【精品】中考作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
一、考試作文怎樣才能寫得快？
中考作文是限時作文常見一些考生的作文草草結(jié)尾，甚至只寫了半篇，這顯然是沒有分配好考試時間，作文時間不夠造成的。所以，除了要注意科學(xué)分配考試時間以外，還必須掌握一定的寫作速度。
那么怎樣才能寫得快呢？
分析一下社會上文章寫得快的人，大致有這樣三個特點：
（1）平時練得多。有一位香港作家，就是寫《金陵春夢》唐人，有十多年的時間，每天寫一萬多字的文章，平均每小時寫兩三千字。他寫作時在桌子上放一只表，以便加強時間觀念。我們平時如果經(jīng)常練習(xí)寫作，種種詞語種種句式，種種篇章結(jié)構(gòu)，甚至一些想法，一些材料，經(jīng)常運用寫起來自然就快了。應(yīng)考前時間短，雖不能解決根本問題，抓主要方面練一練，還是有好處的。
�。�2）心中有預(yù)制構(gòu)件。新聞寫作都要快，有一位記者在介紹寫作經(jīng)驗時說：在寫作方法上，我常愛搞點預(yù)制構(gòu)件，即在采訪過程中或采訪回來的路上，腦子里把某些材料構(gòu)思成整段文字，并及時記錄下來。寫稿的時候，常常能整段搬上去。這樣不但寫稿時省時間，更重要的是這些文字往往比較生動，富有感情色彩，因為是在腦子熱的時候?qū)懗傻�。其實，許多下筆成文，或出口成章的人，都有類似的經(jīng)驗。他們心里裝的不是一盤散沙，而是一塊塊觀點材料統(tǒng)一的預(yù)制構(gòu)件。準(zhǔn)備應(yīng)考作文，也應(yīng)當(dāng)造點預(yù)制構(gòu)件，即圍繞一個中心，先做片斷練習(xí)，然后組裝成文。這種練習(xí)做多了，可以在已有的基礎(chǔ)上，變換角度，改換文題，組成新的文章。
（3）走熟路。記者寫新聞，秘書寫公文為什么快？為什么換一個作家去寫這類文章，一開始倒寫不快？因為記者、秘書常寫這類文章，熟悉這類文章的路子。應(yīng)考作文是急就章，應(yīng)當(dāng)走熟路，不必獨辟蹊徑。有人講過一個爬山的故事，上山時走的緩坡，因為路長，到了山頂已日薄西山，因為急于下山，決定開新路，下陡坡，反而被圍在半山腰下不來。作文也是這樣。平時作文要注意創(chuàng)新，特別是自由命題作文，課下的不限時作文，可以足夠的時間獨出心裁，失敗了沒有多大關(guān)系。但是，考試作文，還有平時或工作以后的應(yīng)急寫作，為了不誤事，最好走熟路。
中考作文 篇2
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達理想的彼岸。
成功需要積累，愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標(biāo)，一點一點的積累，才能走向成功
生活中，我們都有過類似的境遇，當(dāng)確立好一個目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難?”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭�，努力，一點一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國古代也有過一些這樣的人物，唐代詩人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每天勤奮好學(xué)，一點一滴的積累，逐漸成為今天的輝煌，他們的背后也曾經(jīng)有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢?
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂家，是因為他們有一種堅強的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經(jīng)過了重重磨難最終形成的。
倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說過這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。
如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里的積累又怎么會有淵博的學(xué)識，所以，成功需要積累。
中考作文 篇3
什么樣的人才是好人？
歷史的大幕徐徐拉開，他以漢節(jié)為筆，以北海之湄為硯，以科爾沁草原為紙，用整整十九個春秋寫下了兩個字——愛國。
在長安，他是大漢的臣民；在科爾沁草原，他是大漢的使節(jié)。扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞升平，穿行于荒寥的草原；擎一支漢節(jié)，他懷抱漢匈和睦的夙愿，奔走于茫茫的大漠。他要用自己的剛直脊梁，架起一道橫亙陰山，溝通中原的飛虹。
然而，命運卻和他開了個天大的玩笑。漢使謀反失敗，他拒絕折節(jié)投敵，拒絕榮華富貴。他心中只有一個信念：“生是大漢人，死是大漢臣。”從此，他與冷月為伴，和羊群為友，選擇高山雪蓮那執(zhí)著而圣潔的守望，他用十九年的鮮活生命彰顯了大寫的“好人”的品質(zhì)。歷史永遠(yuǎn)地記住了他——蘇武，他用自己的赤膽忠心，書寫了一段驚天動地的壯麗史書。
在中國古典文學(xué)的畫廊中，她出身低賤，十歲時被賈家大管家賴大買來做丫鬟，后來被“孝敬”給賈家老太太，而后又被“賞給”了賈寶玉。盡管如此，她的身上也沒有一絲奴氣，有的只是“廉者不食嗟來之食”的骨氣。怡紅院撕扇正是她高潔品性的寫照，而病補雀毛裘則是為賈寶玉一片真摯感情的傾心付出。
她痛罵墜兒，是因為她覺得墜兒丟了窮人的臉。當(dāng)襲人欲打開她的箱子時，她挽著頭發(fā)闖進來，將箱子掀翻，兩手抓住底部，將所有的東西都倒了出來。大觀園里的丫頭敢這樣做的只有她，她就是晴雯，她用短暫的青春譜寫著可貴的好人品格。
在現(xiàn)實生活中，作為演員，他用對事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強拼搏演繹精彩的藝術(shù)人生，在國際影壇上展現(xiàn)了中國藝人的形象，為世界打開了一扇了解中國文化的窗口。作為公眾人物，他的愛心不斷影響著他人，傳遞著人與人之間的溫情。他的名字叫成龍。
蘇武的愛國、晴雯的骨氣和成龍的愛心，他們身上閃耀著人性的光輝，如果我們能向他們學(xué)習(xí)，也一定會成為好人的。
中考作文 篇4
我在一起的時候，也總是想不明白，為什么那些東西，那么有吸引人。他們說，那是一種致命的吸引力�？墒俏覅s從來都沒有看到，他哪一點吸引我了。
也許，這是完全不一樣的心理反應(yīng)吧。但是不管怎樣，今天我要去上課，我就會學(xué)到很多東西，包括今天能夠看到的，也包括從來都不會接觸到的，那些心靈深處的東西。
沒有意義，在和他們?nèi)ビ嬢^那么多少的東西，只是你們真心相待，到最后，一定可以讓彼此發(fā)展得更美好。如此簡單，怎么會讓我們看得清晰。
只是你不在，沒有參與的那些過程，對于你們來說，就是備受煎熬的。
可是我們就在發(fā)生的現(xiàn)場，我們可以觀賞大多數(shù)的美景，哪怕是從一開始，我就覺得這些真的很沒意思，但是，也要硬著頭皮看完，誰叫我們，是在上課呢。
以前，我總是感覺，那些被借出去的東西，都是失去了歸宿的。他們可能就此迷路，再也找不到回家的路了。可是當(dāng)你把這個東西還給我的時候，我感受到了不一樣的心情。
我不知道該怎么去描述，但是明顯，這種心情使我愉悅。
中考作文 篇5
看那長久密閉的天空，廣野一片瑟縮，我心亦很緊，似提上萬重。人言天上宮闕九百九十重，我卻在那最后一重的下方詠嘆。卻道是挽歌殘淚，無盡愁。易安于雙溪喪夫失家，心卻又墮了幾重呢？年年歲歲輪回不止，心說：“噤聲�！蔽矣谑潜銖娙塘搜鄣尿}動，強作歡顏。
我愛吳國，火般妍麗，如泣如訴，神韻攜詠著江南的嫵媚與悲凄。羅貫中天馬行空的栽贓嫁禍在正史的光焰下不言而喻，卻依舊剜卻不了吳的柔潤。我傾心于東吳雙璧。如玉般和諧的二人卻錯誤地降生于浮華亂世。隕于征戰(zhàn)之旅的伯符，身中于吉巫蠱之箭，回天乏術(shù)，僅度過二十六年短暫人生，強牽做“殤”吧？千年淚血猶殷紅。而公瑾呢？那個如瑜瑾般的人兒，意氣風(fēng)發(fā)的他卻也合眸尚早，僅三十六年，青春隕逝。唇角那抹慘烈的血猶絲絲下墜，滴于挽布之上。
卻道是天妒英杰么？這是一絲愁。紛亂的愁。
我愛伊人，顏如玉，踝如環(huán)，眼角一顆華美萬千的淚痣，回眸一瞥百媚叢生，一笑傾城再笑傾國。紂王與妲己，兩人在酒池與肉林中共舞，綾羅綢緞飛向天際，圖得半世浮華，圖得淚落長天。站在城池之上漠然冷視周軍攻破城池，已亡的都城拜倒在妲己的石榴裙下，跪滿長街。那些伊人，她們是亡國禍水，亂世紅顏。卻看代代王朝盡瀝伊人紅顏，皆喪伊人之手。默嘆，粲然。
卻道是天妒紅顏么？這是一縷愁。華美的愁。
“浮萍點水漪百尺，雨落云來露滿星。彼岸有花香依舊，箜篌猶響歲如昔。君若南方烈朱雀，我亦北方清白虎。愿君今昔尋紅顏，奈何橋岸莫濕襟。”曾在夢中驚鴻一瞥，那位纖細(xì)少女淚眼朦朧地對郎君唱出我悲傷一剎的靈感，淚亦，悄然滾落。
卻道是人仙殊途么？這是一廂愁。悲凄的愁。
只愿此生你我化蝶飛，翩舞于花間，莫要管他塵世煙波，切莫再回頭。
清月在天空高懸，流殤溢彩，紛舞于心底，惆悵萬分。
中考作文 篇6
請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。
�。�1）人這輩子，有人喜歡你，有人討厭你，有人羨慕你，有人嫉妒你......生活就是這樣，你不能讓每個人滿意，只要無愧于心，做好自己就行。
以“做好自己”為題目寫一篇作文。
�。�2）“人生若只如初見”，“初見”固然很美，“又見”又何嘗不是一種更深刻的美呢？
請將題目“又見”補充完整，然后作文。
【范文】又見枝頭吐新芽
A的母親很早就去世了。
A上初三了，在學(xué)校一直很優(yōu)秀，一摸考了700分，全校第一。老師們都說他可以去全市最好的C中。
爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個后媽。很快他就帶了一個女人回家。
A結(jié)結(jié)巴巴地說了聲"阿……阿……姨好。"女人淺淺地笑了，說"你以后可以叫我B阿姨，或者……"B阿姨頓了頓，"可以叫我名字。"A感覺這個女人能夠制造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。
但是，畢竟是后媽，A還是沒有那么容易叫出自己口中的那一聲"B阿姨"。對于這個陌生的女人，他只是用"嗯"、"哦"、"啊"這三種簡單的語氣詞來交流。
一天，在餐桌上，B問A：A，你喜歡吃什么呢?是海帶，雞肉，魚還是……?"A沒有答理她，只是默默地低頭吃著。B以為是他聽不清楚，便又問了一句。A卻仍然沒有說話，兀自喝著湯，冒出一句這湯很好喝。
父親一把把那碗湯倒向A，斥罵道"喝什么湯!阿姨問你話呢!A說：這餐桌上還有第三個人嗎?他轉(zhuǎn)頭看向父親燒紅的眼睛。父親揚起巴掌，準(zhǔn)備一掌打下去時，B抓住了他的手說：孩子還小……要你管!A在那一剎那認(rèn)為，女人是來攪和他們家的。
這種關(guān)系一直存在于B.A父親之間。他們之間的.鴻溝越來越深，就像是一條被風(fēng)干的粗枝，無法再生出芽來。
這天，A放學(xué)回家已是九點多了。
一回到家，發(fā)現(xiàn)父親和B正收拾碗筷。桌上的飯菜，正冒著騰騰的熱氣。
B上前來，幫他放下書包，說"為等你，我和你爸爸九點才吃飯……""哦。"A不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來。
A感覺今天的飯菜有些順口。
A準(zhǔn)備回臥室復(fù)習(xí)，看見B一個人在房間里看書。借著微弱的燈光，他看見了書名《中考營養(yǎng)餐》。B一邊看著，一邊念念有詞：”A喜歡……雞肉……牛肉……"A一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去，抬手抹掉了眼邊的潮濕。
接下來的日子，A都看見相同的場景:燈光下，B，以及那本書。
中考的前一晚。A很早就回來了，B準(zhǔn)備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時，B突然離開了餐桌，轉(zhuǎn)身到廚房拿了一只燉蠱，說:"A，你把這燉湯喝了，對腦子好。"
A慢慢地喝了下去，覺得湯里的熱度像一股暖流流過了亙斷他與B的溝墊，暖潤了心頭的枯枝。
晚上，B來到A的房間，說"晚安。A，明天考試要加油。"A轉(zhuǎn)過頭來:"哦，好的，晚安B阿姨。"
此時，心頭一陣暖風(fēng)吹過。又見心中枝頭吐出粉嫩的溫暖芽孢。
祝正在備考的同學(xué)們中考順利！
中考作文 篇7
友情的紐帶，或會因一些小事而繃緊，但決不可折斷。
——題記
友誼是雨季中的一把小傘，它撐起了一個晴朗的天空；友誼是一陣有規(guī)律的風(fēng)，它能將雨水吹走帶來溫暖；友誼是冰冷夜晚中的一盞燈，它在你寒冷時給你以溫暖；友誼是干凈的手帕，它在你哭泣時給你以撫慰……生活因為有了友誼而更加精彩。
我們是最好的閨蜜，每個人都是對方的依靠。也被我們班公認(rèn)為感情最好的閨蜜。我們很少吵嘴，即便是吵嘴，也都忍不住會和對方去說話。但那一次真的吵得很厲害……
初二畢業(yè)時，我們說好初三即便是不分到一個班，也要讓感情和原來一樣。那是的諾言是那么堅定，卻沒想到剛進了初三就變了。我們看了班級的公示欄，我們沒有分到一個班，而我們班另一對閨蜜卻在一個班，這樣的結(jié)果讓我們失望極了。更失望的是我們兩個班還離得很遠(yuǎn)，去找對方也不方便。第一次去餐廳吃飯，我和同位一起去的，她也和她們班的同學(xué)一起走的。吃過飯后，我們碰到了，在一起聊了很長時間，她說她以后吃過飯都去餐桌找我，我總覺得這樣不太好，但還是答應(yīng)了她。
隨著時間一天天走過，他也開始只和我打聲招呼就走，我也只能和同位一起走了�？匆娝吡�，我也就走了，心里覺得只要她能開心就行了。但是又過了兩天，我給她打招呼她不理了，不知道是什么原因，可能是我做錯了什么吧。我們就這樣維持了一個星期，一句話都沒有說，可能是都不好意思開口的原因，也可能是心中還有對對方的一些怨恨吧。就這樣回到家，也還是一句話都沒有說，一個信息也沒有發(fā)。我對著窗外，望著被秋風(fēng)吹落的樹葉，心中有無限的難過，難道我們努力經(jīng)營了兩年的友誼就要像這被吹落的樹葉一樣結(jié)束了嗎？這時，她發(fā)了一條信息，說：“我們還是閨蜜嗎？”看了之后，我再也抑制不住了，淚水滾滾的流了下來。真的要結(jié)束了嗎？難道就要這樣結(jié)束了嗎？我不敢再繼續(xù)想了，也沒有回復(fù)她。
回到學(xué)校，同學(xué)們也都看出了我們倆的異常，都來問我們到底怎么樣了，我把事情的經(jīng)過給他們說了一遍，他們都不想我們這樣好的友誼就這樣結(jié)束了，就在私下幫我們調(diào)解。他們把我們倆單獨約在一起，我們沉默了10幾分鐘，但是最終還是沒能忍住都開口說話了。我們把內(nèi)心所有的話都說了出來，同學(xué)們也讓我們和好，最終我們都說：”其實我一直記著你呢，一直沒有忘記我們的友誼！“我們笑了，笑得是那么開心，那么甜蜜。
珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜現(xiàn)在的友誼，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧！友誼，是使我快樂的天使；友誼，是比櫻桃更甜的幸福；友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！
有些東西，只有失去后我們才知道它的重要性，珍惜這失而復(fù)得的友誼吧，讓我們的友誼之樹地久天長！
中考作文 篇8
教學(xué)內(nèi)容
《中考作文漫談》教學(xué)設(shè)計系中考作文輔導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容，包括三部分內(nèi)容：中考作文復(fù)習(xí)的實效方法、如何寫好中考話題作文、中考作文寫作例舉。
教學(xué)理念
此教學(xué)設(shè)計主要針對學(xué)生面臨的中考作文這一難點而進行的一次教學(xué)活動，目的讓學(xué)生進一步有系統(tǒng)有步驟地掌握一些中考作文的寫作方法和技巧。當(dāng)然，中考作文的寫作沒有一定的模式，只是想以此拋磚引玉，拓展學(xué)生的作文思維，開闊學(xué)生的作文思路，為中考作文打下較為堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解有關(guān)中考作文寫作方法。
2.掌握話題作文的寫作技巧。
3.提高學(xué)生作文思維能力和寫作水平。
4.強化學(xué)生對中考作文的重視度。
教學(xué)突破
中考話題作文的寫作技巧。
教學(xué)方法
1.講授分析法2.交流探究法
教學(xué)準(zhǔn)備
搜尋整理教學(xué)資源，制作多媒體教學(xué)。
教學(xué)課時
一課時
教學(xué)過程
一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入教學(xué)
1.教學(xué)導(dǎo)言：
針對學(xué)生目前的作文水平和對作文的態(tài)度，及中考作文在中考中的地位，為了提高學(xué)生的寫作能力和作文成績，今天就讓我們來共同交流探究有關(guān)中考作文的寫作方法和技巧，請同學(xué)們與我一起走進作文天地。（出示：中考作文漫談）（配樂：古箏曲《漁舟唱晚》）。
2.明確內(nèi)容：
出示內(nèi)容：中考作文復(fù)習(xí)的實效方法
如何寫好中考話題作文
中考作文寫作例舉
二.研討交流，合作探究
（一）第一講：中考作文復(fù)習(xí)的實效方法
1.出示教學(xué)，教師講解分析
1）仿寫練習(xí)
2）修改練習(xí)
3）變題練習(xí)
2.出示例文，學(xué)生覽讀體會
例文賞析：勞動——生命的開端（變題練習(xí)）
3.學(xué)生賞讀點評，教師點撥指導(dǎo)
（二）第二講：如何寫好中考話題作文
1.出示主題，教師講解分析
�。�1）什么是話題作文
（2）話題作文的特征：a.漫談性b.形象性c.輻射性d.論辯性
(3)中考話題的一般特點: 1）新穎性。2）涵蓋廣。3）創(chuàng)新性。
2.對應(yīng)試作文的要求
1）語言的要求。⑴鳳頭⑵豬肚⑶豹尾
2)開頭的要求。⑴起筆美麗⑵迅速入題
3）內(nèi)容的要求。⑴內(nèi)容充實⑵過猶不及
4）結(jié)尾的要求。（出示舉例）
5）要注意點題。鏈接例文賞析，師生互動點評：尊重，永遠(yuǎn)的感情
（三）第三講：中考作文寫作例舉——“我們的心近了”
1.出示文題，學(xué)生審題分析
2.教師點撥指導(dǎo)，進行文題解析（演示）
�。�1）審清題意，把握內(nèi)涵。
�。�2）巧選角度，化虛為實。
�。�3）選材典型，立意高遠(yuǎn)。
3.鏈接佳作例文，學(xué)生賞讀點評-----“我們的心近了”（配樂：古箏曲《二泉映月》）
三.教學(xué)反思，共享收獲
1.教師進行總結(jié)，提出要求希望
通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)交流，有請同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的收獲，希望同學(xué)們結(jié)合自己的實際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找出自己的不足，改進寫作方法，掌握作文技巧，加強寫作練習(xí)，盡快提高寫作能力和學(xué)習(xí)成績，為迎戰(zhàn)中考奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.學(xué)生究其不足，略談收獲體會（各抒己見互動交流）
四.拓展思路，練習(xí)寫作
出示寫作
請以“力量”為話題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限（除詩歌外）。（“提示與要求”略）
附：板書設(shè)計
中考作文復(fù)習(xí)的實效方法
如何寫好中考話題作文
中考作文寫作例舉
教學(xué)后記：本堂課設(shè)計較為合理，內(nèi)容較豐富，講解也較透徹清晰，但時間安排較緊張，學(xué)生的自由空間相對較少了，有待今后在實際教學(xué)中進一步改進。
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