【熱門】一年級作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
那位故人
那一年我們十五歲，情竇初開。
那年，畢業(yè)那年，那年的空氣是青澀的，那年的夏天陽光柔和，那年的考試很多，那年的美麗很多。
我們的相遇是一場美麗的意外，那年羞澀的我們曾牽手漫步在河邊，你依偎在我的肩上輕輕淺唱著，看鴨子在水中嬉鬧，看鳥兒在天邊飛過，看著那輪亙古不變的太陽許下我們的誓言。歲月是無情的，畢業(yè)是愛情的殺手。我們的道路注定不同，終于，你說了那句話。
我像一個站在斑馬線上迷路的孩子，周圍的喧囂、速度、人潮全部打亂我的記憶。拍畢業(yè)照那天，我早已記不清誰站在我左邊，也不記得誰站在我右邊，只記得一按快門，閃光、定格、凝固。
八月，分別的時刻到了。我?guī)衔业乃�，去追逐夢想，你也收拾好了行囊。帶上彼此的祝福、�?dú)自的哀傷，向著天空，微笑；逆著陽光，遠(yuǎn)航。
那天我又回到了河邊我們坐過的地方，那個溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面�，F(xiàn)在的我，依舊會傻傻地爬上樓頂，希望在那里可以看見更廣闊的天空，可以看見鳥兒自由自在地飛翔，可以離陽光近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)……
時間在流淌，一些刻骨銘心的記憶，終究會凝成珍珠，在生命的暮年，散發(fā)著深深淺淺的光，折射出久遠(yuǎn)的人、久遠(yuǎn)的事、久遠(yuǎn)的情，還有那些曾經(jīng)落了一季的雨，和那條雨潤煙濃的小路盡頭，一個咬著棒棒糖的傻丫頭。
謝謝你曾愛過我，謝謝你給了我最純真的愛。記得你說你喜歡海，因?yàn)楹？床坏竭叄阏f沒有結(jié)局的故事最美，最不容易遺忘。青春這場大雨下得酣暢淋漓，即使淋感冒，我也愿再淋一次。有些故事還沒講完，那就算了吧！世間錯落糾葛，宛如無限生長的藤蔓，于繾綣的文字間千回百轉(zhuǎn)。依稀舊夢，光影流年，你我衣袂飄飄，與歲月有染。邂逅，是一場美麗的意外。默然、寂靜、相遇、歡喜……
某處陽光正好，微風(fēng)不見，白云飄搖。銘記，那些與青春有關(guān)的日子。那年夏天，那片最寂寞、最璀璨的星空，你還記得嗎？希望某天，你在海邊聞著海風(fēng)的氣息時，你很幸福。
謝謝你曾愛過我！
一年級作文 篇2
7月7日，是我暑假去學(xué)游泳的第一天，我去游泳館學(xué)。游泳教練教的第一個要領(lǐng)是憋氣，憋氣的時候先做深呼吸，頭慢慢地往水里鉆，憋氣的時間越久越好，說明你的肺活量越好。我按教練教的方法動作做了一遍，我感覺一下就學(xué)會了。學(xué)好了憋氣就開始學(xué)漂浮了，我也按教練的要求全身放輕松，我一下子就浮起來了。
我覺得學(xué)游泳是一件非常簡單和愉快的事。
一年級作文 篇3
“明日復(fù)明日，明日何其多！”望者窗外漆黑的夜空，我不禁嘆息道，“要是時光能夠倒流，讓我回到一年級，我一定會去努力！”說完，我上方突然發(fā)出耀眼的光芒，讓我睜不開眼睛——這難道是神跡嗎？“慢——著”一聲深沉的聲音在說道，“你剛才說的話是真——的嗎？”“Of coures（當(dāng)然）！”“你真的要回到從前嗎？”“是的！”“好——吧”突然，光芒更加刺眼，照得我頭漲腦暈，就在這幾秒的工夫，我已經(jīng)回到6年前的那個一（1）班了。
“太好了！”我看著變小了的身子，興奮地站了起來�！斑@位同學(xué)，有什么事嗎？”“沒、沒有……”奇怪了，平時的口才怎么突然使不出了？“那好，請坐下，”老師說，“翻到23頁‘加減法’�！弊冃≌婧�，做錯事也不會被罵……老師在講臺上滔滔不絕，我在下面一直地興奮，突然，老師說：“好，哪位同學(xué)告訴我12+9=？”臺下一片肅靜�！鞍�？那么……”老師看到我在開小差，“這位同學(xué)，你告訴我吧�！焙�，小菜一碟，“是、是……12+9=……”真是的，怎么連平時最擅長的數(shù)學(xué)也不會了？“哎，你還是坐下吧�！崩蠋熆磥碛悬c(diǎn)失望。天哪！我的知識也還原回一年級了？OH~NO！苦苦聽完了一節(jié)課，我周圍巡視了一下，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上還沒有那么多優(yōu)秀的同學(xué)；突然，一大群人圍在一起，出于好奇，我走了過去“真厲害！”“就是啊，第一名！”啊，那不是蔡思培嗎，他手上的是……全校競賽的獎狀！這時，我突然想起此行的'目的……
“沒錯，我要回來努力的！我高聲告訴自己�；氐搅思�，我馬上對媽媽說：“媽媽，帶我去書城買書！”“喲，平時連書都不看，今天怎么知道要看書了啊……”“快點(diǎn)嘛！”于是，我滿載而歸：奧數(shù)、奧英、口算、英文故事、趣味題應(yīng)有盡有，這是我狠了心去學(xué)的。
之后，我還不斷請教老師、父母；短短幾月間，我有了驚天動地的變化，由于勤奮，我一下晉升至全年級第三，一二年級的數(shù)學(xué)、英語、作文對我來說已經(jīng)不是難題。于是我有了信心，準(zhǔn)備再接再厲時，我又被強(qiáng)光包圍……
“啊——”我猛然坐起，“夷？我不是在一年級嗎？怎么……這是夢？”我站起，準(zhǔn)備走出去喝水時，突然發(fā)現(xiàn)了枕邊的一張紙條：
“你會再回到一年級嗎？”
一年級作文 篇4
話說唐僧師徒4人取經(jīng)歸來發(fā)生了什呢？想知道的話就跟我來看看吧。
他們到了天竺取回真經(jīng)后回到大唐個個都在做善事，但不是同一個職業(yè)。八戒還了俗去那高老莊接了媳婦回到大唐當(dāng)起了個縣令，把縣管理的很好就是出門要易容才可見外人。他有時還幫人干活，非常地貼進(jìn)群眾，百姓對他的評價很高。在說悟空，他辦了個功夫?qū)W院，第一天，沒有幾個人前來報名，待過了幾日后他教的徒弟已可以和當(dāng)?shù)貙W(xué)了兩三年的人一比高下了。漸漸的孫悟空這個名字已是家喻戶曉的了，每天都有從各地慕名人來來求學(xué)的。沙師弟則和師父一起在全國各地講解佛法有許多誤入歧途的人因此被感化的良心發(fā)現(xiàn)大部分人都變的樂于助人，尊老愛幼，互相謙讓。5年后他們重聚之時抱頭痛哭，紛紛表示自己的思戀之情。最后他們再一次分別。他們之間有一個比賽，那就是誰靠自己努力捐的善款多誰5年后就是冠軍。
于是，他們開始了他們新的拼搏之路！
一年級作文 篇5
今天，外面一片雪白。我和李世裴早早的來到學(xué)校和李世裴在操場上打雪仗。
我先抓起一個小雪球?qū)?zhǔn)李世裴，一下子砸了過去，李世裴反擊起來，也抓了一個雪球打到我的頭上，雖然很冰，但我的心里是熱的。
沒一會，李世裴又拿起雪球砸我，我也不示弱，跑到雪多的地方和李世裴戰(zhàn)斗，半小時過去了，上課零響了。
哎，真掃興。
一年級作文 篇6
誘讀，激發(fā)興趣。一年級學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校，自主行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，事事都要教師代勞，更沒有主動讀書的意識。課上可與學(xué)生共同讀課本上的內(nèi)容，教師讀一句，引領(lǐng)學(xué)生接下一句，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于能將課文讀通順的學(xué)生，可獎勵一個積分，十個積分換一個章，兩個章?lián)Q一個獎品。教師可用此法引導(dǎo)學(xué)生主動把課文讀通、讀順、讀懂，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。
勸讀，養(yǎng)成習(xí)慣。一年級學(xué)生識字量小，基本上沒有讀書習(xí)慣，通常是由父母講故事，很少自己看書。因此，教師要善于勸讀，可要求學(xué)生午休時讀15分鐘自己喜愛的故事，回家讀給父母聽；睡覺前讀15分鐘自己喜愛的書，第二天轉(zhuǎn)述給教師聽。雙管齊下，使學(xué)生養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
促讀，親子共讀。為了讓學(xué)生克服讀書的困難，教師要及時在班級的微信群里發(fā)通知，請各位家長配合，監(jiān)督孩子讀書，并陪孩子進(jìn)行親子閱讀。家長讀一頁，孩子讀兩頁，調(diào)動孩子的讀書興趣，慢慢養(yǎng)成樂于讀書的習(xí)慣。教師可把學(xué)生讀書的影像發(fā)到班級微信群里，讓其他家長了解其他孩子讀書的情況。引導(dǎo)被表揚(yáng)的學(xué)生主動讀書，讓沒讀書的學(xué)生受到感染，自己主動讀書。定期評選讀書小狀元，激勵學(xué)生提高讀書的興趣。