【精華】二年級(jí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天我看了一本是叫《加油!你不可以輸給自己》只要講了：
Oh，my God!這是真的嗎?
樂(lè)多多小學(xué)出現(xiàn)了一名搶劫小學(xué)生的罪犯嫌疑人，他就是五(3)班“臭名昭著”的張博愛(ài)同學(xué)。這千真萬(wàn)確!
作為懲罰，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行勸退處理。奶奶護(hù)孫心切，請(qǐng)求校長(zhǎng)再給張博愛(ài)一次機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候，胡小鬧挺身而出，信誓旦旦地向校長(zhǎng)保證，“所有的同學(xué)都希望張博愛(ài)留下”。
胡小鬧為什么會(huì)做出如此的保證，他能夠兌現(xiàn)自己的承諾嗎?最后胡小鬧成功的兌現(xiàn)了他的承諾。
這個(gè)故事告訴我們，知錯(cuò)就改還是好孩子。
二年級(jí)作文 篇2
今天下午，我在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，就躺在草地上看云。
因?yàn)榻裉斓奶鞖夂�，空氣也好，所以今天是個(gè)是個(gè)觀云的好時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)有的云像糖果，有的云像可愛(ài)的小兔，有的云像憨態(tài)可掬小狗，有點(diǎn)像怪獸，有的像連綿起伏的山脈，有的像睡著的娃娃�？傊�，個(gè)個(gè)都是那么的獨(dú)一無(wú)二、美麗無(wú)比，這些云又像棉花糖，饞的我真想飛上天空咬一口嘗一嘗。
我喜歡云，更喜歡湛藍(lán)的天空中那潔白無(wú)瑕的云朵。
二年級(jí)作文 篇3
1、《溫暖》鄒高翔
該文樸實(shí)無(wú)華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實(shí)獨(dú)白，是弱勢(shì)群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對(duì)我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關(guān)心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。
2、《校園是我溫暖的家》 徐添添
該文內(nèi)容豐富、飽滿，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、大方，行文自然、流暢，一氣呵成，充分說(shuō)明該生具有較強(qiáng)的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密、善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺(jué)，可謂是二年級(jí)學(xué)生作品中的佳作。
3、《希望》倪佳銘
該生以家庭生活為題材，大量運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的描繪了因?yàn)榘职仲�博而導(dǎo)致家庭生活出現(xiàn)危機(jī)，從而由表及里、由此及彼，在文章末尾處點(diǎn)明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢、清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強(qiáng)的層次感和邏輯性，是二年級(jí)學(xué)生的代表之作。
4、《希望》 嚴(yán)哲
縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺(jué)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樽髡哽`機(jī)一動(dòng)，巧妙的回答了一個(gè)看似很難回答的問(wèn)題：你最希望什么？作者說(shuō)是：快快長(zhǎng)大。只有長(zhǎng)大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實(shí)，很自然的過(guò)度到下文：長(zhǎng)大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰、語(yǔ)言流暢，很是不錯(cuò)。
5、《溫暖》金子鵬
該生勤于觀察、善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運(yùn)用動(dòng)詞敘事說(shuō)理恰到好處。因此，該文描寫(xiě)的事情既生動(dòng)又形象，體現(xiàn)出了作者的水平；作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常了不起的。
6、《我的夢(mèng)想》 金子鵬
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且不止一個(gè)！該文作者便以簡(jiǎn)練、質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個(gè)夢(mèng)想。雖然作者的四個(gè)夢(mèng)想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實(shí)感的流露。文末作者表達(dá)了要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的決心和勇氣，更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在難能可貴。
7、《我希望我是天使》江怡翎
這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者截取當(dāng)今社會(huì)普遍存在的環(huán)境污染問(wèn)題作為文章主線，運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了一名二年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，希望人們都能來(lái)保護(hù)它的美好希望。
8、《溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)》倪佳銘
該生截取日常生活中的一個(gè)片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來(lái)龍去脈，文字生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，把文中媽媽的形象刻畫(huà)的栩栩如生，并很能自然的帶動(dòng)讀者身臨其境，展開(kāi)聯(lián)想，得出結(jié)論；表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)，實(shí)屬二年級(jí)學(xué)生中的上乘之作。
9、<<我是一陣風(fēng)>> 許思源作者文思敏捷、想象力豐富.一般人的夢(mèng)想都會(huì)與自己的職業(yè)有關(guān),而作者選材獨(dú)特,以成為一陣風(fēng)為主題,描述了春、夏、秋、冬四個(gè)不同季節(jié)風(fēng)的不同作用,結(jié)尾更是表達(dá)了作者夢(mèng)想成為風(fēng)的原因:傳播快樂(lè).縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
10、<<花兒的希望>> 王雨欣
這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的大自然被破壞的問(wèn)題作為文章主線，大膽的展開(kāi)思考、嫻熟的運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)了一名三年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)大自然，希望人們都能來(lái)保護(hù)它的美好希望。
11、<<溫暖的早餐>> 方臻
故事很感人,雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事,但足以小中見(jiàn)大,折射出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài);同時(shí),該生情節(jié)描繪相當(dāng)細(xì)致,尤其是在講述事情始末的時(shí)候動(dòng)詞運(yùn)用非常嫻熟,整篇文章讀來(lái)感覺(jué)行云流水、一氣呵成, 人物刻畫(huà)也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標(biāo)題,尤抱琵琶半遮面,沒(méi)有開(kāi)門見(jiàn)山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心
12、<<假如我是一滴水>>. 楊麗華
文章雖無(wú)華麗的辭藻進(jìn)行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強(qiáng)調(diào)他夢(mèng)想成為一滴既可愛(ài)、又活潑、又有愛(ài)心的水,把作者身上具有的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實(shí)際、情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應(yīng),給文章增色不少.
二年級(jí)作文 篇4
我今年12歲，我長(zhǎng)得很平凡，圓圓的臉蛋，小小的眼睛，高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，別看我嘴挺小的，可說(shuō)起話來(lái)可滔滔不絕。因此，我最得意的就是這張嘴了，因?yàn)檫@張能說(shuō)會(huì)道的嘴能把班上頑皮的男生唬住。
我屬牛，可我的性格卻與勤勞的牛相反，是一個(gè)好吃懶做的牛。記得在一年級(jí)的時(shí)候，那天是“六一”兒童節(jié)。陽(yáng)光明媚，那天我故意來(lái)得遲遲的，因?yàn)椴挥酶苫�，我只惦記著吃。誰(shuí)知那次訂了一條新規(guī)矩：“誰(shuí)不勞動(dòng)就不能得到獎(jiǎng)品和零食�！币�?yàn)楹贸詰凶�，我已�?jīng)四屆沒(méi)有得到獎(jiǎng)品和零食了。
我還是一個(gè)富有同情心的牛呢！記得在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我上集市買味精，在路上，我碰見(jiàn)了一個(gè)衣衫不一的小男孩在乞討，不知怎么的，一股同情之心油然而起，我走到他的'面前，把媽媽給我買味精的錢丟進(jìn)他的罐子里，然后便快步勿勿地走了。
我還是一只會(huì)游泳的牛，俗稱“水�！�。我是一名游泳健將，一分鐘便能游7到8米，你說(shuō)我是不是一只名副其實(shí)的“水�！卑�！
你說(shuō)，我“�！辈�！
二年級(jí)作文 篇5
三月的春風(fēng)，帶著芬芳的氣息，吹過(guò)山戀，吹遍田野，春天來(lái)了。
春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽溫柔的手，撫摸在你我的臉。春風(fēng)吹過(guò)山青了，水綠了，池塘的水像明鏡似地閃著光。塘邊的垂柳長(zhǎng)出了新葉，碧綠的枝條在春風(fēng)中搖動(dòng)，幾只鴨子跳進(jìn)池塘，在水里追逐嬉戲。
春天是花的世界。山坡上的桃花、李花、杏花、梨花爭(zhēng)著開(kāi)放。一群群的蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花間飛來(lái)飛去；幾只蝴蝶也震動(dòng)著美麗的翅膀，在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。田埂地邊，到處是青青的小草，溫暖的陽(yáng)光照著草地，葉片上還掛著露珠兒，迎著太陽(yáng)山上閃閃發(fā)亮。
在大片的田里，綠色的麥苗在春天的陽(yáng)光、雨露下，正在茁壯成長(zhǎng)。
一年之計(jì)在于春。春天是播種的好季節(jié)，春天是萬(wàn)物欣欣向榮生長(zhǎng)的季節(jié)。春天驅(qū)散人們的憂愁，帶給人們以歡樂(lè)和希望。
二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，媽媽帶著我高高興興地去鄉(xiāng)下外公家踏青。
走在鄉(xiāng)間的小路上，我就被那迷人的景象給吸引住了，那一眼望不到邊的油菜花，在陽(yáng)光的照射下，就像從天上掉下來(lái)的金子灑在田野里。一陣春風(fēng)吹過(guò)，淡淡的菜花香迎面撲來(lái)，沁人心脾，頓時(shí)感覺(jué)心里好舒服。
我和媽媽找了一塊平整的地方鋪下野餐毯，我迫不及待地躺下，仰望著一望無(wú)際的天空。鄉(xiāng)下的天空好藍(lán)好藍(lán)，就像湖水一樣清澈，偶爾會(huì)有幾只野鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳的討論著：這里糧食充足，空氣新鮮，我們就在這里安家吧！時(shí)不時(shí)也會(huì)有幾只調(diào)皮的小雞和小鴨偷偷溜進(jìn)田間，在田野里嬉戲，覓食，看到有陌生人也并不膽怯，還嘎嘎叫個(gè)不停，好像在說(shuō)小主人賞口吃的吧！那樣子簡(jiǎn)直太逗了。
休息片刻，我們又去爬山，外公家那里的山并不高，可是山坡上的野花卻開(kāi)得很旺盛，紅的紅，白的白，黃的黃……真是爭(zhēng)奇斗艷��！登上山頂眺望遠(yuǎn)方，原來(lái)外公家的村子是被一片片油菜花，一條條小河，一座座山丘圍繞著，真像世外桃源��！
小朋友，想不想到我外公家來(lái)做客呢？我會(huì)帶你們到田野里放風(fēng)箏，捉迷藏，到小溝里釣龍蝦，捉螃蟹，小朋友，你喜歡這樣的鄉(xiāng)間生活嗎？
二年級(jí)作文 篇7
快到晚上了，小兔子該睡覺(jué)了，可是它不想睡覺(jué)，它抓住大兔子的耳朵不放！
小兔子張開(kāi)手臂說(shuō)：“我的手臂張開(kāi)有多大，我就有多愛(ài)你。”大兔子也張開(kāi)手臂說(shuō)：“我的手臂張開(kāi)多大，我就多愛(ài)你�！毙⊥米有南耄哼@可比我大得多！
大兔子贏了，小兔子想出了一個(gè)辦法，它一蹦一跳地說(shuō)：“我跳多高，我就有多愛(ài)你！”大兔子也跟小兔子一樣跳起來(lái)說(shuō)：“我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！”大兔子可比小兔子跳得高，大兔子的耳朵都要碰到樹(shù)上了，小兔子想：好高呀！
大兔子還是贏了，這時(shí)小兔子和大兔子來(lái)到一片綠油油的草坪上，小兔子已經(jīng)很困了，小兔子想不出辦法了，它對(duì)大兔子喊：“我站在這里，一直到小溪那里有多遠(yuǎn)，我就多愛(ài)你！”大兔子說(shuō)：“從小河穿過(guò)山丘，那里有多遠(yuǎn)，我就多愛(ài)你！”
大兔子又贏了，天已經(jīng)黑了，月亮出來(lái)了，小兔子更困了，小兔子說(shuō)：“月亮有多遠(yuǎn)，我就多愛(ài)你！”說(shuō)完小兔子就睡了，大兔子說(shuō)：“這真是非常非常遠(yuǎn)！”
最后大兔子親了親小兔子，把它放到草床上，自己也睡了！
原來(lái)愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)描述完的……
二年級(jí)作文 篇8
小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，講究禮貌要做到；見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；不唯書(shū)，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；做筆記，細(xì)整理，積少成多能進(jìn)步；寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多自習(xí)，博覽群書(shū)采信息；天文曉，地理知，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。
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