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高考作文

時(shí)間:2021-02-27 18:42:23 高考 我要投稿

【精品】高考作文七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的高考作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】高考作文七篇

高考作文 篇1

  閱讀下面的文字,按要求作文。

  曾祖父是名好木匠,他有一句口頭禪是:"注意了,留一條縫隙。"木工講究疏密有致,粘合貼切,該疏則疏,不然易散落。時(shí)下,許多人家裝修房子,常常出現(xiàn)木地板開裂,或擠壓拱起的現(xiàn)象,這就是太"豐滿"的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙,給組合材料留足吻合的空間,便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。

  對(duì)于以上內(nèi)容,你有何感悟和體驗(yàn)?請(qǐng)據(jù)此寫一篇不少于700字的文章。

  要求:①寫記敘文或議論文;②立意自定,題目自擬;③不得抄襲,不得套作。

  【立意分析】這是一篇材料作文。寫作時(shí),此題可實(shí)寫,也可虛寫,因?yàn)?縫隙"不單可以實(shí)指裂開或自然露出的狹長的空處,還可比喻一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的"余地"或"空間"。"留一道縫隙",關(guān)鍵在于一個(gè)"留"字。應(yīng)該在哪些方面"留下一道縫隙"?(現(xiàn)象)現(xiàn)實(shí)生活中,做人處事以及其他許多方面都應(yīng)"留一道縫隙"。為什么要"留一道縫隙"?(意義)以此可以留足空間,避免出現(xiàn)問題。如何才能"留下一道縫隙"?(方法)如人與人之間,互相尊重、包容。"留下一道縫隙"應(yīng)該注意什么?(告誡)該疏則疏,恰到好處。如此一問,思路定然豁然開朗。材料中要求"豐滿",裝修反而會(huì)失敗;留一道縫隙,竟然成就完美,由此可以聯(lián)想到:做人和處事,如果時(shí)時(shí)處處追求"豐滿",人與人之間的關(guān)系就會(huì)緊張,就會(huì)裂變。同樣,一個(gè)人把所有行為都目的化,就會(huì)把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙,給自己,給他人,可給社會(huì)留一個(gè)可供吻合的人際空間。

  1。藝術(shù)創(chuàng)作上追求含蓄,留給別人想象的空間,反而會(huì)起到意想不到的效果。如"歐·亨利式的結(jié)尾""冰山原則""留白"等;

  2。處理生活中的摩擦?xí)r,給別人留下縫隙。對(duì)別人寬容也是對(duì)自己寬容,為自己留后路;

  3。朋友、夫婦之間留縫隙,是尊重和愛的表現(xiàn);

  4。給持不同見解者留縫隙,可形成思想的兼容;

  5。保護(hù)環(huán)境:有限度地開發(fā)自然資源,給后代留下發(fā)展的縫隙(空間);

高考作文 篇2

  全國Ⅰ “抗震救災(zāi)”話題

  20xx高考作文題目:與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材,要求考生完成作文,不限題材。

  全國II 海龜和老鷹材料作文

  有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬,這時(shí)過來一只老鷹要抓小海龜,游客把小 海龜護(hù)送到大海,把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來,爬向海里,原來這只小海龜是 個(gè)偵查兵。等好心人走后,馬上來了一群老鷹。根據(jù)此發(fā)表議論,自擬題材。

  上海卷 以“他們”為題

  20xx年上海市高考作文題目:平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”,你會(huì)看到什么,又會(huì)想到什么?請(qǐng)以《他們》為題寫一篇文章。不少于800字,不寫成詩歌,不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

  北京卷 1、石頭和杯子材料作文

  學(xué)生根據(jù)材料自選角度,自擬題目寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外體裁不限。

  在課堂上,老師拿了一個(gè)玻璃杯,里面放了一個(gè)大石頭,差不多和杯子一樣大,老師問大家:杯子滿了嗎?

  一個(gè)學(xué)生回答:沒滿,還可以放沙子。

  待學(xué)生放完沙子,老師又問:滿了嗎?

  全班同學(xué)回答滿了,有一個(gè)男孩卻回答沒有滿,還可以放水。

  老師笑了,接著把沙子和石頭倒出來,杯子是空的。

  這回老師是往杯子里放沙子和水,然后問大家,杯子滿了嗎?如果要放石頭進(jìn)去,該怎么放?

  男孩就把杯子里的沙子和水倒出來,先把石頭放進(jìn)去。

  2、小作文:地震后的感想

  今年考題中出現(xiàn)了關(guān)于地震的內(nèi)容,語言表述題要求學(xué)生用45個(gè)字對(duì)一幅漫畫寫出自己的感想:地震的廢墟中,一只時(shí)鐘停在了2點(diǎn)28分

  陜西卷 “抗震救災(zāi)”話題

  20xx年陜西省高考作文題目:與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材,要求考生完成作文,不限題材。

  福建卷 情景作文

  20xx年福建省高考作文題目:三個(gè)人去商店買飲料,三人選擇不同的飲料。第一個(gè)人選擇了果汁,他說:“我喜歡甜的!钡诙䝼(gè)人選擇了咖啡,他說:“我喜歡又苦又甜的!钡谌齻(gè)人選擇了礦泉水,他說:“我喜歡平淡無味的!薄

  學(xué)生自擬題目,自定立意,文體不限,寫一篇800字的作文。

  四川卷 堅(jiān)強(qiáng)

  江西卷 洞庭湖背景作文

  20xx年江西省高考作文題目:以零七洞庭湖鼠災(zāi)為背景自由命題,題目是零七洞庭湖鼠災(zāi)背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信,八百字以上。

  湖北卷 舉手投足之間

  20xx年湖北省高考作文題目:你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長了蘚的流浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道地推人?一個(gè)盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會(huì)攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而過?你怎么和小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你獨(dú)處時(shí)如何與自己相處?請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解,展開聯(lián)想,思考如何對(duì)待自然,如何對(duì)待他人,如何對(duì)待自己。

  自選角度,以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。

  要求:自定立意,自定文體,不少于800字。

  山東卷 “春來草自青”

  20xx年山東省高考作文題目:以“春來草自青”為話題,完成一篇自命題作文,題目自擬,除詩歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  安徽卷 帶著感動(dòng)出發(fā)

  寧夏卷 話題作文

  20xx年寧夏高考作文題目:小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌,他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩,沒幾天小鳥就餓死了,第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥,養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長的很好,可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了,第 三次親密接觸小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函,信函說放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善,母女倆買了兩對(duì)小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。

  請(qǐng)以此為話題,寫一篇作文,題目自擬。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  遼寧卷 青少年社會(huì)公德與自我個(gè)性

  20xx年遼寧省高考作文題目:根據(jù)閱讀材料寫作文給一段材料,一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。寫一篇關(guān)于青少年社會(huì)公德與自我個(gè)性方面的文章。

  重慶卷 以在自然中生活為題目

  20xx年重慶市高考作文題目是:給了現(xiàn)代漢語詞典中關(guān)于自然的三種解釋,根據(jù)提供的內(nèi)容寫作,以在自然中生活為題目,寫一篇作文。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  湖南卷 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無

  20xx年湖南省高考作文題目:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”根據(jù)唐詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。

  廣東卷 不要輕易說“不”

  江蘇卷 好奇心

  好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請(qǐng)以“好奇心”為題,寫一篇800字左右的作文,角度自選,立意自定。除詩歌外體裁不限。

  浙江卷 觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

  20xx年浙江省高考作文題目是:城市和鄉(xiāng)村都是我們的棲居空間,城市生活和鄉(xiāng)村生活都是平凡的生活,當(dāng)我們從平凡的生活中回望,每個(gè)人都有不同的感觸和期望。請(qǐng)你觸摸城市或感受鄉(xiāng)村,題目自擬,不少于800字,除詩歌外體裁不限。

  天津卷 人之常情

  20xx年天津市高考作文題目:人之常情。字?jǐn)?shù)800字,除詩歌和戲劇外,文體不限。

  海南卷 話題作文

  20xx年海南省高考作文題目:小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌,他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩,沒幾天小鳥就餓死了,第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥,養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長的很好,可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了,第 三次親密接觸小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函,信函說放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善,母女倆買了兩對(duì)小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。

  請(qǐng)以此為話題,寫一篇作文,題目自擬。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

高考作文 篇3

  素材1:“五道杠”少年官

  黃藝博是武漢市華師一寄宿學(xué)校初一的學(xué)生,他除了手臂上掛的那個(gè)有“五道杠”的隊(duì)牌之外,其身上也籠罩著“全國百名優(yōu)秀好少年”“武漢市首屆‘十大孝星’”等諸多光環(huán)。黃藝博的父母在接受采訪時(shí)曾表示,黃藝博“兩三歲開始看《新聞聯(lián)播》,7歲開始堅(jiān)持每天讀《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》,且已在全國重要報(bào)刊上發(fā)表過100多篇文章,并將其近3000元稿費(fèi)和變賣廢品賺來的零花錢都用于資助與看望孤寡老人”。并稱“更重要的是這個(gè)孩子在政史上的許多見解,甚至已超出了我們理解的范疇”。這些言辭讓讀者們不得不把黃藝博與“天才”少年相聯(lián)系。

  據(jù)中國之聲《央廣新聞》報(bào)道,一組關(guān)于“少先隊(duì)武漢市總隊(duì)長”的圖片在網(wǎng)上突然走紅,照片上的少年戴著紅領(lǐng)巾和“五道杠”隊(duì)牌,神情泰然,引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。這張照片中,黃藝博戴著“五道杠”少先隊(duì)牌,表情嚴(yán)肅,認(rèn)真地審閱著手里的文件。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)“太有范兒了”,也有網(wǎng)友評(píng)價(jià)說這孩子長得有些“官相”,文字有些“官腔”。

  這位五道杠少年的背后,總有一雙翻著的白眼兒。東方衛(wèi)視播出的一段關(guān)于黃藝博的新聞的視頻顯示,幾張黃藝博在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的圖片上,他側(cè)后一名同學(xué),卻做出撇嘴不屑的表情看著他。

  黃藝博的博客開通于今年2月8日,迄今僅發(fā)布了一篇博文和2個(gè)圖片專輯。

  寫作應(yīng)用:1、“官本位”教育戒2、引導(dǎo)等

  素材2:張繼科奪冠撕衣瘋狂慶祝

  20xx年5月16日,張繼科在奪冠的剎那間,一把扯碎了身上的球衣,上演激情“撕衣秀”。據(jù)他所說,只是覺得奔騰的情緒需要趕快宣泄。隨后的采訪里他說:“藏獒就是要宣泄,要體現(xiàn)血性。”

  寫作應(yīng)用:1、形象2、對(duì)待成功等

  劉翔大邱世錦賽“銅”變“銀”

  適合話題一:人生充滿變數(shù)

  北京時(shí)間8月29日晚,大邱世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄巔峰對(duì)決終于隆重上演。最終,在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況,最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍,理查德森以13秒16獲得銀牌。

  賽后,劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示:“今天已經(jīng)非常棒了,跑的還不錯(cuò),有點(diǎn)遺憾,最后我努力加速,但比賽萬千變化,羅伯斯打了我兩下,讓我失去了平衡,但我不會(huì)怪他,這是一場游戲,享受快樂!眲⑾枥^續(xù)說,“每個(gè)成功的運(yùn)動(dòng)員都不容易,人生道路總是有高有低,要沉著謹(jǐn)慎地去走!

  冬日那問劉翔,這次的意外是他人生的財(cái)富嗎?劉翔并沒有直接回答:“來比賽就是要準(zhǔn)備好,最后的結(jié)果誰也無法預(yù)測!保ㄐ麦w)

  一小時(shí)后,由于中國隊(duì)提出申訴,羅伯斯金牌被取消,理查德森獲得冠軍,劉翔獲得銀牌。

  接著有外國記者問,盡管羅伯斯被取消比賽成績,你對(duì)自己的成績滿意么?傷愈復(fù)出你取得這樣的成績怎么看?

  劉翔說:“我對(duì)表現(xiàn)還是滿意,但是還是有小小的遺憾,結(jié)果是銀牌,不過不管是銀牌還是銅牌金牌,我都很滿意,比賽就是千變?nèi)f化,誰也不知道結(jié)果是什么樣的!

  適合話題二:學(xué)會(huì)享受過程

  北京時(shí)間8月29日晚,大邱世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄巔峰對(duì)決終于隆重上演。最終,在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況,最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍,理查德森以13秒16獲得銀牌。 賽后,劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示:“今天已經(jīng)非常棒了,跑的還不錯(cuò),有點(diǎn)遺憾,最后我努力加速,但比賽萬千變化,羅伯斯打了我兩下,讓我失去了平衡,但我不會(huì)怪他,這是一場游戲,享受快樂。” 一名外國記者問劉翔,你對(duì)自己獲得銀牌做何感想,對(duì)于羅伯斯取消資格,是覺得失望還是覺得應(yīng)該被取消?” 劉翔說:“我覺得遺憾,我們私下里兩個(gè)人是很好的朋友,其他的我不方便說什么評(píng)價(jià),比賽的初衷是享受快樂就好! 中國記者問劉翔:“如果可以選擇,你是會(huì)接受銀牌的結(jié)果,還是希望重賽?” 劉翔說:“很多結(jié)果是無法改變的,如果改變結(jié)果,對(duì)很多人都不公平,比賽在我看來就是一場游戲而已,開心就好!

  適合話題三:寬厚待人

  北京時(shí)間8月29日晚,大邱世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄巔峰對(duì)決終于隆重上演。最終,在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況,最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍,理查德森以13秒16獲得銀牌。 賽后,劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示:“今天已經(jīng)非常棒了,跑的還不錯(cuò),有點(diǎn)遺憾,最后我努力加速,但比賽萬千變化,羅伯斯打了我兩下,讓我失去了平衡,但我不會(huì)怪他,這是一場游戲,享受快樂!眲⑾枥^續(xù)說,“每個(gè)成功的運(yùn)動(dòng)員都不容易,人生道路總是有高有低,要沉著謹(jǐn)慎地去走! 一名外國記者問劉翔,你對(duì)自自己獲得銀牌做何感想,對(duì)于羅伯斯取消資格,是覺得失望還是覺得應(yīng)該被取消?”

  劉翔說:“我覺得遺憾,我們私下里兩個(gè)人是很好的朋友,其他的我不方便說什么評(píng)價(jià),比賽的初衷是享受快樂就好! 中國的記者問,雖然有一些遺憾,你在金牌的爭奪中還是有可能性的,你是否已經(jīng)找到自己的狀態(tài)了呢? 劉翔說:“我覺得我作為一名跨欄運(yùn)動(dòng)員,都在努力訓(xùn)練,爭取發(fā)揮最好水平,沒想其他的!

  接著中國記者問:“你和羅伯斯是朋友,下一次你見到羅伯斯,你會(huì)對(duì)他說什么呢?”

  劉翔很深沉地說:“哥們!你好!”(全場笑)。

  適合話題四:在自己身上找原因

  北京時(shí)間8月29日晚,大邱世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄巔峰對(duì)決終于隆重上演。最終,在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況,最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍,理查德森以13秒16獲得銀牌。

  賽后,劉翔在接受央視記者冬日那采訪時(shí)表示:“今天已經(jīng)非常棒了,跑的還不錯(cuò),有點(diǎn)遺憾,最后我努力加速,但比賽萬千變化,羅伯斯打了我兩下,讓我失去了平衡,但我不會(huì)怪他,這是一場游戲,享受快樂。”劉翔繼續(xù)說,“每個(gè)成功的運(yùn)動(dòng)員都不容易,人生道路總是有高有低,要沉著謹(jǐn)慎地去走!

  冬日那問劉翔,這次的意外是他人生的財(cái)富嗎?劉翔并沒有直接回答:“來比賽就是要準(zhǔn)備好,最后的結(jié)果誰也無法預(yù)測!

  一小時(shí)后,由于中國隊(duì)提出申訴,羅伯斯金牌被取消,理查德森獲得冠軍,劉翔獲得銀牌。

  有記者問,您(孫海平)覺得羅伯斯是不是有主動(dòng)的干擾因素在里面?

  孫海平說,“可能羅伯斯是下意識(shí)的,手甩過去是下意識(shí)地,但是這個(gè)抓是很難講了,他有一個(gè)抓的動(dòng)作!

  對(duì)于這次劉翔被撞,孫海平做了三個(gè)總結(jié),他說:“今天發(fā)生這樣的事情,對(duì)于我們教練員來講也是一個(gè)教訓(xùn),需要給劉翔改進(jìn)。一是我們前面跑得再快一點(diǎn),他想抓也抓不到;二是劉翔身體力量方面確實(shí)和幾個(gè)高手比有欠缺,如果他的力量再強(qiáng)一點(diǎn),手臂的力量再強(qiáng)一點(diǎn),他抓也抓不住;第三、我想如果以后再碰到羅伯斯的話,我們再主動(dòng)謙讓一點(diǎn),再往右靠一點(diǎn)(記者們樂),他要抓,除非他手像跳舞一樣過來才能抓到。所以這個(gè)問題對(duì)于我們訓(xùn)練也起到一個(gè)警示作用!

高考作文 篇4

  從前有個(gè)人,他養(yǎng)了一只鷹,后來這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無緣無故的死,在守林老人的指引下,他剖開鷹腹,才恍然大悟。

  原來鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失卻了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。

  孩子是一群終究要離開籠子的鷹,每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,父母無法去替代,去承擔(dān)。

  然而,試看今日之中國,哪里沒有鎖在籠中的鷹?他們從沒有經(jīng)過歷練,他們從來都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛,有父母接送,有父母幫助背書包;生活嘛,有父母幫著洗衣洗被,幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營,也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物,足夠大的裝臟衣服的袋子……

  試想這樣的一群鷹飛出籠子,還要如何生活?他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外,還能怎樣,清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報(bào)道說,曾有一女生在校不知如何吃雞蛋,只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會(huì)有這樣的孩子。

  并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說過份的溺愛,對(duì)孩子而言是一種毀滅。這并非聳人聽聞。

  可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

  可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候,它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

  寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來,白玉不毀,孰為珪璋。古人雖已遠(yuǎn)去,但言猶在耳啊!

  有人說:國家的前途與其說握在掌權(quán)者手中,不如說握在母親手中。家庭教育,關(guān)系國家命運(yùn)。希望天下父母把孩子籠中放飛,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。

高考作文 篇5

  20xx年春考

   1.20xx北京春季高考作文題、(60分)

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  在一次國際中小學(xué)師生聯(lián)歡活動(dòng)中,主持人講述了這樣一件事:14歲的大杰克和小杰克是孿生兄弟,因?yàn)榫妥x的學(xué)校離家較遠(yuǎn),父母為他倆配了一輛輕型汽車,讓他們開車上學(xué)。有一天他們在路上玩耍,遲到了。當(dāng)老師查問原因時(shí),他們說汽車在路上爆胎了,在維修店補(bǔ)胎耽誤了時(shí)間。事后老師發(fā)現(xiàn)他們說謊了。

  應(yīng)該采用怎樣的方式教育這兩個(gè)孩子呢?師生們發(fā)表了不同的意見。

  【甲】當(dāng)面嚴(yán)肅批評(píng)并報(bào)告家長。

  【乙】把兄弟倆分開詢問,對(duì)承認(rèn)說謊的給予表揚(yáng),對(duì)堅(jiān)持說謊的給予處罰。

  【丙】給兄弟倆講一個(gè)關(guān)于說謊有害的故事,引導(dǎo)他們自覺認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

  【丁】提出三個(gè)問題:1.汽車的哪個(gè)胎爆了?2.你們在哪個(gè)維修店補(bǔ)胎?3.你們付了多少補(bǔ)胎費(fèi)?讓兄弟倆分別在兩個(gè)地方同時(shí)作答,使他們從中得到啟示。

  請(qǐng)結(jié)合上述材料,以“教育方式”為話題,寫一篇文章,題目自擬,文體自選(詩歌除外),不少于800字。

   2.20xx年上海春季高考作文題:

   作文(70分)

   心是一扇無形的窗,有的人緊緊關(guān)閉,有的人半虛半掩,有的人全然敞開,于是心靈世界就有了不同的色彩,人生的舞臺(tái)上便演繹出各不相同的故事。

   請(qǐng)你結(jié)合自己的感受,寫一篇1000字左右的文章(不要寫成詩歌)。題目自擬。

  20xx年全國各地高考作文題

 。ㄒ唬20xx年春考:

   20xx年上海春季高考作文題:閱讀下面提示,根據(jù)要求作文。

   古人曾寫過這樣的詩句:“一種春聲渾難忘,最是長安課歸時(shí)”,表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天,我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇,可是,哪一種才是真正牽動(dòng) 你內(nèi)心深處的呢?是校園的課鐘,還是窗外的風(fēng)雨?是新歲的爆竹,還是夢中的短笛?或者,那是……

   請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌),題目自擬。

  (二)、20xx年秋考:

  1.全國卷Ⅰ作文題目(河北、河南、山西、海南)作文題

  閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

   一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來,將一只小羊抓走了。

   一只烏鴉看見了,非常羨慕,心想:要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好!于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。

   一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,撲到一只山羊得背上,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。

   牧羊人的孩子見了,問這是一只什么鳥,牧羊人說:“這是一只忘記了自己叫什么的鳥!焙⒆用鵀貘f的羽毛說:“它也很可愛!”

  要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。

  2.全國卷Ⅱ作文題目(黑龍江、吉林、廣西)高考作文題

   目前中國的人讀書的人越來越少。99年60%,01年52%。造成這個(gè)原因是多方面的。實(shí)質(zhì)的人為什么不讀書?中年人說沒時(shí)間青年人說不習(xí)慣。

   還有的人說買不起書相反網(wǎng)上閱讀的人越來越多。99年是3.7%,03年18.3%。全年了解材料原則一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度,自己確定題目和問題,字?jǐn)?shù)800字

  3.北京作文題目:《北京的符號(hào)》

  許多城市都與能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物,這些事物可以稱為該城市的符號(hào)。故宮、四合院式北京的符號(hào);天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號(hào);琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號(hào);王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號(hào)……隨著時(shí)代的發(fā)展,今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。保留以往的符號(hào),創(chuàng)造新的符號(hào),是北京人的心愿。

  對(duì)此,請(qǐng)以“北京的符號(hào)”為題,寫一篇文章,談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ā3姼柰,文體不限,不少于800字

  4.上!段蚁胛兆∧愕氖帧

   要求:不少于800字,不要寫成詩歌,不要在文章中透露個(gè)人信息。

  5. 廣東卷:雕刻心中的天使

   一個(gè)雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石,漸漸地,腦袋、肩膀都露出來了,雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了,問:你怎么知道天使藏在石頭里?雕刻家說:石頭里本沒有天使,但我是用心在雕刻。請(qǐng)以雕刻心中的天使的為題,寫800字文章。

  6. 20xx年四川省高考作文文題目:《問》

   生活中,有許多疑問,有人好問,有人不好問,以問為話題,寫一篇不少于800字的文章。

  7. 20xx年高考山東作文題目

   有一首詩,詩的大意如下:“當(dāng)人們在地球上仰望星空的時(shí)候,把星星當(dāng)做寶石,認(rèn)為它光潔無瑕,當(dāng)踏上星星卻發(fā)現(xiàn)它布滿了塵埃、土渣,和地球一樣的復(fù)雜”,請(qǐng)以此為題,寫一篇除詩歌之外的作文。

   材料:一個(gè)寓言,星星在人們的心目中是珠寶、鉆石和一切美好的東西,人們總想登上月球和星星,然而當(dāng)人們踏上月球的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什么呢?請(qǐng)以此為話題,寫一篇除散文以外文體的作文。

  8.20xx年高考作文福建卷

   創(chuàng)新思維課堂上,同學(xué)們各抒己見,先挑出3個(gè)比較有意思的話題

  ①諸葛亮借箭未滿十萬支

 、诟甓鄟砹

 、哿粝乱稽c(diǎn)空白

  請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇一個(gè)作為話題,題目自擬,體裁自選,不少于800字

  17.20xx年高考遼寧作文題目:《肩膀》

   以《肩膀》為題,寫一篇800字的作文,除詩歌外題材不限。

  20xx年

  海南地區(qū)高考作文題為話題作文:論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造。

  重慶高考作文題為:高考恢復(fù)30周年,學(xué)生們對(duì)高考有各種各樣的看法,高考充滿了酸甜苦辣,請(qǐng)結(jié)合你的自身體會(huì),寫一篇高考體會(huì)的文章。

  全國卷Ⅱ高考作文題:關(guān)于“幫助” 6月7日上午9時(shí)00分,20xx年高考第一場考試(語文)開始。全國卷Ⅱ高考作文題為:材料作文關(guān)于“幫助”,給了兩個(gè)例子,一個(gè)是反面叢飛幫助別人別人沒幫他;另一個(gè)是正面例子白血病小學(xué)生幫助別人,別人也幫助了他。

  江西地區(qū)高考作文題為:以下兩個(gè)題目任選其一:“語文--心中的一泓清水”、“語文--想說愛你不容易”。

  四川省高考作文題為:一步與一生(話題作文)。

  天津市高考作文題為:有句話常掛在嘴邊。

  寧夏省高考作文題為:材料作文,機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神。

  陜西省高考作文題為:看圖作文。場景:一個(gè)小孩跌倒了,周圍有三個(gè)大人,分別代表了社會(huì)、家庭,和學(xué)校,這三個(gè)人異口同聲的說“出事了吧”。文體自擬,自命標(biāo)題,800字以上。

  遼寧省高考作文題為:以“我能”為題寫一篇作文。

  福建省高考作文題:以“季節(jié)”為題寫一篇作文。

  四川:堅(jiān)強(qiáng)

  浙江:觸摸城市或者感受鄉(xiāng)村

  安徽:帶著感動(dòng)出發(fā)。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  廣東:面對(duì)第一次,不要輕易說“不”。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  重慶:命題作文:生活在自然中除了詩歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  江蘇:好奇心總是伴隨著美好童年,諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請(qǐng)以“好奇心”為題,寫一篇800字左右的作文,角度自選,立意自定。除詩歌外體裁不限。

  寧夏:

  小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌,他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩,沒幾天小鳥就餓死了;第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥,養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長的很好,可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了,第三次親密接觸,小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函,信函說放生活動(dòng)既環(huán)保又慈善,母女倆買了兩對(duì)小鳥興高采烈地去參加了放生活動(dòng)。

  請(qǐng)以此為話題,寫一篇作文,題目自擬。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。

  湖南:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!备鶕(jù)韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。題目自擬,字?jǐn)?shù)800左右。

  20xx年高考語文作文題目匯編

  廣東省20xx年高考作文題:談“常識(shí)”

  寫作要求:

  我們生活在常識(shí)中,常識(shí)與我們同行。有時(shí),常識(shí)雖易知而難行,有時(shí)常識(shí)須推陳而出新......請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法。自擬題目,自定寫法,不少于800字。

   北京市20xx年普通高等學(xué)校招生考試語文卷作文題:我有一雙隱形的翅膀

  上海市20xx年普通高等學(xué)校招生考試語文卷作文題:金融風(fēng)暴中的我

  20xx年普通高等學(xué)校招生考試全國卷1作文題

  請(qǐng)以“路徑”為題目,寫一篇文章。

  要求:1、自選角度,自行立意。2、除詩歌外,文休不限。3、不少于800字。

  20xx年高考語文作文試題匯編

  全國卷1

  21.閱讀下面的圖畫材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  全國卷2

  21.閱讀下面的材料,寫一篇不少于800字的文章。

  今年世界讀書日這天,網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。

  甲:什么是淺閱讀?

  乙:就是追求簡單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛,淺閱讀很時(shí)髦的。

  丙:如今是讀圖時(shí)代,人們喜歡視覺上的沖擊和享受。

  。簻\閱讀就像吃快餐,好吃沒營養(yǎng),積累不了什么知識(shí)。

  乙:社會(huì)競爭激烈,生活節(jié)奏這么快,大家壓力這么大,我想深閱讀、慢慢品味,行嗎?

  丙:人人都有自己的閱讀喜好,淺閱讀流行,閱讀就更個(gè)性化和多樣化了,挺好。

  丁:我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角,默默地讀書,天黑了都不知道。

  甲:淺閱讀中,我們是不是失去了什么?

  要求選準(zhǔn)角度、明確立意,自選體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  北京卷

  請(qǐng)以“仰望星空與腳踏實(shí)地”為題目,寫一篇不少于800字的.文章。除詩歌外,文體不限。

  天津卷

  25.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

  世界似畫家筆下繽紛的色彩,世界如琴弦上跳動(dòng)的音符;世界因創(chuàng)新而進(jìn)步,世界緣和諧而溫馨;世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò),世界更演繹著平凡真實(shí)的人生;世界說起來很大,世界其實(shí)又很小。

  每個(gè)人都有自己的世界,每個(gè)人又都生活在世界之中。請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。

  要求:(1)自選角度,自擬題目;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于800字;(4)寫出自己的真實(shí)情感;(5)不得套作,不得抄襲。

  廣東卷

  24.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的;“鄰”無法回避,卻可有所選擇。

  請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章。自定文體,不少于800字。

  江蘇卷

  18.綠色,生機(jī)勃勃,賞心悅目。綠色,與生命、生態(tài)密切相連。今天,綠色成為嶄新的生活理念,與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

  請(qǐng)以“綠色生活”為題,寫一篇不少于800字的文章。

  要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。

  新課標(biāo)卷(海南、寧夏、陜西等)

  18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  有一種熱帶觀賞魚,在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間,也只能長到3寸來長。然而,將這種魚放到大水池中,兩個(gè)月就可以長到一尺長。

  狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物,它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣,不斷體驗(yàn),從而躲避危險(xiǎn),發(fā)現(xiàn)食物,頑強(qiáng)地生存下來。

  心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”,然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望,八個(gè)月后,他們的成績明顯提高。

  以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長是有一定規(guī)律的。

  要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。

高考作文 篇6

  溪繞山間,深沉宜人,泉水淙淙,天籟細(xì)細(xì)。

  山于湖畔,倒影中更顯山之挺拔、秀麗,微風(fēng)過處,山的雄渾更加一份靈氣與自然。

  山與水向我們展示了一種對(duì)峙中的和諧,自然也不斷演繹著雙贏的智慧。

  人,欣賞自然的雄奇,汲取自然的智慧。

  還記得么?俏皮清新的豬之歌曾一時(shí)間紅極大江南北,“豬之歌”的名氣讓一個(gè)養(yǎng)豬大縣產(chǎn)生了定之為代言歌曲的想法,誰知“豬之歌”所有的公司竟開出了一百五十多萬的天價(jià),一個(gè)難輕易放手,一個(gè)愿便宜買下,二者相持不下,媒體關(guān)注以后,養(yǎng)豬大縣火了,“豬之歌”更火了,沒浪費(fèi)一點(diǎn)廣告費(fèi),卻達(dá)到了再過廣告費(fèi)也難以達(dá)到的效果,待故事不了了之的結(jié)束以后,人們才拍著腦袋,琢磨著:這是雙贏的智慧。

  企業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,優(yōu)勢互補(bǔ)都是雙贏的智慧!安僦g見伊呂,指揮若定失蕭曹”的諸葛亮便是雙贏“大智”的體現(xiàn),他正確分析了天下形式,在蜀吳獨(dú)立發(fā)展,為不同目標(biāo)努力的基礎(chǔ)上,又出奇的聯(lián)合起來,鉗制了強(qiáng)大的魏國,才有三國鼎立的局面。

  然而雙贏的智非“聰明”一詞了得,需要有寬廣的胸懷,遠(yuǎn)大的目標(biāo)。三國鼎立后,劉備便因小“義”失大“義”,沒有用智慧深刻的理解長遠(yuǎn)的目的,終究“運(yùn)移漢祚終難復(fù)”、“遺恨失吞吳”。

  如果說雙贏的策劃是智慧,那么雙贏本身是大智的體現(xiàn)。

  雙贏體現(xiàn)的是一種創(chuàng)新的思維、一種競爭意識(shí)的顛覆、一種與人為善的寬容。雙贏體現(xiàn)了的創(chuàng)新思路所帶來的,遠(yuǎn)大于其本身的價(jià)值,它可以拓展為多贏,活躍、振興市場的手段,乃至人類生存發(fā)展的新模式。

  雙贏指引了人們強(qiáng)大富強(qiáng)的方向,通過合理健康的雙贏式競爭,才能引導(dǎo)行業(yè)的興盛。待水漲船高之后,所帶來的利益遠(yuǎn)不是蠅營狗茍地鉆營所能替代的,試問,唐朝一般的詩今日又有幾人能夠匹敵呢?

  不僅如此,雙贏還啟示著新一帶做人的道德,包含著磊落與寬容,健康與團(tuán)結(jié),甚至可能因此而獲得“高山流水”般無價(jià)的友誼。

  自然有大美而不言,雙贏有大智而自現(xiàn)。

  雙贏的需求離我們并不遠(yuǎn),少年的睿智要解決的問題也很嚴(yán)峻:如何做到個(gè)人抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需求滿足的雙贏,又如何做到人類發(fā)展與自然平衡的雙贏。

  靜靜品味,細(xì)細(xì)體會(huì)。

  雙贏,讓火焰稍減一份躁動(dòng),讓冰峰增添一絲溫情。

  雙贏,贏財(cái)贏發(fā)展,贏德贏人心。

  雙贏,你贏他也贏,何樂而不為?

高考作文 篇7

  十種途徑:

  從教材文本中多多積淀

  一個(gè)同學(xué)從小初一到高三畢業(yè)的七學(xué)年十四學(xué)期里,閱讀過十四本語文書,書中不少規(guī)范的優(yōu)秀美文中有許多生動(dòng)的故事、動(dòng)人的經(jīng)歷,如果做個(gè)有心人,將它們作系統(tǒng)積淀的話,應(yīng)該說是會(huì)在寫作中正確合理地運(yùn)用它而讓你的文章具有表現(xiàn)力、感染力的!

  從報(bào)刊雜志中多多剪貼

  這項(xiàng)工作,我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校的不少同學(xué)都曾經(jīng)做過,然而把它與(微博)寫作直接掛鉤的意識(shí)還很不夠,應(yīng)該把精彩的材料作認(rèn)真的分類體育、文化、文學(xué)、教育、科技、工農(nóng)、商貿(mào)、外交、政治等等,這樣在使用時(shí),就十分便利而且極為貼切了。

  從經(jīng)典名著中多多熏陶

  我說的名著不是長篇大部,因?yàn)榫o張的高三學(xué)習(xí)生活中根本無法閱讀。同學(xué)們應(yīng)該讀些二千字以內(nèi)短小精悍的大家范文,如徐志摩、余秋雨、李敖、林語堂、周作人、豐子愷等等名人的小品散文,仔細(xì)品味你一定會(huì)獲益匪淺!

  從社會(huì)活動(dòng)中多多訪求

  時(shí)代的發(fā)展、信息的擴(kuò)展、知識(shí)的進(jìn)化,逼迫我們應(yīng)不斷主動(dòng)地去適應(yīng)更高更新的生存環(huán)境。因此,參加志愿者隊(duì)伍、關(guān)注社區(qū)豐富活動(dòng)、作些必要的社調(diào)研究、開展校際班組間的交流工作、應(yīng)對(duì)各種有益的愛心活動(dòng)及慈善行動(dòng)我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多時(shí)代精神感染人心、永恒難忘!

  從參觀展館中多多摘錄

  現(xiàn)實(shí)生活中有許多精彩美麗的展覽,如美術(shù)、科技、汽車、絲綢、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)產(chǎn)等等大型會(huì)展,若有時(shí)間,在家長或同學(xué)們的陪同之下,不妨去看看,它會(huì)給你開拓視野、廣博吮吸到不少不知的東西,近來關(guān)于紀(jì)念抗日展覽館就是不可不看的內(nèi)容之一。

  從電視專題中多多抉擇

  看電視要有目的有方法,特別對(duì)高三學(xué)生,每天化半小時(shí)專注較好的品牌欄目,如《藝術(shù)人生》、《財(cái)富人生》、《紀(jì)實(shí)》、《對(duì)話》、《世紀(jì)論壇》、《百姓講壇》等等,從中選一堅(jiān)持觀賞,古今中外典例不計(jì)其數(shù),等到撰文寫稿,又何愁缺少材料?

  從聆聽廣播中多多提煉

  每天的廣播電臺(tái),從新聞、科技到文藝、生活,要報(bào)導(dǎo)的內(nèi)容極為豐富,然而你完全可挑選固定頻道,了解一些非文學(xué)類的人文科學(xué),即音樂、繪畫、建筑、雕塑、書法、篆刻、文物、剪紙、瓷器、風(fēng)物等等泛文化,讓自己增知長識(shí)、添才強(qiáng)智。

  從電腦網(wǎng)絡(luò)中多多下載

  玩電腦不是不可以,而是有個(gè)度!并且要玩出個(gè)理來。作為高三畢業(yè)生完全可以從現(xiàn)代科技器物中收集大量對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西,讓文化資源共享、文學(xué)內(nèi)容同析,F(xiàn)在校園、社區(qū)、區(qū)縣或全國電腦聯(lián)網(wǎng),好的新的信息極多,同學(xué)們更應(yīng)下載對(duì)文理有用的知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績。

  從投身講座中多多獲取

  校內(nèi)外、區(qū)市圖書館等地方都經(jīng)常開展一些專題講座,在講座上作報(bào)告的人都是專家教授、學(xué)者名流,他們是某專業(yè)某學(xué)科的領(lǐng)頭人,觀點(diǎn)新、知識(shí)新,經(jīng)常聽取會(huì)對(duì)自己有極大啟示,讓我們懂得許多不明白的問題,所以聽講座也應(yīng)是獲取最新典例的好途徑之一。

  從旅游山水中多多采擷

  《論語。雍也》篇中說:知者樂水,仁者樂山。游歷名山大川可增長閱歷,既增自然瑰奇壯麗之氣、又添景觀幽深玄渺之趣,久而久之可洞達(dá)人情物理、培育人生世相,使自己成為真善美的追求者、實(shí)踐者,中國古代為何出現(xiàn)韓柳東黃,道理全在于此!所以條件與時(shí)間允許,可在上海的近郊或領(lǐng)近省市多多出游,吸收新知。

  十種積累:

  (1)摘抄法

  在閱讀中遇到一些優(yōu)美的語言、生動(dòng)的事例、深刻的哲理,可把它們摘抄下來,如果是屬于自己的書報(bào),可把全文剪下來,貼在專門的剪輯本上。

  (2)批注法

  接觸一篇新的文章,對(duì)自己感興趣的、認(rèn)為寫得好的句與段進(jìn)行圈點(diǎn),在字行間釋詞釋義,予以批注,寫上一兩句對(duì)該段的理解和評(píng)價(jià)。這是最基本也是最常用的閱讀方法。長期堅(jiān)持,不僅能促進(jìn)閱讀能力的提高,也必然能在潛移默化中豐富了寫作技巧的積累。

  (3)片思法

  當(dāng)讀到對(duì)自己有觸動(dòng)的文段時(shí),或質(zhì)疑,或思索,或引申,把當(dāng)時(shí)的所思所想隨手記下來。這些記錄是零碎的、片斷的、不完整的,待以后翻閱時(shí),進(jìn)行深入思考,提煉觀點(diǎn),整理成文。

  (4)賞析法

  對(duì)語言特色、篇章結(jié)構(gòu)、立意選材等方面有特色的文章進(jìn)行分析鑒賞。這樣的賞析不要求像正式的賞析文一樣求全求準(zhǔn),只要自己能把心中所想準(zhǔn)確地表達(dá)出來,鍛煉了思維,豐富了感受,就達(dá)到了目的。

  (5)改寫法

  完全文后,尚覺意猶未盡,可進(jìn)行改寫。如給《皇帝的新裝》續(xù)寫結(jié)局;對(duì)長文可概述其梗概,進(jìn)行縮寫,對(duì)短文擴(kuò)展其細(xì)節(jié)或局部,進(jìn)行擴(kuò)寫;還可變換人稱寫;也可從另一種思考角度改變原文,進(jìn)行創(chuàng)新性的改寫。

  (6)背誦法

  對(duì)一些優(yōu)美的句段,特別是古詩文中的名句名篇,在充分的感受、理解的基礎(chǔ)上,反復(fù)吟詠體味,最終背誦下來。背誦多了,自然詞匯豐富了,寫作時(shí)自會(huì)左右逢源。

  (7)素描法

  對(duì)生活中的各色人等、各式場景用細(xì)致、生動(dòng)的筆觸予以描寫。描繪時(shí)要抓住特征,抓住給人印象最深的東西,精雕細(xì)琢。描寫方式可多樣,如對(duì)人物可進(jìn)行語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理等多方面的描寫。場景可選取恰當(dāng)?shù)挠^察角度進(jìn)行景物描寫、場面描寫等。

  (8)敘述法

  對(duì)生活中發(fā)生的各種事情,要爭取把它們的來龍去脈弄清楚,用文字按其本來面目記錄下來。這是大多數(shù)記敘文的雛形,以后只需略加修改提煉即可成為一篇記敘文。

  (9)直覺法

  生活中有些場景或有些印象給人以鮮明的感受,在內(nèi)心中引起強(qiáng)烈的不同于一般的瞬間感覺,應(yīng)把這種瞬間感覺及時(shí)記錄下來。例如,深夜歸家的那種寂靜:我聽見自己的腳步游向夜色深處,一枚鑰匙插入鎖孔,夜,被輕輕開啟,又輕輕關(guān)上。

  (10)發(fā)現(xiàn)法

  生活現(xiàn)象時(shí)常會(huì)引人思索,發(fā)人深思。把這些思索記下來,即是自己的發(fā)現(xiàn)。這樣的發(fā)現(xiàn)往往是獨(dú)特的、人無我有的人生感悟,深思細(xì)品,可寫成大文章。

  高考寫作典例的選取,方法多多。如果應(yīng)屆畢業(yè)生能從上述雙十條中選取一條,進(jìn)行有序、長時(shí)、系統(tǒng)、分類吮吸,那么高考作文,你將一定會(huì)收到較好的成效!

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