【精華】高二優(yōu)秀作文合集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二優(yōu)秀作文 篇1
侄女
侄女竹兒今年7歲，開學(xué)就上三年級了。小家伙生得漂亮機靈，又喜好打扮，十分討人喜歡�？墒菍W(xué)習(xí)成績總不盡人意，粗心，學(xué)習(xí)也不主動。尤其是作文，總是干巴巴的，幾句話就說完了。有天帶她上街，回來后喊她寫篇日記，結(jié)果她一會就完成了。我拿過來一看，頭都大了，只見上面就一排文字：
“今天我和小姨一起上街，我們買了紙、國畫yan料、墨汁、圖釘?shù)鹊�，還買了好多書，然后我們就回家了�！�
我問她：“街上那么多人和場景，你就沒看到嗎？還有你的心情怎樣，就沒有一點感想？這些都可以寫一寫呀！”她不好意思地看著我，只是咬著嘴唇搖搖頭。我嘆了口氣，心想這孩子本來滿聰明的，可是作文里怎么根本就體現(xiàn)不出來呢？
不過她對我倒是滿崇拜的，覺得小姨不但能教她寫作文，學(xué)英語單詞，還能教她畫畫，好象什么都知道。更了不得的是，小姨的文章和畫還上過報紙！這在她看來是多么神圣��！因此她格外聽我的話。每次她來，我都會象朋友那樣和她聊天，關(guān)心她的學(xué)習(xí)情況，從不訓(xùn)她，因此她什么心里話都愿意跟我說。甚至怎樣裝睡著，以偷聽爸爸媽媽說話，都繪聲繪色地講給我聽了，還要我一定為她保密。有次她媽媽逗她說：“既然你那么喜歡小姨，那你就跟著她過好了�！彼宦牳吲d得眉開眼笑，趕忙說：“要得要得！可是怕爸爸不同意呀，媽媽你去給爸爸說說嘛！”
自從家里把她送到重慶讀書后，她來的就少了，只有周末有時間來。加上我也外出進(jìn)修，我們見面的機會就更少。有時候我回去，她剛剛走；有時候她上來，我又走了。
暑假結(jié)束前，她又來到外婆家，恰好我外出辦事去了。見我?guī)滋觳辉�，她就打來電話問我什么時候回去。我那時候剛好在回去的路上，就告訴她說已經(jīng)在車上了。她頓時高興得象要過年一樣。回到家后小家伙一直圍在我身邊不停地說著話，臉上的笑容如花般燦爛。結(jié)果當(dāng)天晚上吃過飯不久，就被她媽媽接走了，說是要回去換衣服。臨出門跟我揮揮手，說了好幾聲“小姨再見”，又補充說，“明天我就上來�！�
第二天一早，我還在床上，她就打電話來了，是她舅舅接的，說她今天來不成了，因為她小姐姐要來找她玩。又聽到她要求小姨接電話，我最煩人家打擾我睡覺，就不耐煩地推掉了。
第三天上午，她又打電話來，說她今天就走了，要開學(xué)了，媽媽要送她回學(xué)校，語氣很是低落，象是要哭的樣子。我自然是叮囑她幾句，不外是要好好學(xué)習(xí)，要聽話之類老生常談的語調(diào)，她只是恩恩地應(yīng)著。
她回學(xué)校的第二天，我收拾書桌時在一篇草稿紙下面突然發(fā)現(xiàn)了一張紙，象賀卡一樣折成兩折，封面上用毛筆豎寫著幾個大字：
“你回來了嗎？”
一看就知道是竹兒的字跡。在封面的右下角，又寫著兩個小字：“打開”。我就打開了。只見里面橫寫著幾行字：
“小姨：
你來，我去。我來，你去。
我不知幾時我們才見面了！”
下面還畫了兩個小人的頭像，一個笑臉，用箭頭指向后一個頭像，那是一張苦臉，似乎還掛著淚珠。
我默默地反復(fù)地看了好幾遍，終于忍不住，淚水涌了出來。
我確實沒想到這個在我看來不怎么會寫作文的孩子，會寫得這么好，這么動情！她甚至還沒學(xué)會寫信，不知道寫信應(yīng)該留下日期和自己的名字。但可以肯定是我外出的那幾天寫的。她可能以為開學(xué)之前見不到我了，所以寫了這幾句話。
我慎重地把這封“信”夾進(jìn)了日記本。下次見面時我會告訴她，這是她寫得最好的作文。
高二優(yōu)秀作文 篇2
水何詹詹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學(xué)的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優(yōu)雅。
感受大自然給我的清新。
青山隱逸，山光悅鳥性，潭影空人心，的清新寧靜。我沒有李白的豪放，灑脫，但我有王維的向往自然的趣味，明月松間照，清泉石上流，哪種寧靜的飄逸，淡雅的生活，怎能不讓我留念了。
古箏的悠長，古琴的優(yōu)雅，自然那涓涓流水的淡雅，怎能不讓我思念，那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風(fēng)，雨，肩并肩的舞動我身邊熱情，燃燒我心中的激情。
李商隱，意味深長的詩句；滄海月明珠有淚，藍(lán)田入暖玉生煙。的情懷蕩漾。讓我流入詩的世界。那一種，情意綿綿，含義深闊的托物傳情，一往深情的追求。
蘇軾，以為山動，情為水發(fā)的豪放與曠達(dá)樂觀，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物；的意境曠達(dá)的宏偉。
就讓我與書為友，與詩為伴吧，我欣賞蘇軾的樂觀，我喜歡李白的豪情，我迷戀李商隱的托物傳情，一往深情的追求。我向往自然的平凡淡雅。我思念詩中有畫的山居秋暝，一個王維創(chuàng)造了明月松間照，清泉石上流，的明快清麗，將無生命的月，松，泉，石，寫得活靈活現(xiàn)，‘活’得如此的脫胎換骨，點鐵成金，淡淡幾筆勾勒，把自然中的秋之韻味，秋之魅力描寫得細(xì)致入微，表達(dá)得淋漓盡致。這就是王維。
如果你向往大自然，請你也不要拒絕詩的魅力，誰愿意與我一起品味詩深長，如果你熱愛生活，但愿你有蘇軾的樂觀，如果你品味人生路，希望你有李白的豪情與灑脫。
綻放你我魅力，去追逐理想彼岸吧。無論你是否喜歡詩的人生，不要把愛情成為你生命的主題！愛情是永恒的話題。一起笑對人生，品味無法解釋的愛情吧！
高二優(yōu)秀作文 篇3
快起來�？谒鞯臐M桌子都是。
我還是那個穿著運動服的孩子，我因為我有一件阿迪達(dá)斯的運動服覺得驕傲。我會穿著它舍不得脫下，洗了會想方設(shè)法把它烘干，然后，我會穿出去，和玩伴一起玩。說，這是阿迪達(dá)斯的。
我會因為有一雙新的運動鞋高興整天，我會為明天的期末考試激動地，或是說是擔(dān)心得難以入眠，我會因為爸爸今天多給了我20塊錢給我買零食樂的合不攏嘴，我會因為我有一部手機想到處告訴同學(xué)我是有手機的人。那也許就是我最初的樣子。
后來，我上了初中，我慢慢的和同學(xué)一起再操場上散步，看那些養(yǎng)眼的妹子，說著惡俗的笑話。開始我是發(fā)現(xiàn)我初中了，我要好好努力我要加油我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。奮斗的汗水與淚水交織在一起，累卻快樂著。那段時間我過的不是一般的充實，與書為伴，其實也挺好。我的初一，荷爾蒙早早的就開始作怪，我喜歡一個女生，同班同學(xué)，那是一種羞澀的，羞澀的讓我至今難以啟齒的，算不上愛，只能說是好感的情結(jié)。她就坐在我的前面，上課抬頭就能看見她飄逸的頭發(fā)，轉(zhuǎn)回頭來微笑時露出的皓齒。那是一種不可名狀的感受，內(nèi)心激情澎湃。那時候，我會每天認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)到很晚。我會為我的作業(yè)負(fù)責(zé)，用我最好的字去詮釋它。那些總是想著抄我作業(yè)的人，我也很樂意奉獻(xiàn)自己的作業(yè)上去。那時，我們都有一個潛意識，別人抄你的作業(yè)，是認(rèn)可你的成績的一個表現(xiàn)。初一，奮斗的一年。然后，我初二了。
那正是叛逆，萌動的一年。一年里然后，我們會在一起說：“哈哈，我們是學(xué)長了�！笔前�，又高了一級。這個時候，我們叛逆期來了，是的，叛逆。也可以說是沖動吧。一次被冤枉的經(jīng)歷告訴我，我只要說話理直氣壯就沒有事，即使我做錯了。其實我是真的認(rèn)識錯了。于是，接二連三的爭吵來了。在一氣之下我試過離家出走。其實也不能算是一氣之下，因為根本沒有理由生氣，這一切都是我的無理取鬧而已，僅此而已。然后，初三了。我知道我的.時間不多了，我要努力的學(xué)習(xí)我要為了我的名校夢而奮斗。于是我開始靜下心來認(rèn)認(rèn)真真的對待每一堂課但是我覺得我越來越吃力越來越力不從心。但是我還是沒有放棄，最終，命運之神眷顧了我。
高中了，又開始了放肆。然后，我在一次又一次的開除聲中，慢慢的走到了崩潰的邊緣。
“快起來�？谒鞯臐M桌子都是�！�
原來我還在小學(xué)一年級的課堂上，那只是一個夢。
“我的未來不能這樣�！蔽腋嬖V我自己。
高二優(yōu)秀作文 篇4
前幾天，有人問我，我的夢想是什么。我不知所措地回答他：“我不知道�！彼f，他也不知道自己的夢想是什么，他想過當(dāng)醫(yī)生，可是后來，他覺得當(dāng)醫(yī)生很恐怖，又想去當(dāng)老師，但又覺得當(dāng)老師也不好，于是他就搖擺不定，最終不知道自己的夢想是什么，然后，他說他有一個朋友想當(dāng)醫(yī)生，于是，他的朋友就朝著那方面努力。試著多了解那方面的知識，他很羨慕那個朋友，因為他有一個目標(biāo)可以去努力，而自己卻無從下手。對于這個問題，我考慮了很久，給了他一個答復(fù)：“夢想是一個你為之奮斗的目標(biāo)，在你還不清楚你的夢想是什么之前，你應(yīng)該往可以為夢想做鋪墊的那條路上走，當(dāng)夢想來臨時，至少你有了準(zhǔn)備。也許你的夢想比他的夢想晚到，一年或者兩年，但是，你要堅信夢想它一定會來，只是一個時間問題，你現(xiàn)在不堅定你的夢想，是因為你沒有那么想去做那件事，你會動搖，是因為，他還不足以成為你的夢想，最多只是一個‘想’。所以，你現(xiàn)在還不確定，很正常，青春期的我們都很迷茫，不知道自己想要的是什么。所以，還不確定夢想之前，努力學(xué)習(xí)吧。也許只有你擁有一定的資格，才會堅定自己的夢想，一個考倒數(shù)第一的人，想要上清華北大，那只是癡人說夢�！�
我有很多夢想，小時候，想當(dāng)老師，覺得那樣很威風(fēng)，想管誰就管誰，想留多少作業(yè)，就留多少作業(yè)，還會受很多人的尊敬，可是后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師也不是那么好，會被人在背后“批評”，起外號，于是我便沒有了夢想，后來我在電視上看到好多美食，是真的很美，一塊小蛋糕，一個冰淇淋都可以做的那樣好看，于是，我又想當(dāng)點心師了，可是，有人說，你就不能有點遠(yuǎn)大的志向啊，做這個，多沒出息。于是，我再一次放棄了。直到現(xiàn)在，我也沒有想好我的夢想是什么?真正的夢想，是不會因為別人的三言兩語就放棄的，也不會因為前方道路艱險，而換一條路。能堅持的，才叫夢想，不能堅持的，只是個夢。
夢想起航那一秒，就注定要堅持，不怕前方有再多險阻，要為夢想護(hù)航。堅定著希望勇往直前，夢在未來綻放。
高二優(yōu)秀作文 篇5
長長黑夜里，燈火闌珊處，依然明亮的一盞，我知道是您。
天已漸漸入冬，寒風(fēng)尋著一切機會嗖嗖鉆進(jìn)人們的衣裝。冰涼的夜里，我想起了您，也感謝曾盛裝蒞臨我的青春的您。
不知此時的您，在奈何橋?qū)γ娴哪欠褚灿邢裎乙粯�，像我一樣的聆聽過您諄諄教誨的學(xué)生？是否擺脫了緊追在您身后的病魔？我幻想著啊，您在像教我那樣溫柔地述說山頂洞人的故事，述說著秦始皇的秘密，述說歷史長河的點點滴滴，讓傾聽者入沐暖陽。
幾年前，在我正跨越懵懂與成熟兩座大山時，您那穿著飄飄長裙的身影就一步一步地出現(xiàn)在了我的視野。
蟬鳴的下午總是催人入睡，也有了我與您的第一次正式接觸。
下午的第一節(jié)課完了后，止不住困的我趴在課桌上昏昏入睡，忽略了四周嘈雜的玩鬧，忽略了準(zhǔn)時的上課鈴。身外的一切事物都被我拋在了遺忘海中。
模模糊糊中有人拍了拍我的肩，我猛地抬起里了頭。只見一支正收回的手劃過的弧線，視野慢慢往上移，一張一開一合的嘴，我已聽不見四周的聲音，更聽不清那張嘴在說什么，只覺胸腔中“砰砰”直跳的心。余光再往四周一瞅，同學(xué)們正靜靜地注視著我，我不敢細(xì)看他們的表情即使看見了，也無法再分出多余心思去揣測他們之想。
逐漸回神的我，才回想起那一張一合的嘴說的字字句句。現(xiàn)在我對那話只記得一句了，但那句話卻深深刻在了我的心里。
“是我沒有喊‘起立’的緣故吧，是我的原因�！�
那個輕輕拍打我的肩的人，那個把我上課仍在睡覺的過錯推在自己身上的人啊，就是您，正長裙飄飄的您。在那以后，我再也不敢在上課的時間睡覺，也不再會。因為會提醒我的那個人兒啊，在陪伴我學(xué)習(xí)一年之后便忙于與病魔做斗爭，在隨后一兩年里只能偷偷看上幾眼之后，便消失在了人群中。
很長一段時間里，我都固執(zhí)地認(rèn)為您只是迷路了，暫時累了不想回來。后來您淡出了大家的視野，我才發(fā)現(xiàn)您已不再，才明白您對我的影響有多大。
而后的多個晚里，躺在床上滿腦子都是您在班上的點點滴滴�；叵肫鹉χ{班上的同學(xué)，如果把“玄奘”二字寫錯就要罰抄，很榮幸，我在考試中寫錯了。記得抄完后把本子交給您時，您笑著對我說“你看我提醒了多少次，還是錯了。”回想起……
能在翻越懵懂與成熟兩座大山時遇見您是我之幸。真的很感謝您曾蒞臨我的青春，感謝您。我知道天下有很多像您這樣明亮的燈盞，默默影響著周圍的人，讓他們步入成熟，而我的身邊出現(xiàn)了您。即使您已抹去了世間遺留的痕，卻為我留得一盞魂。
高二優(yōu)秀作文 篇6
阮老師的身高并沒有玉樹臨風(fēng)般瀟灑，相反有一些微胖，在他梯形的面龐上長著一束黝黑的蠟筆眉（蠟筆小新粗黑的眉毛），還有那雙碩大閃亮的眼睛，瞳孔里時不時還會映射出“包子”的模樣，因為“包子”是他的“至愛”，如果你沒有在海洋館里看過海獅頂球的節(jié)目，那么這次你一定不要錯過——他扁寬的鼻子上，仿佛能堆積許多寶物，亦如一個聚寶盆，有幸的話，你站在遠(yuǎn)處，就會看到兩條剛出爐的“熱狗”，而且“熱狗”里還夾雜參差不急的“爆米花”（牙齒），他的脾氣很好。
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上初中后的第一個班主任——阮老師。提到他，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
期末考試的分?jǐn)?shù)打破了我的夢想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的小學(xué)生活。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
黑暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對！
第一次看見阮老師，他是作為副班主任來替班主任為我們開班會的。他中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，他嘴角時常帶著甜甜的微笑，看上去很年輕。后來發(fā)生了一些變動，他成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因為平時相處時，他那種知心哥哥，我很喜歡他，大家都叫他 “阮帥哥”。
記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報，他連忙詢問我的情況，看著他著急的表情，聽著關(guān)切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，阮老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時阮老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲�，一邊還盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與他那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了他的著急、他的心疼、他的不安，但他復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時的孤獨和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！
正所謂“一日為師終身為父”，阮老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。
阮老師不僅是我的班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。記得那時，他總喜歡在每節(jié)數(shù)學(xué)課的開始，對于他這樣的規(guī)定，大家有喜有憂，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，總盼望著一展歌喉的日子趕快到來，似乎那就是他們最期待的節(jié)日；而對于像我這種怕于開口的孩子來講，那簡直就是夢魔……
那時我是班里最為膽小的學(xué)生，平時在學(xué)校里很難聽到我的聲音，更別說在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是一個午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。這時，阮老師注意到了，立即走了過來，詢問緣由。向來不愛說話的我此時沉默不語，嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽著阮老師著急的詢問，還是我的同桌告訴了他原委。因為明天輪到我唱歌了，但是我感到很害怕、很焦慮，不知如何是好。阮老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說：“同學(xué)們，在這個世界上，有一樣?xùn)|西是唯一的、最為珍貴的，是什么？”大家都惘然不知，搖了搖頭，“我們每一個人都是這個世界唯一的個體，都有自身的價值，我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺唱歌，就是想讓大家展示一下自己，發(fā)出屬于自己的聲音�！闭f著，他動情地唱了一首《長大后，我就成了你》。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚。飄逸的長發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來，這掌聲是同學(xué)們對阮老師良苦用心的理解和支持。
就在那個午后，在阮老師和大家的鼓勵下，我走上了講臺，唱起了屬于我自己的歌……
我在與阮老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然阮老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的班主任了，但是他那充滿甜美的笑容，那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個膽小愛哭鼻子的小男孩了，成長后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。
謝謝阮老師，你給予我的，不僅是知識的甘露、成長的快樂、疑惑的解答，更是一種對人生的關(guān)愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因為鳳凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生！
阮老師，您是我人生成長過程中，一個永遠(yuǎn)不會忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
高二優(yōu)秀作文 篇7
早上過來補課的那幾個男孩，一共有五個男孩，其實除了一個身材比較大的，其他都是很優(yōu)秀的男孩吧。
他們的爸爸也說了，那個身材微胖的脾氣不太好，很容易鬧情緒，還三分鐘熱度。其他人就不太需要擔(dān)心。哈哈，真的我覺得有三個男孩為親兄弟的那三個，真的舉止文雅可以這么說了，而且大兒子，就五升六的一個男孩，太文雅了，也很優(yōu)秀啊。就講講他們?nèi)齻�就行吧。
大兒子早上兩個半小時的時間，一直在那里寫作業(yè)，有人說要出去透氣，他們都走掉了三次，他一直都呆在那里寫作業(yè)，而且是有效率地寫，他也很安靜啊，其他人都嘰嘰喳喳地時候他會說幾句話，但是談吐也是很溫柔的那種。不像一個小學(xué)生，像一個溫和的公務(wù)員，一個愿意停下腳步慢生活的有修養(yǎng)的公務(wù)員。
他們提取信息的能力也很強，不像我，有時候聽別人說一句話都抓不到別人說話的重點。
然后呢，排名第二的那個應(yīng)該是一個籃球高手，不過他們五個也都有去學(xué)籃球嘛，就這個假期有專門的教練訓(xùn)練，所以呢，真的優(yōu)秀沒錯了。一開始我是只知道他們會談琴，后來得知他們來這邊補課還得上籃球課后我說他們好辛苦啊，他們的媽媽說那是他們的興趣所以他們樂意。那就好呀。
其實有興趣真的很好，能有一項動態(tài)興趣也真的挺好的。這個二兒子呢，再過段時間還要去參加最強大腦節(jié)目。哈哈，真的是深藏不露，看他那黝黑的皮膚，我說叫他們寫一下他們的教練，他說可不可以換一下題目，換成一表人才的我，真的也是一個幽默的人勒，沒想到是一個幽默且有趣的優(yōu)秀人兒勒。
平臺真的很重要吧，媽媽也說他們?nèi)齻�人看起來很文雅，行為舉止很讓人舒服啊。我也是這么想的，我有感慨說真的差距在很小的時候就拉開了。我有跟老哥說他們?nèi)缓罅硪粋�男生說真的平臺就不一樣了，我說是啊，老哥說然后捏，我說沒事，反正我甘愿平凡。
只是看到優(yōu)秀的人你還是會感慨一下。你要去跟那些優(yōu)秀的人在一起，然后逼自己成長。
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