【精選】初三作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
我們的校園，一年四季都是那么美麗。在春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
在這四個季節(jié)里，我最喜愛的是秋天的校園。因為，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門口那棵柚子樹上掛滿了燈籠似的柚子，走到樹下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個來嘗一口。正對大門，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹上開滿了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹像一把把撐開的小花傘，爭先恐后地開出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒有香飄十里那么夸張，但至少整個學(xué)校，全體師生沒有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個歡樂的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹下欣賞秋天的落葉，有的走到操場上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會約上幾個好友走到一顆或幾棵桂花樹下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹下，所有的煩惱和不愉快都會飄到九霄云外去，整個人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂的校園，全靠花草樹木的裝點，所以我們要愛護花草樹木，愛護我們的校園。
初三作文 篇2
雖離開卻未曾走出的記憶
深情懷念曾經(jīng)的同事曉東
———— 題記
晚秋濃，葉金黃，舊時軒窗不見郎……
又是一年深秋的時候，衰草依然連天黃，景依舊是昨日景，人卻不知仙游在何方。
每當(dāng)走進那熟悉的房間，舊日的辦公桌前卻不見了你往日的笑顏，在也聽不到你那熟悉的聲音，只空留下樓臺依舊在、黃鶴不知在何方的惆悵。
曉東今天是你一周年的祭日，太多的話語都顯的蒼白無力，你那曾經(jīng)熟悉的身影，你那不曾被遺忘的音容笑貌、平實無華卻歷歷在目，你的離去留給我們太多的不舍，相處的雖短暫留下的記憶卻太多，你把自己的青春永遠的奉獻在了這里，一個你在未曾歸去的祖國邊陲，你把人生最美好的年華也留在了這里，卻不曾給我們留下難舍的回眸，或許你累了要絕絕的走、不想讓我們徒增傷感，但是路遙遠，我們終究要一起走，只不過會讓你等的有點久……
時光流轉(zhuǎn)，物是人非，生者銘記，死者安息。你雖離去但你成熟穩(wěn)重的身影讓大家依然記憶猶新，你雖離去但你務(wù)實敬業(yè)親歷親為的身影給予大家太多的懷念。一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人去懷念你。在人生的賬簿上，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就。你總能站在大家的立場以常人的思維考慮事情去感悟大家的快樂與傷感，許多事情總是在經(jīng)歷以后才會懂得，才會知道生活中你的存在給大家?guī)砹撕唵蔚目鞓�。在人生的道路上你雖離去但你卻留下了太多的好。給大家留下了太多的懷念。
曉東今天是你我陰陽相隔一周年的日子。
此刻……愿在天堂的你一切安好。
初三作文 篇3
歲月流逝，時光穿梭。在不知不覺中我又踏入了一個新階段—初三。初三是忙碌的大家都為了中考 而沖刺。在這關(guān)鍵的時候我卻被各種各樣的煩惱圍繞著。無論是在學(xué)習(xí)還是生活，這些煩惱都令我不知所措。
進入初三面臨的考試也多了。一個月一次的月考、兩個月一次的期中、到最后的期末、三次模擬還有就是最后的中考。當(dāng)然還有許許多多的小測試。每次考完試都會為成績擔(dān)心。如過成績提高了，會感到高興也會擔(dān)心，擔(dān)心下次考不好。如果考得不好老師家長就會覺得我不努力，或者懷疑是不是早戀等等。知識的深度也不同了，一些知識點總是弄不明白但也只是糊里糊涂的過去了，然后又進入新的知識點。最后沒辦法只好補習(xí)。導(dǎo)致雙休日也沒法休息。但是到最后成績還是不理想。初三的節(jié)奏600字作文
進入初三以后原來在海外打工 的媽媽也回來了。本以為這是一件好事卻沒想到有一個新的煩惱也接踵而來了。可能是因為自己生活慣了所以突然有個人來管你有點不習(xí)慣。每次要出去玩她也管花錢她也管，有事出去和朋友玩她總會沒完沒了的`打電話。還一時無法習(xí)慣這種生活的我經(jīng)常與媽媽吵架，一吵就是幾天的冷戰(zhàn)。媽媽跟我說話我也是愛答不理的。有幾次甚至想過離家出走，不過最后理智還是勝過了沖動。因為一次我的成績下降了許多，媽媽就開始天天盯著我學(xué)習(xí)。每天只會跟我說學(xué)習(xí)。我真的好累�。�
進入初三以后煩惱遠不止這些，不過還是要為中考而奮斗，我不會讓這些煩惱阻擋我前進的腳步的。加油！
初三作文 篇4
這是盛夏里最后一棵向日葵，仰起頭微笑的面向艷陽，回首默念走過的日子，像消逝的時光，沉睡的過往，揮手，告別。曾經(jīng)的我們在少不經(jīng)事時都想過些什么？消亡的記憶開始蘇醒。
如果有一天，我們要離開這個彌散著我們的故事的教室，成長的風(fēng)箏會不會斷了線？如果有一天，屬于我們的課桌上刻上了別人的名字，是否意味著一段時光的終結(jié)？如果有一天，朱紅色校門上的磚瓦開始有了剝落的痕跡，那些美麗的回憶又該如何繼續(xù)？如果有一天，我們要告別，那么一切又該流向何方？會不會只留下一抹空白的過往？
那時的我們，也許會一起跑到教學(xué)樓的頂層，說說過去的故事。想起曾經(jīng)的我們總因一些小事兒鬧得不可開交，為什么要到告別的時候才懂得珍惜？或者我們會一起坐在空曠的草地上，談?wù)勎磥砗蛪粝�。不知誰說了一句：“高中的我們會是什么樣？”洋裝的笑臉霎時凍結(jié)了。沉思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的希望和放飛的張揚，于是天空里的我們是那么的大。為什么要到告別的時候才懂得珍惜？又或許，我們會在湖邊暢談，平時那個最安靜的男生也會說：“我要當(dāng)科比第二�！比缓笪覀円黄鸪骸巴饷娴奶炜蘸芫�，里面的我們很無奈�！睘槭裁匆礁鎰e的時候才發(fā)現(xiàn)，那些夸張的想法卻是青春最深的印記。
女孩子拉著手走過空蕩的樓道，說些細(xì)膩的感受，不經(jīng)意間提到過去，難舍的眼淚開始落下，彼此抱在一起說：“不哭，不哭�！蹦泻⒆釉诨@球場上決戰(zhàn)，用盡全身解數(shù)想在畢業(yè)的時候打一場勝仗，最后累得躺在地上大喊：“明年我一定贏你！”然后擊掌，告別。
告別，是過往的祭奠，亦是未來的啟程。
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