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初三作文

時間:2021-02-28 10:19:18 初三 我要投稿

初三作文合集七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的初三作文7篇,希望對大家有所幫助。

初三作文合集七篇

初三作文 篇1

  曾聽聞,中華漢字博大精深!}記

  穿越上下五千年的歷史文化,你一定會大吃一驚,因為在這漫長的五千年來,不知發(fā)生了多少件值得我們驚嘆的的事,在我們記憶的長河中,烙下深刻印象的就數(shù)“中華文字”了!

  漢字的美是一種本色的美。從古至今,就在我們生活的這片大地上,曾經(jīng)的古人,我們的祖先,曾用結(jié)繩記事和一種奇怪的文字來記述他們的生活,由于當(dāng)時沒有紙,于是他們就將那些字寫在了動物的遺骸上,后來這些字就被我們發(fā)現(xiàn)了,所以我們給他起名叫“甲骨文”,也許正是這件事的發(fā)生,才給我們這些后代一些啟發(fā),最后創(chuàng)造了今天的“中華漢字”,祖先的創(chuàng)造,給我們這些后代打下了基礎(chǔ),留下了精神的財富是無價的。

  漢字的魅力是一種品格。

  做人就要像中華漢字一樣,端端正正,四方四正,絕不出格。

  漢字的結(jié)構(gòu)是一種“留傳”的變化。

  漢字的美麗是心靈的天空中飄動的彩虹,是生命的琴弦走出的美麗的樂章,是真情流露的真實寫照。

初三作文 篇2

  抬頭。

  奶奶的老家有一扇小小的天窗,以木為框,以紙為面。它只有小小的一扇,是的,很渺小,抬頭望去,它似要飛去。山風(fēng)吹過,吹下一股淡淡的的木頭味兒,那么深沉,那么古老,仿佛蘊藏著一股沉睡著的巨大力量。歲月的侵蝕是無情的,木頭原本上的紅漆早已褪落得不成樣,連那紙糊的窗面也有些泛黃。小小的窗子綻開了深深淺淺的裂縫,好似老人額頭的魚尾紋。

  天窗真的快上“天”了。落日,我站在閣頂上望去,它還是那樣,老眼昏花,酣睡著,沒有聲音。仿佛它是一位歌手,年老了,也發(fā)不出聲來了,那樣安祥靜謐。

  我默默地搬來凳子,踩在上面望著。鳥兒慵倦地落在天窗上,瞥一眼我這個姍姍來遲的孩子。我慢慢地爬出去,但又停了下來,生怕撞碎那天窗之中生成的一層童年回憶,那是我最珍貴的回憶。沒有鳴唱,沒有摩挲,但我還是盡全力往上一爬?

  那回憶,有我的童心。只有短短一年,我卻留下了大大小小的回憶。明月出山,奶奶便叫我上樓。開著天窗,滿天星斗傾倒入目。一切都很寧靜,耳邊輕響著背摩擦床單的聲音。沒有雨,明月透亮,眼前也是白茫茫的一片;若雨漏進來,那床邊的盆子,便輕響著滴水的聲音,仿佛那是一滴一滴的月華,在往下躍動。

  天窗是星、月與我的歸宿。當(dāng)身子從天空下一躍而出時,一切,都沉默了。

  天窗小,但卻是奶奶的心血。從選料,到刻畫,全是她的心血。她只是在上面刻上了簡單的波紋,但一剎那卻如騰蛟起鳳,如此華美。而紙,只是普通的白紙,滴了桐油,樸實無華?墒裁慈藖砹,都得稱贊幾下。

  幾年的時間,什么都沒落了。我住進了城里,而老家的一切,都落入了荒蕪。

  窗外,上弦月,耳邊突然響起奶奶的歌聲。那很模糊,什么也沉入沒落了,孤燈火影,耳邊只是簡單的“月光?月光?”我的耳邊一下子模糊了,似乎什么都靜止了,只有我,還在動著。月華依舊。

  什么都不能見證那氤氳的天倫之樂。

  我迷失在今生的路中央。

初三作文 篇3

  雨似斷線的珠簾,絮絮地落下,撐一把傘,走在印滿我年幼時的足跡的小巷中,聽雨打在傘上的“嘭嘭”聲,不知不覺中,腳步便停住了,停在了那一扇記憶深處清晰可辨的木門前。

  推開老屋的大門,伴隨著歲月留給它的“吱呀”聲,一股嗆人的霉味撲面而來,整間屋子陰暗而又潮濕。我放慢腳步向前走,過道上橫著幾瓣破碎的瓦片,周圍有一大攤水,屋頂?shù)钠贫瓷线不停地往下漏著雨?邕^水漬,來到小院之中,只見葡萄架倒塌在地上,還有幾根枯萎的藤纏在上面,像面目猙獰的細蛇。臺階上爬滿了青苔,這一小片綠色在灰暗的院中顯得格外刺眼。院中的墻根處,長滿了雜草,交叉錯雜,如同惡人蓬亂的發(fā)。一陣風(fēng)不知從何處鉆來,便聽見“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲,那是東屋未關(guān)好的窗,一下一下地撞擊著墻壁,有一塊玻璃已經(jīng)殘缺了,地上到處濺有玻璃渣。我不敢再往下看,老屋怎么變成了這般摸樣?一陣酸澀涌上心頭。想起太奶奶在時這里是那么井井有條,往事一下子涌上心頭。

  小時候,我曾經(jīng)和太奶奶一起生活過一段時間,那時的小院簡直成了我的快樂天堂。春日的早晨,當(dāng)我還沉浸在睡夢中時,太奶奶已經(jīng)崴著三寸小腳在院子中忙活開來了。她一手拎著水壺,一手托著葡萄的幼苗,細細地澆水,望著那幼嫩的葡萄藤昂著頭向上瘋長,太奶奶的臉上溢滿了喜悅。陽光從院子上方投射進來,柔柔地愛撫著大地上的一切,圓圓的太陽就如同浸泡開的棉籽一樣,一點點膨脹開來。我新奇地看著院中的新生事物,在院中到處亂跑,到菜叢中捉小蟲子,放在手心,任它滿手掌地爬,逗得我咯咯直笑。

  日子如流水一般從指縫間流過,我上學(xué)后就離開了太奶奶。直到幾個月前太奶奶病危,我才又一次來到了這間老屋。短短的幾個月,老屋就變成了這般荒亂,心再一次揪起。曾經(jīng)那么整潔的小院,就這樣一日日幽暗下來,是不是老屋的靈魂也已經(jīng)跟著太奶奶走了?要不怎么會這樣沒有神采。

  收起思緒,也收起沉重的心情,走出老屋,合上斑駁的木門。老屋的一切我都會銘記,鐫刻在最深的心底,包括我的太奶奶,還有我的童年。

初三作文 篇4

  我特別喜歡去海邊,能與大自然接觸 ,可以調(diào)節(jié)心情,擴大我們的視野。星期天,媽媽單位要組織去長樂渡假村,我可高興了!我又能去海邊玩了。

  這一天,陽光明媚、白云朵朵,我的心情也十分地愉快。我和媽媽坐上了開往去長樂的包車,在車上,我與導(dǎo)游又說又笑,給大家講故事、說笑話,逗得大家哈哈大笑。大家都很喜歡我。

  大約過了一個半小時,我們到達了目的地——長樂海邊。啊!好美呀!一股股涼風(fēng)迎面襲來。這時,我不由自主地把鞋給脫掉,和一位姐姐手拉著手跑,奔向海邊。到了海邊,我發(fā)現(xiàn)有許多人都拿著個小桶,好象在找什么東西,出于好奇心,我跑去看了看,原來他們在找蟶。咦!真好玩,我們也去找吧。我和那位姐姐拼命的找蟶,在海邊東跑跑,西跑跑,媽媽和一位阿姨也來幫我們的忙。不一會兒,我們就找了很多蟶,高高興興回岸吃飯去了。

  吃完飯,導(dǎo)游對我們說:“我告訴大家一個好消息:下午四點我們可以乘船出海!贝蠹衣犃硕己芨吲d,我也高興極了,心想:大海到底是什么樣子的?這時我心里反而焦急起來,總想快一點出海。 我們許多人到都到海邊去等。今天的風(fēng)有點大,海浪隨著風(fēng)拍打著我們的腳,風(fēng)吹在臉上有一種濕濕的感覺。終于到了開船的時候了,導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一件救生衣,我們登上一艘魚船,船就向大海開去。哦!“我們出海了!”

  從船上望去,大海一望無際。從海面上跳起無數(shù)的小魚,海鷗在天空中自由地飛翔,有的一下子從高空而降,有的從浪花里鉆出來,在風(fēng)浪中嬉戲。風(fēng)吹著海浪,我們的船上下起伏,我第一次領(lǐng)略了海的神奇和偉大。過了一小時左右,我們來到了茫茫大海中,與海對比起來,我們的船好象一只落葉,太小了。經(jīng)過了一個小時的折騰,全船的人都十分地難受,頭昏腦脹,很多人都暈船了。這時,漁民說要撒網(wǎng)捕魚,我很想看一看漁民捕魚,可是人太難受了,所以很多人都不同意,都很想早點回去。可是,漁民說:“既然出了海,就要有點收獲。”漁民先把兩塊又重又沉的鐵板放下海去,再把一條長長的'網(wǎng)慢慢地撒下去。過了半個小時,我們這些長期住在城里的人都吐了,搞得十分狼狽。拉網(wǎng)開始了,我已經(jīng)暈了的頭腦又清醒了一點,這是我生平第一次在船上親眼看漁民拉網(wǎng)捕魚。開始拉網(wǎng)了,我又來了精神,啊!網(wǎng)上來許多魚:章魚、蝦、烏賊、瓜魚,還有一些不知名的魚,活蹦亂跳的,太有意思了。

  這次出海,給我留下深刻的印象和回憶。

初三作文 篇5

  夜已深了,半夏翻來覆去睡不著。不行,她一定要弄清楚她的身份,她固執(zhí)的想。半夏避過看守的家丁,悄然來到白衣女子房前{不要問我她怎么知道的},看見女子一襲白衣,向府外閃去,她想也沒想,就跟了上去。女子在黑夜間穿梭者,半夏也不遠不近的跟著女子。白衣女子似乎感覺到一股陌生的氣息,她向半夏隱匿的地方看去,半夏急忙向后躲去。一個踉蹌,正向后跌去。她下意識地護住了后腦勺,閉上了雙眼。意料中的疼痛沒有傳來,她睜開眼睛,是一個紅衣男子,他的容貌很妖冶,半夏想,他如果是個女人一定是人間絕色。男子突然開口,你。什么?半夏疑惑的看向男子。男子說出一句話,差點沒讓半夏氣死。男子說,你真的很重誒。男子剛說完這句話,整個人就倒向半夏,當(dāng)?shù)沟氐哪且凰查g,半夏徹底蒙了。男子的唇恰好吻在她的唇上。男子也是很震驚,轉(zhuǎn)而,赤眸中染上一抹笑意,濃濃的加深了這個吻。過了一會兒,男子才起來,將大腦空白的半夏拉了起來。

  半夏瞬間恢復(fù)了意識,一個拳頭照著男子的臉上而去。男子握住了半夏打來的右手,有一剎那的失神,她的手很涼。半夏也沒預(yù)料到男子會做這種舉動,也是愣在了那里。哎,話說是誰說古代人不開放的啊。現(xiàn)在半夏可是太后悔了。就算是從現(xiàn)代,也沒哪個男人能惹她,到了古代,她的戰(zhàn)斗力竟成了渣,半夏欲哭無淚。喂,你可以放開了吧。半夏十分不耐。

  啊,哦,好。男子顯然還沒回過神來。半夏剛想走,男子說了一句,你竟然敢跟蹤琴阮蘇。半夏一聽,心神一動,琴阮蘇是誰?你竟然不知道琴阮蘇?喝會輪到男子詫異了。男子很好心的說了下去,琴阮蘇,當(dāng)朝圣女,五年前莫名出現(xiàn),誰也不清楚她的來歷。她的能力很強大,令國君賞識,被奉為圣女

  五年前

  半夏,你要好好活下去。這是她留下的最后一句話。應(yīng)該,不可能是她吧。紅衣男子會見半夏很悲傷,嘗試著開口,你認識她?

  半夏搖搖頭,不認識,只是像一個故人。

  紅衣男子害怕又勾起她的傷心事,于是轉(zhuǎn)移了話題,你是哪的?我怎么沒聽說過你。半夏淺淺一笑,我是一個不知道怎么回家的人。男子感覺她經(jīng)歷的很多,于是說,哎,我怎么看你,你也不像個十多歲、二十多歲的女孩子,倒像個老者。

  為什么?半夏笑了。

  因為你給我的感覺呢,就是經(jīng)歷過很多事情似的。男子說。

  半夏一時有些恍惚。男子突然被什么填滿,她,大概并不快樂吧。我叫玉無風(fēng),以后有什么事可以去飛劍山莊找我。

  半夏嫣然一笑,我叫半夏,到時候去了,你可別趕我。

  玉無風(fēng)說,君子一言,駟馬難追。而他們都未意想到的是:這一住,就住了一輩子。

  哎呀!半夏突然驚叫起來。怎么了?玉無風(fēng)很疑惑。都怪你,人都跟丟了。半夏有些不悅。我?guī)闳。玉無風(fēng)說。半夏只當(dāng)玉無風(fēng)逗他,說,你開玩笑吧。玉無風(fēng)很著急,騙你我是小狗!半夏見他如此認真,也就由他去了。

  半夏跟著玉無風(fēng)來到一處山谷中,這是哪?半夏很驚異。含杏谷。玉無風(fēng)回答。

  噓~玉無風(fēng)忙把半夏拉到草叢下,你看那。

初三作文 篇6

  華羅庚曾說過:“科學(xué)上沒有平坦的大道,真理長河中有無數(shù)礁石險灘,只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入水底覓得驪珠。”學(xué)習(xí)亦是如此。

  老師曾說過:“人生有連個轉(zhuǎn)折點,一是中考,二則是高考!比缃瘢瑒偛饺氤跞奈覀円舱鎸Φ谝粋轉(zhuǎn)折點。

  對于初三,早在之前就聽各科老師談到,自己心里也略知一二了。但面對初三,我還是很害怕。“最重要的一年”“最緊張的一年”這類字眼早就深深地扎進心里,一次次帶給我的是壓力。親戚們也一次次在我耳邊叮囑:“初中最后一年啦,不要落后了,考得不好那你這四年就白讀了!鄙踔劣袝r我躲進深山老林里清靜幾天。

  盡管自己如何抗拒,中考卻是個現(xiàn)實,我不能躲避。所以在這最后不足一年的時間里,我要在課上認真聽講,課后或回家把老師課上講的內(nèi)容整理成筆記,每天溫習(xí)。要把壓力化為動力,把自己的時間好好利用,機會是不等人的,只有好好把握才能獲得成功。即使面對著困難,也決不退縮。風(fēng)雨后才有彩虹,雨雪后才有新芽。這條充滿荊棘和艱辛的路,認定就筆直走下去。初三了,我長大了,不再是孩子,不再幼稚,我會努力證明自己:我能行!

  那寫高高的山峰只有一步一個腳印才能達到,一張張高分的試卷只有一點一滴的積累才能獲得。

初三作文 篇7

  期中考試后的我也不得停息,一項新的任務(wù)毫無準備地向我走來。

  桌椅剛恢復(fù)原位的教室里,同學(xué)們正開心地坐在考號還沒揭的桌子前說了起來,待最后一名同學(xué)飛快地沖向座位后,語文老師突然發(fā)布“號令”:“周末語文要錄課,現(xiàn)在開始準備!”班里一片寂靜,“對,歷史老師也要用咱們班錄課!鳖D時,班里仿佛有51只烏鴉異口同聲地“啊——”“可能會用到一部分同學(xué)”這下班里便像上百只麻雀一樣叫個不停了,又有誰想占去自己整整一天的時間來錄課呢?

  “幸好歷史小劇我不上,我最多就可能去錄語文了!闭(dāng)我竊喜時,歷史老師清脆的一聲”……趙辰源……”刺入我的耳膜,我?guī)缀跻饋碇畷r,語文老師突然說:“參加歷史錄課的同學(xué)就也參加語文錄課!”我差點兒沒跳到房頂上去,耳蝸里回蕩著沒有念到的同學(xué)的笑聲,難道我又要為一件沒有意義的事費盡心思?

  寫作文,填問卷,找資料……

  周六的下午,雨淅淅瀝瀝地點染著寂靜的教學(xué)樓,上午剛進行了體測,作業(yè)沒寫多少,我?guī)缀跖郎狭肆鶎。同學(xué)們正在分發(fā)衣服,咦,白亮的襯衣,紅色的毛衫,小巧的領(lǐng)結(jié),似乎點亮了窗外的陰雨,還挺好看的呀!我略顯高興地走進了錄播室,不斷地倒手,總覺得哪一種坐姿都不合適。臺上,排練了一中午的表演歷史小劇的同學(xué)在做著最后的準備。

  “老師咔一下!币粋同學(xué)手都緊張得哆嗦。“不好意思,老師再咔一下!鞭Z,同學(xué)們都大笑起來,給這個呆板的教室充盈了生氣。錄課結(jié)束后,我終于笑著和同學(xué)走回了教室,語文還要再準備。歷史這節(jié)課雖然講過,但老師變換了不同思路,從現(xiàn)在說起講盛唐,再由盛唐談到對當(dāng)今的啟發(fā),我雖然有些拘束,但也鼓起勇氣來回答了一個小問題,真的又獲得了知識,怎么就沒有意義呢?我對語文錄課充滿了信心。

  “這個地方刪掉,留下最有意思的那一張!蔽覀円洝吧倌暾亲x書時”語文活動課,PPT書籍介紹,讀書方法展示,調(diào)查結(jié)果分享……。我也接收了一個任務(wù):讀書計劃報告。晚上,我認真聽了老師的指點,小紙條一遍又一遍地背著……

  周日的早上,雨繼續(xù)下著,淅淅瀝瀝,而錄課現(xiàn)場,同學(xué)們一個接一個地認真表達著自己的觀點,我用眼神呼應(yīng)著,灌輸著!安缓靡馑,我也咔一下!”“哈哈哈…”錄課在老師重復(fù)了兩遍的最后一句話中結(jié)束。

  雨過天晴,我收獲滿滿:同學(xué)們的建議給了我讀書上的很大啟發(fā),我是否可以嘗試一下畫思維導(dǎo)圖來理解呢?這何嘗不是我的一種榮譽?現(xiàn)在,我可以驕傲地對那些沒有參加錄課的同學(xué)說:這次錄課也是一種榮譽。

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