【精選】高考作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的高考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
閱讀下面材料，按照要求作文。
中國(guó)自古以來(lái)就有許多關(guān)于“比”的說(shuō)法，“錢(qián)財(cái)不比，妻兒不比”，“比上不足，比下有余”等等；而現(xiàn)在，更是時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)著“比”，比誰(shuí)的官大，比誰(shuí)的錢(qián)拿得多，比誰(shuí)的房子住得寬，比誰(shuí)坐的車(chē)子檔次高，比誰(shuí)娶的老婆漂亮……不過(guò)，也有一種人是比誰(shuí)的好事實(shí)事做得多，誰(shuí)為國(guó)家集體作的貢獻(xiàn)大——用雷鋒同志的話(huà)說(shuō)，就是“生活向最低標(biāo)準(zhǔn)看齊，工作向最高標(biāo)準(zhǔn)看齊”。
請(qǐng)以“比”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于800字的作文。注意：1繃⒁庾遠(yuǎn)ā2蔽奶遄匝 3碧餑孔閱狻
二、本次作文題目的分析
“比”這個(gè)“獨(dú)字型”話(huà)題詞義清楚明白，屬于單頭話(huà)題，具有較大的自由度和靈活性，為考生提供了巨大的創(chuàng)作空間。但這個(gè)話(huà)題要寫(xiě)出令人耳目一新之作也并非易事。如果寫(xiě)一篇記敘文，不妨通過(guò)一個(gè)故事，來(lái)表現(xiàn)生命的價(jià)值不在于權(quán)力大小，地位高低，待遇優(yōu)劣等，而在于為他人為集體甚或?yàn)槊褡鍨閲?guó)家辦了多少實(shí)事好事的主題；如果寫(xiě)一篇議論文，不妨以社會(huì)生活中的正反兩方面的比的事例，論述應(yīng)當(dāng)舍棄一切從“我”“小我”出發(fā)的比，而取一切從“公”“大公”出發(fā)的比的道理。另外，也可根據(jù)自己的實(shí)際情況，在結(jié)構(gòu)體裁上有所創(chuàng)新。
三、本次作文立意選材分析
先說(shuō)一下立意。從“比”字上至少可以知道是事物和事物之間，人與人之間，國(guó)家與國(guó)家等之間的比較，所以在為文時(shí)要談透二者之間的關(guān)系。在立意上既可正向立意，個(gè)人、集體、民族、國(guó)家等在比中前進(jìn)，在比中騰飛，如下面的＜＜開(kāi)到花都嘆息＞＞＜＜比之，勝之＞＞。也可反向立意，比是為了不比，對(duì)“比”持一種從容的態(tài)度，如下文＜＜?jí)綦S風(fēng)萬(wàn)里，比在從容中＞＞。再說(shuō)一下選材，一篇成功的習(xí)作在選材上一定要注意材料的新穎，一定要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到文章里去。比如，本次你在寫(xiě)比時(shí)，寫(xiě)到了某些人比官位，比錢(qián)財(cái)，比漂亮?xí)r，可以馬上切入生活，把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、劉念友、從飛等人的感人事情引入文中，他們比的是奉獻(xiàn)、比的是人格、比的是精神。在選取材料時(shí)，不能一味到古人身上去尋找答案，這樣的文章顯得很虛無(wú)，文章的格調(diào)不高,就很容易丟分。還有，對(duì)一些新鮮材料的處理也要講究方法，簡(jiǎn)單地羅列材料也是高考作文的忌諱，在為文時(shí)一定要用一些關(guān)鍵句把材料和材料聯(lián)系起來(lái)，讓文章既有“肉”也有“骨”，而且達(dá)到“骨”“肉”完美結(jié)合的效果。
高考作文 篇2
魅力細(xì)節(jié)
這是一些不經(jīng)意流露的永恒的文字這是一些會(huì)特別觸動(dòng)你心靈的瞬間意味雋永，即讀即用，作文大用場(chǎng)
關(guān)鍵詞
尊重
二戰(zhàn)結(jié)束后，一位演講家給軍人演講。由于日程安排得緊，他告訴邀請(qǐng)單位，他只能演講幾分鐘。當(dāng)他走上臺(tái)，掌聲響起。這樣的場(chǎng)景他已經(jīng)見(jiàn)慣了。他環(huán)視了臺(tái)下鼓掌的人們，目光在前排停留一會(huì)兒，開(kāi)始演講。10分鐘、90分鐘……時(shí)間飛逝。這是他近幾年來(lái)耗時(shí)最長(zhǎng)的一次演講，出乎所有人的意外。當(dāng)他演講完，準(zhǔn)備離去時(shí)，主辦單位負(fù)責(zé)人攔住了他，感激地問(wèn)他為什么改變了計(jì)劃。他說(shuō)：“我本打算演講幾分鐘，但我沒(méi)法離開(kāi)，因?yàn)槲铱吹搅说谝慌艃擅麨槲夜恼频挠^(guān)眾……”原來(lái)，第一排兩位軍人在戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)失去左臂，另一個(gè)失去右臂，他們相互配合，用各自剩下的左右手有節(jié)奏地為他的演講鼓掌。
笑鍵詞
支撐
十年前，我曾在內(nèi)蒙古伊克昭盟工作過(guò)一段時(shí)間，住處附近有一家牧民，放牧著成群的羊。冬天來(lái)了，當(dāng)?shù)氐臍鉁叵陆档搅阆?5℃左右，羊也被凍得瑟瑟發(fā)抖，特別是晚上氣溫更低，雖然身上披著厚厚的毛，但依然。無(wú)法抵擋北風(fēng)的肆虐。那時(shí)，我們所在的電廠(chǎng)工地經(jīng)常加夜班，我便經(jīng)常在夜間路過(guò)羊圈，慢慢地，我觀(guān)察到：在寒冷的晚上，羊圈中所有的羊都會(huì)站在一起，圍成一個(gè)圈兒，成年的壯實(shí)的羊站在最外邊，小羊站在最中間。據(jù)牧羊人說(shuō)，羊互相靠在一起，可以用彼此的身體產(chǎn)生的熱量來(lái)溫暖對(duì)方，最外邊的羊擋住了里邊的羊，使它們免受風(fēng)吹，但過(guò)一會(huì)兒就會(huì)互換，里面的羊到外面來(lái)，外面的羊到里面去，但小羊永遠(yuǎn)在中間。
關(guān)鍵詞
關(guān)愛(ài)
最近看韓寒的小說(shuō)《1988，我想和這個(gè)世界談?wù)劇罚袀�(gè)情節(jié)讓我感動(dòng)：“我們停車(chē)吃了碗面，我給娜娜加了兩塊大排、一塊素雞、兩個(gè)荷包蛋、榨菜肉絲還有雪菜。面館老板說(shuō)，朋友，這是我開(kāi)店后第一次看見(jiàn)有人加這么隆重的澆頭，你對(duì)女朋友真好。娜娜說(shuō)，大家都在看我，我都不好意思了，我這碗面太豪華了。我說(shuō)，沒(méi)事，多吃點(diǎn)，浪費(fèi)一些也沒(méi)有關(guān)系�！�
關(guān)鍵詞
遠(yuǎn)見(jiàn)
校方在工程檢查后發(fā)現(xiàn)，有350年歷史的學(xué)校大禮堂的安全性已經(jīng)出了問(wèn)題，20根由巨大橡木制成的橫梁已經(jīng)風(fēng)干朽化，失去了支撐力，必須更換才行。
校方請(qǐng)人估算了更換橫梁的價(jià)格。由于那么巨大的橡木已經(jīng)很稀少了，預(yù)計(jì)每根橫梁要花25萬(wàn)美元，但也沒(méi)把握能找到那么大的橡樹(shù)。
巨額預(yù)算一出來(lái)，校方焦頭爛額。若不募款，恐怕沒(méi)有辦法進(jìn)行修繕。這時(shí)，一個(gè)天降的好消息化解了危機(jī)。園藝所負(fù)責(zé)人前來(lái)報(bào)告：在350年前，設(shè)計(jì)大禮堂的建筑師已經(jīng)想到后代將要面臨的困境，所以，早早請(qǐng)園藝工人在學(xué)校的土地上種植了一片橡樹(shù)林�，F(xiàn)在，每一棵橡樹(shù)的尺寸都超過(guò)了橫梁所需。
不知名的建筑師墓園已荒蕪，但在350年后，他的用心讓人肅然起敬。這才是真正的遠(yuǎn)見(jiàn)。
關(guān)鍵詞
享受
作家林斤瀾寫(xiě)過(guò)一篇短文，說(shuō)作家孫犁曾有一個(gè)出國(guó)機(jī)會(huì)，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會(huì)打領(lǐng)帶。其實(shí)，不會(huì)打領(lǐng)帶只是借口，關(guān)鍵是孫犁沒(méi)有把出國(guó)當(dāng)作享受。孫犁的享受是什么呢？在他寫(xiě)的《書(shū)衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。裁紙裝書(shū)，甚適�！�
關(guān)鍵詞
淺薄
英國(guó)思想家柏林活到97歲才去世。有人總結(jié)他長(zhǎng)壽的秘訣，是因?yàn)橛幸活w快樂(lè)的心。
一次，記者問(wèn)柏林，生活中為何他總能保持快樂(lè)？柏林說(shuō)，他的快樂(lè)來(lái)自他的淺薄。記者不解，問(wèn)，為什么“淺薄”就有快樂(lè)？柏林解釋說(shuō)，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大海的漣漪嗎？沒(méi)有，大海只有洶涌起伏的波濤，只有在那淺淺的池塘、平靜的湖面才有那美麗的漣漪，才有水的快樂(lè)和微笑。
在柏林看來(lái)，內(nèi)心的城府和深刻，只會(huì)吞噬快樂(lè)、淹沒(méi)快樂(lè)。
高考作文 篇3
電影《社交網(wǎng)絡(luò)》開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)：Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格當(dāng)年考哈佛大學(xué)的SAT成績(jī)是滿(mǎn)分2400分，這意味著他的高智商。同樣，在華爾街，很多公司招聘雇員也看SAT成績(jī)，因?yàn)檫@基本可以考查一個(gè)人的智商。
作為美國(guó)的高考(微博)，SAT與剛剛結(jié)束的國(guó)內(nèi)高考相比，有著怎樣的差異？
中國(guó)高考最近正在放榜，而每年多次的美國(guó)高考SAT也剛剛結(jié)束6月的考試。
SAT是Scholastic Assessment Test的縮寫(xiě)。中文名稱(chēng)為：學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)，也就是俗稱(chēng)的“美國(guó)高考”。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，很多大學(xué)尤其是排名靠前的大學(xué)都會(huì)要求學(xué)生提交SAT成績(jī)。
作為美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，SAT是美國(guó)最大的考試項(xiàng)目，每年，美國(guó)有150萬(wàn)人次參加SAT考試，而中國(guó)每年也有2萬(wàn)人次參加這個(gè)考試。
記者近日采訪(fǎng)國(guó)內(nèi)首開(kāi)SAT培訓(xùn)的上海新東方學(xué)校國(guó)外考試部主任王文山，聽(tīng)他解讀美國(guó)高考和中國(guó)高考的差異。
SAT是測(cè)智商的考試
SAT是美國(guó)人上美國(guó)大學(xué)必考的考試，尤其是上名校，全美排名前50的綜合性大學(xué)和前50名的文理學(xué)院都需要考生提供SAT考試成績(jī)。
SAT考察的不是英文而是邏輯推理能力，它起源于哈佛以前的智商測(cè)試，之后才成為美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者的考試。1948年，哈佛大學(xué)以這個(gè)考試作為錄取學(xué)生的一個(gè)依據(jù)，這門(mén)考試逐漸被認(rèn)可。
除了在美國(guó)是一年七次，SAT考試在其他地方都是一年六次，分別是1、5、6、10、11、12月份。如果中國(guó)高中生想去美國(guó)讀大學(xué)，需要參加這個(gè)考試。SAT說(shuō)通俗是美國(guó)的高考，這個(gè)考試主要是針對(duì)中國(guó)高一、高二的學(xué)生，高三也可以，但是高三準(zhǔn)備有點(diǎn)倉(cāng)促。
SAT考試分為SATI和SATII兩個(gè)部分。SATI分為數(shù)學(xué)、寫(xiě)作和閱讀三部分；SATII有數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物等學(xué)科。通常我們所說(shuō)的SAT考試為SATI。
閱讀部分分為閱讀理解和填空，被稱(chēng)為批判性閱讀；寫(xiě)作要求考生在25分鐘之內(nèi)寫(xiě)大約400字的作文；數(shù)學(xué)部分即代數(shù)幾何，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常容易，這并不意味著美國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)能力差，而是他們學(xué)得晚，中國(guó)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)分超前。
每一部分滿(mǎn)分800分，總分2400分，每一部分最低分200分，也就是說(shuō)，考600分相當(dāng)于0分。每年美國(guó)有不到1000人得到滿(mǎn)分，中國(guó)到目前出現(xiàn)過(guò)6個(gè)滿(mǎn)分。
標(biāo)準(zhǔn)化保證公平性
SAT是考基本的`應(yīng)用能力。作文部分和閱讀部分不一樣，閱讀是你閱讀別人的思想，作文是考察你自己的表達(dá)思想。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)，學(xué)生必須要寫(xiě)科研論文，這就是一種模式化的論文寫(xiě)作。而SAT作文正是為了訓(xùn)練學(xué)生的思維，讓學(xué)生產(chǎn)生發(fā)散性思維。比如有一個(gè)題目“英雄也是普通人嗎？”
題目非常標(biāo)準(zhǔn)，每一次考試波動(dòng)都不會(huì)太大，不會(huì)考運(yùn)算，題目注重實(shí)用。寫(xiě)作題目看上去很深?yuàn)W，都是涉及人生、成功的看法。
相比來(lái)說(shuō)，中國(guó)一些考試的標(biāo)準(zhǔn)性不足，比如四六級(jí)考試、高考英語(yǔ)都借鑒了托�？荚�，“托福的聽(tīng)力，一男一女對(duì)話(huà)，四六級(jí)也是一男一女對(duì)話(huà)，但只是模仿了皮毛。就像只模仿了一個(gè)人穿衣打扮的外在形式，而對(duì)這個(gè)人的思想品德、價(jià)值觀(guān)不了解�！�
SAT的出題機(jī)構(gòu)ETS是專(zhuān)門(mén)出考題的民間機(jī)構(gòu)，這里有一批專(zhuān)家教授，一輩子的工作就是出考題。從而保證每次考試的難度基本均等，保持考試的公平性。
作文聚焦有爭(zhēng)議的話(huà)題
SAT考得非常抽象，學(xué)習(xí)、知識(shí)和真理，世界觀(guān)，人生觀(guān)，成功和失敗——這是SAT作文經(jīng)常考的話(huà)題。而且話(huà)題都存在一定的爭(zhēng)議性。
比如，學(xué)習(xí)中什么要素最重要，是想象力還是知識(shí)，或者學(xué)習(xí)中什么要素更重要，是事實(shí)還是概念？另外，教與學(xué)的關(guān)系，知識(shí)是主觀(guān)還是客觀(guān)等主題，也是SAT�？嫉脑�(huà)題。
世界觀(guān)一向是SAT考查的難點(diǎn)，比如現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系、個(gè)體和群體的關(guān)系，現(xiàn)在和將來(lái)的關(guān)系，一般來(lái)講，這樣的題目需要在例子中展開(kāi)才能得到有效的論證。
對(duì)于人生觀(guān)的理解的主題，SAT一直是以抽象的方式來(lái)考查，例如，SAT會(huì)考“我們是誰(shuí)”，“人需不需要危機(jī)”，“個(gè)人是否需要他人幫助”，“是否需要了解自我發(fā)展自我”等抽象的問(wèn)題。其他的考點(diǎn)還有人類(lèi)的缺陷、親密關(guān)系和管理等等。
SAT作文常常把“成功”的概念定義為英雄、幸福、成就、專(zhuān)家等。成功的要素很多，可以是逆境，可以是堅(jiān)韌，可以是冒險(xiǎn)，可以是謹(jǐn)慎……與此相對(duì)，失敗的要素也很多，可以是拖延，可以是逆境，可以是魯莽，可以是猶豫……這些要素其實(shí)是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。
只要你能自圓其說(shuō)
SAT作文考查的是學(xué)生的思辨能力，而不是能不能回答出問(wèn)題，因此該問(wèn)題的各個(gè)方面可以成為學(xué)生的答案，考生甚至可以縮放題目來(lái)形成自己的觀(guān)點(diǎn)。
SAT作文考的是說(shuō)服性作文，即考查考生能否在短
高考作文 篇4
瑞士是歐洲中部的一個(gè)小國(guó)，面積僅４．１３萬(wàn)平方公里，人口僅６６０萬(wàn)，但它已６００多年沒(méi)經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)了。瑞士與德國(guó)比鄰，德國(guó)曾是兩次世界大戰(zhàn)的策源地，然而，瑞士在兩次世界大戰(zhàn)期間都免于戰(zhàn)禍，原因是瑞士人不僅熱愛(ài)自己的祖國(guó)，而且都有較強(qiáng)的國(guó)防觀(guān)念和較好的軍事素質(zhì)，瑞士的一位外交家說(shuō)：如果問(wèn)我們?yōu)槭裁矗叮埃岸嗄隂](méi)有打過(guò)仗，其主要原因是我們隨時(shí)都在準(zhǔn)備打仗。瑞士是個(gè)中立國(guó)，可他又是一個(gè)典型的軍事國(guó)。在瑞士無(wú)論怎樣小的村莊都有打靶場(chǎng)。在那里，所有年滿(mǎn)２０歲的男子都有服兵役的義務(wù)，第一年的入伍時(shí)間為１７周，以后隨著年齡的增長(zhǎng)，第的參加２－３周的演習(xí)和軍事訓(xùn)練，一直持續(xù)到５０歲。軍裝、靴子、鋼盔、支、背包等軍事物資都保管在自己家里，經(jīng)常整理，常備不懈，一旦有緊急情況，全國(guó)一天之內(nèi)便可集結(jié)６２．５萬(wàn)人的預(yù)備役部隊(duì)。７０年代以后，新建的公私住宅都必須備有用混凝土灌注，厚厚的鐵門(mén)，里面又有很寬敞的地下核隱蔽所，這項(xiàng)開(kāi)支可以從政府那里得到補(bǔ)助。
高考作文 篇5
高考過(guò)后，我的心里反而空蕩蕩的，一下子沒(méi)有了目標(biāo)的感覺(jué)。為了緩和自己的這種心情，我開(kāi)始尋找身邊的美好，享受一下拋開(kāi)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
我開(kāi)始回憶高中的自己，如果畢業(yè)后最想做的是什么。
我的第一是陪我的發(fā)小一起玩樂(lè)。他并沒(méi)有念完高中，由于對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大樂(lè)趣選擇去讀了職校，平常的生活空余較多，樂(lè)趣自然也比我在高中要強(qiáng)很多。他也放假了，在家了陪家人擺地?cái)�。這樣的日子在我看來(lái)是十分新奇的。我到了他家去找他，并和他一起管理了一個(gè)攤位。其間來(lái)的客人倒是絡(luò)繹不覺(jué)，看來(lái)要不是自己的幫助，他一個(gè)人今天會(huì)非常的疲憊。在烈日下面擺攤的感覺(jué)著實(shí)是非常累的，也很熱，特別是一次就得近乎一天的時(shí)間。我也開(kāi)始理解家人的辛苦和不易，這也算作是我一天的感受吧。
好不容易熬過(guò)了擺攤的時(shí)間，順便在發(fā)小家蹭了一頓飯，愉快的結(jié)束了這一天的美好時(shí)光。
第二是我高中同學(xué)家里。他們家經(jīng)營(yíng)著一所飼養(yǎng)場(chǎng)，我同學(xué)閑著沒(méi)事還真會(huì)做放羊和養(yǎng)牛的活兒。對(duì)此，我自然是感到新奇的，當(dāng)然要和他一起試一試。其間，我不僅接觸到了牛、羊、豬這樣的動(dòng)物，還牽了一把牧羊犬這樣威風(fēng)的動(dòng)物。剛看到可把我嚇壞了，我還真它來(lái)咬我，不過(guò)牧羊犬倒是馴養(yǎng)的很好，很聽(tīng)我同學(xué)的話(huà)。
就這樣，我也開(kāi)始和動(dòng)物打上了交到。盡管時(shí)間有限，但是這樣的時(shí)光讓我身心愉悅。畢竟這樣的樂(lè)趣都是以往我所不曾體會(huì)過(guò)的。
第三是我的一所親戚家里，老實(shí)來(lái)講我是不想來(lái)的，但是家里人非要安排我來(lái)這位親戚家做客。原因是因?yàn)檫@個(gè)親戚是練書(shū)法的行家，那毛筆字寫(xiě)的叫一個(gè)棒！還沒(méi)進(jìn)到房間，我就在院子里聞到了一股非常弄得墨水的味道。應(yīng)該是從書(shū)房的紙張和墨水傳出來(lái)的吧。當(dāng)走進(jìn)親戚家的書(shū)房，我驚呆了。里面的作品近乎堆滿(mǎn)了一屋子，有一些收藏的作品被很規(guī)范的擺放著，而親戚所寫(xiě)的倒是反而沒(méi)有別過(guò)度的保護(hù)，只是在桌子上，椅子上甚至是地上隨意的擺放著。
我對(duì)于書(shū)法并沒(méi)有很大的研究，只覺(jué)得他的字體應(yīng)該屬于楷體里的瘦金體，給人以大氣滂破之意又不乏自己的個(gè)性，字字之中透露出了一種挺拔和韌勁。這些東西讓我眼前一亮，和文字打交道那么多的自己也不禁發(fā)出了贊同。同時(shí)自己也開(kāi)始嘗試，在白紙上拿著毛筆來(lái)?yè)]灑自己的心中所想。
第四也是我最后一。因?yàn)橹笸ㄖ獣?shū)就要下來(lái)，不出意外的話(huà)，我可以提前去所考的大學(xué)校園里走一遭了。這一我并沒(méi)有以身邊的人為目標(biāo)，而是選擇了附近的文化博物館。搭車(chē)的話(huà)大概有兩小時(shí)的路程。但是如今的時(shí)間還算充裕，我可以去走走。之所以選擇文化博物館的原因，也是為了彌補(bǔ)高中所留下的缺憾。那時(shí)候?qū)W習(xí)忙，無(wú)暇外出游玩，好不容易有空也只是希望躺在床上睡個(gè)懶覺(jué)，根本沒(méi)心思在外面瞎跑。而自己身為一個(gè)文科生，對(duì)于歷史的知識(shí)自然心中牢記，故此，想游覽一番古韻猶存的文化博物館。
到了之后，我剛進(jìn)去就仿佛有一種古韻朝我襲來(lái)。那種感覺(jué)大概只有對(duì)于歷史感興趣的人才能感受得到吧。
我慢慢地走過(guò)每一個(gè)角落，看古人留下來(lái)的文字書(shū)畫(huà)，感受著我泱泱大國(guó)五千年的古韻精髓。除了字畫(huà)，還有一些磚頭瓦蓋之類(lèi)的器物，這古代的做工可絲毫不遜色于如今的現(xiàn)代裝飾品，只是風(fēng)格不同罷了。在那個(gè)磚頭之上竟然也刻畫(huà)的有很多栩栩如生的動(dòng)物，難以想象古人的雕刻技藝竟已有如此水平。至于瓷器陶器就更不用說(shuō)了，一件件的可以說(shuō)非常精美，隔著玻璃都能感受到曾經(jīng)的那份貴重。只是遺憾，不能動(dòng)手去摸一下。
這里我來(lái)回已經(jīng)轉(zhuǎn)了三圈依舊舍不得離開(kāi)。想來(lái)也是為了多彌補(bǔ)一下高中三年的缺憾。其實(shí)我曾經(jīng)的歷史成績(jī)是最差的，只是為了不拖其他科目的后腿，我曾耗費(fèi)了很多時(shí)間在這個(gè)科目上下功夫。那時(shí)候很多個(gè)日日夜夜我都在背誦各個(gè)朝代的主要特征，人文事跡。畢竟歷史這個(gè)科目比較獨(dú)特，如果搞錯(cuò)了一點(diǎn)那可是改變了咱老祖宗的故事啊，不能容得我們有一絲的懈怠。而如今在這里走著，感受著各種古代的風(fēng)采倒是令我產(chǎn)生了無(wú)限的興趣。都說(shuō)興趣是孩子們最好的老師。如果我以前就來(lái)這里轉(zhuǎn)一圈，大概會(huì)把那時(shí)候的努力，變成自己想要去學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。
很慶幸自己與偶這樣的時(shí)光彌補(bǔ)過(guò)去，如今拿著錄取通知書(shū)的自己眼角倒是有了一片紅色，著青春的三年時(shí)光就此完結(jié)，我也從此刻開(kāi)始畫(huà)上了美滿(mǎn)的句號(hào)。
高考作文 篇6
寫(xiě)議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對(duì)基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)“越大就意味著越好嗎？”“大，又有什么不好呢？……
要求：
1 、根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)奈念}（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。
2 、力求思路開(kāi)闊，可以說(shuō)古論今，也可以預(yù)估未來(lái)，只要與“大”有關(guān)就螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，確實(shí)，人生的決竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，給自己的人生增值。富蘭克林說(shuō)：
請(qǐng)以“藥”為話(huà)題寫(xiě)一篇。
注意：
1 、話(huà)題只要與拉德的做法或他的話(huà)有關(guān)，就符合要求。
2 、文體不限�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。
3 、題目自擬。
4 、不少于800 字。
精神生活是每一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人所不可或缺的。著名作家畢淑敏曾寫(xiě)過(guò)一篇題為《精神的三間小屋》的散文。她說(shuō)，若有可能，要為自己的精神修建三間小屋，第一間盛放對(duì)人的愛(ài)和恨，第二間盛放事業(yè)，第三間用于安放自己。
你需要怎樣的精神生活，又將怎樣構(gòu)建自己的精神空間呢？試以“我的精神空間”為話(huà)題寫(xiě)一篇。
注意：這種精神空間的構(gòu)建，可以和畢淑敏女士相同或相似，也可以有所不同。
你可以只就其中一間小屋來(lái)寫(xiě)，也可以兼及兩間或三間小屋，還可以按照自己的創(chuàng)意來(lái)構(gòu)建新的小屋。字?jǐn)?shù)不少于800 字，文體不限，題目自擬。
做過(guò)的事情，要反省一下，是否正確，是否還有缺漏；學(xué)過(guò)的知識(shí)，要反省一下，是否掌握，是否記得扎實(shí)；面對(duì)自我，要反省一下，是否正直，是
否真誠(chéng)堅(jiān)強(qiáng)。個(gè)人，要反省；國(guó)家，也是反��；只要智慧存在的地方，就都少不了——反省。
請(qǐng)以“反省”為話(huà)題，寫(xiě)一篇。
1.只要與所給的話(huà)題有關(guān)就符合題意。
2.自擬題目，文體不限，詩(shī)歌除外。
3.不少于800 字。
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