【精品】高考作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的高考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
海南：《參與》
題目：
以《參與》 為標(biāo)題寫一篇文章。
要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩(shī)歌外，文休不限。3、不少于800字。
寧夏:《誠(chéng)信善良》
題目：
材料：三個(gè)男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個(gè)乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因?yàn)槌鰜?lái)旅游錢包被偷，請(qǐng)資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說(shuō)這個(gè)男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜?lái)旅游不會(huì)帶著粉筆。另一則材料是：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100 ”。自擬題目自選角度，以誠(chéng)信和善良為題寫一篇作文。
天津：《我生活的世界》
題目：
天津高考第一科語(yǔ)文考試作文題目，話題作文：《我生活的世界》。
陜西：材料作文
題目：
1：把一條熱帶魚放在一個(gè)小魚缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大�。话阉胚M(jìn)大魚池里，它才有可能長(zhǎng)的很大；
2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里；
3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。
福建：據(jù)《格林童話》寫作文
題目：
材料題：雅各布·格林和威廉·格林兩兄弟的假設(shè)，他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系，最后卻求證不了，然后把筆記本束之高閣，后來(lái)是他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這個(gè)再印幾萬(wàn)次，發(fā)行幾億本，被四十幾個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言的《格林童話》。自己選個(gè)角度寫，題目自擬，立意自定�？墒怯植坏贸霾牧蟽�(nèi)容和含意。
高考作文 篇2
水，是人類生命的起源，也是人類的生存之源。清爽可口、清涼透徹的水是維持我們生存的必需品。一個(gè)人二、三十天不吃飯可以，但六、七天滴水不沾就必死無(wú)疑。因此，人的生命離不開(kāi)水，人的日常生活更離不開(kāi)水。
同學(xué)們，今天當(dāng)我們漫步在綿綿春雨的校園，喝著清清爽爽的甘水，暢游在清澈見(jiàn)底的泳池，浸泡在柔和細(xì)膩的溫泉里┄┄，享受著水帶給我們的美妙生活時(shí)，可曾想到在地球的另一端，或祖國(guó)另一角落的人們正遭受缺水帶來(lái)的種種不便甚至災(zāi)難。幾天前，我在網(wǎng)上無(wú)意中看見(jiàn)一組關(guān)于非洲缺水現(xiàn)狀的宣傳圖片：一片片一望無(wú)際的干裂荒原，一位位形容枯槁的母親，或抱或拖著同樣骨瘦如柴、奄奄一息的孩子，瞪著干澀的眼珠無(wú)望地注視著干裂幾成荒漠的土地，連顆顆眼淚都顯得珍貴。其實(shí)目前我國(guó)也是水資源缺乏之國(guó)，在我國(guó)西部寧夏等部分地區(qū)，不少人每天要走十幾里的路去外面打水，常常打上來(lái)的還是渾濁苦澀的水。那里的人們往往都是一家人循環(huán)用水，先洗臉洗手，再用來(lái)洗腳、拖地，最后用于拌煤。通常那里的人幾個(gè)月甚至幾年才洗一次澡，缺水現(xiàn)狀可想而知。缺水，嚴(yán)重缺水已經(jīng)敲響了人類生存的警鐘！
據(jù)科學(xué)家估算，地球上共有13.6億立方公里的水，可這些水不是都能供人類飲用的。其中海水占97.5％，淡水只占2.5％，且淡水中又有70％分布在南極和北極，真正可供我們飲用淡水只有0.34％。淡水資源那么少，可我們工作、生活還存在許多浪費(fèi)水的行為，工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、砍伐森林┅┅都嚴(yán)重破壞了水資源。本來(lái)海水蒸發(fā)后，可以提供一些淡水，可現(xiàn)在人類在海洋里排放了大量未經(jīng)處理的污水與垃圾，即使南極和北極都也未能幸免。今后海洋能供給人類的淡水將越來(lái)越少了。有科學(xué)家預(yù)計(jì)，若人類再這樣放任下去，再過(guò)一、二百年，地球上的水資源將徹底枯竭。
因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到淡水資源是有限的，而不是取之不盡，用之不竭。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谙硎苤畮Ыo我們歡樂(lè)之時(shí)，可曾聽(tīng)到水的聲聲呼喚，可曾回響起非洲荒原母親和孩子們對(duì)水的聲聲的呼喚，我們要行動(dòng)起來(lái)不要再讓這種人間慘劇繼續(xù)發(fā)生。要知道，缺水可是對(duì)我們?nèi)祟惞餐耐{。要從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從關(guān)好水龍頭開(kāi)始，節(jié)約每一滴水，只要人人節(jié)約一滴水，匯聚起來(lái)就會(huì)成江河；并積極地參加環(huán)保行動(dòng)，積聚起我們每一份的微薄力量，保護(hù)好水資源，讓祖國(guó)的山山水水更加秀麗，讓人類與水永遠(yuǎn)共存而且更加壯麗,繼續(xù)編寫溫馨美滿的樂(lè)章。這是人類和水共同的呼喚！
高考作文 篇3
美國(guó)的次貸危機(jī)引發(fā)了全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。在這種形式下，居于工作崗位上的人人自危，惟恐有朝一日自己被抄魷魚，因而更加賣命的工作。而那些待業(yè)者和失業(yè)者也并不是完全沮喪，對(duì)生活失去信心。他們平日很忙，現(xiàn)在有人終于有了空閑的時(shí)間來(lái)自由支配：或旅游解悶，或照顧家庭，或充電進(jìn)修，或自尋門路�？傊�，可以抱著悠閑的心情來(lái)生活。請(qǐng)以“閑”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。
“閑”之大全
悠閑自在：形容神態(tài)從容，無(wú)拘無(wú)束。
閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。
神閑氣定：神氣悠閑安靜。
忙里偷閑：在忙碌中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做別的不關(guān)重要的事，或者消遣。
安閑自在：安靜清閑，自由自在。形容清閑無(wú)事。
安閑自得：安靜清閑，感到非常舒適。
閑云野鶴：舊指生活閑散、脫離世事的人，多指隱士、道士。比喻閑散安逸不受塵事羈的人。
1、閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。
2、閑看白云歸岫去，靜觀倦鳥投林宿。
3、試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。
4、匆匆覺(jué)得揚(yáng)州夢(mèng)，檢得閑愁在鬢華。
5、閑愁春日短，沽酒入倡家。
6、簾幕里，青苔地，誰(shuí)信閑愁如醉。
7、年少都來(lái)有幾，自古閑愁無(wú)際
8、曉風(fēng)寒不啻，獨(dú)立成憔悴，閑愁渾未已，人心情緒自無(wú)端，莫思量，休退悔。
9、斜倚銀屏無(wú)語(yǔ)，閑愁上翠眉。
10、無(wú)際恨，見(jiàn)閑愁，侵尋天盡頭。
11、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。
12、一片閑愁，想丹青難貌。
13、茂草臺(tái)荒，苧蘿村冷起閑愁。
14、身外閑愁空滿，眼中歡事場(chǎng)酢。
15、去年今日杏墻西，啼鶯喚得閑愁醒。
16、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
鳥鳴澗 唐 王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
登山 唐 李涉
終日昏昏醉夢(mèng)間，忽聞春盡強(qiáng)登山。因過(guò)竹院逢僧話，偷得浮生半日閑。
題李凝幽居 唐 賈島
閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。
閑居 唐 姚合
不自識(shí)疏鄙，終年住在城。過(guò)門無(wú)馬跡，滿宅是蟬聲。
帶病吟雖苦，休官夢(mèng)已清。何當(dāng)學(xué)禪觀，依止古先生？
題東蘭若 唐 靈一
上人禪室路裴回，萬(wàn)木清陰向日開(kāi)。寒竹影侵行徑石，秋風(fēng)聲入誦經(jīng)臺(tái)。
閑云不系從舒卷，狎鳥無(wú)機(jī)任往來(lái)。更惜片陽(yáng)談妙理，歸時(shí)莫待暝鐘催。
約客 宋 趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
閑居初夏午睡起 宋 楊萬(wàn)里
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
紅樓夢(mèng) 清 曹雪芹
春夢(mèng)隨云散， 飛花逐水流。寄言眾兒女， 何必覓閑愁。
四時(shí)田園雜興12首
蝴蝶雙雙入菜花，日長(zhǎng)無(wú)客到田家。雞飛過(guò)籬犬吠竇，知有行商來(lái)買茶。
雨后山家起較遲，天窗曉色半熹微。老翁欹枕聽(tīng)鶯囀，童子開(kāi)門放燕飛。
柳花深巷午雞聲，桑葉尖新綠未成。坐睡覺(jué)來(lái)無(wú)一事，滿窗晴日看蠶生。
斜日低山片月高，睡余行藥繞江郊。霜風(fēng)搗盡千林葉，閑倚筇枝數(shù)鸛巢。
放船閑看雪山表，風(fēng)定奇寒晚更凝。坐聽(tīng)一篙珠玉碎，不知湖面已成冰!
榾柮無(wú)煙雪夜長(zhǎng)，地爐煨酒暖如湯。莫嗔老婦無(wú)盤飣，笑指灰中芋栗香。
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜒蛺蝶飛。
靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低，無(wú)端妨礙小蟲飛。蜻蜒倒掛蜂兒窘，催喚山童為解圍。
中秋全景屬潛夫，棹入空明看太湖。身外水天銀一色，城中有此月明無(wú)。
槐葉初勻日氣涼，蔥蔥鼠耳翠成雙。三公只得三株看，閑客清陰滿北窗。
菜市喧時(shí)窗透明，餅師叫后藥煎成。閑居日出都無(wú)事，惟有開(kāi)門掃地聲。
北砦教回?fù)牍倪h(yuǎn)，東禪飯熟打鐘頻。小童三喚先生起，日滿東窗暖似春。
閑讀梧桐 余秋雨
梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對(duì)視。
它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長(zhǎng)，后來(lái)，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。它從從容容地走過(guò)歲月的風(fēng)雨，高大起來(lái)了。閑來(lái)臨窗讀樹已成為我生活中的.一部分了。
某日，母親從北方來(lái)信：寒潮來(lái)了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢(mèng)里驚醒，聽(tīng)到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂(lè)。于是無(wú)眠，想起家信。想起母親說(shuō)起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而，在那史無(wú)前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個(gè)冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無(wú)緣見(jiàn)到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說(shuō)畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。
浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無(wú)睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯(cuò)覺(jué)，根本就沒(méi)有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí)，最讓我“心有戚戚”的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過(guò)處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼?hào)，時(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無(wú)的詩(shī)歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無(wú)法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。
次日醒來(lái)，紅日滿窗，竟是大晴。
惦念的是那一樹黃葉。推開(kāi)窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字；沒(méi)有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰(shuí)擱上了一塊沉重的冰，無(wú)法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命!而風(fēng)又奈你何，墜落的終要墜落，無(wú)須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)?
于是，我讀懂了梧桐的寂寞，不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧?kù)o和虛空的玄奧，服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開(kāi)花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無(wú)奈、悲哀起那個(gè)年代里的人們。
又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽(yáng)光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。
賞析：本文最突出的藝術(shù)特色是象征手法的運(yùn)用。表面上是讀梧桐，實(shí)為讀人。梧桐用一身傲骨與狂虐的北風(fēng)乃至整個(gè)冬季來(lái)抗?fàn)帲憩F(xiàn)了其“服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然”的一種從容淡泊的大度！樹猶如此，人更應(yīng)如此！大自然是最好的老師！人，要師法自然，要抱有一種自然的心態(tài)，去欣賞人生路上的各種美麗和缺憾，這是一種大度的生活，也是一種大徹大悟的人生體驗(yàn)。
高考作文 篇4
“你這孩子真沒(méi)教養(yǎng)，不知道你父母是怎么教的”，七、八歲時(shí)的我常聽(tīng)別人這樣訓(xùn)斥我。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這話，我就大聲的反駁。爸媽做生意不常在家，身邊只有爺爺奶奶，他們?cè)趺唇涛已�，再說(shuō)了，教養(yǎng)能當(dāng)飯吃嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，真不知道是什么，模糊之中，“沒(méi)教養(yǎng)”大概就是“沒(méi)人管”的意思吧，現(xiàn)在想來(lái)都覺(jué)得好笑。
在遇到小學(xué)二年級(jí)的班主任之前，我承認(rèn)，我確實(shí)是一個(gè)沒(méi)有什么教養(yǎng)的人，我甚至?xí)䜩y丟垃圾，而且總會(huì)制造一些惡作劇，所以所有的人都不怎么喜歡我，除了這個(gè)新來(lái)的班主任之外。
她是一個(gè)20出頭的漂亮的老師，笑起來(lái)好甜，聲音也柔和動(dòng)聽(tīng)，一來(lái)就我就對(duì)她有了好感，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)說(shuō)我是個(gè)有教養(yǎng)的人。
那是在下課的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)男生在紙上畫了一只小鴨子，扁扁的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，上面有我的名字，旁邊寫著“沒(méi)有教養(yǎng)的某某某，某某班”，我想把這張紙搶過(guò)來(lái)，卻被他弄成了紙團(tuán)，乃了下去，天哪，要是平時(shí)，我才不會(huì)去在意這個(gè)紙團(tuán)呢。可是如果被別人撿到，那我不就丟死了，不就出名了，而且是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)嗎？
我迅速地下了樓，就在撿起那個(gè)紙團(tuán)的一剎那，看到了她——我們年輕的班主任。她微笑著向我走來(lái)：“某某某，你真不錯(cuò)，這么小就知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，可真是一個(gè)有教養(yǎng)的人！”聽(tīng)到這話，我的臉一下子紅了，不過(guò)，真是弄拙成巧了。天呀，竟然有人說(shuō)我是有教養(yǎng)的人了。
當(dāng)天，她就在班里表?yè)P(yáng)了我，弄得我很不好意思�？墒悄莻�(gè)男生突然站起來(lái)了，說(shuō)我是個(gè)有教養(yǎng)的人，還說(shuō)出了我的種種“惡行”，我當(dāng)時(shí)就被他氣哭了。
這時(shí)她說(shuō)了幾句話，可能是我一輩子也忘記不掉的�！捌鋵�(shí)，每一個(gè)人的心中都有一朵花，花的名字叫教養(yǎng)，當(dāng)這朵花開(kāi)放時(shí)，你們就會(huì)聞到教養(yǎng)的芬芳，來(lái)自心底的芬芳�！�
原來(lái)，教養(yǎng)就是一朵花，當(dāng)這個(gè)人的行為有教養(yǎng)時(shí)，就像是甘露一樣，澆灌著這朵花，使其開(kāi)放成最美的花，讓人聞到教養(yǎng)的芬芳，讓人不可抗拒。
自那以后，我真的像變了一個(gè)人似的，別人再也不說(shuō)我是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的人了。他們會(huì)說(shuō)：“瞧瞧人家，多有教養(yǎng)，我家的孩子如果像她一樣，那該多好�！�
請(qǐng)每一個(gè)人都在心中播種一個(gè)叫“教養(yǎng)”的種子吧，當(dāng)它成為花時(shí)，請(qǐng)用甘露澆灌，就可以聞到教養(yǎng)的芬芳了！只要人類還在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上，這朵芬芳的花就應(yīng)該永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
高考作文 篇5
我不知道自己一生中究竟會(huì)出多少偏差。不少人會(huì)造成一念之差的大錯(cuò)或小錯(cuò)，鄭重的選擇是醫(yī)治的良藥。
登山者如果只顧眼前利益，對(duì)凍僵的陌生人采取熟視無(wú)睹的態(tài)度，想走出暴風(fēng)雪怕是不易。選擇，很重要。
選擇是夸父的執(zhí)著；選擇是后羿的劍拔弩張；選擇是“西北望，射天狼”遙遙一指的淋漓與灑脫；選擇是“恰似一江春水向東流”的綿長(zhǎng)與哀婉。
選擇是一千零一夜的故事，選擇又是賣火柴的小女孩手中緊攥的溫馨與幻想。
選擇需要勇氣和力量。
在母親做的黑布鞋與皮鞋前，我會(huì)毅然選擇前者。黑布鞋，傳統(tǒng)的色澤與模樣，稀疏在油光锃亮的年代，相形見(jiàn)絀，可那一塊塊淳樸的本質(zhì)，一根根線，是母親用汗血修筑的愛(ài)呵！選擇是需要條件作催化劑。要求一個(gè)工人做音樂(lè)演奏或請(qǐng)牧童做學(xué)術(shù)講演就好像要杜鵑展示蘭花的氣質(zhì)與芳香，或像含羞草體現(xiàn)松樹的勁拔一樣不可能。
因此，我們的選擇不要過(guò)分考慮條件。登山者在作出與生命緊密聯(lián)系的重大決策時(shí)，也并沒(méi)有被暴風(fēng)雪所嚇倒，這是何等的英勇與無(wú)畏呵！
選擇也許是艱苦的歷程。在金錢的誘惑下，我們應(yīng)該選擇忍耐，耐心忍受只有自己才能感到的痛苦，遠(yuǎn)比草率行動(dòng)，產(chǎn)生連累親朋的惡果要好，更何況《圣經(jīng)》上囑咐我們要以德報(bào)怨呢！貪污者若能考慮這些，也許就不會(huì)利字當(dāng)前了。
鄭重的選擇才能做到：“仰不愧于天，俯不怍于人�！边@便是選擇的最高境界了。
選擇也許是孫行者的筋斗云，眨眼間就相距萬(wàn)里。但任何事物都有界限。幸福是有限的，因?yàn)樯系鄣馁n予本來(lái)就有限；痛苦是有限的，因?yàn)槿俗约喝淌芡纯嗟哪芰τ邢�。在幸福與痛苦的選擇前，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)登山者，多考慮他人。
當(dāng)?shù)巧秸吆湍吧嘶ハ鄶v扶著走出困境時(shí)，能說(shuō)一句：“幸好，選擇對(duì)了”。
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