高二優(yōu)秀作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼母叨䞍�(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高二優(yōu)秀作文 篇1
睜開(kāi)朦朧的雙眼，不經(jīng)意間，一簇陽(yáng)光悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。唉，又是一日！
早晨的波浪，
已經(jīng)過(guò)去了；
晚來(lái)的潮水，
又是一般的聲音
時(shí)間似過(guò)眼云煙，時(shí)間的人生是無(wú)極限的，而人生的時(shí)間卻是極至有限的。
日復(fù)一日。從你呱呱墜地開(kāi)始，人生的開(kāi)端已萌發(fā)了新芽。歷經(jīng)之初，人生中最快樂(lè)的時(shí)光――童年。童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。兒時(shí)的趣，難忘……
時(shí)間，是個(gè)急性子，停留了一會(huì)兒，便匆匆地吵著，鬧著，急著去了�；居昙荆掠甑募竟�(jié)，我們相約在雨季，注定要流太多的淚水。那么就讓淚水來(lái)沖刷我們各自心靈上的傷痛吧！
人生的跑道上，兩名實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手正拼命地向終點(diǎn)沖去。他們你追我趕，看似在嬉戲，可他們卻在互相追逐，誰(shuí)是贏者，誰(shuí)將掌握對(duì)方的命運(yùn)。那些惰落、懶散的人，便是跑道上終久的落后者。而成功的人，最終達(dá)到目的的人，無(wú)疑，就是光榮的第一名。
明日復(fù)明日，明日何其多？這個(gè)千古之問(wèn)恐怕請(qǐng)來(lái)名垂千古的數(shù)學(xué)家們，也難以測(cè)算。今天的事還沒(méi)做完，“足智多謀”的人會(huì)說(shuō)：“不用著急，還有明天哪！”這就是時(shí)間史上最大的忌諱。明天還有別的事情，怎么辦，推遲嗎？轉(zhuǎn)移嗎？這些都不是解決的辦法。人生在世，懂得把握時(shí)間，這時(shí)，你就成功了一半。
鉆石越重，越珍貴，人生要活得精彩，才有價(jià)值。時(shí)間上最可恨的，莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間。人在大地上行走，正直的足跡以深刻為美。這大地，是漫長(zhǎng)歷史，是蒼茫人生。人生似鉆石，最美的鉆石發(fā)出的光芒仿佛無(wú)數(shù)滴水凝聚在一起，璀璨而奪目。而滴水仿佛時(shí)間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的凝聚，聚出了珍珠般奪目的人生。
虛度年華者的回憶，就像沒(méi)有火車(chē)的火車(chē)站。青年人，人生的跑道上，時(shí)間正疾步走去，請(qǐng)你追逐！
高二優(yōu)秀作文 篇2
成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件很榮幸的事，但不是每個(gè)人都能獲得成功。在走向成功的路上，是坎坷的。我們需要走過(guò)許多泥濘，讓我們一起走過(guò)泥濘，擁抱美好明天，走向成功。
走過(guò)泥濘，需要堅(jiān)信。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)輸在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的起跑線上，他是一個(gè)偏科的學(xué)生，老師們?yōu)樗某煽?jī)頭疼，他甚至在念高中的時(shí)候被開(kāi)除過(guò)。大學(xué)是復(fù)讀一年才考上的。但這些泥濘，并沒(méi)有阻礙他成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。這是什么原因？是因?yàn)樗哌^(guò)泥濘。
走過(guò)泥濘，需要勇氣。
挫折是成功必不可少的調(diào)味劑。在走向成功的路上，泥濘就像人生中大大小小的挫折，這需要我們的勇氣。因?yàn)榇煺凼悄苋说臒o(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵。強(qiáng)者在挫折面前會(huì)愈挫愈勇，弱者在挫折面前則會(huì)不進(jìn)反退。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理的長(zhǎng)河中會(huì)有無(wú)數(shù)的礁石險(xiǎn)灘，只有不畏攀登的采藥者。這更需要我們的勇氣，只是想走過(guò)泥濘。
走過(guò)泥濘，需要失敗。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。德國(guó)哲學(xué)家斯特布洛赫說(shuō)過(guò)，所有的夢(mèng)想多多少少都盼望著實(shí)現(xiàn)。但是，天總是不隨人愿，大多數(shù)的人盡管做出了努力，但還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。為什么呢？那就是被可能出現(xiàn)的失敗嚇到，抑或是被已經(jīng)出現(xiàn)的失敗擊倒。但我們不要?dú)怵H，把失敗寫(xiě)在夢(mèng)想的背面。失敗以后的我們才能會(huì)激勵(lì)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才能走過(guò)泥濘。
走過(guò)泥濘，需要堅(jiān)持。
堅(jiān)持就是力量。在成長(zhǎng)過(guò)程中必不缺少的就是困難。但是在困難難面前，我們應(yīng)該勇敢，應(yīng)該堅(jiān)持，在堅(jiān)持中去積蓄更多的力量克服困難。走過(guò)泥濘。需要堅(jiān)持，需要不懈，在不懈中創(chuàng)造希望。
在走向成功的路上，我們要走過(guò)泥濘。走過(guò)泥濘，需要堅(jiān)信，需要失敗，需要堅(jiān)持。只有用那些可貴的精神品質(zhì)，去戰(zhàn)勝泥濘，走向成功！
高二優(yōu)秀作文 篇3
第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，在你懷里，你看著我，雙眼含著少許淚水，嘴角上揚(yáng)的夸張了些，那份喜悅的笑容頓時(shí)溢滿(mǎn)了你整張臉。你將你的鼻子輕輕靠近我的臉頰，你說(shuō)：“寶貝兒，以后你就是我的整個(gè)世界�！闭f(shuō)完，你向我親了一下，而你那硬硬的胡子觸碰著我，我便哇哇大哭了起來(lái)。你頓時(shí)慌了手腳，不知如何是好，而在你旁邊的她只是會(huì)心一笑。
你會(huì)下了班后幫著她給我泡奶粉，每天嚷嚷著要幫我換尿不濕，卻因?yàn)樯驳膭?dòng)作只能進(jìn)行到一半，然后你的她說(shuō)我來(lái)我來(lái)，你也只好在旁邊繼續(xù)學(xué)著，你認(rèn)真的態(tài)度讓她哭笑不得。再大一些，我每天晚上都會(huì)拉著你然后開(kāi)始纏著你給我講故事，講著講著我睡著了，你輕輕的我為我蓋上毯子，自己打著哈欠除了房門(mén)。
這樣的.日子一直到了初中，不知道是自己的青春期到了還是你的更年期犯了，我們開(kāi)始爭(zhēng)吵，我覺(jué)得自己不再是你手心里的小公主，你也不再是每天寵著我疼著我的人，你一定是不要我了。之后我和你的對(duì)話(huà)，總是言簡(jiǎn)意賅，看不出一點(diǎn)關(guān)系的痕跡，你曾數(shù)落我，跟你說(shuō)話(huà)就像打電報(bào)，我們之間多了隔閡與代溝。我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，我想不能再看著你們的臉色。不想讓你們決定自己的生活，我便開(kāi)始離家出走。我背著包，游蕩在大街上心里面只有一絲心酸，你們一定在忙工作，也不會(huì)在乎我。出走了三天，住在同學(xué)家。一天，同學(xué)急沖沖的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“剛才在大門(mén)口，看見(jiàn)你家在裝行李好像要去外地找你…”
話(huà)音未落，我跑回家，你看見(jiàn)我，把我抱得緊緊的，再也抑制不住的淚水，你說(shuō)：“爸爸以為再也找不到你了。”我看著你，只是出走三天，卻仿佛過(guò)了三十年，你的頭發(fā)白了許多，嘴邊的胡須也沒(méi)剃過(guò)，眼角爬滿(mǎn)了深深淺淺的皺紋。對(duì)不起，我一直沒(méi)有說(shuō)出口。
終于我明白你的背永遠(yuǎn)不會(huì)那么筆直聲音永遠(yuǎn)不會(huì)那么洪亮。等到你腳步蹣跚，我一定會(huì)挽著你和小時(shí)候一樣。
高二優(yōu)秀作文 篇4
回到家，還沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)，就躺在床上，想：如果有一天，我們不再是孩子；如果有一天，天是綠的，海是粉的......“想著想著，慢慢地，又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。
我進(jìn)入了異時(shí)空，那兒的世界很奇異，藍(lán)色的地，粉色的天空，綠色的海
......沒(méi)有一個(gè)人，我漫無(wú)目的地在海邊走啊走，突然，一個(gè)海浪打上來(lái)，我進(jìn)入了海世界。
夢(mèng)就是奇怪的，我竟然能在海里呼吸，無(wú)數(shù)丑人魚(yú)游了上來(lái)，將我拉到一個(gè)洞穴里，我剛剛聞到了一種很難聞的味道，意識(shí)有點(diǎn)模糊，隱隱約約，我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“人類(lèi)不能生存在海里的，這邊的海水有毒！我們以前多美呀，人類(lèi)叫我們美人魚(yú)。唉，人類(lèi)之前天天浪費(fèi)東西，還為了利益干出傷天害理的事，現(xiàn)在，人類(lèi)滅絕了，還害了我們，使我們變成了丑人魚(yú)......這個(gè)人類(lèi)是哪兒來(lái)的呀？”沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)：“不管是哪兒來(lái)的，我們還是先救她吧。”
他們將液體裝到瓶子里，慢慢搖晃著，然后掰開(kāi)我的嘴，灌入，一種甜甜的感覺(jué)溢滿(mǎn)心頭。好奇怪啊，我竟然不暈了！他們嘆息著：“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類(lèi)，我們......該怎么辦啊......”
不知為什么，我突然驚醒了，滿(mǎn)頭是汗，滿(mǎn)臉是淚水，淚水和汗匯集在一起，分不清楚......
靠在椅子上，靜靜地思考：早上做的那個(gè)夢(mèng)，如果現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直認(rèn)真下去，得到的就是后者；而現(xiàn)在學(xué)習(xí)散漫，得到的結(jié)果可能就是前者了。剛剛做的那個(gè)夢(mèng)，也不是不可能發(fā)生的，如果還是這么去污染地球，很久很久以后，說(shuō)不定就是這個(gè)結(jié)果。
�。ńY(jié)尾）
未來(lái)的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？也許有一天......
是呀，現(xiàn)在要做的只是——
做好自己要做的一切......
高二優(yōu)秀作文 篇5
阮老師的身高并沒(méi)有玉樹(shù)臨風(fēng)般瀟灑，相反有一些微胖，在他梯形的面龐上長(zhǎng)著一束黝黑的蠟筆眉（蠟筆小新粗黑的眉毛），還有那雙碩大閃亮的眼睛，瞳孔里時(shí)不時(shí)還會(huì)映射出“包子”的模樣，因?yàn)椤鞍印笔撬摹爸翋?ài)”，如果你沒(méi)有在海洋館里看過(guò)海獅頂球的節(jié)目，那么這次你一定不要錯(cuò)過(guò)——他扁寬的鼻子上，仿佛能堆積許多寶物，亦如一個(gè)聚寶盆，有幸的話(huà)，你站在遠(yuǎn)處，就會(huì)看到兩條剛出爐的“熱狗”，而且“熱狗”里還夾雜參差不急的“爆米花”（牙齒），他的脾氣很好。
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來(lái)，至今為止，曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少，他們?cè)谖业哪X海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛(ài)，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上初中后的第一個(gè)班主任——阮老師。提到他，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
期末考試的分?jǐn)?shù)打破了我的夢(mèng)想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的小學(xué)生活。我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)。我靜靜地坐在窗邊，不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
黑暗的暑假我過(guò)得度日如年，最終在家里人的安排下，我無(wú)奈的上了，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對(duì)！
第一次看見(jiàn)阮老師，他是作為副班主任來(lái)替班主任為我們開(kāi)班會(huì)的。他中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，他嘴角時(shí)常帶著甜甜的微笑，看上去很年輕。后來(lái)發(fā)生了一些變動(dòng)，他成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因?yàn)槠綍r(shí)相處時(shí)，他那種知心哥哥，我很喜歡他，大家都叫他 “阮帥哥”。
記得一次體育課，我忽然覺(jué)得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報(bào)，他連忙詢(xún)問(wèn)我的情況，看著他著急的表情，聽(tīng)著關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅(jiān)持著。但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì)，疼痛又一陣陣襲來(lái)。眼看我的臉色越來(lái)越蒼白了，阮老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過(guò)程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來(lái)。這時(shí)阮老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲�，一邊還盡量說(shuō)些逗我開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)與他那關(guān)愛(ài)的目光相交的一刻，我看到了他的著急、他的心疼、他的不安，但他復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時(shí)的孤獨(dú)和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！
正所謂“一日為師終身為父”，阮老師就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
阮老師不僅是我的班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。記得那時(shí)，他總喜歡在每節(jié)數(shù)學(xué)課的開(kāi)始，對(duì)于他這樣的規(guī)定，大家有喜有憂(yōu)，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，總盼望著一展歌喉的日子趕快到來(lái)，似乎那就是他們最期待的節(jié)日；而對(duì)于像我這種怕于開(kāi)口的孩子來(lái)講，那簡(jiǎn)直就是夢(mèng)魔……
那時(shí)我是班里最為膽小的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校里很難聽(tīng)到我的聲音，更別說(shuō)在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是一個(gè)午后，大家都在埋頭看著書(shū)，而我卻忍不住哭了起來(lái)。這時(shí)，阮老師注意到了，立即走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)緣由。向來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我此時(shí)沉默不語(yǔ)，嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽(tīng)著阮老師著急的詢(xún)問(wèn)，還是我的同桌告訴了他原委。因?yàn)槊魈燧喌轿页枇�，但是我感到很害怕、很焦慮，不知如何是好。阮老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有一樣?xùn)|西是唯一的、最為珍貴的，是什么？”大家都惘然不知，搖了搖頭，“我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界唯一的個(gè)體，都有自身的價(jià)值，我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺(tái)唱歌，就是想讓大家展示一下自己，發(fā)出屬于自己的聲音。”說(shuō)著，他動(dòng)情地唱了一首《長(zhǎng)大后，我就成了你》。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚(yáng)。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐，專(zhuān)注的眼神中投射出真摯的愛(ài)意。聽(tīng)著這動(dòng)情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)，這掌聲是同學(xué)們對(duì)阮老師良苦用心的理解和支持。
就在那個(gè)午后，在阮老師和大家的鼓勵(lì)下，我走上了講臺(tái)，唱起了屬于我自己的歌……
我在與阮老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無(wú)知，留下了五光十色的過(guò)往。雖然阮老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的班主任了，但是他那充滿(mǎn)甜美的笑容，那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個(gè)膽小愛(ài)哭鼻子的小男孩了，成長(zhǎng)后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。
謝謝阮老師，你給予我的，不僅是知識(shí)的甘露、成長(zhǎng)的快樂(lè)、疑惑的解答，更是一種對(duì)人生的關(guān)愛(ài)。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，讓我感悟到：面對(duì)失敗，只要勇敢地站起來(lái)，因?yàn)轼P凰涅盤(pán)后照樣可以擁有絢爛的人生！
阮老師，您是我人生成長(zhǎng)過(guò)程中，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
高二優(yōu)秀作文 篇6
20xx年的《十八歲的天空》熱火朝天地拉開(kāi)發(fā)序幕的時(shí)候，我處于我的十五歲�；旧倥f(shuō)的就是這個(gè)年齡段的女孩。是的，我有著和她們一樣的敏感的情感——有了自己青春期第一個(gè)喜歡的男生。于是，懷著卑微的心偷偷地觀看他的一言一行，總是希望他能注意到自己。而自己也從小學(xué)時(shí)代的鋒芒畢露落魄在現(xiàn)在的默默無(wú)聞。坐在教室的角落，獨(dú)自上學(xué)，孤單回家。
20xx年的時(shí)候，《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》風(fēng)靡全國(guó)。自從熟悉方中信飾演的費(fèi)云帆，我才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是多么的幼稚。朦朧得像塵霧，卻不具半點(diǎn)美感，繼而酸酸地羨慕“紫菱”的好命。畢竟所有女孩的夢(mèng)都被她擁有且實(shí)現(xiàn)了。但“費(fèi)云帆”不是無(wú)處而不在的，也只是單純地吐吐酸泡�？蛇�是把自己最想去的地方改成了法國(guó)-普羅旺斯-浪漫海岸�！队忠�(jiàn)一簾幽夢(mèng)》劇終的時(shí)候，我的中考拉下了序幕，上了我夢(mèng)想中的高中，雖然不是以一個(gè)傲人的分?jǐn)?shù)去的，但終究是進(jìn)了。
20xx年的時(shí)候，《笑著活下去》正在激蕩著人心。晏陽(yáng)，一個(gè)命運(yùn)坎坷的女孩，讓人心疼，也讓人敬佩，也終于讓我深切的體會(huì)到：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世界上的絕唱。《笑著活下去》劇終時(shí)，我結(jié)束了窩囊的高一，在艱難的文理分科中選擇了文科。本想在第一次月考中嶄露頭角的我，再次被無(wú)情的事實(shí)踢回了現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在，我仍然做著許多夢(mèng)。我夢(mèng)想自己不再渾渾噩噩，而是雄姿英發(fā)，書(shū)生意氣，揮斥方遒。我夢(mèng)想自己像所有偶像劇中的女主角一樣由丑小鴨蛻變成白天鵝。但有人說(shuō)了，不要把畫(huà)上的梅花與現(xiàn)實(shí)中的梅花相比較，這對(duì)他們不公平。我感慨，也無(wú)奈，只是把簽名改成了“我家有女初長(zhǎng)成”來(lái)安慰自己受傷的、自卑的心。
年華過(guò)境，走不出的時(shí)空悲涼。
高二優(yōu)秀作文 篇7
春天是殘忍的。我想。
在所有人感嘆著春天的回歸，萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，花滿(mǎn)枝頭時(shí)，我卻有種發(fā)自?xún)?nèi)心的恐懼，春天是以她殘忍的內(nèi)心換得了外表的溫暖，外表的盎然生機(jī)。
一切，都奇妙的不可言喻。
你看見(jiàn)那片草地了么？在幾個(gè)月前，還是一片大雪。天地間銀裝素裹，散發(fā)著蒼白的味道，是臨死前的蒼白。那片雪下，是無(wú)數(shù)的，沒(méi)來(lái)得及逃離冬天悲哀的寒冷的生物。有曾經(jīng)躍于枝頭的鳥(niǎo)，有曾經(jīng)穿梭于草叢的昆蟲(chóng)，甚至還有因貧窮和寒冷而死的人類(lèi)未曾來(lái)得及掩埋的尸骨。他們都被春天所容納，而春天也正是因接受了他們的魂而使草更綠，樹(shù)木更加枝繁葉茂，沒(méi)有空洞的言語(yǔ)來(lái)形容這空洞的奉獻(xiàn)…
你看見(jiàn)那條小溪了嗎？是水，是清澈的水。傍晚的最后一抹余暉映在其中，蕩漾的磷光閃著向西方更遙遠(yuǎn)的地方流去。他不是平靜的。無(wú)數(shù)的，未曾融化的冰塊還在水的心里哭泣��！他們不平。為何經(jīng)歷了零下的寒冷，在一切一切苦難都忍受了之后，大自然只給了他們?nèi)齻�(gè)月的時(shí)間？他們用盡全身的力氣使自己凝在一起，不是沒(méi)有痛過(guò)，可這所有的努力在春天出現(xiàn)的那一剎那全部“水”崩瓦解，即使再不甘…
冬的安寧之后是春的喧囂，辛棄疾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春且住，見(jiàn)說(shuō)道天涯芳草無(wú)歸路�！笨梢�(jiàn)他對(duì)春的離去的不舍。是春天接受了所有的贊美，他是美好事物的代名詞，就連李煜在被俘之后也吟唱著：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”春用殘忍卻換取了無(wú)數(shù)文人墨客揮筆撒墨為其大做文章之舉，他是成功的…
讓我們把一切趨近于透明，讓我們把一切歸還于真實(shí)，凹面鏡的倒影有可能是事物的反面，也是最容易被人所容納的一面，春天，何曾沒(méi)有殘忍過(guò)。
高二優(yōu)秀作文 篇8
有足夠的時(shí)間，就要讓自己過(guò)的充實(shí)起來(lái)，不能虛度光陰。
從前害怕寂寞，現(xiàn)在寂寞才是對(duì)我最好的保護(hù)，只有孤獨(dú)才讓我安心。
做人真的很累�？墒俏也粫�(huì)放棄。
戴著耳機(jī)聽(tīng)著歌，把自己鎖進(jìn)虛擬的世界里。虛擬又怎樣，一個(gè)夢(mèng)，至少我知道它不是真實(shí)的。不像現(xiàn)實(shí)生活的一些事，始終被謊言所欺騙，傻傻分不清真假。
我害怕被欺騙，害怕被愚弄，害怕被傷害。
我不想要太多的朋友，世界那么大，有一角能容納我就夠了，有三兩個(gè)朋友能夠懂我就行了。何必要求那么多，何必思考那么多，白白讓自己難受呢？
未來(lái)的路那么長(zhǎng)，我想我只是消極這一會(huì)，歇完這三天，我恢復(fù)成原來(lái)的自己，還是那個(gè)打不死的小強(qiáng)。
身體上的痛永遠(yuǎn)比心上的痛要輕的多。燙傷我的人，我不計(jì)較，學(xué)會(huì)原諒，試著和她做朋友，因?yàn)樗皇切钜鈧ξ业�，又何必為難人家。那些為了滿(mǎn)足好奇心或是出于某種目的，只為看到結(jié)果而不考慮別人心情的自私自利之人，這種人只能敬而遠(yuǎn)之，絕不接近。
世界之大，什么樣的人都有。既然來(lái)了，你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)生存法則。
然后為了生存，一步步地蛻變成最初時(shí)候你最抵觸的人。
高二優(yōu)秀作文 篇9
經(jīng)常聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨，說(shuō)家人不理解自己，感情不順利，學(xué)習(xí)又落后了，等等等等。甚至于還有人想著能夠帶著記憶穿越到過(guò)去，重新來(lái)過(guò)，去改變自己的歷史。那么，重新來(lái)過(guò)，就真的能夠沒(méi)有遺憾了嗎？不見(jiàn)得。
最大的可能是，我們?cè)跒榱吮苊膺@些遺憾而努力的時(shí)候，忽略了身邊的人和事，從而造成了新的遺憾，我們又努力的去避免這些新的遺憾。如此循環(huán)往復(fù)，永無(wú)休止。于是我們又會(huì)像之前那樣，怨天指地，埋怨自己，遷怒別人。既然如此，能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)，又有何用？又怎能改變自己的歷史？
來(lái)說(shuō)一個(gè)小故事吧——
這個(gè)小故事是引用佛家的“慧而不用”的經(jīng)義，是關(guān)于慧眼神通的，據(jù)說(shuō)慧眼神通能看到未來(lái)。有人看到了自己明天出門(mén)會(huì)被樓上的鄰居扔?xùn)|西砸到腦袋，于是第二天沒(méi)出門(mén)，沒(méi)被砸中。沒(méi)被砸中的話(huà)，神通有何用處？
但假如這個(gè)人出門(mén)硬著頭皮挨砸了，果然有慧眼神通，但此時(shí)又有何用？腦袋還是挨砸了。這是一個(gè)居士反詰高僧的話(huà)，自以為問(wèn)的很高明。
但高僧的回答卻很簡(jiǎn)單：“請(qǐng)問(wèn)鄰家是否拋物？若有，則神通有。莫從樓下走，莫在拋物下留，若果見(jiàn)鄰家拋物，勸他莫再行此舉�！�
高僧的回答很簡(jiǎn)單明白。你能預(yù)料也好，不知所以也罷，并不因此刻意的去改變你自己的追求，擁護(hù)你所向往的，避免你所遺憾的，這就足夠了。不是在改變歷史，也不是在維護(hù)歷史。實(shí)際上每個(gè)人走過(guò)的歷程都是在創(chuàng)造自己的歷史，不論在哪個(gè)年代。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既然總會(huì)有遺憾，那么，我們的所作所為，就不要重復(fù)這些遺憾。人有不同，所學(xué)所修有不同，行事也會(huì)有不同。我們也不能強(qiáng)求別人事事都遂自己的心吧？不管他是什么人，什么事，不論身處何時(shí)何地，做好自己想做的，該做的，就好了吧。何必怨天尤人，自尋煩惱？
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