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中考作文

時(shí)間:2021-02-28 13:49:36 中考 我要投稿

【精華】中考作文合集九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的中考作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

中考作文 篇1

  一個(gè)小男孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹,把它帶回家。過了幾天,蛹身上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí),身體似乎被卡住了,一直出不來。小孩于心不忍,便用尖刀剪開蛹?xì)ぃ瑤椭撚级?墒,這只蝴蝶身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來。

  全面理解材料,但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  思路點(diǎn)撥一:著眼于“人切入立意

  在這則材料里的人應(yīng)指小男孩,著眼于“小男孩”立意思考:

  小男孩“發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹,把它帶回家”反映其具有愛心,有好奇心。

  小男孩“于心不忍,用剪刀剪開蛹?xì),幫助蝴蝶脫蛹而去”這個(gè)舉動(dòng)也出于愛心,想幫助蝴蝶脫離困境。

  橫向思維:人生不能沒有愛,小男孩的舉動(dòng)沒有錯(cuò)。

  逆向思維:小男孩因?yàn)橛谛牟蝗逃眉舻稁兔,結(jié)果好心辦了壞事,這種愛心幫了倒忙。

  縱向思維:生活中類似小男孩的例子還很多,出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)都很好,而結(jié)果卻與初衷相悖。

  思路點(diǎn)撥二:著眼于“物”切入立意

  在這則材料中“物“指的是“蝴蝶”,著眼于蝴蝶進(jìn)行立意思考:

  蝴蝶“掙扎了好幾個(gè)小時(shí),身體似乎被卡住了,一直出不來!笔钦,F(xiàn)象,說明時(shí)機(jī)未到,還不能脫殼而去。

  蝴蝶“身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來。”說明蝴蝶在蛹內(nèi)沒有經(jīng)歷生命誕生應(yīng)該經(jīng)歷的磨難和痛苦,由于小男孩的幫助,幼蝶脫蛹而去,不可能成為身手矯捷的蝴蝶。

  橫向思維:蝴蝶“沒經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”,沒經(jīng)歷生命正常秩序,不可能有健康的生命個(gè)體存在。

  逆向思維:蝴蝶是無辜的受害者,罪魁禍?zhǔn)资悄莻(gè)小男孩。

  創(chuàng)新思維:沒有打好生命的地基,就無法蓋起生命的大廈。

  思路點(diǎn)撥三:著眼于“事”切入立意

  就小男孩好心幫助蝴蝶脫穎而出這件事來進(jìn)行思考,不僅是蝴蝶,即便是人,如果“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”?幼蝶在蛹內(nèi)“似乎卡住,一直出不來”這件事是正常現(xiàn)象,只有經(jīng)歷了誕生的痛苦和磨難,才可能為日后健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而蝴蝶沒有經(jīng)過這一關(guān),自然“身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來”。由此可得出如下立意:生命歷程中的磨難也是一種寶貴的財(cái)富。

  逆向思維:若著眼于小男孩好心幫助蝴蝶脫蛹而出,最后好心辦了壞事這個(gè)角度思考,有時(shí)候愛也是一種傷害。有位學(xué)生在利用這則材料寫作時(shí),就以《有一種傷害叫》來立意行文,頗有新意。小男孩是在看到幼蝶很難過時(shí)才伸出援助之手,是出于愛心才這樣做的,結(jié)果害得蝴蝶來到這個(gè)世界便是一副病態(tài),喪失了生存基礎(chǔ),由此可以得出如下立意:對(duì)弱小者是溺愛不得的。

  思路點(diǎn)撥四:著眼于“理”切入立意

  從思路開發(fā)的角度,立意定位于理,一般要考慮兩個(gè)層面:一是闡明一般的事理,層次上比較淺顯,容易達(dá)到;二是揭示事件蘊(yùn)涵的哲理,要求思想認(rèn)識(shí)深刻,見解獨(dú)特,層次上比較高遠(yuǎn),不容易達(dá)到。

  就上面的材料,若著眼于哲理的闡發(fā),可以運(yùn)用縱深思維的方式,借助辯證看問題的技法,進(jìn)行如下思考:

  思路一:要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律,不可拔苗助長(zhǎng)。

  由蛹化碟是一個(gè)由量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程,幼蝶在蛹內(nèi)掙扎乃至最后咬破蛹?xì),是這個(gè)變化過程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪,把這個(gè)必要的過程“剪掉”了,其結(jié)果是欲速則不達(dá),幼蝶悲劇命運(yùn)的發(fā)生就成為一種不可避免的必然。

  思路二:事物發(fā)展的根本動(dòng)力在內(nèi)因,不可以外因代替內(nèi)因。

  由化蝶,靠的是幼蝶在蛹內(nèi)自己的運(yùn)動(dòng),特別是沖破束縛的拼搏掙扎。這不僅是生命力的顯示,更是由弱變強(qiáng)的鍛煉過程,為成為蝶后遨游自然界奠定基礎(chǔ)。小男孩的一剪,使幼蝶失去了鍛煉機(jī)會(huì),其生命力、適應(yīng)力必然大打折扣。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我們不僅要充分理解、深刻體會(huì)新穎獨(dú)特的立意思路,而且在中考復(fù)習(xí)階段要經(jīng)常付諸實(shí)踐,縝密思考,多角度的切入,靈活運(yùn)用,力求思維活躍,視野開闊,力爭(zhēng)做到“面面俱到”,把自己對(duì)材料、題目的認(rèn)識(shí)見解盡可能挖掘出來。并選取其中最有創(chuàng)意的立意作為行文切入點(diǎn),只有切入點(diǎn)越具體、越獨(dú)特、越有新意,發(fā)掘才可能越深,表達(dá)出來的見解才會(huì)標(biāo)新立異,才不會(huì)出現(xiàn)自己的立意與別人的雷同和撞車的現(xiàn)象。

中考作文 篇2

  經(jīng)驗(yàn)需要有選擇的借用

  老鷹叼走了一只綿羊,一只烏鴉見到了立刻仿效它的樣子。盡管烏鴉身單力薄,嘴卻特別饞。它盤旋在羊群上空,盯上了羊群中最肥美的那只羊。它貪婪地注視著這只羊,自言自語地說道:“你的身體如此的豐腴,我只好選你做我的晚餐了!闭f罷,烏鴉呼啦啦帶著風(fēng)直撲向咩咩叫著的肥羊。

  可結(jié)果是:烏鴉不僅沒把肥羊帶到天空,它的爪子反而被羊卷曲的長(zhǎng)毛緊緊地纏住了。這只倒霉的烏鴉脫身無術(shù),只好等牧人趕過來逮住它并把它投進(jìn)籠子,成了孩子們的玩物。

中考作文 篇3

  一份約定,或關(guān)乎友誼,或關(guān)乎親情,或關(guān)乎過往,或關(guān)乎未來……你曾經(jīng)與誰約定?又將這份約定鐫刻在何處?

  請(qǐng)以“鐫刻在__________的約定”為題,寫一篇文章。

  要求:①先將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

  鐫刻在作業(yè)本上的約定小學(xué)三年級(jí)時(shí),教語文的林老師成了我們的班主任。

  林老師批作業(yè)有個(gè)習(xí)慣:時(shí)常在作業(yè)后面寫下一長(zhǎng)串評(píng)語,以此鼓勵(lì)我們努力向上。有一回,我的作業(yè)字跡潦草,林老師這樣批注:“此次作業(yè)寫得很認(rèn)真!但是與上回相比,稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn),要努力喲!”

  對(duì)于林老師這次不溫不火的批評(píng),我滿心溫暖,發(fā)誓不再犯類似的錯(cuò)誤。誰知,父親看后,眉頭一皺,大筆一揮,竟在老師的批語后面續(xù)寫了一句評(píng)語:“稍微下降了那么一點(diǎn)點(diǎn),意味著退后了十萬八千里,小問題暴露出大毛病,若不盡快改正,后果堪憂!”

  次日,林老師將作業(yè)本發(fā)下來,我迫不及待地翻閱,只見林老師在父親的評(píng)語后面回復(fù):“有一種‘后退’是為了更好地前進(jìn)。令郎表面上后退,實(shí)則進(jìn)步,假以時(shí)日,必將取得優(yōu)異成績(jī),且拭目以待。”

  面對(duì)林老師的批語,我興奮得一蹦三尺高。我覺得林老師給了我莫大的信心和勇氣,她在用另一種方式鼓勵(lì)我。

  然而,父親并不服氣,繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開論戰(zhàn),他如此寫道:“愚以為,為人師者,應(yīng)嚴(yán)字當(dāng)頭,直陳缺陷,該批則批,決不姑息遷就平日之小錯(cuò),方能獲取學(xué)業(yè)之大成。如若不然,將誤人子弟也。”

  看著父親的“神回復(fù)”,我嚇了一跳。當(dāng)時(shí)雖年幼,卻也知道父親這段話并不是什么“好詞好句”,而是暗含譏諷。這樣的批語,怎么能讓老師看呢?

  猶豫良久,我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然不惱,而是笑呵呵地繼續(xù)回復(fù)……

  就這樣,父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地,展開了一輪接一輪的辯論,竟然持續(xù)了一個(gè)多月。在那段日子里,我一有時(shí)間便翻閱那個(gè)作業(yè)本,默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時(shí)日一久,竟有了不一樣的收獲,在學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及為人處事方面,都有了很大改觀。

  多年以后,我已記不清那場(chǎng)辯論的最終結(jié)果,那個(gè)充滿父親和林老師教育思想和觀點(diǎn)的作業(yè)本,亦在走南闖北的奔波中散佚。然而,自那場(chǎng)長(zhǎng)久的辯論結(jié)束之后,父親對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,我有了錯(cuò)誤不再狂風(fēng)暴雨式地批評(píng),而是寬嚴(yán)相濟(jì),循循善誘。可以據(jù)此推測(cè),父親敗給了林老師。但是父親一直不承認(rèn)他的“失敗”。

  值得一提的是,我上了大學(xué)后才知道一個(gè)“密約”:父親和林老師是大學(xué)同學(xué),他們之間有一個(gè)“約定”,不能讓孩子過早知道大人之間的“關(guān)系”,否則的話,孩子會(huì)因?yàn)檫@層“關(guān)系”而產(chǎn)生一種虛妄的優(yōu)越感,于成長(zhǎng)極為不利。

  這些年來,我時(shí)常想起父親和林老師的“密約”,以及他們?cè)谖业淖鳂I(yè)本上的“神回復(fù)”。我知道,他們?cè)诓粍?dòng)聲色中向我灌輸著為人處事的道理,猶如春風(fēng)化雨,為我注入了努力學(xué)習(xí)的力量,點(diǎn)綴著我的童年、我的人生。

中考作文 篇4

  微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔,是弱小者手心的一片愛的陽光,是乞食者心中的一塊甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打,還是沐浴著陽光雨露;無論你是已攀上了頂峰,還是被困于巨谷深淵,生命的微笑都能感化潮濕的心情,抹去不悅的色彩。

  還記得海倫凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí),正是沙莉文老師那微微的一笑,使她感悟到了陽光般的溫暖。她說:“溫暖的陽光照在我的臉上,我的手指觸到了鮮花和葉子,我意識(shí)到春天來臨了!

  美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說:“微笑是一種神奇的電波,它會(huì)使別人在不知不覺中同意你!痹谝淮问⒋蟮难鐣(huì)上,一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基,當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候,他還不知道,這使得宴會(huì)主人非常尷尬,而卡耐基卻安祥地站在那里,臉上掛著微笑,等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,那人感到非常難堪,正想從人叢中鉆出去,卡耐基的臉上依然堆著笑容,走上去親熱地跟他握手,好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來,此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說:“微笑就是陽光,它能消除人們臉上的冬色。”

  微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾,還會(huì)讓人變得友善。有一次,一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前,但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落,什么也沒有。于是他緊緊握住乞者的手,微笑地說:“兄弟,很抱歉,今天我忘記帶了!逼蛘哐劾锸幯悩拥墓饷,感動(dòng)地說:“這個(gè)手心,這個(gè)微笑,就是周濟(jì)!”

  陽光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻芸鞓返匦σ恍,高歌生活多么好,藍(lán)天白云多么美,那我們就會(huì)獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友,快快亮出你的笑容吧!

  【簡(jiǎn)評(píng)】當(dāng)不少考生不假思索地去“講述”微笑故事的時(shí)候,這位小作者獨(dú)具匠心地“議論”著微笑的魅力,文體不落熟套,也是創(chuàng)新。三則論據(jù),分別從他人和自我的角度闡述了微笑的魅力。開篇與結(jié)尾的文字,或用排比,或用比喻,句式整齊 語言美不勝收;中間的論述部分,名言恰如其分,論據(jù)信手拈來,觀點(diǎn)更是水到渠成。考場(chǎng)之上能寫出如此佳作,不錯(cuò)了。ㄔu(píng)薦薦老師:羅小軍)

中考作文 篇5

  一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著,像在唱著一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑著,發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音,像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,說:“看,我多美麗!”像一位即將登臺(tái)演出的演員。鴨媽媽不時(shí)地回過頭來,自豪地看著自己的孩子們,一、二、三……數(shù)數(shù)共有幾只,有沒有掉隊(duì)了。

  正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時(shí),卻發(fā)現(xiàn)少了兩只,原來,有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著:“媽媽,快救救我們啊!边溥鋰樀媚樕l(fā)白尖叫著:“這里又臟又臭又嗆人,我們快受不了啦!兵唻寢尲钡孟駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  就在這個(gè)危急的時(shí)刻,鴨媽媽沉著冷靜,突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗?fù),沖進(jìn)崗?fù)ぁ案赂隆赂隆敝苯,向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗?fù)ね猓渗唻寢尲绷,它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話,他們知道了鴨媽媽有急事需要求救,于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點(diǎn)”。

  掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著,咪咪和毛毛一會(huì)兒沉入水底,一會(huì)兒浮出水面,一個(gè)勁兒地吐著泡泡,很顯然,它們已經(jīng)體力不濟(jì)了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵(lì)、安慰著它們:“別著急,媽媽一定會(huì)有辦法的!薄皨寢屓フ已簿迨鍘兔,馬上就會(huì)來救你們的,一定要堅(jiān)持住!

  巡警們及時(shí)趕到了出事地點(diǎn),只見已經(jīng)有許多人圍在下水道旁,他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。這時(shí),剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過,一位巡警看了看魚簍,靈機(jī)一動(dòng),叫住漁夫。他將魚簍借來,并找來一根繩子,系在魚簍上,慢慢地放進(jìn)了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么,對(duì)著鴨寶寶喊道:“快游進(jìn)魚簍里,快,快。”于是兩只鴨寶寶紛紛游了進(jìn)去,巡警們將魚簍輕輕地提起,兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里,被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水,小心翼翼地將鴨寶寶一只一只地放進(jìn)水里,輕輕地為它們洗去身上的污漬。兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個(gè)澡后,加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿,并感激地向巡警們點(diǎn)頭致謝。

中考作文 篇6

  公雞登上一堆沙土,在上面刨了個(gè)不亦樂乎,它忙忙碌碌地想找點(diǎn)食物,最后卻翻出了一顆珍珠。

  公雞說:“這個(gè)寶物盡管光彩奪目,對(duì)我卻毫無用處,還不如找到一顆麥粒,用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬,都喜歡吃麥粒,要這珍珠干什么呢?我用不著佩戴這個(gè)寶物,也不想用它來打扮自己,就讓人們?nèi)グ阉?dāng)作寶貝吧!”

  說罷,公雞把珍珠丟到一邊,繼續(xù)去翻找它的麥粒。

  讀了上面的故事,你有何感想?請(qǐng)結(jié)合自己對(duì)故事的理解,寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬。

  范文:

  適合的——最好的

  公雞把珍珠丟到一邊,繼續(xù)去翻找它的麥粒。

  麥粒適合公雞,珍珠卻不適合。反過來說,麥粒又不夠一個(gè)人塞牙縫,人更喜歡珍珠?傊,適合的,才是最好的。正所謂“不買貴的,只選對(duì)的”。人生,就是尋找適合自己的東西的過程。

  尋找適合自己的知識(shí)。知識(shí)大爆炸,需要專業(yè)化。韓愈說:“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻!薄巴例堉肌甭犞寐牐瑓s華而不實(shí),不如學(xué)點(diǎn)適合自己的技術(shù)。有時(shí),需要很多次才能找到最適合自己的。古人云:“朝聞道,夕死可矣!笨梢妼ふ抑y。

  尋找適合自己的朋友!蔼(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞!睂W(xué)習(xí)上是這樣,生活也是這樣。時(shí)間長(zhǎng)了,難免寂寞。高山流水,知音是誰?這是每個(gè)人都會(huì)思考的問題。

  尋找適合自己的愛人。魯迅打油詩曰:“我的所愛在山腰,想要尋她山太高……我的所愛在河濱,想去尋她河水深!睂ふ遥筒荒芘侣愤h(yuǎn)山高。當(dāng)然,有時(shí)候,“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”;閼傧裥,關(guān)鍵是合腳。大頭皮鞋屬于抗美援朝的戰(zhàn)士;水晶鞋屬于灰姑娘,灰姑娘的姐姐砍掉腳趾穿上水晶鞋,也得不到王子。

  尋找適合自己的表達(dá);貓(bào)父母,回報(bào)社會(huì),都需要合適的表達(dá)方式。獻(xiàn)愛心,錢物不俗;無善念,香水有毒。說說笑笑,哭哭叫叫,嗑嗑嘮嘮,打打鬧鬧,都是人生的味道。聾子愛打岔,啞巴好說話,何況正常人呢?“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!

  尋找適合自己的歸宿。落葉不一定歸根。好的環(huán)境陶冶人,所以孟母三擇鄰。如果近處沒有適合自己的歸宿,那就出發(fā)吧。出路出路,出去才有路。成吉思汗說:“不要因路遠(yuǎn)而害怕,只要出發(fā),終必到達(dá)!

  尋找適合自家的國(guó)策。俄羅斯人口大幅下降。俄政府以向產(chǎn)婦發(fā)放現(xiàn)金和為多子女家庭提供繳稅補(bǔ)貼的方式鼓勵(lì)生育。一些地區(qū)的行政機(jī)關(guān)還醞釀恢復(fù)征收1941年制定的高達(dá)工資額6%的無子女稅。這些在中國(guó)看來匪夷所思的事情都是國(guó)情使然。

  泰戈?duì)栒f:“鳥翼上系上了黃金,鳥就飛不起來了!弊钸m合鳥的是身輕體健。

  留個(gè)適合自己的發(fā)型,穿件適合自己的衣服,走條適合自己的道路。

中考作文 篇7

  1、馬克·吐溫說過,“一只腳踩編了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”

  2、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

  3、信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。

  4、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。

  5、如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓,就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。

  6、青春,是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊

  7、冰心說道:“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!

  8、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人, 所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。

  9、沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。

  10、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!(冰心語)我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

  11、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

  12、人生錯(cuò)過的總比沒錯(cuò)過的多,每個(gè)人都有無數(shù)次的錯(cuò)過。所以我們不必為自己的錯(cuò)過而歉疚而悲哀,應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。錯(cuò)過漂亮,你擁有 健康:錯(cuò)過健康,你擁有智慧;錯(cuò)過智慧,你擁有善良;錯(cuò)過善良,你擁有財(cái)富;錯(cuò)過財(cái)富,你擁有安逸;錯(cuò)過安逸,你擁有自由;錯(cuò)過自由,你擁有人格……

  13、一位詩人說過:過錯(cuò)是短暫的遺憾;錯(cuò)過,是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗,正如維納斯的斷臂,讓人回味無窮,而回憶里總有一種甜甜的酸 酸味道。錯(cuò)過了藍(lán)天的.深邃,才可以有白云的飄逸;錯(cuò)過了大海的壯闊,才可以有小溪的悠然;錯(cuò)過了原野的芬芳,才可以有小草的碧綠。

  14、如果你失去了金錢,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信,那你就幾乎一貧如洗了。

  15、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的---毅力。

  16、當(dāng)我們一無所有的時(shí)候,我們也能夠說我很幸福,因?yàn)槲覀冞有健康的身體;當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說我很幸福,因?yàn)槲疫有一顆健康的心;甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候,那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說我很幸福,因?yàn)槲以?jīng)生活過。

  常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)?纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光。

  17、青春是早晨的太陽,她容光煥發(fā),燦爛耀眼,所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。

  青春是江河里奔涌的激浪,天地間回蕩著她澎湃的激情,誰也無法阻擋她尋求大海的腳步。

  青春是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,召喚著理想,憧憬著未來。

  青春是一棵枝葉葳蕤的樹,她用綠色光芒感染著所有生靈,使春天的景象常留在人間。

  青春是一支余韻不絕的歌,她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起,撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦。

  青春是蓬蓬勃勃的生機(jī),是不會(huì)泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩…

  18、信任是一種有生命的感覺,信任也是一種高尚的情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人,除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任,除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。

  19、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

  20、信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。

  21、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

  22、只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。

  23、如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。

  24、多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

  25、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的---毅力。

  26、如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐,就是那深扎的樹根,就是那扇?dòng)的翅膀。沒有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)

  27、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。

  28、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

  29、心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮 且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓 信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

  30、快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的 一句古話“知足常樂”。反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、 傷心呢?

  31、俄國(guó)作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。

  32、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

  33、愛,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時(shí)候不需要梁;谋瘔,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

  34、微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。

  35、即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。

  36、即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

  37、生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過程,是一個(gè)“連載”,無論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過去就無法回頭。

  38、不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

  39、能夠破碎的人,必定真正活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是 太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那 么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

  40、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓虹。

中考作文 篇8

  猶記得當(dāng)年,我以優(yōu)異的成績(jī)被這座現(xiàn)代小鎮(zhèn)上的重點(diǎn)中學(xué)錄取。許是被勝利沖昏了頭腦,又或是自己的虛榮心作祟,我竟要求早已因病提前退休在家的父親開車去送我。話剛剛出口,我便知道了自己錯(cuò)的有多離譜——父親去哪里找車啊!

  而父親竟答應(yīng)了我這個(gè)無理的要求。

  直到今天,我仍然相信雨是會(huì)放大人的情感的。清晰的記得,那一天狂風(fēng)舞動(dòng)著,窗外的雨水在排水管里翻涌著,梧桐樹葉打在窗戶上,我為自己的幼稚愧疚著。伸出手,雨打在手上,我感到自己的世界竟如此的潮濕著……

  父親關(guān)緊了所有的門,卻仍擋不住他打電話的聲音透過墻壁被我聽到。我走向陽臺(tái),看到鄰屋的父親緩緩地戴上眼鏡,輕輕地翻動(dòng)著通訊簿,恐怕有一絲翻紙的聲音驚動(dòng)我。父親拿起了電話,眼中滿是慈愛,但我又分明看到了那一絲不易察覺的卑微。父親的電話打給了以前的同事。我不知道電話的那頭在向父親說著什么,但我的父親一直苦笑著,說道沒關(guān)系。我知道父親被拒絕了。

  父親放下電話又拿起。

  時(shí)至今日,我已經(jīng)忘記了有多少拒絕父親的電話。父親在職時(shí)是怎樣的備受尊重,但如今,身體不好早退的他卻為了女兒一個(gè)毫無道理的要求,蹲下身子,用指甲把埋在土里最深層的卑微,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒摳出來。其實(shí)父親不僅在撕掉自己內(nèi)心的薄膜,他也在牽動(dòng)我的心啊。那一天,我的心臟一抽一抽的,疼。

  父親直到最后也沒有聽到一聲允諾。他嘆著氣坐在床上,又慢慢地摘下了眼鏡……

  我站在陽臺(tái)上,思維得不到控制地去想那一聲聲的拒絕。雨天,很黑。來來往往馬路上汽車的車燈打在墻上,又一閃而過,把父親的影子大大地映在墻上……

  當(dāng)然,開學(xué)的那天,我是乘坐一輛高級(jí)轎車進(jìn)入這座海濱中學(xué)的,看到父親舒心的自足,我的淚無聲地流進(jìn)心底。

  只是,有一點(diǎn)我不能說破,也不愿說破,車,是父親背著我,花錢租來的。他寧愿千萬人拒絕他,也不愿拒絕那份對(duì)我的愛。

  【教師評(píng)點(diǎn)】

  一、獨(dú)特的構(gòu)思視角。作者選取自己考上小鎮(zhèn)中學(xué)后的“無理要求”,已退休的父親痛快答應(yīng)后遭拒絕的一幕幕,表現(xiàn)深沉的親情之愛,透視人生種種,視角新穎別致。

  二、深刻細(xì)膩的文筆表現(xiàn)。作者緊扣意旨,將深刻的人生體驗(yàn)、父親被拒絕的尷尬失落,用細(xì)膩空靈的文字表現(xiàn)得淋漓盡致。“蹲”、“摳”、“撕掉”、“牽動(dòng)”、“抽”等一系列動(dòng)詞的成功運(yùn)用,顯示出作者的獨(dú)具匠心。

  三、力透紙背的結(jié)語。作者以父親租車送我到學(xué)校結(jié)語,令人感受到的不是虛榮,而是那種可敬的至真至切的父愛。

中考作文 篇9

  1運(yùn)用題記

  以題記的開頭,或闡述行文緣由,或牽引內(nèi)容,或揭示主旨。

  如日子像手中的細(xì)沙,一不留意,就紛紛從指間流逝,而且義無反顧。

  ——《翻揀日子》

  2.巧用小標(biāo)題

  在行文中運(yùn)用小標(biāo)題,便于將文章的內(nèi)容分為幾大板塊,條理清晰,外在結(jié)構(gòu)勻稱醒目,同時(shí)也能提綱挈領(lǐng),減少過渡文字的鋪排,使中心更加突出。

  如有位學(xué)生寫《善待自然》,他巧拆了馬致遠(yuǎn)的小令《秋思》,以其四句名句作為四個(gè)小標(biāo)題,反映了一個(gè)沉重的話題:挽救地球,刻不容緩!

  3鏡頭式

  即運(yùn)用電影蒙太奇的手法,用搖拉切換來掃視生活,將主題集中的各個(gè)畫面盡收鏡頭之中,并通過組合展示豐富的內(nèi)涵。

  如有位學(xué)生寫的《關(guān)于“真”的社會(huì)調(diào)查》通過“帶著老花鏡的奶奶”、“院子里看大門的王大爺”“當(dāng)兵的大哥”“正在擦洗出租車的李叔”幾個(gè)人物形象,根據(jù)他們自己的職業(yè)和人生經(jīng)歷關(guān)于對(duì)“真”的理解的四份報(bào)告,鋪排契合,一瀉而下,詮釋著“真”的含義,這篇文章巧就巧在他截取了生活中的四個(gè)橫截面,匠心獨(dú)運(yùn),透視蘊(yùn)涵在生活中的哲理。

  4.鋪排式

  在寫作時(shí)用鋪張揚(yáng)厲的方法,以排比方式來構(gòu)成文章的主體,進(jìn)行結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。

  如有位學(xué)生以“書”為話題,確定了文章的立意:書,給我?guī)砹藲g樂。接著用四個(gè)比喻句進(jìn)行闡釋:“在書中,我如同置身于一頓豐盛的晚餐;在書中,我是一只如饑似渴的小鳥;在書中,我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花;在書中,我是一葉飄搖不定的小船!

  5.對(duì)話式或訪談式

  這種形式的作文比較自由靈活,能拉近讀者與作者的距離,喚起讀者的共鳴。

  如有位學(xué)生寫《對(duì)“課堂”的采訪》,把課堂擬人化,用專訪的形勢(shì)對(duì)它進(jìn)行采訪,一問一答,對(duì)話本身有很強(qiáng)的穿透力,活靈活現(xiàn)地描摹出那入木三分的課堂景象。

  另外還有書信體、日記體、庭審式、劇本式等。當(dāng)然,體例的新穎只是作文創(chuàng)新的一種方法,更重要的是立意的創(chuàng)新。

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