寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

高考作文

時(shí)間:2023-07-12 14:38:00 高考 我要投稿

【精華】高考作文匯編

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的高考作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】高考作文匯編

  高考作文 1

  1.魯迅先生說(shuō):“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野的怪物,是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的,所以沒(méi)有這種民眾,就沒(méi)有天才。”如果有人自以為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會(huì)、與他人的合作,勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得,要成功一件事,就必須考慮多方面因素,借鑒各種事例,與各種各樣的人合作,與各種各樣的環(huán)境合作,才能取得成功。所以,最新教育理論——合作教育學(xué)由俄羅斯的教育專(zhuān)家提出來(lái)了。師生在教育領(lǐng)域建立起嶄新的合作伙伴關(guān)系,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里和諧奮進(jìn)。(《談合作》)

  2.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉,你也可以在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;你可以小橋流水人家,也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持常劍,獨(dú)立朔漠,感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,你也可以手握畫(huà)筆船頭賞花寫(xiě)韻,領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海,從朔北到江南,綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的兩色。

  3.古往今來(lái),“誠(chéng)信”便是英雄們惺惺相惜,成就大業(yè)的根本,無(wú)論儒法,還是老莊。“誠(chéng)信”,“誠(chéng)”總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的,古書(shū)上處處寫(xiě)著君王以誠(chéng)治國(guó),諸侯以誠(chéng)得士的故事。信陵君正因誠(chéng)信,打動(dòng)了諸葛孔明,三分天下,成就霸業(yè)。而梁山上,那些英雄好漢,一諾千金,為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情,更被寫(xiě)進(jìn)才子名著,感動(dòng)著千百萬(wàn)讀書(shū)人。誠(chéng)信是對(duì)別人的尊重,是對(duì)過(guò)去的肯定,更是對(duì)未來(lái)的承諾,背上“誠(chéng)信”,我們便會(huì)感到一種責(zé)任感,那是對(duì)自己的要求!罢\(chéng)信”是一只背囊,背上它,我們便勢(shì)必要面對(duì)一種可能,一種被拋棄,被欺騙,乃至被詆毀、被利用的可能?烧\(chéng)信絕對(duì)會(huì)還你一份輕松,一片坦蕩,一身磊落。(《難舍誠(chéng)信》)

  4.有了它,才有了“君子一言,駟馬難追”的承諾,才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵,才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信,平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”,才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北,將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約,嘉興南湖的微波,井岡山的'星火終于匯成滔天巨浪,熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一個(gè)年青政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程。(《千年的呼喚》)

  5.人類(lèi)之所以能走出蠻荒,擺脫愚昧,踏進(jìn)文明,就是因?yàn)槿祟?lèi)有不盡的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“夫有希望者,人類(lèi)之所以異于禽獸,文明之所以異于野蠻,而亦豪杰之所以異于凡民者也!毕M麕Ыo人們無(wú)窮的信心、勇氣和力量,激勵(lì)著人們?nèi)タ朔D難和困苦。希望使人類(lèi)戰(zhàn)勝了自然,戰(zhàn)勝了自我,帶來(lái)了人類(lèi)的光明,點(diǎn)燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠(yuǎn)征前,把所有的金銀財(cái)寶、土地莊園等皆贈(zèng)給大將元帥,一大臣見(jiàn)狀十分不解問(wèn)道、“陛下,您把全部財(cái)產(chǎn)分掉了,那?把什么留給你自己呢?”亞歷山大答道、“我把希望留給自己,它將給我無(wú)窮的財(cái)富!”亞歷山大之所以赫然昭示于古今,是希望帶給他無(wú)窮的力量。西漢張騫出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍懷希望,終排除萬(wàn)難,凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐??太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血,鞠躬盡瘁,死而后已,又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們?cè)陔U(xiǎn)境、絕境中勃然奮發(fā),努力抗?fàn);是希望使人?lèi)代代生生不息,永遠(yuǎn)在歷史的大道上奮勇向前。(《論希望》)

  6.我覺(jué)得語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng),噴薄而出,霞光萬(wàn)道;語(yǔ)文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠,晶瑩剔透,清澈靈動(dòng);語(yǔ)文是黃昏天邊如血的夕陽(yáng),映照旅人,染紅山川。語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是夜星下靜謐的荷塘;語(yǔ)文是古道邊長(zhǎng)亭外無(wú)聲的冷月;語(yǔ)文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。語(yǔ)文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆;就是秦皇島一望無(wú)垠的大海中沖破萬(wàn)里玻璃皺的打魚(yú)船。語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼;語(yǔ)文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;語(yǔ)文是林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的片片花瓣。(《最后一課》)

  7.身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔,向我們蹣跚而來(lái);衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌,向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中,我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植,我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌,記住我們神色莊重的祖先,如何從綠草如茵的古黃河流域,踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程,以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)古文明的中華兒女??(《銘記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》)

  8.假如記憶可以移植,那我要三毛流浪天涯的灑脫;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國(guó)吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨,“我以我血薦軒轅”的決心與勇氣;還要張海迪的生命力,諸葛亮的智慧??(《假如記憶可以移植》)

  9.“人是不能被打敗的,你可以把他消滅,但你卻不能打敗他!泵棵靠吹竭@句名言,我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面、洶涌澎湃的大海上,一只小漁船,一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀,鐵一般的臂膀,揮動(dòng)著船槳,與鯊魚(yú)搏擊。濺起的浪花,灑在老人的身上,射出落日的余輝。這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F骨。(《我要扼住命運(yùn)的咽喉》)

  10.第一次看到紅棉,我便深深為之折服,為之感動(dòng)。紅棉,也稱(chēng)木棉,木科植物。談到紅棉,第一個(gè)印象便是“直”,筆直的樹(shù)干高聳入云。沒(méi)有一株紅棉是彎著長(zhǎng)的,也沒(méi)有一株紅棉矮矮的便生出許多枝條。一排排,一行行,像許多堅(jiān)毅的戰(zhàn)士昂首佇立著。了解紅棉,第一個(gè)感受就是“韌”。紅棉不怕旱也不怕澇,不怕冷也不怕熱,即使遭受蟲(chóng)災(zāi),也能盡快恢復(fù)。因此不管這一年它過(guò)得多么艱苦,來(lái)年一樣能開(kāi)出滿樹(shù)火紅火紅的紅棉花,絢麗如霞。(《此生愿為紅棉》)

  11.蘇軾在千年以前就曾說(shuō)過(guò)、“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也說(shuō)過(guò)、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特!币苍S有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫,有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評(píng)價(jià)《紅縷夢(mèng)》時(shí),也曾經(jīng)說(shuō)道學(xué)家看見(jiàn)的是淫,文人才子們看到的是情。(江西考生《橫看成嶺側(cè)成峰》)

  12.同是交戰(zhàn)赤壁,蘇軾高歌“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅”;杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。同是“誰(shuí)解其中味”的《紅樓夢(mèng)》,有人聽(tīng)到了封建制度的喪鐘,有人看見(jiàn)了寶黛的深情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心,也有人只津津樂(lè)道于故事本身??(四川考生《回答》)

  13.風(fēng)是春使!安恢(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳輕舞,搖動(dòng)細(xì)細(xì)的柳葉,漾出春的綠意。是誰(shuí)把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。

  風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?”把一腔的相思、無(wú)奈與寂寞賦予一詞,“千種風(fēng)情”,使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙,纏纏綿綿到天涯??”這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感,把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無(wú)余。(《文學(xué)與多彩風(fēng)》)

  14.王維,少有詩(shī)才,17歲就寫(xiě)出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩(shī)篇。早年尊崇宰相張九齡,然而張九齡受到李林甫排擠,他也不免有些失意。后遭貶官,就隱居山林,他的詩(shī)的偉大成熟從此開(kāi)始。一首《竹里館》,把你帶入他的陋室,聽(tīng)著他的琴聲,感受著他的淡泊寧?kù)o!懊髟滤砷g照,清泉石上流”使你迷入他的境界,流連忘返!翱丈讲灰(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響”引出了多少詩(shī)詞佳話。

  高考作文 2

  命運(yùn)的思考

  閱讀下面的材料,按要求作文。

  不容否認(rèn),一些偶然性常常會(huì)影響一個(gè)人的命運(yùn)。例如:長(zhǎng)相漂亮、機(jī)緣湊巧、某人的遺產(chǎn)以及某種特殊的機(jī)遇等等。

  但另一方面,人的`命運(yùn)也往往是由人自己造成的,正如某詩(shī)人所說(shuō):每個(gè)人都是自身的設(shè)計(jì)師。

  請(qǐng)以命運(yùn)的思考為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬,所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

  高考作文 3

  全國(guó)Ⅰ “抗震救災(zāi)”話題

  高考作文題目:與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材,要求考生完成作文,不限題材。

  全國(guó)II 海龜和老鷹材料作文

  有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬,這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜,游客把小 海龜護(hù)送到大海,把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái),爬向海里,原來(lái)這只小海龜是 個(gè)偵查兵。等好心人走后,馬上來(lái)了一群老鷹。根據(jù)此發(fā)表議論,自擬題材。

  上海卷 以“他們”為題

  上海市高考作文題目:平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”,你會(huì)看到什么,又會(huì)想到什么?請(qǐng)以《他們》為題寫(xiě)一篇文章。不少于800字,不寫(xiě)成詩(shī)歌,不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

  北京卷 1、石頭和杯子材料作文

  學(xué)生根據(jù)材料自選角度,自擬題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章,除詩(shī)歌外體裁不限。

  在課堂上,老師拿了一個(gè)玻璃杯,里面放了一個(gè)大石頭,差不多和杯子一樣大,老師問(wèn)大家:杯子滿了嗎?

  一個(gè)學(xué)生回答:沒(méi)滿,還可以放沙子。

  待學(xué)生放完沙子,老師又問(wèn):滿了嗎?

  全班同學(xué)回答滿了,有一個(gè)男孩卻回答沒(méi)有滿,還可以放水。

  老師笑了,接著把沙子和石頭倒出來(lái),杯子是空的。

  這回老師是往杯子里放沙子和水,然后問(wèn)大家,杯子滿了嗎?如果要放石頭進(jìn)去,該怎么放?

  男孩就把杯子里的沙子和水倒出來(lái),先把石頭放進(jìn)去。

  2、小作文:地震后的感想

  今年考題中出現(xiàn)了關(guān)于地震的內(nèi)容,語(yǔ)言表述題要求學(xué)生用45個(gè)字對(duì)一幅漫畫(huà)寫(xiě)出自己的感想:地震的廢墟中,一只時(shí)鐘停在了2點(diǎn)28分

  陜西卷 “抗震救災(zāi)”話題

  陜西省高考作文題目:與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材,要求考生完成作文,不限題材。

  福建卷 情景作文

  福建省高考作文題目:三個(gè)人去商店買(mǎi)飲料,三人選擇不同的飲料。第一個(gè)人選擇了果汁,他說(shuō):“我喜歡甜的!钡诙䝼(gè)人選擇了咖啡,他說(shuō):“我喜歡又苦又甜的!钡谌齻(gè)人選擇了礦泉水,他說(shuō):“我喜歡平淡無(wú)味的!薄

  學(xué)生自擬題目,自定立意,文體不限,寫(xiě)一篇800字的作文。

  四川卷 堅(jiān)強(qiáng)

  江西卷 洞庭湖背景作文

  江西省高考作文題目:以零七洞庭湖鼠災(zāi)為背景自由命題,題目是零七洞庭湖鼠災(zāi)背景。要以田鼠的.口吻或者田鼠天敵的口吻給人類(lèi)寫(xiě)一封信,八百字以上。

  湖北卷 舉手投足之間

  湖北省高考作文題目:你走過(guò)一棵樹(shù),樹(shù)枝低垂,你是隨手把樹(shù)枝折斷丟棄,還是彎身而過(guò)?一只長(zhǎng)了蘚的流浪狗走近你,你是憐憫地避開(kāi),還是一腳踢過(guò)去?電梯門(mén)打開(kāi),你是謙抑地讓人,還是霸道地推人?一個(gè)盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會(huì)攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而過(guò)?你怎么和小販?zhǔn)种薪舆^(guò)找來(lái)的零錢(qián)?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你獨(dú)處時(shí)如何與自己相處?請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解,展開(kāi)聯(lián)想,思考如何對(duì)待自然,如何對(duì)待他人,如何對(duì)待自己。

  自選角度,以《舉手投足之間》為題寫(xiě)一篇文章。

  要求:自定立意,自定文體,不少于800字。

  山東卷 “春來(lái)草自青”

  山東省高考作文題目:以“春來(lái)草自青”為話題,完成一篇自命題作文,題目自擬,除詩(shī)歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  安徽卷 帶著感動(dòng)出發(fā)

  寧夏卷 話題作文

  寧夏高考作文題目:小蘭和媽媽都喜歡看小鳥(niǎo)飛翔聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌,他們第一次養(yǎng)鳥(niǎo)媽媽忙女兒貪玩,沒(méi)幾天小鳥(niǎo)就餓死了,第二次養(yǎng)鳥(niǎo)母女倆要好好的養(yǎng)小鳥(niǎo),養(yǎng)了一個(gè)月小鳥(niǎo)長(zhǎng)的很好,可朋友說(shuō)你們殘忍的剝奪了小鳥(niǎo) 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥(niǎo)放飛了,第 三次親密接觸小鳥(niǎo)是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函,信函說(shuō)放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善,母女倆買(mǎi)了兩對(duì)小鳥(niǎo)興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。

  請(qǐng)以此為話題,寫(xiě)一篇作文,題目自擬。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  遼寧卷 青少年社會(huì)公德與自我個(gè)性

  遼寧省高考作文題目:根據(jù)閱讀材料寫(xiě)作文給一段材料,一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。寫(xiě)一篇關(guān)于青少年社會(huì)公德與自我個(gè)性方面的文章。

  重慶卷 以在自然中生活為題目

  重慶市高考作文題目是:給了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中關(guān)于自然的三種解釋?zhuān)鶕?jù)提供的內(nèi)容寫(xiě)作,以在自然中生活為題目,寫(xiě)一篇作文。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  湖南卷 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)

  湖南省高考作文題目:天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”根據(jù)唐詩(shī)中你讀出的意境和哲理寫(xiě)一篇議論文或記敘文。

  廣東卷 不要輕易說(shuō)“不”

  江蘇卷 好奇心

  好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語(yǔ)與好奇心相關(guān)聯(lián)。請(qǐng)以“好奇心”為題,寫(xiě)一篇800字左右的作文,角度自選,立意自定。除詩(shī)歌外體裁不限。

  浙江卷 觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

  浙江省高考作文題目是:城市和鄉(xiāng)村都是我們的棲居空間,城市生活和鄉(xiāng)村生活都是平凡的生活,當(dāng)我們從平凡的生活中回望,每個(gè)人都有不同的感觸和期望。請(qǐng)你觸摸城市或感受鄉(xiāng)村,題目自擬,不少于800字,除詩(shī)歌外體裁不限。

  天津卷 人之常情

  天津市高考作文題目:人之常情。字?jǐn)?shù)800字,除詩(shī)歌和戲劇外,文體不限。

  海南卷 話題作文

  海南省高考作文題目:小蘭和媽媽都喜歡看小鳥(niǎo)飛翔聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌,他們第一次養(yǎng)鳥(niǎo)媽媽忙女兒貪玩,沒(méi)幾天小鳥(niǎo)就餓死了,第二次養(yǎng)鳥(niǎo)母女倆要好好的養(yǎng)小鳥(niǎo),養(yǎng)了一個(gè)月小鳥(niǎo)長(zhǎng)的很好,可朋友說(shuō)你們殘忍的剝奪了小鳥(niǎo) 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥(niǎo)放飛了,第 三次親密接觸小鳥(niǎo)是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函,信函說(shuō)放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善,母女倆買(mǎi)了兩對(duì)小鳥(niǎo)興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。

  請(qǐng)以此為話題,寫(xiě)一篇作文,題目自擬。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  高考作文 4

  爸,我考了530分 “老爸,我考了530,比一本分?jǐn)?shù)線高53分,估計(jì)能上北大!”

  “兒子真有出息!走,去上海旅游去!”

  江西考生:“爸,我考了530,跟三本線差了20分,我上大專(zhuān)吧?”

  “真沒(méi)出息,別上了,滾上海打工去吧!”

  上?忌骸鞍郑铱剂530,估計(jì)上復(fù)旦沒(méi)問(wèn)題,干脆送我出國(guó)吧?”

  “行,去學(xué)個(gè)工商管理,正好回來(lái)幫我。今年又從江西招了不少農(nóng)民工,這些人沒(méi)文化,不管不行。

  寒風(fēng)呼嘯的帝都,萬(wàn)千燈火中的一點(diǎn)明亮下,一個(gè)孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書(shū)桌一旁。

  “孩子,真抱歉,”已埋頭于書(shū)桌前許久的父親,抹了抹額上滲出的汗珠,“現(xiàn)在的'題目,比以前真難了不是一點(diǎn)點(diǎn)......”

  “爸,你可是北大畢業(yè)生啊......”

  父親尷尬一笑,笑中有愧。

  這時(shí),家中的保姆恰巧經(jīng)過(guò)桌前,一瞥桌前的卷子,順手抄起一支筆,文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊(duì)。

  “你還是繼續(xù)去忙你的吧......”父親不耐煩的揮了揮手,臉上帶著不屑。

  保姆不答,面上毫無(wú)表情。

  須臾,題得解,父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題,面上滿是驚愕,“莫...莫非,你老家是......?”

  “河北”保姆答,臉上依舊毫無(wú)表情。

  北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。

  你當(dāng)年高考多少分?父親問(wèn),

  保姆看看父親:您呢?

  父親喝口水:290分,我來(lái)自邊疆。

  保姆默默開(kāi)始收拾桌子的東西,父親看著她:你?

  保姆回頭:我625分。那年高考我差了2分。

  高考作文 5

  1. 引用化用法

  他山之石,可以攻玉,直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑?shī)詞歌曲、名言警句、影視書(shū)名、影視劇名、新聞標(biāo)題、電臺(tái)欄目等作為文章的題目,可以先給文章定下一種調(diào)子,給人一種風(fēng)格迥異,個(gè)性鮮明的感覺(jué),如:

  1、青春話題:《一笑而過(guò)》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》

  2、成長(zhǎng)話題:《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》、《一枝紅杏出墻來(lái)》

  3、理想話題:《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《我心永恒》、《化蝶飛》

  4、考試話題:《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷(xiāo)魂》

  5、理解話題:《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》、《別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂》、《有一點(diǎn)動(dòng)心》

  6、信念話題:《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《我想我會(huì)成功》

  7、誠(chéng)信話題:《眾里尋它千百度》、《千呼萬(wàn)喚始出來(lái)》

  8、環(huán)保話題:《我想有個(gè)家一只小鳥(niǎo)的心聲》、《插翅難飛》。

  標(biāo)題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲,活潑而不失優(yōu)雅,貼近學(xué)生生活,妙趣橫生;

  標(biāo)題2、7引用詩(shī)詞名句,既具有濃郁的文化韻致,又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義;

  標(biāo)題4引用經(jīng)典名言,典雅而深刻;

  標(biāo)題8引用影視劇名,頗具匠心。

  2. 自我陶醉法

  有我之境,以我觀物,故物我皆著我之色彩。自我陶醉正是個(gè)性張揚(yáng)的開(kāi)始,作文標(biāo)題中一個(gè)我在,表達(dá)起來(lái)自然就還給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。

  1、欣賞話題:《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

  2、驕傲話題:《13歲,我為你驕傲》、《相信自己的感覺(jué)真棒》

  3、渴望話題:《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛(ài)你――我的假日》

  4、自信話題:《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

  5、處世話題:《走自己的路,讓別人說(shuō)去吧》、《一個(gè)人的精彩》

  6、自由話題:《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤(pán),聽(tīng)我的!》

  花樣年華,花樣心情。這些標(biāo)題有的激情飛揚(yáng)、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由,形式活潑,散發(fā)出一股青春氣息,彰顯著個(gè)體色彩。

  3. 巧用公式法

  運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目,簡(jiǎn)練精當(dāng),形式新穎,邏輯嚴(yán)密,給人以啟示。如:

  1、生命話題:《10-1=0》

  2、教育話題:《0=0》

  3、成功話題:《立志+努力=成功》

  4、修身話題:《1001+冷靜》

  5、誠(chéng)信話題:《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》

  6、成功話題:《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》

  標(biāo)題1,強(qiáng)調(diào)了生命只有一次機(jī)會(huì),不像網(wǎng)絡(luò)游戲,有多少次機(jī)會(huì);

  標(biāo)題2,表 明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤,如品行、身體等因素不容忽視。

  標(biāo)題3,說(shuō)明成功的要素是立志和努力。

  標(biāo)題4,強(qiáng)調(diào)冷靜的重要性。

  標(biāo)題5,表明 誠(chéng)信是一筆寶貴的財(cái)富。

  標(biāo)題6,表明成功需要三個(gè)因素。以上六例顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的簡(jiǎn)明生動(dòng),確實(shí)給人一種耳目一新的感覺(jué)。

  4. 反彈琵琶法

  狗咬人不是新聞所以見(jiàn)怪不怪自然無(wú)趣,人咬狗才是新聞,能吸引人的興趣,新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中,同樣適用,把一個(gè)不可思議的觀點(diǎn),拿來(lái)用合理的方法論證一翻,自然就有一種與眾不同、特立獨(dú)行、超凡脫俗的味道了。

  1、失敗話題:《遺憾,其實(shí)也是一種美麗》

  2、夢(mèng)想話題:《做白日夢(mèng)的感覺(jué)真好》

  3、人生話題:《進(jìn)一步海闊天空》

  4、真誠(chéng)話題:《善待謊言》

  5、創(chuàng)新話題:《這個(gè)世界因?yàn)閼腥硕省?/p>

  6、奮斗話題:《生活中要常懷第二心》

  7、欣賞話題:《不妨潑飄冷水》

  5. 巧設(shè)懸念法

  這一些文學(xué)作品中常用的一種構(gòu)思方法,也適用于話題作文的擬題。設(shè)置一個(gè)誘人的懸念,或不同尋常的結(jié)局,容易抓住讀者的心,這在浩如煙海的作文堆里,不失為一種間接強(qiáng)迫老師不要忽略你存在的妙法了。如:

  1、師生關(guān)系話題:《老師,你錯(cuò)了》

  2、素質(zhì)教育話題:《考場(chǎng)三絕活》

  3、男生女生話題:《天很藍(lán)、我不騙你》

  4、男生女生話題:《那小子真帥》

  5、保護(hù)環(huán)境話題:《兩只離了婚的魚(yú)》

  6、校園生活話題:《我失戀了》

  7、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)話題:《最慘烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗》

  老師會(huì)犯什么錯(cuò)誤,一個(gè)學(xué)生怎么能這么說(shuō)老師?考試還有什么三絕活?《天很藍(lán),我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系?太扯了吧!魚(yú)為什么會(huì)離婚?《那小子真帥》、《我失戀了》是不是涉及敏感話題?太大膽了吧!網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中會(huì)有什么慘烈的戰(zhàn)斗?這些題目,任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂,任誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。

  6. 妙用修辭法

  這種方法,是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題,使題目生動(dòng),鮮明,美妙,貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀,以感情為鋪墊,并以一定的形式表現(xiàn)出來(lái)。巧用修辭,可以增加文章的美感,使文章顯得含蓄雋永,余味無(wú)窮。如:

  1、愛(ài)心話題:《陽(yáng)光的腳步》

  2、環(huán)保話題:《一張漁網(wǎng)的訴說(shuō)》《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹(shù)》

  3、自我話題:《選擇生活的色彩》

  4、幸福話題:《雪花的快樂(lè)》、《無(wú)憂鳥(niǎo)》

  5、奉獻(xiàn)話題:《最后的燭淚》

  6、選擇話題:《安能取熊掌而舍魚(yú)?》

  7、發(fā)現(xiàn)話題:《究竟誰(shuí)錯(cuò)了?》、《林黛玉非死不可嗎?》

  8、誠(chéng)信話題:《生命誠(chéng)可貴》

  9、教育話題:《減負(fù)不能隨意減副》

  標(biāo)題1、2、4、5擬人;

  標(biāo)題3比喻;標(biāo)6、7反問(wèn);

  標(biāo)8、9雙關(guān)。這些題目,由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o,所以閃亮靈動(dòng),余味綿綿。

  7. 聯(lián)想煽情法

  創(chuàng)設(shè)一定的情景,或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,把人真接引和到某一件事物中去,可情景并茂,可引人深思。既有詩(shī)情,又有畫(huà)意,韻味無(wú)窮。

  1、機(jī)遇話題:《猶豫失去失敗》

  2、故鄉(xiāng)話題:《藍(lán)藍(lán)的月,藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)》

  3、享受話題:《紅舞鞋藍(lán)精靈》

  4、理想話題:《夢(mèng)的伊甸園還在那邊》

  5、友誼話題:《撿起你腳下的蘑菇》

  6、時(shí)光話題:《有這么一個(gè)故事》

  7、信心話題:《伸手就是光明》

  8、感悟話題:《不經(jīng)意的.美麗》

  這些標(biāo)題,語(yǔ)言優(yōu)美,形象生動(dòng),以有限的言詞顯露出無(wú)限的生活意蘊(yùn),創(chuàng)造出無(wú)限的馳騁想象的空間,寫(xiě)出作者對(duì)生活獨(dú)到的人生體驗(yàn),展示深厚的文學(xué)素養(yǎng),很容易就讓讀者隨之進(jìn)入作者的心情中,與之產(chǎn)生情感上的共鳴,具有極強(qiáng)的感染力。

  8. 踏雪尋梅法

  對(duì)材料話題作文,順著材料所給出的話題,進(jìn)行深化、探究,在濃縮中再把觀點(diǎn)提升到具有一定哲理的高度,讓讀者于欽佩中得到達(dá)到一種新的境界,從而獲得一種審美的愉悅,也不失一種擬題的好方法。如:

  1、改變?cè)掝}:《換一種方式生活會(huì)更美》

  2、挫折話題:《讓生命的意志再堅(jiān)強(qiáng)些》

  3、成功話題:《成功自有規(guī)則》

  4、奉獻(xiàn)話題:《添柴與烤火》

  5、金錢(qián)話題:《利益在騙人》

  6、經(jīng)歷話題:《走過(guò)去就不要后悔》

  7、創(chuàng)新話題:《打開(kāi)你的眼睛》

  8、奉獻(xiàn)話題:《收獲源于付出》

  這些根據(jù)材料提供的話題,進(jìn)一步挖深、提煉出來(lái)的題目,源源源于材料而高于材料,加進(jìn)去個(gè)體的感悟與理解,充滿了理性的光輝,于平凡中見(jiàn)奇倔,也是很多喜歡定議論文的同學(xué)擬題一種好方法,很有思想深度。

  9. 故事新編法

  將傳統(tǒng)的故事,賦予新的時(shí)代內(nèi)容,聯(lián)系生活,影視社會(huì)現(xiàn)象,嬉笑弄罵,皆成文章,是網(wǎng)絡(luò)上很流行的一種寫(xiě)文章的方式,往往讓人先是忍俊不禁,捧腹大笑,既而深思沉吟,慨然長(zhǎng)嘆,最后心有戚戚,長(zhǎng)縈于胸。如:

  1、環(huán)境話題:《三個(gè)和尚沒(méi)水吃新編》(原因不是懶而是因?yàn)樯较碌木幢晃廴、要么干涸、要么被開(kāi)發(fā)作為旅游資源禁止取用)

  2、誠(chéng)信話題:《狼來(lái)了新編》

  3、智慧話題:《英明的上帝》

  4、合作話題:《三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮》

  5、熱點(diǎn)話題:《魏青剛成名后》

  6、歷史話題:《荊軻刺秦王新傳》

  7、名著話題:《唐僧取經(jīng)回來(lái)之后》

  8、誠(chéng)信話題:《生命誠(chéng)可貴》

  9、教育話題:《減負(fù)不能隨意減副》

  標(biāo)題1、2、4、5擬人;

  標(biāo)題3比喻;

  標(biāo)6、7反問(wèn);

  標(biāo)8、9雙關(guān)。

  這些題目,由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o,所以閃亮靈動(dòng),余味綿綿。這些擬題大膽而新奇,通常為一些思維活躍,幽默風(fēng)趣而又才華橫溢、關(guān)注生活,喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類(lèi)文章的同學(xué)喜歡采用的一種方法。

  高考作文 6

  又一次來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)上,今天的目的是去學(xué)校準(zhǔn)備參加高考,又一次來(lái)到了這分別一年的校門(mén),正對(duì)著大門(mén)的教學(xué)樓上已掛上了一副對(duì)聯(lián)我用自己的筆記下了這副聯(lián),三年前曾在此對(duì)自己說(shuō):三年后,我不會(huì)有愧于自己。然而時(shí)間流逝三年時(shí)光匆匆流去,留下了只是對(duì)自己的恨和傷感,回想起自己三年前的豪言,回想三年前的自己,心不盡的在顫抖,三年來(lái)我一直有背于我的理想,有背于我的奮斗,有人問(wèn)我:后悔了?悔?呵可笑的字眼,我歧視它,我從來(lái)不說(shuō)悔,因?yàn)樗吘挂猿蛇^(guò)往。

  這次來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn),我為的是能夠走完自己應(yīng)該走的路,雖然,這條路又破又爛,但我畢竟走完了全程,我無(wú)悔!我想這因該是對(duì)自己的一點(diǎn)慰籍吧!來(lái)到了自己過(guò)去的宿舍,看著以前的睡過(guò)的地盤(pán),望著墻上離別時(shí)刻下的語(yǔ)言,心中無(wú)限傷感,在這里曾經(jīng)被我們視為第2家的地方,現(xiàn)在以空蕩蕩的了。從前的朋友是否還曾記起,那時(shí)我們唱的歌,那時(shí)我們相互的稱(chēng)呼。

  傍晚的時(shí)候,陸續(xù)的有客車(chē)來(lái)了,每年的此時(shí),他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的停在校內(nèi),為的是明天接我們?nèi)タ荚,高一的此時(shí),我在陽(yáng)臺(tái)上,看著車(chē)子的到來(lái),心里想著:2年后我也會(huì)坐上著車(chē)去考試曾經(jīng)認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期,以后的日子還慢著吶,可是現(xiàn)在想想,呵時(shí)間過(guò)的真的很快,想想2年前的此時(shí),猶如昨天一樣。見(jiàn)到了班頭,問(wèn)他我的考室,他給我準(zhǔn)考證,

  乍一看,310,呵還真的是有趣啊,來(lái)的時(shí)候住的也是310宿舍,真的.不知道與這個(gè)吉不吉利的數(shù)字有緣。

  今天晚上又睡到了四合院,寬寬的床板讓我感覺(jué)到十分的安全。燈熄滅了,周?chē)o了,朋友們都已經(jīng)睡著了,唯獨(dú)我坐在床上靜靜的回憶,回憶著,突然我發(fā)現(xiàn),以前的朋友少了,他們都徹底的離開(kāi)了這個(gè)讓他們痛苦的地方,其實(shí)我也離開(kāi)了,只不過(guò)。

  我想為自己在這里畫(huà)下一個(gè)句號(hào)

  早上我起來(lái)的很早,因?yàn)槲乙タ荚嚵,校里面停的?chē)有40多臺(tái),這里的規(guī)矩是早上6點(diǎn)過(guò)8分準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(chē),準(zhǔn)時(shí)放炮,這個(gè)小鎮(zhèn)上的人們都來(lái)了,為的是送我們。

  發(fā)車(chē)了我是在第16號(hào)車(chē)上,朋友們的心情不知道是好是壞,這次為的就是去見(jiàn)一見(jiàn)心中的上帝,3年來(lái)為的就是這幾天,炮放起來(lái)了,出了校們看見(jiàn)出來(lái)送我們的小鎮(zhèn)人們,心悲傷起來(lái),心里有一種想哭的感覺(jué),這幾年的日子,讓他們失望了,這只是我個(gè)人的想法,其實(shí)很多的[朋友都對(duì)我這樣說(shuō),我感覺(jué)我像是一個(gè)無(wú)辜的孩子。

  車(chē)一路暢通,來(lái)到我們所在的地方。

  還有2天,還有2天。為自己加油吧!啊門(mén)!加油。

  高考作文 7

  有一棵大榕樹(shù),它紙條豐滿,葉子鮮綠,于是各地的動(dòng)物都喜歡到他這里來(lái)承歡膝下,它們很喜歡大聲討論自己去過(guò)的地方,聽(tīng)過(guò)的故事,學(xué)到的方言。

  燕子說(shuō):我跟你們講,在四川我看到肥咚咚的熊貓,那哈老殼哦,上面兩個(gè)黑眼圈,勒坐個(gè)凳兒好大的`,好瓜哦!笑慘我咯~

  猴子打斷她:你那個(gè)算啥,我在長(zhǎng)白山看到一只傻狍子,艾瑪!那可是真傻!有個(gè)老獵頭朝它開(kāi)了一槍沒(méi)打中,把它給嚇得跑了,結(jié)果你猜咋的?!那傻狍子過(guò)會(huì)兒又屁顛顛跑回來(lái),看看剛才發(fā)生了啥事!啊哈哈逗死我了

  一陣哄笑聲過(guò)后,海鷗的聲音響起:你們?cè)靻,我到過(guò)寶島臺(tái)灣哦~那里的美眉說(shuō)話超嗲的~有獸我在想,神獸我學(xué)會(huì)像他們醬紫講話,才會(huì)有人古瓊氣對(duì)我說(shuō),為直都宣你,宣你恩久了!

  老虎忍不住想按住海鷗暴打一頓:把舌頭捋直了再說(shuō)話!

  然后老虎拍拍塵土,指著蝴蝶笑道:"喂,雅蠛蝶,聽(tīng)說(shuō)你去過(guò)日本,那邊人都怎么問(wèn)好啊?"

  蝴蝶靦腆一笑:"摳你78,這是你好的意思,請(qǐng)多多指教哦。"

  最后,大榕樹(shù)忍不住開(kāi)口了:你們說(shuō)的都灰常有意思,仍不仍帶我也去看看?環(huán)游夠了世界,我就肥家!

  飛禽瞧不起大樹(shù)沒(méi)有翅膀,拒絕了。走獸說(shuō),你的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),也拒絕了。

  大榕樹(shù)爆發(fā)了:沒(méi)翅膀怎樣,普通發(fā)不飄準(zhǔn)怎樣,我有種子啊!

  大伙齊聲問(wèn):下載地址是啥?

  大榕樹(shù)邪魅一笑:哼!我不給!讓你們黑我大胡建!

  高考作文 8

  亮點(diǎn),我心目中的亮點(diǎn)是一滴晶瑩剔透的,雨后綠葉上的小水珠,它靜靜地流過(guò)我的心靈,洗滌我心靈的污垢,至今,我仍未忘懷。--題記 “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,鐘聲是如此清脆,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走回教室。老師猶如往日,走向教室,只見(jiàn)手中拿著一沓畫(huà)滿紅筆的試卷,教室一下子議論紛紛。老師把試卷遞給同學(xué)們,讓他們發(fā)下去。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)朝我走來(lái),他的眼神愣呆了,他把師卷遞給了我。我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)師卷,怎么?57分?

  我愣住了,手心的汗水把師卷的一角弄濕了,我無(wú)言可說(shuō),由107分下降到57分,我確實(shí)不能接受著現(xiàn)實(shí),我的腳不停地在顫動(dòng),手心的汗依然流個(gè)不停。 在回家的路上,我不停地埋怨,不停地自責(zé),57分猶如一把刀向我脆弱的心靈地劃了一刀,我無(wú)法面對(duì)媽媽?zhuān)覠o(wú)法面對(duì)媽媽對(duì)我的期望。走到門(mén)前,我不敢敲門(mén),我在門(mén)前呆了10分鐘,隨后鼓起勇氣,輕輕地敲了敲門(mén),媽媽把門(mén)打開(kāi)了,臉帶燦爛,說(shuō):“女兒,今天的菜可新鮮了,快來(lái)品嘗媽媽的`手藝!

  我一句話也沒(méi)有說(shuō),放下書(shū)包,靜靜地看著媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿业纳磉?摸摸我的臉蛋兒,問(wèn):“告訴媽媽怎么回事,媽媽替你解難!蔽逸p聲地說(shuō):“我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)57分。”只見(jiàn)媽媽一句話也沒(méi)有說(shuō),跑進(jìn)了房間。接著,我手中持拿著卷子跑進(jìn)了房間,只見(jiàn)媽媽吾住她那布滿歲月蒼桑的臉狹,,我用我那通紅的手把媽媽的手輕輕地拿開(kāi),緊緊的握著媽媽那冰冷的手。

  只見(jiàn)媽媽眼中的淚花中的亮點(diǎn)在我眼球里閃過(guò),那一滴淚花滴在我的手背,是那樣地溫暖,是那樣地晶瑩,它悄悄地流過(guò)我那冷冰冰的心田,它悄悄的洗滌我心靈的創(chuàng)傷,它悄悄地給了我溫暖,它悄悄地給了我能量,媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō),只是不停地流淚,此時(shí)的我,眼睛一下子模糊了,猶如斷了線的珠子。 這一滴也許是淚花中的亮點(diǎn),也許是激勵(lì)的亮點(diǎn)。

  高考作文 9

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

  當(dāng)前,放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號(hào)等平臺(tái),“痛感新聞”撲面而來(lái)。

  31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺;32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語(yǔ)教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開(kāi)除后不治身亡;18歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉,接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世……

  有人說(shuō),這些新聞,會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任,無(wú)益于正能量的傳播;也有人說(shuō),正是這些新聞,讓我們對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí);還有人說(shuō),社會(huì)本身就是包羅萬(wàn)象的,應(yīng)該淡定面對(duì)才是。

  面對(duì)“痛感新聞”,你怎么看?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章體現(xiàn)你的思考,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。

  要求不得脫離材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

  【優(yōu)秀作文】:面對(duì)痛感新聞該如何

  放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號(hào)等平臺(tái),讓人心緒不寧。隨著奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束,積攢了四年的狂熱逐漸隱退,后奧運(yùn)時(shí)代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏,負(fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣?lái),令人躲閃不及,顧此失彼。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。

  31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺;32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語(yǔ)教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開(kāi)除后不治身亡;18歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世!恢雷x者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞,是麻木不仁、一眼掃過(guò),還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機(jī)關(guān)、無(wú)孔不入的詐騙分子都痛斥一番?無(wú)論如何,保持必要的敏感和合理的懷疑,適當(dāng)關(guān)注世界和他人,學(xué)會(huì)批判性思考,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度,仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故事,善惡交織亦交鋒,悲喜相融亦相對(duì),是非混雜亦分明,面對(duì)痛感新聞,將我們的心安放在客觀的立場(chǎng)上,有所痛惜,有所警惕,或有所思考,有所行動(dòng),量力而為。

  青春不止是夢(mèng)幻與美好,美好的反面也潛抑著危險(xiǎn)、殘酷和罪惡。當(dāng)年那個(gè)17歲的少年求愛(ài)不成,把汽油潑向16歲的'少女,在她周身點(diǎn)燃了地獄之火。5年后的今天,當(dāng)這樁轟動(dòng)一時(shí)的毀容案漸漸被人淡忘,新的談資占滿各個(gè)媒體和社交網(wǎng)絡(luò),受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個(gè)人寫(xiě)真,照片中的她遍體鱗傷,卻長(zhǎng)發(fā)披肩、臉含微笑。這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。這疼痛是一種警戒,向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性,也告訴每個(gè)人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點(diǎn)什么,不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。

  與這段被損害的青春相比,更加難以言說(shuō)的是另一段被剝奪的青春。20xx年,17歲的保姆錢(qián)仁鳳被控向幼兒園女童投毒,被判處無(wú)期徒刑。20xx年12月,在被關(guān)押、服刑13年又10個(gè)月后,錢(qián)仁鳳被宣布無(wú)罪釋放。此后,她在微信中寫(xiě)道:“我要十多年的青春年華,我要媽媽?zhuān)乙覒?yīng)該有的歡聲笑語(yǔ),我要十七歲至三十一歲的愛(ài)情,家庭,事業(yè)……”并對(duì)其蒙冤入獄的13年10個(gè)月,向云南省高院申請(qǐng)國(guó)家賠償共計(jì)955萬(wàn)余元。我們不去糾結(jié)冤案究竟經(jīng)歷了一個(gè)怎樣盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、撥亂反正的過(guò)程,單就結(jié)果來(lái)看,云南高院的172萬(wàn)元賠償金和公開(kāi)賠禮道歉,也換不回錢(qián)仁鳳丟失的14年青春時(shí)光,換不回她原本平凡無(wú)虞的快樂(lè)人生。事實(shí)本身的慘痛,讓我無(wú)法因?yàn)檫@樁冤案的平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。也許它象征著社會(huì)正義的最終勝利,推動(dòng)了所謂體制改革的進(jìn)步,但對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷這場(chǎng)噩夢(mèng)的錢(qián)仁鳳以及沒(méi)準(zhǔn)哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個(gè)個(gè)人而言,冤案造成的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)、無(wú)法逆轉(zhuǎn)的。它像黑洞一樣,吞噬自由、鮮活的生命,無(wú)所顧忌。但我們不能墮落于恐懼和悲觀,仍要與之抗衡,就如同西西弗斯不斷托舉巨石走向山頂?shù)呐,抗(fàn)幈旧砭褪且饬x,至少仍可抱著希望像錢(qián)仁鳳一樣在命運(yùn)的歧路上扳回一程。

  近6年來(lái),富士康被曝出至少14起員工自殺事件,死因均為墜樓,開(kāi)除患病教師并不是個(gè)案,女大學(xué)生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學(xué)費(fèi)的事也屢見(jiàn)不鮮。循環(huán)報(bào)道的負(fù)面新聞,描述的是真實(shí)世界的一部分,它不但不會(huì)遮蔽世界良善的一面,還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力,激發(fā)和促進(jìn)更多的美好和善意。在新聞閱讀的痛感里,且保持住這份警惕性。

【高考作文】相關(guān)文章:

【精選】高考作文07-12

精選高考作文07-12

【精選】高考作文07-12

高考作文可為與有為可為與有為高考作文08-30

有關(guān)高考作文07-12

有關(guān)高考作文07-12

精選高考作文素材07-12

【精品】高考作文07-12

實(shí)用的高考作文07-12

高考作文素材03-07

湖南省| 南昌县| 绍兴县| 正镶白旗| 额尔古纳市| 涟水县| 济南市| 颍上县| 翼城县| 镇康县| 万载县| 陈巴尔虎旗| 正宁县| 思南县| 甘泉县| 洪湖市| 武穴市| 万源市| 蓬莱市| 顺义区| 蓬溪县| 舟山市| 哈尔滨市| 双峰县| 修武县| 会泽县| 香港 | 高密市| 简阳市| 常宁市| 屯门区| 公安县| 乐清市| 黄浦区| 花莲县| 隆子县| 昌黎县| 宜春市| 昌乐县| 文安县| 铜梁县|