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高考作文

時間:2021-02-28 20:40:21 高考 我要投稿

精選高考作文匯總8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的高考作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選高考作文匯總8篇

高考作文 篇1

  過完五一,離高考也只有一個月了。

  當(dāng)年中考前一個月也是這么盤算的,也隱隱揣測最后一個月應(yīng)該怎樣度過,當(dāng)然也祈禱上帝別出什么變數(shù)。

  于是中考也就這么過去了。

  高考前一個月我記得我們并不緊張,特別是對于經(jīng)歷過兩次高考的人來說這無疑是一種最好解脫的征兆!

  我們更加不緊不慢,拿出數(shù)百張精選出來的試卷試圖溫故知新,但是說實話已經(jīng)看不進(jìn)去了。我在做著中檔題以防基礎(chǔ)知識忘掉了,這或許應(yīng)該是每個高考人都做過的,只是有些人不愿承認(rèn)罷了。

  那的確是終生難忘的一段日子!

  老師也不在整天刺激我們了,同學(xué)間的氣氛卻分外凝固。老師開始暗地盤算誰能考上一批重點,誰能考上二批,誰又該考上專科……固然平時有些同學(xué)的表現(xiàn)很令老師失望,但是又有哪個老師真希望自己的學(xué)生掉入專科呢?

  可憐天下老師心,也可憐天下父母心!

  經(jīng)歷過萬次磨礪的高考生,這時身上的壓力已經(jīng)到了該微妙變化的階段。

  有的同學(xué)在為自己高中三年的碌碌無為而悔恨,甚至連那些驕子也為有一些知識沒弄精通而耿耿于懷。這時的學(xué)生多可憐。鲪鞑话驳娜兆泳鸵Y(jié)束了,但其實心里面更加愾愾不安了。

  有的同學(xué)在私底下開始讓同學(xué)寫同學(xué)錄了,班主任做了高中生涯的最后一次“鎮(zhèn)壓”,其實又有哪個老師不希望他(她)教過的每一個學(xué)生給自己也留下一張“學(xué)生錄”呢,只是現(xiàn)在士氣是千萬動搖不得罷了。

  還記得百日誓師時的豪邁,還記得冬日早上五點靠惺忪的眼睛跑進(jìn)教室的無奈,記得每次月考前的慷慨激昂,還記得分?jǐn)?shù)下來時的嘆氣和難受,我還們付出了太多的汗水,付出了太多了青春,高成本的投入誰又會想收獲苦淚和無奈呢?

  這時候無神論著也在呼喚著神靈,仿佛要求神靈在高考那兩天也與自己合二為一,多數(shù)復(fù)讀生的神經(jīng)不正常或許就是這么鍛造成的。學(xué)校也開始在傍晚放一些動畫片了,這些原本屬于童年時代的產(chǎn)品又一次用在了高考生身上,學(xué)校也希望這些陪伴我們十幾年的精品也能陪我們度過難關(guān)振奮一下精神。

  一個月,不長的時間卻是漫長的煎熬,為了付出的一切,為了未來的一切,為了自己的好過,為了為了的一切,高考改變命運,求學(xué)砥礪人生……

高考作文 篇2

  在距非洲撒哈拉沙漠不遠(yuǎn)處的利比亞東部,有一個叫杜茲的偏遠(yuǎn)農(nóng)村,這里白天的平均氣溫高達(dá)42攝氏度,一年中除了秋季會有短暫的雨水外,其他絕大部分時間都是驕陽似火。

  然而,就在這樣一個惡劣的環(huán)境中,卻生長著一種世界上最奇異的魚,它能在長時間缺水、缺食物的情況下,忍著不死,并且通過長時間的休眠和不懈的自我解救,最終等來雨季,贏得新生,它便是非洲的杜茲肺魚。

  每年當(dāng)干旱季節(jié)來臨時,杜茲河流的水都會枯竭,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民便再也無法從河流里取到現(xiàn)成的飲用水了。為了省事,當(dāng)他們在勞作時口渴了,便會深挖出河床里的淤泥,找出幾條深藏在其中的肺魚,肺魚體內(nèi)的肺囊里儲存了不少干凈的水。

  農(nóng)民們將挖出來的肺魚對準(zhǔn)自己的嘴巴,然后用力猛地擠上一頓,肺魚體內(nèi)的水便會全部流了出來,幫他們方便地解渴。

  然后,農(nóng)民便會將其隨意地一扔,不再顧及它們的死活。

  有一條叫“黑瑪”的杜茲肺魚就不幸遇見了這樣的事情:當(dāng)一個農(nóng)民擠干了它的水分后,便將它拋棄在河岸上。無遮無擋的黑瑪被太陽曬得直冒油,生命垂危。好在它拼命地蹦呀、跳呀,最后終于跳回到了之前的淤泥中,重新?lián)旎亓艘粭l命。

  但是,不幸遠(yuǎn)沒有就此打住。很快,又有一個農(nóng)民要搭建一座泥房子,于是他開始到河床里取出一大堆的淤泥,好用它們做成泥坯子。不巧,黑瑪正好就在這堆淤泥中。于是,它又被這個農(nóng)民毫不知情地打進(jìn)泥坯里。泥坯曬干后,那個農(nóng)民便用它們壘墻,黑瑪很自然地便成了墻的一部分,完全被埋進(jìn)墻壁里,沒有人知道墻里還有一條魚。

  此時墻中的黑瑪已完全脫離了水,而且沒有任何食物,它必須依靠囊中僅有的一些水,迅速進(jìn)入徹底的休眠狀態(tài)之中。

  在黑暗中整整等待了半年后,黑瑪終于等來了久違的短暫雨季,雨水將包裹黑瑪?shù)哪嗯鬏p輕打濕,一些水汽便開始朝泥坯內(nèi)部滲入。

  濕氣很快將黑瑪從深度休眠中喚醒了過來,體衰力竭且體內(nèi)水分已基本耗盡的黑瑪,開始拼命地整天整夜地吸呀吸,好將剛進(jìn)入泥坯里的水汽和養(yǎng)分一點點地全部吸入肺囊中——這是黑瑪唯一的自救辦法。

  當(dāng)再無水汽和養(yǎng)分可吸之時,黑瑪又開始新一輪的休眠。

  很快,新房蓋好后的第一年過去了,包裹著黑瑪?shù)哪嗯饕琅f堅如磐石,黑瑪如同一塊“活化石”被鑲嵌在其中,一動也不能動。黑瑪深知此時再多的掙扎都是徒勞,唯有靜靜等待。

  第二年,在自然的變化以及地球重力的作用下,泥坯彼此之間已不如之前密合得那么好,它們開始有了些松動。黑瑪覺得機會來了,它不再休眠了,而是開始日夜不停地用全身去磨蹭泥坯,生硬的泥坯刺得黑瑪生疼,但它始終沒有放棄,在它的堅持下,一些泥坯開始變成粉末狀,紛紛下落。

  在黑瑪晝夜不斷的磨蹭之下,第三年它周圍的空間大了許多,甚至可以讓它打個滾,翻個身了。但是,此時的黑瑪還是無法脫身,泥坯外還有最后一層牢固的阻擋。

  改變命運的轉(zhuǎn)機發(fā)生在第四年,一場難得一見的狂風(fēng)夾帶著米粒般大小的暴雨,終于在某個夜里呼嘯而至,更可喜的是,由于房子的主人已在一年多前棄家而走了,這座房子已年久失修,在暴雨和狂風(fēng)的作用下,泥坯開始紛紛松動、滑落,直至最后完全垮塌。此時,黑瑪用盡全身最后的一點力氣,與暴風(fēng)雨內(nèi)應(yīng)外合,一較勁,破土而出了!

  沿著滿路面下瀉的流水,重見天日的黑瑪很快便游到不遠(yuǎn)處的一條河流中,那里有它期待了4年的一切食物和營養(yǎng)——肺魚黑瑪終于戰(zhàn)勝了死亡,贏得重生!這是杜茲,也是整個撒哈拉沙漠里的生命奇跡。

  而這個奇跡的名字便叫:堅持和忍耐!

高考作文 篇3

  請以“花開有聲”為題,寫一篇不少于800字的議論文。

  不得套作或抄襲。

  【文題解析】

  這是一篇命題作文,題目“花開有聲”運用了比喻的手法,是一種形象化的說法。

  這里的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋;“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程,也可以理解為最終美好的結(jié)果。

  花開有聲

  每一種草都會開花,每一種花都是一種草。

  草開花,花開有聲。

  ——題記

  見慣了滿月光華,完滿無缺,那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺,讓孤獨者窺視人生的真諦。

  觀遍了滄海橫流,無端無涯,那一涓細(xì)流卻以靈動而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘。

  識盡了繁茂森林,郁郁蔥蔥,那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡,讓平凡者開出絢麗的花朵。

  每一種草都會開花,每一種花都是一種草。

  偉大與平凡本來并不矛盾,人人都可以有“九天攬月,五洋捉鱉”的氣概,可以有“金戈鐵馬,氣吞萬里”的雄心,可以有“劍鋒所指,所向披靡”的壯志。

  人都是平凡的,但平凡不表示平庸。

  你須向著你的目標(biāo)前進(jìn),奮斗,拼搏,那么你的那一株草,才會花開有聲。

  草是多么平凡渺小啊,但每一株草都會開花,而每一朵花也都是一種草。

  看看那些小草,挺立胸膛,直立于風(fēng)雨中,用脆弱的腰桿抵御大風(fēng),為的是什么?為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。

  他樸實得像塊石頭。

  一個人,一匹馬,一段郵政史上的傳奇。

  他過灘涉水,用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友,一個普通而平凡的郵遞員,用自己的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵!

  花開都是有聲的,只要你開得絢麗;平凡都是偉大的,只要你平凡得偉大。

  在平凡面前,請不要低頭,不要沮喪。

  如果你真是金子,今天的.平凡肯定遮掩不了你將來的發(fā)光!彩蝶,渺小的彩蝶何必妒忌蒼鷹的迅疾?殊不知,你的蝶戀成雙是何等浪漫!小溪,狹窄的小溪何必妒忌大海的浩渺?殊不知,你的潺潺流水是何等悠閑! 不要羨慕偉大,平凡同樣可貴,平凡還可以孕育偉大!就像每一種草都可以開花,每一種花都是一種草。

  草開花,花開有聲!

  其實,生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少;同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才華、個性及風(fēng)采,那么,你就沒必要去仰視別人。

  你,就是一道風(fēng)景!你就是一朵黃燦燦的鮮花!

高考作文 篇4

  一、【作文題目】

  1、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  中國自古以來就有諸多關(guān)于“比”的說法,“錢財不比,妻兒不比”,“比上不足,比下有余”等;當(dāng)下,更是到處充斥著“比”,比誰更“惡搞”,比誰更“超級”,比誰更“芙蓉”……不過,也有一種人是比誰的好事做得多,比誰為國家做的貢獻(xiàn)大。

  請以“比”為話題寫一篇不少于800字的作文。立意自定,自選文體,自擬題目。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲,不得套作。

 。病㈤喿x尼采的一首小詩,根據(jù)要求作文。

  處世之道

  ——尼采

  別爬上山頂去,

  也別站在山腳,

  打從半高處看,

  這世界最美好。

  讀完這首詩你可能有自己的看法,你是否同意尼采的看法?你認(rèn)為從哪里看這個世界才最美好?請結(jié)合你的人生感悟?qū)懸黄簧儆?00字的作文。立意自定,自選文體,自擬題目。所寫內(nèi)容必須在題意范圍之內(nèi)。不得抄襲,不得套作。

  二、【命題意圖及原因】

  20xx年是四川單獨命題的第一年,從國家考試中心反饋回來的情況來看,四川語文卷受到好評。專家組認(rèn)為四川卷在全國卷的基礎(chǔ)上“穩(wěn)中有變,變中求新”,特別對“名句默寫”和“作文”這兩個部分評價極高。

  去年四川高考作文專家組一共命制了26道作文題,最終遴選出以“問”為話題的作文,筆者認(rèn)為專家組選中“問”這個話題并非偶然。作文的命制從來就不回避社會熱點,這是由語文這門學(xué)科的特點決定的。語文的外延和生活的外延相等,語文生活化本身就是語文主動向生活的回歸,作文只不過是對生活的一種投射。所以,作為抒寫心靈的作文更是與生活密不可分,考生要懂得引生活之水澆作文之樹。

  20xx年,洪戰(zhàn)輝用個人之肩扛起了教育這扇大門,演繹了什么叫良心?白芳禮老人用拉三輪車換來的幾十萬人民幣把貧困大學(xué)生重新送回教室,詮釋了什么叫奉獻(xiàn)?劉念友用下井挖煤掙錢的方式來幫助游走于校內(nèi)與校外的寒門學(xué)子,再現(xiàn)了什么叫價值?……這些感人的事、動人的情值得考生慢慢體味,深入追問。如果說前幾年,全國卷的作文還在對考生進(jìn)行“心靈的選擇”和“誠信”之類的道德教化的話,那么,去年的四川作文已擺脫單純“道德教化”的窠臼,轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业姆此己蛯ι鐣淖穯,同時對考生的思維品質(zhì)進(jìn)行了一番考查。正是在這種語境下,命題組選中了“問”這個話題,讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活,有話可說,有理可論。值得一提的是,為了降低審題難度,作文的命制者有意從“問”的方法、態(tài)度、時空、意義等方面進(jìn)行提示,洞開了考生的寫作大門。

  高考試卷具有穩(wěn)定性和連續(xù)性,尤以高考作文為甚。因此,在20xx年的作文復(fù)習(xí)應(yīng)考中,考生應(yīng)該關(guān)注社會新近發(fā)生的事情,邊梳理邊思考,搞好作文素材的積累工作。從作文命題的思路來看,20xx年可能延續(xù)去年作文的命制方向,繼續(xù)對考生進(jìn)行道德和思維品質(zhì)的考查,增強考生的社會責(zé)任感,獨字型話題(亦稱單頭話題)仍然是命題的熱點。為此,筆者先命制了一個單頭話題“比”。

  當(dāng)下人們盲目攀比,比誰更“惡搞”,比誰更“超級”,比誰更“芙蓉”,比誰更浮躁……面對這樣的現(xiàn)實,中學(xué)生要開動腦筋,反思當(dāng)下,思考怎樣的.“比”才是合理的“比”?增強鑒別事物好壞的能力。

  同時筆者也預(yù)測,20xx年四川高考作文可能在20xx年的基礎(chǔ)上會有一點兒新動作,借鑒去年受到專家普遍好評的山東作文命題模式,話料選用一首較有哲理的詩,不給出固定的話題(沒有話題核心詞),讓考生在準(zhǔn)確把握話意的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮,但會設(shè)置審題的門檻,同時也給優(yōu)生提供了展示的空間,增加作文的區(qū)分度。筆者引用了尼采的《處世之道》,旨在體現(xiàn)高考作文命題切合生活、開放寬泛、創(chuàng)新發(fā)散等特點。同時也強調(diào)“培養(yǎng)科學(xué)理性精神”和“發(fā)展創(chuàng)新思維能力”等新課程理念在高考作文命制中的指導(dǎo)作用。<:p>

  三、【思路指導(dǎo)】

  先說第一題思路點撥

  國家高考命題組語文組長張偉明說:“作文就是用語言表達(dá)思維的活動。”這句話切中了優(yōu)秀高考作文的肯綮:一要文采飛揚,二要思維創(chuàng)新,三要表達(dá)酣暢。一篇高考作文,想在閱卷場上迅速抓住閱卷老師的眼睛獲得一個不錯的分?jǐn)?shù),肯定得有自己的“絕招”——出彩點。沒有“太陽”,得有“月亮”;沒有“月亮”,得有“星星”;沒有“星星”,得有“螢火蟲”。

  在高考作文中,反向立意是作文的一大出彩點,一篇求異思維的往往會得到閱卷老師的青睞。那么,如何才能讓反向立意呢?實際上,要做到見解新穎并不難,只要有新觀點,新視角,巧構(gòu)思就行了。當(dāng)然反向立意一定要建立在符合題意的基礎(chǔ)上,下面給考生提供幾種反向立意的技法。

  一是顛倒過來想。實際上就是我們常說的求異思維。人們的思維習(xí)慣都是沿著一個方向前進(jìn),如果你能倒過來想一想,就會出現(xiàn)新觀點。

  二是往前想。不要老在原點打轉(zhuǎn),要向縱深開掘,挖得逾深,觀點逾新。

  三是調(diào)整思維角度。就是我們常說要善于“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。

  本次話題“比”,按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國家與國家等之間的比較,然后可談個人、集體、民族、國家等在“比”中前進(jìn),在“比”中騰飛。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比,對“比”持一種從容的態(tài)度。

  同時一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎,要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\用到里去。在本次為文過程中,當(dāng)寫到了某些人比官位,比錢財,比漂亮?xí)r,可以馬上切入生活,把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、

高考作文 篇5

  終于,我們進(jìn)入了最激動人心的環(huán)節(jié)——泡茶。只見老師先拿出一個壺,她說這個壺叫“茶海”,也稱“公道壺”,它可以用來盛放泡好的茶。接著,老師又將幾個小杯子放到了桌上,它們是“品茗杯”。隨后,老師又向我們展示了“雙杯托” “茶夾” “茶針”等茶具。一切準(zhǔn)備完畢,終于正式開始泡茶啦!老師先把燒好的熱開水倒到茶具上,將它們清洗干凈,再用茶則取出一些茶葉置入茶杯中,接著將水壺中的開水從高處澆下沖茶。我們望著老師嫻熟的動作,不禁驚嘆不已。正在這時,茶葉一點點浮了上來,顏色變成了深綠色,那原本皺巴巴身軀也舒展開來。老師拿起茶杯蓋在水面上把泡沫刮掉,便可以開始裝壺了。只見她一手舉濾網(wǎng),一手倒茶水,茶海當(dāng)中便出現(xiàn)了些許琥珀色帶紅一點的茶水,香氣四溢,沁人心脾。將茶海里的茶倒入品茗杯中,一杯茶便泡完了。

  我們爭先恐后地走到講臺前,想品嘗這清香的茶水,老師卻不急不慢,她說道:“品茗,最重要的就是心境。只有用一顆平靜的心,才能品出好茶的滋味。”說著,便慢慢地將一杯杯熱茶遞給我們。茶直冒熱氣,但也隨之散發(fā)出了它那撲鼻的香——不是那種極濃的香,而是一種自然的、清新的淡香。輕呷一口茶水,那香氣立即散布全身,散布到了每一個毛孔里,散布到了每一條血管里,似乎,我覺得我的全身都散發(fā)著香氣。茶水略苦,有點像苦瓜的味道,卻也是只苦在口腔中,咽下去,這熱茶的味道竟然又有了幾分甘甜,喝下去真是令人神清氣爽。這就是苦盡甘來吧!

  這時,我若有所悟:成功不就像這香氣,像這甘甜嗎?沒有之前的干皺與苦澀,怎會有現(xiàn)在呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?只有經(jīng)歷苦難,通過了努力,才能獲得那一份成功與甘甜!

  茶藝課堂結(jié)束了,我不僅品嘗到了清茶,了解了茶文化,更收獲了一份滿滿的人生感悟!這茶香,這茶韻,會永遠(yuǎn)的被我留在心里,滿是清香!

高考作文 篇6

  裂縫的水罐

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文:

  印度一個挑水工有兩個水罐,一個水罐有一條裂縫,而另一個水罐完好無損。完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運到主人的家,而那個破損的水罐到達(dá)目的地時里面只剩下半罐水了。因此,挑水人每次回到主人家時,只有一罐半水。

  那個完好的水罐不僅為自己的成就,更為自己的完美感到驕傲。但那只可憐的有裂縫的水罐因自己天生的裂痕而感到十分漸愧。心里一直很難過。兩年后的一天,它在小溪邊對挑水人說:我為自己感到慚愧,我想向你道歉。挑水人問:你為什么要感到慚愧?水罐答道:在過去的兩年中,在你到主人家的路上.水從我的裂縫中滲出,我只能運半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到你應(yīng)得的回報。挑水人聽后說:在我們回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。當(dāng)他們上山時,那個破水罐看見太陽正照著小路旁邊美麗的鮮花,這美好的景物使它感到一絲快樂。挑水人說:難道你沒有注意到剛才那些美麗的花兒只長在你這邊,并沒有長在另一個水罐那邊?那是因為我早知道你的裂縫,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是每天我們從小溪邊回來的時候,你就澆灌了它們。兩年中,我就摘下這些美麗的花去裝飾我主人的桌子。如果沒有你,主人不會有這么美麗的花朵美化他的家。

  或許,我們也曾是這么一個有裂縫的水罐,面對那位堪稱大師的印度挑水工,你的遭遇、情緒、感受、理解如何?

  請以裂縫的水罐為話題,寫一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

高考作文 篇7

  弊病一:胡編亂造,盲目求新。

  去年到歷史人物那里搬救兵的不在少數(shù),許多考生參與了發(fā)思古之幽情的大合唱,也涌現(xiàn)了一些歷史題材的精品之作。可令人費解的是,有些考生明明缺乏文史知識的積淀和新編故事的素養(yǎng),卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下,囫圇吞棗,泥古不化,加上用以表達(dá)的語言與借用的人物口吻風(fēng)馬牛不相及,內(nèi)容與形式嚴(yán)重失調(diào),顯得不倫不類。

  另外,一部分考生不是首先考慮內(nèi)容,而是抓住文體自選刻意創(chuàng)新,借各種文體胡亂闡發(fā),他們的作文內(nèi)容荒誕,寫法失真,語言表達(dá)滑稽古怪,有閱卷專家戲稱為不是寫作是炒作,不像作文像游戲。比如有考生機械、浮淺地模仿名篇《諫太宗十思疏》,寫了《諫父親三思疏》,文中充斥著諸如今天兒子給你請安了兒子以忠臣的身份向你‘進(jìn)死諫’君惡聞其過,則忠化為佞。君樂聞直言,則佞化為忠,F(xiàn)將諫言羅列如下此死諫一,望君一思疏此死諫二,請君二思疏老爸,其忠言逆耳,為興家立世之道,望接納等半文半白的句子,最后是祝龍體安康!臣民兒上,弄巧成拙,讓人啼笑皆非。

  弊病二:文體不明,搞大雜燴。

  有些考生對文體認(rèn)識模糊,錯將文體混雜當(dāng)做夾敘夾議,作文一半是議論,一半是敘述,犯了文體不能統(tǒng)一的錯誤;有些考生敘述與議論相割裂,敘述的事件不能說明論點,議論部分不是從敘述中引申出來,而是另起爐灶,造成兩種表達(dá)的分離;甚至出現(xiàn)了記敘、議論、抒情、說明和描寫平均使用筆力的現(xiàn)象,有的文章四不像五不像,不知道作者究竟自選了哪種文體。

高考作文 篇8

  時間是一種過完多少就只剩多少的東西,我依然清晰記得阿貴在高考前100天要我在黑板前寫下高考倒計時的場景。

  那是一個明媚的午后,上課鈴還沒有響起。阿芳拿了大紅色的顏料說要用這個。我說,那就隨便吧。然后,幾個人就像過家家一樣把顏料盒擰開。在黑板上涂涂抹抹,寫下了高考倒計時xx天。

  我并不知道時間會過得這么快,或許是以為自己還有很多時間吧。對于高中前兩年基本都沒什么映像,有好多人走了,也有好多人來到這里,教室也被現(xiàn)在的高一占領(lǐng)來到了三樓。這三年給我的感覺只是從二樓來到三樓一樣簡單而已。

  日子也就這么過著,時間也就這樣子在我手里如沙子般漏掉。這陣子窗外的廣玉蘭花開了,先從樹頂開始開花,再逐漸來到樹底。我想,如果我不是到了三樓來,或許就看不到它開的第一朵花了吧?初中時老是跑到花壇邊上撿掉落的花瓣,涼涼的,帶著好聞的味道。而如今卻是越來越少去了,即使我依然喜歡廣玉蘭清涼的味道。在這歲月的洗禮中,我到底是失去了什么?

  還記得那天拍畢業(yè)照,風(fēng)還是有點大的。我被排在男生旁邊,其實我是很想坐在第一排的, 可是又不好意思說。后來看了看旁邊若凌的身高,默默地想著,待會要把腳墊高點,不然畢業(yè)照上找不到我的存在感了。于是,我也確實這么做了。后來想想,我這么做好像不太好,這要我們班男生情何以堪?拍畢業(yè)照的那個星期三下午,也就是5.20,我才真正意識到,我們真的要畢業(yè)了,真的要離開這里了。

  都說人在安樂的環(huán)境中會漸漸忘記以前的事情,我想,確實是這樣的吧。日復(fù)一日的安樂生活讓我忘記了很多,有時候午休不睡覺我就會想想那些被我遺忘的時光里的故事。然后,重新挖掘,再次收藏。

  今年的梔子花開晚了,都要高考了,它還只是翠綠色的花苞。不過,我想,它總是會開的。有誰,會愿意錯過屬于自己的花期呢?錯過了這次它就只能等到明年了。花開莫與流年錯,人生也有很多讓人遺憾的事情,有些話你不說,我也不說,或許就是要一輩子錯過了吧。有時候想想會覺得好不甘心,可是這畢竟是你當(dāng)初的選擇,懦弱的本性就注定要你失去。所以啊,人還是要勇敢一點的好,就算結(jié)局會不美好,那也總好過沒有回憶,日后也好有個能嘴角上揚的機會。青春終究是幸福的,因為它有未來。

  就要高考的日子讓我覺得好恐慌,一天接一天地失眠會讓我接近崩潰。每天基本四五小時的睡眠時間持續(xù)了一個多月。高考之后或許幾天幾夜都會睡不醒吧。不論最后結(jié)果如何,我們都不要后悔現(xiàn)在的自己沒有努力。

  其實很想好好寫一寫高中,寫寫可愛的同學(xué)和老師們。只是,不知道怎么就莫名其妙寫了一堆無關(guān)緊要的話。我只是怕,我在時光里會忘記你們的模樣。

  你們看,一別兩三年,匆匆又夏天。

  多年之后再見,我們還能否會一起想起這個夏天?

  畢業(yè)萬歲!

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