【必備】二年級作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
1、《溫暖》鄒高翔
該文樸實(shí)無華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實(shí)獨(dú)白，是弱勢群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關(guān)心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。
2、《校園是我溫暖的家》 徐添添
該文內(nèi)容豐富、飽滿，語言簡潔、大方，行文自然、流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強(qiáng)的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密、善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學(xué)生作品中的佳作。
3、《希望》倪佳銘
該生以家庭生活為題材，大量運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的描繪了因?yàn)榘职仲�博而導(dǎo)致家庭生活出現(xiàn)危機(jī)，從而由表及里、由此及彼，在文章末尾處點(diǎn)明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢、清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強(qiáng)的層次感和邏輯性，是二年級學(xué)生的代表之作。
4、《希望》 嚴(yán)哲
縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。為什么這么說呢？因?yàn)樽髡哽`機(jī)一動(dòng)，巧妙的回答了一個(gè)看似很難回答的問題：你最希望什么？作者說是：快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實(shí)，很自然的過度到下文：長大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰、語言流暢，很是不錯(cuò)。
5、《溫暖》金子鵬
該生勤于觀察、善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運(yùn)用動(dòng)詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動(dòng)又形象，體現(xiàn)出了作者的水平；作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學(xué)生來說是非常了不起的。
6、《我的夢想》 金子鵬
每個(gè)人都有夢想，而且不止一個(gè)！該文作者便以簡練、質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個(gè)夢想。雖然作者的四個(gè)夢想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實(shí)感的流露。文末作者表達(dá)了要為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的決心和勇氣，更起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。對于一個(gè)二年級的學(xué)生來說實(shí)在難能可貴。
7、《我希望我是天使》江怡翎
這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者截取當(dāng)今社會普遍存在的環(huán)境污染問題作為文章主線，運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名二年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。
8、《溫暖來自媽媽的愛》倪佳銘
該生截取日常生活中的一個(gè)片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動(dòng)，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，并很能自然的帶動(dòng)讀者身臨其境，展開聯(lián)想，得出結(jié)論；表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實(shí)屬二年級學(xué)生中的上乘之作。
9、<<我是一陣風(fēng)>> 許思源作者文思敏捷、想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業(yè)有關(guān),而作者選材獨(dú)特,以成為一陣風(fēng)為主題,描述了春、夏、秋、冬四個(gè)不同季節(jié)風(fēng)的不同作用,結(jié)尾更是表達(dá)了作者夢想成為風(fēng)的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
10、<<花兒的希望>> 王雨欣
這是一篇充滿童真，但同時(shí)又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線，大膽的展開思考、嫻熟的運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名三年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。
11、<<溫暖的早餐>> 方臻
故事很感人,雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事,但足以小中見大,折射出老師對學(xué)生的關(guān)愛;同時(shí),該生情節(jié)描繪相當(dāng)細(xì)致,尤其是在講述事情始末的時(shí)候動(dòng)詞運(yùn)用非常嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水、一氣呵成, 人物刻畫也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標(biāo)題,尤抱琵琶半遮面,沒有開門見山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心
12、<<假如我是一滴水>>. 楊麗華
文章雖無華麗的辭藻進(jìn)行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強(qiáng)調(diào)他夢想成為一滴既可愛、又活潑、又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實(shí)際、情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應(yīng),給文章增色不少.
二年級作文 篇2
剝豆記
我有個(gè)不太好的生活習(xí)慣——不愛吃蔬菜。在我有限的愛吃的蔬菜里，豆子就是其中之一。
豆子雖然好吃，可是剝殼是一件困難的事。寒假里，我自告奮勇地跟媽媽說：“以后吃豆子的時(shí)候剝豆子的任務(wù)就交給我吧！”
準(zhǔn)備要?jiǎng)兌棺恿�，我拿好一個(gè)裝豆子的碗和一個(gè)放豆殼的塑料袋，我要開始工作啦。媽媽挑的豆子一個(gè)一個(gè)都是胖乎乎的，我輕輕一捏，豆殼就裂開了，里面是一個(gè)個(gè)圓滾滾的豆子。很快我就變成一個(gè)剝豆專家了。正當(dāng)我的意的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我一不小心把豆子扔進(jìn)了垃圾袋里，把豆殼放在碗里。我連忙把那顆豆子和豆殼換了個(gè)位置。后來我就一直很認(rèn)真地剝豆子，同樣的錯(cuò)誤就沒有再犯了。
當(dāng)我吃著媽媽燒的豆子時(shí)，覺得就特別好吃。
二年級作文 篇3
天氣慢慢的轉(zhuǎn)暖了，端午節(jié)快到了不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，想到了端午節(jié)就想到了那香噴噴的粽子�，F(xiàn)在粽子的種類可多了，有加豆子的、花生的、還有加肉的、加排骨的。
記得去年端午節(jié)那天，我早早地起來就看到了奶奶泡好了很多糯米，聽奶奶說今天是端午節(jié)，那泡好的糯米是用來包粽子用的.。中午我和幾個(gè)小朋友一起回來，看到家里奶奶和四五個(gè)婆婆圍在一起包粽子，那青青的粽葉還發(fā)出一股清香，我和小伙伴們就想吃，大人們說：“這下還是生的不能吃�！庇谑俏液突锇閭冋襾砀鞣N彩色的紙張折成小船玩賽龍舟的游戲，為了區(qū)別各自的龍舟，每個(gè)人都為自己的龍舟畫上不同的標(biāo)記。我呢，在自己的龍舟上畫了一個(gè)詩人的模樣表示是屈原，游戲當(dāng)中的小伙伴們?yōu)榱俗鹬剡@位偉大的詩人，結(jié)果我的龍舟得了第一名，這項(xiàng)活動(dòng)可以意義了。
今年的端午節(jié)，我已想好了活動(dòng)項(xiàng)目，過一個(gè)有意義的節(jié)日。
二年級作文 篇4
今天，爸爸下班回家，給我?guī)Щ貋硪槐K精致、美觀的小臺燈。聽爸爸說這是他臺球比賽的的獎(jiǎng)品，爸爸把它送給了我，我高興極了！好漂亮的小臺燈呀！我輕輕地?fù)崦∨_燈，仔細(xì)地欣賞著它。臺燈的上端是一個(gè)長方體的藍(lán)色燈罩，燈管就藏在燈罩的里面，燈管是個(gè)“U”形的。臺燈的最下端是一個(gè)橢圓形藍(lán)色的燈座，上面有二只可愛的小豬抱著一個(gè)小表，正對著我笑呢！那樣子好像在說：“今年是豬年哦!”我把小臺燈放到寫字臺上，心里想爸爸送給我臺燈一定是希望我好好學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)文化知識。我不會辜負(fù)爸爸的期望。
小臺燈，讓們一起努力吧我！今天，爸爸下班回家，給我?guī)Щ貋硪槐K精致、美觀的小臺燈。聽爸爸說這是他臺球比賽的的獎(jiǎng)品，爸爸把它送給了我，我高興極了！好漂亮的小臺燈呀！我輕輕地?fù)崦∨_燈，仔細(xì)地欣賞著它。臺燈的上端是一個(gè)長方體的藍(lán)色燈罩，燈管就藏在燈罩的里面，燈管是個(gè)“U”形的。臺燈的最下端是一個(gè)橢圓形藍(lán)色的燈座，上面有二只可愛的小豬抱著一個(gè)小表，正對著我笑呢！那樣子好像在說：“今年是豬年哦!”我把小臺燈放到寫字臺上，心里想爸爸送給我臺燈一定是希望我好好學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間，多學(xué)習(xí)文化知識。我不會辜負(fù)爸爸的期望。
小臺燈，讓們一起努力吧我！
二年級作文 篇5
狐貍借著老虎的威風(fēng)在森林里走了一圈后，嘗到了甜頭，真把自己當(dāng)作百獸之王了。它向小動(dòng)物們宣告：“我是天帝派來的百獸之王！老虎就是我的護(hù)衛(wèi)。”就這樣，它到處招搖撞騙，騙吃騙喝。
一天清晨，狐貍走出家門，心里盤算著，今天到哪家去吃飯。一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)一位身材魁梧的獵人正舉著槍向它瞄準(zhǔn)。它馬上堆起了笑臉�？墒沁�沒等它開口，獵人就果斷地扣動(dòng)了扳機(jī)。只聽見“砰”的一聲，狐貍倒下了。
再狡猾的狐貍也斗不過好獵手�。�
二年級作文 篇6
今天，我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了游泳館。
我換好游泳褲，走到戚老師旁，戚老師對我說：“你今天要學(xué)漂了，你先下水憋氣，頭下去一點(diǎn)，手放在頭上，腳、屁股放松，這樣就能漂起來了。”我下了水，按著戚老師的話做起來，手放在頭上，先下水憋氣，腳和屁股放松，可我還是漂不起來�？赡苁且�?yàn)槲姨o張了，腳沒放松，所以才沒漂起來，想著我拼命把腳放松，我練了一次又一次，可還是漂不起來。到底是什么原因讓我漂不起來呢？當(dāng)我快要泄氣的時(shí)候，戚老師游了過來，他說：“你能漂起來了嗎？”“我拼命把腳放松，可還是漂不起來�！蔽艺f道�！澳闫疵潘赡蔷推黄饋�，要自然的放松才能漂起來。來，漂一下，先把手放在頭上，把腳放松。”我聽了老師的話，做起來，啊，我漂起來了，戚老師看了說：“對，做的很好，再來一次�！蔽易銎饋�，啊，我又漂起來了，戚老師說：“自己再做幾遍�！薄昂谩蔽艺f道。我做起來，每一次都能漂起來了，太好了，我學(xué)會漂了。媽媽看著我豎起了大拇指．．．．．．．．
過了一會兒，下課了，我離開了游泳池，換好衣服，回家了。
在路上，媽媽不停的夸獎(jiǎng)我，我聽了，心里比吃了蜜還甜呢！
二年級作文 篇7
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。 這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后小水珠對準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩—”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩—嘩—”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
二年級作文 篇8
我正在窗前讀書時(shí)，突然眼前一道亮光閃過，接著遠(yuǎn)方又轟隆地響了一聲，就下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)從屋檐落下來，就像斷了線的珍珠，真美啊。我透過雨珠織成的“窗簾”，看見遠(yuǎn)處的山蒙蒙朧朧的，就像披上了白紗巾。窗前的樹被大雨沖洗得一塵不染，雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈在樹葉上跳舞。
“轟隆隆”，又是一陣?yán)茁�，震得房屋好像都在搖動(dòng)，我嚇得捂住了耳朵。一會兒雷聲停了，雨也漸漸小了。我打開窗戶，啊，空氣真新鮮啊，我深深地吸了一口氣，媽媽說，多呼吸新鮮空氣，能讓人更聰明呢。
我真喜歡這場雨。
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