花蜜。我聽(tīng)得出來(lái)，那是蜜蜂收獲時(shí)唱出的喜悅之歌。
“吱吱”我猛仰起頭，幾只鳥(niǎo)雀正在老楊樹(shù)上梳理羽毛。我愣住了，已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到這對(duì)于我來(lái)說(shuō)如天籟般的聲音了。
于是，我在楊樹(shù)下找了塊空地坐了下來(lái)，獨(dú)自享受鳥(niǎo)雀?jìng)冞B綿不斷優(yōu)柔的歌聲。側(cè)耳，我慢慢閉上眼睛，稍稍屏住呼吸，兩手環(huán)抱膝蓋。“吱”一只鳥(niǎo)鳴著，這一聲干脆利落，似懸空的箭，瞬間穿透我干枯已久的心�！爸ㄖā蔽业男拈_(kāi)始振動(dòng)，這次是回聲相伴，似一條柔軟的毛毯緩緩裹住我長(zhǎng)久抑郁的心。“吱吱……”陣陣?guó)B鳴銜接在一起，譜成一曲動(dòng)人心扉的自然之歌。我忘卻了煩惱，忘卻了忙碌，忘卻了城市化的喧囂。猶如在草原上奔跑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的青草和泥土的清香把我從頭到腳都洗刷了一遍，也因而初次體會(huì)到了無(wú)比暢快的感覺(jué)。
突然，幾聲“收廢品……”“換洗油煙機(jī)”打碎了我的美夢(mèng)。我忽地睜開(kāi)眼睛，抬頭朝樹(shù)上望去——唉，鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了，無(wú)影無(wú)蹤。只得從剛剛坐熱的地上起來(lái)，拍拍褲子上的泥土，不情愿地回家繼續(xù)忍受撕心裂肺的電鋸聲。
其實(shí)，忙忙碌碌的城市人太需要靜下心來(lái)傾聽(tīng)；如麻繩一樣繚亂，琴弦一樣緊繃，為生活而四處奔波勞累枯燥的心，太需要來(lái)自自然歌聲的撫慰。
傾聽(tīng)，放松心靈的同時(shí)，教會(huì)了人們?cè)撊绾紊拼睢?/p>
初三作文 10
我們像海鷗與波濤似的，認(rèn)識(shí)了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開(kāi)，我們也分別了。
從小到大，我從沒(méi)有如此傷感過(guò)。
第一次為了我的同學(xué)們落淚，初三了，這是一個(gè)關(guān)鍵的階段，與它們一起所度過(guò)的快樂(lè)的過(guò)程，讓我更是為十個(gè)月后將離開(kāi)的事實(shí)而難過(guò)。
三年的艱辛，三年的歡笑，三年的友誼也許真的要在十個(gè)月后畫上句號(hào)了，雖然心理面有數(shù)千數(shù)萬(wàn)個(gè)不甘，但憑我的能力已抵抗不了了。
孫女，愛(ài)妹，老公，小貓瞇，小佳……
如果你們看到了這一篇文章，可要記得即使時(shí)間再怎么快速的流逝，我們之間的情誼不會(huì)因此而暗淡的。想到這兒，腦海中出現(xiàn)了這段歌詞：
“終于明白，宿命像潮水，淹沒(méi)我，不能呼吸，漂浮在黑色的海。怎么習(xí)慣，失去你的'未來(lái)。怎么流住漸漸消失的云彩，莫失莫忘漸漸消失的空白……”
緣是天注定的，分是人為的，珍惜擁有的一切。
初三作文 11
人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；人生能有幾多憶？此時(shí)不憶何時(shí)憶；人生能有幾次轟轟烈烈而又忙忙碌碌的初三，此時(shí)不去回味，更待何時(shí)呢？
——題記
陌生的初三
初進(jìn)初三，嬌弱的我，有點(diǎn)兒彷徨，有點(diǎn)兒不知所措�？粗浑p雙明亮、純真而又陌生的眼睛，我不免有點(diǎn)緊張。是同桌的她幫我找座位，陪我聊天，這才使我那只小兔子（心）安分下來(lái)。忘不了，我的好友，我的同桌。
繁忙的初三
初三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，是揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功彼岸的一年。因此，我們?cè)趭^力的汲取書中的'知識(shí)，我們過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，即使衣帶寬松，又何來(lái)的后悔呢？
收獲的初三
忙碌了一個(gè)春秋，是該收獲了。抬頭望望，遠(yuǎn)方的路還很長(zhǎng)。但我們已經(jīng)成功的越過(guò)了一個(gè)坎坷，哪怕未來(lái)的路滿是荊棘，我們也不怕。為了我們共同的目標(biāo)——考上高中，走進(jìn)理想的大學(xué)，我們廢寢忘食，可是我們終不后悔，因?yàn)槲覀兂晒α恕；仡^望望，多少辛酸，多少苦樂(lè)，仿佛在向我們招手，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)了，你們成功了，你們個(gè)個(gè)都是挺棒的”
我們笑了，笑的那樣燦爛，我們也在向初三揮手，聲音那樣響亮：“別了，初三！別了我的夢(mèng)港！別了，我記憶猶新的初三！”
初三作文 12
今天同學(xué)們都異常的興奮，因?yàn)榻裉炝_老師要帶我們?nèi)サ怯骷疑搅�，這件事兒讓我到現(xiàn)在都記憶由新呢！
今天中午，羅老師發(fā)布了一個(gè)讓同學(xué)們都感到非常開(kāi)心的一個(gè)消息，那就是今天要帶大家一起去登山，我們同學(xué)門對(duì)上次那次登山還記憶尤新，因?yàn)樯洗斡薪话氲耐瑢W(xué)提前下山了，還被羅老師狠狠的訓(xùn)斥了一頓，這次我們聽(tīng)話了許多，于是就都一直跟在了隊(duì)伍里面。
這次老師對(duì)我們管的就沒(méi)有上次嚴(yán)了。這次老師就規(guī)定好了一個(gè)地點(diǎn)，到時(shí)間到山頂集合。在山頂那兒，可算是可以看清華工的整個(gè)全貌了，真可以說(shuō)是登高望遠(yuǎn)呀！在這兒我們可是玩的歡。有的眺望遠(yuǎn)處，有的追逐嬉戲，還有的三五一群的談笑著。
下山的時(shí)候可是什么都不顧了，紛紛飛奔下了山，全然不顧腳下的石頭，不少同學(xué)都摔交了，摔的輕的怕起來(lái)拍拍身體就繼續(xù)跑，摔的重的只能坐在地上嘆氣。我也不小心重重的摔了一交，摔的`可真慘，手也摔破了，剛穿的新褲子也破了。這一摔可讓我直直的走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，雖然是動(dòng)了點(diǎn)小手術(shù)，但是一點(diǎn)也沒(méi)有影響我的心情。
這一摔使我明白了，欲速則不達(dá)，只有認(rèn)真仔細(xì)才可以完美的達(dá)到目的。
初三作文 13
一個(gè)人走得太久，忘記回頭看�；仡^一看，已經(jīng)是一個(gè)人黃昏了。
我還清晰的記得初一的那一幕。每個(gè)人帶著夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，把自己的想象力發(fā)揮到了極致。他們想象自己的夢(mèng)想是如何運(yùn)行的，他們是如何與他人競(jìng)爭(zhēng)的，他們是如何到達(dá)終點(diǎn)的。簡(jiǎn)而言之，我們會(huì)一個(gè)接一個(gè)地踩著各種青春的痕跡。
那時(shí)候我一直以為初三離我們很遠(yuǎn)。然而，畢竟只是一個(gè)不懂得煩惱的少年。誰(shuí)知道，一轉(zhuǎn)身，我已經(jīng)踏上了初三食物鏈的頂端。悲傷、無(wú)助、沉重的感情都交織在一起。老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，都施加壓力。
到了初三，我發(fā)現(xiàn)自己更遲鈍了。以前很安靜，現(xiàn)在更安靜了。我變得更加憂郁。我對(duì)同學(xué)的看法和以前不一樣了。以我的好朋友為例。她整天跟我抱怨，說(shuō)這個(gè)人不好，那個(gè)人不好。但是，她討厭的人來(lái)找我，她還是會(huì)熱情的'和他們聊天。我很排斥這種人，我有不同的看法。我覺(jué)得不喜歡的人應(yīng)該疏遠(yuǎn)，而不是心里一件事，背上一件事。但同時(shí)我也知道，即使是不喜歡的人，也不要輕易說(shuō)出來(lái)。這是社會(huì)規(guī)律。像我這樣的老實(shí)人，不知道以后會(huì)不會(huì)吃虧。我沒(méi)有告訴她這個(gè)觀點(diǎn)，然后我仔細(xì)想了想。我們這個(gè)年紀(jì)什么是對(duì)什么是惡？
初三我該如何面對(duì)你？
初三作文 14
每個(gè)周末對(duì)我們和父母來(lái)說(shuō)都是期待已久的休息日。在剩下的日子里，有很多歡樂(lè)和悲傷。這個(gè)周末，一件難忘的事發(fā)生在我身上。
記得周六下午，我上完作文課，下著毛毛雨，打著小雨傘走回家。突然只聽(tīng)見(jiàn)前面砰的一聲，一個(gè)老人摔倒在地。路人走過(guò)去把老人扶起來(lái)，輕聲問(wèn)：“老人，你受傷了嗎？你想看看嗎？爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，小伙子，謝謝�！迸赃呑惨�(jiàn)爺爺?shù)哪贻p人覺(jué)得很尷尬。他臉紅了，連連對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，老頭，真的'對(duì)不起。我家著急。如果你不舒服，我會(huì)付你錢�！氨緛�(lái)我很為爺爺生氣，但是沒(méi)想到，爺爺把錢還給小伙子，叫他趕緊回去。路邊的人紛紛議論，說(shuō)為什么爺爺不收錢，不要快來(lái)的錢。真的很蠢。爺爺視而不見(jiàn)，充耳不聞。他對(duì)圍觀的人說(shuō)：“別人著急，我現(xiàn)在也沒(méi)有什么嚴(yán)重的問(wèn)題，讓他去吧！“我尊重我的祖父，這樣每個(gè)人都可以一次又一次地贊美他。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：不能因?yàn)橹ヂ榘愕男∈聜Ω星�。更不能違背良心，貪財(cái)。�。∵@是一個(gè)快樂(lè)而難忘的周末。
初三作文 15
從小我們就被告知我們需要有夢(mèng)想，需要為祖國(guó)的未來(lái)而努力，需要給這塊大地上增加色彩而讓自己的人生更加豐富。似乎希望，未來(lái)，和明天三位一體貫穿在我們的生命里，樂(lè)此不疲的訴說(shuō)著永恒的故事。
從小我們就有寫不盡的理想的文章，關(guān)于美好，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于夢(mèng)，還有關(guān)于夢(mèng)的永恒，有時(shí)候覺(jué)得未來(lái)和明天就盡在咫尺，但是明天作為一個(gè)假命題早已被無(wú)情的推翻，明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，我們擁有的只能是今天此時(shí)此刻，除了這個(gè)我們一無(wú)所有，但是慢慢的未來(lái)會(huì)成為過(guò)去，慢慢的.過(guò)去的我們會(huì)變得更過(guò)去和陳舊，數(shù)不盡的時(shí)光就在里面發(fā)酵成我們的一生，但是明天不會(huì)到來(lái)，明天永遠(yuǎn)存在，未來(lái)也就依然存在，太陽(yáng)依舊高高掛在天空的同時(shí)，我們也依舊永遠(yuǎn)存在著，并且樂(lè)此不疲的感受著屬于明天的未來(lái)和希望。
我們想成為什么，明天樹(shù)木會(huì)抽高一點(diǎn)，明天的風(fēng)會(huì)更溫柔一點(diǎn)，明天遇見(jiàn)的人兒會(huì)更好一點(diǎn)，總之明天都會(huì)比今天好一點(diǎn)。今天只是一個(gè)繁華前的過(guò)渡，這統(tǒng)統(tǒng)都告訴我們明天更好。
初三作文 16
季節(jié)交替，時(shí)間流逝，我們，初三了。
還記得剛進(jìn)入初中時(shí)，我們都還懵懵懂懂，如同孩子般天真與爛漫。轉(zhuǎn)眼間，我們都初三了，時(shí)間過(guò)得還真快��！
充斥著整個(gè)教室的不再是往日的嬉鬧，有的只是堆積如山的書籍與資料。同學(xué)們的臉上掛著的不再是童真的笑容，而是一絲成熟，這些都時(shí)刻提醒著我們已經(jīng)初三了。
我們已經(jīng)初三了，不能再像孩童那樣歡樂(lè)了。我們肩負(fù)的是“為中華之崛起而讀書”的重?fù)?dān)，我們?cè)摓樽约旱膶?lái)作打算了。從現(xiàn)在起，把握課堂上的每一分鐘，為自己的'將來(lái)定下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，要不然后悔的終究是自己。
同學(xué)之間相處的時(shí)間也不多了，所以，請(qǐng)一定要珍惜，避免爭(zhēng)吵，和睦相處。真的，世界那么大，時(shí)間那么短，我們相聚在一起，不容易，哪怕之前發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，到現(xiàn)在也應(yīng)該釋懷了�！芭笥岩簧黄鹱撸切┤兆硬辉儆小闭娴�，到明年，我們就各自奔天涯了，到那時(shí)，我們還有機(jī)會(huì)相聚么？
我們，畢竟初三了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像小孩子那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心了。初三了，就得有個(gè)初三的樣子，老師授予我們知識(shí)，我們應(yīng)該尊重，不應(yīng)該頂撞，或?qū)蠋煵欢Y貌，不然，之前的書就白讀了。
時(shí)間點(diǎn)滴流逝中，我們已經(jīng)初三了。
初三作文 17
微風(fēng)輕拂后羿的思念，撫平蘇軾的懷念。這中秋佳日，承載了不知多少家庭對(duì)團(tuán)圓的渴望，可是，不知從何時(shí)起，中秋走了，只留下了名與形，帶走了那埋藏心底最柔軟情。
每每中秋，一輪金月總會(huì)爬上樹(shù)梢，用最柔和的光溫暖滿屋的歡笑。但不知是不是月亮攜帶的光輝太少，總會(huì)有一些孩子坐在門前，拿著略帶泛黃的照片，對(duì)著明月默默流淚，唯有秋夜的清風(fēng)為他們帶來(lái)一絲安慰。
中秋，你在嗎？你若在，為何還有這么多孩子在黑夜中呢喃？你若在，為何還有這么多孩子在孤寂中飄零？你若在，為何還有這么多孩子在歡笑中哭泣？
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。冰冷的機(jī)械取代了溫暖的雙手，干硬的.面團(tuán)代替了暖心的月餅。不僅如此，那些面團(tuán)更是一種比一種昂貴，以至于升級(jí)為“金餅”，變成了一種隱藏在傳統(tǒng)節(jié)日里的炫富。中秋節(jié)后，處處彌漫著“我家的月餅好吃，我都不舍得吃了”的聲音。我不禁要問(wèn)：“送的月餅貴能代表什么？”情重義深嗎？那何來(lái)的“禮輕情義重”呢？
月已園，人未見(jiàn)；月高懸，淚滿面；月依舊，中秋在？
初三作文 18
聽(tīng)!世間萬(wàn)物都在奏響著屬于它的樂(lè)章!
夜之章
夜風(fēng)散開(kāi)幾圈漣漪，燈輝搖曳，整座城市靜靜地聽(tīng)著雨。我抬頭，目光與浮月相遇�？匆皇婊饹_上天空，怦然綻放出火花，萬(wàn)千光芒在雨幕中絢爛，與繁星交相輝映。這是獨(dú)屬于夜空的絢麗篇章!
唐之曲
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，這是夢(mèng)得的開(kāi)朗；“座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕”這是樂(lè)天的深情；“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”這是太白的浪漫；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這是子美的嘆惋。史詩(shī)即詩(shī)史，幾百年來(lái)，多少文人墨客用他們的靈感，記錄下一個(gè)朝代的`變遷。我喜愛(ài)唐，它有過(guò)興，亦有過(guò)亡。這是獨(dú)屬于唐的繁榮篇章!
風(fēng)之樂(lè)
春日，風(fēng)攜櫻花散落下一場(chǎng)華美宴席，我捧起一只落花，輕輕將其埋葬；夏日，風(fēng)帶著清新滑過(guò)山巔，我看見(jiàn)飛鳥(niǎo)平展翅翼，流云沉醉了大地；秋日，風(fēng)里融著喜悅傳來(lái)一陣陣微誦，我種下一串麥穗，待它來(lái)年長(zhǎng)成；冬日，風(fēng)摻雜著寒鋒，我品一杯香茗，看冰雪將世界封境。這是獨(dú)屬于四季的自然篇章。
世間萬(wàn)物將它們的樂(lè)章一起唱響，便奏出了這個(gè)美好世界的合唱!
初三作文 19
當(dāng)冬末梅花綻放時(shí)，證明冬于春的距離縮小了一步，這時(shí)我會(huì)說(shuō)距離給了我希望；當(dāng)手中的風(fēng)箏線放出一段時(shí)，證明風(fēng)箏與天空的距離又縮小了一步，這時(shí)我會(huì)說(shuō)距離使我開(kāi)闊了眼界‘當(dāng)浪花努力爬上浪頭的時(shí)，證明浪花與浪頭的距離又縮小了一步，我會(huì)說(shuō)距離是我在奮斗中勇往直前。距離，因?yàn)橛辛巳说?努力，才覺(jué)得有了生機(jī)，因?yàn)橛辛巳说南Ｍ庞X(jué)得有了美麗，因?yàn)橛辛巳说你裤�，才覺(jué)得那不是距離。人與人之間存在著距離，有了距離就會(huì)有目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們?cè)诓粩嗫s小距離，我們感受到前所未有的充實(shí)與快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，我有我自己的目標(biāo)，我會(huì)一直向目標(biāo)前行，為了達(dá)到目標(biāo)，我會(huì)不惜一切，在這個(gè)過(guò)程中，我感受到的不是漫無(wú)目的的追尋而是勇往直前的斗志，當(dāng)?shù)搅藳](méi)有距離的時(shí)候，我得到的不是沮喪，而是欣喜。我喜歡距離，因?yàn)樗屛铱吹搅朔较颉?/p>
毛毛蟲(chóng)與蝴蝶之間存在距離，卻終可以破繭成蝶，翩然起舞；砂礫和珍珠之間存在距離，卻終可以成為明珠，晶瑩剔透，光彩照人。這一切都向我們宣告著一個(gè)事實(shí)：距離不是高山也不是鴻溝。付出女里，我們會(huì)蛻變；經(jīng)過(guò)洗禮，我們定會(huì)發(fā)光！
初三作文 20
很多一事無(wú)成的人都是向前看，不喜歡拼搏的人。而大多數(shù)成功的人，都是靠自己的努力贏得成功的。愛(ài)打才會(huì)贏。這不應(yīng)該只是一句口號(hào)，更應(yīng)該是我們每個(gè)人最新的、最深刻的信念。
很多成功人士都是很努力的人。比如張海迪，馬立克云。
我們都知道張海迪是個(gè)殘疾人，但是她在某些方面的成功比很多健康的人都要強(qiáng)。因?yàn)楦叨冉匕c，不能上學(xué)，只能在家自學(xué)。后來(lái)她還學(xué)了針灸等方面�？梢哉f(shuō)她的知識(shí)儲(chǔ)備比我們很多人都強(qiáng)。我們?cè)S多身體健全的人也不能理解這種精神。我相信她的成功和她的努力是分不開(kāi)的。
馬云可以說(shuō)開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)購(gòu)新時(shí)代。他是一個(gè)時(shí)代的代名詞。但是，我們可能沒(méi)有想到，馬云曾經(jīng)只是一個(gè)普通人。他一開(kāi)始是做老師的，后來(lái)兩次創(chuàng)業(yè)，最后成就了今天的馬云。如果馬云從一開(kāi)始就選擇了安穩(wěn)的.生活，沒(méi)有拼命的戰(zhàn)斗，那么也許他還是一個(gè)被指示隨便大喊大叫的普通人。同時(shí)我也很慶幸馬云的努力不僅成就了他，也成就了我們網(wǎng)購(gòu)的新時(shí)代。
有了努力的心，人就能努力創(chuàng)造奇跡。沒(méi)有人，不是天生神力，可以一步登天。一個(gè)人的成功來(lái)自于一步一步不斷的奮斗！因此，我們需要以努力的精神不斷前進(jìn)。
初三作文 21
快要期末考試了，我們緊張地復(fù)習(xí)著，一個(gè)星期1653就測(cè)驗(yàn)好幾，有一次我考了連我也不敢相信的分?jǐn)?shù)80分。
我不知道自己是怎么從儲(chǔ)老師那里拿過(guò)試卷的。我嘴里嘟囔著。我一想到媽媽那嚴(yán)厲的眼神和爸爸有力的拳頭時(shí)，我心里萬(wàn)分難過(guò)：唉！都怪我在考試時(shí)沒(méi)有認(rèn)真地檢查，只做了一遍……我心里很不是滋味。那節(jié)課，我都不敢抬頭看儲(chǔ)老師那嚴(yán)厲的眼神，生怕儲(chǔ)老師責(zé)罵我。
家的路上，我背著沉重的書包，垂頭喪氣地走著，我也不知道自己是什么時(shí)候走家的，我忐忑不安地敲開(kāi)了門，這時(shí)，媽媽已經(jīng)下班到家了，我不敢把這件事情告訴媽媽，媽媽看到我沒(méi)精打采的.樣子，就問(wèn)我：“寶貝，你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……這次考試沒(méi)有考好�！闭f(shuō)著，我就把試卷拿了出來(lái)，媽媽和我一起分析了這次沒(méi)考好的原因，媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)我，但是我的臉上火辣辣的，就像挨了耳光一樣。我難過(guò)極了。
一想起這次測(cè)試，我心里就感到萬(wàn)分難過(guò)，它也時(shí)刻提醒我，做題時(shí)要細(xì)心認(rèn)真，不能馬虎。
初三作文 22
捧一曲月慶，流一脈思古情懷。我看著窗外冰冷的梅子，思緒像小船一樣飄向遠(yuǎn)方的岸邊…
風(fēng)吹走了樹(shù)葉，帶來(lái)了無(wú)盡的寒意，只有梅花靜靜地綻放。
"臘月如雪，惟有梅子。"古人這樣評(píng)價(jià)你。你又白又高貴。在中國(guó)南方的冬天，它與身后的山和樹(shù)形成了鮮明的對(duì)比。你吸引文人墨客為你歌唱，你讓冬衣充滿純色。這不就說(shuō)明你在“初梅花日枝”上與眾不同了嗎？
寒風(fēng)習(xí)習(xí)，已是寒冬，只有梅傲然獨(dú)立。
“傲寒，梅也�！蔽呵f這樣夸你。你在寒風(fēng)中巍然屹立，不屈服于寒冬。你輕盈地站在高高的樹(shù)枝上，寒冷令人望而生畏。這不就是你“千年磨礪也堅(jiān)韌，讓東西南北風(fēng)盛行”的人生信條嗎？
春暖花開(kāi)，春風(fēng)帶來(lái)生機(jī)，梅花鑲嵌在花的`深處。
“我不是有意爭(zhēng)春，而是下一批人嫉妒。”毛主席這樣稱贊你。你不要高高在上自傲，把自己放在花叢中。你沒(méi)有去競(jìng)爭(zhēng)，而是把自己變成了一個(gè)彈簧。你不是為了贏得人們的贊美而從花中脫穎而出的。這不是說(shuō)明你不以名利自居嗎？
晚風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我又累又累，突然感覺(jué)一股暖流涌上心頭，梅艷麗愿意付出。她在寒冷中高傲不屈，卻不與人抗衡。花是這樣，人也是這樣。我們相處不需要這些嗎？
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