初三作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的初三作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
“媽媽?zhuān)蹅兗业乃苫ㄔ趺吹蛑x了呢?上周我看見(jiàn)它的時(shí)候還是好好的!薄吧岛⒆,花總會(huì)開(kāi),但總有一天會(huì)孤單地凋謝,世間所有的美好都只是暫時(shí)的,但是它應(yīng)慶幸曾絢麗的開(kāi)過(guò),因?yàn)樗氖㈤_(kāi)溢香了人間!
我家的飯桌上有一盆小水仙,猶記得那時(shí)正月里放上去的。第一次看見(jiàn)它的時(shí)候,它還只是一個(gè)“小孩子”,綠綠的葉子直直地挺立著,一根根的,綠油油的,就像春天里剛鉆出泥土的綠筍,顯得那么的新,又那么的充滿生機(jī)。還記得當(dāng)我第一眼看到它的時(shí)候就被它的美給迷住了,像是找到了未知的國(guó)度,在無(wú)限的柔美背后隱藏著神秘。記得我們?nèi)覟榱怂仙舷孪屡芰瞬幌滤奈逄,全為了幫它找合適的石子壓盆底。以便于它更好的成長(zhǎng),因?yàn)閷?duì)于它,我寄托了很多的希望與期盼。
時(shí)間的腳步總是走得如此之快,轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了陽(yáng)春三月,再看看那株小水仙,此時(shí)此刻的它已經(jīng)在枝頭長(zhǎng)起了小花苞,它們各個(gè)擁擠著,就像小雞爭(zhēng)搶著吃米一般,顯出了萬(wàn)分的迫不及待。過(guò)了不久,花苞兒搖身一變,變成了一朵朵的小白花,花兒朵朵潔白,像極了一般般的小雪花,時(shí)時(shí)都散發(fā)著誘人的光芒。
從門(mén)中抽出鑰匙,走進(jìn)家門(mén),突然,我感到有股清香迎面襲來(lái),順著那香跡尋找而去,呈現(xiàn)在我眼前的是一盆開(kāi)放的格外“晴朗”的花,每一朵都開(kāi)得淋漓盡致,每一朵都是那么的超凡脫俗,每株的枝頭上都開(kāi)滿了白色的小花點(diǎn)兒,星星星點(diǎn)點(diǎn)的,簡(jiǎn)直可與天宮上的星星相媲美。微風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)了陣陣的清香,就像母親拂頭的手,而且還夾著香。仔細(xì)看看花兒,花的葉子是雪白色的,花瓣共有六片,中間有一個(gè)金黃色的、圓形的花房。在花房里有一根根細(xì)小絲狀的蕊。晶瑩的白色搭配上耀眼的金黃,看上去透出看數(shù)不盡的甜蜜感,沁人心脾。整個(gè)家都飄滿著清香,讓人倍感舒心與愉悅。
這個(gè)星期回到家,我十分期待的朝那盆水仙跑去,欲圖再次一睹芳容。但是,在我眼前的卻是一株早已失去以往光耀的、已經(jīng)枯黃了的花。只有那一根根的枝條,仍然那么的綠,那么的直,像什么事都未曾發(fā)生過(guò)一樣。但是,事實(shí)早已確定,美麗的花已經(jīng)凋謝,而它的青春也悄然逝去。
水仙花的生命周期很短,從它開(kāi)花到凋謝,大概只有十多天。但是在這十多天的有限時(shí)間中,它充分的展現(xiàn)了自己,綻放了自己。并且充分的釋放著自己的每一種美,甚至在凋謝后還展現(xiàn)著一種嬌柔之美;▋菏沁@樣,人兒也是這樣。世間的萬(wàn)物在生命上都有著驚人的相似,它們的生命歷程相似,它們的生命價(jià)值相似,唯一不同的應(yīng)該就是生命的長(zhǎng)短了。曾經(jīng)有古人道:“或生如鴻毛,或死如泰山”,泰山與鴻毛之間在本質(zhì)上就有著驚人的差異,差異在于你為生命付出的多少,差距于你在活著的時(shí)候曾做過(guò)的事了。所以,在自己有限的生命周期里,請(qǐng)如夏花般的`綻放自己,請(qǐng)努力的炫耀出自己,請(qǐng)努力的為難得的好時(shí)機(jī)而奮斗,這樣你才可以死得重于泰山,這樣你才能夠死得不輕如鴻毛。生命的周期需要你用心把握,生命的價(jià)值依靠于汗水的的孕育。
生命的長(zhǎng)河也許早已注定只有那么長(zhǎng),但若已絢麗的開(kāi)放過(guò)就不顯悲傷了。
“媽媽?zhuān)?dāng)水仙花的花朵兒凋謝后母莖還可以繼續(xù)留著嗎?”“不能了,當(dāng)它的花謝了后就意味著它結(jié)束了這短暫的一生了,無(wú)法再絢麗的開(kāi)放,留下的可能只是過(guò)去的一絲春意。”“那將是多么可惜的一件事啊,你瞧,母莖上還開(kāi)著小綠芽呢!”“不會(huì)的,花早已絢麗的開(kāi)過(guò),就算是凋謝了,也無(wú)法改變它心中的那份驕傲的自豪,因?yàn)樗湎н^(guò)自己的春天!”
初三作文 篇2
一放假,家長(zhǎng)們就能看到“奇異”的情景:自己家的“小皇帝”窩在床上,手邊是零食,手上是手機(jī)。屋里開(kāi)著空調(diào),他卻蓋著被子。我卻偏愛(ài)大自然。我的家長(zhǎng)一放假,每每都會(huì)想:這孩子又跑哪去了。
兒時(shí)放假,在別人跪在地上彈彈珠的時(shí)候,我就已在自然中奔跑。我特意找了一個(gè)細(xì)小的夾縫玩探險(xiǎn)。家里人都說(shuō)我,那么亂的地方,別人看到就躲開(kāi)了,你卻非要往里面鉆。當(dāng)別人捧著一大捧彈珠滿載而歸的時(shí)候,我把地上的樹(shù)枝踩得“吱吱”響。探險(xiǎn)地的出口種了幾株向日葵,在它身旁經(jīng)過(guò)時(shí),我總是順手摘下一把熟瓜子。幾天過(guò)去,那幾株向日葵就像是從青年變老年,個(gè)個(gè)都變成了禿頂?shù)睦项^。
中學(xué)放假,在別人舉著看手機(jī),隨著如蟻般的人群走馬觀花時(shí),我卻站在原地獨(dú)自呆立,面對(duì)殉情谷,我會(huì)在參天的古木下,特意找一個(gè)角度,遠(yuǎn)離人群,對(duì)著太陽(yáng),閉上眼睛,用力吸一口氣。等到臉上發(fā)暖,鼻尖有泥土花草氣息的時(shí)候,再睜開(kāi)眼,首先是一縷橙黃的陽(yáng)光,然后是朦朧的葉影,最后是湛藍(lán)的天空。這些古木、花草、葉影、藍(lán)天,在告訴我無(wú)數(shù)個(gè)故事。但最后一幕,都是一對(duì)放下一切的戀人,面對(duì)彼此,雙雙倒下。我也會(huì)在一座巍峨的高山前駐足。山是大自然的產(chǎn)物。我以為,山不一定要征服,而是用來(lái)讓我們敬仰。我會(huì)站在離它較遠(yuǎn)的地面向上望。山是通體的青黑色,中間夾雜著細(xì)細(xì)的水流。半山腰以上,全被月白色的霧氣遮蓋。在別人贊嘆這自然景色之美時(shí),我的心已穿過(guò)了這月白色的霧氣,看到了男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè);蚴谴藶榍嘣粕剑缴蟿t是青云門(mén),門(mén)有古劍誅仙。
放假回來(lái),別人抱怨自己又與手機(jī)過(guò)了一個(gè)假期時(shí),我笑而不語(yǔ)。生活在這個(gè)時(shí)代,我們本就孤獨(dú),手機(jī)更無(wú)疑是我們?nèi)υ诹艘粋(gè)自己的世界。對(duì)于我來(lái)說(shuō),最好的伙伴無(wú)非是大自然。放假,或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是沉醉于網(wǎng)絡(luò),但對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)與大自然對(duì)話的最好的機(jī)會(huì)。
初三作文 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
今夜的月光通透無(wú)暇,廣闊的銀河中鑲嵌著幾顆亮星,窸窸窣窣的蟲(chóng)鳴聲不絕于耳,媽媽你還記得嗎?上個(gè)周星期天的夜也是這般嬌美可人,而你我卻無(wú)暇顧及,展開(kāi)了一場(chǎng)前所未有的大戰(zhàn)。
回首這些年,你的愛(ài)漫在我整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,將我緊緊裹在你愛(ài)的氛圍中,沐浴在你撒下的光輝中漸漸成長(zhǎng),如今想到這屆已潸然淚下,我知道處在青春期的我脾氣古怪得很有時(shí)說(shuō)話總是咄咄逼人,傷透了你的心就如上個(gè)周我再一次忤逆你,在一次傷你。在一次逼你我知道那那夜的言語(yǔ)深深的刺痛了你在這兒,媽媽?zhuān)亦嵵氐南蚰愕狼浮?/p>
曾幾何時(shí),我是你一直引以為傲的乖乖女,而現(xiàn)在的我卻總和你唱反調(diào),次次讓你傷心,你總說(shuō)我是你的天,你說(shuō)你把我捧在手背上怕我飛了,吧我捧在手心上才放心,我于是成了你名副其實(shí)的掌上明珠。
銀白的月光灑下你的發(fā)髻,多了些灰白,我知道這是我造成的;臉上的魚(yú)尾紋經(jīng)歲月的洗禮而慢慢凹陷,我知道這是我造成的;能用你光輝的年華換取了一雙呆滯的雙眸,我知道這是我造成的;你那包經(jīng)滄桑的嘴角失去了應(yīng)有的弧度,已耷拉下垂,我知道這所有的一切的一切都是我造成的。
媽媽?zhuān)銓?duì)我的好我從不忘卻,我保證,以后我會(huì)盡量控制我的情緒,不再惹你生氣,我會(huì)努力學(xué)習(xí),將來(lái)讓你過(guò)上好日子,讓你享福。
媽媽你像落日的余暉為我付出了太多,那么我會(huì)像蓬勃的朝陽(yáng)來(lái)回報(bào)你,回報(bào)我最?lèi)?ài)的媽媽。
初三作文 篇4
風(fēng)輕輕拂過(guò)窗欞,帶走了疲憊,卻帶不走我的愁緒。背后傳來(lái)一聲嘆息,也是訴說(shuō)不盡的哀傷。
我是一個(gè)初三的孩子,成績(jī)?cè)诒姸鄬W(xué)生里也不算出眾。老師們說(shuō);‘這是你鯉魚(yú)跳龍門(mén),枯木逢春的機(jī)會(huì)!议L(zhǎng)說(shuō);‘這是你改變命運(yùn)的時(shí)刻,未來(lái)掌握在你自己手上!墒瞧疵x書(shū)又是為了什么,到頭來(lái)還不是一張慘白的試卷和無(wú)盡的哀傷。即便是進(jìn)入了高等學(xué)府深造,最后又有何異同。
窗外開(kāi)始有雨點(diǎn)飄落,仿佛這不是打在地上,而打在我千瘡百孔的心上。
扭頭看看窗外,那翠柏蓬勃地向上,似乎要夠到天空,天地間爆發(fā)出驚人生命力,四季的輪回,那是生命拔節(jié)的聲音,一陣清香拂過(guò),讓人心醉。
啊,我明白了,松柏之所以氤氳清香,是因?yàn)樗麑?duì)天空有執(zhí)著的追求,人生之所以大放異彩,是因?yàn)樗谕ㄍ晒Φ牡缆飞喜恍概,奮發(fā)向上。
是啊,珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間,像松柏那樣活著。
閑趁風(fēng)和日麗,呼友喚朋,同攜手、攬盡云霞。
登高處,試香茶。
朝游古寺,夜宿農(nóng)家。
便忘來(lái)時(shí),莫管后事,賞心圖畫(huà),悅耳琵琶。
休言歸去,有添香紅袖,解語(yǔ)妙人,何必天涯。后記
初三作文 篇5
滿天繁星,往下俯視,全是燈火通明,就連小街小巷也被照得發(fā)亮。孩子們也在家中游戲……
可是,我與父親正在半山腰,父親累了,停下來(lái)歇腳,而我卻還有精力。父親隨我在山上隨處找了個(gè)大石頭,拍了拍灰塵便坐了。我則椅著欄桿,望著天,將頭一橫,天上、地上卻好似分不清;又將頭一正,天上、地下中似乎有一面鏡子,星星閃得璀璨,燈光照得動(dòng)人,天地一望無(wú)盡,然而卻顯得冷清……
山中的夜十分幽靜,來(lái)往行人寥寥無(wú)幾,若不是父親想來(lái)散散步,也許我也在家中……鳴蟬,螞蚱,燈光下還飛舞著蟲(chóng)蛾,云浮,月移,風(fēng)吹,幽靜一片……
父親略在感慨地說(shuō):“在我小時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都用煤油燈,沒(méi)有電燈!边呎f(shuō)邊從口袋顫抖地拿出一支煙,可是又下意識(shí)地放回,“以前的小孩都是一群群在院子里追追打打,不像現(xiàn)在……”
父親緩緩站起,扶著欄桿,我問(wèn)父親:“你還能走嗎?”父親無(wú)奈地?fù)u搖頭,但還是不聲不響地堅(jiān)持著走。我不放心父親,我想背著父親走,就像小時(shí)候父親背著我一樣,可是,我的肩膀還很稚嫩,所以只得攙扶著父親走……
父親拍拍我的背,“你成熟了,懂得孝敬父母了……”父親不知何時(shí)像母親一般嘮叨,但即使?jié)M頭大汗,也是愉悅的。而我的眼里卻有點(diǎn)澀澀的,不知何時(shí),不知有多久沒(méi)有像現(xiàn)在一樣與父親交流了。
山頂,遙望天空,發(fā)覺(jué)星空從未這么美過(guò)——正如曹操《觀滄!分小叭赵轮,若出其中;星漢燦爛,若出其里”一般,星似燈,點(diǎn)亮天空;星似火,照亮夜空。
初三作文 篇6
一個(gè)因車(chē)禍數(shù)去一條腿的小女孩和她的母親進(jìn)行了一段對(duì)話,對(duì)話不長(zhǎng),卻發(fā)人深省∶“媽媽?zhuān)!彩虹!”“美嗎?”“美!”“寶貝,你知道嗎?彩虹就是?yáng)光!薄瓣(yáng)光,我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光為什么沒(méi)有這么美呢?”“因?yàn)樵谟旰螅罩辛舸娴挠觎F把陽(yáng)光折射了,從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生中的挫折和磨難,折射使陽(yáng)光美麗起來(lái),挫折和磨難也會(huì)是人生美麗起來(lái)!薄芭叮瑡寢?zhuān)抑懒,彩虹好就是受了挫折的?yáng)光!”
是啊,陽(yáng)光只有受過(guò)挫折才會(huì)如此美麗,我這點(diǎn)挫折又算是什么呢?已經(jīng)很久沒(méi)有沖刺進(jìn)入全級(jí)前十了,我開(kāi)始灰心喪氣,總是在埋怨上天:為什么我這么努力卻不會(huì)有收獲,為什么其他人沒(méi)有我努力卻總是在我的前面?為什么?為什么呀!
后來(lái),就是那個(gè)故事啟發(fā)了我。班主任老師也找我談話,給我指出了缺點(diǎn)。她說(shuō):“你比別人慢一拍,但是因?yàn)槟闶巧线M(jìn)的,腳踏實(shí)地的,才能保持在前面!蔽颐靼琢,因?yàn)槲冶缺蝗寺慌。于是在假期里,我找了許多資料,老師講完一單元,我有一邊復(fù)習(xí)一邊預(yù)習(xí)下一單元,我又制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我的同桌好好監(jiān)督我。
有一次,語(yǔ)文老師因?yàn)閳?bào)紙不見(jiàn)了,要找我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)看看。我的心很是驚訝的跳了一下:這可怎么辦,上面的題我做的一點(diǎn)也不好啊!怎么辦,上面的題我做的一點(diǎn)也不好!下午,我主動(dòng)找到老師,讓他給我指點(diǎn)指點(diǎn)。我敲了敲門(mén),推開(kāi)門(mén)后正看見(jiàn)老師正在給我批改。在于老師的談話中,他肯定了我的一些提高,他說(shuō)他相信我可以做得更好。同時(shí)他又給我提了一些建議,讓我在考試中多注意注意。頓時(shí),我信心倍增。
下一次考試即將到來(lái),我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。結(jié)果在考試中,我取得了很好好的成績(jī)。我不禁感嘆:是啊,不經(jīng)風(fēng)雨,難見(jiàn)彩虹。人生亦是如此。仔細(xì)一想,挫折和磨難又算什么?相反,他們倒是一筆財(cái)富。遭遇挫折常常是一種幸運(yùn),因?yàn)槲业淖晕夷芰Φ玫搅颂岣,更為我接下?lái)更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)做好了充分的準(zhǔn)備。給我一片彩虹吧!一片受了挫折的彩虹,讓他與我同舟共濟(jì),肩并肩的走在人生的路上。
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