【精品】高二優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
高二優(yōu)秀作文 篇1
回到家，還沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)，就躺在床上，想：如果有一天，我們不再是孩子；如果有一天，天是綠的，海是粉的......“想著想著，慢慢地，又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。
我進(jìn)入了異時(shí)空，那兒的世界很奇異，藍(lán)色的地，粉色的天空，綠色的海
......沒(méi)有一個(gè)人，我漫無(wú)目的地在海邊走啊走，突然，一個(gè)海浪打上來(lái)，我進(jìn)入了海世界。
夢(mèng)就是奇怪的，我竟然能在海里呼吸，無(wú)數(shù)丑人魚(yú)游了上來(lái)，將我拉到一個(gè)洞穴里，我剛剛聞到了一種很難聞的味道，意識(shí)有點(diǎn)模糊，隱隱約約，我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“人類(lèi)不能生存在海里的，這邊的海水有毒！我們以前多美呀，人類(lèi)叫我們美人魚(yú)。唉，人類(lèi)之前天天浪費(fèi)東西，還為了利益干出傷天害理的事，現(xiàn)在，人類(lèi)滅絕了，還害了我們，使我們變成了丑人魚(yú)......這個(gè)人類(lèi)是哪兒來(lái)的.呀？”沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)：“不管是哪兒來(lái)的，我們還是先救她吧�！�
他們將液體裝到瓶子里，慢慢搖晃著，然后掰開(kāi)我的嘴，灌入，一種甜甜的感覺(jué)溢滿心頭。好奇怪啊，我竟然不暈了！他們嘆息著：“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類(lèi)，我們......該怎么辦啊......”
不知為什么，我突然驚醒了，滿頭是汗，滿臉是淚水，淚水和汗匯集在一起，分不清楚......
靠在椅子上，靜靜地思考：早上做的那個(gè)夢(mèng)，如果現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直認(rèn)真下去，得到的就是后者；而現(xiàn)在學(xué)習(xí)散漫，得到的結(jié)果可能就是前者了。剛剛做的那個(gè)夢(mèng)，也不是不可能發(fā)生的，如果還是這么去污染地球，很久很久以后，說(shuō)不定就是這個(gè)結(jié)果。
�。ńY(jié)尾）
未來(lái)的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢？也許有一天......
是呀，現(xiàn)在要做的只是——
做好自己要做的一切......
高二優(yōu)秀作文 篇2
桃花謝了，明年一樣會(huì)開(kāi);燕子去了，明年一樣會(huì)來(lái)。而我們一生僅有的一次青春，已被悄悄挽留，在這樣美麗又富有生氣的校園里。
永不能忘記剛踏入校門(mén)的那一刻，對(duì)于一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的少年來(lái)說(shuō)，它不是囚禁心靈的圍城，而是任意飛翔的自由天地。
當(dāng)我走進(jìn)校園，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那蛐蛐的呼嚕，鳥(niǎo)兒的歌唱，無(wú)比真切，那是沒(méi)有煩惱的天籟之音。靜靜觀賞，那紛飛的柳絮，粼粼的綠葉，都在屬于自己的季節(jié)里盡情釋放自己的悸動(dòng)與激情。這校園里的一草一木都在無(wú)聲無(wú)息，有意無(wú)意地給我們以生命的活力。
校園里絕美的風(fēng)景遠(yuǎn)不止這些。
成長(zhǎng)中，我們喜愛(ài)親近自然，當(dāng)然也喜歡親近身邊的老師與同學(xué)，以“有聊”的方式讓青春“不無(wú)聊”。走在校園的林蔭道上，常常想，這條路已走過(guò)多少遍，還能走多少遍，又在多久以后才能再走一遍。而母校，至少給了我能走這么多遍的權(quán)利。未來(lái)無(wú)法預(yù)期，我們僅僅是這樣快活過(guò)，快活在校園里，快活在一段幸福的回憶里�；貞浤墼谛@的泥土里，日久見(jiàn)馨香，讓心暖和起來(lái)。
不能學(xué)著去遺忘，很多。
銘記那些和我們共度親春的老師們。路是要自己走的，可若是沒(méi)有人為我們指點(diǎn)迷津，這條路該有多少坎坷。當(dāng)我們覺(jué)得無(wú)助時(shí)，是老師給我們前行的力量，讓我們更加堅(jiān)定。當(dāng)我們迷失自己時(shí)，他們總是循循善誘，讓我們重歸正途。
銘記那些真誠(chéng)的友誼。跌倒了，大家扶持一把;難過(guò)了，總有聲音安撫破碎的心;成功了，祝福聲不絕于耳;委屈了，肩膀總能適時(shí)出現(xiàn)。
這樣的校園，融合了這樣的青春，這樣的青春，進(jìn)駐了這樣的校園。
總有一天，我們要走出這里，但仍然感念母校在成長(zhǎng)路上的指引和陪伴，給我們最純真的回憶!
高二優(yōu)秀作文 篇3
那才是一個(gè)真正追求藝術(shù)的時(shí)代，那個(gè)時(shí)代的人都愛(ài)聽(tīng)?wèi)颍粌H愛(ài)聽(tīng)還愛(ài)唱。戲一開(kāi)鑼，便是名角的出場(chǎng)，不管唱得如何，先混個(gè)眼熟，唱絕了座們給你喝個(gè)彩捧個(gè)場(chǎng)那你就紅了，而且是大紅大紫。唱不好你就只能是辭了梨園行，永遠(yuǎn)出不了頭。
京劇藝術(shù)發(fā)展到民國(guó)，那就是唐詩(shī)和宋詞。也成了一個(gè)時(shí)代的文藝標(biāo)志。唐有李白，杜甫，白居易。宋有蘇軾，柳永，辛棄疾。然而民國(guó)也是人才輩出，余叔巖，楊小樓，梅蘭芳，這是一份長(zhǎng)長(zhǎng)的名單，名單中的任意一人在梨園界都舉足輕重。扮上妝是老生，也是花旦。卸了妝就是藝術(shù)大師。
梅蘭芳就是藝術(shù)大師，他唱的確實(shí)好，梨園行里的規(guī)矩是圈不住他的，因?yàn)樗皇嘏f。是的，梅蘭芳不守舊，守舊的梅蘭芳是不會(huì)大紅大紫的，對(duì)傳統(tǒng)戲劇的大膽改革才是他的性格。由此在電影【梅蘭芳】中，守舊的“十三燕”這才敗給了梅蘭芳。這不是老生敵不過(guò)花旦，而是京劇的改革時(shí)代到來(lái)了，梅蘭芳只不過(guò)走在了改革的最前沿，所以他才成功了。
從林黛玉到楊貴妃，從李鳳姐到王寶釧，甚至那個(gè)蘇三。處處都活躍著他的身影。在電影【梅蘭芳】中孫紅雷對(duì)梅蘭芳說(shuō)的一句話“你的時(shí)代到了”’。是的，這就是屬于他的時(shí)代。毫不客氣地說(shuō)，他肩負(fù)著一個(gè)民族文化走向興盛的重?fù)?dān)。當(dāng)他站在美國(guó)歌劇院舞臺(tái)上時(shí)，他已經(jīng)屬于全世界共有的，我們理應(yīng)清楚，在半個(gè)多世紀(jì)前，我們?cè)缫严蚴澜缤屏顺觥皣?guó)際梅”。
寫(xiě)到這里，我耳邊忽然傳來(lái)一陣如潺潺流水般的唱腔。我知道，這是“梅腔”。在悠悠的京胡聲伴奏下，仿佛又聽(tīng)到那久違的“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰……”。我又知道，這是梅先生一生最滿意的作品【貴妃醉酒】。由此，一代梨園嬌子的故事就這樣結(jié)束了。
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